6 《爬山虎的脚》ppt课件3
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第6课《爬山虎的脚》(完美版)PPT课件

稻草人》 《旅行家》 《小白船》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》 《玫瑰和金鱼》 《月亮姑娘的亲事》 《含羞草》 《快乐的人》
自学要求:
1、读通课文,自学生字。 2、课文第一、二自然描写了什么?
3、课文那几个段描写了爬山虎的脚?
生字
第一段
脚
生字
虎 占 铺 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐
我也来试试:
请同学们回家以后,自己 亲手种几颗大蒜,并且学习叶 老爷爷的写作方法,把大蒜的 生长过程记下来,写成一篇观 察日记。
叶子
平铺
那些叶子绿得那么新鲜,让人看 着非常舒服,还一顺儿朝下,均匀地 铺在墙上,没有重叠,也不留一点儿 空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾 起波纹,好看得很。
爬山虎的脚长在茎上。茎上 长叶柄的地方,反面伸出枝状的 六七根细丝,每根细丝像蜗牛的 触角。
蜗牛
脚
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细 丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原 先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎 拉一把,使它紧贴在墙上。
爬山虎 占据 平铺 平均 均匀 重叠
嫩茎
叶柄
触角
痕迹
逐渐
要求
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红 的,不几天叶子长大,就变成嫩绿 的。爬山虎的嫩叶不大引人注意, 引人注意的是长大了的叶子。那些 叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服, 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么 均匀,没有重叠起来的,也不留一 点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶 子就漾起波纹,好看得很。
6 爬山虎的脚
•
学校操场北边墙 上满是爬山虎。我 家也有爬山虎,从 小院的西墙爬上去, 在房顶上占了一大 片地方。
“爬山虎”是一种攀援在墙壁 上的供观赏的植物。也叫巴山虎、 常春藤。
自学要求:
1、读通课文,自学生字。 2、课文第一、二自然描写了什么?
3、课文那几个段描写了爬山虎的脚?
生字
第一段
脚
生字
虎 占 铺 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐
我也来试试:
请同学们回家以后,自己 亲手种几颗大蒜,并且学习叶 老爷爷的写作方法,把大蒜的 生长过程记下来,写成一篇观 察日记。
叶子
平铺
那些叶子绿得那么新鲜,让人看 着非常舒服,还一顺儿朝下,均匀地 铺在墙上,没有重叠,也不留一点儿 空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾 起波纹,好看得很。
爬山虎的脚长在茎上。茎上 长叶柄的地方,反面伸出枝状的 六七根细丝,每根细丝像蜗牛的 触角。
蜗牛
脚
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细 丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原 先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎 拉一把,使它紧贴在墙上。
爬山虎 占据 平铺 平均 均匀 重叠
嫩茎
叶柄
触角
痕迹
逐渐
要求
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红 的,不几天叶子长大,就变成嫩绿 的。爬山虎的嫩叶不大引人注意, 引人注意的是长大了的叶子。那些 叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服, 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么 均匀,没有重叠起来的,也不留一 点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶 子就漾起波纹,好看得很。
6 爬山虎的脚
•
学校操场北边墙 上满是爬山虎。我 家也有爬山虎,从 小院的西墙爬上去, 在房顶上占了一大 片地方。
“爬山虎”是一种攀援在墙壁 上的供观赏的植物。也叫巴山虎、 常春藤。
《爬山虎的脚》 课件(共23张PPT)

爬 山 虎
年 级
写下来。
的 脚
语
文
上
册
课后小结
2
部编版四年级语文上册《爬山虎的脚》这篇课文,主要讲述了爬山虎的特点
0
2
和生长过程。
3
1
年
爬 山
四 年 级
课
在课文中,作者通过细致的观察和生动的描述,向读者展现了爬山虎的生长 过程和特点。从爬山虎的幼苗生长、攀爬、吸盘的形成到爬山虎叶子的颜色
虎 的 脚
文 上
的习惯。
册
孩子们,上节课,我们初读了《爬山虎的脚
2
0 2
》这篇课文,知道了本文的大体结构,感受了
3
年 四
爬山虎叶子的美。这节课,让我们一起继续走
爬 山 虎
年
的
级
脚
语
进课文,看看在这样一幅精美的画卷下面,叶
文
上 册
爷爷是怎样的仔细观察并发现隐藏在茂密叶子
下爬山虎的脚的?
2
0 2
请用自己喜欢的方式阅读本文的第三自然段,看看爬
级
虎 的 脚
语 文 上
先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎
册
拉一把,使它紧贴在墙上。
动词
2
请同学们思考一下,这几个动词能调换顺序吗?
0
2
3 年
①引导感受“触”和“巴”意思的
爬 山
四 年
不同。
虎 的
级 语
②“巴住墙”是什么样子呢?
脚
文 上
③为什么要“巴住墙”?这么细小
册
的脚,怎么能“巴住墙”的呢?
④那么“巴住墙”了,再怎么往上
作者将爬山虎的脚的特点写得生动、清
《爬山虎的脚》PPT课件共(26张PPT)

三、课时安排及教学重难点:
B. 社会是由许多个体组成的一个整体,我们每个人都是社会的一员
(叶 柄) (均 匀) (重 叠) (3)小结:战胜挫折需要我们有面对困难的勇气和坚强的意志,同时并不排斥借助外力,学会向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
情感:前三句表现了词人由心中有所郁结,到心胸开阔,作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语,抒发了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。
1.那些叶子绿得(
)新鲜,看着非常舒服。
2.这些爬山虎(
)能爬上四层楼呢?
3.(
)可爱的小叶片啊!
课时作业
三、下面句子里的“新鲜”应分别选择哪一种解释?
“新鲜”在字典里的解释有:①食物没有变质;
②植物(如花朵等)没有枯萎;③少
见的,稀罕的;④(空气)经常流通,不含杂类气体。
1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
好看得很。
再读课文
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩 绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。 那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺 得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过, 一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
课堂小结
20、【答案】C
陶。江苏苏州人。
7.马思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业,实现了哲学史上的伟大变革。之所以说马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革,是因为马克思主义哲学
(2)教师归纳:守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
A. 学到课本上所有学不到的知识
pù 店铺
kòng 空隙
B. 社会是由许多个体组成的一个整体,我们每个人都是社会的一员
(叶 柄) (均 匀) (重 叠) (3)小结:战胜挫折需要我们有面对困难的勇气和坚强的意志,同时并不排斥借助外力,学会向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。
情感:前三句表现了词人由心中有所郁结,到心胸开阔,作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语,抒发了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。
1.那些叶子绿得(
)新鲜,看着非常舒服。
2.这些爬山虎(
)能爬上四层楼呢?
3.(
)可爱的小叶片啊!
课时作业
三、下面句子里的“新鲜”应分别选择哪一种解释?
“新鲜”在字典里的解释有:①食物没有变质;
②植物(如花朵等)没有枯萎;③少
见的,稀罕的;④(空气)经常流通,不含杂类气体。
1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
好看得很。
再读课文
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩 绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。 那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺 得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过, 一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
课堂小结
20、【答案】C
陶。江苏苏州人。
7.马思主义哲学的产生,开启了无产阶级和全人类的解放事业,实现了哲学史上的伟大变革。之所以说马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革,是因为马克思主义哲学
(2)教师归纳:守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
A. 学到课本上所有学不到的知识
pù 店铺
kòng 空隙
爬山虎的脚ppt课件

【观察写话】请抓住这种植物最与众不同的1~2个特点,把它 写准确、写具体。
植物名:红掌 花瓣上有清晰的脉
络,花瓣上竖起一小条 肉穗(suì)。
植物名:蝴蝶兰 植株从叶腋(yè)
中抽出长长的花梗 (gěng)。
植物名:绣球花 茎从根部发出多数
放射枝而形成一圆形灌 (guàn)丛。
仔细观察,写好植物的样子
亲自试试:
请同学们回家以后,自己亲手种 几颗大蒜,并且学习叶老爷爷的写作 方法,把大蒜的生长过程记下来,写 成一篇观察日记。
板书设计
爬山虎 的脚
生长位置 墙上、房顶上
叶子 嫩红—嫩绿
位置:茎上长叶柄处的反面
脚 样子:枝状细丝,蜗牛触角 数量:六七根 颜色:嫩红
怎么爬 脚的变化
没触着—萎 触着墙—牢固
● 1.作者首先进行了长时间的连续观察。 ● 2.作者再次(对爬山虎的叶子和脚)进行了细致
的观察。
观察方法
细致观察 连续观察
同桌拍手读一读 儿歌,注意拍手 和朗读的节奏。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就 变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了, 把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就 是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的 脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬 脚 山虎的 [四年级语文]
“操”的最后一笔捺要舒展 “嫩”三部分都要窄长,束字中间是一扁 口、不要写成下框、末笔捺变为一点。
hǔ
cāo zhàn nèn shùn jūn
虎 操 占 嫩 顺 均 “均”的 最后一笔 是提
dié
xì
jīng bǐng wěi
qiáo gù
叠 隙 茎柄 萎 瞧固
“叠” 上窄下宽,中间是冖、横要长、上边 没点,且字稍扁、里边是两横。
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课外延伸:
在我们的生活中有许多与爬山虎相似的 植物,请你挑选一种自己喜欢的植物学习课 文中的描写方法写写它们的特点吧!下节课 将你的写作与大家分享。
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细细﹏丝丝﹏的的爬爬﹏头头山山﹏﹏上上虎虎﹏﹏就 就的 的﹏变 变脚 脚﹏成 成触 触﹏﹏小 小z着 着h﹏á圆 圆o墙 墙﹏﹏片 片的 的﹏﹏, ,时 时巴 巴﹏﹏候候住住,,﹏﹏墙墙六六﹏。。﹏七七﹏细细根根 丝的虎丝的虎﹏﹏原嫩就原嫩就﹏﹏先茎是先茎是﹏是拉这是拉这﹏﹏直一样直一样﹏的 把 一 的 把 一﹏, , 脚 , , 脚﹏﹏现 使 一 现 使 一﹏﹏在 它 脚 在 它 脚﹏弯 紧 地 弯 紧 地﹏﹏曲 贴 往 曲 贴 往﹏了 在 上 了 在 上﹏, 墙 爬 , 墙 爬﹏﹏上 把 。把。上﹏。爬如爬如。爬山果山果爬﹏山虎你虎你山
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爬山虎的脚:
用红线标出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置: 爬山虎的脚长在茎上 爬山虎脚的具体茎样上子长: 叶柄的地方,反面伸出
枝状的六七根细丝,每根细丝象蜗牛的 触角。 爬山虎脚的颜细色丝: 跟新叶子一样,也是嫩红的。
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佳句欣赏
如果你仔细看哪些 细小的脚,你会想起 图画上蛟龙的爪子。
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《爬山虎的脚》ppt课件

嫩红
嫩绿
引人注意的是长大默的读,叶爬子山。虎的叶子在
生长中有什么变化?重点写
的是什么时候的叶子?从哪
个词看出来?
用自己喜欢的方式读课文
• 思考:哪几个自然段直接写“爬山虎的脚”? • 思考:文章除了写“爬山虎的脚”,还写了什么
内容?
爬山虎的脚长在茎上。茎 上长叶柄的地方,反面伸出 枝状的六七根细丝,每根细 丝像蜗牛的触角。细丝跟新 叶子一样,也是嫩红的。这 就是爬山虎的脚。
• 每根细丝像蜗牛的触角 。
• 如果你仔细看那些细小的脚,你会想起 图画上蛟龙的爪子。
这朵牵牛花,让我想起了( )。
枝头红红的柿子,一定使你想起了( )。
(牢固)触着墙←-→没触着墙的(萎了)
不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上 相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想 拉下爬山虎的一根茎。
我也是生活的细心人
没触墙
触Байду номын сангаас墙
主要内容:
《爬山虎的脚》这篇课文细致地描写了
爬山虎生长在(
),爬山虎的
叶子刚长出来是( ),长大的叶子变成
( ),那些叶子(
),看着
( ),叶尖(
)。爬山虎脚长
在( )反面(
),爬山虎
的脚( )着墙,头上的(
)把
( )拉一把。就这样(
)。没
触着墙的脚(
)。
主要内容:
1、留心观察周围事物。 2、准确、生动的语言。
均匀 叶柄 休想
读一读
第一自然段: 写了爬山虎生长得很茂盛。
第二自然段: 写了爬山虎的叶子很美丽。
第三自然段: 写了爬山虎的脚的生长位置、样子、形状。
第四自然段: 写了爬山虎的脚是怎么爬的。
爬山虎的脚 课件(共60张PPT)完美版

0
2
3
爬
年
山
四
虎
年
的
级
脚
语
文
上
册
轻轻擦过
微微动荡
2
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2 3
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波 爬
年
山
四 年
纹,好看得很。
虎 的
级
脚
语
文
上
册
作者观察细致,
描写生动。
词语解释
2
0 2
均匀:分布在各部分的数量相同。本
3 年
课指爬山虎的叶子多而密。
爬 山
四
虎
年
的
级
脚
语
文
上
册
课堂演练
2
0
2 3
一、读拼音,写词语。
生长出来的,新鲜的,跟“老”字相
对,有娇嫩的意思。
绿
2
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一
0
2
3
顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,
爬
年
山
四
虎
年
也不留一点儿空隙。
级
的 脚
语
文
上
册 又多
作者对叶子进
又密
行了细致观察。
(课后第一题)
2 一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧!
2
上窄下宽
0
2 3
jīng
wěi
爬
年
山
四
虎
年
的
级 语 文 上 册
茎
萎
脚
2 0 2
qiáo
3
年
四 年 级 语 文
瞧
爬山虎的脚ppt课件

• 叶圣陶(1894-1988),著名作 家、教育家、出版家、社会活动 家。名绍钩,江苏苏州人。曾发 表童话集 《稻草人》和小说集 《隔膜》《火灾》等。
• 1928 年创作长篇小说《倪焕 之》。曾任商务印书馆编译所和 开明书店编辑。有《叶圣陶集》 和《叶圣陶语文教育论集》等。
交流预习
同学们通过预习,对爬山虎的脚有哪些了解, 你们是怎么知道的呢
课文哪些自然段是描述爬山虎的脚的呢? 课文除了讲爬山虎的脚,还讲了什么?
课文探讨
爬
1
山
2
虎
的
3
脚
文字内容
文字内容
句子解析
1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀, 没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。 “一顺儿”是指同一个方向或顺序;“铺”在这里读 pū。这两句话具体地写出了爬 山虎叶子的特点。先概括地写出叶子绿得新鲜,看着舒服。令人惊叹的却是叶子长得 如此整齐,铺排得那么均匀──“叶尖一顺儿朝下”,没有一片叶子是朝另一个方向的; “没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”,就好像是哪位高明的画家创作的一幅图画。 2.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝 很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。 “叶柄”是连接叶片和茎的部分。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里,形状 和颜色是怎样的。中间的长句子是对第一句的补充,更具体地说明脚是长在茎与叶柄 相连之处,而且是从叶柄的反面伸出来的,它由六七根枝状细丝组成。作者又以蜗牛 的触角比喻每根细丝的形状,写得非常逼真,可见作者对事物的观察十分仔细、认真。 3.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 这句话采用了比喻的修辞方法,将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子,形象地写出了爬山虎 脚的外形特点。
• 1928 年创作长篇小说《倪焕 之》。曾任商务印书馆编译所和 开明书店编辑。有《叶圣陶集》 和《叶圣陶语文教育论集》等。
交流预习
同学们通过预习,对爬山虎的脚有哪些了解, 你们是怎么知道的呢
课文哪些自然段是描述爬山虎的脚的呢? 课文除了讲爬山虎的脚,还讲了什么?
课文探讨
爬
1
山
2
虎
的
3
脚
文字内容
文字内容
句子解析
1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀, 没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。 “一顺儿”是指同一个方向或顺序;“铺”在这里读 pū。这两句话具体地写出了爬 山虎叶子的特点。先概括地写出叶子绿得新鲜,看着舒服。令人惊叹的却是叶子长得 如此整齐,铺排得那么均匀──“叶尖一顺儿朝下”,没有一片叶子是朝另一个方向的; “没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”,就好像是哪位高明的画家创作的一幅图画。 2.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝 很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。 “叶柄”是连接叶片和茎的部分。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里,形状 和颜色是怎样的。中间的长句子是对第一句的补充,更具体地说明脚是长在茎与叶柄 相连之处,而且是从叶柄的反面伸出来的,它由六七根枝状细丝组成。作者又以蜗牛 的触角比喻每根细丝的形状,写得非常逼真,可见作者对事物的观察十分仔细、认真。 3.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 这句话采用了比喻的修辞方法,将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子,形象地写出了爬山虎 脚的外形特点。
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爬山虎的脚要是没触着墙,不 萎了 几天就 ____ ,后来连痕迹也没有了。 触着墙的,细丝和小圆片逐渐 变成灰色。不要_______ 瞧不起 那些灰色的 ________ 相当牢固 ,要 脚,那些脚巴在墙上_________ 不费一点劲 休想拉下爬 是你的手指___________ 山虎的一根茎。 。
爬山虎的脚要是没触着墙,不 几天就萎了,后来连痕迹也没有了 。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变 成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚 ,那些脚巴在墙上相当牢固,要是 你的手指不费一点儿劲休想拉下爬 山虎的一根茎。
茎上 。茎上长_____ 爬山虎的脚长在_____ 叶柄 的 地方,_____ 反面 伸出 _____ 枝状 的六七根丝,每根丝 蜗牛的触角 。细丝跟新叶子一样,也是 像____________ _______ 嫩红的 。这就是爬山虎脚。 触着 墙的时候,六七根细丝 爬山虎的脚_____ 的_____ 头上 就变成小圆片,_____ 巴住 墙。细丝原先是 直的 ,现在_____ 拉一 _____ 弯曲 了,把爬山虎的嫩茎___ 把,使它_____ 紧贴 在墙上。爬山虎就是这样一脚 一脚地往上爬。
爬山虎脚的变化
满墙的爬山虎 爬山虎的生长
触脚的变化
2)复读感悟解疑难 抓重点词句,分析以上所找语句的含 义,说说你从这些语句中还读懂了些 什么?
3)精读品味学方法 找出你最喜欢的词句,说说好在哪里? 说说你从中学到了哪些写作方法。 4)熟读背诵再巩固
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶 柄的地方,反面 伸出 枝状的的六七 根丝,每根丝像蜗牛的触角。细丝跟新 叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎 的脚。 。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根 细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细 丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎 的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬 山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
叶圣陶(1894-1988), 现代作家、儿童文学作家、 教育家。原名绍钧,字圣 陶。江苏苏州人
叶圣陶曾写过以下童话:
《稻草人》 《旅行家》 《小白船》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》 《玫瑰和金鱼》 《月亮姑娘的亲事》 《含羞草》 《快乐的人》
我会读
均匀
我会写
空隙
茎 叶柄 蛟龙
小学语文第七册
主讲:谭妙婷
•
爬山虎亦称“巴山虎”“地锦”“常青藤”, 葡萄科植物。夏季开花,花小,黄绿色,浆果紫 黑色。常攀缘在墙壁或岩石上,广见于我国各地。 爬山虎生性 随和,适应性强,喜阴、耐干 旱,在一般土壤中都能生长。爬山虎占地少、生 长快,绿化覆盖面积大。由于爬山虎的茎叶密集, 覆盖在房屋墙面上,不仅可以遮挡强烈的阳光, 而且由于叶片与墙面之间的空气流动,还可以降 低室内温度。它作为屏障,既能吸收环境中的噪 音,又能吸附飞扬的尘土。爬山虎的卷须式吸盘 还能吸去墙上的水分,有助于使潮湿的房屋变得 干燥;而干燥的季节,又可以增加湿度。
1)初读感知抓特点 用横线画出具体描写以下特点的语句。
爬山虎脚的位置: 爬山虎的脚长在茎上
爬山虎脚的样子: 茎上长叶柄的地方, 反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝 象蜗牛的触角。 爬山虎脚的颜色: 细丝跟新叶子一样,也 是嫩红的。
爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 (爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细 丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝 原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的 嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。 ) 爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化 (爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就 萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙 ) 的,细丝和小圆片逐渐触
均 痕
匀 逐
叠
爬山虎刚长出来的叶子是 嫩红的 ,不几天叶子长大,就变成 _______ 嫩绿的 。爬山虎的嫩叶不大引人注 ______ 意,引人注意的是长大了的叶子。 新鲜 ,看着非 那些叶子绿的那么 _____ 舒服 常_____。叶尖一顺朝下,在墙上铺 均匀 ,没有重叠起来,也不 的那么_____ 空隙 。一阵风 _____ 拂过 ,一墙 留一点 _____ 漾 起 波 的叶子就__ __ __ _纹 __,好看得很。