体育教师自查自纠报告
最新体育教师自查自纠报告范文4篇
最新体育教师自查自纠报告范文4篇师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题.下面就是小编给大家带来的体育教师自查自纠报告范文4篇，希望大家喜欢！体育教师自查自纠报告【一】我作为一名体育教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大. 师德的好坏，不仅影响着学生，其至影响整个社会，整个国家，因此师徳建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题.按学校要求，我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》•明确认识到:师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率，在学生面前树立严师慈母的形象.在家长面前树立最可信赖的人形象，在社会上树立最文明群众形象展示坦诚向上整洁的精神风貌.加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要.思想积极，要求进步,拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献.XX年任教以来,一直以爱国心，事业心,责任心三心为动力，全身心投入教育教学工作.工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才. 教育工作中，我把课询精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高教学效益.把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节.课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设讣课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的体育知识，并促使学生最快地转化为能力•课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能.先后担任学校的体育工作•积极探索体育管理新路子.所带班级班风纯正，学风较端正.倡导严谨、求实、启智、育人的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年.事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命.如今,我的思路更加开阔，口标更加远大,步伐更加坚实•有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘,用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实, 让青春在对事业的追求中焕发出光华.查一;在课堂教学中出现问题时，有时不冷静、有急噪情绪，表现在对学生说话上有些粗鲁和烦躁.本人反思;对待学生的严格并不等于训斥和语言粗鲁，应该用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育、帮助学生，让学生自己醒悟和反思、达到教育的U的.避免出现没有修养和说话粗鲁的态度，应加强自身修养的学习，努力提高自身的思想政治素质，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生.在学生面前树立严师慈母的形象.以后我还要继续坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，依法治教，依法从教，为人师表，奉公守法,遵守社会公德•忠诚人民的教育事业，在教育教学工作实践中，不断转变教育观念，创新思维方式，改进教育教学方法，建立新型的师生关系,努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，来促进学生的成长和进步，做学生喜爱的老师.做一个人人赞美的好老师.体育教师自查自纠报告【二】为全面贯彻落实XX县教育局师德师风建活动丄作方案.切实加强我校师德师风建设,提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面. 我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设,特别是教师的师德师风建设放在重要的位置,坚持长抓不懈，常抓常新,近一个时期开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动，取得了新的成果，现将近阶段有关做如下汇报：一、狠抓落实，把师德建设纳入学校日常工作.学校领导班子高度重视师德师风工作，把师徳师风工作纳入了学校工作的重要议事日程.1、召开校级领导班子会.提高认识，共同学习教育局师德师风工作会议精神，建立了由校长王云志同志任组长，学校中层以上领导为成员的师徳师风领导小组, 具体负责师德师风工作.讨论制定了学校师德师风工作实施意见；研究落实我校师德师风工作的各项任务.2、召开学校中层领导班子会.要求班子成员公正廉洁，勤政务实,把师德师风、党风廉政建设、党务公开、政务公开有机结合起来，公开办事制度,社会承诺服务制度，在依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行全面整改.3、召开党员会，会上要求全体党员在师德师风建设中，发挥共产党员的先锋模范作用，大力配合学校开展师德师风工作，做师德师风的楷模.4、召开全体教职工大会.要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，正确认识自己师德不良的表现,写出自我剖析材料.5、建立师德师风投诉制度.向学生、学生家长公开学校师德师风投诉电话，校长电子信箱,设置了师德师风建设意见箱.接受学生、学生家长对师德师风的监督, 广泛征询广大师生与社会对学校师徳师风建设的意见，发放征询信，汇集成册，展开自查工作.二、解放思想，注重实效,开展广泛深入的探索与实践1、全面开展师德师风工作大讨论.在学生与学生、学生与教师、教师与教师、教师与领导、领导与领导之间深入开展师德师风问题的研讨，让全民皆兵把师徳师风问题全面暴露在光天化日之下.2、开展师德师风家长问卷调查，学生问卷调查,对调查中发现的问题，学校及时整理归纳报告师德师风领导小组.3、实事求是，广泛深入的进行调查研究.召开了领导班子座谈会、教师代表座谈会、学生代表座谈会，对大家提出的问题进行深入细致的查找归纳,逐条分析问题所在,实事求是的拿岀解决办法.4、签订师德师风、制止三乱责任书.学生与教师;教师与年部领导;年部领导与校长;教研组与主管领导;各部门与主管领导都签订了责任书，从制度上做好保证.5、领导分包教研组，全校中层以上领导19人全部分别承包到各年部的各个教研组中，细化了管理，大大加强了管理的实效性.6、树立先进典型，塑造优秀教师形象.我校把师德建设贯穿于学校的各项丄作之中，利用各种形式，宣传各类先进典型，塑造出好的教师形象，把师德建设不断推向新的高峰.首先，抓住身边实实在在的典型.我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展活动中的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹.开各年部的班主任经验交流会;开学校的班主任经验交流会;推选各级优秀教师;优秀党员；优秀教育工作者，奖励优秀推动了良好校风，对这些先进典型的工作予以肯定，弘扬了正气，抵制了邪气.促进了人们思想良性发展.其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想.把外边好的经验传播到我校，发挥好杂交优势.7、按照《中小学教师职业道德规范》的要求，我校还建立了个人自评，教师互评, 学生评价，家长评价的师德考评制度.做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化.8、把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩, 取得了良好的效果,促进了师德师风建设工作.三、反映的问题1、纪律观念不强，尽管很少但仍还存在早退、迟到的现象.个别教师上课有接吸烟现象.2、个别的教师，不重视学生的身心健康，随意增加学生的课业负担，造成学生的活动时间与睡眠时间不足•不能与学生平等交流，耐心教育•对学生放任自流，该管的不管，胆小怕事，把学生的不良行为归咎于社会，推之于家长.不重视对学生进行心理健康教育.还存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的现象.3、有的教师不重视素质教育，不明确所教学科的课标要求及学科结构，采用应试教育的老模式教学，采用灌输式教学.在日常教学中忽视对学生良好行为习惯培养•不重视学生创新能力和实践能力培养，还存在自习课上课现象,挤占学生消化时间.没有按照综合考核评价学生，评价学生只看分数的，纯以考试成绩评价学生.4、有的教师参加政治业务学习观念淡薄不积极.教育观念陈旧，教育理论知识贫乏•不熟悉多媒体教学新业务，创新能力不强，不适合现代化教育发展的需要.四、整改措施师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期性任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新,才能不断提高师德水平.我们主要采取了以下措施：1、要求教师学习好《中小学教师职业道德规范》•加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律，提高师德修养,规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为.要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己,做学生的表率，提高思想觉悟.2、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，把师德师风建设落到实处.学校每一学期都要对教师师德师风情况，组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据, 同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例.总乙通过开展师德师风自查自纠，在我校乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象得到有效遏制.学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率.学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高.体育教师自查自纠报告【三】学高为师，身正为范，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命•我们每个教师的师德就如同榜样和阳光•俗话说,亲其师，则信其道;信其道，则循其步.喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行.这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性.教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析.一、依法执教本人从教两年多以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论.只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法,争做四有新人.学习和对照我区教育局颁布的教师十条禁令，我很自信的说我做到了！二、爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人. 一直以来我都认真的对待每一位学生.无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正,努力使自己成为学生的良师益友.三、关爱学生爱是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重,更体现了对学生的严格要求.我既爱听话的学生，更爱后进生.对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理, 和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生.对于后进生我总是用发展的眼光来看，用放大镜来看学生的优点和进步，以长善救失.四、严谨治学做为一名人民教师,重要任务是教学工作.面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法,根据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发展.有些学生的接受能力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生我会请家长配合老师的匸作耐心的对学生学习给与更多的帮助.让学生在不同的程度都得到发展.体育教师自查自纠报告四学校在上级有关部门的关心领导下，认真贯彻《中小学体育工作督导评估指标体系》，落实《学校体育工作条例》等有关规定，按照健康笫一的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进学校体育工作，进一步加强和发展学校的体育工作, 根据教育厅《关于中小学体育工作督导评估指标体系的通知》精神，我校积极进行自查自纠，现把有关工作汇报如下：一、学校概况大新乡中心小学位于大新乡号镇东北面•学校始建于1931年，取名大新街中心基础学校，设初小2班，高小1班，在校学生70多人，教师4人.校舍借用九宫庙堂,校园仅1500多平方米.1950年解放后，学校更名为大新乡中心小学，逐步办成完小.经历70多个春秋的变迁，如今学校已经发生了根本的变化.至今学校开设有14个教学班，分设3个教学点，现在校学生377人，教师26人.校园面积达13698平方米.校舍建筑面积达3222平方米.生均占有校舍建筑面积8. 1平方米, 学校按普实三类标准，配备了教学仪器室、实验室、图书室、阅览室各一间，远程教育功能室二间，并购建了一大批教学与实验器材.U前，学校固定资产总额已达116万元.二、组织管理学校副校长领导负责学校体育工作，主管领导重视学习关于体育工作方面的政策法规，在学校年度工作计划和总结中均有学校体育工作内容.学校有专门的体衣教育领导小组，副校长、大队辅导员、体育组共同协商具体工作，负责指导全乡体育活动.至今，学校已成功举办了6届体育节,2届排球节.学校对体艺卫工作的教育经费倾斜力度很大，每年拨出相当大一部分资金用于体育专项活动，一方面保证学校体育工作的正常运行，另一方面作为奖金鼓励师生在这方面岀成绩，出好成绩.学校有改善学校体育工作的具体描施和计划•学校将体育纳入教师培训计划，每年体育各级参加区级、市级的业务培训•学校建立了体育校本教研小组，每周开展一次活动，有专门的教研组活动记录.三、学校体育工作学校专门成立以校长为组长的体育领导小组，共同研讨体育工作的重点措施及实施办法，每个月都把体育工作列入学校工作的议事日程.另外，学校舍得资金投入，使体育丄作能稳步有序的开展.《学生体质健康标准》实施器材按教科局仪器站全部配备，能保证教学和活动要求.学校实施《学生体质健康标准》，配备测试器材，建立《学生体质健康标准》登记卡，及时上报测试数据，测试数据进行统计分析•按国家、省级分类配备U录要求设置体育场地、配备体育器材和教学需要的各种教具、挂图等.相关场地、器材符合国家、省级有关规定，符合教学基本要求，并保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练的安全进行.根据学校实际创建快乐体育园地.体育教师工作量计算合理,体育课时费计算和其他课同等对待，执行教育行政部门对体育教师工作服装配置及室外补贴的有关规定.四、学校卫生工作1.教学卫生.每个教室有4盏日光灯，照明充足，教师黑板、课桌椅经常检查，爱护情况记入班级量化评分,厕所设置符合标准.2、健康管理学校卫生山副校长负责，兼卫生专职教师.环境卫生每天检查一次, 每周抽查两次.办公室卫生由值日教师检查.有常见病、传染病防治il•划和防治措施•学校实行每日晨检报表制，每天及时检查报表并进行分析和记录，有问题马上处理.定期开展学生健康体检，建立学生体质健康卡片，体检资料进行统计分析并反馈给班主任，有特殊悄况通知家长.建立突发事件应急预案，建立食物中毒责任追究制度.每年新生入学、插班生入学查验预防接种证，接种信息进行登记，无证或者漏种告知家长到医院机构办理《接种证》或补种.。
体育教研组自查自纠报告(3篇)
第1篇一、前言为了进一步加强体育教研组的工作，提高教育教学质量，促进教师专业成长，根据学校教育教学工作的总体要求，体育教研组于近期开展了自查自纠活动。
现将自查自纠情况汇报如下：一、自查自纠背景1.贯彻落实国家教育方针政策，确保体育课程改革顺利实施。
2.提高体育教学质量，满足学生全面发展的需求。
3.加强教师队伍建设，提升教师专业素养。
4.查找和解决体育教学中存在的问题，推动学校体育工作持续发展。
二、自查自纠内容1.课程设置与实施情况（1）课程设置是否符合国家课程标准和学校实际情况。
（2）课程内容是否丰富，是否满足学生多样化需求。
（3）课程实施过程中是否存在教学目标不明确、教学方法单一、评价方式不科学等问题。
2.教学资源利用情况（1）体育器材、场地等教学资源是否充足、完好。
（2）教师是否充分利用现有资源，提高教学效果。
（3）是否积极开展课外体育活动，丰富学生体育生活。
3.教师教学能力与专业素养（1）教师是否具备扎实的体育专业知识和技能。
（2）教师是否具备较强的教育教学能力和创新意识。
（3）教师是否积极参加各类培训，提升自身专业素养。
4.学生体质健康与体育素养（1）学生体质健康状况是否得到改善。
（2）学生体育素养是否得到提高。
（3）学生是否养成良好的体育锻炼习惯。
三、自查自纠结果1.课程设置与实施情况（1）课程设置符合国家课程标准和学校实际情况，课程内容丰富，能满足学生多样化需求。
（2）课程实施过程中，部分教师存在教学目标不明确、教学方法单一、评价方式不科学等问题。
2.教学资源利用情况（1）体育器材、场地等教学资源基本充足，但部分器材存在老化、损坏现象。
（2）教师充分利用现有资源，提高教学效果。
（3）积极开展课外体育活动，丰富学生体育生活。
3.教师教学能力与专业素养（1）教师具备扎实的体育专业知识和技能，教育教学能力较强。
（2）教师积极参加各类培训，提升自身专业素养。
4.学生体质健康与体育素养（1）学生体质健康状况有所改善，但仍有部分学生存在健康问题。
体育教师师德师风的自查报告(12篇)
体育教师师德师风的自查报告（12篇）体育教师师德师风的自查报告 1搞好师德师风，对于每个学校而言都是一个长期而艰巨的任务，我们作为老师，是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏，所以我们必须时刻保持良好的师德师风，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，因此我们时常对自己进行自查自纠。
一、我时刻响应教育局和学校领导的号召，严格施行阳光肩负，我们一年级的学生从来不布置家庭书面作业，只有少数口头作业。
从不向家长推销任何教辅资料，也不在外面另办辅导班，进行有偿家教。
从不体罚或变相体罚学生，从不以职业之便，谋取私利。
二、我时常保持与家长的密切联系，建立了良好的家校联系制度，起到了很好的帮扶效果。
我不定期不定象地进行家访，积极参加学校组织的“千名教师进万家”活动，进一步密切家校联系。
加强校际联系和帮教衔接工作，及时掌握我校生源的基本情况，对于托管的学生，学校和各班班建立了联系档案，防患于先。
三、时常学习《中小学教师“十要”“十不要”规定》和《中小学教师职业道德规范》并按照这些规章制度严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
课余时间我还时常阅读与教育教学有关的书籍，时刻为自己充电，提升自己的文化素养，我也积极参加学校组织的'各种培训，不断提升自身的个人方面的素质。
及时自我反省，自我检查，保证自己是一个合格的人民教师。
体育教师师德师风的自查报告 2一、教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。
“学高为师，德高为范。
”师德是教师最重要的素质。
加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。
教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
“为人师表”是新时期师德师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是师德师风建设的重中之重。
关于2023年体育课教师自查报告标准版模板(10篇)
关于2023年体育课教师自查报告标准版模板（10篇）2023年体育课教师自查报告标准版模板篇1一、基本情况我校是一所农村九年一贯制学校，现有45个教学班，学生1632人，下辖三所村级完小，有专职体育教师5名，兼职体育教师9名，体育教师缺额6人，本部有200米田径场一块，篮球场地一块，器械体操区100多平方米，相关体育器械安装到位，还有一些必要的辅助性体育器材。
体育器材、场地的管理有专人负责，设置有体育器材室，每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。
村小黄河小学、七岭小学运动场地能满足学生体育运动的正常开展，花园小学运动场征地正在进行中。
二、具体做法1、加强体育卫生工作组织领导长期以来，我校坚持全面贯彻教育方针，重视学校体育卫生工作，使学校体育卫生工作不断发展。
特别是近几年来，我校不断加强体育工作组织领导，争取经费保证、计划落实，围绕加强学生体育，增强学生体质，认真搞好学校体育卫生工作，推动了学校的建设与发挥。
把“健康第一”、“安全第一”作为学校的基础工作，做到每学期专门研究1—2次学校体育卫生工作，并狠抓落实。
体育卫生工作需要解决的问题，学校行政会都要进行专题研究，即时妥善解决问题。
学校体育卫生工作实行校长负责制，成立了体育卫生工作领导小组，校长挂帅，主管校长负责，部门主任和体育组，政教处狠抓落实。
每年制定体育卫生工作学年计划，明确当年的工作任务、工作重点和工作思路，提出学校体育卫生工作的近期日程和要求。
体育组制定相应的计划和具体安排并付诸实施，确保学校体育卫生工作落到实处。
2、扎实落实学校体育工作要求我校认真执行国家课程标准，开好体育课程，保质保量上好体育课。
小学一二年级体育课每周4节，三至六年级每周3节，初中各年级每周开设体育课3课时。
按照集体体育锻炼教学计划每天开展一小时以上体育课外活动。
实行大课间体育活动制度，学校每天上午安排25～30分钟大课间体育活动。
坚持两操制度，学校安排专任教师带队，师生同活动、同锻炼，学生出勤率高。
2023年体育老师从教行为自查报告(通用7篇)
2023年体育老师从教行为自查报告（通用7篇）体育老师从教行为自查报告1一学期即将过去，学期初我由一名高校应届毕业生转变成了一名中学体育老师，担当本校高一年级十二个班和初中三个年级的体育教学工作。
一学期来，我深刻体验到了一名体育老师的艰辛和欢乐。
我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注在每一个学生身上。
现就本学期我个人各方面的状况作简要的总结，希望为新学期的工作确立目标。
一、思想相识在本学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严于律己，酷爱祖国的教化事业，全面贯彻终生体育思想，严格要求自己的一言一行，力争在思想和工作上能达到一名优秀老师的要求。
能仔细学习领悟上级文件精神，自觉提高思想素养，道德水准。
常常向学生灌输终身体育的思想，为提高学生的的身体素养打下坚实基础，培育学生终生体育的意识。
二、教学工作1、在教化教学过程中，真诚公允地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐性细致的工作，让他们酷爱学习，发挥特长，培育其素养。
2、在教学过程中，能依据教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。
3、在工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试状况上报。
主动开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操”检查和体育熬炼。
4、强化体育学科的教学，尽力丰富老师们的校内生活。
在本学期里，我们胜利策划并组织了学校的多项活动，做到师生全员参加，增加了全体师生的运动热忱，培育了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。
三、其他方面我在尽力做好教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。
并主动利用休息时间发挥自己的特长，带领学生进行体育活动，培育学生对体育活动的酷爱，培育学生终生体育的意识。
但我并不满意这些成果，我将以更高的热忱投入到教化教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
体育教师师德自查报告
体育教师师德自查报告体育教师师德自查报告（通用5篇）一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，非常值得我们做好总结和完成自查报告。
相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！以下是小编收集整理的体育教师师德自查报告（通用5篇），希望对大家有所帮助。
体育教师师德自查报告1本学期，我担任一、二年级三个班的体育，五。
3班的科学。
下面向大家做简单的汇报。
原来的自己没有啥大本领，还不甘心承认自己的平庸，于是把自己搞的遍体鳞伤。
塞翁失马焉知非福，不破不立，峰回路转开始了我人生新的征途：在我心情与身体极度低迷时，遇到了传统文化圣贤教育，从此转变了我的人生态度，我今天真正的改变是：懂得了凡事找自己的错、改变自己，也亲身见证了唯有健康的心灵方铸就健康的身体。
我拥有了自觉自律的主动性，能学人长补己短，做自己幸福人生的主人。
现从德、能、勤、绩这四个方面，简单介绍如下：一、德德就是爱心。
爱心越广大，德行越高。
爱的真谛---爱是用心感受他人的需要。
在工作中不管与领导、同事还是学生的相处，我都说服自己多换位思考，少一点自私，多为对方想想，践行这个思想后，令我获得了很高的幸福指数。
‘爱吾幼以及人之幼’这句话好说难做。
对调皮捣蛋的学生们，刚要动怒时，立即对自己说："这是我的孩子，要慈心待他，智慧引导。
"成功需要找方法：我运用转换思维的做法，师生关系亲近了，爱心浓了，更愿意付出了。
二、能我把传统文化圣贤教育融入体育课堂，收到了很好的效果，比如形式上：齐步走的口令1--2--1，我换成了弟子规上的话：步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬！一个字代替一个数字，这样做，既收敛了学生的身，又养了学生的心。
育人是育心：课堂内外我经常借事进行思想引导，主要是以《弟子规》为根本参照，引导学生反观内照，找自己的错。
关键是明白了"教书育人，育人为本"的真谛。
也明白了教师这个行业的伟大与可怕：真心育人时，德行会倍增，生活更美好；不用心从教呢，造恶也深重，会给自己感召不顺，甚至灾难！所以，我彻底改变了人生观：教育工作不仅仅是饭票，要全心全意的把它经营成幸福人生的源泉！三、勤我每天坚持在学校认真开心的工作，没有迟到早退现象，有私事尽量延迟到周末处理，实在无法推迟的事才请假。
体育教师自查报告
体育教师自查报告体育教师自查报告【5篇】树立先进的教育理念、自觉遵循教育规律，进取推进教育创新。
牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。
下面小编带来的体育教师自查报告，希望大家喜欢！体育教师自查报告【篇1】这段时间经过对师德师风的学习，对师德师风集中教育活动的开展有了充分的认识，我深刻地认识到爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。
作为一名德育教研员，自我时刻以《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，认真剖析，寻找差距。
根据新要求我结合实际对自我的师德行为进行如下总结：在工作方面，能够配合主任的工作，进取完成交给自我的各项任务，力争干好、干实。
业余时间，虚心学习有关业务知识，翻阅《中小学心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等杂志，努力提高自我的业务水平。
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献“的内在核心，认识到自我还存在着许多不足之处：第一，工作中缺少创新意识。
在日常工作中，往往按部就班，缺少创新的精神，对工作出谋划策较少。
第二，学习的主动性有待加强。
对学习没有做到长期坚持，总是给自我找借口，虽然各方面或多或少有必须的提高，但总的来说，提高并不算太大，与其他教师还存在着必须的差距。
经过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自我，认真做好以下几点：第一，不断加强政策理论水平，认真学习有关教育理论。
第二，努力加强德育专业知识学习，虚心请教。
第三，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，第四，加强对本职工作的主动性、进取性，利用业务时间多钻研、多思考。
经过此次师德大讨论，我会更加爱岗敬业，时刻牢记院训“先做师之生，再做师之友，后做师之师”，争做一名新时期合格的德育教研员。
体育教师自查报告【篇2】今年是师德建设年，良好的师德师风是教育成功的关键所在，决定着能否办好人民满意的教育。
体育教师师德师风自查自纠报告范文（精选10篇）
体育教师师德师风自查自纠报告体育教师师德师风自查自纠报告范文（精选10篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，过去一段时间的工作问题，非常值得总结，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的体育教师师德师风自查自纠报告范文（精选10篇），欢迎大家分享。
体育教师师德师风自查自纠报告1我作为一名体育教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大。
师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。
按学校要求，我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。
明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率，在学生面前树立“严师慈母“的形象。
在家长面前树立”最可信赖的人“形象，在社会上树立”最文明群众形象“展示坦诚向上整洁的精神风貌。
加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。
思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。
xx年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高教学效益。
把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。
课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的体育知识，并促使学生最快地转化为能力”。
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体育教师自查自纠报告
学校在上级有关部门的关心领导下，认真贯彻《中小学体育工作督导评估指标体系》，落实《学校体育工作条例》等有关规定，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进学校体育工作，进一步加强和发展学校的体育工作，根据教育厅《关于＜中小学体育工作督导评估指标体系＞的通知》精神，我校积极进行自查自纠，现把有关工作汇报如下：
一、学校概况
大新乡中心小学位于大新乡圩镇东北面。
学校始建于1931年，取名“大新街中心基础学校”，设初小2班，高小1班，在校学生70多人，教师4人。
校舍借用九宫庙堂，校园仅1500多平方米。
1950年解放后，学校更名为“大新乡中心小学”，逐步办成完小。
经历70多个春秋的变迁，如今学校已经发生了根本的变化。
至今学校开设有14个教学班，分设3个教学点，现在校学生377人，教师26人。
校园面积达13698平方米。
校舍建筑面积达3222平方米。
生均占有校舍建筑面积平方米，学校按“普实”三类标准，配备了教学仪器室、实验室、图书室、阅览室各一间，远程教育功能室二间，并购建了一大批教学与实验器材。
目前，学校固定资产总额已达116万元。
二、组织管理
学校副校长领导负责学校体育工作，主管领导重视学习关于体育工作方面的政策法规，在学校年度工作计划和总结中均有学校体育工作内容。
学校有专门的体衣教育领导小组，副校长、大队辅导员、体
育组共同协商具体工作，负责指导全乡体育活动。
至今，学校已成功举办了６届体育节，２届排球节。
学校对体艺卫工作的教育经费倾斜力度很大，每年拨出相当大一部分资金用于体育专项活动，一方面保证学校体育工作的正常运行，另一方面作为奖金鼓励师生在这方面出成绩，出好成绩。
学校有改善学校体育工作的具体措施和计划。
学校将体育纳入教师培训计划，每年体育各级参加区级、市级的业务培训。
学校建立了体育校本教研小组，每周开展一次活动，有专门的教研组活动记录。
三、学校体育工作
学校专门成立以校长为组长的体育领导小组，共同研讨体育工作的重点措施及实施办法，每个月都把体育工作列入学校工作的议事日程。
另外，学校舍得资金投入，使体育工作能稳步有序的开展。
《学生体质健康标准》实施器材按教科局仪器站全部配备，能保证教学和活动要求。
学校实施《学生体质健康标准》，配备测试器材，建立《学生体质健康标准》登记卡，及时上报测试数据，测试数据进行统计分析。
按国家、省级分类配备目录要求设置体育场地、配备体育器材和教学需要的各种教具、挂图等。
相关场地、器材符合国家、省级有关规定，符合教学基本要求，并保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练的安全进行。
根据学校实际创建快乐体育园地。
体育教师工作量计算合理，体育课时费计算和其他课同等对待，执行教育行政部门对体育教师工作服装配置及室外补贴的有关规定。
四、学校卫生工作
1．教学卫生。
每个教室有4盏日光灯，照明充足，教师黑板、课桌椅经常检查，爱护情况记入班级量化评分，厕所设置符合标准。
2、健康管理学校卫生由副校长负责，兼卫生专职教师。
环境卫生每天检查一次，每周抽查两次。
办公室卫生由值日教师检查。
有常见病、传染病防治计划和防治措施。
学校实行每日晨检报表制，每天及时检查报表并进行分析和记录，有问题马上处理。
定期开展学生健康体检，建立学生体质健康卡片，体检资料进行统计分析并反馈给班主任，有特殊情况通知家长。
建立突发事件应急预案，建立食物中毒责任追究制度。
每年新生入学、插班生入学查验预防接种证，接种信息进行登记，无证或者漏种告知家长到医院机构办理《接种证》或补种。
4、健康教育
根据学校的实际情况开展学生的健康教育，每月一次疾病预报，每月一次卫生讲座，卫生宣传图片、黑板报、电视访谈、健康大家谈等经常性的卫生健康指导，使学生和老师渐渐明白健康应该是一种生活方式。
每周二定为健康教育时间。
学生已基本掌握了一些健康的知识，养成了一些健康的行为和习惯。
六、存在主要问题
对照《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等有关要求，我们还存在着一定的差距，主要体现在：在师资队伍上，专职教师还没有完全到位，尤其是校医和卫生教师的配备远远不够要求。
这有待今后的工作中进行改正，以使我校在依法办学、民主治校的教书育人
进程中求得不断的发展。