命题与逻辑基础知识与问题

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逻辑学基础测试

逻辑学基础测试

一、填空题1.在“并非‘p当且仅当q’”中,逻辑常项是( )。

2.在“并非要么p,要么q”中,变项是( )。

3.任何一种逻辑形式都是由( )和( )两部分构成的。

4.在“□p→◇p”中,逻辑变项是( )。

5.在“并非如果p,那么q”中,逻辑常项是( )。

6.“兵不在多而在于精”和“甲不当班长而乙当班长”所具有的共同的逻辑形式,若用p,q作变项,可表示为( )。

7.“要么p,要么q,要么r”这一命题形式的逻辑变项是( )。

8.在“[A()B]→B”的空括号内,填入逻辑常项符号( ),可构成有效的推理式。

9.在“有S不是P”中,逻辑变项是( );在“(p∧q)→r”中,逻辑常项是( )。

二、单项选择题1.两个假言命题的逻辑形式相同,是指()相同。

A.前件和后件B.前件和联结词C.后件和联结词D.联结词2.逻辑形式之间的区别,取决于()。

A.逻辑常项B.变项C.语言表达形式D.思维的内容3.“只有q才p”与“如果q则p”这两个命题形式,它们含有()。

A.相同的逻辑常项,相同的变项B.不同的逻辑常项,相同的变项C.相同的逻辑常项,不同的变项D.不同的逻辑常项,不同的变项4.“要么p,要么q”与“或者p,或者q”这两个命题形式,它们含有()。

A.相同的逻辑常项,相同的逻辑变项B.相同的逻辑常项,不同的逻辑变项C.不同的逻辑常项,相同的逻辑变项D. 不同的逻辑常项,不同的逻辑变项基础测试(一)参考答案一、填空题1.并非,当且仅当。

2.p,q。

3.常项;变项。

4.p。

5.并非,如果……那么……6. p∧q(也可表示为p∧q)。

7.p,q,r。

8.∧。

9.S,P;∧,→。

二、单项选择题1.D.2.A.3.B.4.C.一、填空题1.从概念的外延关系看,“教师”与“劳动模范”具有( )关系;“陈述句”与“疑问句”具有( )关系。

2.根据“概念所反映的对象是否具有某属性”来考虑概念所属种类,“正义战争”是( )概念。

数学的逻辑数学原理与应用的基础知识

数学的逻辑数学原理与应用的基础知识

数学的逻辑数学原理与应用的基础知识数学是一门严密而精确的学科,其中逻辑数学是数学的基础。

逻辑数学原理是数学推理的基本规则和方法,它们是数学思维和证明的基石。

本文将介绍数学的逻辑数学原理和一些基础知识,并探讨它们在实际应用中的作用。

一、命题逻辑命题逻辑是逻辑数学的基础,它研究的是由简单命题通过逻辑连接词(如“与”、“或”、“非”等)组成的复合命题。

在命题逻辑中,命题是指可以判断真假的陈述句。

例如,“2 + 2 = 4”是一个命题,因为它是真的;而“今天是星期天”就不是一个命题,因为它的真假无法确定。

命题逻辑中的逻辑连接词有与(∧)、或(∨)、非(¬)等。

通过这些逻辑连接词,我们可以形成复合命题。

例如,“明天下雨与后天放假”可以表示为命题P∧Q,其中P表示“明天下雨”,Q表示“后天放假”。

我们可以通过真值表或真值运算规则判断复合命题的真假。

二、谓词逻辑谓词逻辑是命题逻辑的扩展,它引入了谓词符号,可以表示关于对象的性质或关系的命题。

在谓词逻辑中,命题可以包含变量,它们可以取值为个体或集合。

例如,命题“x是奇数”中的变量x可以取值为1、3、5等奇数。

谓词逻辑还引入了量词符号,用来表示命题对于某个变量的所有值或存在某个值。

例如,“对于所有的x,若x是奇数,则x+2也是奇数”可以表示为∀x(奇数(x)→奇数(x+2))。

谓词逻辑在数学中有广泛的应用,例如在数学推理和证明中,常常使用全称量词和存在量词来描述性质和关系,进而进行推理和证明。

三、集合论集合论是数学的另一个基础分支,它研究的是集合及其运算。

在集合论中,集合是由一些确定的对象组成的整体。

我们可以通过列举元素或规定条件来描述一个集合。

例如,{1, 2, 3}表示由元素1、2、3组成的集合;{x | x是奇数}表示所有奇数的集合。

集合论中的运算有交集、并集、补集等。

交集表示两个集合中共有的元素,通过符号∩表示。

并集表示两个集合中所有的元素,通过符号∪表示。

小学数学逻辑知识大全

小学数学逻辑知识大全

小学数学逻辑知识大全在小学数学学习中,数学逻辑知识是非常重要的一部分。

逻辑思维能力对于解决问题、推理和分析等方面都有很大的帮助。

本文将为大家总结小学数学逻辑知识的要点,帮助学生更好地掌握和运用。

一、命题逻辑命题逻辑是逻辑学的一种基本分支,主要研究命题之间的逻辑关系。

在小学数学中,我们常常遇到的是一些命题和命题之间的关系。

1. 命题的定义命题是陈述句,它要么是真,要么是假,不存在其他情况。

例如:“1+1=2”就是一个命题,因为它是一个真实的陈述;而“猴子会飞”就不是一个命题,因为它是一个假的陈述。

2. 命题的运算命题可以进行与、或、非等运算。

与运算:如果两个命题都为真,那么它们的与命题也为真。

例如:“2+2=4”与“3+3=6”都为真,那么“2+2=4且3+3=6”也为真。

或运算:如果两个命题中至少有一个为真,那么它们的或命题即为真。

例如:“5+5=10”或“6+6=10”,其中有一个为真,所以“5+5=10或6+6=10”为真。

非运算:非运算对一个命题进行否定。

例如:“7+8=16”为假,那么“7+8≠16”则为真。

3. 命题的推理命题逻辑还研究了命题之间的推理关系。

常见的推理方式有:演绎推理:从已知的真实命题出发,通过逻辑推理得出结论。

例如,已知“若A>B,且B>C,则A>C”。

如果已知A=5,B=3,C=1,那么我们可以通过演绎推理得出结论A>C成立。

归纳推理:通过观察、列举一系列事实或样本的共性,得出一个一般性的结论。

例如,已知“小明、小红、小李、小张都是小学生,他们都喜欢吃苹果。

”我们可以通过归纳推理得出结论“小学生都喜欢吃苹果”。

二、集合论集合论研究的是集合及其元素之间的关系。

在小学数学中,我们常常用到集合的概念来解决问题。

1. 集合的定义集合是由一些确定的对象组成的整体。

常用大写字母表示集合,用大括号{}将元素列出,元素之间用逗号隔开。

例如,集合A={1, 2, 3, 4}表示A是由元素1、2、3、4组成的集合。

命题及常用逻辑用语

命题及常用逻辑用语

3.给出命题:“已知a、b、c、d是实数,若ab且cd,则
a+cb+d”. 对原命题、逆命题、否命题、逆否命题而言,其中的真命 题有( A.0个 ) B.1个 C.2个 D.4个
解析:ab且cd,可以推出a+c=b+d,从而原命题、逆
否命题均不成立, 又若a=b或c=d,a+c=b+d不一定成立,从而逆命题、否命题 均不成立. 答案:A
D.非p:
解析:命题p是全称命题,全称命题的否定是特 称命题.
• 6.设p、q是两个命题,则复合命题“p∨q为真, p∧q为假”的充要条件是( • ) B.p、q中
A.p、q中至个为真 D.p为真、q为假

答案:C
【例1】 已知 p:|5x-2|>3,q:
,非q:B={x|-5≤x≤1},
∴非p是非q的充分不必要条件.
【例2】 已知函数f(x)是(-∞,+∞)上的增函数,a,b∈R, 对命题“若a+b≥0,则f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b)”. (1)写出其逆命题,判断其真假,并证明你的结论; (2)写出其逆否命题,判断其真假,并证明你的结论.
记做:
pq
2、四种命题
条件P的否定,记作“P”。读作“非 P”。
原命题: 则q 若p 逆命题: 则p 若q
否命题:若 p 则 q
逆否命题:若 q 则 p
结论1:要写出一个命题的另外三个命 题关键是分清命题的题设和结论(即 把原命题写成“若P则Q”的形式) 注意:三种命题中最难写 的是否命题。 结论2:(1)“或”的否定为“且”, (2)“且”的否定为“或”, (3)“都”的否定为“不 都”。
集合法与转化法

逻辑与科学方法论基础第二章命题逻辑基本知识

逻辑与科学方法论基础第二章命题逻辑基本知识

排中律(Law of Excluded Middle ):在同一个思维过程中,不能
同时否定两个相互反对的命题。 形式: A或非A p∨﹁p
普通逻辑学基本知识
逻辑基本规律
1. 析取定义律: (p∨q ) ↔ ﹁(﹁ p∧﹁ q ) 2. 合取定义律: (p∧q ) ↔ ﹁(﹁ p∨﹁ q ) 3. 德摩根律: ﹁ (p∧q ) ↔ (﹁ p∨﹁ q ) ﹁ (p∨ q ) ↔ (﹁ p∧ ﹁ q ) 4. 蕴涵定义律: (p →q ) ↔ (﹁p∨q) 5. 否定蕴涵律: ﹁ (p →q ) ↔ (p∧﹁q) 6. 逆蕴涵定义律: (p ←q ) ↔ (p∨﹁q) 7. 否定逆蕴涵律: ﹁ (p ←q ) ↔ (﹁p∧q) 8. 蕴涵逆蕴涵交换律: (p →q ) ↔ (q ← p ) (p ←q ) ↔ (﹁ p → ﹁ q ) 9. 等值定义律: (p ↔q ) ↔ ((p∧q )∨(﹁p∧﹁q)) (p ↔q ) ↔ ( p →q )∧(p ←q) 10. 否定等值律: ﹁ (p ↔q ) ↔ ((p∧﹁ q )∨(﹁p∧q))
无效式
联言推理
组合式: p,q├ p∧q
选言推理
否定肯定式: p∨q , ﹁p├ q p ∨ q ∨ r, ﹁ q ├ p ∨ r
附加律:p├ p∨q p∨ q├ p∨ q∨ r
肯定否定式
普通逻辑学基本知识
复合命题推理的有效式
类 型
充分条件假言推理
有效式
肯定前件式: p→q , p├ q 否定后件式: p→q , ﹁q├ ﹁p
普通逻辑学基本知识
逻辑基本规律
检验: 4. 蕴涵定义律:
5. 否定蕴涵律:
(p →q ) ↔ (﹁p∨q)

简易逻辑知识点

简易逻辑知识点

简易逻辑知识点1. 逻辑的基础概念- 命题:一个可以判断为真或假的陈述。

- 论证:由一个或多个前提和一个结论组成的逻辑结构。

- 推理:从已知信息推导出新信息的过程。

2. 逻辑运算- 否定(NOT):对一个命题进行否定,如果原命题为真,则否定后为假;如果原命题为假,则否定后为真。

- 合取(AND):两个命题都为真时,合取的结果才为真。

- 析取(OR):两个命题中至少有一个为真时,析取的结果为真。

- 蕴含(IMPLIES):如果前提为假或结论为真,则蕴含的命题为真;仅当前提是真而结论为假时,蕴含的命题为假。

3. 逻辑形式- 条件语句:一种表达式,包含条件(如果...)和结果(那么...)。

- 逻辑等价:两个逻辑表达式在所有可能情况下都有相同的真值。

- 逻辑谬误:在推理过程中出现的逻辑错误,导致无效的论证。

4. 逻辑证明- 直接证明:通过一系列已知的命题直接推导出要证明的命题。

- 间接证明:通过证明相反假设导致的矛盾来证明原命题。

5. 逻辑的分类- 形式逻辑:研究逻辑形式和推理规则的学科。

- 非形式逻辑:研究日常语言中的推理和论证,不严格遵循形式逻辑的规则。

6. 逻辑的应用- 计算机科学:逻辑用于设计算法、编程语言和人工智能。

- 哲学:逻辑用于构建哲学理论和分析论证。

- 数学:逻辑是数学推理的基础,用于证明定理和公式。

7. 逻辑的局限性- 逻辑不能处理所有类型的推理,如基于直觉、情感或价值判断的推理。

- 逻辑无法解决所有问题,特别是那些需要创造性和想象力的问题。

8. 逻辑的学习方法- 练习:通过解决逻辑谜题和练习题来提高逻辑推理能力。

- 阅读:阅读逻辑和哲学相关的书籍和文章,了解逻辑的历史和应用。

- 讨论:与他人讨论逻辑问题,通过交流不同的观点来提高理解力。

以上是简易逻辑知识点的概述,每个知识点都可以进一步深入学习和探索。

逻辑是理解世界和解决问题的重要工具,掌握基本的逻辑知识对于提高思维能力和决策质量至关重要。

逻辑判断知识点

逻辑判断知识点

逻辑判断知识点逻辑判断是我们日常生活中经常用到的一种思维方式,它帮助我们分析问题、推理和做出决策。

在这篇文章中,我将介绍一些常见的逻辑判断知识点,帮助读者提高逻辑思维能力。

一、命题逻辑命题逻辑是逻辑判断中的基础,它关注的是命题之间的逻辑关系。

命题是陈述句,可以是真或假。

在命题逻辑中,有一些重要的逻辑运算符,如非(¬)、合取(∧)、析取(∨)、蕴含(→)和等价(↔)。

1.非运算(¬):用来表示一个命题的否定。

例如,命题P的否定可以表示为¬P。

2.合取运算(∧):用来表示两个命题的同时成立。

例如,命题P和命题Q的合取可以表示为P∧Q。

3.析取运算(∨):用来表示两个命题中至少一个成立。

例如,命题P和命题Q的析取可以表示为P∨Q。

4.蕴含运算(→):用来表示前提和结论之间的逻辑关系。

例如,如果P成立,则Q也成立,可以表示为P→Q。

5.等价运算(↔):用来表示两个命题具有相同的真值。

例如,命题P和命题Q等价可以表示为P↔Q。

二、推理方法推理是逻辑判断中的重要环节,它帮助我们从已知信息中得出结论。

下面介绍一些常见的推理方法。

1.演绎推理:也称为直接推理,通过已知条件和逻辑规则,得出结论的过程。

例如,如果已知“A是B”和“B是C”,则可以推断出“A是C”。

2.归纳推理:通过观察已有事实或样本,推测出可能的普遍规律或结论。

例如,如果观察到一只猫是黑色的,另一只猫也是黑色的,那么可以归纳出“所有猫都是黑色的”。

3.类比推理:通过将已有的情况与新情况进行比较,得出新情况的结论。

例如,如果已知“鸟会飞”,则可以类比推断“蝙蝠也会飞”。

三、逻辑谬误逻辑谬误是在逻辑推理过程中出现的错误。

了解一些常见的逻辑谬误可以帮助我们避免在思考和表达中犯错。

1.偷换概念:将讨论中的概念替换成不相关的概念,从而导致结论错误。

2.诉诸情感:通过情感或感觉来证明一个论点,而不是基于事实和逻辑。

3.无中生有:在推理过程中添加额外的信息,使得结论不准确。

逻辑学知识点及公式

逻辑学知识点及公式

逻辑学知识点及公式逻辑学是一门研究思维形式、思维规律和思维方法的科学。

它对于我们正确地思考、表达和论证具有重要的意义。

下面为您介绍一些常见的逻辑学知识点及公式。

一、命题逻辑1、命题命题是具有真假值的陈述句。

例如,“今天是晴天”“2 + 3 =5”等。

2、逻辑连接词(1)“且”(用“∧”表示):两个命题都为真时,其组合命题才为真。

例如:命题 P:今天是晴天;命题 Q:我心情很好。

P∧Q 只有在今天是晴天并且我心情很好时才为真。

(2)“或”(用“∨”表示):两个命题中至少有一个为真时,其组合命题为真。

例如:命题 P:我吃苹果;命题 Q:我吃香蕉。

P∨Q 在我吃苹果或者我吃香蕉或者两者都有时为真。

(3)“非”(用“¬”表示):对原命题的否定。

例如:命题 P:今天下雨。

¬P 则表示今天不下雨。

3、命题公式的真值表通过列出命题中变量的所有可能取值,并计算出整个命题公式的真假值,可以得到真值表。

4、等价式(1)双重否定律:¬¬P = P(2)交换律:P∧Q = Q∧P,P∨Q = Q∨P(3)结合律:(P∧Q)∧R = P∧(Q∧R),(P∨Q)∨R = P∨(Q∨R)5、蕴含式如果 P 则 Q,记作P → Q。

只有当 P 为真且 Q 为假时,P → Q 为假。

二、谓词逻辑1、个体、谓词和量词个体是指可以独立存在的事物,谓词是描述个体性质或关系的词语,量词包括全称量词(“所有”,用“∀”表示)和存在量词(“存在”,用“∃”表示)。

2、公式例如,∀x (P(x) → Q(x))表示对于所有的 x,若 P(x) 成立则 Q(x) 成立。

三、推理规则1、假言推理如果P → Q 为真,且 P 为真,那么可以推出 Q 为真。

2、选言推理(1)否定肯定式:P∨Q,¬P ,则 Q。

(2)肯定否定式:P∨Q,P ,则¬Q (这种情况在不相容选言中成立)3、三段论推理例如:所有的人都会思考,张三是人,所以张三会思考。

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高中数学基础知识-命题、逻辑
一、命题
1、命题的概念:判断真假的陈述句;命题分类:真命题、假命题.
2、四种命题的构造与关系:
“若A,则B”形式的命题中的A称为命题的条件,B称为命题的结论。

否关系
二、充分条件与必要条件
1、定义:(1)如果A?B,则A是B的充分条件,B是A的必要条件;
(2)如果A?B,B?A,即:若A⇔B,则A是B的充要条件(充分必要条件).2、符号的意义:
(1)如果“若A则B”为真,记为:A?B;
A⇔.
(2)如果“若A则B”为真,且“若B则A”也为真,那么记为B
3、充分、必要条件判断方法:
设命题条件为p ,结论为q
(1)定义法:①p 是q 的充分不必要条件⇔p q
p q
⇒⎧⎨⇐/⎩
②q 是p 的必要不充分条件⇔p q
p q
⇒⎧⎨⇐/⎩
③p 是q 的充要条件⇔p q
q p ⇒⎧⎨⇒⎩
④ p 是q 的既不充分也不必要条件⇔p q
p q
⇒⎧/⎨⇐/⎩
(2)集合法:设P={)(|x p x x ∈},Q={)(|x q x x ∈},
①若P Q 则p 是q 的充分不必要条件,q 是p 的必要不充分条件. ②若P=Q ,则p 是q 的充要条件(q 也是p 的充要条件).
③若集合P 、Q 间不存在包含或被包含关系,即P Q 且Q P ,则p 是q 的既不充分也不必要条件.
(3)等价转换(逆否命题)法:
①⌝q 是⌝p 的充分不必要条件⇔p 是q 的充分不必要条件 ②⌝q 是⌝p 的必要不充分条件⇔p 是q 的充分不必要条件 ③⌝q 是⌝p 的充分要条件⇔p 是q 的充要条件
④⌝q 是⌝p 的既不充分又不必要条件⇔p 是q 的既不充分又不必要条件
三、简单的逻辑联结词
1、概念:命题中的“或”“且”“非”叫做逻辑联结词.
2、简单复合命题构造:
①或命题:用联结词“或”联结命题p 和命题q ,构造新命题:记作p ∨q ,读作“p 或q ”. ②且命题:用联结词“且”联结命题p 和命题q ,构造新命题:记作p ∧q ,读作“p 且q ”.
③非命题:对一个命题p 全盘否定,就得到一个新命题,记作?p ,读作“非p ”或“p 的否定”. 3、简单复合命题的真值表:
*p ∧q : p 、q 有一假为假, *p ∨q :p 、q 有一真为真, *p 与?p :真假相对即一真一假.
四、量词
1、全称量词与存在量词:
(1)常见的全称量词有:“任意一个”“一切”“每一个”“任给”“所有的”等.
(2)常见的存在量词有:“存在一个”“至少有一个”“有些”“有一个”“某个”“有的”等. (3)全称量词用符号“?”表示;存在量词用符号“?”表示. 2、 全称命题与特称命题:
(1)含有全称量词的命题叫全称命题: “对M 中任意一个x ,有p (x )成立”,简记为:“?x ∈M ,p (x )”。

读作“对任意x 属于M ,有p (x )成立”.
(2)含有存在量词的命题叫特称命题: “存在M 中的一个x 0,使p (x 0)成立”,简记为:“?x 0∈M ,P (x 0)”。

读作“存在M 中的元素x 0,使p (x 0)成立”. 3、命题的否定:
(1)含有量词命题的否定 ( 其中()p x 是一个关于x 的命题.)
全称命题p :,()x M p x ∀∈的否定⌝p :(),x M p x ∃∈⌝;全称命题的否定为存在命题
存在命题p :(),x M p x ∃∈的否定⌝p :(),x M p x ∀∈⌝;存在命题的否定为全称命题 (2)含有逻辑连接词命题的否定 :“p 或q ”的否定:“ ⌝p 且⌝q ” ;
“p 且q ”的否定:“ ⌝p 或⌝q ” (3)“若p 则q ”命题的否定:只否定结论
特别提醒:
“命题的否定”与“否命题”是不同的概念,命题的否定(即非p ):只否定命题p 的结论,即“若p 则⌝q ”; 而否命题:是对命题p 的条件与结论进行双否;“否命题”是 “若⌝p 则⌝q ”
高考真题
(2015卷-Ⅰ理)(3)设命题
p :2,2n n N n ∃∈>,则p ⌝为( )
(A )2
,2n
n N n ∀∈> (B )2
,2n
n N n ∃∈≤
(C )2,2n n N n ∀∈≤ (D )2,=2
n
n N n ∃∈(2013课标Ⅰ-文)(5)已知命题:p x R ∀∈,23x x <;命题:q x R ∃∈,321x x =-,则下列命题中为真命题的
是:( ) (A )
p q ∧ (B )p q ⌝∧
(C )
p q ∧⌝ (D )p q ⌝∧⌝
(2010课标卷-理)(5)已知命题
:函数在R 为增函数,:函数在R 为减函数, 则在命题:,:,:和:中,真命题是
(A ), (B ), (C ), (D ),
(2009-文-理)(4)有四个关于三角函数的命题:
1p :∃x ∈R, 2
sin 2x +2cos 2x =12
2p : ,x y R ∃∈, sin()sin sin x y x y -=-
3p : ∀x ∈[]0,πsin x = 4p : sin cos 2x y x y π
=⇒+=
其中假命题的是 (A )1p ,4p (B )2p ,4p (3)1p ,3p (4)2p ,3p
(2007-文-理)2.已知命题
:p x ∀∈R ,sin 1x ≤,则( )
(A )A.:p x ⌝∃∈R ,sin 1x ≥
(B ).:p x ⌝∀∈R ,sin 1x ≥
(C ).:p x ⌝∃∈R ,sin 1x > (D ).:p x ⌝∀∈R ,sin 1x >
典型题例
一、复合命题真假性问题 1、若命题“
q p ∧”为假命题,且“p ⌝”为假命题,则 ( )
A.“q 或p ”为假
B.q 假
C.q 真
D.p 假
*2、已知p :?x ∈R ,mx 2
+2≤0,q :?x ∈R ,x 2
-2mx +1>0,若p ∨q 为假命题,则实数m 的取值范围是____________ 二、命题的否定
3、设命题n
n N n 2,:p 2
>∈∃,则p ⌝为( )
A.n n N 2,n 2>∈∀
B.n
n N 2
,n 2≤∈∃
C.n n N 2,n 2≤∈∀
D.n
n N 2,n 2=∈∃
*4、(2016.浙江高考)命题“2
*,,x x n N n R ≥∈∃∈∀使得”的否定形式是( )
A.2*,x n N n R x <∈∃∈∀,使得
B.2
*,x n N n R x <∈∀∈∀,使得
C.2*,x n N n R x <∈∃∈∃,使得
D.2
*,x n N n R x <∈∀∈∃,使得
5、命题p :“1m 01,,x 22
+><+∈∃∈∀x m R m R x
或使得”的否定形式p ⌝是
三、集合法判断充分、必要条件
6、已知条件6|4:|≤-x p ;条件)0(0m -)1(:2
2>≤-m x q ,若是的充分不必要条件,则m 的取值范围是 ( )
A.[)+∞
,21 B. [)+∞,9 C.[)+∞,19 D.[)+∞,0
7、已知{}
0208|x 2
≤--=x x P ,非空集合{}m x S +≤≤=1m -1|x 。

若P ∈x 是S x ∈的必要条件,则m 的取值范围为
8、已知条件p :|x +1|>2,条件q :x >a ,且⌝p 是⌝q 的充分不必要条件,则a 的取值范围是____________.。

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