语言学概论课后习题详解
高名凯、石安石《语言学概论》课后习题详解(劳动创造了语言)【圣才出品】
第一节劳动创造了语言
1．劳动怎样决定创造语言的需要？
答：在共同的劳动中，人的祖先，这些在形成中的人，渐渐感到需要彼此交换对一些事物的看法，彼此交换对进行劳动的一些方法的建议，以便步调一致，互相呼应，并且能够更顺利地从事各项活动，更好地收到效果，更多地获取外界事物来满足生活的需要。
这样，这种共同劳动就决定了他们创造语言的需要。
2．人的祖先为什么可能创造语言？
答：劳动不但使正在形成中的人需要用语言来彼此交谈，进行思维，劳动又使语言的产生有了可能。
它是使原始的人能够具备足够的声音材料和意义要素的决定因素。
（1）劳动促进了人类发音器官的改进，使原始人能够具备语言所必需的声音材料。
（2）劳动促进了人类思维的产生，使语言所必需的意义要素得以形成。
3．语言起源于伴随劳动的叫喊的学说和语言起源于游戏歌唱的学说有什么错误？
答：（1）语言起源于伴随劳动的喊叫的学说是19世纪西欧语言学家诺瓦雷提出的
他不能看出劳动在语言起源中所起的真正作用，片面地认为语言起源于伴随劳动的叫声，为使劳动时肌肉活动的节奏化而发出的叫喊就是最初的语言。
该学说的错误在于，仅仅是肌肉活动的节奏化的要求不能促使语言的产生，因为这种要求是容易满足的，只需喊叫，就能做到。
而语言的创造却为的是适应劳动中彼此交谈、认识客观事物、从而改造世界的需
要，也只有在以改造世界为目的的劳动的促进下，类人猿才能具备创造语言的可能。
（2）语言起源于游戏或歌唱的学说是由20世纪丹麦的语言学家叶斯柏森提出的，其错误性在于，如果为的是满足嬉戏或歌唱的要求，就无需创造语言，因为人的祖先早就能满足这一要求。
高名凯、石安石《语言学概论》课后习题详解(词的词汇意义)【圣才出品】
第二节词的词汇意义1．词义是什么？答：词义就是某一语言中词的语音形式所表达的内容，是客观对象在人们意识中的概括反映，它的形成要受到语言词汇系统的制约。
理性意义是词义的基本的构成成分。
词义中还可以有附加于理性意义之上的某种色彩，即一般所说的形象色彩、感情色彩、风格色彩等。
2．词义中除理性意义之外，还可以有哪些附加的色彩？答：词义中还可以有附加于理性意义之上的某种色彩，即一般所说的形象色彩、感情色彩、风格色彩等。
（1）形象色彩，就是词所引起的人们对现实中某种形象的联想。
在语言的发展过程中在原有的词的基础上产生的新词或新的意义，往往带有一定的形象色彩。
（2）词义中往往具有不同的感情色彩，例如表爱的感情、表憎的感情等等。
（3）词义中还可以具有不同的风格色彩，例如“诞辰”和“逝世”，“生日”和“死亡”，前者具有庄严、崇敬的风格色彩，不是什么场合都可以运用的，而后者就没有这种色彩。
3．像“神”“鬼”“天堂”“上帝”之类的词义既然原来就是歪曲地、错误地反映了客观对象，而且我们现在也已正确地认识了它们，那我们为什么在交际中有时还用它们？答：（1）人们对客观对象的反映是一个复杂的过程，其中还包含一些幻想的成分。
正因为如此，在一定的历史条件下，这种幻想就会脱离现实，歪曲地、错误地反映客观对象，并且用一定的语音来表达它们，创造出没有正确地反映现实的词。
（2）在科学不发达的时代里，人们在生产斗争和社会斗争中碰到了一些无法解释的现象和克服不了的困难，就认为有一种看不见的万能力量在操纵一切，并希望它能帮助自己克服种种困难，使生活变得自由和幸福。
人们就在这种愿望的基础上，根据现实中的事物来幻想上帝、神仙、天堂的样子，并创造了“上帝”、“天堂“神仙”之类的词。
（3）这些词一般都会随着现实生活的改变和科学技术的发达而逐渐失去它原来的意义，或者干脆从语言中消失。
由此看来，像“上帝”“神仙”“天堂”之类的词的意义的形成仍有其客观基础，只是这些意义是对现实的歪曲的、错误的反映罢了。
《语言学概论》课后练习题(附答案)
语言学概论一、单项选择题1. 由单纯字符组合而成的字符，被叫做（）。
A. 声符B. 单纯字符C. 复合字符D. 意符【正确答案】 C2. 语言是个层级体系，底层是语音单位层，凡是跟底层语言单位联系的文字就叫（）。
A. 楔形文字B. 象形文字C. 表意文字D. 表音文字【正确答案】 D3. 语言是个层级体系，上层是音义结合的符号层，凡是跟上层语言单位联系的文字就叫（）。
A. 楔形文字B. 象形文字C. 表意文字D. 表音文字【正确答案】 C4. “楔形文字” 也叫（）。
A. 丁头字B. 大头字C. 丁形字D. 图文字【正确答案】 A5. 刻在雕像座、庙宇和金字塔墓室石头和祭器上的（），是一种象形程度很高的符号。
A. 碑铭体B. 僧侣体C. 平民体D. 模形体【正确答案】 A6. 跟碑铭体并行的有一种僧侶阶层平时使用的已经线条化的近乎草书的字体，称为（）。
A. 碑铭体B. 僧侣体C. 平民体D. 圣书字【正确答案】 B7. 公元前7世纪还出现了一种在僧侣体基础上加以简化供老百姓使用的字体，称为（）。
A. 碑铭体B. 僧侣体C. 平民体D. 圣书字【正确答案】 C8. 腓尼基文字被称做（）。
A. 元音音素文字B. 表意文字C. 辅音音素文字D. 意音文字【正确答案】 C9.希腊人在借用腓尼基文字来书写希腊语时增添了（）。
A. 元音字母B. 辅音字母C. 多音节语素D. 单音节语素【正确答案】 A10. 把两个或两个以上象形字或指事字拼合在一起且把它们的意义结合成一个新的意义的造字方法叫做（）。
A. 象形B. 形声C. 会意D. 指事【正确答案】 C11. 炼字的基本功是（）。
A. 精心挑选关键词语B. 恰当使用修饰词语C. 合理使用修辞手法D. 注意词语的巧妙配合【正确答案】 A12. 一般来说，（）的特点是信息量大、逻辑严谨、细致准确。
A. 长句B. 短句C. 陈述句D. 反问句【正确答案】 A13. 我国古典诗文中常用的修辞方式是（）。
《语言学概论》网络课程习题及参考答案
《语言学概论》网络课程习题与参考答案第一章导论此章内容属于新课切入和引导部分，不安排习题。
第二章语言的社会功能一、填空1.人和动物的区别是人会制造生产工具进行劳动，而且人类有，这是人和动物相区别的重要标志之一。
2.一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为语言中构成句子的语言材料和的数量是十分有限的。
3.语言是人类社会最重要的，而且也是思维的。
4.人的大脑分左右两个半球，大脑的半球控制语言活动，半球掌管不需要语言的感性直观思维。
5.儿童最早的智力活动就是学习。
6.语言是特殊的社会现象的含义是语言具有，没有。
7.语言和言语的关系可以这样理解：语言是，言语是个别的；语言是抽象的，言语是。
8.人和人之间互相传递信息，互相交流思想感情，最主要的方式是进行交际。
9.人和人之间相互交流思想表达感情的过程是非常复杂的，从信息论的角度可以将其理解为和的过程。
10.文字是建立在基础之上的工具，旗语是建立在基础之上的工具。
二、辨析正误（正确的打钩，错误的打叉）1.文字和语言一样，都是人类最重要的交际工具。
（）2.地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。
（）3.语言是思维的工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。
（）4.从语言和言语的关系来说，我们在现实生活中不可能找到一匹马，只能找到一匹具体的具有某种色彩、某种体态等等特征的马。
（）5.绘画和音乐都能表达人的思想感情，都可以算是代表语言的符号。
（）6.现代社会，随着沟通方式的日益增多，语言的重要性也在日渐削弱。
（）7.语言具有自然属性，是一种客观的纯自然现象。
（）8.没有语言，人类照样可以思维，就像聋哑人那样。
（）三、分析题：下列句子中加下划线的词哪些是语言学中所说的“语言”，哪些是语言学中所说的“言语”，哪些是其他说法的代替？1.杨朔散文的语言真美！2.你这个人真不会说话。
3.他会说好几国的话。
4.两个人熟了，自然也就有了共同语言。
《语言学概论》习题与答案
《语言学概论》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 语言符号：语言符号是语言的基本单位，由能指和所指两部分组成，能指是符号的语音形式，所指是符号的意义。
2. 语素：语素是语言中最小的有意义的语言单位，不能再进一步分解为更小的有意义的单位。
3. 句法结构：句法结构是指语言中词语按照一定的规则组合起来的形式，包括短语结构和句子结构。
4. 语境：语境是指语言使用的环境，包括语言交际的情景、说话人的身份、听者的期待等因素，对语言的理解和使用有重要影响。
5. 社会语言学：社会语言学是研究语言与社会之间关系的学科，包括语言的社会变异、语言与社会阶级、性别、族群等因素的关系等。
二、填空题1. 语言的三大基本功能是交际功能、思维功能和______功能。
（文化功能）2. 语言的音位系统包括音素和______两个层次。
（音节）3. 语言的语法范畴主要包括时态、体、人称、数和______等。
（性）4. 语言的演变主要表现为词汇的增减、语法结构的变化和______的变化。
（语音）5. 语言的交际过程包括编码、发送、传递、接收和______五个环节。
（解码）三、单项选择题1. 下列哪个选项不是语言的特征？（D）A. 社会性B. 符号性D. 固定性2. 下列哪个选项不属于语言的音位特征？（C）A. 对立性B. 相关性C. 模仿性D. 系统性3. 下列哪个选项不是语言的变体？（B）A. 地域方言B. 书面语C. 社会方言D. 个人语言4. 下列哪个选项不属于语言的内部结构？（D）A. 词汇B. 语法C. 语义D. 语用5. 下列哪个选项不是语言接触的结果？（A）A. 语言分化B. 语言融合C. 语言借用D. 语言干扰四、多项选择题1. 下列哪些选项是语言的音位特征？（ABCD）B. 相关性C. 系统性D. 情景性2. 下列哪些选项是语言的社会功能？（ABCD）A. 交际功能B. 思维功能C. 文化功能D. 认知功能3. 下列哪些选项是语言的变异现象？（ABCD）A. 语音变异B. 词汇变异C. 语法变异D. 语用变异4. 下列哪些选项是语言的类型学分类依据？（ABC）A. 词序B. 虚词C. 形态D. 语调5. 下列哪些选项是语言的交际原则？（ABCD）A. 合作原则B. 礼貌原则C. 关联原则D. 方式原则五、判断题1. 语言是一种自然现象。
自考语言学概论课后题及答案
自考语言学概论课后题及答案
1、关于语言的定义，下列说法中不正确的一项是（）
A、语言是一种社会现象
B、语言就是人们说出来的话
C、语言的客观存在形式首先是有声的口头语言
D、语言是一个符号系统
【答案】B
【解析】区分语言和言语，言语是人们说出来的话，语言是音义结合的符号系统。
2、提出“语言是形成思维的工具，思维和语言活动是不可分割的统一体”的论断的人是（）
A、亚里士多德
B、笛卡尔
C、洪堡特
【答案】C
3、系统功能语言学中的_____过程是表示做某件事的过程。
这个过程本身一般由动态动词、动作者和动作的目标来表示。
【答案】物质
4、对语言进行一个横断面的研究而不是从历史的角度，叫_____语言学。
【答案】共时
5、直接涉及语素研究的语言学分支叫做_____，研究词的内部结
构以及词的构造规则。
【答案】形态学
6、现代汉语属于_____语言学，汉语史属于_____语言学。
【答案】共时、历时
7、语言交际的过程借用信息论的术语来说，大体上可以分为_____等五个阶段。
【答案】编码、发送、传递、接收、解码。
语言学概论练习及参考答案 解析
语言学概论练习及参考答案练习一导言、第一章、第二章一、名词解释1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。
2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。
就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。
3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。
任何符号都是由声音和意义两方面构成的。
4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。
5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。
所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。
语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。
二、填空1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。
2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。
3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。
4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。
6、语言符号具有任意性和线条性特点。
7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。
8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合和聚合。
9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。
三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉）1、文字是人类最重要的交际工具。
语言学概论课后习题1--4章
语言学概论课后习题1--4章第一章第一节1.为什么说语言科学是以语言作为研究对象的科学？答：语言学是以语言作为研究对象的科学，自从有了人类，人们开始了对语言现象的关注。
然而古代人类并没有把语言现象从人类其他文化现象中分离出来加以研究。
此外对雨燕采用科学的方法加以研究，也是语言学建立的一个很重要的条件。
它是教人理性的认识语言现象，有效把握语言规律，全面的分析语言事实，正确地揭示语言与人的关系，从而有效的指导人们运用语言的科学。
2．开设《语言学概论》这门课程有什么价值与意义？答：首先，它是属于普通语言学或一般语言学的范畴，它所研究和关注的是人类语言共有的现象和共同规律。
人们通过这门课可以学习和了解有关语言的性质、功能和特点等方面的理性知识。
其次，在人们有了基础认识之后，可以进一步研究语言的内部结构，从语音、语法和语义三个方面分析和认识语言现象，储备专门知识。
再者，人们将学习和了解有关语言发展变化的情况。
还可以通过语言学来了解与人类社会关系密切的其他学问。
3.语学是从哪些角度研究人类语言现象的？答：语言学首先可以分为本体语言学（理论语言学）与边沿语言学（应用语言学）。
应用语言学有许多分支，如：数理语言学、心理语言学……..所以语言学可以从人类、社会、心理等方面研究人类语言学现象。
第二节1.中国古代人们有哪些关于语言的神话与传说，应该怎样认识这些神话传说？答、畲族神话《高辛与龙王》说，创世之神教会了人们说话。
彝族神话《天神的哑水》里说，本来人和动物都能说话，天神骗他们去喝智能之水，结果，动物因喝水而失去了语言，而人类没有喝水保存了语言。
壮族神话《布洛陀》也说人和鸟兽，本来共享语言，但是因为它们之间的纠纷，掌管世间事务的神布洛陀便使人语不同于兽语。
纳西族《创世纪》里说，人们有三种不同的语言，藏语、白语、纳西语等等。
其实这些神话传说与当时的人们的时间、生活密切关联，所以，这些神话传说反应了他们当时的认识和经验。
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课后习题详解第一章语言和语言学第一节语言的性质和范围一、为什么说社会性是自然语言的本质属性？为什么说语言是人类最重要的交际工具？答：（1）社会性是自然语言的本质属性。
自然语言从形成到发展变化，甚至直到消亡，都取决于社会意志和社会需要。
①自然语言系统由特定社会群体共同约定俗成，不由个别人或少数人创造。
a．语言符号形式和意义之间的关系由社会群体共同约定。
个人最初或者临时用某种语音代表某种语义，得到社会群体共同认可，并加以仿效，才能进入语言系统，成为语言符号。
b．语言符号的组合规则由社会群体共同约定，它取决于社会群体使用语言的惯例。
任何个人或少数人都无法制定或者何个人或少数人都无法制定或者改变语言的组合规则。
②语言的发展变化离不开社会。
a．新词语的产生，旧词语的消亡，都取决于社会交际的需要；b．语音、语义、语法的变化，都是为了满足社会交际的需要；c．语言的发展变化都取决于社会集体意志，个人意志不能决定语言的发展变化。
③语言的消亡取决于社会需要。
一种语言如果不再为社会交际所需要，不再作为社会交际的工具使用，就会消亡。
例如，西方古拉丁语的消亡，中国满语的趋近消亡。
总之，自然语言从产生到消亡都取决于社会，所以社会性是自然语言的本质属性。
（2）语言是人类最重要的交际工具。
①语言是一种交际工具。
a．语言具有交际过程，它包括五个部分：编码-发出-传递-接收-译码。
b．交际功能决定语言的生死存亡。
第一，语言的产生取决于交际功能，人们“已经到了彼此间有些什么非说不可的地步”；第二，语言的消亡取决于交际功能，语言不再为社会交际需要时就会消亡。
②语言是人类特有的交际工具。
人类语言符号和其他动物的交际方式如叫喊、舞蹈等，有本质的区别。
a．任意性。
动物“语言”中一定程度的任意性局限于一个题目，是僵硬的，不能与人类语言符号的任意性同日而语。
b．单位的明晰性。
人类语言有界限清晰的单位，动物以囫囵一团的叫喊或舞蹈动作来表示某一固定的意思，分析不出单位。
c．结构的二层性。
人类语言是一种两层的结构装置：音系层和符号层，两个层面上都有大小不同的单位。
动物语言不能分解出单位，没有结构。
d．能产性。
人们能够运用有限的语言手段通过替换和组合创造出新的话语来，动物语言传递的信息受刺激限定，其交际方式及其所表示的意义可以一一列举。
e．传授性。
人类语言是后天学会的，动物语言是与生俱来的本能，不用学习。
f．不受时、地环境限制。
其他动物的交际由当时当地刺激引起，是对具体情景的感性反应，人类语言不受时、地环境限制。
③语言是人类最重要的交际工具。
a．语言是第一性的，文字等依附性副语言建立在语言基础之上，是第二性的；b．体态语等独立性副语言表达功能有局限性，表意不如语言明确；c．语言的使用范围最广，副语言一般使用范围有限。
二、什么是符号？语言符号有什么特点？答：（1）符号的含义用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物之间没有必然的联系，甲事物就是代表乙事物的符号。
其中甲事物是符号的能指（形式），乙事物是符号的所指（意义）。
符号的能指与所指之间的关系是人为约定的。
（2）语言符号的特点:语言符号具有任意性、稳固性、渐变性和线条性。
①任意性:符号能指和所指之间不存在必然联系，用什么能指代表什么所指是什么能指代表什么所指是任意的。
所以，同样的语音形式可以代表不同的语义内容，如多义词、同音词；不同的语音形式可以代表相同的语义内容，如同义词；不同的语言可以用不同的语音形式代表相同的语义内容，如汉语的语言“马”[ma214]和英语的horse 都可以指马。
②稳固性:语音和语义一旦约定俗成就具有稳固性，不可随意改变。
因为语言是社会交际的工具，如果语音和语义之间的关系随意改变，人们的社会交际就无法正常进行。
③渐变性:语言符号随着社会的发展发生渐变。
因为语言是社会交际的工具，为了适应社会的发展变化，语言符号会发生变化。
语言符号的变化一般只能采取渐变的方式，而不能采取突变的方式，否则就会破坏语言符号的稳固性，从而影响正常的交际。
④线条性:语言符号的线条性是指说话时语言符号在时间上依次出现，像一根线条一样。
因为人的发音器官只能依次发出一串音素、音节或词语。
语言符号在言语中只能有时间上的前后相继的关系，而不能有空间上的上下相叠的关系。
三、语言和言语有什么区别和联系？答：（1）语言和言语的含义①语言有广义和狭义之分，广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品，狭义的语言只指语言系统；言语包栝言语活动和言语作品。
当语言与言语对举时，语言一般是指语言系统，其他情况下语言一般用于广义。
②语言系统由语汇材料和语法规则构成，包括语音、语义、语汇、语法四个子系统。
③言语活动是运用语汇材料和语法规则交流思想的活动，言语作品是言语活动言语作品是言语活动的结果。
言语活动和言语作品都包括口头的和书面的两种形式。
（2）语言与言语的区别语言不同于言语，其主要区别包括五个方面：①语言是抽象的，言语是具体的语言系统中的语汇材料和语法规则是抽象的，它们潜存于人们的头脑中或者记录在词典和语法书里；言语是对语言的具体运用，人们根据具体交际需耍，将抽象的语汇材料按照抽象的语法规则组织起来，表现为具体的话语。
②语言是社会的，言语是个人的语言系统属于全社会，言语则是属于个人的。
言语是个人根据特定的交际需要和个人意志对语言材料和语法规则的选择。
语言系统只对个人选择的可能性有制约，具体的选择结果完全取决于个人。
③语言是现成的，言语是临时的语汇材料和语法规则在人们交际之前已经存在于人们的头脑中，言语则是根据特定交际需要临时构成的。
④语言是有限的，言语是无限的一种语言的语汇材料、语法规则是有限的，言语则是无限的，这是语言生成性的体现。
⑤语言是稳定的，言语是多变的语言系统的元素都是相对稳定的，其中语音系统和语法系统非常稳定，语汇系统与言语相比，具有相对稳定性；言语的形式和意义随时变化，不同的个人说话时的具体发音千变万化，具体话语中词语和句子的意义千变万化。
（3）语言与言语的联系语言和言语密切联系，互相依存。
①语言来自言语，依存于言语。
语言系统是从具体的言语活动和言语作品中抽象概括出来的。
没有言语就没有语言。
②语言制约着言语，指导人们进行言语实践。
语言系统一旦形成，就成为人们进行言语交际的依据。
没有语言就没有言语。
四、口语和书面语有什么区别？为什么会有区别？答：（1）口语和书面语的区别包括两个方面：①口语体用词通俗，句子简短，结构松散；书面语体用词文雅，句子较长，结构严谨。
②口语比较灵活易变，而书面语比较稳固保守。
（2）产生口语和书面语的区别的原因是：①口语是以语音为载体的语言形式，书面语是以文字为载体的语言形式。
两种语言形式的载体不同，形成了口语体和书面语体两种不同的表达风格。
②口语可借助一定语境和手势、表情等副语言辅助言语交际，而书面语没有副语言的辅助，因而两种语体形成了不同风格。
五、什么是副语言和人工语言？二者有什么关系？答：（1）副语言的含义:是指语言以外的其他辅助性交际工具，例如文字、体态等等。
副语言分为两类：①依附性副语言，在语言的基础上形成，依附于语言，是语言的代码，一般可以淮确地转换成语言。
如文字、电报代码、交通信号、旗语、灯语以及标志等等。
②独立性副语言，不是在语言的基础上产生的，可以独立于语言使用，一般不能准确地转換成语言。
如体态语（包括表情、姿态、手势、动作等）、美术语言、音乐语言等等。
（2）人工语言的含义:人工语言是指个别人人工设计出来的语言，如电报代码、科学符号公式、计算机语言、交通信号、旗语、灯语、盲人的手指语以及国际辅助语等等。
（3）副语言和人工语言的关系①副语言与人工语言是整体与部分的关系，副语言的范围大于人工语言，人工语言是副语言当中的一部分。
②人工语言属于依附性副语言，在语言的基础上产生，依附于语言。
第二节语言的结构一、句子应该算语言单位还是言语单位？为什么？答：（1）从语言层级系统来看，句子是语言单位。
语言层级系统的上层是语音和语义结合的符号和符号聚合层，包括三个级别的基本语言单位：语素、词、句子。
语素是最小的语音语义结合体；语素的上一级语言单位是词，词是最小的能够独立运用的语言单位；词的上一级语言单位是句子，句子是最小的语言交际单位。
（2）从语言的具体运用来看，句子是言语单位。
①在具体言语交际过程中，表达一个相对完整的意思，最少要用一个句子；②句子都是在交际当中使用的，很多句子都是临时生成的，具有多变性和不稳定性。
二、语言的层级与语言的子系统有什么关系？答：（1）语言的层级语言系统是多层级系统，包含着不同性质的大大小小的语言单位，根据语言单位性质的不同，语言系统可分为下层和上层。
①语言层级系统的下层是语言符号的形式层，即语音层。
语音层包括两个级别的基本语言单位：音位和音节。
②语言层级系统的上层是语音和语义结合的符号和符号聚合层。
上层包括三个级别的基本语言单位：语素、词、句子。
（2）语言的子系统语言系统的内部结构复杂，根据其不同结构要素，可以分为四个子系统。
①语言系统是符号系统，符号是语音语义结合体，所以语音和语义都是语言系统的结构要素，分别构成了语音系统和语义系统。
②语言系统是由语言符号（语汇）及其组合规则（语法）构成的，语汇和语法也都是语言系统的构成要素，分别构成语汇系统和语法系统。
（3）语言的层级与语言的子系统的关系①相同点：体现了语言的系统性。
语言是各个单位在不同的层和级上构成的一个层级装置，其核心是以少驭多，以较少的语言单位构成更大的语言单位；语言的子系统的要素各成系统，各系统之间联系密切。
②不同点：从不同角度划分的语言体系。
a．语言的层级着眼于语言的二级性，从语言单位的性质角度划分层级；b．语言的子系统着眼于内部结构，从不同结构要素角度划分不同子系统。
三、举例说明语音、语义和语法的组合关系、聚合关系。
答：（1）组合关系若干较小的语言单位组合成较大的语言单位，其构成成分之间的关系就是组合关系。
①语音系统例如，音节的构成成分——音位之间的关系是组合关系，如汉语声母和韵母之间的关系。
②语义系统施事、动作、受事是组合关系，如“我”(施事)、“打”（动作）、“水”（受事）的组合。
③语法系统较小语言单位只有按一定规则组合，才能构成较大语言单位，构成组合关系，如“他”、“不”、“来”三个词组合成句子：“他不来。
”词与词之间有组合关系。
（2）聚合关系具有相同组合功能的语言单位之间的关系就是聚合关系。
①语音系统，例如，汉语音节中的声母之间都有聚合关系；②语义系统，例如，词语的同义关系、反义关系等等是聚合关系；③语法系统，例如，所有动词构成一个较大聚合类，动词又可分为及物动词和不及物动词两个较小聚合类。
四、举例说明汉语语音、语义、语汇、语法四个子系统的特点。