家长在孩子教育中的作用
家长在小学生教育中的角色
家长在小学生教育中扮演着至关重要的角色。
他们是孩子最早的教育者和引导者，对孩子的成长和发展有着巨大的影响力。
以下是家长在小学生教育中的一些重要角色：1. 情感支持者：家长是孩子最亲近和依赖的人，他们提供情感上的支持和安全感。
通过给予孩子爱、尊重和关怀，家长可以帮助孩子建立健康的自尊心和情绪稳定性，促进他们的整体发展。
2. 学习伙伴：家长应该与孩子共同参与学习，成为他们的学习伙伴。
通过与孩子一起阅读、讨论和解决问题，家长可以激发孩子的兴趣、提供指导，并促进他们的学习成果。
3. 角色模范：家长是孩子最重要的榜样和示范者。
通过自身言行和价值观的示范，家长可以帮助孩子形成良好的道德观念、社会责任感和积极的品格特质。
4. 教育规划者：家长在小学生教育中扮演着重要的规划者角色。
他们应该与孩子一起制定学习目标和计划，并提供必要的资源和支持，帮助孩子规划学习路线和发展方向。
5. 沟通交流者：家长应该积极与孩子进行沟通和交流。
通过倾听孩子的想法、感受和需求，家长可以更好地了解孩子的成长和学习情况，并建立良好的家庭沟通氛围。
6. 约束引导者：家长需要给予孩子适当的约束和引导。
他们应该设立明确的规则和界限，教导孩子正确的行为和价值观。
同时，家长也要以温和和尊重的方式引导孩子，帮助他们理解和遵守规则。
7. 社交导师：家长在孩子的社交发展中起着重要的导师作用。
他们可以鼓励孩子与同伴建立友谊、分享和合作，并提供指导和支持，帮助孩子培养良好的人际关系和社交技能。
8. 问题解决者：家长是孩子面临问题和挑战时的主要支持者和解决者。
他们应该鼓励孩子独立思考、寻找解决问题的方法，并提供必要的支持和指导。
9. 文化传承者：家长是文化和价值观的传承者。
通过向孩子介绍家庭和社区的文化传统、习俗和价值观，家长可以帮助孩子建立自己的身份认同和价值观念。
10. 时间管理者：家长需要帮助孩子学会合理安排时间并养成良好的时间管理习惯。
他们可以教导孩子如何分配时间，平衡学习、休息和娱乐等活动，培养孩子的自律性和时间管理能力。
幼儿园教育中家长的作用与参与
幼儿园教育中家长的作用与参与幼儿园教育是孩子成长过程中至关重要的一环，而家长在幼儿园教育中扮演着重要的角色。
他们的作用和参与对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
本文将探讨家长在幼儿园教育中的作用，并提供一些家长参与的建议。
一、家长的作用1. 情感支持：家长是孩子最亲近的人，他们的情感支持对孩子的成长至关重要。
在幼儿园教育中，家长可以给予孩子温暖的拥抱和鼓励，帮助孩子建立自信心，增强对学习的兴趣和积极性。
2. 模范示范：家长是孩子的榜样，他们的行为和言谈都会对孩子产生深远的影响。
在幼儿园教育中，家长应该注重自身的修养和素质，以身作则，给孩子树立正确的行为和价值观。
3. 学习伙伴：家长可以与孩子一起参与幼儿园的学习活动，成为孩子的学习伙伴。
他们可以与孩子一起阅读绘本、做手工、玩游戏等，促进孩子的学习和成长。
4. 沟通桥梁：家长与幼儿园之间的沟通是非常重要的。
家长应积极参与家长会、家访等活动，与教师保持密切的联系，及时了解孩子在幼儿园的表现和问题，共同解决孩子的困惑和难题。
二、家长的参与1. 参与家长会：家长会是家长与教师交流的重要平台。
家长可以通过家长会了解幼儿园的教育理念、教学内容和教学方法，并与教师共同商讨孩子的教育问题。
2. 参与活动策划：家长可以积极参与幼儿园的活动策划，为孩子和其他家长策划有趣的活动。
这不仅可以增进家长之间的交流，也可以为孩子提供更多的学习和成长机会。
3. 参与志愿者工作：家长可以作为志愿者参与幼儿园的一些工作。
例如，帮助组织校园活动、协助教师进行教学辅助工作等。
这不仅可以提高家长的参与感，也可以为孩子提供更好的学习环境。
4. 参与家庭作业：家庭作业是幼儿园教育中的重要环节。
家长可以与孩子一起完成家庭作业，帮助孩子解决遇到的问题，加深对学习内容的理解。
结语：家长在幼儿园教育中扮演着不可或缺的角色。
他们的情感支持、模范示范、学习伙伴和沟通桥梁的作用，对孩子的成长和发展起着重要的推动作用。
家长在孩子教育中的作用
家长在孩子教育中的作用家长是孩子成长过程中最重要的教育者之一，他们的作用不可忽视。
家长承担着引导、关爱和培养孩子的责任，同时也是孩子的榜样和启蒙者。
本文将探讨家长在孩子教育中的重要作用，并提供一些有效的教育方法。
一、塑造正确的价值观家长通过言传身教来塑造孩子的价值观。
他们的行为举止、言语和态度都会对孩子产生深远的影响。
因此，家长应该注重自身的道德修养和行为规范，成为良好的榜样。
家长应教育孩子关注他人，尊重他人的权益，培养良好的道德观念，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、提供良好的学习环境家庭是孩子最初的学习环境，家长应该创造一个良好的学习氛围。
他们可以为孩子提供安静的学习空间，确保有足够的学习资源，如书籍、工具等。
此外，家长还应鼓励孩子进行多样化的学习活动，例如参加课外兴趣班、阅读、绘画等，激发他们的学习兴趣和创造力。
三、倾听和沟通家长应注重与孩子的沟通和倾听。
他们应该给予孩子充分的听取意见和表达观点的机会，尊重孩子的想法和感受。
当孩子遇到问题时，家长应真诚地倾听并提供积极的帮助和建议。
这种开放的沟通方式能够加强家庭成员之间的亲密关系，增进互相之间的理解和信任。
四、规定适当的限制和纪律家长在孩子教育中的另一个重要作用是帮助孩子建立合理的纪律和规矩。
家长应当根据孩子的年龄和能力，制定适当的规则和要求，并加以执行。
这样做有助于培养孩子责任感和自律能力，教会他们分清是非、善恶，并塑造他们良好的行为习惯。
五、鼓励孩子的自主发展家长应该支持孩子积极参与各种活动，鼓励他们自主发展。
例如，鼓励孩子参加体育锻炼、艺术创作以及志愿者活动等。
通过这些活动，孩子能够培养自信心、团队合作精神和创造力，同时也能够发现自己的兴趣和天赋。
最后，家长在孩子教育中的作用是不可或缺的。
他们扮演着引导者、榜样和支持者的角色，为孩子的全面发展和成长提供必要的支持和指导。
因此，家长应该认识到自身的责任，努力成为优秀的家长，并用心地教育和培养孩子。
家长在学生教育中的重要作用
家长在学生教育中的重要作用教育是一个涉及多方合作的过程，除了学校教育的责任和角色，家长在学生教育中的作用同样重要且不可忽视。
家长是孩子的第一任教师，他们的参与和投入对于学生的成长和发展有着直接的影响。
本文将探讨家长在学生教育中的重要作用，并提出一些家长应该注意和积极发挥的方面。
一、提供稳定的家庭环境一个温馨、稳定、和睦的家庭环境有利于孩子的学习和成长。
家长应该创造一个良好的家庭氛围，提供稳定的生活条件和情感支持。
通过有效的家庭教育，家长可以帮助孩子形成良好的习惯和价值观，培养他们的品德和道德观念。
二、培养学习兴趣和积极性家长在培养孩子学习兴趣和积极性方面起着至关重要的作用。
家长可以通过提供各种学习资源和环境创设来激发孩子的学习兴趣，例如给孩子提供适合他们年龄的书籍、玩具和游戏等。
同时，家长应该给予孩子积极的鼓励和肯定，帮助他们建立自信心和自我激励机制。
三、与学校的合作与沟通家长应积极与学校合作，并与教师保持密切的沟通。
家长可以参加家长会、家庭访问以及其他与学校的活动，了解孩子在学校的表现和进展。
同时，家长可以与教师共同制定孩子的学习目标和计划，并提供必要的支持和资源。
通过家校合作，可以形成一个良好的教育共同体，为学生提供更好的学习环境和机会。
四、引导孩子的成长与发展家长应起到良好的榜样作用，引导孩子的成长和发展。
他们可以通过自己的言传身教，传授给孩子人生的价值观、道德观和正确的行为习惯。
同时，家长应鼓励孩子参与各种社交和文化活动，培养他们的社交能力、创造力和责任感。
与此同时，家长还应关注孩子的兴趣和特长，提供适合的培训和支持。
五、监督和引导孩子的学习家长应在孩子的学习中起到监督和引导的作用。
他们可以设定合理的学习目标和计划，并帮助孩子制定学习方法和时间安排。
同时，家长可以监督孩子的学习进度和作业完成情况，及时给予指导和反馈。
通过这样的方式，家长可以帮助孩子养成良好的学习习惯和自主学习的能力。
六、关注孩子的身心健康家长应该关注孩子的身心健康状况。
家庭教育家庭在教育中的作用和责任
家庭教育家庭在教育中的作用和责任家庭是孩子成长过程中最重要的教育场所和起点，家长作为孩子的第一任教师，在家庭教育中承担起重要的角色和责任。
本文将探讨家庭在教育中的作用和责任，并提供一些实用的建议，帮助家长更好地履行教育使命。
一、家庭的作用家庭是孩子最早接触和了解世界的地方，家长起着引领、树立榜样的作用。
首先，家庭是孩子的情感依托，家长的陪伴和爱护可以增强孩子的安全感和信任感。
同时，家庭也是孩子获取知识和技能的重要场所，父母可以通过丰富的生活经验和知识传授给孩子。
此外，家庭还是培养孩子品德和价值观的重要渠道，家长通过言传身教，塑造孩子正确的价值观和行为模式。
家庭的作用可以从以下几个方面来体现：1. 培养孩子良好的行为习惯。
家庭是孩子培养行为习惯的起点，家长应该以身作则，示范正确的行为规范，引导孩子养成良好的习惯，如爱护他人、遵守规则、勤劳节俭等。
2. 培养孩子的学习兴趣。
家长可以通过创造良好的学习氛围和激发孩子的学习兴趣，帮助孩子建立正确的学习态度和方法。
例如，为孩子提供适合的学习材料和资源，鼓励孩子积极参与课外活动。
3. 塑造孩子的价值观念。
家庭是价值观念的传承场所，在家庭教育中，家长应该注重培养孩子的道德观念和正确的价值取向，让孩子学会关心他人、尊重他人、团结合作，培养公民意识和社会责任感。
二、家长的责任作为家庭教育的重要主体，家长应该认识到自身的责任和使命，努力为孩子提供一个良好的成长环境和教育条件。
以下是家长在教育中的责任：1. 提供爱与支持。
孩子需要家长的爱和支持来建立健康的自尊心和自信心。
家长要多关心孩子的情感需求，倾听孩子的心声，给予他们足够的愉悦和鼓励。
2. 培养良好的价值观。
家长应该注重培养孩子正确的价值观念，引导孩子树立正确的人生观、价值观和世界观。
家长应该做出正确的行为示范，教育孩子诚实守信、勤劳正直等品质。
3. 提供学习支持。
家长应该关注孩子的学习情况，了解他们的学习需求，为孩子提供必要的学习资源和良好的学习环境。
家长陪读在教育中的作用
家长陪读在教育中的作用1. 引言家长陪读是指家长在孩子的学习过程中，积极参与、关注并陪伴孩子成长的一种教育方式。
在中国，家长对孩子的教育非常重视，因此家长陪读成为了家庭教育的重要组成部分。
2. 家长陪读的作用2.1 提高孩子的学习动力家长陪读可以让孩子感受到家长对他们的关心和支持，从而提高孩子的学习动力。
当家长积极参与孩子的学习过程，关注他们的学习进展时，孩子会感到被重视和鼓励，进而更加努力地学习。
2.2 培养孩子的学习习惯家长陪读可以帮助孩子养成良好的学习习惯。
家长通过陪伴孩子完成作业、阅读书籍等方式，引导孩子建立合理的学习计划和时间管理能力，培养他们自主学习的能力。
2.3 增强家长与孩子之间的沟通家长陪读可以加强家长与孩子之间的沟通。
在陪读过程中，家长可以与孩子交流学习心得、解答他们的疑问，从而促进亲子关系的建立和加深。
2.4 促进孩子的全面发展家长陪读不仅关注孩子的学术成绩，还关注孩子的全面发展。
家长可以通过陪读，引导孩子培养良好的品德、社交能力和兴趣爱好，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
3. 如何有效地实施家长陪读3.1 设定合理的目标家长陪读应该根据孩子的实际情况设定合理的目标。
家长应该根据孩子的学习能力、兴趣和需求，制定个性化的陪读计划，帮助孩子实现他们的潜力。
3.2 创造良好的学习环境家长应该为孩子创造良好的学习环境。
这包括提供安静的学习空间、适当的的学习资料和资源，以及合理的时间安排。
3.3 积极参与孩子的学习过程家长应该积极参与孩子的学习过程，关注他们的学习进展，并提供必要的支持和鼓励。
家长可以通过与孩子一起完成作业、阅读书籍、解答疑问等方式，与孩子建立良好的互动和学习关系。
3.4 培养孩子的自主学习能力家长陪读的最终目的是培养孩子自主学习能力。
家长应该逐渐放手，让孩子独立完成学习任务，并在他们遇到困难时给予适当的引导和帮助。
4. 结论家长陪读在教育中扮演着重要的角色。
通过家长陪读，可以提高孩子的学习动力、培养良好的学习习惯，加强家长与孩子之间的沟通，促进孩子的全面发展。
家长在学校教育起到的作用
家长在学校教育起到的作用在一个家庭中，家长是孩子最重要的教育者和启蒙者。
虽然学校在孩子成长中扮演着重要的角色，但是家庭依然是孩子成长的基础。
在学校中，除了老师以外，家长的作用也不可忽视。
首先，家长可以督促孩子完成学校的任务。
孩子在学校中需要完成很多任务，包括作业、考试等等。
家长可以帮助孩子梳理思路，分析问题，找到解决方案。
当孩子长时间无法完成任务时，家长可以起到及时提醒的作用，帮助孩子找到任务的关键点。
其次，家长可以塑造孩子的良好习惯。
良好的习惯对孩子的成长具有重要的作用。
在日常生活中，家长可以提醒孩子自觉按时完成作业、定时作息、维护个人卫生等等，养成坚持不懈的好习惯。
第三，家长可以和孩子一起研究学习方法。
孩子在学校中需要学习各种各样的知识，而学习方法的正确性会直接影响孩子的学习效果。
家长可以和孩子一起探讨学习方法的优化，指导孩子选择最适合自己的学习方法，帮助孩子更加高效地学习。
除此之外，家长还可以关注孩子的社交生活。
在学校中，孩子
需要和同学相处，处理各种人际关系。
在这个过程中，家长可以
帮助孩子树立正确的价值观和道德观念，特别是在孩子所面临的
一些考验时，家长的支持尤为重要。
总之，在学校教育中，家长是孩子重要的教育参与者和监管者。
家长需要在教育孩子过程中发挥积极的作用，关注孩子的学习和
社交生活，促进孩子全面发展。
同时，在家庭教育中，家长也可
以借鉴学校的各种教育方法和经验，将之应用到家庭教育中，帮
助孩子更好地成长。
教育中的家长积极参与的重要性
教育中的家长积极参与的重要性教育是孩子成长过程中最为重要的一环，而家长的积极参与对孩子的教育有着至关重要的作用。
家长的参与不仅可以促进孩子的学习进步，还能增强家庭教育的效果，培养孩子良好的价值观和社会责任感。
本文将探讨家长积极参与教育的重要性以及如何实施。
一、家长积极参与教育的重要性1.增强家庭教育的效果家庭是孩子最早接受教育的地方，而家长的积极参与可以增强家庭教育的效果。
家长可以成为孩子身边的榜样，通过言传身教的方式将正确的价值观和道德观念传递给孩子。
此外，家长还可以根据孩子的特点和兴趣，为他们提供适合的学习资源和环境，促进他们的综合素养的全面发展。
2.建立积极的师生关系家长的积极参与可以促进家校之间的沟通和合作，建立积极的师生关系。
家长可以与孩子的老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和需求，以便更好地配合老师的教学工作。
这样的沟通和合作有助于孩子在学校中更好地学习和成长，同时也有助于家长更好地了解孩子的学习状况和问题，及时给予帮助和支持。
3.促进孩子学习进步家长的积极参与可以促进孩子的学习进步。
家长可以帮助孩子制定学习计划，监督他们的学习进程，并给予必要的指导和辅导。
同时，家长可以鼓励孩子参加课外活动，培养他们的综合能力和兴趣爱好。
家长的参与可以激发孩子的学习动力，提高他们的学习效果和成绩。
4.培养孩子的良好价值观和社会责任感家长的积极参与还可以帮助孩子树立良好的价值观和社会责任感。
家长可以通过日常生活中的亲身示范和教育引导，培养孩子正确的道德观念和积极的价值观。
此外，家长还可以组织或参与社会公益活动，让孩子亲身体验社会责任，培养他们的公民意识和社会参与意识。
二、家长如何积极参与教育1.建立良好的沟通渠道家长可以与孩子的老师保持密切的沟通，了解孩子在学校的表现和需求。
可以经常参加家长会、家访等活动，与孩子的老师面对面交流。
此外，在家庭生活中，家长也应与孩子保持良好的沟通，关心他们的学习情况和心理健康，及时解决问题和困惑。
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1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。
父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
4.贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。
做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
5.富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。
”“阶层是会遗传的。
”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
6.不要做有知识没文化的家长。
有些人有高学历，但不见得有文化。
如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
7.父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了，父母也要过独立的生活。
如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。
有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
8.父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。
“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。
”（吴稼祥语）9.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。
所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。
10.夫妻关系影响孩子的性格。
一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。
一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。
11.教育就是培育人的精神长相。
家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
12.有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。
他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。
不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。
杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
13.让孩子成为既有激情又有理智的人。
“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。
”
14.让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。
15.做人要厚道。
如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。
喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。
愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
16.身体的活力能够带来精神的活力。
身体好的人，性格阳光。
身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
17.不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。
如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
18.经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩
具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。
三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
19.如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。
家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。
20.给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。
“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。
”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。
21.孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。
如果错过了成长的关键期，后患无穷。
22.不是“三十而立”,而是“三岁而立”。
孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。
凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。
23.如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。
24.人的一生充满了大量的暗恋。
如果孩子暗恋某个异性，请不要嘲笑他。
“暗恋是世界上最美丽的爱情。
”（苏格拉底语）
25.父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。
否则，孩子会厌恶，反抗。
孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。
26.心底秘密是人成长，成熟的标志。
如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
27.在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。
在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。
在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。
有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
28.必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。
倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。
有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。
29.必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。
“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
30.孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
31.让你的孩子尽早建立健康的审美观。
有出息的男性一定会喜欢健康的女性。
不要让孩子的审美观陷入低级，病态。
不要以为小的，有病的，就是好的。
不要以为强大的，就都是坏的。
不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。
不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
32.《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。
教育不是管，也不是不管。
在管与不管之间，有一个词语叫“守望“。
33.告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。