小学生跳棋社团活动实施方案
二年级跳棋社团活动计划
二年级跳棋社团活动计划
一、指导思想
以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、活动目的
1、利用棋具的迷人魅力以及胜负对人的心理制约的特点，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。
2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。
3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
三、活动安排
1、每周社内活动：每周二下午在社内活动的教室，进行棋艺交流，了解跳棋的历史、发展、掌握基本杀法、布局等。
要求每个社员都要参加，有兴趣的社员可利用周六，日在网上进行对战，提高棋力。
2、期中：进行棋艺比赛，看一下这一个学期里我校学生棋艺的情况，当然我们会做出学分和奖品，给予奖励，并向全校公布表扬。
3、期末：期末前两周，进行社内总结大会，老师概要说明一下情况，各社员也可以积极发言，说一下这一学期来的感想，完成工作总结。
四、活动计划表。
小学跳棋赛事活动计划方案
一、活动背景跳棋是一项简单易学、趣味性强的智力游戏，它不仅能够锻炼学生的思维能力，还能培养学生的团队合作精神。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，特举办本次小学跳棋赛事活动。
二、活动目标1. 培养学生热爱跳棋，提高学生的智力水平。
2. 增强学生的团队合作意识，培养学生的竞技精神。
3. 促进学校与家庭之间的交流，提高家校合作水平。
三、活动时间2022年10月1日至10月7日四、活动地点学校操场及室内活动室五、活动对象全校一至六年级学生六、活动内容1. 跳棋知识讲座：邀请专业跳棋教练为学生讲解跳棋的基本规则、技巧和策略。
2. 初赛：各年级分别进行初赛，选拔出优秀选手进入复赛。
3. 复赛：各年级选拔出的优秀选手进行复赛，争夺晋级决赛的资格。
4. 决赛：晋级决赛的选手进行最后的较量，评选出冠、亚、季军。
5. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖状和奖品。
七、活动流程1. 活动前期准备（1）成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定详细的活动方案，包括时间、地点、内容、流程等。
（3）邀请专业跳棋教练为学生进行知识讲座。
（4）制作宣传海报、通知等，进行活动宣传。
2. 活动实施（1）举行跳棋知识讲座，让学生了解跳棋的基本规则和技巧。
（2）各年级分别进行初赛，选拔优秀选手。
（3）复赛阶段，各年级优秀选手进行角逐。
（4）决赛阶段，选拔出的选手进行最后比拼。
3. 活动总结（1）评选出冠、亚、季军，颁发奖状和奖品。
（2）对活动进行总结，收集学生和家长的意见和建议。
八、活动经费1. 场地租赁费用：500元2. 宣传材料费用：300元3. 奖品费用：1000元4. 其他费用：200元总计：2000元九、注意事项1. 活动期间，确保学生的安全，做好安全防护措施。
2. 活动过程中，加强裁判员的培训，确保比赛的公平公正。
3. 活动结束后，对活动场地进行清理，确保校园环境整洁。
通过本次小学跳棋赛事活动，我们希望学生们能够在轻松愉快的氛围中提高自己的智力水平，培养良好的竞技精神和团队合作意识。
小学二课跳棋活动方案
小学二课跳棋活动方案1. 活动目的跳棋是一种经典的益智棋类游戏，适合小学生进行，本活动旨在通过跳棋游戏，培养小学生的思维能力、分析能力、决策能力和团队合作能力，同时增强他们的注意力和耐心。
2. 活动准备2.1 游戏材料•跳棋棋盘：准备一个标准的跳棋棋盘，可以是实物棋盘或者在黑板上绘制出来。
•棋子：准备足够数量的跳棋棋子，可以使用磁性棋子或者平面棋子。
棋子颜色可以选择黑白或者其他鲜明对比度较高的颜色。
•计分表：为每位参与者准备计分表，用于记录比赛过程中的得分情况。
2.2 活动场地选择一个安静、宽敞、通风的场地作为活动场所，如教室、图书馆或者活动室，并确保场地内的桌椅能够容纳所有参与者。
2.3 组织人员确保至少有两名成年人作为活动的组织人员，一名负责规则解释和裁判，一名负责参与者的辅导和记录。
3. 活动流程3.1 简介和规则解释在活动开始前，组织人员应向参与者介绍跳棋游戏的基本规则和玩法，并解释活动的游戏流程和积分规则。
3.2 组队和分组将所有参与者分为若干组，每组2至4人。
可以根据参与者的年龄或者能力水平进行分组，以确保公平竞争。
3.3 游戏进行参与者按照分组情况坐好，并在棋盘上放置各自的棋子。
每组的第一个参与者开始行动，依次按照规则进行跳棋。
注意：为了加强参与者之间的互动和合作，可以规定每组的参与者轮流行动，同时鼓励参与者与队友进行讨论和策划。
3.4 计分和排名在比赛过程中，记录每位参与者的得分情况。
根据规定的积分规则，给予每人相应的得分。
可以设置如下的积分规则： - 每次成功跳过一个对方棋子得1分。
- 每次将对方棋子赶出棋盘得2分。
- 每次将自己的棋子升级（到达对方棋盘的最后一排）得5分。
持续进行多轮游戏，直到达到预定的游戏时间或者某支队伍完成了规定的赢棋数量。
3.5 颁奖和总结根据比赛结果计算得分最高的队伍，并为他们颁发奖品。
然后，组织人员可以对整个活动进行总结和反馈，了解参与者的体验和建议，并对活动进行改进。
学校跳棋比赛活动方案
学校跳棋比赛活动方案一、活动主题。
“棋”乐无穷，跳动智慧。
二、活动目的。
跳棋是一项充满趣味和策略性的棋类游戏，通过举办跳棋比赛，能丰富同学们的课余生活，锻炼大家的思维能力，还能增进同学之间的交流与友谊呢。
三、活动主体。
全体在校学生。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
报名时间：[具体报名开始日期]-[具体报名截止日期]比赛时间：[初赛日期] [决赛日期]，每天比赛时间为[X]点 [X]点。
2. 地点。
学校[具体教学楼名称]的[X]楼[X]教室。
五、活动准备。
1. 人员安排。
裁判组：由[X]位对跳棋规则熟悉的老师或者学生担任裁判。
裁判要保证比赛的公平公正，准确判断比赛结果。
后勤组：安排[X]名同学负责场地的布置和清理，准备好足够的跳棋、桌椅，以及一些应急药品之类的东西，确保比赛过程中场地干净整洁，同学们的小意外能及时处理。
宣传组：找[X]个擅长画画和写文案的同学组成。
他们要负责制作精美的海报，张贴在学校的宣传栏、教学楼、宿舍楼下等地方，吸引同学们来参加比赛；还要在学校的公众号、班级群里发布活动通知，把比赛的规则、时间、地点这些重要信息广而告之。
2. 物资准备。
跳棋：根据预计参赛人数准备足够数量的跳棋，确保每个比赛小组都能顺利进行比赛。
咱们可不能让同学们干等着没棋下呀。
奖品：设置一、二、三等奖和优秀奖，奖品可以是精美的跳棋套装、笔记本、文具之类的东西。
这可是对同学们努力比赛的奖励，得让大家觉得参加比赛超值。
桌椅：按照比赛场地的大小和预计参赛人数，合理安排桌椅的摆放，要让同学们坐得舒服，下棋下得舒心。
六、活动流程。
1. 报名阶段。
同学们在报名时间内，可以到[指定地点，如学生会办公室]填写报名表格，也可以在学校公众号的报名链接里填写个人信息报名参赛。
在报名表格里，得写上自己的姓名、年级、班级以及联系方式哦，这样方便我们后续通知比赛相关的事情。
2. 比赛阶段。
初赛。
根据报名人数，将同学们分成若干个小组，每个小组大概[X]人。
2024年小学生跳棋比赛活动方案
2024年小学生跳棋比赛活动方案活动方案：2024年小学生跳棋比赛一、活动背景与目的在当今社会，越来越多的家庭关注孩子们的身心健康，呼吁孩子们多参与体育活动。
跳棋作为一种智力和体力兼备的运动，能够培养孩子们的思维能力、观察力和协调能力。
因此，举办一场小学生跳棋比赛既能促进学生们的团队意识和竞技精神，又能提高他们的智力水平。
本次活动旨在为广大小学生提供一个展示才能、交流技艺的平台。
二、活动时间与地点时间：2024年XX月XX日（星期六）地点：XXX小学体育馆三、参赛对象小学生年级组别：1. 一年级组：小学一年级学生2. 二年级组：小学二年级学生3. 三年级组：小学三年级学生4. 四年级组：小学四年级学生5. 五年级组：小学五年级学生每个组别设男女混合组和男子组、女子组。
四、比赛组织与赛制1. 比赛组织本次比赛由学校体育组织委员会负责组织和执行，包括活动策划、裁判安排、场地布置等。
通过宣传布告、班级通知等方式，邀请各班级选出参赛代表，并报名参赛。
每个班级可选派1-2名代表参赛。
2. 赛制（1）初赛：采用循环赛制进行初赛，每组选手两两对战，按照积分排名进行晋级选拔。
（2）决赛：初赛晋级的选手进行淘汰赛，比赛形式可选择“单败淘汰赛”或“双败淘汰赛”。
3. 比赛规则（1）比赛规则遵循国际跳棋竞赛规则，采用两人对战制。
（2）比赛时间限制为每局30分钟，每方每局30秒思考时间。
（3）比赛分为团队赛和个人赛，团队积分最高者获胜，个人积分排名第一者获胜。
（4）如出现规则争议，由裁判长做出最终裁决。
五、活动流程1. 报名阶段（1）学校通知：在XX月XX日前，学校通知各班级广泛宣传本次比赛，收集参赛人数，确认参赛名单。
（2）比赛报名：XX月XX日-XX月XX日，各班级按要求填写比赛报名表，交给班主任。
2. 预赛阶段（1）活动准备：体育组委会负责准备赛事物资，包括场地、计分牌、计时器等。
（2）比赛规则培训：体育组委会对选拔出的裁判员进行比赛规则培训。
跳棋兴趣小组活动教案
跳棋兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解跳棋的基本规则和技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生逻辑思维能力和决策能力。
4. 培养学生对棋类活动的兴趣和爱好。
二、活动准备1. 跳棋棋盘和足够数量的跳棋。
2. 计时器或其他计时工具。
3. 教学PPT或黑板。
三、活动过程1. 跳棋规则介绍：讲解跳棋的基本规则，包括棋子的走法、吃子方法等。
2. 跳棋技巧讲解：介绍跳棋的常用技巧，如棋形判断、连杀等。
3. 跳棋实战演示：通过PPT或黑板进行跳棋实战演示，让学生更直观地理解跳棋规则和技巧。
4. 分组对抗练习：将学生分成若干小组，进行跳棋对抗练习。
每组选出一名代表进行比赛，其他组员观摩和学习。
5. 个人比赛：组织个人比赛，使用计时器记录每场比赛的时间。
鼓励学生在比赛中运用所学技巧。
四、活动总结1. 学生自主总结：让学生分享自己在活动中的收获和感受，总结跳棋的技巧和经验。
2. 教师点评：对学生的表现进行点评，强调跳棋的重要性和团队合作精神。
3. 活动反馈：收集学生对活动的意见和建议，为下次活动提供改进方向。
五、课后作业1. 学生回家后，与家人或朋友进行跳棋比赛，实践所学技巧。
2. 完成一篇关于跳棋的心得体会，包括自己在比赛中的表现和收获。
3. 下一节课前，分享自己的比赛经历和心得体会。
六、活动目标1. 巩固学生对跳棋规则的理解和运用。
2. 提高学生的竞技水平和策略思考能力。
3. 培养学生的竞技体育精神和团队协作意识。
4. 通过活动，增强学生对跳棋文化的认识和兴趣。
七、活动准备1. 跳棋棋盘和足够数量的跳棋。
2. 计时器或其他计时工具。
3. 教学PPT或黑板，用于展示跳棋战术分析。
4. 跳棋规则复习资料。
5. 准备一些关于跳棋历史和文化的小故事。
八、活动过程1. 跳棋规则复习：通过PPT或黑板，快速复习上节课所学的跳棋规则。
2. 战术分析：讲解并演示一些基本的跳棋战术，如“一步棋两步走”、“防守与进攻的平衡”等。
跳棋活动小组活动计划
跳棋活动小组活动计划一、活动背景跳棋是一种古老的棋类游戏，通过跳跃挪移棋子来取得胜利。
为了促进团队合作和思维能力的发展，我们决定组织一个跳棋活动小组，让团队成员在轻松愉快的氛围中锻炼自己的技能和策略。
二、活动目的1. 提高团队合作能力：通过跳棋游戏，培养团队成员之间的合作意识和团队精神。
2. 发展思维能力：跳棋需要考虑多种可能性和制定长远策略，有助于团队成员的思维发展和决策能力提升。
3. 加强沟通能力：游戏中需要与对手进行交流和商议，促进团队成员的沟通和表达能力。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日（星期X）下午2点-4点地点：公司会议室四、活动流程1. 活动介绍和规则说明（15分钟）- 介绍跳棋的基本规则和目标- 解释棋盘布局和棋子挪移方式- 强调团队合作和策略制定的重要性2. 分组和对局安排（10分钟）- 将参预活动的团队成员分成若干小组- 每一个小组内进行对局，每局比赛设定时间限制3. 比赛进行（60分钟）- 各小组按照设定的对局顺序进行比赛- 每一个小组内部成员轮流执子，与其他小组进行比赛- 每局结束后，记录比赛结果和个人表现4. 分享和总结（15分钟）- 比赛结束后，每一个小组分享比赛经验和策略- 回顾比赛中的亮点和难点，并进行总结- 鼓励团队成员互相学习和交流经验五、活动准备1. 跳棋棋盘和棋子：确保每一个小组都有足够的棋盘和棋子供使用2. 计时器：用于控制每局比赛的时间限制3. 记分板和记录表：用于记录比赛结果和个人表现4. 活动通知：提前通知团队成员活动时间、地点和准备事项六、活动评估1. 参预度评估：观察团队成员的积极参预程度和互动情况2. 团队合作评估：评估团队成员之间的合作和协作能力3. 思维能力评估：观察团队成员的策略制定和决策能力4. 沟通能力评估：评估团队成员的交流和表达能力七、活动效果1. 提升团队合作意识和团队精神，促进团队凝结力的增强。
2. 发展团队成员的思维能力和决策能力，提高问题解决能力。
跳棋小组比赛方案设计
一、比赛背景跳棋，作为一种古老而流行的棋类游戏，不仅能够锻炼玩家的思维敏捷性和策略布局能力，还能增进团队协作与竞技精神。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，特举办跳棋小组比赛。
二、比赛目的1. 增进学生对跳棋的了解和兴趣，提高棋艺水平。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的竞技氛围。
4. 促进学生之间的交流与友谊，提高社交能力。
三、比赛时间2023年X月X日至X月X日四、比赛地点学校体育馆或多功能厅五、参赛对象1. 全校在校师生，分为学生组、教职工组。
2. 学生组分为男生组、女生组，分别进行比赛。
六、比赛规则1. 比赛采用国际跳棋规则。
2. 比赛分为预赛、复赛、半决赛和决赛四个阶段。
3. 预赛采用小组赛制，每组4-6人，胜者晋级复赛。
4. 复赛采用淘汰赛制，胜者晋级半决赛。
5. 半决赛和决赛采用单败淘汰制，胜者进入下一轮比赛。
6. 比赛时间：每局比赛限时30分钟，超时判负。
七、比赛流程1. 报名阶段：参赛者需在规定时间内完成报名，报名方式为线上或线下。
2. 预赛阶段：根据报名情况，将参赛者分成若干小组，进行小组赛。
3. 复赛阶段：各小组胜者晋级，进行淘汰赛。
4. 半决赛阶段：胜者晋级，进行淘汰赛。
5. 决赛阶段：胜者进行最终对决，决出冠、亚、季军。
八、奖励措施1. 冠军：奖杯、证书、奖品（如：跳棋套装、学习用品等）。
2. 亚军：奖杯、证书、奖品。
3. 季军：奖杯、证书、奖品。
4. 优秀组织奖：颁发给组织工作出色的班级或部门。
5. 最佳团队奖：颁发给团队协作精神突出的参赛队伍。
九、组织机构1. 主办单位：学校团委、学生会2. 承办单位：学校棋牌协会3. 协办单位：各学院学生会十、宣传推广1. 通过校园广播、海报、微信公众号等渠道进行宣传。
2. 邀请校内外媒体进行报道，扩大比赛影响力。
3. 组织参赛选手进行赛前培训，提高比赛水平。
十一、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，服从裁判判决。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生跳棋社团活动实施方案
一．活动目的：
1、为了让学生在轻松的环境中既培养兴趣又展示特长，通过跳棋，培养学生的思维能力和意志能力。
2、会单跳，会多个人跳，知道简单的跳棋技巧。
3、培养孩子动脑、动手的能力。
二．明确下棋的好处
1、棋与文学作品的相关，内容包括：谜语、成语、布局歌、战斗歌、儿歌、诗歌、歌谣、对子、赋、三字经、散文、记叙文、笑话等。
2、棋与少年儿童心理健康相关，内容包括：学生的耐挫力、得失观、自律、自控能力；形象记忆力、思维能力、计算能力、注意力等非智力因素的研究。
3、棋与主干学科整合相关，棋类教学与语文、数学、常识、音乐等各学科的联系，进行学科渗透，实现双赢。
三．活动地点：
五（3）班教室
四．活动时间：
周五下午校本课程时间
五．具体安排：
第一周：招生，建立花名册，宣布纪律。
第二周：学习下跳棋的规则与常规训练。
第三周：简单介绍跳棋的术语及讲解下棋常识，介绍开局。
第四周——第十四周，对会下棋的学生继续进行下棋训练。
对不会下棋的学生进行初步的下棋训练，逐步教会下跳棋。
（注：在下棋前对学生提出要求并严格进行管理，使学生有良好的棋风，然后开始训练并进行对抗预赛。
）第十五周，进行对抗半决赛。
第十六周，进行决赛，公布比赛结果。