新部编版四年级语文上册句子专项突破训练
新部编版四年级语文上册句子专项突破训练
1. 照样子写句子。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
句子运用的修辞手法是______，仿照例句，以“萤火虫”为描写对象写一个句子。
______。
2. 按要求改写句子。
（1）小溪从山上流下来。
（写拟人句）
（2）居里夫人那种乐于奉献的精神值得我们学习。
（改为反问句）
（3）人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是______，就______；如果你是______，就______。
（写排比句）
3. 按要求改写句子。
①沙地种着西瓜。
（扩句）
②那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
（缩句）
③一柄钢叉捏在闰土手里。
（改为“把”字句）
4. 为下列词语写一句话。
①沮丧：______。
②心满意足：______。
5. 仿写句子。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；
过去的日子如______，______。
6. 给下列各句排序。
（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
7. 照样子写句子，用上画线词语。
①我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！
②赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。
8. 按要求改写句子。
①文成公主剪了羊毛撒在地上。
（改为“把”字句、改为“被”字句）
②蔡恒公的病难道真的无药可治了吗？（改为陈述句）
③宙斯让火神把普罗米修斯押到高加索山上。
（改为疑问句）
④唐朝皇帝说松赞干布聪明极了。
（改为反问句）
9. 按要求做题。
①充足的氧气源源不断地送进隧洞里。
（缩句）
②我发现了规律。
（扩句）
③洪水已经涨到路面上了。
（改为拟人句）
④一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。
”（改为转述句）
⑤通过这次活动，使我明白了一个道理。
（用修改符号修改病句）
10. 原本崭新的书，朋友还你时却破了，他连一声“对不起”也不说。
下面几种做法得体吗？如果不得体，请写出你的做法。
①什么也没说，从此不理他。
②“这本书你留着吧，我另买本新的去！”
③“这是我最后一次借书给你！”
11. 仿照下面的句子，写写自己的愿望。
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
______，那一定会很好。
12. 有一种瓷杯。
杯盖上的五个汉字围成一圈，按顺时针方向，从哪个字开始读都可以连成一句话，每一种读法都很有意思，请你读读看。
①可以清心也。
②______。
③______。
④______。
⑤______。
13. 按要求写句子。
①黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。
（缩句）
②懒人不知道有几棵树会枯萎。
（改为反问句）
③他熏黑的脸扭曲如一载枯根。
（仿写比喻句）
④杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。
（修改病句）
14. 照样子写句子。
例：妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
（1）这里的景色好______，好______。
（2）妈妈做的菜好______，好______。
（3）______好______，好______。
15. 请读下面既有言外之意，又饶有趣味的材料，并按要求答题。
（1）劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手拄劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。
这则广告的言外之意是：______。
（2）在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一幅标语牌是这样写的：“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。
”
这幅标语的言外之意是：______。
16. 按要求完成下面句子练习。
①有人说，春天是用耳听到的。
我便用心的听，小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……
仿写：有人说，春天是用鼻嗅到的。
______
②这篇散文的层次和语句都很通顺。
（用修改符号修改）
③小草看起来很柔弱。
小草永远不会向暴风雨低头。
（用关联词语连句）
④国旗飘扬。
（扩写句子）
17. 给下列各句排序。
（）找到字典“部首目录”那页。
从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
（）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
（）再数一数除去部首还有6画。
（）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。
（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。
18. 请你对从印尼归来的亚运健儿说一两句话吧。
（1）对亚运冠军说：______。
（2）对未获奖牌的运动员说：______。
19. 句子训练。
①改为拟人句：小夜莺在枝头上叫着。
②改为反问句：雨来真勇敢。
③修改病句：下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。
④改为比喻句：漓江的水很绿。
20. 按要求改写句子。
（1）校园里种了月季、白杨、梧桐、松柏等树木。
（修改病句）
（2）蝴蝶在花园里飞来飞去。
（改写成拟人句）
21. 将反问句改为陈述句。
①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
22. 仿写句子。
（1）搭石，构成了家乡的一道风景。
______，构成了______。
（2）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
______，联结着______，也联结着______。
23. 根据下面的情境，补充李华谈话的内容。
要求语言文明得体，清楚连贯。
放暑假了，李华到城里的姑姑家玩。
这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说：“孩子，路上要注意安全。
到了姑姑家，来个电话报个平安啊。
”（1）途中，邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。
李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说：______。
（2）为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的电话，说：______。
24. 按要求改写句子。
①他学着人家的样子，一本正经地跳着小步舞。
（缩句）
②他已经把那件事全忘了。
（改为“被”字句）
③像所有的儿童一样，他一天到晚不住地哼个不停。
（修改病句）
④他玩儿上几小时。
（扩句）
25. 为名画《清明上河图》制作名片。
①作者：______
②画名：______
③内容：______
④历史：______
⑤保存：______
26. 把反问句改成陈述句，意思不变。
①这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
②这个自然规律，难道你已经忘掉？
27. 读句子，根据意思写诗句。
①村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
②高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。
轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿丝带。
③无情的野火不能烧尽野草，春风吹来大地又是绿茵茵的一片。
28. 按要求写句子。
（1）我们的心永远跟你们在一起。
（改为反问句）
（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
（3）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
（缩句）
（4）修改病句（在原句上修改）。
①经过治疗，小明的病很快恢复了健康。
②通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。
29. 按要求改写句子。
①像这么一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述句）
②生物真是人类的好教师啊！（改成反问句）
③人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
（缩句）
④洪水冲垮了那座古老的桥。
（改成“被”字句）
⑤这学期，在老师的帮助下，我有了很大的发展。
（在原句上修改病句）
30. 按要求写句子。
（1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
（改为反问句）
（2）言行不一致的人是一种不良的风气。
（修改病句）
（3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
（仿写句子）爷爷的手粗糙得像______，满是岁月的痕迹。
部编版四年级语文上册句子专项突破训练
部编版四年级语文上册句子专项突破训练1. 请你从左栏选取上联，右栏选取下联，组成一副对联送给你的老师。
两袖清风存正气琴棋书画自陶情竹菊梅兰可养性莫愁两鬓霜雪寒且喜满园桃李艳一间陋室透书香上联：______下联：______2. 按要求写句子。
（1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。
（改为“把“字句）（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
（用划线的关联词语写句子）（3）小女孩安静地整天在家里躺着。
（缩写句子）3. 按要求写句子。
（1）海力布听到消息。
扩写句子：______（2）嘴里含着那颗宝石。
能听懂各种动物说的话。
用关联词合成一句：______4. 给下列各句排序。
（）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。
（）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。
（）我的“小顽童”真逗人喜爱。
（）脚穿一双特大号皮鞋。
（）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
（）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。
5. 按要求写句子。
①风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。
（仿写拟人句）②树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
（用划线的词写一句话）6. 照样子写句子。
（1）山上住着一只老虎，山下住着一个贼。
山上______，山下______。
（2）老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。
演员______，观众______。
（3）老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
______；______。
7. 照样子，发挥想象，把句子补充完整。
例：没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
（1）李校长______，看上去很生气。
（2）王奶奶______，看上去很高兴。
8. 按要求改写句子。
（1）活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。
(缩句）（2）这恰好表明有数不尽的骆驼。
（改为反问句）（3）充气雨衣是小林发现的。
（修改病句）（4）在横线上填上恰当的词语，使句子表达的意思更加具体。
草地上盛开着______的野花。
部编版四年级语文上册句子专项水平练习及答案
部编版四年级语文上册句子专项水平练习及答案一、句子练习。
1．为人类造福，有什么错？（换个说法，意思不变）____________________________________________________________2．普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。
”（改为转述句）____________________________________________________________3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）____________________________________________________________4．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（运用相同的修辞手法仿写句子）当夜幕降临的时候，青蛙_____________________________________。
5．爬山虎的那些脚巴在墙上相当坚固。
（修改病句）________________________________________________________二、句子训练营。
1.在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。
（修改病句）______________________2.照样子，把句子补充完整。
例：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……太阳升起来了，照亮了________，照亮了_______，也照亮了_______……3.难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）___________________________________4.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（仿写设问句）_____________________________________三、按要求写句子。
1.人们受到蝙蝠的启发，发现了雷达。
（修改病句）________________________________2.清朗的夜空出现一红一绿的两个亮点。
新部编版四年级上册语文句子修改专项突破训练及答案
新部编版四年级上册语文句子修改专项突破训练及答案一、按要求做题。
1．这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）______________________________2．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（照样子仿写句子）____________________________3．爬呀爬，终于爬上了天都峰顶。
（修改病句）_____________________________4．写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
（用动作描写来表现“着急”）写“着急”：______________________________二、按照要求完成句子。
1．泰山是我国的五大名山。
（修改病句）_________________________2．照例子仿写。
例：那时候没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
车外是秀丽的小山村，有山、水、小桥和人家。
______________________________3．小华洗手后，没关水龙头就走了，还说反正后面还有人要洗手，你用陈述句提醒他说：____________。
你用反问句提醒他说：___________________。
4．小红要去参加演讲比赛，她非常紧张，请用上两个以上的动词，描写她紧张的心情。
____________________________________三、按要求写句子。
1.沟水汩汩，很满意地响着。
（用句子使用的修辞手法仿写句子）__________________________________2.潮头奔腾西去，余波还在漫天卷地般涌来。
（用恰当的关联词将两句话连起来）__________________________________3.难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改写成陈述句）__________________________________4.从果园那边，飘来果子的甜香。
2021年部编人教版四年级语文上册句子修改突破训练及答案
2021年部编人教版四年级语文上册句子修改突破训练及答案一、按要求写句子。
1.同学们回答问题。
（扩句，至少两处）_________________________________2.雪花在空中飞舞。
（改为比喻句）___________________________________3.见到同学有困难，我们怎能不帮助呢？（改为陈述句）___________________________________4.我们必须做到边读书边思考的好习惯。
（修改病句）___________________________________二、按要求写句子。
1.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
（缩句）___________________________________________2.女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
（改为“被”字句）_________________________________________3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）__________________________________________4.这个巍峨的巨人，撑在天和地之间。
（改为比喻句）__________________________________________5.普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。
”（改为转述句）____________________________________________三、按要求改写句子。
1．蝙蝠夜里飞行，难道是靠眼睛吗？（改为陈述句）___________________________________________________________2．钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。
（仿写句子）____________________________________________________________3．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
新部编版四年级上册语文句子专项突破训练及答案
新部编版四年级上册语文句子专项突破训练及答案一、按要求写句子。
（1）我不得不佩服纪昌勤学苦练的精神。
（改为肯定句）__________________________________（2）老公鹅走过来。
（扩句，至少扩两处）__________________________________（3）书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮你登上理想的梯子；书是________，________；书是_________，___________。
（4）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
（写出句子的意思）__________________________________________（5）纪昌全神贯注目不转睛地看着窗口的虱子。
（修改病句）__________________________________________二、按要求写句子。
1.用动作描写来表现“快乐”的样子，句子中不能出现“快乐”二字。
答：_________________________________2.照样子，用上加点的词语把句子写具体。
例：那时候没有．．收音机，也没有．．汽车。
．．电视，没有．．电灯，没有答：车外是茫茫的大戈壁，_______________________________3.读下面的句子，先写出你的发现，再照样子写一句话。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
你的发现：________________________________你写的句子：_______________________________三、按要求完成句子练习。
1.小女孩说：“妈妈，我觉得我好了一些！”（改为转述句）________________________________________2.仿照示例，补写句子。
例：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。
①我的妹妹整天穿着花裙子，像_____________。
②我的___________，像______________。
部编人教版四年级语文上册病句修改专项突破训练(含答案)
部编人教版四年级语文上册病句修改专项突破训练（含答案）1. 修改病句：①我们要注意安全，防止不发生事故。
②同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。
③春天到了，茂密的草地芳草如茵。
④李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。
2. 用修改符号修改下面的病句。
①这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
②鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
③我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
④通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。
3. 按要求完成句子。
（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
“终于”说明了______。
用“终于”写一句话：______。
（2）照样子，补充句子。
大自然的语言丰富多彩。
从秋叶的飘零中，我读出了季节的变换：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；______，______。
（3）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）（4）家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。
（修改病句）4. 修改病句（1）小利是爱帮助别人的一个人。
______（2）小利是爱帮助别人的一个人。
______（3）在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！______（4）在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！______（5）我们要用自己的青春和热血保护我们伟大的祖国。
______（6）我们要用自己的青春和热血保护我们伟大的祖国。
______（7）我国人口是世界上最多的国家。
______（8）我国人口是世界上最多的国家。
______（9）小利是爱帮助别人的一个人。
（10）在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！（11）我们要用自己的青春和热血保护我们伟大的祖国。
（12）我国人口是世界上最多的国家。
5. 修改病句。
①我正做完功课，李青就来叫我了。
②推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。
③会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。
6. 用修改符号修改病句。
①我和马丽一前一后肩并肩地走出学校。
部编版语文四年级上册(统编版四年级上册)句子专项训练(含参考答案)
句子专项训练（统编版四年级上册）人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
《左传》江缘学校陈思梅一、我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为把字句）_____________________________________________________________________________ ____2.浓浓的花香弥漫了整个校园。
（改为被字句）_____________________________________________________________________________ ____3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。
（改为把字句）_____________________________________________________________________________ ____4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
（改为被字句）_____________________________________________________________________________ ____5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：_____________________________________________________________________“被”字句：_____________________________________________________________________二、我会把下面句子改为拟人句。
1.秋天，树叶在风中飘落。
_____________________________________________________________________________ ____2.大榕树上鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。
_____________________________________________________________________________ ____3.小溪哗哗地向东流去。
部编版语文四年级上册句子专项练习(含答案)
部编版语文四年级上册句子专项练习(含答案)部编版四年级上册语文句子专项练一、读拼音，写句子。
1.虽然明天海会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
2.我可以忍受各种疼痛，但绝不会成为任何错误，更不会归还火种！3.人非生而知之者，顺能无惑？二、排词成句，并加上标点。
1.一条隐藏隧道，青草丛中倾斜着。
2.液体五彩石很稠，化成了了。
3.木轮半浮半沉，巨大地漂浮在水面上。
4.梅兰芳令人敬佩的民族气节。
5.老百姓西门豹开凿了十二条渠道。
三、名言佳句。
1.补充名言佳句。
1）博学而笃志，切问而近思。
2）一场秋雨一场寒，秋雨连绵寒气逼人。
3）八月不寒，九月不凉。
4）好问则裕，好学则明。
5）智者千虑，必有一得。
6）为学日益，为道日损。
7）差之毫厘，谬以千里。
8）嫦娥应悔当初不放下手中的灵药。
2.名言佳句运用。
1）到了立秋，梧桐树必定开始落叶，这就是人们常说的“秋高气爽”的道理。
2）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为每个人都要虚心向别人研究，才能不断进步。
3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，赶紧拿起你手中的电话前来订购吧！4）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。
因为“信口雌黄”会损害一个人的诚信。
5）有时候直言不讳不太好，会伤人感情。
俗话说得好“言多必失”，说话也是门学问。
6）爸爸笑呵呵地说：“咱们现在过得日子是‘知足常乐’。
”7）去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵阵鸟语声，我不禁想起了王维的诗句“莫听穿林打叶声”。
四、句子广场。
1.用关联词语把两句话合并成一句话。
1）虽然星光在我们的肉眼里渺小，但星光使我们觉得光明无处不在。
2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
3）飞机上装上了雷达，使得飞机飞行更安全了。
4）蟋蟀钻到土底下干活感到疲劳，于是蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。
2.按要求改写句子。
1）蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。
最新部编版四年级语文上册病句修改专项突破训练
最新部编版四年级语文上册病句修改专项突破训练1. 修改病句。
中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
2. 修改病句。
①通过这次活动更加团结了。
②他的看法是对的，正确的。
③刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
3. 修改病句。
①上课了同学们全神贯注地认真地听老师讲。
②罗丹带着茨威格游览他的工作室。
③茨威格怕惊扰雕塑家工作，悄悄的站在一边。
4. 修改病句（1）同学们认真地复习作业。
______（2）联欢会在激烈的掌声中结束了。
______（3）这篇习作的词语和句子都很通顺。
______（4）现在，我国人民的生活不断提高和改善。
______5. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。
B .我们把教室打扫得整整齐齐。
C .老人和年轻的青年都爱看体育节目。
6. 按要求完成句子。
（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
“终于”说明了______。
用“终于”写一句话：______。
（2）照样子，补充句子。
大自然的语言丰富多彩。
从秋叶的飘零中，我读出了季节的变换：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；______，______。
（3）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）（4）家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。
（修改病句）7. 根据要求写句子。
①科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
（缩句）②蝙蝠到处乱撞。
（扩句）③它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
（用划线词语写句子）④修改病句。
（用修改符号在原句上改）1.因为一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
2.蝙蝠夜里飞行，是用嘴和耳朵分配起来探路的。
8. 修改病句（1）昨天傍晚下了一夜雨。
（2）在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
（3）这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成就。
（4）即使没有太阳，地球上也不会有动物与植物。
9. 按要求改写句子。
①姐姐喊道：“我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢！”（改为转述句）②英国政府授予南丁格尔最高荣誉奖。
部编版四年级语文上册句子专项突破卷附答案
部编版四年级语文上册句子专项突破卷时间：40分钟1．[理解句意]“学校操场北边墙上满是爬山虎。
”这句话说法最简练的一项是( )。
A．学校满是爬山虎。
B．操场满是爬山虎。
C．北边满是爬山虎。
D．墙上满是爬山虎。
2．[修辞手法]下列句子中，与其他三项运用的修辞手法不同的一项是( )。
A．嫩绿的柳条随风飘动，温柔地抚摸着湖面，漾起了一圈圈波纹。
B．夜幕降临，虫儿哼起了小曲儿，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿摇摆着尾巴……C．春风轻轻挥舞着扇子，送来了泥土的芬芳，送来了花儿的香甜，送来了青草的清香。
D．大地母亲伸出宽厚的臂膀，绽开慈祥的笑脸，敞开宽阔的怀抱，迎接植物孩子们的到来。
3．[修辞手法]下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是( )。
A．那起伏的山峦，仿佛是野兽高高耸起的脊背。
B．月光倾泻在湖面上，波光粼粼，如同洒了一湖的碎银。
C．两座山峰之间突然升腾起云雾，越聚越多，没过多久就笼罩了一切。
D．黄河之水呼啸而来，掀起了三四米高的浪头，形成了一堵水墙。
4．[句式转换]下列句子中，与其他三项意思不一样的一项是( )。
A．你知道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。
B．你不知道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。
C．你不可能不知道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。
D．难道你不知道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西？5．[病句诊断]下列句子没有语病的一项是( )。
A．秋天的中山公园是个美丽的季节。
B．一阵冷风刮过，我不禁不由自主地打起了冷战。
C．来到山顶，一下子就被那变化多端的云朵吸引住了。
D．通过这件事，我明白了“一寸光阴一寸金”的道理。
6．[句子衔接]句子“高兴了，滚着绕过砖头，滚着翻越障碍物……”插入下面语段中，位置最恰当的一项是( )。
①滚铁环是我小时候最爱玩的游戏之一。
②只要有一个铁环、一个铁钩就可以玩。
③滚着铁环慢悠悠地走着，可以走直线，可以走曲线，可以转圆圈。