部编版(新课程标准)2017-2018学年五年级下册语文第28课《彩色的非洲》同步练习
五年级下册语文教案28彩色的非洲 人教新课标
《彩色的非洲》教学设计教学目标：①认识14个生字。
读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。
②了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。
这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。
③有感情地朗读课文，领悟文章的表达特点。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。
现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。
分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。
久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
教学重点：宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
五年级下册《彩色的非洲》语文教案
五年级下册《彩色的非洲》语文教案五年级下册《彩色的非洲》语文教案五年级下册《彩色的非洲》语文教案1 教材原文见五年级下册《彩色的非洲》，P161：非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。
在扎伊尔维龙加天然动物园里，有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。
也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到。
磁场指瑕原文“彩色”缺乏而“品种”有余。
一句“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的”起了总述作用，下文应是详述动物世界如何“彩色”的了。
它的下文列举了九种动物，却只说了三种动物的色彩——巨蟒、斑马、五彩鸟，而没说其它六种动物的色彩——红羽鸟、梅花鹿、非洲雄狮、河马、金钱豹、象群。
这可见它的口径不在“彩色”了。
梅花是什么颜色的?梅花有粉红、白、红等颜色。
梅花鹿呢?也是粉红、白、红等颜色的吗?不是的。
梅花鹿，“夏季毛栗红色，背部有白斑，冬季毛变成棕黄色，白斑变得不明显”(《现代汉语词典?第5版》简称《现汉》，928页)。
河马像河水般碧绿色或浑黄色的吗?不是的。
河马，“黑褐色”(《现汉》，552页)。
把列举的动物的颜色全都说出来，不才是紧扣“动物世界也是彩色”的吗?红羽鸟，为什么不说它的羽毛红得怎么样或像什么那样红，从而突出色彩呢?“数不清”与“色彩”有什么联想呢?“美丽温顺”，是从性格角度修饰“梅花鹿”，这会给人的颜色的再现吗?或者说会给人的色彩的启迪吗?原文最后一句“也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到”，至此，中心已移到说动物品种的繁多而不是动物色彩的丰富了——好一个乾坤大挪移。
假如原文第一句改为“非洲不仅植物世界是多样的，动物世界也是多样的”，那么，它的下文这样也可以。
五年级下册《彩色的非洲》语文教案2 一、导入。
1、这节课我们一起来学习这册书的最后一课。
〔板书课题〕这个题目最吸引你的是什么？2、由这个词，你一定会联想到——【预设：非洲那里是五彩缤纷、五颜六色、色彩斑斓……3、带着你的联想与感受，再来读一读课题。
五年级下册语文教案-彩色的非洲∣人教新课标
第28课《彩色的非洲》（教案）【教学目标】1.知识与技能学会认读14个生字，了解非洲是一个色彩斑斓的世界。
2.过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文。
3.情感态度和价值观了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。
【教学重点】了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面。
【教学难点】领悟课文的写作方法，丰富对非洲风情的感受。
【教学方法】合作、探究、交流。
【课前准备】多媒体课件、视频。
【课时安排】1课时。
【教学过程】一、激趣导入1. 师：同学们，让我们一起来观看视频。
（播放视频）师：你知道刚才播放的地方是哪里吗？师：是非洲，你了解非洲吗？（图片介绍）非洲是世界的第二大陆。
在非洲，生息着不同肤色的居民，有黑人，也有白人，还有黄种人，其中黑人约占总人口的三分之二。
非洲大体是个起伏不大的高原，赤道横贯大陆中部，四分之三的地区年平均气温在20摄氏度以上，几乎全年都是夏天，故被人们称为“热带大陆”。
非洲拥有丰富的矿产、水力、农业和林业资源。
师：这节课，就让我们一起走进《彩色的非洲》2. 板书课题“彩色的非洲”。
师：彩色的非洲有什么奥秘呢？让我们去课文中看看吧！二、初读感知1. 初读课文，感知课文。
（1）自由阅读课文，圈出本课生字。
交流识字方法：通过熟字加偏旁识字：阑——澜、只——炽、市——沛、页——硕、巨——炬、莽——蟒、参——渗、王——旺、署——薯、旱——悍、广——犷、瓜——瓤、令——聆。
（2）教师范读课文，同学们标出自然段。
2. 课文是围绕哪句话写的？非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!3. “非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？非洲的蓝天骄阳植物世界动物世界人们的日常生活以及艺术风采。
3.理解词语。
小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。
出示词语：lán chì pèi jù mǎng shèn líng ráng hàn guǎng gōu 斑斓炽热充沛火炬树巨蟒渗透聆听红沙瓤强悍粗犷篝火A. 教师领读B.男女生比读C.同桌互读。
五年级语文下册 第八单元 第28课《彩色的非洲》课件
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12/12/2021
第二十五页，共二十五页。
情脉脉的少女，向人们频频点头。
第十三页，共二十五页。
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第十四页，共二十五页。
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彩色的动物(dòngwù)世界：
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育
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“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色
的。” 在非洲彩色的动物世界这一部分内容中，你印象
最深刻的是什么，为什么？
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第二十三页，共二十五页。
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教 育
总结
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： (zǒngjié) 非洲(fēi zhōu)是一方热土，他古朴、
自然、美丽；他吸引了世界人的目
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光，他更呼唤人们对和平的心态对
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待这片淳朴的土地；非洲(fēi 人正 zhōu)
渴望你伸出友谊之手，共同保护这
片奇异的土地。
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第二十四页，共二十五页。
术。
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“如果你有幸参加他们的篝火晚会，那熊熊
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燃烧的火焰旁那穿着花衣裙欢跳的人群，不，那是
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流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色
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的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。”
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人们常说，非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂，非洲
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的舞蹈质朴、清纯、火热。请同学们朗读(lǎngdú)这
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句话，一起来感受非洲舞蹈的魅力。你能向同学
小学五年级语文课文彩色的非洲
小学五年级语文课文彩色的非洲下面是小编整理的有关小学人教版五年级语文下册的课文，欢迎阅读!彩色的非洲非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!蓝天、骄阳、绿树、红土、彩花，以及皮肤油黑发亮的黑人兄弟，构成了七彩的非洲!作为彩色之源的赤道骄阳，是那么强烈、那么炽热、那么明亮。
那耀眼的金灿灿之光，映照得天空格外的蓝，蓝得发光，好似透明的蓝宝石。
到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远。
在黑角市的大西洋岸边，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，蓝天蓝海融为一体，融为一色，你直觉得非洲的蓝天似乎离人类更近些。
不知道是不是赤道附近的大地距太空近些的缘故，这种天地相近的感觉在夜晚感觉得尤为明显。
一次，新闻代表团从马里的塞古赶回巴马科。
当金乌似的太阳消失在西天之后，星星便一颗颗地眨开眼睛，渐渐地，银河高悬、星斗满天。
当我们把头探出车外之时，猛然发现：银河的光带是这般宽大和清晰，那颗牛郎星和织女星也显得大而明亮;镶满珠宝似的深蓝天幕低垂着、下倾着，那无数的星儿像和夜幕下的椰子树在对话，不，简直像在窃窃私语。
阳光和雨量的充沛，使除沙漠之外的非洲大地，万物竞发，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。
如果把非洲比喻成花的世界，彩色的世界，一点儿也不过分。
在我国，大部分鲜花是人工栽培的，而在非洲无论是乡村、市郊和城内，可以说到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳，还要逗人喜爱。
非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
漫山遍野的芒果树，开的是星星点点的白花，高大的仙人树开的是金灿灿的黄花，极为普通的玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，更为常见的火炬树，绽开的红艳艳的花朵比绿叶还多，一棵似一团烈火，一排是一片落霞。
到了开花季节，刚果、扎伊尔的一条条街道，皆成了彩色的大道，彩色的长河，人在街上行走，像置身于花海深处。
更为妙不可言的是，还有一种名曰花树的树，我们远远看去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。
语文五年级下人教新课标28《彩色的非洲》课件(113)
高大的玉兰
玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯
红的似火的火炬树
火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一颗似一团 火，一排似一片霞。
美丽的花树
还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远 远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常 壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、 黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女， 向人们频频点头。
动物世界也是彩色的
巨大的蟒蛇
黑白相间的斑马
成群的红羽鸟
颜 色 交 织 的 五 彩 鸟
美丽温顺的梅花鹿
威风的狮子
可爱的河马
凶猛的金钱豹
成群的大象
高大的长颈鹿
温顺的羚羊
彩色的动物世界：
“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩 色的。” 在非洲彩色的动物世界这一部分内容中，你 印象最深刻的是什么，为什么？
2、阿尔卑斯山的山脉绵延起伏，终年被 洁白的冰雪所覆盖，雄伟而壮丽。
奥旺多
扎伊尔戈马的卡里 布宾馆
“非洲真是一个色彩斑斓 的世界”都表现在哪些方 面？
1、非洲真是一个色彩斑斓的世 界啊！
2、啊，非洲，好一个多姿多彩 的世界
非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
那里的（
）是彩色的，
那里的（
）是彩色的，
（3）到了开花季节，一条条街道，都 成了彩色的长河。人在街上走，就像置 身于花海深处。
（4）还有一种叫做花树的树，更是 妙不可言。远远望去，树上像是开满了 五彩缤纷的花，非常壮观；走近一看， 却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、 红的，像含情脉脉的少女，向人们频频 点头。
彩色的植物世界 仙 人 树
自学提示
默读其他自然段。 想一想课文哪几方面写了非洲是
彩色的？ 画一画，写一写自己的感受。
新课标人教版小学五年级语文下册：28 彩色的非洲PPT、优质教学课件
骄阳蓝天 植物世界 动物世界 日常生活 艺术
作 业
芒果树开的是星星点点的白花，仙 人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎 着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开 的红艳艳的花朵比绿叶还多，一棵似一 团火，一排似一片霞。到了开花季节， 一条条街道，都成了彩色的长河。人在 街上走，就像置身于花海深处。
静态美
★
那些蝴蝶经过防腐处理，制成了 精美的工艺品。其颜色不仅有赤橙黄 绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交 织着，渗透着，辉映着，令你目不暇 接，不住地发出赞叹。
那些蝴蝶经过防腐处理，制成了 精美的工艺品。其颜色不仅有赤橙黄 绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交 织着，渗透着，辉映着，令你目不暇 接，不住地发出赞叹。
那些蝴蝶经过防腐处理，制成了精美 的工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫， 而且在不断地变幻着，交织着，渗透着， 辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。
这还是凝固的色彩呢，你若到盛产蝴 蝶的刚果奥旺多省，置身于五彩缤纷的蝴 蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻 微音韵，简直如同步入仙境。
动态美
那些蝴蝶经过防腐处理，制成了精美 的工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫， 而且在不断地变幻着，交织着，渗透着， 辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。
还有一种叫做花树的树，更是妙不 可言，远远看去，树上像是开满五彩缤 纷的花，非常壮观。走近一看，却是满 树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的， 好似含情脉脉的 少女，向人们频 频点头。
还有一种叫做花树的树，更是妙不 可言，远远看去，树上像是开满五彩缤 纷的花，非常壮观。走近一看，却是满 树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的， 好似含情脉脉的 少女，向人们频 频点头。
★
1.摘录体现非洲的植物与动物色彩斑斓 的词句。
新课标人教版小学五年级语文下册：28 彩色的非洲PPT、优质教学课件
到哥廷根这一座孤寂的小城，不知道是为什么，母亲频来入梦。我看
了她的神气，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭! ） （生抓住食不下咽，寝不安席、泪流不止、频来入梦等词体会到 作者对母亲 深切的怀念、失去母亲的悲痛等。其中，教师可引导学生 理解寝不安席，频 来入梦的意思，结合对《永久的悔》的阅读，进一 步体会到作者对生母的敬 意和真挚的情感。为理解对祖国母亲的情感 作好铺垫。） 3.有感情地朗读这些句子。（交流放在下一课时） （五）、朗读全文，师生小结。 第二课时 （一）、朗读课文，品评同学的朗读。 （二）、（接第一课时）继续交流感受深刻的句子。 1.重点体会以下三个 句子
非洲是世界第二大陆。它形如一个巨大的不等 边三角形，南窄北宽，地中海、红海、印度洋和大 西洋环绕四周，沿海岛屿不多，最大的岛屿是马达 加斯加岛。在非洲生息着不同肤色的居民，有黑人， 也有白人，还有黄种人，其中黑人约占总人口的三 分之二。 非洲地大物博，资源非常丰富，人民吃苦耐劳。 但是，非洲曾经遭受长达500年之久的殖民统治，帝 国主义、殖民主义的侵略、剥削和掠夺，将非洲变 成世界上“最贫困的大陆”。据联合国宣布，世界 上最不发达的48个国家中有33个是非洲国家；非洲 五十多个国家中，最不发达国家占总数的百分之六 十二。尽管非洲目前面临着种种挑战，但它仍是一 个“有希望的大陆”。
2.课外阅读《台湾蝴蝶甲天下》，比较 台湾蝴蝶与非洲蝴蝶的异同点。
能用一个词来形容非洲人民的衣着特点吗？
比一比，谈谈你的感受，说说句段的表达方式与效果
在富裕人家的餐桌上，牛排上有殷红的血， 水果沙拉五光十色，各种饮料像是流动的颜色； 在不太宽裕的家庭，木薯是粉红色的，香蕉是金 黄的，西瓜是红沙瓤的，取之不尽的芒果则黄中 透红。 在富裕人家的餐桌上，有流着殷红的血的 牛排，有五光十色的水果沙拉，有像是流动的 颜色的各种饮料；在不太宽裕的家庭，有粉红 的木薯，金黄的香蕉，红沙瓤的西瓜，黄中透 红的芒果则取之不尽。
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部编版（新课程标准）2017-2018学年五年级下册语文第28课《彩色的非洲》
同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分
得分
一、xx题
评卷人得分
（每空xx 分，共xx分）
一、基础运用
1.看拼音，写词语。
xióng shīníng gùzhàn lánshèn tòu________________________________bān lánlíng tīngyīn yùnchàng xiāo________________________________
2.给形近字组词
炬________绽 ________暇________澜________织________
拒________锭________假________斓________炽________ 3.在横线上填上恰当的词语。
________的非洲 ________的阳光 ________的蓝宝石 ________的天穹、
________的天空 ________的大海 ________的阳光 ________的黄花
4.选择划线字的正确读音。
点缀（zhuì zuì）________沉醉（zuì zhuì）________悠远（yōu yiū）________ 强悍（qiáng qiǎng）________粗犷（guǎng guáng）________篝火（gōu rán）________
5.查字典填空。
（1）
“沛”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节
________，组词________
（2）
“穹”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节
________，组词________
6.按意思写词语。
①美妙得无法用语言形容。
________
②眼神传达或内心怀着情意。
________
③豪放、豪壮。
________
④在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。
________
⑤人或事情太多，应付不过来。
________
⑥原形容水面辽阔。
现比喻声势雄壮或规模巨大。
________
7.仿写词语
金灿灿：________________________________________
花花绿绿：________________________________________
8.写出下列词语的反义词。
富裕—________粗犷—________强悍—________
无限—________明亮—________兴旺—________
9.补写词语。
色________斑________________花似________绿海________________
五________六色 ________不可言多________多________
10.在横线上填上恰当的词语。
透青的________彩色的________温顺的________
精美的________凝固的________悠远的________五彩的________
11.缩句。
①那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布，最为畅销。
②到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。
③成千上万的游客置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听彩色小天使飞翔的轻微韵律。
12.按课文填空
非洲真是一个色彩斑斓的世界！那里的________是彩色的，那里的________是彩色的，那里的________是彩色的，那里的________是彩色的，那里的________是彩色的。
啊，非洲，好一个多姿多彩的世界
13.给句子填入恰当的关联词语。
①________是乡村、市郊还是城里，到处________开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。
②非洲人的住房，________大都是不太宽大的白铁顶房屋。
________许多房子掩映在绿树红花之中。
14.找出句中的错别字并改正。
①作为彩色之源的赤道娇阳，是那么炽热、那么明亮。
________
②金灿灿的阳光，映照得天空格外的篮，好似透明的篮宝石。
________
③还有一种叫做花树的树，更是秒不可言，远远看去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常状观。
________
④置身这座宾馆，仿佛回到了大自然的怀抱，沉醉在一种古朴、悠远的镜界之中。
________
15.给下列多音字组词。
脉：mò________mài________
间：jiān________jiàn________
铺：pù________pū________
壳：ké________qiào________
16.按音序重新排列下列各字。
斓、炽、沛、硕、炬、蟒、悍、犷、篝、瓤
17.写出下列词语的近义词。
富裕—________陈列—________明亮—________
透明—________旺盛—________粗犷—________
18.按课文原文填空。
①走近一看，却是满树的彩叶，________、________、________、________，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
②作为彩色之源的赤道骄阳，是那么________、那么________。
________的阳光，映照得天空格外的蓝，
好似________的蓝宝石。
19.加偏旁组字，再组词。
秀—________________甚—________________莫—________________
敬—________________军—________________卒—________________
20.按要求改接句子。
（1）
金灿灿的阳光，映照得天空很蓝很蓝。
改为比喻句：________
（2）
男女老少都喜欢穿花衣服，颜色非常鲜艳。
改为比喻句：________
（3）
非洲是个多姿多彩的世界。
改为感叹句：________
21.给句子加标点。
①非洲真是一个色彩斑斓的世界啊________蓝天________骄阳________绿树________红土________鲜花
________以及皮肤油黑发亮的非洲人________构成了七彩的非洲________
②如果你有幸参加他们的篝火晚会________看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群________
不________那是流动的________五彩的旋律________你就会更深地领悟非洲彩色的美________非洲彩色的涌动与无限的活力________
22.把下列词语按要求分类。
五彩缤纷、红绿相间、蔚蓝、花花绿绿、多姿多彩、七彩、殷红、五颜六色、金灿灿、白里透红、黄中透红、五彩缤纷、五光十色。
单色词：________
双色词：________
多色词：________
23.解释词语中划线的字、词。
五彩缤纷________ 含情脉脉________目不暇接________
五光十色________取之不尽________融为一体________
二、阅读理解
24.课外阅读，回答问题。
充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。
无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。
非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。
芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。
到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河，人在街上走，就像置身于花海深处。
还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。
走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
（1）
找出这一语段中表示颜色多的四字词语。
（2）
为什么说花树妙不可言？从文中找出有关的句子。
（3）
找出本段的中心句。