少先队校本课程主题示范活动方案
小学少先队活动课方案
小学少先队活动课方案一、活动目标1. 培养学生团队精神和集体意识，提高他们的合作能力和交流能力。
2. 培养学生的爱国主义情感，传承中华优秀传统文化，培养他们的民族自豪感和文化自信心。
3. 增强学生的社会责任感，引导他们关注社会问题，培养他们的公民意识和公益意识。
4. 培养学生的创新精神，提高他们的动手能力和解决问题的能力。
二、活动内容1. 主题教育活动活动形式：开展班队会、主题讲座、主题阅读等形式，通过讲解、交流等方式传达主题教育内容。
活动内容：（1）爱国主义教育：组织学生参观爱国主义教育基地，开展爱国主题讲座，组织学生合唱国歌等。
（2）传统文化传承：组织学生学习传统文化知识，如中国历史、经典诗词、传统节日习俗等，并组织相关的比赛活动。
（3）社会问题关注：引导学生关注社会问题，组织学生开展社会调研，撰写社论，开展社会实践等活动。
（4）创新教育：组织学生参加科技创新活动，如制作机器人、创意手工等，培养学生的创新思维和动手能力。
2. 体验式活动活动形式：组织学生参加户外拓展训练、军事体验、乡村实践等活动，培养学生的勇敢精神、团队合作能力和社会适应能力。
活动内容：（1）户外拓展训练：组织学生参加登山、攀岩、绳索项目等，培养他们的勇敢精神和团队合作意识。
（2）军事体验：组织学生参加军训、军营生活体验等，锻炼学生的纪律意识和集体荣誉感。
（3）乡村实践：组织学生参与农村社区建设、义务劳动等活动，培养学生的社会责任感和公益精神。
3. 社区服务活动活动形式：组织学生参与社区服务活动，如义务劳动、慰问老人、环保宣传等，培养学生的社会责任感和公民意识。
活动内容：（1）义务劳动：组织学生参与社区公益活动，如清理环境、种植花草、整理图书等，培养学生的劳动精神和责任心。
（2）慰问老人：组织学生去养老院、福利院等慰问老人，开展文艺表演、互动交流等活动，传递温暖和关怀。
（3）环保宣传：组织学生制作环保宣传资料，开展环保宣传活动，培养学生的环保意识和责任感。
少先队校本课程主题示范活动方案
少先队校本课程主题示范活动方案活动背景少先队是我国特定年龄阶段儿童的群众组织，旨在帮助青少年树立正确的人生观、价值观、世界观，发展其身心健康和全面发展的素养。
随着社会发展，校本课程的实施成为教育政策的要求，在此背景下，进一步加强少先队校本课程的主题示范活动，以提升少先队员的素养与能力，促进其全面发展，是非常必要的。
活动目标本次少先队校本课程主题示范活动的目标是：1.强化少先队员的自我认知能力，激发其自主学习热情；2.提高少先队员的社交能力和沟通技能；3.增强少先队员的创新思维和实践能力；4.培养少先队员的团队协作能力和领导才能。
活动内容1.阶段一：主题宣传和预备工作。
少先队工作人员在学生家长群、课堂宣传、QQ群、班级通讯录等多种途径发布活动宣传信息，同时在学生家长群中邀请家长积极参与，并邀请相关领导和专家组成评审委员会；2.阶段二：主题卡片的设计和制作。
在主题集训班中，少先队员的学校生活经历与作品将成为主题卡片的设计素材，少先队员将学习到卡片的设计、制作和展示与分享技能；3.阶段三：主题卡片的展览活动。
少先队员将带领家长和评审委员会进行主题卡片展览和分享，分享自己的设计和制作过程以及意义，交流心得和体验；4.阶段四：主题课程的开展。
少先队员对主题卡片中的主题进行探究，参与少先队创新实践活动，课内展开相关主题课程的学习和讨论，增强自己的分析、判断和解决问题的能力；5.阶段五：颁发主题活动证书。
对于获得优秀成绩的少先队员颁发主题活动证书，以表彰其为校本课程主题示范活动的优秀代表，并激发更多学生投身于少先队校本课程主题示范活动中。
活动实施方案1.时间安排：本次活动主要在周末以及学校放假期间进行，各阶段活动具体时间由各学校按照实际情况合理安排；2.分组策略：少先队员分别按照年级进行分组，每组少先队员人数不超过20人，活动期间配备教师指导2-3人；3.活动场地：活动场地根据需要，可以利用校内教室、多功能活动室、会议室、体育馆、校外知名场馆等；4.活动经费：活动经费主要由各学校自行组织争取，若资金不足可以联合其他学校、社区等单位积极争取社会捐助。
少先队主题活动课教案模板(精选7篇)
少先队主题活动课教案模板（精选7篇）少先队主题活动课教案1活动目标：1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全，健康地成长。
3、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
4、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动内容：学习一些家居防火自护、自救、交通安全等知识活动准备：优教通视频资料活动时间：第九周活动过程：一、谈话导入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心，爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家庭火灾及交通安全要注意什么。
1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。
B电烤箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
c提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。
（4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映，并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
二、用幻灯片展示各种火灾实录，从中学习自救知识。
少先队活动课主题策划方案设计少先队活动课活动方案(三篇)
少先队活动课主题筹划方案设计少先队活动课活动方案(三篇)为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提早准备好一份方案，方案属于方案类文书的一种。
那么方案应该怎么制定才适宜呢？以下是我给大家搜集整理的方案筹划范文，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
少先队活动课主题筹划方案设计少先队活动课活动方案篇一“英雄”在少年儿童心中有无穷的魅力，让少年儿童在理解英雄，学习英雄之中得到英雄教育。
1、搜集寻找英雄人物的影片、录像带。
2、排练有关的小品、歌舞等。
l·寻找资料，筹备活动。
开展看英雄故事、学英雄人物主题活动，在老师、音像商店的帮助下，寻找《闪闪的红星》、《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《啊，摇篮》等影片，排练学雷锋，学赖宁的小品，练唱《共产儿童团》《红星歌》等歌曲。
2，开展活动，承受教育。
可先组织队员观看影片《闪闪的红星》理解旧社会对少年儿童的压迫。
接着表演小品《小兵张嘎》、《鸡毛信》……〔学雷锋，学赖宁成为新时代少年的自觉行动。
〕3·活动小结，与英雄同进步。
生动形象的小英雄深深地影响了孩子们。
雷锋、赖宁的感人事迹更让队员们敬仰不已，他们决心与英雄同进步，做一个新时代的"三好"生〔在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年〕。
1·给学生足够的时间去看、去体验，打动他们的心。
2·学雷锋、学赖宁不能停留在口头上，也不必有硬性指标，从身边做起，从小事做起。
少先队活动课主题筹划方案设计少先队活动课活动方案篇三我们“朝阳特色中队”的建立是根据队员的自身的特点制定的。
“朝阳中队”的队员，每个人都有自己独特的个性，他们就像阳光下的一群快乐的小天使。
祝愿他们能在阳光下安康、幸福、快乐的成长。
以学校少先对工作思路为指导，积极响应大队部的各种活动精神，开展创立“特色中队”的活动，激发队员读书兴趣，为队员营造一个良好的“阅读”气氛，初步养成良好的阅读习惯。
1、制定“特色中队”活动方案。
少先队主题活动课教案
少先队主题活动课教案一、活动主题：传承红色基因，争做新时代好少年二、活动背景为了培养学生的爱国主义情怀，增强少先队员的组织观念，激发队员们的学习热情，让他们更好地传承红色基因，争做新时代好少年，特开展此次少先队主题活动。
三、活动目标1.让学生了解我国革命历史，传承红色基因，培养爱国主义情怀。
2.增强少先队员的组织观念，提高他们的团队协作能力。
四、活动准备1.准备相关资料，如革命故事、英雄人物介绍等。
2.准备活动器材，如音响、投影仪等。
3.设计活动环节，确保活动有序进行。
五、活动过程1.开场热身（1）主持人开场，介绍活动主题。
（2）队员们在音乐声中齐唱队歌，激发活动氛围。
2.革命故事分享（1）邀请队员分享革命故事，如《王二小放牛》、《小英雄雨来》等。
3.红色知识竞赛（1）主持人提问，队员抢答。
（2）问题涉及革命历史、英雄人物、红色歌曲等。
（3）答对问题的队员获得奖励，激发队员们的参与热情。
4.红色歌曲学唱（1）播放红色歌曲，如《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》等。
（2）队员跟随音乐学唱，感受红色歌曲的魅力。
5.红色手工制作（1）队员分组，每组制作一份红色手工艺品，如五星红旗、红领巾等。
（2）主持人简要介绍手工艺品的制作方法。
（3）队员合作完成手工艺品，体验团队协作的乐趣。
6.红色故事演讲（1）队员自选革命故事，进行演讲。
（2）主持人点评，给予队员鼓励和指导。
（2）队员代表发言，分享活动感悟。
六、活动结束1.队员们齐唱队歌，表达对祖国的热爱。
2.主持人宣布活动结束，队员们有序退场。
七、活动反馈1.教师收集队员们的活动反馈，了解活动效果。
通过此次少先队主题活动，队员们对红色基因有了更深刻的了解，激发了他们的爱国情怀。
在今后的学习生活中，他们将传承红色基因，争做新时代好少年。
重难点补充：1.革命故事理解与情感共鸣难点：如何让队员深刻理解革命故事背后的精神内涵，产生情感共鸣。
补充：教师提问：“同学们，你们觉得王二小在面对敌人时心里想了什么？”学生回答后，教师引导：“王二小虽然年纪小，但他有着坚强的信念和对祖国的热爱，这种精神值得我们学习。
学校少先队活动课实施方案(精选5篇)
学校少先队活动课实施方案(精选5篇)学校少先队活动课实施方案（篇1）一、活动目标。
为了深入贯彻学部所倡导的“快乐群星，快乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐，并能够积极地为他人创造快乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。
二、活动思路。
1. 创设活动氛围。
通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围，使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。
2. 培养活动意识。
培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的快乐。
3. 规范活动实施。
在活动实施过程中，对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范，使学生参与活动更具有实效性。
4. 创设活动载体。
通过创设载体活动，促使学生更加乐意参与。
三、实施方案。
1.活动氛围的创设。
学生是班级的细胞，学生学习生活环境的好坏，直接影响学生的生理及心理的健康。
因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。
整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶，心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。
2.活动意识的培养。
通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动，让学生都能积极参与，并且能够在活动中与大家分享快乐，增强学生合作意识，更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。
3.活动实施的规范。
对学生所参与的活动，务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。
使学生在保证活动质量的基础上，增进学生规范意识、公平竞争意识，让学生在活动中养成良好的习惯，使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。
4.活动载体的创设。
为使学生的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增添了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。
同时为帮助体验到读书的快乐，精心创设了图书角。
少先队活动课主题方案（通用5篇）
少先队活动课主题方案少先队活动课主题方案（通用5篇）为确保活动顺利开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的少先队活动课主题方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
少先队活动课主题方案1一、活动目的1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。
2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。
3、培养学生的动手实践能力。
二、活动准备1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。
2、根据需要，编排小型文娱节目。
3、编制日常劳动比赛试题。
4、制作劳动小能手小旗、臂章。
三、活动地点陶辛中心学校大队部四、活动过程(一)明确目的自我评价1、队员集合，履行队会仪式。
2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。
少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。
伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。
热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。
我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。
3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。
⑴第一小队表演形式：快板书内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。
无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。
并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!⑵第二小队表演形式：童话故事表演内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。
要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。
⑶第三小队表演形式：资料展示内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。
少先队活动课教学设计案例
传承红色基因，争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童XXX小学XXXX传承红色基因，争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童（一）活动主题：《传承红色基因，争当德智体美劳全面发展的新时代好儿童》。
（二）活动背景：帮助少先队员理解和领悟对少年儿童的殷切期望。
引导少先队员传承红色基因，做有志向、有梦想,爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的新时代儿童。
（三）少先队策划思路：结合打卡教育基地,加强学生的爱国主义教育。
充分利用学校教育资源一种植园及梦想邮局等教育学生爱劳动心存梦想。
设计三个环节：学习历史，厚植爱国情怀；了解各界榜样，树立崇高理想；坚定理想信念,邮寄心中梦想。
（四）主要做法、经过和特点第一部分：学习历史，厚植爱国情怀依托教育基地：图片来切入主题，提问学生：队员们，这些地方你都去过吗？你知道它们的名字吗？根据学情分析队员们都能对答如流。
这时出示照片来追问队员，那你知道来历吗？对于队员来说并不一定能真正讲清楚。
这时我将播放电影《XX》片段。
告诉队员，这段惨烈的电影片段就有关。
接着简要介绍战争的历史让学生知道这场战役的惨烈，通过电影片段士兵的补给和武器的对比，让队员感受当时志愿军艰苦卓绝的作战环境以及他们坚强不屈的民族精神，让队员明白今天的幸福生活来之不易，要铭记历史，心怀感恩。
接着提问队员，这周我们学校组织了少先队员代表去参观了，谁来说说你的感受？队员可能会说，我很震撼，原来它可以发射导弹，里面还有会议室，还有床铺，吃饭的地方等等。
接着追问：相比战争时期的武器，已经非常厉害了，这么厉害的武器居然退役了，这说明了什么？队员会说，因为有比这更厉害的武器了。
提问队员：看到这些你有什么话想说？队员会说，升级的太快了，太先进了等等。
这时我会出示我国日新月异的基础设施变化，告诉队员们我们国家经过几代人的艰苦奋斗，先进的不止武器：交通、电力、水利等事业，在近几年发展迅猛，科技创新，尤其是航天、航空、计算机、通信等领域，给世界带来了新的力量。
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少先队校本课程主题示范活动方案童心永向党
一、活动时间
XX年3月29日（星期二）下午14:30—15:30
二、活动地点
xx区四牌坊小学
三、活动主题
红色巴渝行童心永向党
四、组织机构
（一）主办单位
共青团xx市委、xx市教委、中共xx区委、区政府、xx市少工委
（二）承办单位
共青团xx区委、xx区教委、xx区少工委
（三）协办单位
xx区四牌坊小学
五、活动流程
（一）序：歌舞《妈妈教我一支歌》
（队会课）：通过队会课的形式，辅导员老师教唱这首歌，提出了“红色巴渝行，童心永向党”校本课研活动，接着校长布置寻访任务，挖掘校本教材，组织教师科研团队，形成校本课程，达到预期效
果，各学科校本寻访小分队报告人数。
（二）朝天风帆，东方启航（综合实践课）
1. 情景剧《朝天晨曲》
通过少先队员网上寻访，展示少年邓小平，聂荣臻的画像，再由聂荣臻纪念馆讲解员一起，回忆当年邓小平、聂荣臻从xx朝天门出发，到国外寻找革命真理的故事。
2.故事《军神》
在网上搜集刘伯承元帅的生平事迹，由寻访队员讲述情景故事，并由众多少先队员发表感言。
（三）歌乐英魂，民族脊梁(课外阅读课)
1.诵读《红岩英烈诗词》
寻访红色圣地沙坪坝的历史岁月。
先展示新队员在烈士墓前入队宣誓场景，先由老队员手捧红领巾诵读红岩英烈诗词。
诗词选择：（1）叶挺——囚歌
（2）陈然——我的自白书
（3）江姐给儿子的一封信
2.情景剧《爱家乡更爱和平》
通过一个家长讲述自己童年所崇拜的英雄邱少云的故事，再由少先队员议论怎样做一个爱家乡更爱和平的人，做一个模范遵守纪律的人。
背景音乐《中国人民志愿军进行曲》。
（四）少年中华，气壮山河（品德与生活课）
1.合唱《中国少年先锋队队歌》（老版）
寻访一个五十年代老队员（教师代表），先领唱一段老队歌，再讲述当年少先队组织开展的活动。
2.故事《少年英雄刘文学》
通过一幅xx地形图找到刘文学的家乡合川，再由少先队员执笔画一幅刘文学的卡通形象画，讲述少年英雄刘文学的故事。
（五）九十华诞，盛世乐章（队会课）
1.歌舞《没有共产党就没有新中国》
先由社区接到老工人跳一段秧歌舞，表达当年翻身做主人的喜悦心情，再讲述幸福生活来之不易，再与队员一起跳《没有共产党就没有新中国》舞蹈。
2. 领导上台授予英雄中队旗帜
校领导总结：校本课程活动效果，再授予英雄中队旗帜。
3. 合唱《我们是共产主义接班人》
4. 主题活动结束。
文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星期六）。