2019年小学英语教研组工作总结
英语教研组工作总结
这学期，我校英语教研组的工作在区发展中心和学校教科室的统一领导下，按
照学期初制定的工作计划，全体英语教师团结协作，真抓实干，从教学规范达标入手，以“有效开展学习活动深化研究学本课堂”为主题，围绕实现“学本课堂”为工作抓手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组英语教
学水平及英语教学质量，全面提高学生的英语素养为目的，形式多样地开展英语校
本研训活动，较好地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展
作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为
学校的英语教学，为推动学校整体英语教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。
因此，本学期，我校英语教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1．开学初，本组成员二次学习《小学英语教学常规》，研究了备课、上课、
作业布置和批改、评价等的常规要求，教师们在学习、交流、实践的过程中，认识
到教学常规设计的重要性，进一步建立“学本课堂”的教学理念，力求使英语课堂教学达到有效性。
2.英语教研组要求英语教师继续加强教育理论与实践经验的学习，特别是校本
研训本的充实，使新的课程理念深入人心。
在教师的自主学习中，每位英语教师的
教科研水平都得到了更进一步的提高。
同时在本学期的集体备课活动中，我们将备
课核心锁定在单元整体设计上，力求立足单元、统筹规划、梯度设计、落实拓展，
追求备课形式多样化、备课内容精细化，分版块进行集体备课，分别为三年级学习
活动设计、四年级学习活动设计、新常规设计。
3．重视了多层次、多级别的校本培训活动。
鼓励教师积极外出或在校内听课
或参加培训或自主学习。
本学期，全组老师积极参加了区12学时的培训，更聆听
了区优质课前三甲的优秀教师的精彩课堂展示。
xx和xx老师还参加了区团队赛课，获得一等奖的好成绩，获益颇多。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平
1．本学期，本组扎实有效地开展了各种教研活动。
学期初，借着学校开展的
学本课堂听课活动，xx老师、方键老师、梅和珍老师等都演绎了各自灵动生趣的
英语课堂。
课后教研组全员对本次的课题进行了更加深入的研讨和评价，充分发挥
集体的智慧，结合两堂课的亮点和不足研磨出了一份优质的教学设计参加区新常规
设计比赛。
此外，梅和珍老师承担了校家长开放日的展示课活动，过程艰辛但却收
获良多，也让组员们深深体会到集体和团队的力量。
2．共读教育名着，提升理论水平，增加文学修养，努力打造一支学习型教师
队伍。
英语老师与文学应该是亲密的伙伴关系。
因此，在开学初，每位老师认真研
读了一本教育名着，并且将研读感悟撰写成读书心得，进行集体交流。
大家从交流
和学习中看到了自己工作中存在的问题，也感受到了一些教育大师们经久不衰而又
走在教育前端的教育理念，深切体会到了阅读教育名着的重要性。
3.本学期，组内成员捷报连连。
xx和xx老师参加区团队赛课，获得个人单项
和团体三个一等奖的优异成绩。
xx老师的读书征文获省教师周刊一等奖的好成
绩。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很
抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。
通过督促、检查教师们形
成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。
四、教研组工作存在的不足：
1．有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效
率不高。
2．个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、
积极性不高。
如何有效地组织教研活动，让组员变“要我参加”为“我要参加”是研究的重点。
总之，在本学期里，我们英语组取得了一定的成绩。
但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
对此，我们充满信心。
2019年春学期实验小学英语教研组工作总结
2019年春学期实验小学英语教研组工作总结一．强化学习，转变观念，不断提高理论素养。
本学期，我们连续学习《小学英语课程标准》，探讨新形势下老师角色的转化，使每个老师树立新的教育观、教学观，提高英语老师的理论水平，并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信念，培养学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常交流的能力，为终身发展服务。
理解了新形式下的教学评价。
二．落实教学常规，规范教学工作，提升教育教学水平。
一学期以来，我们以教学为中心，专心落实常规管理，进一步规范教学行为。
老师们能专心钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。
在备课中，严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
加大信息技术帮助英语教学的力度。
课后专心反思，准时总结得失，以利于以后的教学。
三．定课题，兴实践，促科研，师生共同成长。
（一）定课题。
人们常说，万事开头难。
小学阶段是学习语言的黄金入门年龄段，而且教材中也为我们供应了大量的语言材料。
作为一名老师，倡导的是在教学过程中要充分调动、发挥学生的主动性，促进学生在老师指导下主动的、富有个性和制造性的学习。
但是在教学过程中，有部分学生在课堂上云山雾罩，毫无学习的兴趣，无法参与各种听说读写的训练，这样一来无论老师如何精心预备，课堂教学如何生动也不能取得所期望的效果，其主要缘由在于学生学不得法，没有良好的学习习惯和方法，导致课堂听课效果差，学习成果不抱负，并引发了学习兴趣的减弱，严峻的甚至形成厌学心理，反过来致使课堂学习效果和学习成果的进一步恶化，长此以往进入了可怕的恶性循环。
2019年小学英语组教研工作总结
小学英语组教研工作总结光阴急忙，转瞬间，一个学期的生活已在繁忙的节奏中急忙而过。
回顾往日，英语组的各项工作在组员们的勤劳努力付出之下顺利达成。
有付出，也有收获；有成功，也有不足。
现将本学期的工作总结以下：教课惯例做到每周检查一次，检查内容包含老师们的教课设计、作业及听课本。
本学期，全部的老师都是用的电子稿的教课设计，所以在检查作业时，要点检查老师们的二次备课和教课反省。
大多数的老师都能做到提早备课，实时反省。
做的较好的老师有林兰晶老师、刘露老师、吴京娇老师、杜丽敏老师。
可是个别老师没有做到提早备课和实时写反省。
依据组内存在没有提早备课或写反省的现象，放学期将会采纳教研会上全组人员共同参加检查教课设计，同年级组的老师们先相互检查，师徒之间相互检查，而后组长再检查，并作到检查结果当时由参加检查的老师宣布。
2、英语组的老师们作业相对照较少，每两周一次批阅金椰风。
本学期，在作业方面，第一大多数学生都能以较好的态度对待作业，作业质量渐渐提升。
学生的二次纠错也是做的比较实时，特别是学生的书写有了很大的进步。
本学期给学生定了英语字帖，老师和孩子们都很好的利用字帖，写字时间老师们都可以亲临教室指导孩子们。
所以在书写方面，孩子们进步比较大。
老师们都能做到实时批阅作业，仔细做好二次批阅。
3、本学期，英语组展开了大张旗鼓的英语活动课。
老师们将学生所学到的知识点融入到活动中，让学生在活动中表演出来。
经过此活动，不单极大的调换了学生学习英语的兴趣，并且培育了学生活学活用英语的好习惯，真实做到了寓教于乐，在玩中学，在学中玩的教课目的。
4、本学期，在促使老师们成长的道路上，我们除了展开听课评课等活动以外，学校也加大了教研的力度，学校不惜重金请专家每周祥学校来，深入讲堂，经过听课，评课，再上课等教研活动。
让专家们经过我们的讲堂给我们提出长处和弊端，并依据详细问题提出详细举措。
在领导的重视之下，在专家的引领之下，老师们踊跃主动的参加每一次教研。
2019年小学英语教研工作总结
2019年小学英语教研工作总结小学英语教研工作总结教学工作虽然艰辛，但我们坚信“勤学、善思、实干”的准则，将一如既往地团结协作，为学生和教师服务，提高教育教学质量。
以下是我们小学英语教研组本学期的总结报告。
一、注重理论研究，提高教育教学水平为更好地服务教学，我们教师认真研究教育文件和教学理论，明确减负增效的目标，通过师徒结对和集体备课，互相帮助，优化课堂教学，创学手段，组织任务型教学，提高课堂教学效率。
二、强化常规要求，规范教学工作我们教师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，分析新课程标准，明确各年级的英语教学目的和要求，注重培养学生的阅读理解和综合运用英语的能力，整理单元知识点和题练，做到课课通、单元清，提高教学质量。
同时，灵活调整教学方法，重视每天的晨读，进行单元小检测，提高学生的英语自学能力，并鼓励学生主动接触英语和英语国家的文化。
三、加强教研组建设，创建教研组特色我们教师积极参与校内外各项活动，虽然缺乏经验，但能互听互助，各抒己见，及时给予协助和帮助，为教研组的建设和发展做出贡献。
四、下一步工作设想在下一步工作中，我们将继续注重理论研究，创学手段，提高教学质量；强化常规要求，规范教学工作，提高学生的英语自学能力；加强教研组建设，创建教研组特色，提高组内教师的专业素养和教学水平。
我们的各年级备课组定期举行“主题式”备课、评课活动，以骨干教师为引领，同伴互助的“同组互相观摩”方式，共同提高备课质量，促进教学水平的提升。
在备课过程中，老师们认真研究教材，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。
每次备课，一名教师选定一个单元并主讲，明确教学内容的重点、难点、疑点，基本题，参考教法等。
然后，同年级备课组教师进行讨论，最终达成共识。
这样，充分发挥备课组的群体力量，一步步把教学研究引向深入，取长补短，资源共享，共同提高教学效果。
教学质量是学校教育的生命线。
我们英语教研组全体老师非常重视课堂教学质量的提高。
2019年最新小学英语教研组工作总结
最新小学英语教研组工作总结本学期，我们英语教研组工作始终紧紧围绕教研中心工作重点，根据三个学校教学、教研工作计划提出的基本要求，认真制订教研组教学、教研工作计划并积极开展教学、教研活动。
以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平。
现将本学期的工作总结如下：一、学习教育教学理论，提升理论素养。
根据素质教育精神，我学片教师重新研读了《英语新课程标准》，进一步明确了小学阶段英语教学的任务、要求和目的，对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”经常阅读并应用于教学工作。
有计划地、系统地读一些理论书籍和一些优秀教育刊物。
二、加强教材的研究，落实好常规教学。
开学初，针对新的教育精神，我们琵小英语组组织教师开展《新课程标准》的学习和研究，进一步明确教材改革的方向与重点。
通过学习，使我们的教育教学观、课程观、评价观得到进一步地转变，更好地更新了英语学科知识，明确了自身努力的方向，建立多元化的知识结构，努力使自己成为具有新型教学理念和创新型教师。
课前，认真研究教材，根据学生的具体情况编写有实用性的详案。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，不断探索新的教学组织形式与方法，提高驾驭课堂的能力，力求形成自己的课堂教学风格，以培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用能力。
利用本校班级多媒体设备，拓展学生学习和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学，以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成两极分化。
课后，及时总结经验教训，写出教后反思。
三、积极参加教研活动，提高教研水平。
教师的教研活动，很大程度上决定着教学质量的好坏。
为了提高教师的教学能力，及教师的业务水平，我们在开学初就制定了本学期的工作计划和要开展的一系列活动方案，定期进行教研活动，希望通过活动，将提高教学质量落到实处。
本学片每位英语教师都在组内开设了一节研究课。
本学期通过全体英语教师的努力，我们英语组取得了一定的成绩，我们将继续努力，以取得更好的成绩！。
小学英语教研组工作总结报告5篇
小学英语教研组工作总结报告5篇第1篇示例：小学英语教研组工作总结报告一、工作回顾在过去的一年里，我们小学英语教研组紧密围绕教学目标，积极开展教研工作。
本教研组由来自不同年级的英语教师组成，每个成员都充满热情，并且致力于提高学生的英语综合素养。
在这一年的工作中，我们以提高学生英语水平为核心，细化教研内容，深入研讨教学方法，积极探讨解决目前存在的问题，取得了一定的成绩。
二、教研成果1. 课程设计：我们针对各个年级的英语课程，设计了有针对性的教学计划，使学生能够在有限的课时内掌握更多的知识，提高学习效率。
2. 教学方法：我们通过研讨和交流，总结了一些有效的教学方法，如游戏教学、合作学习、情境教学等，使学生在愉快的氛围中掌握知识。
3. 资源共享：我们建立了教学资源共享平台，将教学设计、课件、教学反思等资源进行整合，以便优化教学过程。
三、存在的问题在教研过程中，我们也发现了一些问题。
首先是教师们的教学经验不足，导致在教学方法选择和教材应用方面存在不足。
其次是部分学生对英语学习的兴趣不高，导致学习效果不佳。
教研组的自身管理和资源整合还存在一定的不足。
四、下一步计划为了更好地开展英语教研工作，我们制定了以下计划：1. 教师培训：组织英语教师参加相关培训，在提高教学水平的加强对教学方法的掌握。
2. 学生激励：针对学生英语学习兴趣不高的问题，组织丰富多彩的英语活动，激发他们的学习兴趣。
3. 教研成果分享：定期组织教研成果分享会，以便教师们能够从中相互学习，提高教学水平。
4. 教研组管理：加强对教研组的管理，完善资源整合，建设更加完善的教学资源共享平台。
五、总结在教研工作的过程中，我们积极探索，不断学习，在教学实践中不断完善教学方法，提高教学效果。
同时也发现了一些问题和不足，而这些问题也将成为我们下一步努力的方向。
我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的小学英语教研工作会迎来更上一个新的高度。
第2篇示例：小学英语教研组工作总结报告一、总结小学英语教研组在这一学年做了大量的工作，为了更好地推动小学英语课程的改革和发展，促进教师专业成长，提高学生的英语学习水平，教研组成员充分发挥团队合作的优势，积极开展教研活动，取得了一定的成绩和经验。
2019年小学英语的教研组工作的总结
小学英语的教研组工作的总结一学年的教课教研工作已经结束。
回首一学期的教课教研工作， 我们有着几分充分、 几分感概⋯ ⋯ 本学期， 我们教研组的工作本着 “为 了学生服务，为了自己的提升”的理念的奋斗目标，在全体英语教师们脚踏实地的工作中扎扎实、卓有收效地展开着。
现将一学期的工作小结以下：一、确立教研内容，提升自己业务水平教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，让每位英语教师联合自己的教课实践说本学期自己的课题研究方向及内容。
在随 后的教课工作中每位英语教师将自己的课题研究工作落实于每一节 数学课、每一次数学活动中。
教研组也能常常组织教师们集体备课， 沟通自己在教课中的一些好的做法。
每位教师一学期主备两节集体备 课，上一节公然课。
在一次次的沟通中，教师们的教课业务能力有了很大提升。
二、从思想、理论着手，实践课程改革本学期我们鼓舞老师们采纳“多阅读、多反省、多执笔”的方法，不停促使对课程改革实质内容的进一步意会。
利用网络资源，经常上网阅读、查阅有关的资料，扩大自己的视线，经过多渠道多方向 地提升自己的理论修养。
本学期中教研组每位英语教师准时达成教课设计 和教课反省的书写， 教师们实时总结自己的教课实践工作， 不停反省，不停进步。
三、存在的不足及此后努力的方向不足：教师们的听课听课步，关于课的基本功仍有待于进及评的要领（即：听什么？看什看前准备的方向、听课时所要察以及听课仍逗留题都不可以很好地掌握；再者我们评课三个问么？想什么？）这。
课合剖析评在点上，未能从全面的进行综，其余老师做主评努力方向：采纳每次公然课由一位教师做为录老师们对堂像，让为辅讲课的能力。
多观评以提升评看名师的英语说自己的若干建议。
析及说像做出综合的评看的录所观水平仍存在着短缺，在放学期我们将更一步鼓舞教我们的理论，师多多地阅读教育刊物，多写写教课反省以进一步提升理论的素质践。
、武装我们的实来指导以理论总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充足浩大的教海中乘风在这归纳了我们教课教研的方向与精华,惟有我们的浪花！亮朵破浪、勇于开辟，才能在教课的礁石上激起一朵漂。
2019年小学英语教研工作总结
2019年小学英语教研工作总结小学英语教研工作总结一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我们将本着“勤学、XXX、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服务于学生，服务于教师，为提高教育教学质量铺路、架桥。
以下是为大家整理分享的小学英语教研工作总结，欢迎阅读参考。
本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定了务实的工作计划。
我们认真按照开学初制定的计划开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。
现总结汇报如下:一、注重理论研究，提高教育教学水平只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真研究相关的教育文件、教学理论。
通过研究,大家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，通过师徒结对，集体备课，大家互相帮助，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创学手段，,从学生的研究兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的研究方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率。
二、强化常规要求，规范教学工作全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，人人当真分析新课程尺度，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识头绪。
中高年级在原根蒂根基上注重培养学生的阅读理解和综合运用英语的能力，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理。
为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语研究过程中存在的实际情况，统一整理单元知识点、题练，并形成系统的教学资本，做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整,结合英语教学的特点，重视每天的晨读，切实提高学生的英语自学能力。
同时，继续坚持进行单元小检测，及时了解学生研究状况进行提优补差。
此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源研究英语以及英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。
2019年小学英语教研组工作总结优秀范文
小学英语教研组工作总结优异范文本学期，我们牢牢环绕区教研室的工作部署，联合学校实质，在教育处的领导下，踊跃组织实行学期工作计划，鼎力推动学校的教学改革和发展，获得许多成绩，现总结以下：一、增强学习，决心进步。
本学期我们仔细组织教研组教师学习了基础教育课改精神，通过学习进一步提升了教师以“三个代表” 思想作为我们做好各项工作的指导思想，把“全部为了学生的发展”作为教课工作出发点的自觉性，提升了教师的师德涵养和敬业爱岗精神，全组上下，努力工作，决心进步。
我们还持续仔细学习了新课程的相关文件和精神，侧重选学了相关小组合作学习的文章资料，对小组合作学习进行了深入地学习和探究，同时还踊跃开设小组合作学习的公然教课课进行实践和探索，并获得成功。
杨秀平老师在区教研室举办的优良课竞赛中获取二等奖。
二、仔细规范，抓好惯例。
不停规范教课惯例，提升教课的有效性。
本学期英语组持续规范、仔细地落实学校的各项教课惯例，如教课设计、作业、试卷、培优补差等等。
本学期我们还成立了备课组长例会制，每个月由教研组长招集合议商请教课工作，教育处其实不按期参加备课组长工作商议会，实时对教课工作进行剖析、沟通，提出可贵建议。
三、增强教研，侧重实效。
本学期教育处持续深入展开“优化教课过程，推动素质教育”为主题的系列活动，如听课、评课、反省等。
我们教研构成员踊跃准备，仔细听课，在评课时踊跃讲话，经过畅所欲言，畅所欲言，进一步促使了教师的教课能力的提升。
四、此后努力方向1、持续加大新课程教课改革研究的力度，踊跃展开课程改革的实践，进而有力推动我校英语教课向纵深发展。
2、充足发挥语言功能教室的作用，加速教育教课现代化步伐。
2019年小学英语教研组教研工作总结范文
小学英语教研组教研工作总结范文在高级教师云集的 xx，英语组是一个年青化的集体，我们拥有年青人的生机蓬勃和生命力，工作中永久带着高度热忱，总有一股冲劲和韧劲。
回首本学期我们英语教研组四位教师的工作、学习，很有感想，应当说，在每位英语教师的勤劳奋动下，在学校领导的关怀、指导下，我们努力、扎实地工作着。
全体英语教师为提高我校英语教课质量，为学生供给高效，优良的服务，静静地耕作着。
在详细的工作中，我们要点抓好四个方面：一、增强学习，转变观点，不停提高理论修养只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真实教好书、育好人，为此，我们教研组不停增强学习教育，充分教师知识构造，提高教师理论修养。
组长贺玉宇率领下，我们坚持自学，不断充分自我，教师们自费定阅《英语自学》、《中小学英语教课》及相关的英语报刊，并仔细做好摘记，大家常聚在一同议论教课中出现的各样问题，全组上下形成了较浓的学习气氛。
上学期，我组上报的学术论文中有贺玉宇老师的《兴趣是最好的老师》获取国家级一等奖。
暑期中，宾玲老师和贺玉宇老师放弃歇息日，都参加了为期十天的英语口语培训班。
放学期，xx 被选为国家要点示范评估单位，教师们百忙中之都没有放松学习，我们在学习中不忘掉总结反省，本期共上交市里教研室论文三篇。
同期，在区教研室何老师的帮助下，贺老师和罗双老师调课先后去听石峰区和荷塘区中小学英语教研课，贺老师还参加了在岳阳举办的湖南省的小学英语教课观摩活动，教师们出门学习后，返校都作了学习报告。
二、落实惯例，目注明确，努力创立教研组特点在学校管理的大背景下，立足教研组自己，增强过程管理，严格落实各项惯例工作，努力创立教研组特点。
本学期，我们组配合教育处按期做好惯例工作的检查，规范作业的部署与批阅，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获取最大发展。
我们常常集体备课，共同探请教课中疑难，力争在教课上表现创新。
本学期，罗双老师的一堂公然课遇到学校领导高度评论，这是倾注全组英语教师心血，闪烁讲课教师智慧火花，让全部参加此中的人都有收获的成功的课。
2019小学英语教研组工作总结_0
2019小学英语教研组工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢在学校领导的关心和支持下，我校英语教研组紧紧围绕区教研室、中心校英语教研组和学校的工作重点开展了一系列教学教研活动。
这个充满朝气、团结协作的集体坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。
我们组的老师，勤勤恳恳的工作，顺利的完成了教学任务。
为了更好地做好今后的工作，下面就本学期英语组主要工作总结如下：一、教师成长方面（一）撰写博文，促提高结合“郑州市文明博客大赛”优秀评选活动，我校全组成员十分重视留下足迹，积极上传教学反思、教学案例，并注意积累优秀教学资源来丰富自己的实际教学工作。
组成员建立了自己的教育博客，随时记录自己的教育思想和成功之作。
（二）积极教研，促成长本组每位教师都能踏实认真的做好教学常规工作，并配合教研活动积极参与、共同提高。
朱茜茜老师在开学之初，做好榜样示范，继续发挥“帮带”的作用，抓好青年教师的听课及指导，帮助她们尽快掌握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的能力。
李娜老师作为一名新教师工作热情饱满、富有创新能力，工作中虚心学习，大胆实践，取得了良好的课堂效果。
特别是李珂老师开学初参加的“一师一优课”活动，她专业的英语素养以及充实的课堂内容更是得到了区教研员和中心校朱老师的一致好评。
在登封名师来我校课堂观摩和交流讨论活动中，我校奉上的两节课，也有幸得到了孟江涛老师的指导和鼓励。
本学期，左一廷和李珂两位老师积极参加“希望杯”选拔活动，通过精心准备和反复摩课、听评课，整个教研组群策群力，团结协作，最后，取得了良好的课堂效果。
二、教学情况及常规教研学期初，我们按照学校的要求，认真讨论制订了英语组的教学工作计划，安排了各阶段的教学工作及教学进度，并针对继续下放三至六年级学业评价职权，促进“教各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。