20、一滴水经过丽江获奖课件ppt

合集下载

人教部编版八年级语文下册 第20课《一滴水经过丽江》课件 (共29张PPT)

人教部编版八年级语文下册  第20课《一滴水经过丽江》课件  (共29张PPT)

玉河
四方 街
黑龙 潭
细节感知
Details of perception
这篇游记是以什么为线索来组织材料的?
“一滴水”的游踪
细节感知
Details of perception
作者为什么要从六百年前的明代写起呢?
突出丽江历史悠久的特点,在明代已驰名中外,又介绍了四方街的来历; 自然引出下文“一滴水”带着“去四方街”的夙愿经过丽江。
课后拓展
KE HOU TUO ZHAN
带你走近“四方街”
四方街在历史上就是一个商品交易场 所。丽江古城始建于宋末元初,迄今 已有800余年历史,展现着汉、藏、 白等各民族和谐相处的生动景观和多 元文化形态。
语文老师 部编版初中语文八年级下册
目眩 神迷
眼花缭乱,心神摇荡。多形容所见情景令人惊异;
整体感知
Overall perception
读课文,划分文章层次,理清作者的写作思路
第一部分 1-2
写“我”由雪变成冰川,再变成一滴水。
写一滴水的漫长旅行。
第二部分 3-15
第三部分 16
写一滴水奔流到金沙江边,汇入了江海。
整体感知
Overall perception
欣赏了风景如画的丽江,考察了“土”味浓郁的建筑,体会了丰富多彩的 民俗民风,美感袭身,皆满足矣。融入更加广阔的江海,开始一滴水热情、 奔放的新生活。
细节感知
Details of perception
丽江作为历史文化名城,它的建 筑也是别具一格的,作者又向我 们描绘丽江了哪些建筑呢?思考 这此建筑有什么特点?或:丽江 古城以建筑的独特驰名中外,游 览丽江,必观赏其建筑特色,请 同学品读全文,找到描写的古建 筑?

第20课《一滴水经过丽江》课件(共16张ppt)

第20课《一滴水经过丽江》课件(共16张ppt)

爱和赞美之情。
特色建筑
我乘水车转轮缓缓升高 看到了古城
运用排比的修辞手法,写 出了丽江古城自然和古城和谐 依存,节奏鲜明,富有诗情画 意,表达了作者对丽江特色建 筑的喜爱之情。
看到了狮子山上苍劲的老柏树
看到了依山而起的重重房屋
看到了顺水而去的蜿蜒老街
古城的建筑就这样
依止于自然
美丽了自然
古老文化 运用排比的修辞手法,听觉与视觉的结合, 写出了丽江古城的古老文化,节奏鲜明,富有诗 情画意,表达了作者对源远流长的民族文化热爱。
我经过叮叮当当敲打着银器的小店 经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店
经过一座院子 白须垂胸的老者们 在演奏古代的音乐 经过售卖纳西族东巴象形文字的字画店
一滴水走过了丽江的 “自然风光”、“特色建筑” 和“古老文化”,展现了丽 江独特的美,那么丽江人们 又是怎样的呢?请结合课文, 进行分析。
风土人情
我看到了,楼下正屋,主人一家在闲话。楼上回廊,寄居的游 客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人 问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。
朗读课文,注意想象这滴水的奇幻生命旅程,体会作者写景中饱 含的情感。
摄影师要确定拍摄的场景路 线,做好拍摄的准备工作,请根 据阿来的《一滴水经过丽江》梳 理游踪。借助阅读提示在文章中 圈点勾画出表示时间推移 或地点转换的词句。
摄影部门
玉龙雪山
驿道
纳西族村庄
纳西人院子
四方街
黑水潭
城外的果园和田地
金沙江边
运用对比,将“人们在远方的内心” 和“在丽江的内心”形成鲜明的对比, 突出了丽江古城净化了人们喧哗的内心 世界,抒发了作者对丽江的喜爱及对源 远流长的民族文化热爱之情,深化了文 章中心。

第20课《一滴水经过丽江》课件(共43张PPT)

第20课《一滴水经过丽江》课件(共43张PPT)

• 9.文中的这一滴水在形体上有哪些变化?
开始是玉龙雪山上的一片雪,又化成冰成 为冰川的一部分,然后融化成一滴水。
作者开始交代一滴水的身份来源,实际上 是介绍丽江河流源头以及地理位置——玉龙 雪山。
• 10.这一滴水到丽江经历了怎样的曲折?
先是玉龙雪山顶上形体的演变,再是奔向 丽江却跌落到落水洞中,经历漫长黑暗与 等待才冒出来,后又经历了水车上的眺望 和玉河中的徘徊,最终来到丽江,穿行于 最美丽的四方街。
主旨归纳
本文以第一人称写一滴水的旅行, 从古代到现代,从雪山到平原,全方 位多角度地展现了丽江的自然景物、 人文风情。同时,文章通过一滴水的 曲折经历告诉我们要不畏艰难、勇敢 追求理想。
特色品评
语言富有诗意。
作者用诗一般的语言,描写了风 景如画的丽江和丽江富有地域特 色的建筑,用生动、精美的语言 介绍了丽江的民俗民风,给人以 无限的美感。
点明“我”沉睡时间之长,暗示丽江将会发 生巨大变化。
4 “我”再次醒来,丽江发生了什么变化?
丽江已是一座很大的城了,城里也不是最初筑城的 纳西人了。如今全中国全世界的人都要来丽江,看 纳西城的四方街,看玉龙雪山。
5 作者为什么要让我出现在水车上?
“我”随着水车来到高处,能更好地观看古城。
6 “我”观赏到丽江什么民俗画面?
• 12.文章的第8自然段有什么作用?
过渡段。领起下文,同时与上文第4自然段 相呼应,突出四方街的重要,是一滴水旅 行的重要地方。
• 13.第13自然段中,作者为什么着重介绍了东 巴文“水”这个字? (1)作者是化身为一滴水游丽江的,这里介绍 “水”这个字,自然合拍。 (2)从“水”这个字说明了当地有着历史悠久的 文化和文明,反映了当地人民的勤劳和智慧。

第20课《一滴水经过丽江》课件(22张PPT) 2023—2024学年统编版语文八年级下册

第20课《一滴水经过丽江》课件(22张PPT) 2023—2024学年统编版语文八年级下册
第一部分(1--5):以水滴“自叙往事”的方式叙写历史。
第二部分(6--16):以水滴“旅行记事”的方式,描写现在
作者为什么要从明代写起呢?
突出丽江历史悠久的特点,在明代已 驰名中外,又介绍了四方街的来历;说明 古城有丰厚化底蕴,自然引出下文“一滴 水”带着“去四方街”的夙愿经过丽江。
◆ 作者笔下的丽江是美丽的, 你能据课文说说丽江美在何处?
和谐。融洽
晚上,游客聚集的茶楼酒吧中,传来人们的 欢笑与歌唱。
热闹、愉悦
作者集中描写了人创造了历史文化,人与人之间 和谐的关系,人与这座城市的美好相遇,让人感 受到丽江的没理、淳朴、厚重、和谐。使文章具 有一种文化,社会意义上的厚度
通过以上分析,说说作者在文中寄寓怎样 的情感?
赞美丽江美丽的自然风光,也赞美丽 江古城与自然的美妙融合,更赞美丽江的 醇美、和谐、沉静。
阿来 藏族,1959年生于四川省马尔康县,
当代著名作家,四川省作协主席,曾任《科幻世 界》社长。 代表作有:
长篇小说:《尘埃落定》《空山》
《格萨尔王》《瞻对》
中篇小说:《蘑菇圈》,诗集《梭磨河》
小说集:《旧年的血迹》《月光下的银匠》 长篇地理散文:《大地的阶梯》 散文集:《就这样日益在丰盈》 2000年,《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖。
◆ 作者在文中描绘了丽江的几种美?
文章开篇“我是一片雪”的作用是什么?
开门见山地点出“我是一片 雪”,奠定了行文的基调,表明作 者将以物的口吻来叙述故事。
这篇文章的线索是什么?
“一滴水”的游踪。Βιβλιοθήκη 出一滴水经过丽江的路径?驿道
丽江坝
黑龙滩
玉龙雪山顶
村庄
落水洞
出城进入金 沙江

(完整版)20、一滴水经过丽江获奖课件ppt

(完整版)20、一滴水经过丽江获奖课件ppt

深入探究
1.作者将自己比作水,以第一人称的视角来写这滴 水在丽江的旅行,这样子写有什么样的好处?
(1)将自己比作水,增加了读者的阅读兴趣, 使文章更加形象生动,富有状元成艺才路 术魅力。
(2)作者用第状元成一才路 人称的视角来写,使读者产生 身临其境的感受,使作者更直接的表达自己的情感。
状元成才路 状元成才路
整体感知
读课文,划分文章层次,理清作者的 写作思路。
状元成才路
课文可以分为三部分。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
第一部分(1-2):写“我”由雪变成冰川,再 变成一滴水。 第二部分(3-15):写一滴水的漫长旅行。 第三部分(16):写一滴水奔流到金沙江边,汇 入了江海。
课文品读
一、读课文第一部分,说说水的蜕变经历了那几个 过程?
状元成才路
状元成才路 状元成才路
四方街“名扬世界”,它位于丽江古城的中 心,交通四通八达,周围小巷通幽,街道依山势 而建,顺水流而设,形状像印玺,具有独特的艺 术美和地域特色。
八、“我知道,作为一滴水,我终于以水的方式 走过了丽江。”这样的结尾,体现了一滴水怎样 的情怀?
欣赏了风景如画的丽江,考察了“土”味浓 郁的建筑,体会了丰富多彩的民俗民风,美感袭 身,皆满足矣。融入更加广阔的江海,开始一滴 水热情、奔放的新生活。
对 比 写出了四方街的变化。
状元成才路
今天,一架大水车来把我们扬到高处,游
状元成才路
览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽 的背景摄影留念。
状元成才路 状元成才路
五、“在这里,我有些犹豫。”它为什么会犹 豫呢?
因为河流将要一分为三,流过古城。作为一滴 水,不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此, 所有的水,都在稍作徘徊时,被急匆匆的后来者推

第20课《一滴水经过丽江》课件(共26张ppt)+++2022-2023学年统编版语文八年级下册

第20课《一滴水经过丽江》课件(共26张ppt)+++2022-2023学年统编版语文八年级下册

其中丽江古城位于中国西南部云南省的丽江市。丽江古城又名大 研镇,坐落在丽江坝中部,与同为第二批国家历史文化名城的四 川阆中、山西平遥、安徽歙县并称为“保存最为完好的四大古 城”。大研古城是一座没有城墙的古城,光滑洁净的青石板路、 完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。
丽江古城内的街道依山傍水修建,铺的大多都是红色角砾岩,雨 季不会泥泞、旱季也不会飞灰,石上花纹图案自然雅致,与整个 古城环境相得益彰。位于古城中心的四方街是丽江古城的中心, 位于古城与新城交界处的大水车是丽江古城的标志。
五彩斑斓:形容颜色多,色彩错杂灿烂,且耀眼。五彩:指青、
黄、赤、白、黑五色,指多种颜色错杂。

这滴水“经过”了哪地方? 请快速默读课文,理清水的踪迹。
水之游踪
“一点水”的游踪: 玉龙雪山顶上——驿道——纳 西族村庄——草甸——落水 洞——黑龙潭——四方街—— 街道店面——纳西人的院子— —金沙江。
(1)“我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山, 晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山,真让人目眩神 迷啊。”这里写在黑龙潭边远眺玉龙雪山。玉龙雪山在蓝 天的映衬下晶莹夺目,在潭水的映照下让人目眩神迷。作 者用人的感觉突出雪山的壮美。
我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲的老 柏树,看到了依山而起的重重房屋,看到了顺水而去的蜿蜒老街。
作者为什么要从六百年前的明代写起呢?
明确:突出丽江的历史悠久,同时 介绍四方街的来历;自然引出下文“一 滴水”带着“去四方街”的夙愿经过丽 江。
合作探究
文章中重点描写了丽江古城的哪些景物?作者是如何描 写这些景物的?
(1)重点描写了黑龙潭边看到游人和自然景物、大水车上 眺望到的古城全景、在四方街看到的人文景观。

20 一滴水经过丽江 课件(共21张ppt)


再读课文,赏水之见
请你化身一滴水,以“我看到了(听到了)_____,感 受到了丽江的_____美”的句式向游客们讲述所见。(参考: 风景、建筑、民俗)
我流经四方街,乘水车看见了古城全景,这里古树苍劲,房屋重重, 老街蜿蜒,依山而建,美丽自然,感受到了丽江的建筑美。
再读课文,赏水之见
请你化身一滴水,以“我看到了(听到了)_____,感 受到了丽江的_____美”的句式向游客们讲述所见。(参考: 风景、建筑、民俗)
丽江古城风景秀丽,历史 悠久,这里的房屋依山而建, 顺水流而设,地方特色明显。
再读课文,赏水之见
请你化身一滴水,以“我看到了(听到了)_____,感 受到了丽江的_____美”的句式向游客们讲述所见。(参考: 风景、建筑、民俗)
“我看见了潭边的亭台楼阁,看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光 看见了玉龙雪山,晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山,真让人目眩 神迷啊。”
“在宽广的丽江坝中流淌,穿越大地时,头顶上是满天星光。一些薄云 掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。”
“我看到了,楼下正屋,主人一家在闲话。楼上回廊,寄居的游客端 着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈。客人问主人当 地的掌故。主人问客人远方的情形。”
“这时,古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。游客聚集的茶楼酒 吧中,传来人们的欢笑与歌唱。”
我沿中河流淌,穿过一道道小桥,听到了银器店里敲打的叮叮当当, 院子里演奏的音乐,茶楼酒吧的欢笑与歌唱,看到了挂着翡翠的玉器店, 售卖东巴象形文字的字画店,感受到了丽江的民俗美。
3. 感受作者对丽江的喜爱与赞美之情,培养热爱祖国大 好河山的美好情感。
阿来
作者介绍
• 藏族,1959年生,四川马尔康人。 • 当代著名作家,四川省作协主席。 • 他的第一部长篇小说《尘埃落定》获第五

第20课《一滴水经过丽江》课件(共19张ppt)


句群三:
• 句1(第10段):我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看 到了狮子山上苍劲的老柏树,看到了依山而起的重重房屋, 看到了顺水而去的蜿蜒老街,古老的建筑就这样依止于自 然,美丽了自然。
• 句2(第13段):楼上的客人和楼下的主人大声交流。客人 问主人当地的掌故。主人问客人远方的情形。
• 从这个句群的赏析中,我读到了一个 美丽融洽、和谐共生…… 的丽江。
一、一滴水游丽江
墨剑飘 liyong李qi永an强
经g过
驿落在玉龙 雪山顶上
经过纳西 族村庄
来到金 沙江
跌落 到落 水洞
被带进 纳西人 院子
墨剑飘雨
liyongqian 李永强g
奔向大海
来到果园和 田地
墨剑飘雨 liyongqian
李永强g
来到四 方街
穿过小 桥

现手法等角度),我读到了一个
的丽江。”
句群一:
• 句1(第3段):一路上经过了许多高大挺拔的树,名叫松与杉。还有更多的树 开满鲜花,叫做杜鹃,叫做山茶。
• 句2(第7段):我看见了潭边的亭台楼阁,看见了花与树,我还顺着人们远眺 的目光看见了玉龙雪山晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山,真让人目眩 神迷呀!
四、课堂小结
• 本文以一滴水的身份,讲述了“我” 经过驿道、纳西族村庄、草甸、黑 龙潭、四方街、街道店面、纳西人 的院子,最后奔向大海的经历,全 方位多角度地展现了丽江的自然景 物、人文风情,表达了作者对丽江 的热爱和赞美之情。
五、课后作业

用本节课所学习到的方法去预习《登勃朗
峰》,完成《课时练》新知练习的问答题。
• 句3(第15段):在宽广的丽江坝中流淌,穿越大地时,头顶上是满天星光, 一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。

第20课《一滴水经过丽江》课件(共42张PPT)


2.下列语境中表达最得体的一项是( ) A.“老师您好,最近我感觉自己十分焦虑甚至经常失眠,我想跟 您垂询一下考试前如何解压的问题。”——学生晓宇到心理室找张老师 咨询心理问题。 B.“张主任抛砖引玉,进行了精彩的发言!接下来请大家各抒己 见。”——学校就“双减”政策开展的研讨会上,主持人说。 C.“我们是友好合作单位,只要贵公司有需要,我们一定鼎力相 助!”——王厂长对前来接洽的合作单位负责人说。
(5)潭水yìng zhào( 映照 )雪山,真让人mù xuàn shén mí(目眩神迷 ) 啊。
(6)我乘水车转轮缓缓升高 ,看到了古城,看到了狮子山上cāng jìng( 苍劲 )的老柏树。
(7)我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧绿的fěi cuì( 翡翠 )的玉器店。
(8)楼上回廊,寄居的游客端着相机在tiào wàng( 眺望 )远山。 (9)一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在cā shì ( 擦拭 )一只shuòdà( 硕大 )的银盘。 (10)黎明时分,作为一滴水,我来到了xuān téng( 喧腾 )奔流的 金沙江边,跃入江流,奔向大海。
【水利文化】(2)第一小组对广东水利文化遗产“桑园围”很感兴
趣,请你参与探究。
①晓雯查阅了“桑园围”的资料后,向不同学科老师请教。请仿造
示例,向老师提一个问题。 【资料】桑园围,始建于北宋,地跨佛山市南海、
顺德两区,是由北江、西江大堤合围而成的区域性水 利工程,历史上因种植大片桑树而得名,是中国古代 最大的基围水利工程。桑园围既是先民综合治理珠三 角众多水系的水利工程,又是一处可进行文化研究、 发展旅游事业的历史文物和治水丰碑。
“life”词典释义:①生活;②生存;③生命。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
20 、一滴水经过丽江
2020/11/14
学习目标
1.理解“水”在文中的象征意义。(重点) 2.掌握“水”的行踪,弄清文章的层次结构。 (难点)
状元成才路
3.体会与感悟作者状元成才所路 寄托的思想感情。(重点)
2020/11/14
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
阿来,男,藏族,四川省马尔康县人,当代著名 作家,茅盾文学奖史上最年轻获奖者,四川省作协主
状元成才路
着前行。来不及做出选择,我就跌进了三条河中的
一条,叫作中河的状元成才路那一条。
状元成才路 状元成才路
2020/11/14
趣味十足。表现了对四方街的喜 爱,让它无法选择。
六、一滴水在四方街经过了哪些地方?读课文, 找找看。
我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过 挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。经过一座院 子,白须垂胸的老者们,在演奏古代的音乐。 经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。
状元成才路
番。”本文是作者应当地政府之约,为中小学生写 的一篇有关丽江风光的散文。
2020/11/14(chù )
闸口( zhá) 徘徊( pái huái)翡翠( fěi )
状元成才路 状元成才路
掺入( chā ) 渠水( qnú )
传播
里,让它们的名字四处流传。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
厚重的历史感
2020/11/14
我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸 上,我也要去四方街。
写出了对四方街的向往 读一读,想一想,一状元成才路滴水去四方街的路是 一帆风顺的吗?状元请成才路 找出相关句子。
2020/11/14
状元成才路 状元成才路
2020/11/14
整体感知
读课文,划分文章层次,理清作者的 写作思路。
状元成才路
课文可以分为三部分。
状元成才路
2020/11/14
状元成才路 状元成才路
第一部分(1-2):写“我”由雪变成冰川,再 变成一滴水。 第二部分(3-15):写一滴水的漫长旅行。 第三部分(16):写一滴水奔流到金沙江边, 汇入了江海。
跌入落水洞,陷入沉睡
但是,眼前一黑,我就和很多水一起,跌落 到地底下去了。丽江人把高山溪流跌落到地下的 地方叫作落水洞。落水洞下面,是很深的黑暗。 曲折的水道,安静的深潭。在充满寂静和岩石的 味道的地下,我又睡去了。
路途坎坷,困难重重
2020/11/14
四、一滴水在进入四方街前看到了哪些景象?
1.看见了很多不同模样的人。 黑头发的人,黄头发的人。黑眼睛的人,
极其富有纳西族的民族特色,市井
状元成才路
席,兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。
状元成才路
2020/11/14
主要作品: 诗集《棱磨河》,小说集《旧年的血迹》《月
光下的银匠》,长篇小说《尘埃落定》《空山》, 长篇地理散文《大地的阶梯》,散文集《就这样日 益在丰盈》。
2020/11/14
本文选自《课堂内外》2013年6月号。略有改 动。作者曾经说:“武威行后,又到丽江,其实都 在作关于藏文化边缘区的一些相关调查。说调查也 不准确,因为材料多从书状面元成才路 上来,但从书上搜得材 料后,还要想到这些事实的曾经的发生地,感受一
2020/11/14
课文品读
一、读课文第一部分,说说水的蜕变经历了那几个 过程?

冰 状元成才路

状元成才路
状元成才路 状元成才路
2020/11/14
雪——冰——水的蜕变历程说明了什么?
一滴水的来之不易。它带着美好的夙 愿,经历着漫长的黑暗与等待,为即将开 始的长途旅行积蓄能量。
2020/11/14
砚池( yàn ) 状元成才路 擦拭( 状元成才路 cā shì)
咕咚(ɡū dōnɡ) 老柏树( bǎi )
蘸到( zhà )
硕大( shnu ) ò
2020/11/14
状元成才路 状元成才路
多音字 ( bǎ)i 柏树
柏 ( bó)柏林 ( bò)黄柏

2020/11/14
( fān)牌坊状元成才路 ( fáɡn)染坊
状元成才路 状元成才路
3.经过马帮来往的驿道。 状元成才路
4.经过纳西族村庄里的人们。 状元成才路
景美
2020/11/14
后来,我知道,那时是明代,纳西族的首领木 历史 氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。 渊源
四方街筑成后,一个名叫徐霞客的远游人来了,名声
把玉龙雪山写进了书里,把丽江古城写进了书 状元成才路
状元成才路
今天,一架大水车来把我们扬到高处,游
状元成才路
览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽 的背景摄影留念。
2020/11/14
状元成才路 状元成才路
五、“在这里,我有些犹豫。”它为什么会犹 豫呢?
因为河流将要一分为三,流过古城。作为一滴
水,不可能同时从三条河中穿越同一座古城。因此,
所有的水,都在稍作徘徊时,被急匆匆的后来者推
蓝眼睛的人。 2.看见了潭边的亭台楼阁, 3.看见了花与树。 4.看见了玉龙雪山,晶莹夺目矗立在蓝天下面。 潭水映照雪山,真让人目眩神迷啊。
2020/11/14
过去,把水拦在闸前,是为了在四方街上 的市集散去的黄昏开闸放水,古城的五花石的 街道上,水流漫溢,洗净了街道。
对 比 写出了四方街的变化。
ɡ
( dā)n 应当

ɡ
( dà)n 上当
状元成才路
ɡ
没 ( mò)没收 ( mé)i 没有
词语解释 轻盈:形容身材苗条动作轻快。 喧哗:声音大而杂乱。 驿道:我国古代传递政府文书等用的道路,沿途设 有驿站。 矗立:高耸地立着。 闸口:闸门处的水流通道。
2020/11/14
苍劲:(树木)苍老挺拔;(书法、绘画)老练而 雄健有力。 翡翠:一种玉石,一般是绿色、蓝绿色或白色中带 绿色斑纹,也有红色、紫色或无色的,有玻璃光泽, 可做装饰品。 硕大:高大,肥大,巨大。 目眩神迷:眼花缭乱,心神摇荡。多形容所见情景 令人惊异。
二、读课文3-15自然段,说一说一滴水先后去 了哪些地方?
来到丽江坝
奔流走过草甸、落水洞
状元成才路
来到丽江古城 状元成才路
状元成才路 状元成才路
2020/11/14
在四方街漫游
三、一滴水在去丽江坝的路上都看见了些什么?
1.一路上,经过了许多高大挺拔的树,名叫松与杉。
2.还有更多的树开满鲜花,叫作杜鹃,叫作山茶。
相关文档
最新文档