支教第二周实习心得
支教社会实践心得体会(优秀模板9篇)
支教社会实践心得体会（优秀模板9篇）支教社会实践心得体会第1篇暑假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。
作为社会中思想最活跃的群体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，参加培训班，让自己的知识得到更完善的补充;有人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历，而我则是希望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我选择了教师实践这项活动。
实践教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节，要积极探索实践教学与“生产、研究、学习”相结合的办法，才能培养具有求是创新精神人才。
实践教学目的是理论联系实际，增强大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思考解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力;增强劳动观念，激励学生创新和创业精神。
它是我大学以来的第一次教学实践，从中我觉得自己成熟了，因为我要照顾比我更小的学生，看到他们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。
目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实践基地，这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。
当我们在实践过程中，不能只是在实践中观察老师前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。
学生在实践过程中，还要定期书写实践报告或心得，这样才能很好的总结实践经验，为以后的工作奠定基础。
一开始我先较快的了解整个班级的学生情况。
记得刚开始和小同学相处时，我急着找老师了解班级情况。
但老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。
可能当初我有点不理解。
但后来想一想老师并没有做错。
我应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我面对的还是学生，这也是对我的一个考验。
接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。
其次，我再熟悉和掌握学生的情况。
大学生支教实习心得体会范文（2篇）
大学生支教实习心得体会范文作为一名大学生，我有幸参加了一次支教实习活动。
这是我人生中非常宝贵的一段经历，让我对教育事业有了更深刻的认识和理解。
在这次实习中，我与学生们相处融洽，互相学习，收获了许多珍贵的回忆和体验。
以下是我对这次支教实习的心得体会。
首先，在这次支教实习中，我深深地感受到了教育的重要性。
在偏远贫困地区的学校里，学生们的知识水平普遍较低，教育资源匮乏。
因此，我的任务不仅仅是传授知识，更是要激发学生的学习兴趣和求知欲望。
我通过设计趣味性的教学活动和游戏，让学生们在学习中感到快乐和充实。
同时，我也希望通过我的努力，让学生们意识到教育对他们未来的重要性，激发他们向上进取的动力。
其次，在与学生们的相处中，我学会了倾听和关心。
作为一名大学生志愿者，我不仅要传授知识，更要关心学生的身心健康。
我与学生们深入交流，了解他们的生活和学习情况，帮助他们解决问题和困惑。
在与学生们沟通的过程中，我发现每个学生都有自己的特点和需求，所以我要耐心倾听他们的想法和意见，并根据他们的不同情况进行个别指导。
通过我的努力，我看到了学生们的进步和成长，这让我感到非常欣慰和满足。
另外，在这次支教实习中，我也发现了自己的不足之处。
由于我缺乏教育教学的经验和专业知识，对于一些教学方法和教学手段的选择上存在一定的困惑。
为了克服这些困难，我努力地进行学习和思考，向老师和同学请教，以提升我的教学能力和水平。
同时，我还积极参加各类培训和讲座，提高自己的专业素养和教育理论知识。
通过这些努力，我的教学能力和自信心得到了提升，也让我更加明确了自己未来的发展方向。
最后，在这次支教实习中，我也看到了教育带来的巨大变化和希望。
通过我的努力和教学，学生们的学习成绩有了显著的提高，他们的兴趣爱好得到了培养和发展，他们的心理和情绪也得到了治愈和调整。
这些变化让我相信，教育是改变世界的重要途径，而我作为一名大学生也有责任和义务去为教育事业做出自己的贡献。
师范生实习支教周记4篇
师范生实习支教周记师范生实习支教周记精选4篇（一）这是我的第一次支教实习周记，记录了我师范生实习支教的一周经历和感悟。
周一：今天是我正式开始支教的第一天，我到达了分配给我的学校。
刚开始和学校的老师和学生们熟悉起来有些困难，但是他们都很友好和热情。
我发现学生们在英语学习方面存在一些差距，我决心要努力帮助他们提高口语和听力能力。
周二：今天我开始上我的第一堂英语课，我准备了一些有趣的游戏来激发学生们的兴趣。
我注意到有些学生在发音上有一些困难，所以我花了很多时间给他们进行发音训练。
虽然有些学生进展较慢，但我鼓励他们继续努力。
在课后，我进行了一对一的辅导，帮助那些需要额外支持的学生。
周三：今天是学校的活动日，我参与了学校组织的户外运动和绘画比赛。
这是一个很好的机会，让我更好地了解学生们的兴趣和特长。
我发现有些学生在艺术方面非常有天赋，我鼓励他们继续发展，并提供他们一些艺术方面的指导。
周四：今天是学校的英语角活动日，我负责组织了一场有趣的英语角活动。
我和学生们一起玩了一些英语口语游戏，他们非常积极地参与其中，提高了他们的口语表达能力。
这个活动也增加了学生们对英语学习的兴趣，我觉得非常有成就感。
周五：今天是我这一周的最后一天，我很感慨时间过得如此快。
我跟学生们告别时，他们给了我一些自己亲手制作的小礼物，这让我感到非常温暖和感动。
我真心希望能够继续支教工作，并为他们的成长和进步贡献自己的力量。
通过这一周的实习支教，我深刻体会到了教育的重要性和师范生的责任。
支教不仅仅是给学生们传授知识，更重要的是培养他们的兴趣和能力，让他们能够自主学习和探索。
我也意识到自己还有很多不足之处，需要不断学习和提高自己的教学能力。
希望未来能够有更多的机会来支教，为更多的学生带去希望和改变。
师范生实习支教周记精选4篇（二）实习支教总结在这段时间的实习中，我有幸参与了一所乡村小学的支教工作。
通过这次实习，我收获了许多宝贵的经验与教训，也深刻认识到了教育事业的重要性和挑战。
2024年支教第二周实习心得3篇
2024年支教第二周实习心得 (2)2024年支教第二周实习心得 (2)精选3篇（一）2024年支教第二周实习心得第二周的支教实习给我留下了深刻的印象。
这一周，我更加熟悉了学校的教学环境和学生，同时也面临了一些困难和挑战。
首先，我发现学生们对学习的热情很高。
每天早晨，他们都会迫不及待地走进教室，坐在自己的座位上开始学习。
他们对知识的渴望让我备受鼓舞，也让我更加珍惜这次支教的机会。
在我的引导下，他们能够积极参与课堂活动，表达自己的观点，并且乐于与同学分享。
这种积极的学习态度让我感到非常欣慰，也让我更有信心去帮助他们。
然而，我也面临了一些挑战。
学生们的知识水平参差不齐，有些学生的基础薄弱，跟不上课堂进度。
为了满足每个学生的学习需求，我不得不调整我的教学策略，并给予他们更多的个别指导。
我尽量采用多种教学方法，让每个学生都能够有所收获。
虽然有时候感到压力很大，但看到他们学习进步，我觉得一切都是值得的。
除了教学上的困难，我还面临了与学生建立亲密关系的挑战。
由于我是外地的支教老师，与学生之间存在一定的文化差异和语言障碍。
初期，学生们对我保持了一定的距离，但随着时间的推移，我努力与他们交流和沟通，在课堂上展示出自己的真实个性，逐渐赢得了他们的信任和喜爱。
与学生们的亲近让我更了解他们的内心世界，也更加珍惜这次支教的经历。
通过这一周的实习，我收获了很多。
我学会了更加灵活地调整教学策略，更加耐心地和学生交流，也更加深入地了解了当地的教育环境和学生的生活。
我相信，在接下来的实习中，我会继续努力与学生们建立更深厚的关系，同时也会不断提升自己的教学能力，为他们的学习和成长贡献力量。
2024年支教第二周实习心得 (2)精选3篇（二）作为支教教师的第二周实习已经结束了，回顾这一周的经历，我感觉自己收获颇多，也面临了一些挑战。
首先，我要说，支教实习让我深刻地认识到教育的重要性。
在这个偏远地区的学校，孩子们的家庭条件很差，教育资源匮乏。
2023支教心得体会(15篇)
2023支教心得体会(15篇)支教心得体会1曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。
在来之前，我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作。
转眼支教生活的一半已经过去了。
和朋友聊天我总喜欢称自己是一个“伪教师”，披着老师身份的毕业班学生。
记得9月6号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。
“凤居”，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方。
我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得。
等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。
恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍。
幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师（在另一所学校）。
就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。
周一迎来了排课。
一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。
老天，我的专业是化学！我就这样被“全才”了。
站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的充满期待的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒。
说实话，站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。
站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。
我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360°全方位都能看到。
让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。
第一节课下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。
周二是9月10号教师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。
早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。
等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着“老师节日快乐”，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心意。
2023年支教实习心得体会(8篇)
2023年支教实习心得体会(8篇)第1篇：支教实习心得体会2023年3月，我来到了这个陌生的地方，原平市第九小学。
到来之际，我给自己定了个目标：要成为一个对一切都游刃有余的大人。
初入校园，朗朗的读书声就传进耳朵，这样气氛让我不自觉地紧张起来——此刻，我就是一名老师了。
进班后我把紧张感强压下去，用严肃的表情同一张张陌生好奇的脸对峙。
当我用余光看到了他们在偷偷打量我，心中不禁有些许得意，窃喜于一个人“管理”了一个班，好像是个不错的开头。
我作为一名老师的生活，就这样开始了。
我承担起了二年级整个年段的道德与法治课程和二4班副班主任这两个重任。
这门与我专业不相符的课程，备课、课件、教具，不同的教学姿态、教学语言，还有每个班不同的教学进度让我一时焦虑。
孩子们面对新老师时，眼里的光总是无比期待。
第一节课，我向同学们做了自我介绍，同学们也迫不及待地向我展示他们的特长。
望着孩子们穿着整整齐齐的校服、腰杆坐得板直、举着小手。
我享受其中，就连晚上睡觉前，一闭上眼满脑子都是这些齐刷刷的小手。
我开始积极参加教研组磨课，名师公开示范课，向资深教师求取经验，进班学习。
到最后课堂上能创设儿童情境教学模式以及灵活运用游戏教学法，让孩子们在玩中学，学中玩，站上讲台不再手足无措。
尤其是在原平市教育局举办的“教师职业技能大赛”中，温校长耐心地帮我磨课，使我受益匪浅。
我学到了像：手势舞教学、吟唱教学等等在学校理论课上学不到的教学方法。
虽然最后因为时间冲突，没能参加比赛，但是这些教学方法和实战经验对于我往后的教学生涯来说都是宝贵的财富。
在九小支教的日子里，生活变得非常规律，日出而作，日落而息。
每天从早忙到晚，却也因此看到了很多原来不曾注意的风景——最耀眼的凌晨日出，绚烂的黄昏火烧云，甚是也看过最静谧的萤火虫。
一直在逃避离别这个话题，六月悄然而至，离别也是。
当你们下课围在讲桌旁，问我：“老师，下学期你是不是还教我们？”突然鼻头一酸，就跟此时敲出这段文字时沉重的心情是一样的。
2024年支教社会实践心得模板
2024年支教社会实践心得模板作为一名大学生，我有幸参加了2024年暑期支教社会实践活动。
这次支教实践让我收获颇多，不仅锻炼了自己的能力，也为我将来的发展奠定了坚实的基础。
以下是我对这次支教实践活动的心得体会。
一、准备阶段支教实践是一项需要充分准备的活动。
在开始支教之前，我们接受了严格的培训和准备工作。
培训过程中，我们学习了如何与学生相处、如何教授课程、如何组织活动等等。
这些培训和准备工作帮助我更好地理解和适应了支教实践的环境和要求。
二、支教过程支教过程是我成长最快的时期之一。
在支教期间，我与孩子们建立了真挚的友谊，也深深感受到了他们的可爱、单纯和渴望学习的心。
我帮助他们学习知识，同时也从他们身上学到了很多。
在与他们相处的过程中，我意识到教育是一项伟大的事业，也是一项责任重大的工作。
我学会了更加耐心和细心地对待每一位学生，注重发现他们的闪光点和潜力，并激励他们积极参与课堂活动和社会实践。
三、团队合作对于支教来说，团队合作是至关重要的。
在支教活动中，我们每个人都扮演着不同的角色，互相合作，共同完成任务。
每周我们组织小组会议，分享教学经验和困惑，不断改进教学方法和策略。
通过团队合作，我们能够更好地满足学生的需求，提高教学效果。
四、改变与成长支教实践让我经历到了很多改变和成长。
首先，我从一个学生变成了老师，学会了如何独立思考和解决问题。
其次，我在与学生的相处中，学到了如何做一个好的倾听者和引导者，能够更加理解和针对学生的特点进行教育。
最重要的是，支教实践让我深刻地认识到了教育的力量和影响力，激发了我对未来从事教育工作的热情和动力。
五、反思与展望这次支教实践让我对教育有了更深刻的认识，也感受到了支教的困难与挑战。
在未来，我会继续努力提升自己的专业知识和教学能力，为更多的学生提供优质的教育资源和关怀。
同时，我也将继续参与社会实践活动，为社会做出更多的贡献。
六、总结通过这次支教实践，我认识到了教育的重要性和挑战，也体会到了自己在教育领域中的责任和使命。
大学生支教实习体会
大学生支教实习体会作为一名大学生支教实习生，我认为这是一次非常宝贵的经历，让我从中受益匪浅。
在这篇文章中，我将分享我的支教实习体会，并总结了一些关键的教训和收获。
首先，支教实习使我对教育有了更深入的理解。
在学校里，我有机会与不同年级和不同背景的学生们互动，了解到每个学生都有自己的需求和特点。
我学会了灵活调整教学方法，以满足每个学生的个性化需求。
有些学生可能需要更多的注意力和鼓励，而有些学生则需要更多的挑战和激励。
通过与学生的日常交流，我明白了教育的目的不仅仅是传授知识，更是培养学生的兴趣和潜能。
其次，支教实习让我意识到了教育资源的不平等性。
我被派往一个农村地区的学校，那里的教育条件非常有限。
教室狭小，设施简陋，师生比例高。
尽管这些条件不利，但学生们对知识的渴望和热爱仍然让我感动。
他们每天都努力学习，即使没有足够的教科书和学习资料。
这次经历让我明白了教育资源的重要性，激发了我要为改善农村地区教育的努力。
再次，支教实习使我成长了不少。
面对挑战和困难，我变得更加坚韧和有耐心。
在课堂中，有时学生们对学习没有兴趣，我必须找到方法激发他们的兴趣并保持积极的态度。
我也学会了有效地组织和管理课堂，让每个学生都能参与进来。
这不仅需要我有良好的沟通和组织能力，还需要我发展出对学生的敏锐观察力和理解力。
通过这些经历，我成长为了一个更好的倾听者、领导者和团队成员。
最后，支教实习给了我机会了解了农村地区的文化和社会。
我和学生们一起参观了当地的农田、农民市场和农村家庭。
这使我对他们的生活条件和困难有了更深刻的理解。
这次经历也教会了我珍惜我所拥有的一切，并思考如何帮助那些生活在贫困地区的人们改善生活。
总的来说，大学生支教实习是一个意义重大的经历。
通过与学生们的互动，我对教育有了更深入的理解，意识到了教育资源的不平等性，获得了宝贵的成长机会，了解了农村地区的文化和社会。
这次实习不仅让我对自己的未来有了更明确的目标和方向，也培养了我为改善教育做出贡献的热情和决心。
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支教第二周实习心得时间飞逝，自步入富丽中学那一刻起，日子已在不知不觉中过去两星期了。
眺望过去的两周，我在学校领导、指导老师、和班主任的帮助下，开展听课、上课的教学工作和班主任管理工作，每天都在学习、总结、反思中进步着。
在实习学校，已不再像大学那样，有老师、有作业、有考试、有工作，一一都安排好了，一步步走下来即可。
在这里没有人告诉你究竟要做什么，要如何提高自己，凡事都要主动！我们就像“初生牛犊” ，有输的资本，去尝试，无论成败，收获的都是经验。
两周来，我抱着学习的态度，力争把自己份内事做到最好！除此之外，还帮老师打点，管理其它事务。
下面是我自己点滴的感悟和收获：
一、教学上学习当从模仿他人开始。
首先谈谈听课体验。
我除了听指导老师的课外，还积极听其它老师的课，汲取更多的经验知识。
初三级的语文老师都是学校的“老”教师，经验丰富，颇有一套教学心得，但由于应试压力的存在，初三的课堂基本上是比较传统的，一节课四十分钟下来，灌输着众多知识点。
而初一、初二年级的年轻教师，有活力，教学讲求新颖、有效的手段。
在她们身上，有很多优点都是我要学习的。
我的指导老师- 吴老师，她非常重视培养学生的良好
学习习惯，任何学生的小动作都逃不过她的眼睛，她讲课从来不用带稿，二十六年的教龄和丰富的经验是她教学成绩卓越的保证。
她熟知考点，讲课总能够贯穿知识点，启发学生思维，整个教学过程很流畅。
她朗诵能力很强，老当益壮，很有激情。
禤老师，是个热情开朗的好老师，她富有感染力的声音和开朗的笑靥深深地感染了我，她的口才很棒，知识渊博，讲课举一反三，重难点突显，讲得非常清楚。
教学上，我最欣赏的就是她了。
梁老师，初二级的，听了她的《桃花源记》，觉得老师很擅于课堂管理，她总能调动起学生的积极性，课堂很活跃，合作探究解决字词翻译，稳重淡定。
郭老师，是我们语文组唯一的男老师，听了他的公开课《醉花阴》和《破阵子》，老师善于旁征博引，他借用钱塘江湖水的来势汹汹来比喻豪放派，用林黛玉的忧郁气质来借此婉约派，对比鲜明，生动，使学生易接受，引来老师们的声声好评。
本周五，我有幸地上了初三（1）、（2）班两节作文评讲课。
星期四吴老师问我：“两个班的作文是由你批改的，明天有两节课，主要是评讲上星期的作文的，你去准备下上课，行不？”我眼前一亮，立即应了下来，珍惜这来之不易的锻炼机会。
没有电脑，借用了级长办公室的来用；上网找了一些作文写作的技巧和方法；要回两个班，共一百多份同学的作文，一一重新翻阅，在写得好的地方做了摘录。
晚上用了两个多小时整理，形成了一份粗略的教案。
带着疲惫的身躯入睡。
第二天早上给吴老师看了，简单地修改下，定下了稿
课程主要分为两部分，第一部分是评讲作文《我该如何学好语文》，从破题导入、金榜题名、佳作欣赏到小结，我
带着鼓励的眼神、欣赏的视角给全班同学讲解作文，学生在听到同学作品时也非常兴奋，课堂效果不错，最后，让科代表把佳作张贴到“学习园地” ，供大家学习分享。
第二部分是讲作文的审题、立意和选材。
审题的原则是“瞻前顾后，一字不落” ，审题主是引导他们站在新的高度去破题，用象征义、引申义立意，或者由释定义入手，从“是什么，为什么，怎么样”去着手写，尝试用发散性思维，多角度地围绕主旨中心写作。
立意讲求新意，但不能脱离主旨。
选材可以从生活着手，从名人名言着手，分点去论证，材料要精，要切题。
我用三环跑道来表示这三者间的关系，审题是中心，立意是次中心，选材视野面要广。
《1》《2》《3》
个人感觉，这次上课发挥一般，没有把最好的状态发挥出来。
处理较好的地方是：设计的重点突出，条理清晰；引用事例来加深理解抽象的概念；口头表达还可以。
发挥不足的主观原因有：准备不充分，课前没有试讲，不够自信；处理课堂突发事件时，心里有点紧张；内容设计得有点难，高估学生的接受度。
客观原因：课室多媒体故障，不能形象生动地展示更多学生的作品；课室空旷，回音差，即使大声喊叫，坐后面的学生仍然听得比较模糊。
所以，我觉得，以后自己要多克服这些弱点，才能取得进步。
二、班主任工作班主任是一个班级的核心灵魂，他的形为会直接影响到每一个学生，我认为要做一个好的班主任必须做到“三勤” 即眼勤、腿勤、嘴勤。
眼勤，指要善于发现班级内存在的各类问题或隐患，并且要及时得当的解决，该表扬的表扬，该批评的批评。
每次我要求自己必须做到表扬时具体到人，在班级内树立在各方面突出的榜样; 批评时对事不对人，起到广泛警告的作用。
“先做人，后做事” ，从上课最基本的尊重说起。
腿勤，指班主任要有足够的时间和精力，多往教室里跑，特别是早午读、早操（跳绳与跑步）、放学后，及时发现学生的问题，和学生交流，在言谈中渗透教育的理念。
嘴勤，指经常和学生交流，做通他们的思想工作，特别是每次作业、单元测试后要及时找学生了解他们的想法。
如：星期一，我发现两个班共有十三个同学没交作文，布置的《感悟体验》中的题目也没做，于是，我让科代表一一催他们，第二天，仍然有五个同学没交，我利用课间休息期间找他们聊天，了解情况，针对特别懒惰的学生，我要他们写保证书，针对能力较差的学生，我让他们先尝试写四百字，然后五百，六百。
最终，他们都交了作文。
现在，我还没能完全记住他们的名字，所以工作起来有时不太方便，我决定找出他们的初中三年的《成长记录》有空时多多浏览，以便能更深入地了解他们。
三、点滴感悟
除了教学和班主任工作外，这个星期我跟随吴老师负责一项朗诵训练任务，主要对象是初二级两个班参加番禺区学校诵读比赛的选手。
诵读的内容是配乐进行的，主要有《红楼梦》《三国演义》《繁星春水》《关雎》等诗篇。
要给学生一杯水，首先自己要有一桶水。
于是，我跟其它老师借来朗诵的书籍，自己先啃。
然后上网搜查视频，模仿。
觉得自己去支教，其实就是一个学习的过程，发现自己哪方便存在问题，跟进，补上。
刚好逢上九月十号教师节，我收到了生平第一份教师节礼物贺卡。
礼物虽小，情意却重。
我会深深地收藏好它的。
看着那些歪歪斜斜的字，看着朴实的“教师节快乐”话语，心里甭提有多幸福。
沾了其它老师的光，我吃了五十磅的水果大蛋糕，还去骑自行车环游星河湾领取奖品，晚上去味道馆吃个大餐，充分感觉到集体的温暖。
天时，地利，人和，我觉得人和是最重要的。
我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验将使我受益终生，并在今后的实际工作中得到验证。
我坚信，顶岗实习不仅仅
是学习专业技能和弥补自身不足，更重要的是它是一笔一生都享用不尽的宝贵财富。
我期望将大学学到的理论知识用于实际工作中去，实现自己的愿望。
我会继续保持谦虚好学的
态度，不断总结，不断反思，不断进步！【1】【2】【3】。