七年级上基础知识积累与运用
七年级上基础知识积累与运用
一、积累与运用
1、填空
（1）《次北固山下》写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是，。
（2）《天净沙·秋思》中点明主旨的一句是。
（3）《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句：，。
（4）《龟虽寿》中抒发诗人雄心壮志的千古传诵的名句：，。，。
（5）《观书有感》中揭示了事物发展的源头和动力的名句是：
（6）《钱塘湖春行》中的颈联是：、
（7）《观沧海》一诗中最能表现诗人博大胸怀的是：、、、。
（8）晏殊的《浣溪沙》中对仗工整，宛如天成的奇偶佳对是：、
（9）《泊秦淮》中，讽刺晚唐统治者只顾寻欢作乐，不管国家安危的两句是，。
(10)《钱塘湖春行》中颔联的句子是，。
(11)《过故人庄》中描绘田园劳动生活的句子是，。
(12)万籁此都寂，
(13)，小桥流水人家，。（马致远的《秋思》）
(14)、《论语》是一本记录____________的书，与_______、_________、___________、_______
合称为“四书”，是家经典著作之一。
（15）《次北固山下》中颔联的句子是，。
（16）杨万里《过松源晨炊漆公店》一诗中用来解释“赚得行人空喜欢”的原因的两句是，。
（17）常记溪亭日暮，。兴尽晚回舟，
2、名著阅读：
①《繁星》《春水》是（作者）在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的，
用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。她的这部诗集最主要表达
的三个主题是、、因此她的文章常以宣扬“”而著称.
②大家熟知《狼和小羊》、《农夫和蛇》出自《》。它的作者，相
传是国家的
③“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄
是_____ ，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字：_________ _ ___。
在我国四大古典名著中，有两位家喻户晓、足智多谋的军师，他们是、；
他们所在的两部作品分别是、。这两部作品都塑造了很多英雄
人物，你最喜欢的一位是：，请用一句话对这位人物加以评价（3分）。
我国古典名著《水浒》中，有个“倒拔垂杨柳”的好汉，他的名字是。“孙悟空大
闹天宫”的故事出自《西游记》，请你用概括的语言，再写出其中一个有关孙悟空故事的
名字：
3、。根据下列画横线的文字，仿写两个句子，要符合例句的句式特点。（2分）
蓝天是寂寞的，所以需要白云来做伴；
湖水，所以；
高山，所以。
同样，生命也不应单调，每个人都不应过或灰或白的人生，我们应该去追求生命中的波澜与亮点。
4、说出下面的对联中所隐含的年龄：
花甲重逢，增加三七岁月。古稀双庆，再多一度春秋。答：( )岁
二、㈠阅读《论语》回答1－7题的问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子贡问曰：“孔文子可以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善而从之，其不善者而改之”
1、孔子名，字。我国古代伟大的家、家。
2、给下列加点的汉字注音标调。
①学而时习之，不亦说．乎说：
②人不知而不愠．愠：
③学而不思则罔．；思而不学则殆罔：
④诲人不倦诲．：
3、解释下面句子中加点的词。
①人不知而不愠．。愠：
②学而不思则罔．。罔：
③不耻．下问。耻：
④学而不厌．。厌：
4、把下列句子翻译成现代汉语。
①有朋自远方来，不亦乐乎？
译文：
②三人行，必有我师焉。
译文：
5、文中的哪句话阐明了“学”和“思”的辩证关系？
答：
6、从文中选出2个成语写在下面。
答：
7、从这六则“论语”中，你看到了孔子的怎样的治学态度？
答：
(二)弯弯的月亮（20分）
星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。
一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？”
学生们几乎是异口同声地回答：“像—小—船儿—。”年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答正确。”
这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”
老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”
星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”
老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？”
班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。
回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”
星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。
这件事情以后，星子开始变得少言寡语，她很喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……
很快，几年过去了，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了教师。
走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题—你们想一想，弯弯的月亮像什么？”
静默一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像—小—船儿”
星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的？”
一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”
星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想象力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？”
学生们报以一阵热烈的掌声。
星子老师脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。
……
几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。
星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：
送给我最敬爱的启蒙老师：
感谢您给我插上了想像的翅膀……
您的学生：田菲星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……
1、第5段画线语句中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情？（3分）
答：。
2、星子当老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，是想让学生。（3分）
3、隔了若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么仍惊人的一致？（3分）
答：。
4、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度有哪些不同？（4分）
答：。
5、星子老师说弯弯的月亮像“弓”，像“豆角”，你认为“弯弯的月亮”还像什么？请再写出两个：像：，像：。（2分）
6、文章最后说：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……”星子为什么会笑？她有什么想法？请你发挥联想或想像，写一段话，表现出星子此时此刻的内心想法。（100字以内）（5分）答：
7、阅读下面的资料，完成后面问题。
某学校开学前重新粉刷了整栋教学楼36间教室，期末却发现教室的白墙上留有球印、脚印、笔迹等污迹，统计情况如下：
①探究：以上图表说明了什么问题？请根据图表中的信息，写出你的两条发现。（2分）
。
②针对上述存在的问题，请你对学校提出一条建议。（2分）
。
三、选择题
1、下列词语注音完全正确的一组是（）
A、酝酿．? liáng?黄晕．?yùn ?发髻．?jì?栀．子? zhī?
B、唱和．?hé?肥硕．?shuò?鳊．鱼?biān ?乌桕．? jiù?
C、寥．阔?liáo ?枯涸．?gù?清洌．?liè?梦寐．? mèi?
D、澹澹．?dàn ?辣．峙?sǒng ?栖．息?qī?禅．心? chán?
2、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（）
A、辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品风格豪迈悲壮，是南宋著名的爱国词人。
B、白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，留有《白氏长庆集》
C、曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。诗风婉约，如代表作《观沧海》。
D、朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。散文代表作有《春》《背影》等。
3、下面没有使用对偶的一句是（）
Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前。
Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬。Ｄ．乡音何处达？归雁洛阳边。
4、我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（）
A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”。 B．称别人的父亲叫“令尊”。
C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 D．请别人帮忙应先说“打扰”。
5选择题
（1）下列几种情境中所说的话，最得体的一项是（）
A、小夏一回到家就开始做作业，妈妈叫他吃晚饭，他说：“没看见我正忙着呢！”
B、陈红借了同学的书，不小心弄脏了，还书时她很不好意思地向同学道歉，她的同学说：“对不起？对不起值多少钱？给我买本新书吧！”
C、林理走路不小心，踩到了张华，林理赶紧说：“对不起，踩疼你了吧？”张华说：“没关系。”
D、下课了，小茵对钱东说：“帮我看一下课表，下节上什么课？”钱东说：“我没空！你不会自己看吗？”
三、写作任选一题
在每个人成长的过程中，可能都会体会到“成功的喜悦”、“成长的烦恼”、“失败的教训”，也可能对童年发生的趣事记忆犹新，请以“成长中的”为题写一篇作文。
二）10、星子迫切（急切）地想说出自己的不同见解，渴望（希望）得到老师的认可。
11、大胆发挥想像力，多想出几个答案。12、某些传统的教学方法束缚了学生的想像力，造成学生缺乏思考与想像力，不能突破原有的思维框框。13、星子的老师“不高兴”，否定学生的独到见解，指责和讽刺学生。星子老师“很高兴”，充分肯定学生的见解，鼓励和启发学生。14、虹，拱，桥……。
15、这是开放性试题，只要设想合理、表达清楚即可。
15、①示例：大部分教室都有不同程度的污迹；学校卫生管理有待改进。
②示例：建议学校加强卫生管理；建立有效的奖惩措施