智慧校园建设项目智慧环境建设方案
关于智慧校园建设实施方案【八篇】
关于智慧校园建设实施方案【八篇】第1篇:智慧校园建设实施方案为进一步推进学校腾讯智慧校园建设工作，进一步加快教育信息化、现代化发展步伐，促进信息技术与学校管理、教育教学、家校联系的深度融合，根据濮阳市教体局通知要求，经办公会研究决定，特制定《xxxxx腾讯智慧校园建设工作实施方案》。
一、指导思想以党的十九大和系列全会精神为指导，深入贯彻全国第二次教育信息化电视电话会议和全省教育信息化推进会议精神，按照省教体局进一步推进学校腾讯智慧校园建设工作意见，以建设为基础、应用为支柱，以促进学校管理、服务教师、服务学生及学生家长为核心，以建设数字化、网络化、智慧化校园环境为目标，促进优质管理、优质教育教学资源共享、家校联系，全面提升学校教育信息化、现代化水平。
二、目标任务提升“腾讯智慧校园平台”的建设、管理、应用水平，加快建设涵盖学校的智慧校园公共服务体系，全面完成全县公立学校“腾讯智慧校园平台”建设，基本建成以移动终端、智慧教学、智慧教育等为主要标志的“互联网+”和智能化信息智慧校园环境，基本实现基于互联网、大数据、云计算的智慧管理。
三、工作举措1、加强领导，构建全覆盖管理网络。
(1)将智慧校园创建工作列为学校重点工作，在2018年的工作基础上进一步完善组织机构，健全以校长为组长，以校主任和腾讯智慧校园管理员为副组长，学校其它教师为组员，成立腾讯智慧校园建设工作领导小组。
智慧校园成员工作具体分工：组长负责根据学校规划，组织拟订智慧校园建设的整体规划，副组长负责整合校内资源，协调各方关系，推进数字智慧校园硬件建设，根据计划制定具体操作细则。
组员：统筹组织、协调与落实智慧校园建设各项具体工作。
(2)完善覆盖腾讯智慧校园所有管理层面和应用层面的层级管理网络。
一是管理层面完善“校长领导——教师分管——班级应用”三级管理模式。
校长统筹组织、协调腾讯智慧校园建设各项工作目标任务，组织制定学校《腾讯智慧校园建设工作实施方案》；组长负责落实分管应用功能的管理、培训与考核；班级班主任、教师负责落实本职各项应用功能的操作与使用。
学校智慧校园建设方案
学校智慧校园建设方案第1篇学校智慧校园建设方案一、项目背景随着信息技术的飞速发展，智慧校园建设已成为教育现代化的重要标志。
为提升学校教育教学质量，提高管理效率，培养具有创新精神和实践能力的一代新人，我校决定开展智慧校园建设项目。
二、建设目标1. 提高教育教学质量，促进教育教学改革。
2. 优化学校管理流程，提高管理效率。
3. 创设便捷、舒适、安全的学习生活环境，满足师生个性化需求。
三、建设原则1. 统一规划，分步实施。
2. 需求导向，注重实效。
3. 技术先进，兼容性强。
4. 安全可靠，易于维护。
5. 促进教育教学改革，提高人才培养质量。
四、建设内容1. 基础设施建设（1）校园网络升级改造：提高校园网络覆盖率，确保网络高速、稳定、安全。
（2）智能终端设备配置：为师生提供便捷的智能终端设备，包括计算机、平板电脑、智能手机等。
（3）数据中心建设：搭建学校数据中心，实现数据资源的集中管理和高效利用。
2. 应用系统建设（1）教育教学管理系统：实现教育教学全过程的数字化、智能化管理。
（2）学生综合素质评价系统：客观、全面地评价学生综合素质，促进学生全面发展。
（3）教务管理系统：提高教务管理效率，实现资源共享。
（4）校园安全管理系统：确保校园安全，提高安全管理水平。
3. 服务平台建设（1）智慧课堂：利用信息技术，实现课堂教学的智能化、个性化。
（2）资源共享平台：实现优质教育资源的共享，促进教育教学质量提升。
（3）在线学习平台：为学生提供丰富的在线学习资源，满足个性化学习需求。
（4）校园一卡通：实现校园内消费、门禁、考勤等一体化管理。
五、实施步骤1. 项目立项：根据学校需求，进行项目可行性研究，编制项目建议书，报批立项。
2. 项目招标：根据项目需求，组织招标，选定具备相应资质的承建单位。
3. 系统设计：承建单位根据学校需求进行系统设计，制定详细设计方案。
4. 系统开发与实施：按照设计方案，进行系统开发与实施。
5. 系统验收与调试：项目完成后，组织专家进行验收，确保系统满足学校需求。
智慧校园建设方案
智慧校园建设方案清晨的阳光洒在校园的每一个角落，静谧而充满生机。
我坐在办公室里，眼前浮现出一幅幅智慧校园的画面，思绪开始飘散，手中的笔随之舞动。
一、总体构想智慧校园，顾名思义，就是将现代信息技术与教育教学深度融合，打造一个智能化、数字化、信息化的校园环境。
我们的目标是让校园成为一个充满智慧的空间，让学生、教师和管理人员都能在这里享受到科技带来的便捷和高效。
1.1构建校园大数据平台我们要建立一个校园大数据平台，将教学、科研、管理、生活等各个方面的数据进行汇总和分析，为决策提供有力支持。
这个平台就像一个智慧的大脑，能够实时监控校园的运行状态，为教育教学提供数据支撑。
1.2建设智能化教学环境我们要打造一个智能化教学环境。
从教室的智能设备开始，比如智能黑板、智能投影仪等，让教师能够更方便地开展教学活动。
同时，引入虚拟现实、增强现实等技术，让学生能够在虚拟环境中体验真实的学习过程。
二、具体实施2.1智能化基础设施建设要想实现智慧校园，基础设施的建设至关重要。
我们需要对校园网络进行升级，提高网络速度和稳定性，确保教育教学活动的顺利进行。
同时，安装智能摄像头、智能传感器等设备，实现校园的智能化管理。
2.2智能化教学应用在课堂教学方面，我们要引入智能教学系统，通过大数据分析，为教师提供个性化的教学方案。
同时，开发在线学习平台，让学生能够随时随地开展自主学习。
还要推广使用智能教育软件，提高教学质量和效率。
2.3智能化管理与服务在管理方面，我们要建立智能化的校园管理系统，实现对教育教学、学生事务、后勤保障等各个方面的实时监控和调度。
同时，为学生提供智能化的生活服务，如智能门禁、智能消费、智能洗衣等，让学生的生活更加便捷。
三、保障措施3.1政策支持智慧校园建设需要政策支持。
我们要积极争取政府的政策扶持，将智慧校园建设纳入教育信息化发展规划，为项目实施提供资金、技术等方面的保障。
3.2技术保障技术是智慧校园建设的基础。
智慧校园建设工作方案
智慧校园建设工作方案智慧校园建设工作方案一、背景随着信息技术的不断发展和应用，智慧校园建设已成为教育信息化的重要组成部分。
智慧校园建设可以为学校提供高效便捷的信息服务，提高教学质量和管理水平，促进学生的全面发展，为学校的可持续发展提供保障。
二、目标本工作方案旨在通过智慧校园建设，使学校实现以下目标：1. 提高教学质量和管理水平，提高师生的教学效果和学习效果。
2. 实现信息化办学，促进学校信息技术的高速发展。
3. 提高学校的服务品质和学校形象。
三、工作内容1.建设智能化教学环境在学校校园内设置智能化教学设备，如智能教室、数字化黑板、多媒体教辅等。
学生在教学过程中可以通过多种方式获取知识，提高学习效率。
2.实施电子管理系统搭建学生、教师、家长等管理系统平台，实现学生后勤管理、家长与教师之间的沟通、学生成绩管理等。
优化学校管理方式，提高管理精度和效率。
3.升级校园网络升级校园网络建设，提高学校的信息化水平。
优化网络架构，提高网络流畅度，支持多种互联网应用。
建设小型机房，提高系统稳定性和安全性。
4.创新教学方式在智慧校园的基础上，推行多样化的教学方式，如在线课程、学术讲座、微课、MOOC等，扩展教学范围和深度。
让学生获得更加广阔的知识。
5.智慧生活服务在校园内建立智慧生活服务平台。
推广无现金支付、智能下单、移动支付等生活功能。
优化学生课外生活，为学生提供生活的方便和实惠。
四、实施步骤1.制定智慧校园建设规划书。
2.选择合适的供应商，确定基础设施建设，网络平台建设等。
3.确定各部门负责人、专业人员，并进行培训。
4.先进行试点项目实施和运行，确保在正式项目开始时的可行性和有效性。
5.积极宣传智慧校园的建设情况和效果，提高社会认知度和影响力。
五、预算及资金来源对于智慧校园建设预算，需要根据不同的建设项目和规模来进行精确预算。
资金来源可以采取政府投资、学校自筹等方式。
六、总结与建议智慧校园建设是学校信息化发展的重要组成部分。
关于完整版智慧校园建设实施方案【三篇】
关于完整版智慧校园建设实施方案【三篇】篇一完整版智慧校园建设实施方案面对信息发展的新时代，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善中小学信息技术基础设施，营造网络化、数字化、个性化、终身化的智慧教育环境，扩大优质资源覆盖面，推进信息技术与、管理的深度融合，提高质量，提升教育治理水平，促进教育公平和优质均衡发展，培养具有较高思维品质和较强实践能力的创新型人才。
智慧校园围绕智慧环境、数字资源、信息素养、融合创新、支撑保障、特色发展六个方面开展建设。
XX省中小学智慧校园建设指导意见大力推进教育信息化建设，积极发展网络教育，深入实施教育信息化2.0行动计划，全面提升智慧教育建设水平，根据教育部《教育信息化十三五规划》《XX省十三五教育发展规划》等文件精神，结合我省中小学教育信息化建设发展实际，决定在全省中小学推进智慧校园建设，特制定《XX省中小学智慧校园建设指导意见》。
一、建设目标面对信息发展的新时代，利用云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，不断改善中小学信息技术基础设施，营造网络化、数字化、个性化、终身化的智慧教育环境，扩大优质资源覆盖面，推进信息技术与教育教学、管理的深度融合，提高教育教学质量，提升教育治理水平，促进教育公平和优质均衡发展，培养具有较高思维品质和较强实践能力的创新型人才。
二、建设原则坚持以人为本。
智慧校园建设要以服务为导向，要为教师、学生、家长和社会公众提供优质的信息化环境和资源服务，提高学生信息素养、创新思维和实践能力，促进教师专业发展、提高教育质量，提升育人水平。
坚持应用驱动。
智慧校园建设要坚持以问题为导向、以应用为核心，从学校发展、师生发展、教育改革发展的实际需求出发，统筹规划、分步实施、有序推进。
要通过深化应用释放信息技术对教育教学、管理和服务的促进作用，以应用驱动各项建设工作。
坚持融合创新。
智慧校园建设要进一步深化信息技术与教育教学和管理的融合创新，不断提升教育信息化的效能。
学院智慧校园建设项目建设规划方案
学院智慧校园建设项目建设规划方案一、项目背景随着信息技术的快速发展，智慧校园建设已成为现代高等教育发展的重要标志之一、智慧校园通过应用先进的信息技术手段，提高学校管理和教学效率，为师生提供更好的学习和生活环境，构建智慧化、绿色化、数字化的校园。
本项目旨在推动学院智慧校园建设，提升学院的竞争力和综合实力。
二、项目目标1.提高学院管理效率：通过信息化手段，提升学院内部各层面的管理效率，优化人力资源分配和学院资产管理，减少不必要的资源浪费。
2.提供智能化教学环境：通过数字化教学资源和智能设备的应用，为师生提供更优质的教学资源和学习环境，提高教学质量和学生满意度。
3.构建互动式学习平台：建立互动式学习平台，通过在线课程、社交学习和自主学习等方式，培养学生的自主学习能力和创新精神。
4.推动学术科研创新：建立科研信息平台，集中学术科研资源和数据，提供科研领域的信息查询、论文发表和学术交流等支持服务，促进学术交流和科研创新。
5.构建智慧化校园生活：提供智能化的校园服务，如智能门禁系统、一卡通服务、智能宿舍等，提升学生的生活品质和校园安全。
三、项目建设内容1.建设学院信息化基础设施：包括网络建设、机房建设和信息化设备的更新与升级，确保信息系统的运行稳定和扩展性。
2.建设智慧教室：通过智能设备和多媒体教学平台，提供数字化教学资源、在线教学和互动学习支持，改善教学环境和教学效果。
3.建设互动式学习平台：建立在线学习平台，包括学习资源管理系统、在线作业系统和学习交流平台，为学生提供更多的自主学习机会和互动交流空间。
4.建设科研信息平台：集中学术科研资源和数据，提供学术信息查询、学术交流和科研管理支持等服务，促进学术科研创新。
5.建设智慧化校园生活系统：包括智能门禁系统、一卡通服务、智能宿舍和智能图书馆等，提高校园生活品质和校园安全。
四、项目计划1.立项阶段：明确项目目标、建设内容和计划，组建项目团队，制定项目管理计划。
智慧校园建设施工方案(校园网络与设施规划)精选3篇
《智慧校园建设施工方案（校园网络与设施规划）》一、项目背景随着信息技术的飞速发展，智慧校园建设已成为当今教育领域的重要趋势。
为了提升教学质量、提高管理效率、丰富校园生活，[学校名称]决定启动智慧校园建设项目。
该项目旨在构建一个先进、高效、安全的校园网络与设施体系，为师生提供更加便捷、智能的学习和生活环境。
二、施工目标1. 建设高速、稳定、安全的校园网络，满足师生的教学、科研、管理和生活需求。
2. 完善校园信息化设施，包括多媒体教室、智能实验室、校园一卡通系统等。
3. 提升校园管理的智能化水平，实现教学管理、学生管理、后勤管理等的信息化。
4. 培养师生的信息素养，提高信息技术在教育教学中的应用水平。
三、施工步骤（一）网络基础设施建设1. 布线工程（1）对校园内的建筑物进行实地勘察，确定网络布线的最佳路径。
（2）采用高质量的双绞线和光纤，按照国家相关标准进行布线施工。
（3）在布线过程中，注意保护线路，避免损坏和干扰。
2. 网络设备安装（1）安装核心交换机、汇聚交换机和接入交换机，构建层次化的网络架构。
（2）配置网络设备的参数，如 IP 地址、VLAN 划分等。
（3）进行网络设备的调试和测试，确保网络的连通性和稳定性。
（二）信息化设施建设1. 多媒体教室建设（1）安装多媒体教学设备，如投影仪、电子白板、音响系统等。
（2）配置计算机和网络接口，方便师生进行教学互动。
（3）进行多媒体教室的调试和测试，确保设备的正常运行。
2. 智能实验室建设（1）安装实验设备和传感器，实现实验数据的自动采集和分析。
（2）配置计算机和网络接口，方便师生进行实验教学和科研。
（3）进行智能实验室的调试和测试，确保设备的准确性和稳定性。
3. 校园一卡通系统建设（1）安装一卡通设备，如读卡器、消费机、门禁系统等。
（2）建立一卡通管理平台，实现卡片的发行、充值、挂失等功能。
（3）进行校园一卡通系统的调试和测试，确保系统的安全性和可靠性。
智慧校园方面项目建设方案
智慧校园方面项目建设方案智慧校园是一种基于信息技术和网络技术的现代化、智能化、数字化和网络化教育信息化管理模式。
随着信息技术的不断发展，智慧校园成为推进教育现代化、促进信息化教育的核心手段，是当前发展的必然趋势。
一、智慧校园项目概述智慧校园项目是一项基于现代化技术、对学校教育管理现状和需求进行深入调研和分析，开发一套集成化、智能化、数字化和网络化教育信息化管理系统。
智慧校园项目以学生为中心，包括教务管理、学生管理、教师管理、家长管理、校园安全管理、课堂教学管理、科研管理、资产管理、后勤管理、文化活动管理等多个具体业务板块，实现学校各项业务信息化和数字化管理。
二、智慧校园项目建设目标智慧校园项目建设的目标是实现学校数字化、信息化管理，提高教育教学质量和效益，促进数据共享、互联互通和信息共建，进一步推进教育现代化和智慧社会建设。
具体目标如下：1. 实现全面数字化管理，提高管理效率和人员配备要求。
2. 建立信息共享和互联互通机制，建立统一的信息平台。
3. 提供智能化教学辅助工具，提高教学效果和质量。
4. 提升信息安全保障水平，有效保障学校成员的信息安全。
5. 改进教育业务流程，提供丰富的信息服务，增强用户体验。
三、智慧校园项目建设内容智慧校园项目建设主要分为硬件、软件和内容三个层面，具体内容如下：1. 硬件方面：（1）建设覆盖学校各区域的无线网络。
（2）配置多媒体教室和电教资源中心。
（3）安装视频监控和门禁系统。
（4）建设学生卡刷卡系统和校园支付平台。
2. 软件方面：（1）教务管理系统：包括课程安排、教学计划、成绩管理等。
（2）学生管理系统：包括学生信息管理、奖惩管理、学籍管理等。
（3）教师管理系统：包括教师信息管理、考勤管理、人事管理等。
（4）家长管理系统：包括家长信息管理、家访管理等。
（5）校园安全管理系统：包括视频监控、门禁管理等。
（6）课堂教学管理系统：包括教学资源管理、课件制作等。
（7）科研管理系统：包括科研项目管理、成果管理等。
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智慧校园建设项目智慧环境建设方案我校在业务应用系统建设方面取得了卓有成效的尝试，由于现有应用系统信息采集标准及代码不统一，信息交换共享困难，造成“信息孤岛”现象，通过与新建的标准数据信息平台集成，实现身份统一认证管理，数据交换和共享，实现与基础支撑平台在身份、数据、页面的全方位集成。
从数据和功能应用上整合现有各应用系统，在更大的范围内扩展应用，发挥作用。
需要集成的智能硬件设施如下：✓智慧教学硬件✓智能手环✓一卡通✓红外测温✓门禁闸机✓电子班牌✓学科教室✓班班通✓电子图书馆✓创客空间✓校园广播/电视台✓录播教室✓平安校园8.1.智慧教学硬件天喻智慧教学以课堂为中心，以内容为连接，以平板为媒介，云平台为重要的技术和服务支撑，将课前，课中和课后的学习无缝衔接。
为教师课前、课中、课后生态化的工具服务：围绕教师课程教学闭环，提供轻量级的课程闭环工具服务：“课前”微课导学工具，“课中”备课工具和授课工具，“课后”组卷练习和附件作业工具。
以课堂教学为中心，沉淀课堂教学过程性资源数据：以课堂教学为中心，教师利用导学、备课、作业工具生成资源数据为课堂教学服务，在授课环节快捷调用，还原课堂的真实丰富场景，沉淀教师教学、课堂互动过程中的行为数据和过程性资源。
8.1.1.移动学习终端移动学习终端要求能基于平板进行课堂智能互动，同时也支持学生基于平板进行课外活动，课后学习，全面记录学生的学习成长轨迹。
移动学习终端是专为教育行业订制，采用儿童友好型坚固的产品设计，需经过专门构建，具备出色的防撞击性能，并且通过了70 厘米意外跌落测试（无保护情况下），防尘，防水，防泼溅，并且达到IP52标准。
产品自带专用的电容手写笔；需带可脱卸的30倍放大镜和热探针支持探究性学习；预装教育特色软件包，自然科学探索应用软件，使用内置摄像头将抽象概念具体化以便学生更好的理解，同时能够帮助学生开展科学观察和测量。
8.1.2.掌中黑板老师使用点阵数码笔在“掌中黑板”点阵黑板本上进行教学的书写过程模拟了讲台板书，可帮助老师深入学生中间，加强互动。
纸笔书写，自然便捷、电脑呈现，展现清晰，教室可在班级中的任何位置进行移动板书书写与讲授。
可以与教室里任意投影仪、电子白板、一体机等任意终端兼容。
8.1.3.无线AP在无线网络课堂中，教师平板可以同时与60 台学生平板进行流畅无延时的互动教学，信号传输稳定不掉线。
进行广播教学时，教师端与学生端之间的平板屏幕可同步教学。
8.1.4.移动充电车携带有蓄电池的可移动式小型充电车，用于满足教室、课堂、师生的移动学习终端的应急充电需求，有效解决移动终端电量续航的问题，产品具备移动便捷、多台终端、快速充电的特性。
8.2.智能手环天喻智能手表是融合金融安全芯片和健康感应器的可穿戴智能设备，为线下支付提供新的解决方案。
手表支持电子钱包功能和PBOC3.0电子现金功能，利用手机蓝牙访问手表，实现手表中的电子钱包、电子现金的远程充值、消费，可减少柜面的压力，提高效率。
➢手表显示：显示支持数字、英文字母、中文字符和标点符号。
➢健康数据：显示时间、步数、热量、距离、电量。
➢电子钱包支持城市通卡行业钱包应用。
➢电子现金支持银行电子现金应用。
8.3.一卡通校园一卡通业务主要分为“电子交易”类和“身份识别”类业务。
➢电子交易业务主要包括：售餐、消费、水控、电控、代收代付费等。
持卡人在消费机上用有效卡在消费机上轻轻一感应，消费机验证后即将交易金额从卡上扣除，并将交易信息存储或发往一卡通中心数据库。
➢身份识别业务主要包括：门禁、考勤、签到、会务等。
门禁系统是典型的身份识别系统，读卡后，将卡上信息与门禁控制器中的有效信息进行比对识别，确认后方可打开电锁；而门禁控制器内均存有权限及时限白名单，并通过软件下载进行名单更新。
8.3.1.电子学生卡电子学生证内置2.4G和13.56M模块，可广泛应用于校园平安签到、校车接送、无障碍通道、亲情电话、校园一卡通等业务，产品具有低功耗、防冲突特性。
产品功能：●考勤签到：师生进出校园、上学放学、考试上课等多种模式下的考勤签到打卡●校车刷卡：充当校车的身份识别卡，记录学生上学、放学轨迹●亲情电话：与运营商合作，内置设定好的亲情、紧急求助号码，进行电话交流●校园一卡通：内置电子钱包功能，充当电子现金，满足学生校园食堂、小卖部等消费需求场景应用：8.3.2.考勤子系统持卡人在考勤终端上刷卡，从而记录刷卡人的信息以及刷卡的时间信息。
考勤软件根据设定的班次规则计算得出人员出勤的信息，得到人员的出勤报表。
功能说明：●考勤制度设定根据用户的需要和实际情况，可任意设定符合自己的作息制度，例如法定假日、各类事假、轮休、上下班班次设定。
●智能排班对员工班次可以根据规律，例如每周循环、每天循环、定期循环等做自动套用设定，这样可以快速、智能的对员工班次进行设置。
同时支持对跨天、跨班次、加班等异常出勤的自动处理。
●课时考勤功能根据教师或学生的课时表定义好考勤的时间点，持卡人在上下课时刷卡；这样可以按照课时计算出勤情况，以利于教务部门考核。
●手工签到处理对于种种特殊原因，不能刷卡签到的，可以通过管理人员手工输入上班时间代替签卡；对请假、出差等，也采用类似签到方式，能够起到刷卡考勤相同的作用.●考勤结果处理通常情况下，存储于考勤机中的数据由管理软件自动采集，加以处理后，可形成完整的报表用以打印输出，完全不用专人管理。
●信息查询及管理可以对人员出勤、部门出勤、人员打卡种种情况进行细致的查询、并且加以统计，再以自己预先设定的格式打印输出报表，在检索时，能够根据人员卡号、指定日期、部门进行。
该报表完全可以用来做为薪资计算的可靠依据。
●动态打卡，实时监控由软件轮流采集各个点的打卡数据并予以显示，包括人员信息或者刷卡人照片，该方式允许管理者实时监控进出人员的情况。
8.3.3.消费子系统功能说明：键盘操作消费机支持键盘操作。
通过消费机面板上的键盘可以设置设备的部分参数和功能，具体可操作内容包括：1.最大使用次数限制：可设置次数限制，范围0 –255元，其中0代表无使用限制；2.最大使用金额限制：可设置单次最大消费金额限制，范围0 – 650元，其中0代表无使用限制；3.消费机设备编号修改与查看；4.消费机管理密码修改；5.查询最近一次消费金额；6.统计并显示当天消费记录总和；7.金额相加并求和，适合消费品金额分类繁多计算麻烦的消费场所使用；8.退回最近一次消费操作（误操作退款）。
刷卡分组刷卡分组功能可通过预先定义好的分组资料对吃饭人员进行分组操作，假设A员工定义分组为A，B员工定义分组为B，在消费机上启用刷卡分组后，A员工只能在分组为A的消费机上刷卡，B员工只能在分组为B的消费机上刷卡。
系统支持最大可定义15个分组。
实时在线或离线采集支持消费系统支持实时采集或离线采集数据方式，离线采集可选择手动采集或定时采集；实时消费功能可即时进行数据采集并显示消费机的即时消费情况报表。
无论实时或离线采集数据，均不影响消费机正常工作，可边使用消费机进行消费扣款，边进行数据采集。
若单次采集数据失败，或出现丢包、通讯中断等情况，消费机内部数据不受任何影响，重复采集数据时，系统自动识别重复数据记录，不会因为重复而造成消费不正确，不影响消费记录完整性。
黑名单、白名单切换消费机支持通过软件进行黑名单、白名单切换，名单容量为5000条。
黑名单可用于冻结、注销或不允许消费的人；白名单可指定哪个人可在哪台消费机上进行消费。
注意：白名单和黑名单在消费机上只能选择一项，不能同时使用。
新改进的名单比对算法，有效消除以往因名单容量大时造成刷卡速度慢的情况。
挂帐消费模式消费机支持副钱包挂帐消费。
挂帐消费模式可自定义启用或禁用，启动挂帐后，当IC卡上不够扣款时，消费机自动在副钱包内进行消费挂帐，屏幕显示卡内余额“- xx.xx”。
挂帐额最大650，可自定义最大挂帐金额限制。
计次消费模式消费机支持计次消费模式，计次消费模式时，消费机只记录消费次数，人员刷卡时，屏幕显示“-ok-”提示信息并记录消费1次。
计次消费支持不限制或按餐次时段（每餐只允许消费1次）两种限制模式。
系统用餐限制系统根据实际应用需要，可以设订员工就餐卡每日（或某个可设定的时段）最多使用次数、最大消费金额限制；每天可划分多个就餐时段，每段时间范围内每张员工卡是否。
通过软件可进行消费刷卡间隔时间设置，在设置的时间间隔未到可选择允许或不允许重复刷卡。
假设设置了刷卡时间间隔10秒，若在这时间段内刷卡两次，那么第一次刷卡为有效刷卡，进行正常消费扣款，第二次刷卡则视为无效并不会扣款。
8.3.4.水控子系统水控主要应用在两个部分：开水房和浴室。
考虑到打开水刷卡时间很短，水压相对稳定，以及刷卡的方便性，建议开水房采用分体计时脱机水控：由电磁阀、水控器、电源构成，控制器可以安装在合适的高度，方便用户刷卡取水。
而浴室用水考虑到用水时间长，水量大，可能水压也会波动，为保证收费的客观性，建议浴室采用一体计量水控，水控机安装在热水管道上，安装维护简便，防拆防盗。
在校园一卡通系统中，水控可以采用小钱包或者采用主钱包；当使用的是联网型水控系统时，可以选择和消费系统共用主钱包，也可以选择使用小钱包；但是当选择脱机型水控时，由于消费是没有明细的，则必须采用第2个钱包即小钱包，与主钱包的账目分开结算，以避免账务混乱。
水控系统根据网络型式分类可以分为联网和脱机两种；而根据采用的计费方式分类又可分为计量和计时两种；根据安装方式分类又可分为分体机和一体机两种；根据可控制的路数分类又可分为1控1型和1控2型。
联网型水控系统功能包括：设备管理：设备的增减、设备参数、设备时间设置管理；电子地图形象表示；数据采集：即时采集或定时采集，最多可设定每天四个定时采集时间点；下载名单：当需挂失或解挂用户时，通过该功能将名单下载到水控；参数设置：设置设备的计费模式、同步设备时间、设置不同计费模式下的设备参数；数据查询：查询所管理水控终端的交易情况，可以按照设备号、商户帐号进行查询，也可以按照日结、期（月）结方式查询。
对于脱机型水控只能查到支出（消费）总帐。
在计时或计量工作模式下，可设置卡类使用限制、刷卡次数限制、刷卡金额限制、免费使用时间等。
●联网计时型水控结构图●联网计量型水控结构图8.3.5.图书借阅子系统通过读卡器、扫码枪和图书馆管理软件实现图书借阅管理。
持卡人借阅图书时，凭一卡通到图书借阅处扫描图书和一卡通，系统记录借阅的图书和人员对应关系，判断是否可以借阅，完成借阅手续。
持卡人还书时刷卡，系统自动判断是否有效卡、归还图书是否一致、是否过期；如果过期则系统会从卡上扣除罚款并写入数据库中。
8.3.6.会务管理子系统通过考勤机和会务管理软件实现会务管理。