人教版(部编版)七年级历史(下册)第14课-明朝的统治课件-(共30张ppt)
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人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治课件共30张PPT
第14课 明朝的统治
一、明朝的建立：
时间:1368年 都城:应天(南京) 建立者:朱元璋(明太祖)
朱元璋像
二、朱元璋强化皇权
秦始皇
独相
唐太宗
群相
明太祖
废相
明
（1）在中央：废除丞相制度和中书省，
提升六部。 皇帝
吏 户 礼兵 刑 工
（2）在地方：废行中书省，设三司
皇帝
布政使司（民政和财政） 按察使司（司法） 都指挥使司（军务）
进士 （中央会试和 第二名：榜眼
殿试）
第三名：探花
材料一、
明末著名学者顾炎武 ：“八股之害等于焚 书。而败坏人才，有 甚于咸阳之郊----”
1、摧残人才，禁锢思想 ，使应试者成为皇帝旨意 的顺从者
材料二
材料三
年代
汉代 时期
隋唐 时期
宋元 时期
明清 时期
世界主要 中国 占百
科技发明
分比
45（件） 28 62﹪
1、如果你是明朝一地方官员，有事上京参 见朱元璋皇帝，应去（A ） A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳
2、明政府规定科举考试的范围是（ D ）
A.诗赋
B.三通四史
C.前四史 D.四书五经
3、明太祖设立的特务机构是( C )
A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
4、明代全国的制瓷中心是( A )
民
思想文化 “八股取士”；考“四书”“五禁锢思想自由，培养顺
上
经”，写八股文
从者
四、经济的发展
1.农业的发展 明代引进了原产于南美洲的
（玉米）、（ 甘薯）、（马铃薯）、 （ 花生）、（向日葵）等。
2、手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中 心； 景德镇是全国的制瓷中 心
一、明朝的建立：
时间:1368年 都城:应天(南京) 建立者:朱元璋(明太祖)
朱元璋像
二、朱元璋强化皇权
秦始皇
独相
唐太宗
群相
明太祖
废相
明
（1）在中央：废除丞相制度和中书省，
提升六部。 皇帝
吏 户 礼兵 刑 工
（2）在地方：废行中书省，设三司
皇帝
布政使司（民政和财政） 按察使司（司法） 都指挥使司（军务）
进士 （中央会试和 第二名：榜眼
殿试）
第三名：探花
材料一、
明末著名学者顾炎武 ：“八股之害等于焚 书。而败坏人才，有 甚于咸阳之郊----”
1、摧残人才，禁锢思想 ，使应试者成为皇帝旨意 的顺从者
材料二
材料三
年代
汉代 时期
隋唐 时期
宋元 时期
明清 时期
世界主要 中国 占百
科技发明
分比
45（件） 28 62﹪
1、如果你是明朝一地方官员，有事上京参 见朱元璋皇帝，应去（A ） A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳
2、明政府规定科举考试的范围是（ D ）
A.诗赋
B.三通四史
C.前四史 D.四书五经
3、明太祖设立的特务机构是( C )
A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
4、明代全国的制瓷中心是( A )
民
思想文化 “八股取士”；考“四书”“五禁锢思想自由，培养顺
上
经”，写八股文
从者
四、经济的发展
1.农业的发展 明代引进了原产于南美洲的
（玉米）、（ 甘薯）、（马铃薯）、 （ 花生）、（向日葵）等。
2、手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中 心； 景德镇是全国的制瓷中 心
人教部编版历史七年级下册第14课 明朝的统治课件(共33张PPT)
废 丞相和中书省
吏 户
礼 兵
刑
工
改革措施的影响（或作用）
皇权高度集中，君主专制大为加强。
三、科举考试的变化
1、考试范围： 考试的题目必须来自“四书”“五经” 2、答题标准： 考生对题目的解释，必须是以朱熹的《 四书集注》为标准，不得自己随意发挥。
三、科举考试的变化
3、答题格式： 明朝对考试答卷的文 体格式、段落划分，都有 严格的规定，要求答卷由 八个部分组成，其中后四 个部分为主体，每部分要 有两股对仗的文字，因此 称为“八股文”。
科举考试的变化
答题观点：《四书集注》
答题格式：八股文 经济的 发展
农业：引进原产美洲的农作物
手工业：棉纺织业；制瓷业（景德镇青花瓷） 商业：商帮出现（晋商、徽商）
随堂训练
• 1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元 璋皇帝，应去（ A ） A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳
• 2．明政府规定科举考试的范围是（ A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经 • 3. 明太祖设立的特务机构是( C) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
景 德 镇 青 花 瓷
明代青花扁壶
3.商品经济的活跃（图为北京城《皇都积胜图》）
明朝的商品经济，也相当活跃。 北京和南京是全国性的商贸城市，还出现了 数十座较大的商业城市。 许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出 现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
上面两图晋商故里，下面两图徽商故里
胡惟庸
从此，相权被彻底剥夺， 中国政治制度进一步走向君主专制（ 丞相 ）和（ 中书省 ）， 由（ 六部 ）分理朝政
皇帝 丞相
吏户 礼 兵 刑 工
人教部编版七年级下册第14课明朝的统治 (共30张PPT)
由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股 八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。
史称“八股取士”
读材料，回答问题：
明代著名学者顾 炎武曾抨击过八 股文：八股之害 等于焚书，而败 坏人材有甚于咸 阳之郊……
（1）材料中的“焚书”和“咸阳之郊” 指的是秦朝的哪一事件？此事件是哪一 位皇帝所为？
（5）文化：实行八股取士 科举放榜图
三、科举考试的变化
科举制始创于 何时?是如何 完善的？
始创于隋朝， 经唐朝发展， 在宋朝鼎盛。
到明朝时又 有什么变化?
科举考试的变化（表现）
（1）考试内容的变化：
①考试的题目必须来自“四书”“五经”； ②对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准；
（2）考试文体的变化
焚书坑儒 秦始皇
（2）“八股之害”指的是明朝的什么 措施？实行这一措施的目的是什么？
八股取士
为了选拔能听命于皇帝的官吏
（3）秦朝和明朝在文化上的措施有何 影响？
禁锢了思想，扼杀了人才， 不利于选贤任能和教育的 发展，对中国思想文化、 科学技术的进步与发展造 成严重阻碍。
明清时期考生作弊手段以夹带居多，这是为什么呢？
（3）军事组：
把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调 动和武官任命的权力统归兵部
结果：皇帝直接掌握了军事大权。
（4）设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂）
目的：监视官民 职能：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。 特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
四、经济的发展
表现
农业：新农作物的引进 进了原产于南美洲的玉米、甘 薯、马铃薯、花生和向日葵等。
番茄（西红柿）
史称“八股取士”
读材料，回答问题：
明代著名学者顾 炎武曾抨击过八 股文：八股之害 等于焚书，而败 坏人材有甚于咸 阳之郊……
（1）材料中的“焚书”和“咸阳之郊” 指的是秦朝的哪一事件？此事件是哪一 位皇帝所为？
（5）文化：实行八股取士 科举放榜图
三、科举考试的变化
科举制始创于 何时?是如何 完善的？
始创于隋朝， 经唐朝发展， 在宋朝鼎盛。
到明朝时又 有什么变化?
科举考试的变化（表现）
（1）考试内容的变化：
①考试的题目必须来自“四书”“五经”； ②对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准；
（2）考试文体的变化
焚书坑儒 秦始皇
（2）“八股之害”指的是明朝的什么 措施？实行这一措施的目的是什么？
八股取士
为了选拔能听命于皇帝的官吏
（3）秦朝和明朝在文化上的措施有何 影响？
禁锢了思想，扼杀了人才， 不利于选贤任能和教育的 发展，对中国思想文化、 科学技术的进步与发展造 成严重阻碍。
明清时期考生作弊手段以夹带居多，这是为什么呢？
（3）军事组：
把原来的大都督府分为五军都督府, 将军队调 动和武官任命的权力统归兵部
结果：皇帝直接掌握了军事大权。
（4）设立特务机构：厂卫制度（锦衣卫、东厂）
目的：监视官民 职能：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事。 发展：明成祖成立东厂。这两个机构合称“厂卫”。 特务统治是明朝君主专制高度集中的突出表现。
四、经济的发展
表现
农业：新农作物的引进 进了原产于南美洲的玉米、甘 薯、马铃薯、花生和向日葵等。
番茄（西红柿）
人教部编版初中历史七年级下第14课 明朝的统治(共32张) PPT课件 图文
“读死书，死读书，读书死”
四、明朝的经济
明朝经济的发展的表现
1.农业：新农作物的引进
玉米
红薯（甘薯）
向日葵
马铃薯（土豆 ）
花生
知识小结
明朝的建立
1368年朱元璋建明朝，定都应天
13.
明
在地方：废行中书省，设三司
朝
专
强化皇权 在中央：废丞相和中书省，权分六部
制
统
厂卫制度：锦衣卫和东厂
治
的
加
考试内容：四书、五经
【束股】
惟我与尔揽事物之归，而确有以自主，…… 惟我与尔参神明之变，而顺应之无方，…… 有是夫，惟我与尔也夫， ……
天下英雄，入吾彀 （gòu）中矣！
——唐太宗
八股之害等于焚书， 而败坏人材，有甚于 咸阳之郊（坑儒）!
——顾炎武
唐朝
有才能的人有机会 参与政事；促进教 育发展、文学艺术 繁荣。
明朝
所选人材成为皇帝忠 实奴仆；束缚了思想 ，阻碍了社会进步。
被封为吴国公 自立为吴王 称帝，建立明朝
一.明朝的建立： 时间: 1368年 都城: 应天(南京)
建立者: 朱元璋 明太祖
明太祖（1368-1398年在位）
“东起朝 鲜，西据吐 番。南包安 南，北距大 碛，东西一 万一千七百 五十里，南 北一万零九 百四里。”
南海的 “千里长沙， 万里石溏” 尽入版图。
XX年 市 委 老 干 部局 春节走 访慰问 工作总 结分析 源
在 猴 年 春 节 来临之 际,为了 及时把 党和政 府的温 暖传递 给老干 部,充分体现对老干部 的 关 心 和 爱 护,市委 老干部 局对全 市离退 休干部 和困难 家庭开 展新春 送祝福 走访慰 问 工 作 。 在 慰问过 程,全体 工作人 员认真 贯彻“ 双三心 ”精神 ,落实三 项举措 ,让老
四、明朝的经济
明朝经济的发展的表现
1.农业：新农作物的引进
玉米
红薯（甘薯）
向日葵
马铃薯（土豆 ）
花生
知识小结
明朝的建立
1368年朱元璋建明朝，定都应天
13.
明
在地方：废行中书省，设三司
朝
专
强化皇权 在中央：废丞相和中书省，权分六部
制
统
厂卫制度：锦衣卫和东厂
治
的
加
考试内容：四书、五经
【束股】
惟我与尔揽事物之归，而确有以自主，…… 惟我与尔参神明之变，而顺应之无方，…… 有是夫，惟我与尔也夫， ……
天下英雄，入吾彀 （gòu）中矣！
——唐太宗
八股之害等于焚书， 而败坏人材，有甚于 咸阳之郊（坑儒）!
——顾炎武
唐朝
有才能的人有机会 参与政事；促进教 育发展、文学艺术 繁荣。
明朝
所选人材成为皇帝忠 实奴仆；束缚了思想 ，阻碍了社会进步。
被封为吴国公 自立为吴王 称帝，建立明朝
一.明朝的建立： 时间: 1368年 都城: 应天(南京)
建立者: 朱元璋 明太祖
明太祖（1368-1398年在位）
“东起朝 鲜，西据吐 番。南包安 南，北距大 碛，东西一 万一千七百 五十里，南 北一万零九 百四里。”
南海的 “千里长沙， 万里石溏” 尽入版图。
XX年 市 委 老 干 部局 春节走 访慰问 工作总 结分析 源
在 猴 年 春 节 来临之 际,为了 及时把 党和政 府的温 暖传递 给老干 部,充分体现对老干部 的 关 心 和 爱 护,市委 老干部 局对全 市离退 休干部 和困难 家庭开 展新春 送祝福 走访慰 问 工 作 。 在 慰问过 程,全体 工作人 员认真 贯彻“ 双三心 ”精神 ,落实三 项举措 ,让老
人教部编版历史七年级下册第14课 明朝的统治(共33张PPT)
手工业的发展 棉织业
丝织业
苏州
制瓷业0
0 0
0
景德镇
青花瓷
3.商品经济的活跃（图为北京城《皇都积胜图》）
明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京 是全国性的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城 市。许多富人携带重金，积极从事商贸活动，出现了 有名的商帮，如山西的晋商、安徽的徽商。
上面两图晋商故里，下面两图微商故里
朱元璋强化皇权的原因：
元朝的灭亡是由于 地方分权和朝臣的权力 过大所致。
二、朱元璋强化皇权措施 政治上：
1.在地方： 废行中书省，设三司；分封诸子为王，
驻守地方，监控臣民。
布政使司（民政财政）
皇帝 按察使司（司法刑狱）
都指挥使司（军务）
中央
改
中央
革
行中书省
布按 政察 司司
都 司
后
二、朱元璋强化皇权措施 政治上：
0
动 脑 筋: 汉高祖刘邦、
汉光武帝刘秀、
2.元朝灭亡的原因： 根本原因：元朝末年，政治十分
腐败，各级官吏竭力收刮民财， 导致社会动荡，民不聊生。
直接原因：1351年，黄河下游地
区爆发农民起义。刘福通、徐寿 辉、郭子兴（朱元璋）
二、朱元璋强化皇权
课后活动
1.想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这 一举措有什么利弊得失？69页
答：利：有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中央 集权统治，形成比较安定的政治局面，为经济发展创 造有利的环境。 弊：1.皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央的 命令，没有独立性；2.军国大事由皇帝一人来裁决， 不能广泛吸纳建议，容易形成专权和决策失误，不利 于提高国家0 和政府工作效率，影响了社会的进步和发 展。
人教部编版七年级历史下册 第14课明朝的统治 (共31张PPT)
吏
户
礼
兵
刑
工
1、被明朝万历皇帝钦笔御批“第一甲第一名”的状元赵秉忠的殿试卷 子，成为我国现存唯一的状元卷。该卷肯定涉及哪些内容 A.经济政策 B.时事评论 C.诗词歌赋 D.四书五经 2、明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论 道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐 处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了 。”君臣关系从坐而站而跪这一现象 说明
③东厂、西厂与锦衣卫合称“厂卫”。 ④厂卫分别受皇帝的直接领导，互相制约，是组织十分 严密的军事特务机构，也是专制皇权的可靠支柱。
设立厂卫特务机构
锦衣腰牌
锦衣卫印
设立厂卫特务机构
东 厂 腰 牌
东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构，由宦官 负责，权力在锦衣卫之上。
强化皇权措施
1、全面改革官制；
A.丞相权力被六部分割
C.设立了锦衣卫、东厂
B.中央的权力日益向帝王集中
D.中央对地方的管理日益加强
3、某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究 活动，下列符合主题的有 ①废丞相，设三司 ②设置厂卫制度 ③八股取士 ④设三省六部制 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4、明朝八股取士造成的危害有 ①阻碍了中国科学技术的发展 步 ③考中做官的大都成为皇帝的忠实奴仆 ④增大了考试标准的客观性 ②阻碍了中国思想文化的进
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
7、明初，国子监祭酒宋讷有一天上朝，朱元璋问他为何昨晚不悦，宋讷 大惊。朱元璋拿出一幅画，正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的
实质是
A.君权的强化 C.君臣关系紧张 B.君臣关系亲善 D.大臣昼夜忙于政务
人教部编版历史七年级下课件第14课 明朝的统治 (共33张PPT)
宋元 明清 67（件） 38 472（件） 19 57﹪ 4﹪
祖、唐宗是哪朝皇帝？‛
----（清）徐大椿
对我国的思想文化、科技的进步与发展造成了严重阻碍。
朝代
贡
献
隋朝
隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝：进士科创立，科举制正式确立
唐朝 宋朝 明朝
唐太宗：增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目
武则天：大力发展科举制，创立殿试制度 大幅度增加科举取士的名额，提高进士地位
八股取士
四、经济的发展
1.农业：引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、 花生和向日葵等
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆 ） 花生
三、科举考试的变化
1、原因： 明朝提倡尊孔崇儒 2、变化：
(1)内容变化
——八股取士
明朝严格规定考试题目必须来自“四书”“五经”； 考生对题目的解释必须是以朱熹的《四书集注》为标准, 不得自己随意发挥。
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》 五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
明清时期：统一多民 族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
外号：朱重八 性别：男 民族：汉 职业：皇帝 家庭出身：（至少三代）贫农 生卒：1328－1398 座右铭：你的就是我的，我还是我的 主要经历： 1328 年－1344 年 放牛 1344 年－1347 年 做和尚，主要工作是出去讨饭（这个……） 1347 年－1352 年 做和尚主要工作是撞钟 1352 年－1368 年 造反（这个猛） 1368 年－1398 年 主要工作是做皇帝
（2）军事： 把原来的大都督 胡 府分为五军都督 惟 庸 府, 将军队调动 和武官任命的权 力统归兵部，这 样皇帝就直接掌 握了军事大权。
祖、唐宗是哪朝皇帝？‛
----（清）徐大椿
对我国的思想文化、科技的进步与发展造成了严重阻碍。
朝代
贡
献
隋朝
隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝：进士科创立，科举制正式确立
唐朝 宋朝 明朝
唐太宗：增加考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目
武则天：大力发展科举制，创立殿试制度 大幅度增加科举取士的名额，提高进士地位
八股取士
四、经济的发展
1.农业：引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、 花生和向日葵等
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆 ） 花生
三、科举考试的变化
1、原因： 明朝提倡尊孔崇儒 2、变化：
(1)内容变化
——八股取士
明朝严格规定考试题目必须来自“四书”“五经”； 考生对题目的解释必须是以朱熹的《四书集注》为标准, 不得自己随意发挥。
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》 五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
明清时期：统一多民 族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
外号：朱重八 性别：男 民族：汉 职业：皇帝 家庭出身：（至少三代）贫农 生卒：1328－1398 座右铭：你的就是我的，我还是我的 主要经历： 1328 年－1344 年 放牛 1344 年－1347 年 做和尚，主要工作是出去讨饭（这个……） 1347 年－1352 年 做和尚主要工作是撞钟 1352 年－1368 年 造反（这个猛） 1368 年－1398 年 主要工作是做皇帝
（2）军事： 把原来的大都督 胡 府分为五军都督 惟 庸 府, 将军队调动 和武官任命的权 力统归兵部，这 样皇帝就直接掌 握了军事大权。
部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共30张PPT)
1368年，朱元 璋称帝，建立明 朝定都应天府， 他就是明太祖。
像朱元璋这样 参加过农民起义的 开国皇帝还有谁？
汉高祖刘邦 汉光武帝刘秀
另一版本的朱洪武图像
换 位 思 考 ： 我 当 皇 帝 怎 么 做 ？ 明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
国家初建，政 局不稳，人心 浮动，我当如 何巩固统治、 加强君权呢？
自主学习二
1、朱元璋强化皇权的历史原因？
元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致
2、强化皇权的目的是什么？
巩固统治，加强中央集权
3、强化皇权的影响？
皇权高度集中，君主专制大为增强。
分组（中 央、地方、 军事、特 务）讨论 朱元璋强 化皇权的 措施。
明朝机构设置
（1）中央组：朱元璋为进一步集中权力，废 除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。
的措施.
——白钢《中国政治制度史》
根据材料一，指出秦朝相权的职责
答案：为百官之首，帮助皇帝处理全国政事。
材料二：
（2）材料二中呈现的中央官制与哪一位皇帝有关，与之对
应的是他采取的什么措施？他这样做的目的是什么？为了达
成此目的，他在地方采取了哪些措施？ 答案：明太祖朱元璋；废除丞相制度，六部直接对皇帝负责
手工业：棉纺织业在明代已从南方推向北方；苏州 是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心。
明代青花风头壶
苏绣
商业：北京和南京是全国性的商贸城市；出现 了有名的商帮，如晋商、徽商。
皇都积胜图
首都 过程 全面改革官制 中央
明 朝 的 统 治
地方
治国
改革科举制度 设立厂卫制度
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。”
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明朝科考图
夹带 明清时期，考生作弊手段以夹 带居多，这是为什么？
明朝经济的发展：
农业
引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
玉 米
（ 红甘 薯薯 ）
马 铃 薯
花
番
辣
生
茄
椒
手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中心； 景德镇是全国的制瓷中心。
明代青花扁壶
苏绣
明嘉靖青花 花鸟纹梅瓶
明缂丝宜春 帖子嵗朝图
苏绣
商业
（1）全国性的商业城市——北京和南京 （2）出现了大型商帮——晋商和徽商
上面两图晋商故里，下面两图徽商故里
南京商业区
图为北京城《皇都积胜图》 明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国性 的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。
布政局
中央：朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，六部
直接向皇帝负责。
改制前
皇帝 丞相
改制后
皇帝
吏户礼兵刑工
吏户礼兵刑工
中央：废丞相，权归六部
丞相上朝仪式的变化
坐
站
跪
废丞相和中书省，分权给六部。 皇帝
吏户 礼 兵 刑工
地方：废行中书省，设立三司
中
行 中
央
书 省
改制前
承宣布政使司（民政）
中央
第14课 明朝的统治
明太祖（1368-1398年在位）
时间: 1368年 都城: 应天(南京)
建立者: 朱元璋 (明太祖)
灭元朝时间:
1368年
灭元朝标志:
攻占大都
胡惟庸案又称胡党之狱，简称胡狱，为明初四大案 之一。除掉胡惟庸后，朱元璋罢左右丞相，废中书 省，其事由六部分理，其子朱棣另设殿阁大学士供 皇帝做为顾问，朱元璋结束了中国的丞相制度，加 强了专制皇权。 洪武十三年（1380年），明太祖以“谋不轨”罪诛 宰相胡惟庸九族，同时杀御史大夫陈宁、中丞涂节 等数人。 洪武二十三年（1390年），朱元璋颁布 《昭示奸党录》，以伙同胡惟庸谋不轨罪，处死韩 国公李善长、列侯陆仲亨、已故的滕国公顾时的子 孙等开国功臣。后又以胡惟庸通倭、通元（北元）， 究其党羽，前后共诛杀3万余人，时称“胡狱”
八股取士
明
朝
的
统
人民
治
地方
废行中书省
皇帝
中 央
明朝经济 的发展
按察司 都司
厂卫特务机构
废丞相和中书省
农业、手工业、商业
吏 户 礼兵 刑 工
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—《稗史汇编》
却知天下事。
改革科举制度，实行八股取士。
明朝仍沿用科举考试的办法选拔官员。
（1）、考试内容
科举考试内容只在儒家“四书”“五 经”范围内命题；
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》 五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
（2）.答题格式： 考生不得随意发挥自己的见解，答题必须按照 八股文的格式来书写。
提刑按察司（刑狱） 都指挥使司（军政）
改制后 地方：废行省，设三司
监察
设特务机构——锦衣卫（朱元璋 ）、 东 厂（明成祖）
锦衣腰牌
锦衣卫印
东厂腰牌
电影《锦衣卫》海报
锦衣卫印
“时京官每旦 特点：
入朝，必与妻 子诀别，及暮
由皇帝直接指挥， 不受法律的约束。
无事则相庆，
以为又活一
日。”
皇帝 安然朝中坐，