在线学习评测系统白皮书_20140828
数字化学习资源的在线测评与学习效果评估
数字化学习资源的在线测评与学习效果评估数字化学习资源的出现给教育带来了巨大的变革。
线上学习平台、在线教育资源不断涌现，给学生们提供了更为便利和丰富的学习方式。
然而，如何对这些数字化学习资源进行在线测评和学习效果评估变得尤为重要。
本文将探讨数字化学习资源的在线测评以及学习效果评估的方式。
一、在线测评的重要性在线测评是指通过网络平台对学生进行测试和评估。
与传统的纸质测试相比，在线测评的优势在于其实时性、互动性和灵活性。
学生可以根据自身的学习进度和时间安排，在指定的时间和地点参与测评，不受时间和空间的限制。
数字化学习资源的在线测评可以帮助学生和教师了解学生的学习情况和掌握程度。
通过测评结果，教师可以及时了解学生的学习进展，针对性地进行教学调整和辅导。
学生也可以通过在线测评了解自己的学习效果，及时发现并改正学习中的问题。
二、在线测评的方式1. 自动化测试系统自动化测试系统是一种通过网络平台自动生成测试题目并自动批改答案的方式。
学生可以根据自身需求选择相应的测试题目进行答题。
在答题过程中，系统还会根据学生的答题情况实时生成反馈和评估结果。
这种方式的在线测评具有时间灵活性和反馈及时性的优势。
2. 互动式学习活动互动式学习活动是通过网络平台进行学习和互动的方式。
学生可以在学习平台上与教师或其他学生进行互动，参与讨论和问答等活动。
通过这种方式，学生可以在参与互动的过程中提升自己的学习能力和思维能力。
同时，教师也可以通过学生的参与情况和表现来评估学习效果。
三、学习效果评估的重要性学习效果评估是对学生学习情况和学习成果的评估。
只有通过评估，教师和学生才能及时了解学习成果，发现并改进学习中存在的问题。
学习效果评估还可以为学生提供有针对性的学习建议和指导。
学生可以根据评估结果调整学习策略，提升学习能力和成绩。
四、学习效果评估的方式1. 考试和测验考试和测验是常见的学习效果评估方式。
通过考试和测验，可以评估学生对知识点的掌握程度和应用能力。
在线评测系统：实时反馈学习效果
在线评测系统：实时反馈学习效果什么是在线评测系统在线评测系统是一种基于互联网的教育技术工具，用于对学生的学习进行实时评估和反馈。
通过在线评测系统，学生可以在任何时间、任何地点进行自主学习，并及时获得个性化的学习成绩和建议。
在线评测系统的特点实时性在线评测系统能够立即为学生提供学习成绩和反馈，使学生能够更快地了解自己的学习情况，及时调整学习策略。
个性化在线评测系统可以根据学生的实际情况，提供定制化的评估和反馈，针对不同的学生制定不同的学习计划。
全面性在线评测系统可以对多种学科、多个知识点进行评测，帮助学生全面了解自己的学习情况，并发现自己的优势与劣势。
在线评测系统的优势提高教学效率通过在线评测系统，教师可以更好地了解学生的掌握程度和薄弱环节，并据此精准调整教学内容和方式，从而提高教学效果。
激发学生学习动力在线评测系统实时反馈能够增强学生的学习成就感和满足感，激发他们对知识的进一步探索和求知欲望。
增强教育公平性在线评测系统能够客观公正地对待所有学生，减少主观因素对考试结果的影响，从而增强教育公平性。
提供数据支持在线评测系统能够为教师提供大量数据支持，帮助他们更好地了解班级整体的学习情况，及时采取措施解决问题。
在线评测系统的应用场景学校教育在传统教育模式下，老师在课堂上往往难以全面了解每个学生对知识点的掌握情况。
而通过在线评测系统，老师可以根据实时的数据分析结果，有针对性地向每个孩子提供差异化教育，从而提高教育质量。
在线培训在职场培训课程中，员工往往因工作繁忙无法参加传统面对面培训课程。
通过在线评测系统，员工可以自主选择时间和地点进行学习，并随时获得个性化的反馈，使培训更加便捷高效。
结语在线评测系统作为一种新型教育技术工具，在信息化、智能化时代将会得到越来越广泛的应用。
它不仅能够有效帮助老师了解每个学生的学情，还能够激发孩子们对知识的求知欲望，并且符合现代人们对便捷、高效、个性化教育需求。
相信未来，在线评测系统将会成为推动教育变革和提升整体素质的重要工具之一。
在线测试平台快速评估学生学习成果的利器
在线测试平台快速评估学生学习成果的利器在线教育的发展已经成为当今教育领域的一个重要趋势。
随着越来越多的学生选择在线学习，评估学生的学习成果也变得尤为重要。
为了解决这一问题，出现了许多在线测试平台，为教育工作者提供了快速评估学生学习成果的利器。
一、背景介绍随着互联网技术的不断发展，越来越多的教育资源开始移至在线平台。
学生可以在任何时间、任何地点通过在线学习平台获取知识。
然而，对于教育工作者来说，如何评估学生的学习成果却是一个挑战。
传统的考试方式不再适用于在线教育，因为它们通常需要占用大量的纸张和时间，且评分工作繁琐。
因此，出现了在线测试平台，以解决这一问题。
二、在线测试平台的特点1. 灵活性：在线测试平台可以根据教育者的需求进行定制，可以根据具体的教学目标和内容设置测试题目和答题方式。
2. 自动化评估：在线测试平台可以自动评估学生答题情况，提供即时的反馈和评分。
不需要教育者手动批改试卷，节省了大量时间和精力。
3. 数据分析：在线测试平台提供了详细的学习数据和统计报告，教育者可以了解学生在哪些知识点上的掌握程度，以便更好地指导学生。
4. 多样化的题型：在线测试平台支持多种不同的题型，包括选择题、填空题、问答题等，为学生提供了更多的学习方式和评估方式。
三、在线测试平台的应用场景在线测试平台在教育领域有着广泛的应用场景，以下是几个常见的应用场景：1. 课前预习：教育者可以通过在线测试平台设计测试题目，让学生在课前进行预习，以检验学生对知识点的掌握情况。
2. 课堂互动：在课堂上，教育者可以通过在线测试平台进行实时的问答互动，检验学生对课堂内容的理解和掌握程度。
3. 作业评估：教育者可以将作业上传至在线测试平台，学生完成作业后，系统会自动评估学生答题情况和得分，并提供反馈。
4. 考试评估：在线测试平台可以用于考试评估，为教育者提供更有效、高效的评估方式，减少了纸质试卷的使用。
四、在线测试平台的优势相比传统的考试方式，在线测试平台具有以下几个优势：1. 时间和成本节省：在线测试平台可以快速评估学生的学习成果，不需要教育者花费大量时间和精力进行手动评分。
麦塔在线培训系统技术白皮书
麦塔在线培训系统技术白皮书目录第1章系统概述 (3)1.1系统简介 (3)1.2系统特性 (4)1.2.1强大的用户管理机制 (4)1.2.2灵活便捷的数据分层管理 (4)1.2.3在线直播，稳定，高效，低成本 (4)1.2.4资源共享，专业，有限，实用强 (4)1.2.5时效性的学习方式 (4)1.2.6灵活的课后作业课后练习 (4)1.2.7 提供给学员一个丰富的学习环境 (5)1.2.8 互动环节，提高学习兴趣 (5)第2章体系架构 (5)2.1系统整体架构 (6)2.2软硬件部署 (6)第3章技术特点 (6)3.1先进的设计理念 (6)3.2Windows下的一键安装 (7)3.3完整的支持时下主流的浏览器 (7)3.4完善的数据备份和恢复功能保证数据安全 (7)3.5自主开发，全面的业务服务，免除后顾之忧 (7)3.6稳定安全的的系统架构 (7)第4章功能模块 (7)4.1学生角色 (7)4.2教师管理员角色 (8)4.3超级管理员角色 (11)第5章服务器环境配置 (12)第1章系统概述1.1系统简介MTA在线培训学习平台的建设目标是在当下互联网迅猛发展的时代通过互联网手段，来弥补实体培训时间地点固定，教学手段单一的短板。
将高新科技与传统教育有机结合，使每一位老师都可以通过视频展示自己的教学方法与个人魅力，传达独特的教学理念，发扬个性的教学艺术；使每一位同学都可以选择自己喜爱的老师，感兴趣的教学方法，享受学习所赋予特殊韵味。
自从互联网时代的到来，教育技术有了很大的进步，培训从教室移到网上或采用混合的教学模式已开始成为一种新的教学方法。
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MTA在线培训学习平台是大连栋科软件工程有限公司在线教育软件中的重要产品，进过多年的自主研发而成，是用于加强实体培训服务力度的工具，是用于降低培训学校资源成本的有效手段。
教育行业中的在线评测系统使用教程
教育行业中的在线评测系统使用教程随着科技的不断进步，教育行业也逐渐开始利用在线评测系统来提高教学效果和管理学生学习。
在线评测系统可以为教育工作者提供一个全面的评估学生学习情况和教学效果的工具。
然而，对于新手来说，使用在线评测系统可能会有一些困惑。
本文将为您提供教育行业中的在线评测系统使用教程，帮助您更好地使用这个工具。
步骤一：注册和登录要使用在线评测系统，首先需要注册一个账户。
通常，您可以在在线评测系统的官方网站上找到注册入口。
点击注册按钮后，您需要提供一些个人信息，如姓名、邮箱地址和密码。
完成注册后，您可以使用所提供的账户信息进行登录。
步骤二：创建测试一旦登录成功，您将进入系统的主页。
在主页上，您可以找到创建测试的选项。
点击该选项后，系统将引导您完成创建测试的过程。
首先，您需要为您的测试命名，并选择测试的类型（如选择题、填空题等）。
接下来，您可以开始添加问题和答案选项。
系统通常提供了一些常用的问题类型和答案选项，您可以根据需要自行选择或进行编辑。
步骤三：设置测试参数在创建测试的过程中，系统还会要求您设置一些测试参数。
例如，您可以设置测试的有效时间、参与测试的学生范围、测试的评分标准等。
对于每个参数，系统都会提供一些默认设置，您可以按照需要进行调整。
步骤四：发布测试和通知学生当您完成设置测试参数后，可以选择将测试发布给学生进行答题。
系统往往提供了多种发布方式，例如通过系统内部邮件、课程管理系统或班级群组等方式通知学生。
您可以选择适合您的方式，并向学生提供测试链接和测试时间。
步骤五：收集和评估答题结果一旦学生完成测试，系统将自动收集和保存答题结果。
您可以在系统的管理页面找到相应的结果报表。
通常，系统会将学生的答题情况以图表或表格的形式展示，轻松地帮助您分析学生的学习情况。
您可以根据需要进行筛选和排序，以便更深入地了解学生的学习表现。
步骤六：分析和反馈在收集和评估答题结果后，您可以利用系统提供的分析工具进一步分析学生的答题情况。
在线评测系统：实时反馈学习效果
在线评测系统：实时反馈学习效果近年来，随着互联网技术的快速发展，在线教育逐渐成为人们获取知识的重要途径之一。
在线教育平台为学习者提供了便利的学习方式，而在线评测系统作为其中重要的一环，不仅为学生提供了丰富的学习资源，更通过实时反馈学习效果，帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率。
本文将探讨在线评测系统的重要性以及其在实时反馈学习效果方面的作用。
在线评测系统的重要性在线评测系统作为在线教育的重要组成部分，扮演着至关重要的角色。
首先，它为学生提供了各种类型的题目和考试，帮助他们对所学知识进行及时、全面的巩固和提高。
其次，在线评测系统可以根据学生的答题情况，分析学生对各个知识点的掌握程度，针对性地提供学习建议，从而帮助学生发现并克服学习中的薄弱环节。
再次，通过在线评测系统，学生可以随时随地进行学习和测试，极大地方便了学习者的学习。
最后，在线评测系统还可以为教师提供学生学习情况的数据支持，帮助教师更好地进行教学和督促学生学习。
实时反馈学习效果的重要性实时反馈是指学习者在学习过程中立刻获得的反馈信息，它可以帮助学习者及时调整学习策略，加深对知识的理解。
在传统教学模式下，学生通常要等到考试或测试后才能得知自己的成绩和问题所在，而实时反馈则能够使学生更快速地发现和解决问题，从而提高学习效果。
在线评测系统在实时反馈学习效果中的作用在线评测系统通过实时录入学生答题情况，能够及时给予学生答题情况和成绩反馈。
这种即时的反馈可以帮助学生在做题的过程中及时认识到自己的不足之处，及时调整学习方法，从而达到及时提高学习效果的目的。
其次，通过对学生答题情况和成绩的统计和分析，系统可以为学生生成个性化的学习建议。
根据学生的表现情况，系统能够智能推荐相应的学习资源和训练题目，帮助学生有针对性地提高自己的学习效果。
此外，在线评测系统还能够为教师提供及时的学生学习情况数据，帮助教师更好地进行教学。
教师可以根据学生的答题情况，及时发现学生的学习问题，并在课堂上进行针对性讲解，提高教学效果。
在线评测系统：实时反馈学习效果
在线评测系统：实时反馈学习效果随着教育信息化的发展，越来越多的学校和机构开始采用在线评测系统来帮助学生提升学习效果。
在线评测系统通过各种形式的测试和评估，为学生提供实时反馈，帮助他们了解自己的学习情况，及时调整学习策略，提高学习效果。
本文将探讨在线评测系统在教育领域的作用，以及如何利用在线评测系统实现实时反馈学习效果。
一、在线评测系统的作用1. 提供个性化学习支持在线评测系统可以根据学生的学习情况和水平，为其量身定制学习计划和内容。
通过系统的评估和分析，学生可以获得针对性的学习建议，帮助他们更好地掌握知识点，弥补学习中的不足。
2. 增强学习动力在线评测系统可以设立学习目标和奖励机制，激发学生的学习兴趣和动力。
学生可以通过系统的反馈了解自己的学习进度，及时调整学习计划，实现学习目标，获得相应的奖励，从而增强学习的积极性和主动性。
3. 提升学习效率在线评测系统可以随时随地进行学习测试和评估，帮助学生及时发现和纠正学习中的错误和偏差，提高学习效率。
学生可以通过系统的实时反馈了解自己的学习情况，及时调整学习策略，提升学习效果。
二、如何利用在线评测系统实现实时反馈学习效果1. 设定清晰的学习目标在使用在线评测系统之前，学生需要设定清晰的学习目标，明确自己想要达到的成绩和水平。
只有明确了学习目标，才能更好地利用在线评测系统进行学习测试和评估，实现实时反馈学习效果。
2. 定期进行学习测试学生可以定期利用在线评测系统进行学习测试，检验自己的学习成果和水平。
通过系统的评估和分析，学生可以了解自己在各个知识点上的掌握程度，及时发现和纠正学习中的错误和偏差，提高学习效果。
3. 分析评估结果学生在完成学习测试后，需要认真分析评估结果，了解自己的优势和劣势，找出学习中的不足和改进之处。
通过系统的实时反馈，学生可以及时调整学习策略，针对性地提升学习效果。
4. 制定学习计划根据在线评测系统的评估结果，学生可以制定详细的学习计划，明确每个学习阶段的目标和任务。
在线教育的学习效果如何评估？
在线教育的学习效果如何评估？在线教育的学习效果评估：挑战与策略在线教育近年来加速发展，其便捷性和可及性为传统教育模式带来了新的挑战。
但，如何准确评估在线教育的学习效果，一直是教育界关注的焦点。
本文将从教育专家的角度，探讨在线教育学习效果评估的挑战和策略。
一、在线教育学习效果评估的挑战1. 学习环境的复杂性：在线学习环境包含各种因素，如网络连接、设备性能、学习者自身的学习习惯、学习动力等，这些因素都会影响学习效果。
2. 学习过程的不可控性：在线学习极度缺乏师生互动，教师无法实时观察学生的学习过程，也无法把握学生的参与度和学习态度。
3. 评估的局限性：传统的考试和测验模式难以评估在线学习的成果，需要探索更有效的评估方式。
4. 数据收集与分析的难度：在线教育平台积累了大量的学习数据，如何有效收集、分析和深度解读这些数据，是评估学习效果的关键。
二、在线教育学习效果评估的策略1. 多元化评估方法的应用：除了传统的考试和测验，还可以采用以下评估方法：学习过程评估：跟踪学生在平台上的学习时间、完成作业情况、参与讨论情况等，来评估学生的学习投入和学习进度。
项目式评估：设计项目式学习任务，鼓励学生将所学知识应用于实践，并展示和评审成果。
同伴互评：鼓励学生互相评价学习成果，提升学习参与度和批判性思维能力。
自评和反思：引导学生学会反思和总结学习，增强学习效果。
2. 数据量化与质化评估相结合：通过数据分析和主观评价相结合的方式，更全面地了解学习效果。
3. 个性化学习评估：针对不同学生的特点和学习需求，制定个性化的学习目标和评估方法。
4. 教师专业发展：增强教师对在线教育评估方法的培训，提升其运用评估工具的能力。
5. 平台技术支持：开发智能化评估系统，自动提取和分析学习数据，为评估提供依据。
三、展望未来在线教育学习效果评估是一个需要不断探索和改进的过程。
未来，随着人工智能、大数据等技术的应用，在线教育学习效果评估将越来越科学、精准和个性化。
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在线学习评测系统产品白皮书
北京希尔信息技术有限公司
招生管理系统
产品白皮书
前言
北京希尔信息技术有限公司由海外归国留学人员于2002年创办，总部位于北京中关村软件园，武汉设有分公司，大连、广州、深圳等地设有实施中心及办事机构，是中国领先的数字校园综合解决方案提供商。
希尔致力于中国教育信息化事业的发展，为广大高等院校量身打造“第三代数字校园解决方案”，提供数字校园核心软件产品和服务，在信息标准、公共基础平台、协同办公及移动办公、学生综合服务与管理、研究生综合服务与管理、教职工综合服务与管理、全局信息资源的综合展示与服务等方面均有自主知识产权产品和独到的解决方案，其产品的丰富程度、业务的覆盖面、技术先进程度始终保持着业界领先的地位，并已形成近50项自主知识产权。
希尔的用户遍布东北、华北、华中、华南和西南等大区，助力众多高校数字校园的成功实施和综合竞争力的整体提升，希尔产品和服务为百万高校学子和教职员工提供着快速、便捷、周到的信息化服务，具有广泛影响力。
希尔公司是致力于高校数字校园核心软件解决方案的专业化公司，具有高校数字校园建设的丰富经验。
公司着眼于打造数字校园全线软件产品，技术专家和业务专家持续不断地对产品进行优化升级、提高产品核心竞争力。
希尔公司的产品设计理念具有独特之处，授权与应用系统相独立，使产品设计可快速适应学校组织机构的变化。
从产品设计、功能需求上，既满足学校现状，又着眼学校未来变化的需要。
所有产品基于数字校园软件整体框架开发，保证质量及规范过程管理，便于维护、整合及二次开发，具有良好的可持续性。
专注的态度、专业的精神、专心的服务使得希尔公司在高校数字校园建设行业中始终走在最前端，引领行业的发展方向。
希尔在线学习评测系统是高校数字校园系列软件产品中的重点产品。
系统支持教学大纲统筹，学科资源、试题共享，教师建课，过程性管理，学生在线学习，完成测评作业以及在线互动交流等功能。
系统极大地促进了学校各相关部门的协调运作，提高学校的管理水平，帮助教师对学生学习动态把握建立先进的管理模式。
在线学习评测系统产品白皮书
目录
1．应用范围 (1)
2．系统功能结构图 (2)
3．产品主要功能简介 (3)
3.1. 系统后台管理 (3)
3.1.1. 用户管理 (3)
3.1.2. 学科资源库管理 (3)
3.1.3. 知识点管理 (4)
3.2. 教师工作区 (4)
3.2.1. 学科资源库 (4)
3.2.2. 资源管理 (5)
3.2.3. 试题管理 (6)
3.2.4. 课程管理 (8)
3.3. 学生学习页面 (8)
3.3.1. 课程首页 (8)
3.3.2. 课程内容页 (9)
3.3.3. 讨论区 (11)
3.4. 学习进度 (11)
4．产品特点 (13)
4.1. 完善的数据安全机制 (13)
4.2. 便捷的数据导入 (13)
4.3. 良好的复用性和可扩性 (13)
5．典型案例 (14)
1．应用范围
在线学习评测系统的用户主要为系统管理员，学科组成员，教师，学生。
主要用户及其职能如下：
1) 系统管理员
进行系统用户维护、学科资源库基本信息维护、参数设置等工作。
2) 学科组成员
学科资源库中知识点分类以及知识点管理以及资源库下用户管理等。
3) 教师
上传资源以及试题到教师所在的资源库，达到资源共享的目的。
创建相关课程，管理课程基本信息以及教学大纲，进行课程具体章节内容编辑，发布相关资源以及随堂练习、作业等。
发布课程公告，进行教材信息管理，安排期中期末考试。
学生学习成绩管理，参与发帖互动以及学习成绩统计等。
4) 学生
参加课程学习，进行在线学习、测评、作业以及考试等，参与课堂互动，发主题帖或对其进行回复评论等，查看课程学习进度获取课程成绩等。
2． 系统功能结构图
系统管理
用户管理
学科资源库管理
在线学习评测系统
资源库管理
知识点分类管理
知识点管理
课程管理
入库教师管理
教师中心
我的课程
我的资源
我的试题
学生中心
我的课程
我的收藏复制课程课程管理学员管理作业判卷
考试判卷成绩管理课程统计
课程公告评分标准课件
测试作业讨论课程教材学习进度
在线学习评测系统功能结构图
3．产品主要功能简介
3.1.系统后台管理
3.1.1.用户管理
用户管理包括用户查询、添加用户、编辑用户以及删除用户，同时支持用户的批量导入。
用户角色分为系统管理员、学科组成员、教师、学生等，其操作权限为系统管理员。
用户列表
3.1.2.学科资源库管理
学科资源库主要是教师上传共享资源和试题的空间，其基本属性由学科组成员维护，资源库下的用户管理是对该资源库下的教师用户进行管理。
资源库列表
3.1.3.知识点管理
创建资源库之初，首先学科组成员要通过后台创建该学科下的知识点分类和知识点。
知识点管理分为一级结构知识点分类管理和二级结构知识点管理，知识点分类是课程下章节学习内容的概要词汇，与知识点为总分关系，在资源库下创建资源或试题时需选择相关知识点。
知识点分类管理
3.2.教师工作区
3.2.1.学科资源库
资源库操作区，主要是上传资源、创建试题以及收藏其他教师的资源或试题。
学科资源库
3.2.2.资源管理
资源管理包括添加资源基本信息以及资源附件等操作，添加资源时需选择资源的相关知识点。
添加资源基本信息
3.2.3.试题管理
试题包括多种类型，分为主观题、客观题，其中客观题分为单选、多选、填空题。
试题列表
添加试题
3.2.
4.课程管理
课程管理包括课程基本信息、课程大纲、学习资源以及作业考试的维护等操作。
课程维护
3.3.学生学习页面
3.3.1.课程首页
课程首页是学生参加课程学习的入口，主要展示了课程的基本信息以及主讲教师信息等。
课程首页
3.3.2.课程内容页
课程内容页包括课程公告、课程章节信息、视频、文档类资源学习、随堂测试、作业、考试以及讨论区等。
章节下资源学习
随堂练习
3.3.3.讨论区
讨论区是教师和学生互动的区域，支持发主题帖、回复以及评论等操作，主要分为三个板块：课程交流区、教师答疑区、测验作业讨论区。
讨论区
3.4.学习进度
学习进度是反应学生学习进度以及学习情况的统计模块。
学习进度
4．产品特点
4.1.完善的数据安全机制
操作安全性由网络登录验证、数据库登录验证、应用管理模块使用验证三级组成，客户端有分级授权和验证机制，同时在数据传输、存储、备份恢复等过程中保证数据的高度安全性。
多层次的系统架构便于建立防火墙，防范计算机病毒和非法用户的攻击。
所有数据一旦正式导入，所有信息维护记录都保存维护记录，保证所有数据有据可查，用户可方便查询、查看；
4.2.便捷的数据导入
系统众多业务点支持数据批量导入，支持多种文件格式，如用户信息、知识点分类和知识点均支持批量导入。
4.3.良好的复用性和可扩性
系统选用当前流行的B/S结构体系，采用标准和通用的网络设备及协议，并以开放式数据库平台和JAVA技术确保随着企业的成长，已有资源的有效性。
三层体系的构件化设计，使系统各部分的独立性以及互连能力更强，系统的可扩充性和可维护性更好。
5．典型案例
序号学校名称
1.中山大学
2.中国地质大学（北京）
3.中国人民公安大学
4.中国刑事警察学院
5.东北财经大学
6.山东农业大学
7.广东医学院
8.首都医科大学
9.重庆工商大学
10.湖南科技大学
11.北京物资学院
12.江西科技学院
13.北京电子科技职业学院。