小学音乐PPT课件
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小学音乐三上《1我的朋友do re mi》PPT课件
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《Do Re Mi》电影插曲（视频） 巴赫生平介绍（视频） 小步舞曲（文字介绍） G大调小步舞曲（视频） 合唱《小步舞曲》（音频）
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小步舞曲是一种起源于西欧民间的 三拍子舞曲，中速，风格典雅，流行 于法国宫廷中，因其舞蹈的步子较小 而得名。
简线谱转换
听一听、唱一唱、做一做。
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音阶
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在歌曲中找一找，再唱一唱。
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在歌曲中找一找，再唱一唱。
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听一听，拍一拍，比一比，体会四分音符和八分音 符不同的长短。
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si（01） la（012） sol（0123）
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si（01） la（012） sol（0123）
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《Do Re Mi》
《七个小兄弟》
《G大调小步舞曲》 《音乐是好朋友》
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《Do Re Mi》（领唱与合唱）美国影片《音乐之声》的插 曲。歌曲将原本单调的音阶唱名与一定的生活内容相联系，不 仅使歌曲充满了情趣，也极好地帮助了音阶唱名的学习。
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总 听 唱动奏
《Do Re Mi》（领唱与合唱） 可通过聆听，发现歌曲中将七个音符 分别与生活中的哪些事物进行了对应联系，进而熟悉七个音符的唱名。 当熟悉歌曲后，可在唱名出现的地方随乐演唱，以准确获得对七个音音 高和唱名的印象。另外，可以结合欣赏电影《音乐之声》中的相应片段， 感受歌曲的演唱形式，以及玛丽亚老师和孩子们学习音乐、享受音乐的 快乐心情。在英语原文的演唱版本中还有一段合唱，在教材中也呈现了 相应的谱例，可与老师合作试着唱一唱，以进一步熟悉唱名，感受到合 唱的魅力。
小学音乐课件PPT
分享如何在舞台上自信表现、克服紧张情绪等表演技巧。
舞台礼仪
教授学生在舞台上应有的礼仪和举止，如如何鞠躬致谢、 与观众互动等。
服装道具
介绍如何选择和搭配适合的服装和道具，增强舞台效果。
06
课堂互动环节
提问回答环节
提问设计
针对教学内容，设计富 有启发性和趣味性的问 题。
鼓励参与
邀请学生主动回答问题 ，并给予积极反馈。
03
乐器介绍及演奏方法
弦乐器：吉他、小提琴等
吉他
介绍吉他的结构、种类及音色特 点，演示正确的持琴姿势、手指 摆放及拨弦方法，带领学生练习 简单的吉他弹唱。
小提琴
介绍小提琴的结构、种类及音色 特点，演示正确的持琴姿势、运 弓方法及按弦技巧，带领学生练 习基础的小提琴曲目。
管乐器：长笛、萨克斯风等
歌曲风格
了解不同歌曲的风格，如儿歌、 民谣、流行歌曲等。
演唱风格
培养学生形成自己的演唱风格， 如甜美、清新、激情等。
合唱与独唱表演
合唱技巧
学习合唱中的声部配合、节奏把握和音量控制等 技巧。
独唱表演
培养学生独唱能力，如舞台表现力、自信心和互 动性等。
表演形式
尝试多种表演形式，如小组唱、对唱、联唱等， 丰富表演内容。
音阶与音域
音阶概念
音阶是按照高低次序排列 的一组音，通常以简谱或 五线谱表示。
音域划分
人声及乐器的音域范围， 包括女高音、男高音、中 音、男低音等。
音阶练习
通过模唱、乐器演奏等方 式，熟悉各种音阶。
音乐术语
速度术语
表情术语
慢板、行板、快板等，用以描述乐曲 的演奏速度。
优美地、活泼地、悲伤地等，用以传 达乐曲的情感表现。
舞台礼仪
教授学生在舞台上应有的礼仪和举止，如如何鞠躬致谢、 与观众互动等。
服装道具
介绍如何选择和搭配适合的服装和道具，增强舞台效果。
06
课堂互动环节
提问回答环节
提问设计
针对教学内容，设计富 有启发性和趣味性的问 题。
鼓励参与
邀请学生主动回答问题 ，并给予积极反馈。
03
乐器介绍及演奏方法
弦乐器：吉他、小提琴等
吉他
介绍吉他的结构、种类及音色特 点，演示正确的持琴姿势、手指 摆放及拨弦方法，带领学生练习 简单的吉他弹唱。
小提琴
介绍小提琴的结构、种类及音色 特点，演示正确的持琴姿势、运 弓方法及按弦技巧，带领学生练 习基础的小提琴曲目。
管乐器：长笛、萨克斯风等
歌曲风格
了解不同歌曲的风格，如儿歌、 民谣、流行歌曲等。
演唱风格
培养学生形成自己的演唱风格， 如甜美、清新、激情等。
合唱与独唱表演
合唱技巧
学习合唱中的声部配合、节奏把握和音量控制等 技巧。
独唱表演
培养学生独唱能力，如舞台表现力、自信心和互 动性等。
表演形式
尝试多种表演形式，如小组唱、对唱、联唱等， 丰富表演内容。
音阶与音域
音阶概念
音阶是按照高低次序排列 的一组音，通常以简谱或 五线谱表示。
音域划分
人声及乐器的音域范围， 包括女高音、男高音、中 音、男低音等。
音阶练习
通过模唱、乐器演奏等方 式，熟悉各种音阶。
音乐术语
速度术语
表情术语
慢板、行板、快板等，用以描述乐曲 的演奏速度。
优美地、活泼地、悲伤地等，用以传 达乐曲的情感表现。
优质人音版小学音乐课件(2024)
咬字吐字
情感表达
训练清晰的咬字吐字能 力，使歌词传达更加准
确。
9
学习在演唱中融入情感 ，使歌声更具感染力和
表现力。
节奏感培养
01
02
03
04
节拍感
通过拍手、踏步等练习，培养 学生的节拍感，使其能够准确
把握歌曲的节奏。
速度感
训练学生对不同速度歌曲的适 应能力，能够在快慢节奏中自
如切换。
律动感
引导学生感受音乐的律动，使 其在演唱中能够自然跟随节奏
2024/1/30
22
06
音乐欣赏与评论能力培养
2024/1/30
23
不同类型音乐风格介绍
古典音乐
介绍古典音乐的起源、发展及特点，通过欣 赏经典作品培养学生的音乐审美。
民族音乐
介绍不同民族的音乐文化，欣赏具有代表性 的民族音乐作品。
2024/1/30
流行音乐
让学生了解流行音乐的元素和风格，感受流 行音乐的魅力。
25
学生作品展示及互评环节
学生作品展示
鼓励学生展示自己的音乐作品，包括演唱、演奏、创作等，培养学生的自信心 和表现力。
互评环节
引导学生对其他同学的作品进行客观的评价和建议，提高学生的批判性思维和 口头表达能力。同时，也要让学生学会欣赏他人的优点和长处，培养良好的团 队协作精神。
2024/1/30
26
15
键盘类乐器演奏方法
1 2 3
手型与指法
正确的手型和指法是键盘类乐器演奏的基础，需 要让学生掌握基本的手型和指法，如手心拱起、 指尖触键等。
坐姿与踏板
坐姿对于键盘类乐器的演奏也有很大的影响，需 要保持身体自然、放松，同时正确使用踏板，以 控制音色和音量。
小学六年级音乐课件PPT课件
3弱起小节的定义：
歌（乐）曲的第一个音起于弱拍位置，这开 始的小节叫弱起小节，或称不完全小节。这 种歌（乐）曲的最后一小节也是不完全的， 但首尾两小节的节拍相加，成为一个完全小 节。如《歌唱祖国》、《游击队歌》等。
4、《红河谷》既表现了对美好生活的向往也 表现了劳动人民热爱家乡、建设家乡的思想 感情，现在我们一起带着这首歌曲所表达的 情感，用中速、抒情地跟着伴奏完整的演唱 一遍，
编，编，编花篮 编个花篮上南山 南山开满红牡丹， 朵朵花儿开得艳， 银个丹丹嘿银牡丹 银牡丹呀哪嗬咿呀
嗨 摘，摘，摘牡丹， 三朵两朵摘一篮 牡丹花开得多娇艳 姑娘见了好喜欢， 五彩缤纷嘿齐争艳，
四、完美结课
希望同学们通过这首歌曲的学习，更加珍惜 今天来之不易的幸福生活，努力学习，建设 家园，报效祖国!今后加深对民族音乐的了解 和认识，把我们的民族音乐发扬光大!
小学六年级音乐课件
《红河谷》 综合课
加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国 家，它的面积居世界第二，而人口只有 3000多万。移民国家，英法后裔；森林资 源、水资源、矿产、渔业、新闻纸等.加拿 大人说：“我们国家虽然没有悠久的历史， 但有丰富多彩得地理”加拿大风景非常优 美。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰 富的资源，而且还有很多脍炙人口的歌曲。 今天，我们就来欣赏并学唱一首优美动听 的加拿大民歌《红河谷》。
三、创造表现
1、欣赏歌曲《拉库卡拉查》 通过学习《红河谷》这首歌，我们知道，加 拿大是一个美丽富饶、欣欣向荣的地方。那 里的人们勤劳勇敢、热情好客，期待着世界 各国朋友的光临。但是不同的国家音乐风格 也是不同的，刚才我们学习了加拿大的民歌， 接下来我们欣赏一首墨西哥的民歌《拉库卡 拉查》，听两首歌曲音乐风格的不同？
小学音乐《太阳出来喜洋洋》教课ppt课件
分段演唱
将歌曲分成若干段落，逐段进行演唱指导， 包括音准、节奏、力度等方面的把握。
合唱排练及注意事项
合唱队形排列
01
根据歌曲的需要和学生的实际情况，合理安排合唱队形，确保
声音的和谐与平衡。
合唱技巧指导
02
指导学生掌握合唱的基本技巧，如声音的融合、音色的统一等
，提高合唱效果。
注意事项
03
提醒学生在合唱过程中需要注意的问题，如保持声音的稳定性
02
歌曲采用简单的音乐语言和生动 的歌词，易于学生理解和接受， 适合作为小学音乐教学的素材。
学情分析
学生年龄较小，音乐基础相对薄弱， 需要通过本课程加强音乐基础知识的 学习。
学生对新鲜事物充满好奇，喜欢模仿 和表现，可以通过本课程培养其音乐 表现力和创造力。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
学生能够掌握歌曲《太阳 出来喜洋洋》的旋律、节 奏和歌词。
音乐欣赏推荐清单
同类型音乐作品
推荐一些与《太阳出来喜洋洋》风格相似的音乐作品，让学生们 感受不同文化中的太阳形象。
不同风格的音乐作品
介绍一些其他风格的音乐作品，如古典、流行、摇滚等，拓宽学生 们的音乐视野。
世界民族音乐
推荐一些来自世界各地的民族音乐，让学生们了解不同民族对太阳 的诠释和表达方式。
THANKS 感谢观看
风格特点
该歌曲属于四川山歌，以其高亢、嘹 亮的嗓音和富有节奏感的旋律为特点 。歌词中大量运用四川方言，展现了 当地人民的生活和情感。
作者生平及代表作品
作者生平
金鼓，四川籍著名音乐家，生于一个音乐世家，自幼便展现出对音乐的浓厚兴 趣。他一生致力于四川民歌的收集、整理和推广，为四川音乐的传承和发展做 出了巨大贡献。
小学音乐课件ppt
小学音乐课件
目录
• 小学音乐教学概述 • 小学音乐基础知识 • 小学音乐欣赏 • 小学歌唱教学 • 小学器乐教学 • 小学音乐活动与比赛
01
小学音乐教学概述
小学音乐教学的意义
培养学生审美能力
小学音乐教学通过让学生欣赏音 乐、学习唱歌和乐器演奏，培养 学生的审美感知和艺术鉴赏能力
。
促进情感健康发展
音乐，并培养对音乐的积极态度。
02
提高音乐技能与知识
通过音乐教学，学生能够学习到基本的音乐知识和技能，如唱歌、乐器
演奏、音乐欣赏等。
03
促进全面发展与个性展示
音乐教学不仅关注学生的音乐技能，还注重培养学生的综合素质，如合
作能力、沟通能力和创造力。同时，鼓励学生展示个性，发挥特长。
小学音乐教学的内容与方法
校内音乐活动组织与策划
确定活动主题
根据学校音乐教育目标和学生 的需求，确定活动的主题和目
的。
制定活动计划
包括活动时间、地点、参与对 象、活动内容、预算等。
宣传和推广
通过校内海报、通知、微信群 等方式，宣传活动，吸引更多 的学生和家长参与。
活动实施
组织排练、讲座、比赛等形式 多样的活动，让学生在轻松愉
音乐理论知识
和弦
了解和弦的概念，掌握不同和弦的构成及演奏方 法。
调式
了解调式的概念，掌握不同调式的特点及其表现 方式。
曲式
了解曲式的概念，掌握常见曲式的结构及特点。
03
小学音乐欣赏
经典儿童歌曲欣赏
总结词：通过欣赏经典儿童歌曲，培养学生的音乐兴趣和 审美能力，激发他们的创造力和想象力。
详细描述
1. 选择适合学生年龄段的经典儿童歌曲，如《小星星》 、《摇篮曲》等。
目录
• 小学音乐教学概述 • 小学音乐基础知识 • 小学音乐欣赏 • 小学歌唱教学 • 小学器乐教学 • 小学音乐活动与比赛
01
小学音乐教学概述
小学音乐教学的意义
培养学生审美能力
小学音乐教学通过让学生欣赏音 乐、学习唱歌和乐器演奏，培养 学生的审美感知和艺术鉴赏能力
。
促进情感健康发展
音乐，并培养对音乐的积极态度。
02
提高音乐技能与知识
通过音乐教学，学生能够学习到基本的音乐知识和技能，如唱歌、乐器
演奏、音乐欣赏等。
03
促进全面发展与个性展示
音乐教学不仅关注学生的音乐技能，还注重培养学生的综合素质，如合
作能力、沟通能力和创造力。同时，鼓励学生展示个性，发挥特长。
小学音乐教学的内容与方法
校内音乐活动组织与策划
确定活动主题
根据学校音乐教育目标和学生 的需求，确定活动的主题和目
的。
制定活动计划
包括活动时间、地点、参与对 象、活动内容、预算等。
宣传和推广
通过校内海报、通知、微信群 等方式，宣传活动，吸引更多 的学生和家长参与。
活动实施
组织排练、讲座、比赛等形式 多样的活动，让学生在轻松愉
音乐理论知识
和弦
了解和弦的概念，掌握不同和弦的构成及演奏方 法。
调式
了解调式的概念，掌握不同调式的特点及其表现 方式。
曲式
了解曲式的概念，掌握常见曲式的结构及特点。
03
小学音乐欣赏
经典儿童歌曲欣赏
总结词：通过欣赏经典儿童歌曲，培养学生的音乐兴趣和 审美能力，激发他们的创造力和想象力。
详细描述
1. 选择适合学生年龄段的经典儿童歌曲，如《小星星》 、《摇篮曲》等。
小学音乐《清晨》PPT课件
丛 丛的 山村 在 身 旁， 那 白茫茫的云雾 在山 腰。
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WU
沙沙 沙 沙沙 沙， WU
．
Show Time
一年之计在于春,一日之计在于晨
谢谢指导
••
•
••
春天的草 原 对 我 笑，那绿油油的 秧苗在山 脚，
第三乐句
第四乐句
V
4 41|6 64|3•1|5• 3|22 21|77 71 |2-|2-|
••
•
•• •
丛 丛的山 村 在 身 旁，那白茫茫的云雾在山 腰。
4 41 |．6．6 4 | 3• 1 |．5• 3 | 22 21 |．7．7 1 2 |3 - | 3 - |
春天的 草 原 对 我 笑， 那 绿油油的秧苗在山 脚，
4 － ∣ 4 － ∣3 3 3 0 ∣3 3 3 0 ∣2 － ∣2 － ∣3 3 3 0∣3 3 3 0∣
WU
沙 沙 沙 沙 沙 沙， WU
沙沙 沙 沙沙 沙，
4 41 |．6．6 4 | 3• 1 |．5• 3 | 22 21 |．7．7 ．7 1 |2 - | 2 - ‖
清晨
2
1=G 4
4 －∣ 4 －∣3 3 3 0∣ 3 3 3 0 ∣
（风儿）WU
（树叶）沙 沙 沙
沙沙沙
2 －∣ 2 －∣3 3 3 0∣ 3 3 3 0 ∣
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沙沙 沙
沙沙 沙
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沙沙 沙
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沙沙 沙 沙沙 沙， WU
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Show Time
一年之计在于春,一日之计在于晨
谢谢指导
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春天的草 原 对 我 笑，那绿油油的 秧苗在山 脚，
第三乐句
第四乐句
V
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丛 丛的山 村 在 身 旁，那白茫茫的云雾在山 腰。
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春天的 草 原 对 我 笑， 那 绿油油的秧苗在山 脚，
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沙沙 沙 沙沙 沙，
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清晨
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（树叶）沙 沙 沙
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沙沙 沙
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沙沙 沙
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小学音乐红旗颂课件ppt
展开部
这一部分是乐曲的核心，通过运用丰富的 音乐手法，如变奏、转调等，将主题展开 ，使乐曲更加丰富和有层次。
主题与旋律
主题
红旗颂的主题鲜明，旋律优美，具有强烈的民族特色和时代感。
旋律
乐曲的旋律流畅，节奏明快，给人以强烈的听觉冲击力。
和声与配器
和声
红旗颂的和声运用丰富多样，通过运 用不同的和弦和音阶，营造出不同的 音乐氛围。
音乐特色
《红旗颂》采用了主题贯穿发展的奏 鸣曲式结构，以红旗的主题在不同阶 段以不同形式出现，并以此构成音乐 的发展主线。
作品情感饱满激昂，音调庄严宏伟， 具有强烈的艺术感染力。在表现手法 上，作曲家运用丰富的音乐语言和强 烈的感情色彩，通过奏鸣曲式的结构 安排，使音乐的发展层次分明，段落 清晰。同时，作曲家还运用了丰富的 音乐表现手法，如旋律的对比、节奏 的变化、和声与音色的处理等，使作 品具有强烈的艺术感染力。
乐器与演奏方法
乐器
乐器是演奏音乐的工具。《红旗颂》可以使用多种乐器进行演奏，如管弦乐器 、打击乐器等。不同的乐器能够表现出不同的音乐效果和情感表达。
演奏方法
演奏方法是表现音乐的重要手段。《红旗颂》的演奏方法包括演奏技巧、力度 和速度等，能够影响音乐的情感表达和艺术效果。
03
CHAPTER
《红旗颂》作品分析
VS
详细描述
在演奏环节，教师可以根据学生的实际情 况选择适合的演奏方式，如使用乐器演奏 或拍手等节奏性动作。同时，教师可引导 学生注意演奏时的力度、速度和节奏感， 以及与同伴之间的配合与协调。
06
CHAPTER
课程总结与作业布置
本课总结
音乐欣赏能力提升
民族自豪感增强
通过《红旗颂》的学习，学生能够更好地 理解音乐中的节奏、旋律和情感表达，提 升音乐欣赏能力。