部编版小学六年级语文上册第六单元第17课《古诗三首》课后作业及答案
人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首 》同步练习(I)卷
人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共9题；共32分)1. （2分）下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（）。
A . 蝙蝠（biān）即使（jì）系上（jì）B . 荧光（yín）屏幕（píng）铃铛（dāng）C . 障碍（zhàng）揭开（jiē）蒙上（méng）D . 塞住（sāi）似的（sì）漆黑（qī）2. （6分）拼一拼，写一写。
xià yǔ________了，wǒ men ________跑着往家里赶。
3. （6分）给加下划线的字选择正确的解释。
左右：①左和右两方面②支配、操纵③用在数字后面表示概述④两边，附近（1）我们有商量好的决策，你别左右我们的判断。
________（2）这两座园林左右相对。
________（3）她看看左右没有跟踪的可疑人物，就迅速地走进院子关上门。
________（4）昙花在九点左右含笑一现。
________4. （4分）按要求写词语。
①形容不安的成语________ ________ ________②带“如”字的成语________ ________ ________5. （2分）(2019·灯塔) “秦兵马俑的制作技艺轻巧，胜过天然。
”居中划线部分可以用________代替。
（）A . 独具匠心B . 美不胜收C . 引人入胜D . 巧夺天工6. （4分）把下列句子补充完整（1）一鼓作气，1 ， 2。
（《左传》）（2）种树者必1 ，种德者必2。
（《传习录》）（3）爆竹声中一岁除，1。
（《元日》）（4）甘瓜苦蒂，天下物1。
（《墨子》）（5）操千曲而后1 ， 2。
2020-2021部编版六年级语文上册《17《古诗三首》》课后练习题(附答案)
“织女”指 。
_字词模块 一、下面加点字的读音完全正确的一组是 ( )A． 茅檐．(y án) 畦．田(q í) 环绕．(r ǎ o) B． 排闼．(t à) 山郭．( ɡu ō) 天涯．(y á) C ．颠簸．(b ó) 淘．气(t áo) 莺啼．(t í) 二、根据拼音写生字。
我想去天 y á( ) 海角游玩，我想去看黄 y īng (三、判断，对的画 “√” ，错的画 “×”。
1．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。
( 2．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。
( )3．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。
( )句子模块四、品析下面的诗句。
1．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
( 1) “九曲”指 ________________________________________________________。
_ “自天涯”指 _________________________________________________________。
_(2) 这两句诗作者运用 __________ 的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。
诗句的意思： ____________________________________________________________________2．如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(1) “牵牛”指 ________________________________________________________。
_17 古诗三首) ，所以我不怕劳累 )(2) 诗句的意思：3．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
(1) 用“ ____ ”画出描写江南独特的地形风貌的诗句。
(2) 诗句的意思：__________________________________________________________读写模块五、(一) 课内阅读。
人教版小学语文六年级上册语文部编版课后作业第3课《古诗三首》(含答案)
部编版六年级上册语文3.古诗三首课后作业一、选择题1．下列说法正确的一项是（）A．苏轼和辛弃疾都是宋朝诗人，因此他们处于相同时期。
B．孟浩然是唐朝大诗人，有“诗圣”之称。
C．苏轼是北宋著名的诗人，我们学过他的《题西林壁》。
D．辛弃疾是著名的爱国诗人，字幼安，号东坡。
2．下面诗句中加下划线的字的解释正确的一项是（）A．明月别枝惊鹊（别的）B．移舟泊烟渚（把东西放在水里，用火把水烧开）C．路转溪桥忽见（同“现”）D．胜日寻芳泗水滨（胜利）3．下列诗句运用互文手法写景的一项是（）A．野旷天低树，江清月近人。
B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
C．明月松间照，清泉石上流。
D．春风又绿江南岸，明月何时照我还？4．下列加点字读音、含义完全相同的一项是（）。
A．路转溪桥忽见．风吹草低见．牛羊B．还．来就菊花明月何时照我还．C．明月别．枝惊鹊萋萋满别．情D．日暮客愁新．客舍青青柳色新．5．下列词语书写不正确的一项是( )。
A．德高望重B．鹊桥C．鸣蝉D．金蚕脱壳6．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )陈丹青的老师木心当年在纽约讲课________欢迎，所讲内容本属私人性质，不涉功利，没指望付梓。
若不是一帮读者爱屋及乌，央求当年听课的陈丹青掏出笔记，这些文字怕也见不了面，更不会洛阳纸贵。
老人家有耽佳句的________，又不会以辞害意，多有通透漂亮的妙论，使你醍醐灌顶；常常在了结一学术公案之后________，略近周作人笔下喝茶之意，得半日之闲，可抵十年尘梦。
A．备受癖好谈笑风生B．倍受爱好谈笑风生C．备受癖好谈笑自若D．倍受爱好谈笑自若7．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。
_________。
_________，_________ ，_________，_______。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A．⑥③④①②⑤B．②⑤①④⑥③C．②④⑥③①⑤D．⑥④②⑤③①二、填空题8．查字典。
人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首 》同步练习(I)卷
人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共9题；共32分)1. （2分）按音序给"白水洋小学就是好"排列正确的一组是（）A . 白好水就是学小洋B . 白好就是水小学洋C . 白水好是就学小洋D . 白好就水是学小洋2. （6分）给下面词语中的加下划线的字注音。
隐瞒 ________ 海域 ________ 快艇 ________ 舀起________汤勺 ________ 搅拌________ 矛盾 ________ 喉咙 ________3. （6分） (2020三上·龙岩期末) 把词语补充完整，并根据意思选词填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
一本正________ 口________舌________ 眼________手快大吃一________ 百________百________ 四平八________（2）一年级的小明装作大人的样子，________地做事。
（3）他做事________，没有开拓精神，所以在这个岗位上干了多年也没有升职。
4. （4分）读课文《鸟的天堂》，把下列词语补充完整。
应接________ 不可________5. （2分）工作了六个月后，新的主管发现自己在工厂里并不受欢迎。
他询问一位工人：“汤姆，为什么这儿的人不喜欢我？我离开以前的工厂时，工人们还送我一把银茶壶呢。
”“只送一把银茶壶？”汤姆坦率的说：“天哪，你现在要是离开这儿，我们会送你一套金茶具。
”汤姆的话，表明工人们什么？（）A . 有情有义B . 坦率真诚C . 豪爽大方D . 讨厌主管6. （4分） (2019五上·韶关期末) 把下列句子补充完整。
（1）李老师经常用“________”这句名言教育我们要讲诚信。
部编版六年级语文上册六单元第17课《古诗三首》教案+课后习题附答案
课题古诗三首课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会写“簸、涯、莺”三个生字。
反复朗读古诗，体会古诗的意境，了解诗句的意思，培养自学能力。
2.入情入境学习古诗，培养学生的创新能力，想象能力以及互相交往、合作学习的能力。
3.欣赏诗中描写的美丽景色，激发学生对自然景物的热爱，培养学生的爱美情趣和审美能力。
教学重点1.有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。
2.用自己的话写一写诗句描绘的景色。
教学难点体会诗人当时的感情。
第一课时教学目标1.读懂《浪淘沙》，体会诗人表达的感情，感受古诗意境。
2．培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。
3．有感情地朗读课文，背诵古诗。
教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、谈话导入我们伟大的祖国，山川秀丽，风景如画。
这节课我们要到黄河边上，去听听黄河的涛声，去看看黄河的气势。
接下来，我们要学习唐代诗人刘禹锡作的诗《浪淘沙》。
【出示课件2】（板书：浪淘沙）新课教学（）分钟二、自主学习1.在学古诗之前，请同学来回顾一下古诗的学习方法。
【出示课件3】解诗题，知作者——诵古诗——抓字眼，明诗意；理解大意——品意境，悟感情。
2.【出示课件4】自学提纲1.“浪淘沙”怎样理解？互相交流资料，了解作者刘禹锡。
2.将古诗读正确、流利。
3.理解以下词语的意思。
①九曲：②簸：③天涯：④直上：4.结合重点词语说说古诗大意。
三、合作学习1.《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，这里是其中的一首。
其形式为七言绝句。
后又用为词牌名。
刘禹锡（772年-842年），唐代诗人，字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。
是柳宗元的好友，人称刘柳，因参加永贞革新而被流放。
他性格豪迈，决不向恶势力低头。
他的诗也写得很有豪气，白居易因而称他“诗豪”。
2.指名朗读古诗。
3.理解以下词语的意思。
①九曲：弯曲，形容黄河弯弯曲曲的样子。
②浪涛风簸：波浪滔天，大风颠动。
③天涯：天边。
④直上：一直到达。
4.学生连起来说说诗意。
（弯弯曲曲的黄河汹涌奔腾，卷来万里泥沙，大浪翻涌，狂风怒吼，仿佛来自天涯。
人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首 》同步练习(I)卷
人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共9题；共32分)1. （2分）下面词语中有一个字的注音有错，请选择出来（）shōu liànbǎo mǔchōu yēyī dōuA . 收敛B . 保姆C . 抽噎D . 衣兜2. （6分）多音字组词转zhuàn________zhuǎn________行xíng________háng________3. （6分） (2020五下·微山期中) 把成语补充完整，再选择合适的成语填空。
（1）①________然________敬②一针________ ________ ③情________自________④________有________思⑤汗如________ ________ ⑥一声________ ________（2）上面词语中，形容十分恭敬的样子的是________。
（3）上面词语中，含比喻修辞的是________，我还能再仿写两个含有比喻修辞的四字词语________、________。
（4）听了抗疫英雄的事迹，我________地流下来眼泪。
4. （4分）照样子写词语。
①人山人海：（ABAC）________、________ 、________。
②哈哈大笑：（AABC）________、________、________。
5. （2分）把下面的词语填到句子中，正确的一项是（）。
①一天夜晚，他在______的小路上散步，听到断断续续的钢琴声。
②明朗的月光照着古朴的小镇，让这里的夜色显得分外的______。
③在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出______、淡雅的微笑。
④哀悼仪式开始了，烈士墓前一片______。
部编本六年级语文上册第17课《古诗三首》同步练习题(含答案)(2020年)
《古诗三首》课后作业字词模块一、下面加点字的读音完全正确的一组是( )。
A．茅檐．(yáｎ) 畦．田(qí) 环绕．(rǎｏ)B．排闼．(tà) 山郭．(ɡuō)天涯．(yá)C．颠簸．(bó) 淘．气(táｏ) 莺啼．(tí)二、根据拼音写生字。
我想去天yá( )海角游玩，我想去看黄yīng ( )，所以我不怕劳累。
三、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。
( )2．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。
( ) 3．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。
( )句子模块四、品析下面的诗句。
1．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
(1)“九曲”指__________________________________________________。
“自天涯”指___________________________________________________。
(2)这两句诗作者运用________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。
诗句的意思：___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2．如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(1)“牵牛”指__________________________________________________。
“织女”指_____________________________________________________。
(2)诗句的意思：_______________________________________________________________________________________________________________ 3．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
部编版小学六年级语文上册第六单元第17课《古诗三首》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第六单元第17课《古诗三首》课后作业及答案一、下面加点字的读音完全正确的一组是()。
A．茅檐(yán)畦田(qí)环绕(rǎo)B．排闼(tà)XXX(ɡuō)天涯(yá)C．颠簸(bó)淘气(táo)莺啼(tí)二、根据拼音写生字。
我想去天yá()海角游玩，我想去看XXX()，所以我不怕劳累。
三、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。
()2．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。
()3．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。
()句子模块四、品析下面的诗句。
1．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
1)“九曲”指____________________________________________。
自天涯”指____________________________________________。
2)这两句诗作者应用________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气魄。
诗句的意思：_____________________________________________________________________________________________ _____2．如今直上银河去，同到XXX家。
1)“牵牛”指____________________________________________。
织女”指_____________________________________________。
2)诗句的意思：___________________________________________________________________________________________ _____3．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
最新部编版六年级语文上册第六单元《古诗三首》课时练习及课后复习题含答案
最新部编版六年级语文上册第六单元《古诗三首》课时练习及课后复习题含答案18 古诗三首第一课时一、给下面的字注音。
簸（）涯（）郭（）苔（）畦（）闼（）二、解释下面词语。
簸：山郭：酒旗：苔：畦：排闼：三、把下面诗句补充完整。
1.九曲黄河万里沙，。
2. ，同到牵牛织女家。
3. ，花木成畦手自栽。
4.一水护田将绿绕，。
参考答案第一课时一、bō yág uō tái qí tà二、颠簸依山而建的城酒招子青苔这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
推开门三、1.浪淘风簸自天涯 2.如今直上银河去3.茅檐长扫净无苔4.两山排闼送青来18 古诗三首第二课时一、下面朗读节奏有错误的一项是（）。
A.茅檐|长扫|静|无苔，B.花木|成畦|手自|栽，C.一小|护田|将绿|绕，D.两山|排闼|送|青来。
二、阅读练习。
江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1.解释加点字的意思，并翻译诗句。
千里莺啼．绿映红，水村山郭酒旗风．。
啼：风：2.本诗的作者是，他是晚唐一位著名诗人。
与李商隐合称为，以区别于李白和杜甫的。
著有《》。
参考答案第二课时一、D二、1.啼叫迎风招展辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。
2.杜牧小李杜大李杜樊川文集18古诗三首课后复习题字词积累练一、下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是()。
A.九曲．黄河(qǔ)环绕．(rào)天涯B.花木成畦．(qí)南朝．(cháo)黄莺C.浪淘风簸．(bǒ)织．女(zhī)毛檐D.两山排闼．(dá)银．河(yín)酒旗二、诗句中加点的字词解释不正确的一项是()。
A.浪淘风簸．自天涯簸：颠簸。
酒旗风山郭：山城，山村。
B.水村山郭．．C.茅檐长扫净无苔．苔：青苔。
莺啼绿映红千里：一千里地。
部编版六年级语言第六单元上册17课《古诗三首》同步练习题(含答案)
一、给下面的字注音。 簸（ ） 涯（ ） 绕（ ） 郭（ ） 檐（ ） 畦（ ） 闼（ ） 旗（ ）
二、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思。
1.九曲黄河万里沙，
。
2.千里莺啼绿映红，
。
3.一水护田将绿绕，
。
三、文学常识填空。
表达了诗人闲居时恬淡的心境，对田园山水风光的喜爱之情。 五、下面对《书湖阴先生壁》的诗歌内容和手法的分析不恰当的两项是（ CD ）。
A.诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托 了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人 在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
参考答案 课时 1
一、给下面的字注音。 簸（bò） 涯（yá） 绕（rào） 郭（guō） 檐（yán） 畦（qí） 闼（tà） 旗（qí）
二、把下面的诗句填写完整，并写出诗句的意思。 1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙。 2.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 千里江南处处黄莺啼啭，柳绿花红。依山傍水的村庄和城郭了，迎风招展的酒旗。 3.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。
4/5
江南春 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 1.对两首诗歌的内容理解不当的一项是（ C ）。 A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。 B.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。 C.在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。 D.杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花 更加美丽，更加鲜艳。 2.对两首诗赏析不当的一项是（ A ）。 A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人 听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。 B.《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的 层次感。 C.《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。 D.两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版小学六年级语文上册第六单元第17课
《古诗三首》课后作业及答案
一、下面加点字的读音完全正确的一组是( )。
A．茅檐．(yán) 畦．田(qí) 环绕．(rǎo)
B．排闼．(tà) 山郭．(ɡuō) 天涯．(yá)
C．颠簸．(bó) 淘．气(táo) 莺啼．(tí)
二、根据拼音写生字。
我想去天yá( )海角游玩，我想去看黄yīng ( )，所以我不怕劳累。
三、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。
( )
2．“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指，指一千里的范围。
( )
3．“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城，山村。
( )
句子模块
四、品析下面的诗句。
1．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
(1)“九曲”指____________________________________________。
“自天涯”指____________________________________________。
(2)这两句诗作者运用________的修辞方法，写出了黄河的雄伟气势。
诗句的意思：___________________________________________
_______________________________________________________ 2．如今直上银河去，同到牵牛织女家。
(1)“牵牛”指____________________________________________。
“织女”指_____________________________________________。
(2)诗句的意思：_________________________________________
_______________________________________________________ 3．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
(1)用“____”画出描写江南独特的地形风貌的诗句。
(2)诗句的意思：_________________________________________
_______________________________________________________
五、(一)课内阅读。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
1．通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在___________________________________________________________
_____________庭院的墙壁上的。
2．结合诗句，写出下面字词的意思。
书：______________ 茅檐：____________
无苔：____________ 成畦：____________
排闼：____________
3．对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选) A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
C．诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
4．这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？
_______________________________________________________
(二)课外阅读。
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．本诗的韵脚是____________，描写的季节是__________。
2．给下面的字词选择正确的解释。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(1)“乱花”的意思是( )
A．指花朵大小不一，显得很杂乱。
B．各种颜色的野花。
(2)“渐”的意思是( )
A．渐渐。
B．进。
(3)“欲”的意思是( )
A．副词，将要。
B．欲望。
3．解释下面的诗句。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 4．判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。
( )
(2)本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。
( )
(3)“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。
“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。
( )
(4)“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。
他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。
( )
5．诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？
_______________________________________________________ _______________________________________________________
六、理解课文，回答问题。
1．《浪淘沙》的作者是____朝的____，寄托了诗人心底对宁静的田园牧歌生活憧憬的诗句是：___________________ ________。
2．__________的《江南春》，采用了__________相衬、________结合、视觉与听觉多角度描写(或声色结合)等多种方法。
3．________的《书湖阴先生壁》暗用的典故是________和________，采用______________的修辞方法，生动地表达了湖阴先生的爱美的情趣。
参考答案
一、B
二、涯莺
三、1.× 2.× 3.√
四、1.(1)弯曲的地方很多从天边来(2)夸张弯弯曲曲的黄河，挟带着泥沙，浪涛汹涌，奔腾万里，从遥远的天边滚滚而来。
2.(1)传说中的牛郎传说中的织女(2)现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。
3.(1)水村山郭酒旗风。
(2)江南大地鸟啼声声，绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。
五、(一)1.湖阴先生的 2.书写。
茅屋檐下，这里指庭院。
没有青苔。
成垄成行。
推开门。
3.BC 4.表达了诗人恬淡的心境和生活的乐趣。
(二)1.低、泥、蹄、堤春季 2.(1)B (2)A (3)A 3.几只早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。
4.(1)√(2)×(3)√(4)√
5.诗人抓住了“水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草”等景物来描写西湖早春的景色，抒发了诗人对西湖早春美好风景的喜爱之情。
六、1.唐刘禹锡如今直上银河去，同到牵牛织女家 2.杜牧动静点面 3.王安石护田排闼拟人。