9《海伦凯勒》ppt课件(1)
海伦凯勒课件1[1]
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同第一夫人在一起
同 肯 尼 迪 总 统 在 一 起
同 贝 尔 博 士 在 一 起
同 卓 别 林 在 一 起
同 马 克 吐 温 在 一 起
同巴西大使在一起
同 萧 伯 纳 在 一 起
在我四周的一切也许沉 默黑暗,但在我心中, 默黑暗,但在我心中,我的 灵性里却有音乐和光明, 灵性里却有音乐和光明,我 的一切思想都闪耀着色彩。 的一切思想都闪耀着色彩。
合作学习 • 1、课文中那些语句表现了海 、 伦凯勒不屈不挠的奋斗精神? 伦凯勒不屈不挠的奋斗精神? 画出来,读一读, 画出来,读一读,并在旁边 写写体会,在小组内交流。 写写体会,在小组内交流。 • 2、小组讨论:海伦凯勒为什 、小组讨论: 么会有这种不屈不挠的精神。 么会有这种不屈不挠的精神。
她不分昼夜,像一块干 她不分昼夜, 燥的海绵吮吸着知识的甘霖。 燥的海绵吮吸着知识的甘霖。 她拼命地摸读盲文, 她拼命地摸读盲文,不停地 书写单词和句子。 书写单词和句子。她是这样 的如饥似渴, 的如饥似渴,以至小小的手 指头都摸出了血。 指头都摸出了血。
为使我的伙伴——即使是最 即使是最 为使我的伙伴 亲密的伙伴——能听懂我的话, 能听懂我的话, 亲密的伙伴 能听懂我的话 我夜以继日地努力, 我夜以继日地努力,反复高声朗 读某些词语和句子, 读某些词语和句子,有时甚至要 读几个小时, 读几个小时,直到自己觉得读对 了为止。我每天坚持着练习, 了为止。我每天坚持着练习,练 练习…… 习,练习
课外延伸: 课外延伸:
阅读《 阅读《假如给我三天光 海伦﹒凯勒》 明》、《海伦﹒凯勒》、 冲出黑暗》 《冲出黑暗》等。
——《敞开的门》 《敞开的门》
虽然生命有许多缺 陷,但世界是美好的, 但世界是美好的, 无论处于什么环境, 无论处于什么环境,都 要不断努力, 要不断努力,都要学会 满足。 满足。
(2024年)海伦凯勒ppt课件完美

主题思想
本书主题思想集中体现在海伦·凯勒身残志坚、自强不息的精 神,以及她对光明和知识的渴望。她以自己的经历激励人们 勇敢面对困境,追求知识和真理,实现自我价值。
获得多个荣誉和奖项, 包括总统自由勋章等
7
成为身残志坚的典范, 激励无数人勇敢面对困 难
PART 02
《假如给我三天光明》解 读
8
创作背景与灵感来源
01
个人经历
海伦·凯勒自幼因病失去视力和听力,但她通过不懈努力学会了读、写
和说,成为著名的作家和社会活动家。她的个人经历是本书创作的重要
背景。
02
社会背景
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
海伦凯勒ppt课件完美
REPORTING 1
目 录
• 海伦·凯勒生平介绍 • 《假如给我三天光明》解读 • 海伦·凯勒教育理念探讨 • 跨越障碍:如何面对挑战并战胜困难 • 海伦·凯勒精神传承与现实意义
CATALOGUE
2
PART 01
海伦·凯勒生平介绍
坚定信念
相信自己的能力和潜力, 坚定实现目标的信念,以 坚定的步伐迈向成功。
20
学会寻求帮助,建立支持系统
寻求他人的帮助和支持
Hale Waihona Puke 01在面对挑战和困难时,不要孤军奋战,学会向他人寻求帮助和
支持,共同解决问题。
建立良好的人际关系
02
与同事、朋友和家人建立良好的人际关系,形成一个互相支持
、互相鼓励的积极氛围。
9《海伦凯勒》ppt课件

别人嘴角的微 笑当作我的幸福。
海伦.凯勒
书林漫步
这个生活在黑暗中却又给人类带来光 明的女性,这个度过了生命的88个春 秋,却熬过了87年无光、无声、无语 的孤绝岁月的弱女子,以她独特的生 命个体,以其勇敢的方式震撼了世界。 她幽闭在盲、聋、哑的世界里,竟然 毕业于哈佛大学德克利夫学院。她把 自己的一生献给了盲人福利和教育事 业,并在繁忙的工作中先后完成了14 部具有世界影响的著作。最著名的是 其自传《假如给我三天光明》。
脾气暴躁的海伦
1、默读第一段,思考:这一段告诉了我们什 么?你是从哪儿知道的?
海伦· 凯勒是一个双目失明、双 耳失聪的小孩子。
1、天啊,谁能想到,当时她才是 一个一岁半的娃娃呀! 2、从此,小海伦与有声有色的世 界隔绝了。
从这些词句中你能看出什么?
海伦的痛苦和悲哀以及作者的同情。
3、课文中哪些语句表现了海伦凯 勒不屈不挠的奋斗精神?
读了这一部分,你体会到了什么?
•
她不分昼夜,像一块 干燥的海绵吮吸着知识的 甘霖。她拼命摸读盲文, 不停地书写单词和句子。 她是这样地如饥似渴,以 至小小的手指头都摸出了 血。
沙利文老师开始教海伦摸盲文, 拼单词。一次,她们路过水井房时, 房时,沙利文老师把海伦的一只手 放在水管口上。这时一股清凉的水 在海伦手上流过,沙利文在海伦的 另一只手上拼写了‚水‛这个单词。 海伦猛然醒悟,原来‚水‛就是这 种清凉而奇妙的东西啊!她心中充 满了前所未有的喜悦,感到生命有 了新的开始。
第一天 第一天,我要看人,他们的善良、温厚与友谊 使我的生活值得一过。首先,我希望长久地凝视 我亲爱的老师,安妮· 莎莉文· 梅西太太的面庞,当 我还是个孩子的时候,她就来到了我面前,为我 打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮 廓,以便我能够将它珍藏在我的记忆中,而且还 要研究她的容貌,发现她出自同情心的温柔和耐 心的生动迹象,她正是以此来完成教育我的艰巨 任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难 面前站得稳的坚强性格,并且看到她那经常向我 流露的、对于全人类的同情。
2024版《海伦凯勒》PPT课件公开课获奖课件

她关注社会弱势群体,致力于为他们争取权益和福利。
通过学习海伦·凯勒的事迹,引导学生培养同理心,学会关爱他人,积极传递正能量。
树立远大理想,坚定信念,追求卓越
海伦·凯勒树立了远大的理想,致力于 为社会做出贡献。
通过学习海伦·凯勒的故事,激励学生 树立远大理想,坚定信念,追求卓越 成就。同时培养学生的社会责任感和 奉献精神。
05
批判性思维与创新能力培 养
对海伦凯勒成长经历进行反思
家庭环境与早期教育对海伦凯勒的影响
分析海伦凯勒的家庭背景、父母教育方式等对其性格、意志及成就的影响。
逆境中的抗争与自我超越
探讨海伦凯勒在面对身体障碍、学习困难等逆境时,如何积极抗争、不断自我超越,最终实 现个人价值。
社会支持与成就动机
分析海伦凯勒在成长过程中获得的社会支持,以及这些支持如何转化为她追求卓越的成就动 机。
作者情感与态度表达
01
作者对海伦凯勒充满了敬意和赞美 之情。通过讲述她的成长经历和成 就,表达了作者对这位伟大女性的 钦佩和敬仰。
02
同时,作者也通过海伦凯勒的故事 传达了一种积极向上、不屈不挠的 生活态度,鼓励读者在面对困难和 挫折时保持坚强和乐观。
03
语言表达与运用技巧
词汇积累与拓展
01
02
一生致力于盲人福利和教育事业,创 立慈善机构,为残疾人造福。
19个月大时因一场疾病失去视力和听 力,后凭借顽强的意志和毅力学会读 书、写字和说话,成为世界上第一个 完成大学教育的盲聋人。
赢得世界各国人民的赞扬,并得到许 多国家政府的嘉奖。
课程目标与意义
让学生了解海伦·凯勒的生平事 迹和成就,学习她身残志坚、 自强不息的精神。
《海伦凯勒》课件

海伦·凯勒(Helen Keller)是一位美国残疾活动家和作家,她以战胜重重困难 成为了全球范围内的启示和榜样。
海伦·凯勒的生平
海伦·凯勒于1880年出生在阿拉巴马州,两岁时因病失去了视力和听力。她在 安妮·沙利文老师的帮助下克服了困难,并取得了优秀的学业成绩。
海伦·凯勒的故事
海伦·凯勒通过感觉字母的指法和手势,学会了沟通和阅读,成为了第一位同时失去视力和听力的盲聋人士。
海伦·凯勒与安娜·沙利文
安娜·沙利文是海伦·凯勒的教师和导师,她倾注了大量时间和精力,帮助海伦·凯勒克服障碍,走向成功。
海伦·凯勒的贡献
海伦·凯勒以她的努力和成就向全世界证明了残疾不是阻碍人们追求梦想和实现成功的障碍,她为残疾人争取 权认为是美国文化的重要象征之一,她的生平故事和坚持不懈的精神留下了深刻的文化遗产。
海伦·凯勒的语言教育
海伦·凯勒通过辛勤的大量功课和不懈的努力,克服了失去视听力的障碍,成为了一名擅长多种语言的作家和 演讲家。
海伦·凯勒的盲人写作
海伦·凯勒以她的盲人写作闻名于世,她的作品中融入了个人经历、情感和对 生活的思考,打动了无数读者的心灵。
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《海伦凯勒》PPT课件图文•海伦凯勒生平介绍•文学作品解读与赏析•励志精神与人生哲学探讨•教育理念与实践分享•跨文化交流与影响拓展•总结回顾与未来展望海伦凯勒生平介绍1880年6月27日,海伦·凯勒出生于美国阿拉巴马州的一个小镇。
家庭环境优越,父母都是当地有名的望族,对她宠爱有加。
然而,在19个月大时,海伦因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力,从此生活在无光、无声的世界里。
出生背景及家庭环境1904年6月,海伦以优异的成绩从拉德克里夫学院毕业。
两年后,她被任命为马萨诸塞州盲人委员会主席,开始了为盲人服务的社会工作。
1887年3月3日,家里为海伦请来了一位叫安妮·莎莉文的老师。
莎莉文老师跟海伦·凯勒很投缘,她们认识没有几天就相处融洽,而且海伦·凯勒还从莎莉文老师那里学会了认字,让她能与别人沟通。
1898年,海伦·凯勒考入了哈佛大学附属剑桥女子学校。
1900年秋,再考进哈佛大学的雷地克里夫学院,这对于一个失明和失聪的人而言,可说是教人难以置信。
成长经历与重要转折点成就荣誉及社会地位海伦·凯勒一生一共写了14部著作。
《我的生活》是她的处女作,作者以真实的、自然的笔触再现了自己生命之初21年的生活,为世人留下了一首永难遗忘的生命之歌。
1959年联合国发起“海伦·凯勒”运动。
并且为她成立一个组织——海伦·凯勒国际组织。
1964年荣获总统自由勋章。
次年入选美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大偶像”之一。
文学作品解读与赏析代表作品概述及主题思想《假如给我三天光明》海伦·凯勒的自传体小说,讲述她如何克服身体障碍,积极面对生活的故事。
主题思想为坚韧不拔、自强不息。
《我的生活》详细描述了海伦·凯勒的成长经历以及她在黑暗中找到光明的过程。
主题思想为勇往直前,永不言败。
《老师》讲述海伦·凯勒与她的老师安妮·沙利文之间的感人故事,展现了师生间深厚的情感纽带。
《海伦凯勒》ppt课件

激励后人的力量和影响
激励力量
01
海伦凯勒的故事和精神激励了无数人,让人们相信只要有信念
和勇气,就能够克服一切困难。
社会影响
02
海伦凯勒的事迹被广泛传播,她成为了残疾人权益的倡导者和
教育改革的推动者,对社会的进步产生了深远的影响。
后人评价
03
海伦凯勒被誉为“人类意志力的伟大象征”,她的精神和故事
03
寻求帮助和支持
当我们遇到困难时,可以寻求他人的帮助和支持。与他人交流、分享自
己的经历和感受,不仅能够获得情感上的支持,还能够得到实质性的建
议和帮助。
分享个人感悟或行动计划
个人感悟
海伦凯勒的故事让我深刻体会到生命的可贵和励志精神的力量。她用自己的行动证明了只要心中有信 念、坚持不懈地努力,就一定能够实现自己的梦想。她的故事激励着我不断追求进步、挑战自我。
如何将励志精神融入日常生活?
01
设定明确的目标
我们可以设定明确的目标,并制定可行的计划来实现这些目标。在实现
目标的过程中,我们需要保持耐心和毅力,不断调整自己的行动方案。
02
培养良好的习惯
良好的习惯是成功的基础。我们可以从小事做起,比如早睡早起、坚持
锻炼、每天阅读等,逐渐培养良好的生活习惯和学习习惯。
家庭环境
父亲亚瑟·凯勒是南北战争时的南 军上尉,母亲凯蒂·亚当斯是父亲 的第二任妻子,母亲小父亲好几 岁
成长经历与重要转折点
患病经历
19个月大时因患急性充血症而被夺去 视力和听力
学习经历
重要转折点
进入哈佛大学拉德克利夫女子学院学 习,成为该学院首位盲聋学生,最终 取得文学学士学位并掌握了英、法、 德等五国语言
《海伦凯勒》PPT课件

海伦凯勒不仅满足于基本的沟通和生活技能,还 努力追求更高的知识境界,如文学、历史等领域 。
热爱生活,关注社会公益事业
热爱生活
01
尽管身体有残疾,但海伦凯勒依然热爱生活,喜欢读书、织毛
衣、喝茶等,过着丰富多彩的生活。
关注弱势群体
02
海伦凯勒十分关注其他弱势群体,尤其是盲人和聋哑人群体,
为他们争取权益和福利。
19个月大时因疾病导 致失明和失聪。
家庭环境优越,父母 都是当地有名的望族 。
成长经历与教育过程
7岁时,遇到生命中的贵人—— 安妮·莎莉文老师。
在莎莉文老师的帮助下,开始学 会手语和盲文,并逐渐适应黑暗
和无声的世界。
通过不懈的努力和坚持,海伦逐 渐学会了阅读、写作和说话,并 以优异的成绩毕业于哈佛大学拉
教育学角度:特殊教育理论与实践
特殊教育需求
分析海伦凯勒作为视障和 听障人士的特殊教育需求 ,以及特殊教育在她成长 过程中的作用。
个性化教育计划
探讨如何针对海伦凯勒的 特殊情况,制定个性化的 教育计划,以满足她的学 习和发展需求。
教育方法与技巧
介绍在特殊教育领域,针 对类似海伦凯勒这样的学 生,教师所采用的有效教 育方法和技巧。
她的故事告诉人们,只要有坚定的信念和不懈的努力,就能够战胜命 运,实现自己的梦想。
促进社会关注弱势群体权益保障
1
关注残障人士
凯勒作为一位盲聋人,她的故事提高了 社会对残障人士的关注度,促使人们更 加关注这一群体的教育、就业和社会保 障等推动了无障碍环境的建设, 包括盲文书籍的出版、手语翻译的发展 以及公共交通、建筑等场所的无障碍设 施改善。
06
海伦凯勒故事在现实生活中的应用 价值
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凭着不屈不挠的精神,海伦学会了摸——, 拼——,学会了——。 凭着不屈不挠的精神,海伦又回到了——的 世界。 凭着不屈不挠的精神,海伦考上了——。 凭着不屈不挠的精神, 海伦决心像沙利文老 师那样把——。 凭着不屈不挠的精神,海伦一生写下了—— 部著作,被美国《时代周刊》评选为20世纪美 国——。 凭着不屈不挠的精神,海伦写成了自传《— —》
课后作业 1、学了这篇文章,海伦· 凯 勒不屈不挠的奋斗精神深深 地震撼和鼓舞了我们,请你 们以“海伦,我想对你 说……”为开头,谈谈自己 的心里话。 2、好书推荐:《假如给我三 天光明》、《海伦· 凯勒自转》
记住一种精神
不屈不挠 、 战胜命运的精神 请记住——海伦﹒凯勒
记住一种品格 热爱生命、 忘我付出的品格 请记住——海伦﹒凯勒
我要把别人眼睛所 看见的光明当作我 的光明, 别人耳朵听见 的音乐当成我的交 响乐,
别人嘴角的微 笑当作我的幸福。
海伦.凯勒
这个生活在黑暗中却又给人类带来光 明的女性,这个度过了生命的88个春 秋,却熬过了87年无光、无声、无语 的孤绝岁月的弱女子,以她独特的生 命个体,以其勇敢的方式震撼了世界。 她幽闭在盲、聋、哑的世界里,竟然 毕业于哈佛大学德克利夫学院。她把 自己的一生献给了盲人福利和教育事 业,并在繁忙的工作中先后完成了14 部具有世界影响的著作。最著名的是 其自传《假如给我三天光明》。
请同学们默读课文第2至7自然段,边 读边思考哪些语句表现了海伦凯勒 不屈不挠的奋斗精神?用“----” 线画下来。
盲文或称点字、凸字,是 专为盲人设计、靠触觉感 知的文字。透过点字板、 点字机、点字打印机等在 纸张上制作出不同组合的 凸点而组成,一般每个方 块的点字是由六点组成。
她不分昼夜,像一块干燥 的海绵吮吸着知识的甘霖。 她拼命摸读盲文,不停地书 写单词和句子。她是这样地 如饥似渴,以至小小的手指 头都摸出了血。
为使我的伙伴——即使是最亲 密的伙伴——能听懂我的话,我夜 以继日地努力,反复高声朗读某些 词语或句子,有时甚至要读几个小 时,直到自己觉得读对了为止。我 每天坚持着练习,练习,练习……
海伦努力的结果是什么?自读理解 (1)她说话的能力和一般人没什么两 样了。
(2) 海伦回到家里,大声喊道:爸爸 妈妈,我回来了!刹那间,爸爸和妈妈紧 紧地抱住海伦,流下了兴奋的眼泪。
贝多芬 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋……
——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与 世界
阿炳 二十多岁时患眼疾双 眼相继失明……
二胡作品《二泉映月》 获二十世纪华人经典 音乐作品奖
奥斯特洛夫斯基 苏联作家
25岁全身瘫痪 双目失 明……
以顽强的意志创 作了长篇小说 《钢铁是怎样炼 成的》
苏教版五年级语文下册
19世纪出现了两个杰出的人物:一个
是拿破仑,一个是海伦.凯勒。
------马克.吐温
(1880—1968)美 国著名女作家、教育家。 一生写下了14部著作, 自传《假如给我三天光 明》享誉世界。她被美 国《时代周刊》评选为 20世纪美国十大英雄偶 像。获总统自由勋章。
不屈不挠: bù qū bù náo 解释:屈:屈服;挠:弯曲。 比喻在压力和困难面前不屈服, 表现十分顽强。 近义词:百折不挠、坚韧 不拔、顽强不屈。
张海迪 5岁时胸部以下完 全失去知觉 高 位截瘫……
自学掌握英语 、 日语 、德语等 当代知名作家 翻译家
我们不能改变天气,但是可以改变心情; 我们不能改变容貌,但是可以展现笑容; 我们不能决定他人,但是可以把握自己; 我们不能预知明天,但是可以利用今天; 我们不能样样顺利,但是可以事事尽心。
作者除了写海伦的不屈不挠 外,还为我们塑造了一位“ 热爱生活、充满爱心”的海 伦。请同学们读读课文第3 、5、8小结,说一说作者是 通过哪些语句表现出来的?
安妮· 莎利文
海伦所创造的奇迹与 她自身的努力密不 可分,但她能走出 心灵障碍,重塑生 命,却不能不归功 于她伟大的老师
课文小结
ห้องสมุดไป่ตู้