幼儿大班安全活动教案《注意陌生人》
大班安全教案《注意陌生人》
《注意陌生人》一、教学目标1.让幼儿了解不跟陌生人走、不和陌生人讲话的安全知识。
2.培养幼儿面对陌生人时的警觉性和自我保护意识。
3.提高幼儿的自我防范能力，增强安全意识。
二、教学重难点重点：让幼儿掌握不跟陌生人走、不和陌生人讲话的安全常识。
难点：培养幼儿在面对陌生人时的警觉性和自我保护意识。
三、教学准备1.课件：与陌生人有关的故事、图片。
2.视频材料：有关陌生人的真实案例。
3.情景剧道具：帽子、口罩、墨镜等。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中放松心情。
（二）情景导入1.教师讲述一个关于陌生人的故事，引导幼儿思考：故事中的小朋友遇到了什么问题？我们应该如何应对？2.邀请幼儿分享自己遇到陌生人的经历，讨论如何保护自己。
（三）基本知识讲解1.教师通过课件展示陌生人的特征，如穿着、外貌、行为等，让幼儿了解什么是陌生人。
2.讲解不跟陌生人走、不和陌生人讲话的原因和重要性，让幼儿明白为什么要防范陌生人。
（四）案例分析1.播放有关陌生人的真实案例视频，让幼儿了解陌生人的危害。
2.邀请幼儿讨论案例中幼儿的错误做法，引导幼儿思考如何正确应对。
（五）情景剧表演1.教师组织幼儿进行情景剧表演，模拟遇到陌生人的场景，让幼儿亲身体验如何应对陌生人。
（六）游戏互动1.游戏一：教师扮演陌生人，与幼儿互动，观察幼儿的反应，检验他们的防范意识。
2.游戏二：教师设置情境，让幼儿模拟拨打110报警电话，学习如何报警。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。
五、作业布置1.让幼儿回家后与家长分享本次活动的内容，提醒家长注意孩子的安全。
2.家长协助幼儿完成一份关于陌生人防范的手抄报。
六、教学反思本次教学活动通过故事、案例分析、情景剧表演等多种形式，让幼儿了解了陌生人的危害，提高了防范意识。
在教学过程中，教师注重引导幼儿参与讨论，让幼儿在实践中学会自我保护。
但活动中仍存在不足，如部分幼儿对陌生人的防范意识较弱，需要在日常生活中加强教育。
大班安全教案及教学反思《注意陌生人》
大班安全教案及教学反思《注意陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的安全注意事项。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 帮助幼儿建立安全、健康的生活方式。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能跟陌生人走。
2. 让幼儿学会拒绝陌生人的诱惑。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己。
2. 培养幼儿的判断能力和应变能力。
四、教学准备：1. 视频材料：《遇到陌生人》。
2. 教学卡片：陌生人图片。
3. 教学活动：角色扮演。
五、教学过程：1. 教学导入：a. 教师播放视频《遇到陌生人》，引导幼儿观看并讨论。
b. 教师向幼儿展示陌生人图片，让幼儿说出在遇到陌生人时应该注意什么。
2. 教学活动：a. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人的情景，引导幼儿正确处理。
b. 教师通过提问，引导幼儿思考和判断陌生人的行为是否安全。
c. 教师总结幼儿的表现，强调在遇到陌生人时的安全注意事项。
3. 教学延伸：a. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在遇到陌生人时的经验和感受。
b. 教师引导幼儿创作关于陌生人安全的绘画作品，展示自己的学习成果。
c. 教师鼓励幼儿在家庭中与父母共同探讨陌生人安全问题，增进亲子交流。
4. 教学反思：a. 教师总结本次教学活动的收获和不足，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
b. 教师根据幼儿的表现，调整教学策略，为下一节安全教育活动做好准备。
c. 教师鼓励幼儿在日常生活中学以致用，提高自我保护能力。
六、教学内容：1. 学习如何识别并避免潜在的危险情况。
2. 讨论为什么不能接受陌生人的礼物或进入陌生人的车辆。
3. 通过故事或实例讲解，让幼儿了解陌生人的诱惑可能是什么。
七、教学方法：1. 小组讨论：让幼儿在小组内分享他们对陌生人的看法和经历。
2. 角色扮演：教师和幼儿一起模拟不同情境，让幼儿学会如何应对。
3. 视觉辅助：使用图片、图书或视频来展示相关的情境。
八、教学步骤：1. 开场讨论：询问幼儿对陌生人的认识和感受。
幼儿园大班注意陌生人安全教案
幼儿园大班注意陌生人安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解什么是陌生人，提高自我保护意识。
2. 通过活动，培养幼儿与陌生人保持距离、不跟陌生人走的习惯。
3. 增强幼儿的安全意识，提高应对陌生人诱惑的能力。
二、教学重点1. 让幼儿认识陌生人，了解陌生人的特点。
2. 培养幼儿与陌生人保持距离、不跟陌生人走的意识。
三、教学难点1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何自我保护。
2. 引导幼儿面对陌生人的诱惑时，如何拒绝并提出求助。
四、教学方法1. 游戏法：通过角色扮演，让幼儿在游戏中体验与陌生人相处的方法。
2. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，提高自我保护意识。
五、教学准备1. 教学PPT：包含陌生人图片、相关故事及游戏。
2. 教学道具：陌生人图片、安全标志等。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过图片、故事等形式，引导幼儿认识陌生人，了解陌生人的特点。
2. 邀请幼儿分享自己对陌生人的看法，引出本节课的主题。
二、基本概念（5分钟）1. 教师讲解什么是陌生人，让幼儿明确陌生人的定义。
2. 引导幼儿讨论在遇到陌生人时应该如何自我保护，如保持距离、不跟陌生人走等。
三、案例分析（5分钟）1. 教师呈现一个关于幼儿遇到陌生人诱惑的故事，引导幼儿分析故事中幼儿的行为是否正确。
2. 邀请幼儿分享自己在遇到类似情况时的应对方法。
四、游戏体验（10分钟）1. 教师组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验与陌生人相处的方法。
2. 引导幼儿在游戏中学会拒绝陌生人的诱惑，并提出求助。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿总结本节课所学内容，强化幼儿对陌生人安全的认识。
2. 邀请幼儿分享自己的收获，鼓励幼儿在实际生活中运用所学知识。
六、教学活动：安全标志认知（5分钟）1. 教师向幼儿展示各种安全标志，如禁止陌生人靠近、安全出口等。
2. 引导幼儿认识这些安全标志的意义，并能在生活中正确识别。
七、教学活动：情景模拟（10分钟）1. 教师创设一个模拟情景，让幼儿扮演不同角色，如陌生人、幼儿等。
大班安全活动教案《注意陌生人》
大班安全活动教案《注意陌生人》一、活动目标1. 让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的安全自我保护方法。
2. 培养幼儿的观察力、判断力和应变能力。
3. 增强幼儿的安全意识，提高幼儿的安全防护能力。
二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿学会遇到陌生人时的自我保护方法。
2. 活动难点：培养幼儿的观察力、判断力和应变能力。
三、活动准备1. 教学材料：陌生人图片、安全知识卡片。
2. 教学环境：安静、舒适的活动室。
四、活动过程1. 导入：教师通过讲述一个关于幼儿遇到陌生人的故事，引发幼儿的兴趣，引导幼儿思考遇到陌生人时应该如何应对。
2. 基本知识讲解：教师向幼儿讲解遇到陌生人时的安全注意事项，如不要接受陌生人的糖果、玩具等物品，不要跟随陌生人离开等。
3. 情景模拟：教师创设情境，让幼儿扮演角色，模拟遇到陌生人时的场景，引导幼儿运用所学知识进行应对。
4. 小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，让幼儿分享彼此的经验和心得，互相学习，提高防范意识。
5. 总结提升：教师对本次活动进行总结，强调遇到陌生人时的安全注意事项，引导幼儿加强自我保护意识。
五、活动延伸1. 家庭作业：教师布置相关家庭作业，让幼儿与家长共同完成，巩固活动成果。
2. 社会实践：教师组织幼儿参加社会实践，如参观警察局、消防队等，让幼儿了解更多安全知识，提高安全防护能力。
六、教学方法1. 故事导入法：通过生动的故事引起幼儿的兴趣，激发幼儿的思考。
2. 图片展示法：通过展示不同情境的图片，让幼儿直观地了解安全知识。
3. 情景模拟法：创设实际情境，让幼儿亲身体验，提高实际应对能力。
4. 小组讨论法：鼓励幼儿相互交流，培养团队合作精神，共同提高安全防护意识。
七、教学内容1. 陌生人给糖果、玩具的应对策略。
2. 不要随意跟随陌生人离开。
3. 遇到陌生人时的求助方式。
八、教学步骤1. 导入：通过故事导入，引导幼儿关注遇到陌生人时的安全问题。
2. 新知识讲解：讲解遇到陌生人时的应对策略，如拒绝陌生人的糖果、玩具，不跟陌生人走等。
幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》含反思
幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》含反思.docx 教案第一章：认识陌生人1. 教学目标：让幼儿了解什么是陌生人，提高幼儿的自我保护意识。
2. 教学内容：a. 什么是陌生人b. 为什么要远离陌生人3. 教学方法：a. 讨论法：让幼儿发表自己对陌生人的看法b. 游戏法：通过游戏让幼儿学会拒绝陌生人的诱惑4. 教学步骤：1. 引入话题：讨论什么是陌生人，幼儿能否举例说明2. 讲解：讲解为什么要远离陌生人，陌生人的危害3. 游戏：模拟陌生人场景，让幼儿学会拒绝教案第二章：学会拒绝1. 教学目标：让幼儿学会在遇到陌生人时，如何拒绝不安全的行为。
2. 教学内容：a. 拒绝陌生人b. 拒绝不安全的行为3. 教学方法：a. 讲解法：讲解拒绝陌生人的方法b. 角色扮演法：模拟陌生人场景，让幼儿实践拒绝4. 教学步骤：1. 回顾上节课的内容，让幼儿发表自己对陌生人的看法2. 讲解：讲解拒绝陌生人的方法，如何拒绝不安全的行为3. 角色扮演：模拟陌生人场景，让幼儿实践拒绝教案第三章：保护个人信息1. 教学目标：让幼儿了解个人信息的重要性，学会保护自己的个人信息。
2. 教学内容：a. 个人信息的重要性b. 如何保护个人信息3. 教学方法：a. 讲解法：讲解个人信息的重要性，如何保护个人信息b. 游戏法：通过游戏让幼儿学会保护个人信息4. 教学步骤：1. 引入话题：讨论个人信息的重要性2. 讲解：讲解如何保护个人信息，避免泄露3. 游戏：模拟场景，让幼儿学会保护个人信息教案第四章：紧急情况下的求助1. 教学目标：让幼儿了解在紧急情况下如何求助，提高幼儿的自我保护能力。
2. 教学内容：a. 紧急情况下的求助方法b. 求助的途径3. 教学方法：a. 讲解法：讲解紧急情况下的求助方法b. 角色扮演法：模拟紧急场景，让幼儿实践求助4. 教学步骤：1. 回顾上节课的内容，让幼儿发表自己对紧急情况下的求助的看法2. 讲解：讲解紧急情况下的求助方法，求助的途径3. 角色扮演：模拟紧急场景，让幼儿实践求助教案第五章：总结与反思1. 教学目标：让幼儿对本次活动进行总结，提高幼儿的自我保护意识。
幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》含反思
幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》含反思.docx教案内容：一、活动目标：1. 让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的安全注意事项。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 教育幼儿学会与陌生人保持距离，不跟陌生人走。
二、活动准备：1. 教学材料：陌生人卡通图片、安全手册等。
2. 教学环境：安静、舒适的教室。
三、活动过程：1. 导入：通过故事、歌曲、游戏等方式引起幼儿对陌生人的关注。
2. 情景模拟：让幼儿模拟遇到陌生人时的场景，引导幼儿正确应对。
3. 讲解与示范：教师向幼儿讲解遇到陌生人时的安全注意事项，并进行示范。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何应对陌生人的邀请和给予的帮助。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结活动内容，让幼儿分享自己的收获和感悟。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起讨论遇到陌生人时的安全注意事项。
2. 环境创设：在教室中设置相关主题墙饰，提醒幼儿时刻注意陌生人。
五、教学反思：1. 教师应时刻关注幼儿的安全，确保活动在安全的环境下进行。
2. 在活动中，教师应注重培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 通过本次活动，教师应关注幼儿对陌生人注意事项的掌握程度，对幼儿进行有针对性的指导。
4. 教师应与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的安全问题。
六、活动材料：1. 教学卡片：陌生人卡通图片、安全手册等。
2. 教学道具：安全标志、警察角色扮演道具等。
3. 教学资源：互联网上的相关安全教育资源。
七、活动步骤：1. 引入主题：通过故事、歌曲、游戏等方式引起幼儿对陌生人的关注。
2. 情景模拟：让幼儿模拟遇到陌生人时的场景，引导幼儿正确应对。
3. 知识讲解：教师向幼儿讲解遇到陌生人时的安全注意事项，如不跟陌生人走、不接受陌生人礼物等。
4. 互动讨论：让幼儿分组讨论如何应对陌生人的邀请和给予的帮助。
5. 实践活动：让幼儿参与安全游戏，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
6. 总结反思：教师引导幼儿总结活动内容，让幼儿分享自己的收获和感悟。
关于幼儿园大班安全《注意陌生人》教案
关于幼儿园大班安全《注意陌生人》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人，了解与陌生人交往时应注意的安全问题。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高防范风险的能力。
3. 引导幼儿学会礼貌拒绝陌生人，保护自己的安全。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解与陌生人交往时应注意的安全问题。
难点：培养幼儿的自我保护意识，提高防范风险的能力。
三、教学准备：1. 教学PPT课件2. 安全知识卡片3. 故事书《小兔子乖乖》4. 贴纸、奖品等激励物品四、教学过程：1. 导入：教师通过一个发生在幼儿园的陌生人入侵案例，引发幼儿对陌生人注意的兴趣。
2. 基本概念：介绍陌生人的定义，让幼儿明白陌生人是不熟悉的人。
3. 安全知识讲解：通过PPT课件、安全知识卡片等形式，讲解与陌生人交往时应注意的安全问题，如不随意跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。
4. 情境模拟：教师扮演陌生人，邀请幼儿跟自己走，观察幼儿的反应，引导幼儿正确处理类似情况。
5. 故事分享：《小兔子乖乖》的故事，让幼儿了解陌生人可能带来的危险，学会保护自己。
6. 互动游戏：设置一个关于安全的小游戏，让幼儿在游戏中加深对陌生人注意事项的理解。
7. 总结与奖励：对本节课的内容进行总结，为幼儿颁发奖品，鼓励他们积极参与课堂活动。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿回忆课堂内容，强调与陌生人交往时的注意事项。
2. 家长引导幼儿在日常生活中注意陌生人，提高防范意识。
3. 家长与幼儿一起讨论如何处理陌生人邀请跟自己走的情况。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对陌生人注意事项的掌握情况。
2. 分析幼儿在情境模拟环节的反应，评估他们的自我保护意识。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中对陌生人注意事项的实践情况。
七、教学反思：1. 针对幼儿在课堂上的表现，思考如何调整教学方法，以提高教学效果。
3. 思考如何将安全教育融入到幼儿的日常活动中，使其成为一种生活习惯。
幼儿园大班安全教案注意陌生人及教学反思5篇范例
幼儿园大班安全教案注意陌生人及教学反思5篇范例——word文档，下载后可编辑修改——第一篇：幼儿园大班安全教案《注意陌生人》及教学反思《大班安全教案《注意陌生人》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全教案《注意陌生人》含反思！活动目标：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。
3、通过回顾性、制造性的讲述和表演，提高自我爱护意识和能力。
活动预备：故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸贴。
活动过程：一、观察录像，组织讨论。
(1)回忆童话内容师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过……) 师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的漂亮，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为妒忌白雪公主的漂亮而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来观赏，回顾一段小影片吧。
(幼儿的积极性被调动)(2)观赏故事，学习生词“陌生人”。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的)。
4)如果现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?（）(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我爱护意识(1)角色扮演，巩固安全知识。
师：(顺势将问题抛向幼儿)假如你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。
a、情景表演：邮递员来家送信笺应对策略：1、不答应陌生人的请求。
2、不过多地于陌生人交谈。
3、坚定不开门，有礼貌的谢绝。
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幼儿大班安全活动教案《注意陌生人》
幼儿大班安全活动教案《注意陌生人》
现在的孩子都比较娇生惯养，家长把他们保护的太好了，
这样就造成孩子的安全意识和防范意识比较差。
特别是遇到陌生人不知道如何应对，容易上当受骗。
下面，小编为大家分享幼儿大班安全活动教案《注意陌生人》，希望对大家有所帮助! 活动目标:
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习
生词“陌生人”。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意
识和能力。
活动准备:
故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸贴。
活动过程:
一、观看录像，组织讨论。
(1)回顾童话内容师：“小朋友们，你们看过白雪公
主的故事吗?(幼：看过……)师概括故事：白雪公主非常
的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉
妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。
(幼儿的积极性被调动) (2)欣赏故事，学习生词“陌生人”。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段) 2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆) 3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的)。
4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识(1)角色扮演，巩固安全知识。
师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办? (情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。
a、情景表演：邮递员来家送信笺应对策略：1、不答应陌生人的请求。
2、不过多地于陌生人交谈。
3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。
教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。
b、情景表演：远房亲戚来家探亲应对策略：1、不随便开门。
2、可以打电话向家长求证一下。
3、想办法拖延时间。
师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明……c、情景表演：公园里碰见陌生人
应对策略：1、不要相信陌生人的话。
2、不吃陌生人给的食物。
3、不跟陌生人走。
教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的.相信陌生人的话，不能随便的将门打开。
三、知识抢答，加强安全常识：(教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法)
师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了:
1、小羊喜欢吃“陌生人”给的蛋糕，你觉得这样安全吗?
2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好?
3、小猴子喜欢同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带他找爸爸。
四，观看录象，巩固安全知识师：小朋友们都说了自由的意见和看法;那现在再让我们一起来观看一段录像(关于如何应对陌生人的录象)，自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。
1)录像看完，幼儿开心地交流、讨论; 2)师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。
想不想去竞赛现场?(想。
)好，让我们现在就出发吧!(欢快的音乐响起……)<br/>。