小学教师家访活动计划
小学家访工作计划
小学家访工作计划一、工作目标。
本次小学家访工作的目标是全面了解学生的家庭情况，建立良好的家校沟通机制，促进学校和家庭的密切合作，共同关心学生的成长和发展，为学生提供更好的教育服务。
二、工作对象。
本次家访的对象是全校小学生的家庭，包括学生的父母或监护人。
三、工作时间。
家访工作将于每周六上午进行，每次家访时间约为1-2小时，根据学生家庭的具体情况进行安排。
四、工作内容。
1. 制定家访计划。
在家访开始前，老师们将根据学生的家庭情况，制定家访计划，包括家访时间、家访内容、家访顺序等，确保家访工作的有序进行。
2. 与家长预约家访时间。
老师们将提前与学生家长进行沟通，预约家访时间，确保家访工作的顺利进行。
3. 家访学生家庭。
在家访当天，老师们将按照预约的时间，前往学生家庭进行家访，了解学生的家庭情况，包括家庭成员、家庭经济情况、家庭教育观念等，并与家长进行深入交流，了解学生在家庭中的学习和生活情况。
4. 填写家访记录。
在家访过程中，老师们将认真记录学生家庭的情况，包括家访时间、家庭成员情况、家庭经济情况、家庭教育观念等，以便学校能够更好地了解学生的家庭情况，为学生提供更好的教育服务。
5. 分析家访数据。
家访结束后，老师们将对家访所得数据进行分析，发现问题并及时与学校领导和家长沟通，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
五、工作要求。
1. 保护学生隐私。
在家访过程中，老师们要严格遵守学生家庭的隐私，不得将家庭情况外泄，确保家访工作的合法合规。
2. 与家长建立良好关系。
在家访过程中，老师们要与家长建立良好的关系，真诚地与家长交流，增进彼此的了解，共同关心学生的成长和发展。
3. 提高家访效率。
老师们要提高家访的效率，确保家访工作的顺利进行，不耽误学生家长的正常生活。
4. 及时反馈家访情况。
家访结束后，老师们要及时向学校领导和家长反馈家访情况，共同探讨解决学生在学习和生活中遇到的问题。
六、工作总结。
家访工作结束后，老师们将对本次家访工作进行总结，包括家访的效果、存在的问题和改进措施等，以便为下一次家访工作提供参考。
2024年小学教师家访活动计划标准范本（三篇）
小学教师家访活动计划标准范本为了____上级开展的“百名干部下基层，千名教师联万家”活动精神，提高我校教师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，特此拟定六年级任课教师个人家访活动计划。
一、家访范围：六年级任课教师要全员定期家访，覆盖全部学生家庭，主要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。
对经济困难、学习困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大变化、进城务工随迁子女、残疾学生等六类学生家庭进行重点关注，要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。
二、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况;2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。
4、向家长宣传____教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、向家长汇报学生在校情况，便于家长能有的放矢地采取教育措施。
7、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
三、家访途径：以实地登门家访为主要形式，个别长期在外的学生家长可以电话、网络联系四、活动要求家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”（即前面提到的六类重点家访对象的学生，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度）;要落实家访内容：把教育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭;要讲求实效：让学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，家长知道学校教育改革的举措，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道学生的特殊现状，学校知道家访收集的家长意见和建议;遵守纪律：家访教师不让学生家长派车接送，不接受家长宴请，尊重家长，态度和蔼，语言大方文明。
小学教师大家访工作计划
小学教师大家访工作计划一、工作目标和内容大家访是指通过教师走进学生家庭，与家长面对面交流，了解学生家庭情况、学习情况和生活问题，加强与家庭的联系，促进学校与家庭的合作，发挥家庭在教育中的积极作用。
大家访是学校与家庭教育合作的一项重要举措，对于提高学生学习成绩、增强学生家长的教育意识和参与感，促进学校和家庭的密切合作关系具有重要作用。
本次大家访工作的目标是加强学校与家庭的联系，了解学生家庭的实际情况，通过家访了解家长对学校教育工作的期望与意见，增进学校与家庭之间的信任与合作，使学校教育工作更好地为学生服务。
二、工作计划1. 制定家访计划首先要根据学校安排和学生家庭的实际情况，制定本次大家访的具体计划。
确定家访时间、学生名单、家长联系方式等，做好家访的前期准备工作。
2. 组织家访培训在家访前，要组织教师进行相关培训，包括家访礼仪、沟通技巧、家访注意事项等，提高教师的家访能力，确保家访工作的顺利进行。
3. 教师分工根据家访学生名单，将教师分成小组，每个小组负责一部分家访学生。
确保每位学生都能得到家访服务。
4. 宣传家访工作在学校和社区进行家访工作的宣传，让家长了解家访的意义和重要性，增强家长的参与意识，积极配合家访工作。
5. 开展家访活动在家访当天，教师小组按照分工计划，结合家长的时间和方便，走进学生家庭，与家长进行面对面交流，了解学生的家庭情况、学习情况和生活问题，并及时记录家访情况。
6. 总结家访情况在家访结束后，教师小组要及时汇总家访情况，进行总结分析，发现问题、构思对策，为下一步工作提供依据。
7. 家访反馈将家访情况向学校领导和家长进行反馈，汇报家访工作的成果和问题，接受家长的意见和建议，共同探讨解决问题的办法。
8. 落实家访成果根据家访的情况和反馈意见，学校要及时对有关问题进行整改，并做好跟踪和督促工作，确保家访成果得到落实。
三、工作方法和措施1. 提前做好家访准备工作在家访前，要提前做好家访的准备工作。
小学教师家访活动计划范本(6篇)
小学教师家访活动计划范本为____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《全国家庭教育工作规划》精神，充分发挥“家访”在对学生进行思想教育工作的重要作用，有效地促进学校教育和家庭教育的有效衔接，促进未成年人健康成长，推进社会主义和谐社会建设，学校特制定学生家访工作计划如下：一、家访目的学生家访工作是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师全面____教育方针、热爱学生、关心学生的具体体现。
通过走入学生的家庭，将学生近期的在校表现向家长反馈，同时全面、客观地了解学生的家庭环境、家庭成员的结构、学生的成长史、家长的教育观，以及学生的社会交往表现等，可以更好地有针对性地对每个学生的个体差异采取有效措施、有的放矢地展开教育。
二、家访内容1、宣传____教育方针、有关教育法律、法规和学校规章制度，宣传正确的教育思想和育人方式;引导家长利用亲情关心感化自己的孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法;宣传学校的办学思路、办学理念、办学策略，让家长了解学校。
2、与家长交流沟通，深入了解学生的成长环境和在家表现，同时将学生在校期间的思想品德、学习态度、学习成效、行为习惯以及生活等方面的情况向家长反馈。
3、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识，进一步落实定期联系制度，加强学校、家长、学生委托监护人之间的联系。
三、家访范围班级学生的家长或监护人，尤其是单亲家庭学生、外来务工子女、家庭贫困生、留守学生及小商贩家庭子女的家长或监护人。
四、家访要求：1、强化班主任、辅导员工作职责。
班主任、辅导员老师是本班学生家访活动的主要责任人。
2、对单亲家庭学生、留守学生、外来务工子女、家庭贫困生学生及问题学生可采取深入家庭的家访方式;对在外地工作的家长，可通过电话、信函等方式进行家访。
另外，还可采取家校E通等其他方式与家乡进行沟通交流。
3、每一个教师在做好家访的同时要记好家访记录。
小学教师家访个人工作计划
小学教师家访个人工作计划一、前言作为一名小学教师，家访是我工作中非常重要的一部分。
通过家访，我可以更全面地了解学生的家庭环境和学习情况，与家长建立良好的沟通关系，促进学生的学习和发展。
因此，我制定了以下家访个人工作计划，以便更好地开展家访工作，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
二、家访的目的1. 加强与家长的沟通，促进家校合作。
2. 了解学生的家庭情况，有针对性地开展教育工作。
3. 帮助家长更好地了解和关心孩子的学习和生活。
4. 解决学生在家庭环境中可能遇到的问题，促进学生全面发展。
三、家访的对象我将主要对接下来的学期内，在学习和生活中遇到一些困难、问题，或者家庭情况特殊的学生进行家访，以及与家长沟通交流。
四、家访的时间安排为了更好地开展家访工作，我将按照以下时间安排进行家访：1. 每周安排1-2次家访，根据学生的情况进行具体安排。
2. 选择在下班后或周末进行家访，以便与家长沟通更为方便。
五、家访的具体内容1. 了解学生在学习和生活中可能遇到的问题，以及家庭勤务情况。
2. 与家长沟通学生的学习情况，反馈学生在学校表现和课堂表现。
3. 给予家长教育孩子的相关建议和指导，促进家长更好地支持和关心孩子的学习和生活。
六、家访的具体步骤1. 提前与家长预约家访时间，并告知家长家访的目的和内容。
2. 准备家访相关材料，包括学生的学习情况、课堂表现、学校活动等相关材料。
3. 与家长进行面对面的沟通，了解家庭情况和学生的学习情况，共同商讨解决学生在学习和生活中遇到的问题。
4. 在家访结束后，记录相关信息并对家访进行总结，为下一步的教育工作提供参考。
七、家访工作的难点和解决方案1. 家访的难点主要在于家庭情况复杂、家长工作忙碌等因素，导致难以与家长取得联系和沟通。
解决方案：通过电话、短信等方式提前与家长沟通，并根据家长的时间安排和工作情况，灵活调整家访时间。
2. 学生家庭情况的多样性，需要根据不同的家庭情况制定不同的家访方案。
小学教师暑假家访工作计划
小学教师暑假家访工作计划一、工作目的暑假期间，学校放假，学生回家休息，是了解学生家庭情况、帮助学生解决学习和生活中的问题的好时机。
因此，安排暑假期间的家访工作，对于加强教师与家长的沟通交流，增进家校合作，关注学生的生活成长，提高教育教学质量具有重要的意义。
二、工作内容（一）了解学生家庭情况1. 了解学生家庭的基本情况，包括家庭成员、家庭经济状况、居住环境等；2. 了解其父母对孩子学习的教育态度和学习动力，有无不良习惯和行为等。
（二）帮助学生解决学习和生活中的问题1. 主动了解学生在学习中遇到的问题，包括学习成绩不佳、学习方法不适应、学习动力不足等；2. 了解学生在生活中可能会遇到的问题，包括家庭生活不和谐、行为习惯不佳等。
（三）建立家长信任教育通过暑假期间的家访，加深与家长之间的信任，增强家校合作的意识，让家长能够更加关心和支持学生的学习和生活，在教育学生中发挥更大的作用。
三、工作计划（一）明确家访范围1. 制定家访名单，确定需要进行家访的学生名单；2. 与学校教务处、家委会交流，确定家访的具体时间和计划。
（二）制定家访计划1. 暑假开始前制定家访计划，包括家访目标、家访内容、家访活动等；2. 制定家访安排表，按照学生家庭的具体情况，确定具体的家访时间。
（三）准备家访材料1. 准备家访工具，包括问卷、纪录表、家访手册等；2. 准备礼品，如学习用品、小礼物等，以示对学生和家长的关心。
（四）进行家访工作1. 按照家访安排表，按时进行家访；2. 与家长进行充分的沟通，了解家庭情况，帮助家长解决问题；3. 与学生进行交流，了解其学习和生活中的问题，帮助学生解决。
（五）总结反馈1. 每次家访结束后，及时整理家访记录，制定家访反馈表；2. 将家访反馈表上交给学校教务处，用于学校对家访工作的总结和评价。
四、工作要求（一）本着关注学生、关心家庭、服务教育的宗旨，以学生为中心，以家庭为重点，积极开展暑期家访工作。
中小学教师2024年家访工作计划例文（五篇）
中小学教师2024年家访工作计划例文为进一步提升教育教学质量，深入了解学生的学习状况、思想动态以及学习实践活动的成效，加强家校联系，特制定本家访工作计划。
教师通过家访，能够使学生感受到学校的关怀与重视，激发学生的学习动力，同时也能触动家长，促进教师、家长、学生之间的沟通，缩短彼此的心理距离。
一、家访任务1. 深入了解学生家庭背景。
家访前，教师需对学生的家庭环境进行全面而深入的考察，以掌握家庭因素对学生思想、学习和生活的影响，从而提高教育的针对性。
2. 向家长汇报学生在校表现。
教师应向家长介绍学校的各项教育活动，促进家校之间的有效沟通。
3. 与家长共同探讨学生的成长问题，统一教育理念，分析学生内心世界的发展难题及其成因，为未来教育提供明确方向。
4. 对家长提出建议，为其家庭教育提供指导，必要时传授心理学、教育学基础知识，并共同探讨解决问题的策略。
二、家访方式采取电话预约与实地走访相结合的方式进行家访。
三、参与人员全体任课教师均需参与家访工作。
四、家访计划根据学生的具体情况，制定有目的、有计划的家访方案。
家访过程中，应注重灵活性，营造和谐的师生关系。
家访谈话应具有明确的目标，注重艺术性，避免无目的的闲聊。
在交流时，应保持热情，以表扬为主，委婉地指出学生的不足，通过对比表扬其他学生的优点来引导家长认识到孩子的成长空间。
五、时间安排1. 从____年____月开始，用两周时间对“问题学生”进行家访，由班主任与任课教师共同完成。
2. 按村庄划分，对全体学生进行家访。
从____年____月开始，____月____日前完成第一轮家访。
从____年____月至____月完成第二轮回访。
六、家访记录与反馈每次家访后，教师应及时记录家访过程、共识、启发及问题，并将材料提交政教处。
结合学生校内表现和家访所得信息，及时调整教育方案，深化对学生的教育。
通过家访，不仅可以向家长宣传教育教学改革的方向，也能就学生的行为表现和思想动态与家长进行及时沟通，增进家长对学校教育的理解与支持。
小学教师家访工作计划
小学教师家访工作计划家访是学校教育工作的重要补充和延伸，是教师全面了解学生、促进家校合作的有效途径。
为了更好地了解学生的家庭背景、学习环境和生活情况，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，特制定本小学教师家访工作计划。
一、家访目标1、了解学生家庭情况，包括家庭结构、经济状况、家长文化程度等，为教育教学提供参考。
2、与家长交流学生在学校的学习、行为表现，共同探讨教育方法和策略，促进学生的成长。
3、了解学生在家的学习习惯、生活习惯和兴趣爱好，发现学生的特长和潜力，为个性化教育提供依据。
4、向家长宣传学校的教育理念、教育政策和教育成果，争取家长对学校工作的理解和支持。
5、关注学生的身心健康，了解学生在家庭中的心理状态和情绪变化，及时给予关心和帮助。
二、家访频率1、对全班学生进行普访，每学期至少一次。
2、对特殊学生（如学习困难、行为偏差、家庭贫困、单亲家庭等）进行重点家访，每学期不少于两次。
三、家访准备1、提前了解学生的基本情况，包括学习成绩、课堂表现、同学关系等。
2、与学生进行沟通，让学生了解家访的目的和意义，消除学生的紧张情绪。
3、提前与家长预约家访时间，确保家长有足够的时间和精力接待。
4、准备好家访提纲，明确家访的重点内容和要解决的问题。
5、携带学生的成绩单、作业、作品等相关资料，以便与家长进行交流。
四、家访内容1、与家长交流学生在学校的学习情况，包括学习成绩、学习态度、学习方法等，分析学生的优势和不足，共同制定提高学习成绩的措施。
2、了解学生在家的学习环境和学习习惯，如是否有独立的学习空间、是否按时完成作业、是否有阅读习惯等，给予家长相应的指导和建议。
3、与家长交流学生在学校的行为表现，如遵守纪律、尊敬师长、团结同学等，了解学生在家的行为习惯和品德表现，共同培养学生良好的行为习惯和道德品质。
4、了解学生的家庭环境和家庭氛围，如家庭成员之间的关系、家长的教育方式等，对家长的教育方法进行指导，倡导科学的教育理念和方法。
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小学教师家访活动计划
一、活动目的：
通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。
二、活动时间：
20XX年6月26——7月3日
三、活动内容
1、向家长全面客观地反映学生在校的表现，了解学生家庭教育情况，介绍科学的教育子女方法，引导家长正确对待孩子的考试分数，并听取家长对学校教育的意见和建议，增强家长配合学校共同教育子女的责任感。
2、积极宣传学校的办学理念、办学成绩和特色，增强家长对学校的文化自信和感恩情怀，纠正家长不切实际的“选校”意识，引导家长树立“适合孩子的教育才是最好的教育”观念。
3、主动为学生家长解读当下的招生政策信息，积极宣
传XX“有品质的教育公平政策”（ XX区委、区政府“把义务教育的均衡发展作为全区教育发展的重中之重”，紧紧围绕“城乡一体高水平发展义务教育”的工作目标，深入推进“基础教育高水平均衡发展”工作，目前XX教育的态势是：优质均衡多元高品。
）
4、对于小学生，应指导家长在假期督促孩子坚持体育锻炼，增长自我保护知识和基本自救技能，鼓励参与劳动，养成良好生活自理习惯和学习习惯，引导孩子学会感恩社会、感恩师长、感恩父母、诚实为人、诚实做事。
5、对于中学生，应指导家长对孩子开展青春期性教育、媒介素养教育，培养孩子积极学业态度，与学校配合减轻孩子过重学业负担，指导孩子学会自主选择。
切实消除不问兴趣、盲目报班的思想，学校减负、家长增负、孩子减负，不做“虎妈”“狼爸”。
6、指导家长合理安排孩子的节假日生活，加强对孩子的管理，教育孩子不进入网吧等未成年人不宜入内的场所，注意防火灾、防溺水、防触电、防盗窃、防中毒，确保孩子身心健康和生命安全。
四、活动安排
第一阶段：准备阶段。
（19周）
1、成立家访领导小组。
2、学校和班主任制定家访方案和计划。
3、设计教师家访活动记录表。
4、解读本次家访活动的方案和计划。
第二阶段：实施阶段（20周）
1、学校集中时间，实行全员家访。
本次集中在6.27星期二和6.30星期三或者7.1日两个时间进行。
2、家访过程中，要严格做到“四要四不要”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。
不要在家长面前大声指责学生；不要责怪训斥家长；不要接受家长的宴请和赠礼；不要以电话联系等其他方式代替家访。
3、学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。
第三阶段：总结交流阶段（21周）
1、学校德育处负责收集教师家访活动记载表和家访信息反馈表。
总
2、结家访信息反馈情况。
提出整改措施，及时调整学校办学思路，改进教学方法。
并制定下一步活动安排。
五、家访活动的要求：
1、在家访前，各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。
各班主任把被家访学生名单报给学校。
2、每次各小组长家访学生比例不得少于5个，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。
3 家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
5、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
6、教师在家访活动中要特别注意安全。
7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也可以是特长生、优等生、潜力生等。
8、在家访过程中，要讲究家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。
对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。
决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
不得以电话联系等其他方式代替家访。
9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。
XX小学20XX.6。