高中物理学史和物理方法
2014年高考物理学史及物理方法总结
2014年高考物理学史及物理方法总结☆伽利略（意大利物理学家）物理学的贡献：①发现摆的等时性②物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关③伽利略的理想斜面实验：得出“在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去即维持物体运动不需要力”的结论；将实验与逻辑推理结合在一起探究科学真理的方法为物理学的研究开创了新的一页（发现了物体具有惯性，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因）。
④发明了空气温度计；理论上验证了落体运动、抛体运动的规律；还制成了第一架观察天体的望远镜；经典题目：1.伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因（错）。
2.伽利略认为力是维持物体运动的原因（错）。
3.伽俐略首先将物理实验事实和逻辑推理（包括数学推理）和谐地结合起来（对）。
4.伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去（对）。
☆爱因斯坦（德国）贡献：①用光子说解释了光电效应规律②提出狭义相对论（经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体），总结出质能方程：E ＝mc2经典题目：1.爱因斯坦提出了量子理论，普朗克提出了光子说（错）。
2.爱因斯坦用光子说很好地解释了光电效应（对）。
3.是爱因斯坦发现了光电效应现象，普朗克为了解释光电效应的规律，提出了光子说（错）。
4.爱因斯坦创立了举世瞩目的相对论，为人类利用核能奠定了理论基础；普朗克提出了光子说，深刻地揭示了微观世界的不连续现象（错）。
☆胡克（英国物理学家）物理学的贡献：胡克定律经典题目：1.胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对）。
☆牛顿（英国物理学家）物理学的贡献：①总结三大运动定律、发现万有引力定律。
建立了完整的经典力学（也称牛顿力学或古典力学）体系，物理学从此成为一门成熟的自然科学。
其最有影响的著作是《自然哲学的数学原理》。
②发现了光的色散原理；创立了微积分、发明了二项式定理；发明了反射式望远镜。
高中物理学史与物理思想方法
目录一、概述物理学史及物理思想方法重要性———3二、高考试题及模拟题点评—————————4三、高中物理学史（按课本知识块排序）———18四、高中物理学史（按科学家排序）—————22五、附：高中物理学史（旧人教版）—————25六、常用物理思想方法———————————27一、概述物理学史及物理思想方法重要性物理学史类的题目在近几年的高考选择题中频繁出现，该类题目较为基础，且考点较为集中，但学生的得分率却非常低，特别是涉及科学家成就的题目，如谁发现的“电生磁”、谁发现的“磁生电”，学生极易混淆，为此我增设了该内容。
高中物理课程标准中明确提出，高中物理教学旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，使学生通过高中物理的学习逐步养成科学方法、科学态度、科学思维习惯、科学世界观，引导学生认识科学和技术的差别、科学技术对社会的影响、技术对环境的影响，强调认识和领悟科学的本质、科学与人文的关系，培养学生的社会责任感等。
可见，高中物理教学要让学生经历科学探究过程、了解物理学的研究方法、理解物理学的发展历史，从物理学发展的历程中领悟到科学事业的本质特性，体会物理学对经济和社会发展的贡献、深刻地理解物理学与人的存在之关系以及科学的发展对人的精神世界的影响，逐步形成科学态度和科学精神。
而物理学史集中地体现了人类探索和逐步认识物理世界的现象、特性、规律和本质的历程，在高中物理中加强物理学史教育，展现历史上物理学家探索物理世界奥秘的艰辛历程，以其中的欢乐、困惑、惊奇和哲理去感染学生，把物理知识的逻辑展开与物理学认识的历史发展有机结合起来，将物理教学过程设计成是把“凝固的文化激活”的过程，把文化传播和学习转化成为历史上的创造者与今天的文化学习者之的对话，让学生以物理学家认识世界的本来面目去认识世界，确立物理学的历史意识，在获得物理知识的同时，全面提高学生的科学素养。
二、高考试题及模拟题点评【例1】（2013全国新课标Ⅰ卷14题）右图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表。
高中物理学史最全选择题含答案
物理学史（一）1．(2014·嘉兴联考)在探索自然规律的进程中人们总结出了许多科学方法，如等效替代法、控制变量法、理想实验法等。
在下列研究中，运用理想实验方法的是()A．卡文迪许测定引力常量B．牛顿发现万有引力定律C．密立根测得电荷量e的数值D．伽利略得出力不是维持物体运动原因的结论2．[双选](2014·平顶山调研)如图所示的实验装置为库仑扭秤。
细银丝的下端悬挂一根绝缘棒，棒的一端是一个带电的金属小球A，另一端有一个不带电的球B，B与A所受的重力平衡。
当把另一个带电的金属球C插入容器并使它靠近A时，A和C之间的作用力使悬丝扭转，通过悬丝扭转的角度可以比较力的大小，改变A和C之间的距离r，记录每次悬线扭转的角度，便可找到力F与距离r的关系。
这一实验中用到了下列哪些物理方法()A．微小量放大法B．极限法C．比值定义法D．控制变量法3．[双选]在物理学发展过程中，观测、实验、假说和逻辑推理等方法都起到了重要作用。
下列叙述符合史实的是()A．法拉第在实验中观察到电流的磁效应，该效应揭示了电和磁之间存在联系B．安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说C．法拉第在实验中观察到，在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中，会出现感应电流D．楞次在分析了许多实验事实后提出，感应电流应具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化4．(2014·双鸭山质检)物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步，下列说法中正确的是()A．亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因B．哥白尼提出了日心说，并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律C．卡文迪许总结出了万有引力定律并测出了万有引力常量D．库仑在前人研究的基础上，通过扭秤实验研究得出了库仑定律5．[双选](2014·武威模拟)下列说法正确的是()A．亚里士多德认为轻重物体下落快慢相同B．牛顿认为质量一定的物体其加速度与物体受到的合力成正比C．笛卡尔总结了行星运动的三大定律D．库仑总结出了点电荷间相互作用的规律6．[双选](2014·温州联考)下列叙述正确的是()A．法拉第发现了电磁感应现象B．惯性是物体的固有属性，速度大的物体惯性一定大C．牛顿最早通过理想斜面实验得出力不是维持物体运动的必然结果D．感应电流遵从楞次定律所描述的方向，这是能量守恒定律的必然结果7．在物理学的发展过程中，科学家们创造出了许多物理学研究方法，下列关于所用物理学研究方法的叙述正确的是()A．在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时，用点电荷来代替物体的方法叫微元法B．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了假设法C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法D．伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法8．(2014·洛阳模拟)伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示。
2013届高考物理模拟新题精选分类解析(第2期)专题17 物理学史和物理方法
专题17 物理学史和物理方法1．(2013上海徐汇测试)关于力学单位制，下列说法中正确的是（）（A）kg、N、m/s都是导出单位（B）kg、m、N是基本单位（C）在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g（D）在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式可以写成F＝ma2．(2013上海徐汇测试))伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，从而创造了一种科学研究的方法．利用斜面实验主要是考虑到（）（A）实验时便于测量小球运动的速度（B）实验时便于测量小球运动的时间（C）实验时便于测量小球运动的路程（D）斜面实验可以通过观察与计算直接得到落体的运动规律3．（2013中原名校联考）在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。
关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（）A．第谷通过对天体运动的长期观察，发现了行星运动三定律B．牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动C．牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因D．笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献答案：BD解析：第谷通过对天体运动的长期观察，积累了资料，开普勒分析研究这些资料，发现了行星运动三定律，选项A错误；牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动，笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献，伽利略最早指出力不是维持物体运动的原因，选项BD正确C错误。
4．（2013广东汕头金山中学测试）在科学的发展史上，很多科学家做出了卓越的贡献，下列符合事实的是A．哥白尼首先提出了日心说B．开普勒提出了行星运行的三个规律C．伽利略提出了万有引力定律D．牛顿测出了万有引力常量5. （2013河南三市联考）某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。
再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数，然后根据台秤的示数算出冲击力的最大值。
高中最全的物理学史总结
一、力学·运动学：1．1638年，意大利物理学家伽利略用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快。
做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）。
2．1654年，德国的马德堡做马德堡半球实验（证明大气压存在）。
3．1687年，英国科学家牛顿提出了”牛顿三大运动定律”4．17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去。
得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因5. 法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
6．胡克定律。
经典题目：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比7．1638年，伽利略运用观察——假设——数学推理的方法，详细研究了抛体运动。
8．人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表。
而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”9．17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律。
10．牛顿于 1687年正式发表万有引力定律。
11 .1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量。
12．1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈（勒维耶）应用万有引力定律，计算并观测到海王星。
1930年，美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。
二、电磁学：13．1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律－－库仑定律，并测出了静电力常量k的值。
14．1752年，富兰克林在费城通过风筝实验验证闪电是放电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。
15．1837年，英国物理学家法拉第最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场。
16．1913年，美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量，17.1826年德国物理学家欧姆（1787～1854）通过实验得出欧姆定律。
2020—2023天津高考物理模拟—物理方法与物理学史等
2020—2023天津高考物理模拟—物理方法与物理学史等1.（2023咸一中一模）牛顿是经典力学的奠基人，牛顿三定律是物理学乃至自然科学中第一个完整的理论体系，它把天地间万物的机械运动规律概括在一个严密的统一理论之中，这是人类认识自然的历史中第一次理论大综合。
牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学及与之有关的工程技术的理论基础。
下列说法正确的是（）A. 牛顿通过理想斜面实验得出力是改变物体运动状态的原因B. 牛顿第一定律又被称为惯性定律，物体的速度越大，惯性越大C. 伽利略和笛卡尔的思想观点对牛顿第一定律的建立做出了基础性的贡献D. 牛顿第三定律指出先有作用力，后有反作用力2.（2023复兴中学二模）“析万物之理，判天地之美”，物理学是研究物质及其运动规律的学科，研究物理有很多方法，关于物理学研究方法，下列说法正确的是（）A. 在研究物体的运动时，将物体看作质点，这样的研究方法叫“微元法”B. 亚里士多德对下落物体运动的研究，把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，拓展了人类的科学思维方式和科学研究方法C. 伽利略在研究斜面实验时，依据逻辑推理把真实实验进行理想化处理并得出结果是研究物理问题的重要方法之一D.vat∆=∆是利用比值定义法定义物理量，由公式可以得出加速度与v∆成正比3.（2023部分区二模）下列叙述正确的是（）A. 汤姆孙发现了电子，表明原子具有核式结构B. 卢瑟福通过分析“α粒子散射实验”，提出原子核式结构学说C. 贝克勒尔通过对天然放射现象的研究，发现原子中存在原子核D. 伽利略通过“理想斜面”实验，提出“力是维持物体运动的原因”的观点4.（2022新华中学统练）下列说法正确的是A. 英国物理学家汤姆孙发现电子，并通过油滴实验精确测定了元电荷e的电荷量B. 开普勒通过对行星观测记录的研究，发现了万有引力定律C. 伽利略通过实验和合理的推理提出质量并不是影响落体运动快慢的原因D. 电场和磁场的概念分别是由奥斯特和楞次建立的5.（2022西青模拟）关于科学家在电磁学中的贡献，下列说法错误的是（）A. 奥斯特发现了电流的磁效应B. 密立根测出了元电荷e的数值C. 库仑发现了电磁感应现象D. 安培提出了分子电流假说6.（2022十二区一模）下列选项中物理量属于基本物理量，且单位是以物理学家名字命名的是（）A. 力B. 电流C. 功D. 质量7.（2022静海一中5月）为使同学们能更好地学习，探索浩瀚的物理世界，教材中设计了问题、实验、演示、科学方法等11种栏目。
新课标高考物理学史、物理思想方法(教科版)王城整理
新课标高考物理学史、物理思想方法（教科版）资中县球溪高级中学王城整理物理学史部分一、力学1.1683年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律。
必修1P721687年，正式发表万有引力定律。
必修2P472.1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量（体现放大和转换的思想）；必修2P473.1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体不会比轻物体下落得快；从而否定了亚里士多德的观点。
17世纪，伽利略指出：在地面上运动的物体之所以会停下来，是因为摩擦力的缘故，他通过理想实验法归纳得出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
必修1P71伽利略认为“力是改变物体运动状态的原因”；亚里士多德认为“力是维持物体运动状态的原因”；伽利略首先发现单摆的等时性4.20世纪（1905年）爱因斯坦提出的狭义相对论；经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体．5.17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三定律6.1843-1845年间英国剑桥大学的学生亚当斯、法国天文学爱好者勒维耶应用万有引力定律计算出天王星外的未知天体（海王星）的质量、轨道和位置，1846年，柏林天文台的伽勒科学家观测到海王星。
7.1930年，汤姆博士根据海王星自身运动不规则性的记载发现了冥王星。
8.17世纪荷兰物理学家惠更斯确定了单摆的周期公式。
周期是2s的单摆叫秒摆。
9. 奥地利物理学家多普勒首先发现由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应。
（相互接近，f增大；相互远离，f减少）二、电磁学1.1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
2.1752年，富兰克林在费城通过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。
高考物理复习-物理学史和物理思想方法
第22页
栏目导航
6．理想化模型是简化物理研究的重要手段，它抓住问题的主要因素，忽略了次要 因素，促进了物理学的发展，下列理想化模型建立的表述正确的是( )
A．质点作为理想化模型忽略了物体的质量 B．点电荷作为理想化模型忽略了物体的电荷量 C．理想电压表忽略了电压表的内阻 D．理想变压器没有能量损失
第19页
栏目导航
4．(多选)下列说法符合物理学史的是( ) A．亚里士多德认为，力是维持物体运动的原因 B．牛顿发现了万有引力定律，库仑用扭秤实验测出了引力常量的数值 C．通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场相似，安培受此启发，提出了分子电流假 说 D．奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电和磁之间存在联系
第23页
栏目导航
解析：选 D 理想化模型的建立是一种科学方法的实践应用，质点、点电荷、轻弹 簧、理想电压表、理想电流表和理想变压器都是理想化模型．质点和点电荷作为理想化 模型忽略了物体的大小和形状，故 A、B 错误；理想电压表认为电压表的内阻为无穷大， 理想电流表忽略了电流表的内阻，故 C 错误；理想变压器忽略铁芯的磁损和线圈中的铜 损，认为没有能量损失，故 D 正确．
第18页
栏目导航
解析：选 AC 麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹通过实验证实了麦克斯韦的电 磁理论，选项 A 正确；查德威克用 α 粒子轰击铍核，发现了中子，选项 B 错误；贝克 勒尔发现的天然放射性现象，说明原子核具有复杂结构，选项 C 正确；卢瑟福通过对 α 粒子散射实验的研究，提出了原子的核式结构模型，选项 D 错误．
第12页
栏目导航
7．控制变量法 决定某一个现象的产生和变化的因素很多，为了弄清事物变化的原因和规律，必须 设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，研究其他两个变 量之间的关系，这种方法就是控制变量法．比如探究加速度与力、质量的关系，就用了 控制变量法． 8．等效替代法 在研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量， 但不会改变物理效果．如用合力替代各个分力，用总电阻替代各部分电阻等．
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物理学史和物理方法
1.（2014•烟台市一模）学习物理除了知识的学习外，还要了解物理学家对物理规律的发现，领悟并掌握处理物理问题的思想与方法．关于以上两点下列叙述正确的是 A．奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电与磁的联系
B．库仑提出了用电场线描述电场的方法
C．用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法
D．在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法
【答案】AC
【解析】法拉第提出了用电场线描述电场的方法，B错误；在验证力的平行四边形定则的实验中使用了等效替换的思想方法，D错误。
选项AC说法符合物理学史。
2.（2014•潍坊一模）下列说法符合物理学史实的是
A．开普勒发现了万有引力定律 B.伽利略首创了理想实验的研究方法
C．卡文迪许测出了静电力常量 D.奥斯特发现了电磁感应定律
【答案】B
【解析】牛顿发现了万有引力定律，库仑测出了静电力常量，法拉第发现了电磁感应定律，故选项ACD错误，选项B符合物理学史实。
3.（2014•滨州市一模）在物理学的发展过程中，许多物理学家都做出了重要的贡献，他们也创造出了许多的物理学研究方法，下列关于物理学研究方法的叙述中正确的是 A．理想化模型是把实际问题理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如质点、位移等是理想化模型
B．重心、合力和交变电流的有效值等概念的建立都体现了等效替代的思想
C．用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，例如场强
F
E
q
=，电容
C
Q
U
= ,加速度
F
a
m
=都是采用比值法定义的
D.根据速度定义式
x
v
t
∆
=
∆
半，当t∆非常小时,
x
t
∆
∆
就可以表示物体在t时刻的瞬时
速度，该定义应用了极限思想方法
【答案】BD
【解析】选项A中位移不是理想化模型，故A错误。
选项C，比值法定义的基本特点是
被定义的物理量往往是反映物质的最本质的属性，它不随定义所用的物理量的大小取舍而改
变．实际中并不是所有的物理公式都是用比值定义法定义的，如场强
F
E
q
=，电容C
Q
U
=都
不是比值定义的，故C错误。
选项BD说法正确。
4.（2014•德州市一模）下列说法正确的是
A．法拉第首先总结出磁场对电流作用力的规律
B．伽利略认为在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢不同
C．在现实生活中不存在真正的质点，将实际的物体抽象为质点是物理学中一种重要的科学研究方法
D．电场是人们为了了解电荷间的相互作用而引入的一种并不真实存在的物质
【答案】C
安培首先总结出磁场对电流作用力的规律，即安培力，A错误。
伽利略认为在同一地点，重的物体和轻的物体下落快慢相同，即比萨斜塔实验，B错误。
电场是真实存在的一种物质，D错误。
选项C说法正确。
5.（2014•济南市一模）物理学家勇于创新、实事求是的科学态度、科学思想和方法，始终激励着我们。
以下说法符合物理史实的是
A．洛伦兹发现了磁场对运动电荷的作用规律
B．奥斯特通过实验发现了电流能产生磁场
C．亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因
D．牛顿通过扭秤实验测出了万有引力常量
【答案】AB
【解析】亚里士多德错误的认为力是维持物体运动的原因，卡文迪许通过扭秤实验测出了万有引力常量，选项CD错误；选项AB说法正确。
6．(2014•河南平顶山期末)物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的革命和创新，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步．下列表述正确的是A．奥斯特发现了电流的磁效应；法拉第发现了电磁感应现象
B．麦克斯韦预言了电磁波；楞次用实验证实了电磁波的存在
C．牛顿发现了万有引力定律；库仑发现了点电荷的相互作用规律
D．安培发现了磁场对运动电荷的作用规律；洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律
7.（2014•上海市闸北区期末）用一根细线悬挂一个质量大、直径小的小球，当细线的质量和小球的尺寸完全可以忽略时，把这个装置叫单摆，这里的物理科学方法是
（）
A．等效替代法
B．控制变量法
C．理想模型法
D．比值定义法
答案：C
解析：单摆采用的物理科学方法是理想模型法，选项C正确。
8．（2014•上海市普陀区期末）在研究力和运动的关系时，伽利略巧妙地设想了两个对接斜面的实验，假想让一个小球在斜面上滚动。
伽利略运用了（）
A. 理想实验方法
B. 控制变量方法
C. 等效替代方法
D. 建立模型方法
答案：A
解析：在研究力和运动的关系时，伽利略运用理想实验方法，巧妙地设想了两个对接斜面的实验，选项A正确。
9.（2014•山西省运城市期末调研）关于下列四幅图片所涉及的物理思想、物理方法、
物理实验、物理假设，说法正确的是（）
A．甲图是伽利略研究自由落体运动时用以“冲淡”重力而使得时间容易测量采用的一种巧
妙方法
B ．利用图乙探究影响平行板电容器电容大小因素的实验中，依次操作①②③是采用了控制变量法
C ．奥斯特利用图丙实验，发现了电流周围存在磁场
D ．安培提出了丁图所示的分子电流假说，解释了电流周围的磁现象
答案：ABC
解析：甲图是伽利略研究自由落体运动时用以“冲淡”重力而使得时间容易测量采用的一种巧妙方法，选项A 正确。
利用图乙探究影响平行板电容器电容大小因素的实验中，依次操作①②③是采用了控制变量法，选项B 正确。
奥斯特利用图丙实验，发现了电流周围存在磁场，选项C 正确。
安培提出了丁图所示的分子电流假说，解释了磁现象的电本质。
选项D 错误。
10（2014•年甘肃省五市联考）下列是某同学对电场中的概念、公式的理解，其中正确的是（ ）
A ．根据电场强度的定义式q
F E =，电场中某点的电场强度和试探电荷的电量成反比； B ．根据电容的定义式U
Q C =
，电容器的电容与所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反比； C ．根据真空中点电荷电场强度公式2r Q k E
=，电场中某点电场强度和场源电荷的电量无关；
D ．根据电势差的公式q
W U AB AB =，带电量为1C 正电荷，从A 点移动到B 点克服电场力做功为1J ，则A 、B 点的电势差为-1V 。
11.（2014•黄冈期末理综）．在物理学的发展过程中，科学家们创造出了许多物理学研究方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是
A．在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时，用点电荷来代替物体的方法叫微元法B．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验采用了假设法
C．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了理想模型法D．伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动，再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律，这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法答案：D
解析：在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时，用点电荷来代替物体的方法叫理想模型法，选项D错误；在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变
12.（2014•上海松江区期末）．关于伽利略对物理问题的研究，下列说法中正确的是（）
A．伽利略认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同
B．只要条件合适理想斜面实验就能做成功
C．理想斜面实验虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的事实基础上的
D．伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证答案：C
解析：伽利略认为在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢相同，选项A错误；理想斜面实验不可能做成功，选项B错误；伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并采用斜面实验验证推理，选项D错误。