[精]云南省初级中学学生成长记录册填写模板
云南省普通初中学生成长记录-基本素质发展初一-初三
云南省普通初中学生成长记录基本素质发展（初一年级）一、公民素养个人发展目标--有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法,遵守社会公德,尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值,掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期个人记录-—有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长,待人也很有礼貌,掌握了一定的生活常识。
下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明,重诚信，知感恩。
下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。
二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确,有理想、有目标,持之以恒,善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题,能与同学合作，共同完成学习任务。
善于思考、总结、反思,不断改进.有切合实际的学习目标。
独立思考,合作探究,虚心请教。
善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习,认真听讲，积极回答问题。
按时、高质量完成作业，不抄袭.成绩合格，考试不舞弊.上学期个人记录-—学习态度端正,主动学习,自觉学习。
善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。
学习目标切合实际,独立思考，虚心请教。
不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
上学期教师记录——学习态度较为端正,学习也很主动，学习的自觉性也有所增强,能与同学合作，共同完成学习任务,学习目标也比较切合实际,善于独立思考，虚心请教,学习很认真，回答问题很积极。
下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。
有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进.下学期教师记录—-有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力,作业质量也有所提高,也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。
云南省普通初中学生成长记录模板-好ok
学习能力 二、学习态 度与能力 学习方法
学习表现 认识自我 三、交流与 合作 认识同伴 与交流 理解与合 作 体育锻炼
与人相处融洽善于倾听同伴的观点，与同学 和睦相处，与小组合作交流时能够主动发表 自己的意见与建议，见解独特，也会接受同 学的批评与建议
习惯 方法 卫生与保 卫生习惯 健 四、运动与 保健意识 健康 身体机能 体质健康 健康水平 适应环境 心理健康 承受挫折 感受美 五、审美与 欣赏美 表现
能够正确认识自己，善于与同学交流， 具有团队精神，自我约束能力，还学加 强。
能正确认识自己的优点与不足，与同学老 师关系融洽
有良好的运动习惯，身体素质较好，能 积极适应新环境。
有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况 良好
积极适应新环境。
良好
能够体会和感悟身边的美.
能感受到生活中的美
体验审美的愉快感，通过审美的新角度， 新视野，超越自己，
展（初二年级）
下学期个人记录
孝敬父母，尊敬师长，积极参加公益活 动，努力刻苦，自立 品德优秀
下学期教师记录
学习习惯良好，作业认真，能主动学 习，刻苦努力，学习方法还需要改进。
努力方法得当，学习认真
团结同学，尊重别人，善于发现别人的 优点，但对自己不自信
有适合自己的科学锻炼方法，每天坚持晨 跑，不迟到，不偷懒，发育正常，有好的保 健意识，身体健康，能在较短的时间内适应 学习合作，社会环境。
五、审美与 表现
感受美 欣赏美 表现美
感受生活自然，艺术中的美 ，仪表整洁大 方，言谈举止文明，积极参加文艺活动。
云南省普通初中学生
发展方向 二级指标 三级指标
上学期教师记录
认识生命、尊重生命，在合作的同时，注 重独立的思考与探究能力的发展。
云南省普通初中学生成长记录
云南省普通初中学生成长记录-个人发展目标
公民素质-认识社会，融入现实，迎接挑战，勇于拼搏，有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，树立正确的世界观、人生观、价值观，百尺竿头更进一步，努力取得优异的中考成绩，为绚丽的人生奠定坚实的基础。
主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，
学习态度-以更加端正的学习态度，更加积极、主动、自觉的进取状态投入初三学习，善于思考、总结、反思，合作探究，虚心请教，不断改进学习方法，努力拼搏，力求取得事半功倍的效果。
学生成长记录手册填写(初中)
学生自我反思与评价：一、光阴似箭，日月如梭。
一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解.在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。
不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。
二、本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。
是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。
老师和同学都很喜欢我。
学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。
希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。
三、我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。
本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。
以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。
在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！四、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
这个学期，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
五、在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了。
老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。
学生成长记录手册填写(初中)精品资料
学生自我反思与评价：一、光阴似箭，日月如梭。
一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解.在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。
不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。
二、本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。
是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。
老师和同学都很喜欢我。
学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。
希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。
三、我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。
本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。
以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。
在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！四、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
这个学期，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
五、在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了。
老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。
云南省普通初中学生成长记录-基本素质发展初一-初三
云南省普通初中学生成长记录基本素质发展（初一年级）一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。
下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。
下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。
二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。
善于思考、总结、反思，不断改进。
有切合实际的学习目标。
独立思考，合作探究，虚心请教。
善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
按时、高质量完成作业，不抄袭。
成绩合格，考试不舞弊。
上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。
善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。
学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。
不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。
下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。
有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。
下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。
学生成长记录手册填写(初中)
学生自我反思与评价：一、光阴似箭，日月如梭。
一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解.在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。
不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。
二、本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。
是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。
老师和同学都很喜欢我。
学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。
希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。
三、我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。
本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。
以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。
在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！四、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
这个学期，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
五、在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了。
老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。
初中生本素质发展云南省普通初中学生成长记录
初中生本素质发展云南省普通初中学生成长记录学生姓名：XXX学号：XXX学校：XXX年级：XXX学期：XXX年份：XXX1.个人概况在该学期里，XXX同学以积极主动的态度面对学习和生活，具备良好的品德素养和学习能力。
在课堂上，同学注意力集中，思维敏捷，对学习内容保持浓厚的兴趣。
在集体活动中，同学积极参与，表现出良好的合作意识和组织能力。
同时，同学也注意树立正确的人生观和价值观，形成良好的习惯，培养了自身的素质发展。
2.学习情况(1)学科知识在主要学科的学习中，XXX同学表现出较强的学习能力和学科理解力。
尤其在数学和科学方面，同学能够迅速掌握知识点，并能够熟练运用。
同时，在语文和英语学习中，同学也取得了不错的成绩，能够正确理解课文内容，掌握基本的语言表达能力。
(2)学习方法XXX同学从学习方法上倾向于采取有目标的学习方式。
同学善于制定学习计划和目标，能够分析和解决学习中的难题。
同学对于课堂笔记拍照、多种参考书阅读等方法也积极尝试，并给自己的学习带来了积极的影响。
3.心理发展XXX同学具备较好的心理发展态势。
在学习和生活压力中，同学能够保持乐观的心态，勇于面对困难，敢于尝试新的事物。
同学注意培养自己的情绪管理能力，懂得合理调节情绪，保持积极向上的心态。
4.课余活动XXX同学积极参与各项课余活动，并在其中发挥了重要作用。
同学加入了学校的数学竞赛队，参加了校内的辩论赛和书法比赛。
在比赛中，同学表现出较强的团队协作能力和个人素质。
并且同学也充分利用课余时间参加社区的志愿者活动，展现了社会责任感和公益精神。
5.美育素养XXX同学注重自身美育素养的发展，在书法、绘画等方面有着浓厚的兴趣。
同学积极参加美育活动，并在学校组织的美术比赛中取得了优异成绩。
6.体育素养XXX同学参加了学校的体育锻炼，身体素质得到了很好的提升。
同学积极参加体育活动，锻炼身体，并在学校的运动会中取得了好成绩。
同学理解体育的重要性，注重锻炼身体，提升体育素养。