综合性学习试题(分册)

综合性学习试题（分册）

3、一段时间以来，广播电视上方言节目频频出现，请结合这一类现象谈谈自己对推广普通话的看法。我的看法：

二、漫游语文世界：1、如果你将来也要开一家店，你会开什么店？你起的店名是什么呢？为什么？

2、依照示例，改写下列两条广告语，使之更能让消费者动心。

广告：（双和纯净水）物美价廉，送货到家改写成：我们所做的一切，都是为您省钱，省事。

广告一、（中国移动通信）随时为您提供方便服务。改写成：

广告二、（洗发水广告）预防头屑头痒，且滋养头发。改写成：

3、请用你自己的话表述下面漫画反映的社会现象，然后想一想针对这种现象，我们应采取怎样的行动。

广告中随意篡改成语用字给青少年正确掌握使用汉字带来负面影响。规范使用我们民族的语言文字，从自己做起，并积极宣传他人。

四、探索月球奥秘：月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”的儿歌，不知不觉中长大了。今天，也让我们来作一次月球探险。

1、关于月亮，民间流传着许多传说和神话故事，你能说出两个吗？

2、有关月亮的诗词、俗语、对联历来有很多，请各举一例。

3、我国著名民间二胡演奏家阿炳写过一首有关月亮的乐曲《二泉映月》，琴声悠扬，韵律和谐，让人如疾如醉。如果以《二泉映月》为背景音乐，配合诗歌朗诵，你想选择哪一首诗？如果是短诗，请写出来，是长诗，请节选有代表性的几句。

4、美国宇航员阿姆斯特朗是人类登上月球的每一人，他说的“这是我个人的一小步，却是人类的一大步”激励着很多人为航天事业而奋斗。假如你也有幸代表中国登上了月球，当你的双脚踏上月球上土壤的时候，你最想说的话是什么？

六、追寻人类起源：1、关于人类起源的学说有很多，你知道有哪几种？

2、北京人头盖骨神秘失踪，至今仍没有追回，让人痛惜，这是旧中国蒙受文化掠夺的一个例证。保护国家的文物和传统文化是每一个中国人应尽的义务。假如你是我市中学生历史兴趣小组的代表，请就保护国家文物和传统文化这一点向全市中学生发出倡议：

3、在学习了这次综合性学习后，你们班同通过各种途径搜集资料，印制了一份“关于神创造了人的神话汇编”，现请你从中列举两则神创造了人的神话故事，并注明出处。

三、综合性学习：本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。

1、我最喜欢（崇拜）的名人是：，

2、你崇拜他（她）的原因

是：

3、“金无足赤，人无完人“，我们应该以什么样的态度去对待名人？

六、在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。

1、请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。

栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作

栏目三：栏目四：

2、请你写出至少两句与马有关的俗语。

3、请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。

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三、莲文化的魅力

1、它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香：它的果实（莲子）和根（藕）都有是食物中佳品。……根据你的观察和记忆，请你也写一篇《爱莲说》，100字左右。

2、莲文化探胜

（1）从古今诗文可以看出莲通常被赋予了哪些含义？莲有哪些品质值得人们赞美？

（2）莲有哪些美称？写三个。

（3）、与莲有关的诗句有哪些？写三个。

（4）、你知道莲与佛教有什么关系吗？

五、献给母亲的歌

1、道不尽母爱

（1）你知道的描写母爱的诗歌、小说、散文有哪些？各举2个例子。

（2）历史上最伟大的母亲有哪些？举2个例子。

（3）写2个与母亲有关的格言、俗语。

（5）以“献给母亲的歌”为主题召开一次主题班会，请你写出具体的活动方案。

2、你了解自己的母亲吗？写一段文字描写自己的母亲。

3、母亲除了指自己的妈妈之外还有哪些寓意？

七、到民间采风去

1、本次活动的方法有：问卷调查。访问座谈。查阅文献。摄影录像。活动形式有：角色扮演。研讨辩论。编写报刊。举办讲座。举办展览。请就“民俗文化调查”写一个具体的活动方案。

2、家乡素描

你的家乡在地理环境、历史文化、风土人情方面有什么特色？你的家乡历史上曾经出现过哪些有影响

的人物？

3、在你的家乡有哪些节日？最盛大的节日是什么？情况怎样？

4、你的家乡的土特产有哪些？假如让你拟一则广告来宣传它。你怎样写？

5、有你的家乡有什么风景名胜？有什么故事传说？

第二单元

1.古今中外“微笑面对失败”的名人很多，请你说出一个，并简单介绍他的事迹。

3.班上准备开展“善待他人”演讲活动。假如你是主持人，请为此项活动写一段开场白。假如你是演讲者，请你讲一个名人善待他人的故事。

4.你知道“三个和尚没水喝”的故事吗？他们为什么没水喝？现在请你为他们想想办法，解决他们的问题。

第三单元

班上准备开展一个“青春随想”主题活动，请你为该活动设计一个活动方案。你准备开展哪些生动而有意义的活动？如果你是活动主持人，不知道该怎样讲的话，就请把98页第一段作为开场白吧！第四单元

1.班上开展“看名人怎样读书”活动。

请写出三个活动内容：

①写出一句书的名言。

②说说你准备出“名人读书经验与方法”小报的构思框架和主要内容。

③你准备讲哪位名人读书的故事，大致内容是什么？

2.有人认为应多读流行作品，也有人认为应该多读名著。班上就此举行了一场辩论赛，请你为正反两方各列举两条理由。如果你是主持人，在活动结束后作总结发言，你会怎样说？

4.小明想在家里上网阅读有关名著，但他父亲不同意，理由是网上东西鱼龙混杂、良莠不齐，青少年自控能力弱，很容易受到一些不良信息的影响，同时也担心小明利用网上阅读作为幌子打游戏。对此，你是怎样看待的？（也可以看作是上网利弊谈，具体可见八年级上159页）