基础知识积累与运用练习及答案
初三语文基础知识积累与运用作业及答案
初三语文基础知识积累与运用作业及答案姓名：家长签字：一.基础知识积累与运用。
（特别提醒：选出答案后，将各选项中有误的字音字形标出来，并改在括号后的横线上。
）1.下列字音全对的一项是（）A.蹲踞（jù）酬和（hè）熹（xǐ）微B.譬（bì）喻淳（chún）朴糯（nuò）米C.门楣（méi）苋（xiàn）菜矗（zhù）立D.气氛（fēn）应和（hè）籍（jí）贯2.下列字音全对的一项是（）A.招徕（lái）荸（bó）荠铁铉（xuàn）B.煨（wēi）炖家醅（pēi）发怵（shù）C.铮铮（zhēng）急遽（jù）千仞（rèn）D.周匝（zā）花坞（wū）馄饨（tún）3.下列字音全对的一项是（）A.即物起兴（xìng）龙吟（yǐn）凤哕B.囊（náng）萤映雪如法炮（pào）制C.褒（bāo）贬分明抑（yì）扬顿挫D.屏（píng）气凝神豆蔻（kòu）年华4.下列字音全对的一项是（）A.磬（qìng）口朔（shuò）方脂粉奁（lián）B.眷（juàn）念睥（pì）睨稽（jī）首C.迸（bèng）射虐（nuè）待雷霆（tíng）D.旸（yáng）谷姮（huán）娥鄙（bǐ）夷5.下列字音全对的一项是（）A.结（jié）籽谨（jǐn）记胆怯（qiè）B.翡（fěi）翠蜿蜒（yán）璀璨（càn）C.镶（xiāng）嵌酷肖（xiāo）翱（áo）翔D.深渊（yuān）蠢（chǔn）笨咆哮（xiāo）6.下列字形全对的一项是（）A.藉贯面善纯朴引经据典B.饽饽招徕囿于合辙押韵C.抠门家醅煨炖顾明思义D.城皇庙秫秸秆悠游自在千回百折7.下列字形全对的一项是（）A.博识销释褪尽高谈阔论B.美艳升腾睥睨拖泥待水C.迸射播弄虐待哄然雷动D.稽首拜手婵娟鞺鞺鞳鞳8.下列文学常识全对的一项是（）A.《云南的歌会》选自《沈从文散文选》，作者沈从文，当代作家、历史文物研究家。
九年级基础知识积累与运用练习及答案
三、选择题3．谦辞是表示谦虚或谦恭的言辞。
下列古文中加点词属于谦辞的一项是（）A．又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
（宋濂《送东阳马生序》）B．秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣:夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”（《唐雎不辱使命》）C．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
（诸葛亮《出师表》）D．鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
（《孟子•鱼我所欲也》）1．疾媚饰【详解】本题考查看拼音写汉字。
（1）疾苦：（人民生活中的）困苦。
“jí”写作“疾”；（2）明媚：（景物）鲜明可爱。
“mèi”写作“媚”；（3）装饰：打扮、修饰。
“shì”写作“饰”。
2．回首向来萧瑟处也无风雨也无晴此中有真意欲辨已忘言浮云游子意落日故人情人生自古谁无死留取丹心照汗青以中有足乐者不知口体之奉不若人也【详解】作答此题时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。
注意“萧、辨、汗”易写成别字，“瑟、已”笔画易写错。
3．C【详解】A.先达：旧时对前辈的尊称；B.先生：对有一定身份的成年男子的尊称；C.猥：谦辞，辱，这里有降低身份的意思；D.我：第一人称代词；故选C。
四、名著阅读4．请根据下面人物个性化的语言，判断A、B两人分别是谁，并说明理由。
（1）A等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道:“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。
”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”A道：“只是送与差拨哥哥的，另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。
”（2）差拨道：“……只道你晓事，如何这等不达时务！你敢来我这里！猫儿也不吃你打了！”B道：“你倒来发话，指望老爷送人情与你？半文也没！我精拳头有一双相送！碎银有些，留了自买酒吃！看你怎地奈何我！”备选人物：武松林冲5．文学作品塑造了不少形象丰满、个性鲜明的女性形象。
2021年高考英语(全国甲卷)基础知识积累与运用(答案版)
2021年高考英语全国甲卷基础知识积累与运用答案阅读A篇二．词性转换1. beyond（1）在更远处；（2）在…较远的一边；（3）超过；（4）除…之外2. view（1）观点；（2）视野；（3）观看；（4）看待四．熟词生义translate : 转变；变为翻译：我将读大学时在暗房中学到的经典技术应用到photoshop图像处理软件中，获得了黑白图像。
1. photographers;2. setting六．长难句分析沿着一条穿过森林的小路向当地的高地Shutlingsloe 走去，无意间我来到了一块小空地，随即就注意到在新雪映衬下的枯草的草丛。
walking up a path through the forest towards Shutlingsloe 现在分词短语做时间状语，a local high point 同位语指代Shutlingsloe，I came across a small clearing and immediately noticed the dead yellow grasses是句子的主干部分，set against the fresh snow为过去分词短语做定语，修饰the dead yellow grasses. 七．写作积累与练习1. The Speech petition is a desirable annual one for the Senior Three Students who are passionate about English.2. The Calligraphy petition is the perfect platform to show/ showcase the best entries.阅读B篇三．高考真题改编之语法填空1. for;2. that;3. to wele四. 长难句分析这头可爱的雌性小牛是保护区今年出生的第二只黑犀牛，但现在就决定这些幼崽是否会成为返回自然保护区的最佳人选还为时过早。
2021年高考英语(新高考I卷)基础知识积累与运用(答案版)
2021 年普通高等学校招生全国统一考试英语（新高考I卷）基础知识积累与运用答案阅读A篇一．基础词汇考查与积累二．词性转换三．一词多义(将下列斜体字的含义写在横线上)（1）索要，要价；（2）指控；（3）冲；（4）充电；（5）费用；（6）负责四．高考真题改编之语法填空1.providing;2. to五．写作积累与练习If you travel in China, you need look no further than Beijing to get acquainted with Chinese culture. 阅读B篇一．基础词汇考查与积累二．词性转换三．一词多义(将下列斜体字的含义写在横线上)note（1）便条；（2）笔记；（3）音符；（4）纸币；（5）注意四．熟词生义 (翻译句子，并写出黑体词的含义)score, （音乐的）总谱翻译：他的工作就是坐在钢琴家旁边，翻着总谱页码，以便这个钢琴家无需做这件事，可以一直流畅得演奏音乐。
五．高考真题改编之语法填空1. has been ;2. when阅读C篇一．基础词汇考查与积累、二．词性转换三．词性活用 (翻译句子，并写出黑体词的含义)house, 为...提供住处，为...提供空间翻译：数百万英亩的湿地被人为地弄干，以养活和安置不断新增的人口，这大大减少了水禽的栖息地。
四．高考真题改编之语法填空1. to destroy;2. increasingly五．长难句分析1. 每枚鸭子邮票上的98美分将直接投入候鸟保护基金，用于购买湿地和野生动物栖息地，以便纳入国家野生动物保护系统这就为保护这片土地提供了保障，保护自然资源，造福子孙后代。
About 98 cents of every duck stamp dollar goes directly into the Migratory Bird Conservation Fund为句子的主干，to purchase wetlands and wildlife habitat for inclusion into the National Wildlife Refuge System 不定式做目的状语。
精选(初中语文基础知识及运用)试题(含答案)
精选（基础知识积累及运用）试题语音1．(2011·山东临沂)下列词语中加点字注音全都正确的一项是()(2分)A．伫立(zhù)扒窃(bā)什物(shí)戛然而止(jiá)B．嗤笑(chī)菜畦(qí)提防(dī)毛骨悚然(sǒng)C．阴霾(mái)荫庇(pì)恣睢(suí)根深蒂固(dì)D．亵渎(xié)禁锢(gù)汲取(jǐ)随机应变(yìng)[解析] 本题考查多音字和易误读字的字音，难度较小。
A项中的“扒”应读“pá”；C项中的“庇”应读“bì”；D项中的“汲”应读“jí”。
做此类题，要注意平时的积累，并结合词语意义识记。
2．(2011·四川内江)下列语句中加点字注音错误的一项是()A．内江又名甜城，坐落在美丽富饶(ráo)的沱江之滨。
是川东南乃至西南各省交通的重要交汇点，有“川中枢(shū)纽”“川南咽喉”之称。
B．白云山有“川中小青城”之称，由108个山头组成，峰峦(luán)叠翠，连绵起伏，上下森林密布，林海茫茫，幽谷深壑(hè)纵横交错，悬崖绝壁随处可见。
C．有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀(yào)，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩(xì)息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……D．干枯的小草儿在我脚下发出簌(sù)簌的响声，似乎在提醒我注意它。
它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得(dé)意的小草儿。
[解析] “憩”的读音为“qì”。
3．(2011·江苏苏州)根据汉语拼音写出汉字。
(4分)①元____(xiāo)②____(yú)越③习以为____(cháng)④明眸善____(lài)[解析] 本题考查根据拼音写汉字的能力，做题时要认真拼读，注意同音字，根据具体的语境确定汉字。
Day24-2023年中考语文基础知识积累与运用百日冲刺天天练(解析版)
中考语文基础冲刺天天练——Day24建议用时：20分钟���自测用时：_________一、选择题1．下列各项中加点字的字形、注音，以及解释词义均对应无误的是（）A．招摇撞．（chuàng）骗：假借名义，到处诈骗。
震憾．（hàn）：心里受到强烈冲击。
B．不修边幅．（fú）：不注意衣着、容貌的整洁。
偏僻．（bì）：远离集中居住地的地区。
C．穿．（chuān）流不息：穿插流动连续不断。
宽慰．（wèi）：宽解欣慰。
D．纷至沓．（tà）来：纷纷到来；连续不断地到来。
磅礴．（bó）：气势盛大，广大无边。
【答案】DA.招摇撞．（chuàng）骗——zhuànɡ，震憾．（hàn）——震撼；B.偏僻．（bì）——pì；C.穿流不息——川流不息，宽慰：宽解安慰（动词），表示宽畅欣慰；故选D。
2．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）物候资料对于___农作物规划，____造林和______树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的____。
A．确定收集安排毒害B．安排确定采集侵害C．收集确定安排侵害D．采集安排确定毒害【答案】B“确定”明确而肯定；决定。
“安排”有条理地处理；安置。
“收集”使收拢汇集在一起。
“采集”收集；搜罗。
第一空：此处空格内填写的词语要支配的对象是“规划”，从搭配习惯来看，应填写“安排”；第二空：此处空格内填写的词语要支配的对象是“日期”，从搭配习惯来看，三个备选词中只有“确定”合适；第三空：此处空格内填写的词语要支配的对象是“树木的种子”，从搭配习惯来看，应填写“采集”；第四空：“毒害”指用有毒的东西使人受害。
“侵害”指侵入而损害。
此处表现的是害虫对树木造成的伤害，应是“侵害”；故选B。
3．下面加横线的句子没有语病的一句是（）A．这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。
2021年高考英语(北京卷)基础知识积累与运用(答案版)
2021年普通高等学校招生全国统一考试英语（北京卷）基础知识积累与运用答案完形填空一．基础词汇考查与积累二．词性转换三．高考真题改编之语法填空1.who;2. to climb语法填空一．基础词汇考查与积累二．词性转换阅读A篇一．基础词汇考查与积累二．词性转换三．一词多义1.（1）申请；（2）适用于；（3）涂抹；（4）专心，集中精力2.（1）赠送，授予；（2）展现；（3）在场的；（4）现在的；（5）礼物；（6）现在四．高考真题改编之语法填空1. for;2. filling;3. selected五．写作积累与练习1. Having a good mand/ knowledge of English and officerelated software makes you equal to the job.2. I possess strong interpersonal and munication skills, and a positive attitude to life. Therefore, I can be qualified for the job.阅读B篇一．基础词汇考查与积累二．词性转换三．一词多义（1）影响；（2）感动；（3）侵袭四．高考真题改编之语法填空1. that;2. In五．长难句分析当我看到我们收集的各种物资时，我突然想到，我那天要做的每一套文具包最终将落到每一个伊拉克儿童之手。
It hit sb. that...是一个句式，表示“某人突然想到...”when引导的时间状语从句中有一个定语从句we had collected, 用来修饰先行词the various supplies。
在主句中也有一个定语从句，we were to build that day用来修饰先行词every kit。
阅读C篇一．基础词汇的考查与积累二．词性转换三．熟词生义 (翻译句子，并写出黑体词的含义)project, 预计，推算翻译：很多地区的研究人员已经推算出，这种普遍的崩塌是本世纪一个可信的情景。
2023-2024学年部编版语文五年级上学期《期中测试卷》含答案解析
五年级上学期期中测试语文试卷第一部分：基础知识积累与运用1. 看拼音写词语。
guàn jūn( )fēn fù( )gāo bǐng( )zhào jí( )qīn lüè( )diàn táng( )jiàn gé( )bēi tòng( )2. 给带点的字选择正确的读音，打“√”。
(1)蔺相如说，你要强．(qiáng qiǎng)逼我，我的脑袋就和璧一起撞．(zhuàng chuàng)碎在柱子上。
(2)走搭石，走得快才容易保持平衡．(héng hen)，清波漾漾，人影绰．(chuò zhuō)绰，给人画一般的美。
3. 按要求填空补充词语震( )欲( )得( )( )形( )然( )味负( )请( )理( )( )然相( )( )命饮水( )( )完( )归( )(1)尊敬老人被我们看成是______的事。
(2)演出结束后，会场上爆发出______的掌声。
4. 按要求仿写词语。
人影绰绰(ABCC式)___________________太平盛世(形容祖国繁荣的)_____________________5. 按要求完成句子练习。
(1)根据要求写句子。
骄傲：(褒义)_______(贬义)________(2)只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。
光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！(写出主要意思)_________(3)秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？(意思不变，换种说法)__________(4)滔滔不绝(用具体情景把成语的意思表现出来)：______(5)为了保护我们的地球家园，必须禁止任何组织和个人不得破坏自然资源。
(用修改符号修改病句)____6. 根据所学知识填空。
(1)中国的诗词博大精深，诗词能叙事，《示儿》一诗中最能体现诗人爱国情怀的两句诗是：______，____。
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一、基础·运用（共 15 分）
“千古风流人物——苏轼主题书画特展”在故宫博物院文华殿展出。
为了让同学们走近苏轼，了解苏轼，学校举办了“在故宫遇见苏东坡”观展活动。
1. 请阅读同学参观时拟写的新闻草稿，完成下列任务。
2020 年 9 月 13 日，我校师生走进故宫，参观了“千古风流人物——苏轼主题书画特展”。
本次展览共分为“胜事传说夸友朋”“苏子作诗如见画”“我书意造本无法”“人间有味是 清欢”四个单元。
老师对每个单元进行了讲解。
听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡诗词、文章、书法皆精：其词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”；其文汪洋恣肆，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；其书法 ① ， 开创“尚意”书风，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”，作品《黄州寒食帖》被誉为“天下第三行书”；其绘画反对程式束缚，重视神似，为后世“文人画”的发展奠定了坚实的基础。
参观过
程中，有同学用手在
空中临
写着．或秀媚的
字体
，有同学惟
．地模仿着西园雅集中名贤大儒们的动作和神态，有同学 ②地欣赏着苏轼书《醉翁亭记》的拓本……
虽然观众 （m ó）肩接踵，络绎不绝，但大家的内心是那样沉静。
（1） 加点字注音和根据拼音写汉字全都正确的一项是（2 分）
A .遒劲．（j ìn g ） 惟．（xi āo ）
磨肩接踵
B .遒劲．（j ìn ） 惟．（xi āo ）
磨肩接踵
C .惟．（xi ào ）
摩肩
遒劲．（jìn g ）接踵
D .遒劲．（jìn ）
惟
．（xiào）
摩
肩
接
踵（2）文中画横线处填入词语最恰当的一项是（2 分）
A．①巧妙绝伦②屏息敛声B．①自出心裁②诚惶诚恐
C．①巧妙绝伦②诚惶诚恐D．①自出心裁②屏息敛声（3）为这则新闻稿拟标题，恰当的一项是（2 分）
A．千古风流人物——苏轼主题书画特展B．我校师生参观“千古风流人物”特展C．“千古
风流人物”特展分为四个单元D．我校同学们观展认真投入，收获颇丰
（4）冒号常用在总起句后，以引起下文的分说。
第三段冒号前的画线句作为这段的总起句表达欠妥，请根据文意作出修改。
（2 分）
（5）在这则新闻稿的结尾，打算引用承天寺内的一副对联来表达观展感受，仓促间只找到了上联，请从下列选项中选出下联（2 分）
上联：人于静处曾开悟下
联：A．此心安处是吾乡B．事
经思量都是错
C．心若安时便得闲D．萧然自有林下风
【乙】两幅作品哪一幅是苏轼本人的2. 有同学给两幅书法作品和解说词分别拍照后，分不清【甲】
作品，依据解说词，你认为是苏东坡墨迹。
（2 分）
解说词1：苏轼的这幅行书作品，笔丰墨满，用笔浑厚遒劲，结体长短交错，纵横抑挫，富有动感。
行文充满感情色彩。
解说词2：米芾这幅作品行草相间，起之以行书，继之以草书。
行书迅猛而带涩势；草书笔意如游丝，又如粉蝶戏花、蜻蜓拂水。
3.
观展中，在文华殿内你遇到一位阿
姨
，问你去
午门
怎么走。
请参
照
下图，为她
（3 分）
答：
一、基础·运用（共
15 分）
1. （1）答案：C （2 分）（2）答案：D （2 分）（3）答案：B （2 分） （4） 答案示例 1：听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡诗词、文章、书法、绘画皆精答案示例 2：听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡诗、文、书、画皆精
答案示例 3：听了老师的讲解，同学们了解到苏东坡在多个艺术领域都有
杰出成就
（2 分。
增加了绘画，但语序不对，给 1 分。
）
（5）答案：C（2 分）
2.答案：【乙】（2 分）
3. 答案示例1：阿姨，您出文华门，向西走，过协和门，再向西南，就看到午门了。
答案示例2：阿姨，您出文华门，向右走，过协和门，再向左拐，就看到午门了。
（3 分。
三个地点说对了，1 分；两个方向说对了，2 分）。