关于填报2015-2016学年《教材申报表》说明
2015年上海普通高校优秀本科教材申报表
注：栏内各项可另附页。
简述教材特点，与国内外同类教材的比较：
校内评审专家组意见（须由3名以上同行专家组成，其中至少2名以上为校外专家）
专家姓名
工作单位
职务及职称
学科专业
评审意见
评审日期：
申报单位评审意见：
经校内组织专家遴选，并于 年 月 日至 年 月 日在学校网站上公示无异议，现同意推荐申报2015年上海普通高校优秀本科教材。
附件3
2015年上海普通高校优秀本科教材奖申报表
申报单位（盖章）：填表日期： 年 月 日
教材名称
教材形式： □文字 □电子教材
出版单位
出版时间
版 次
主编姓名
主编职称
出生年月
主编单位
适用专业类
适用课程名奖年份
教材使用情况
使用对象
使用时间
使用人数
课程名称
使用评价
请简要阐述本教材编写背景、目的、思路、使用情况及学生、社会评价情况等（包括本教材实际使用范围及其对人才培养的贡献度描述）
关于做好2015-2016学年第一学期
淮阴师范学院教务处关于做好2015-2016学年第一学期课程重修报名工作的通知各学院：根据《淮阴师范学院课程重修管理办法》有关规定，现启动2015-2016学年第一学期课程重修报名工作。
全日制在校本科生及历届因课程成绩不合格未能毕业的学生，凡满足《淮阴师范学院课程重修管理办法》中重修条件之一的，均可申请课程重修，未申请重修仅完成网上选课的同学不得参加重修学习及考试。
具体事项通知如下：一、重修方式（一）跟班重修在本专业培养方案内且本学期开设的课程，需要重修的学生可以在网上选课后跟班重修，所选课程不能与本人课表中已有课程上课时间冲突。
跟班重修的学生，参加课程结束后的统一考试，不提前组织单独考试。
（二）自学重修因课表时间冲突等客观原因不能跟班重修的学生，可申请自学重修，经学院审核通过后，办理有关手续，不跟班听课，只随班参加课程考试。
（三）编班重修1. 对于部分课程不及格人数达到开班要求的，根据《淮阴师范学院课程重修管理办法》中有关规定，可单独开设重修班，并由开课学院报送编班重修计划。
2. 本学期未开设课程原则上不接受学生重修申请，若有特殊情况，请相关学院提前报送重修计划到教务处备案，教务处无备案的学生重修成绩一律无效。
以上编班重修计划表（样表见附件1）由开课学院于第3周周二（9月15日）前送交教务处教学行政科。
二、申请办法及时间安排（一）本人申请需要重修的学生于第3周周一（9月14日）前在学院教务办报名，并填写《淮阴师范学院课程重修审批表》，报学院审批。
（二）学院审批学院于第3周周二（9月15日）前对学生重修资格进行审核。
在培养方案规定的修业年限内，重修次数不限，但因旷考或考试违纪、作弊成绩不合格的学生只在第七或第八学期给予一次重修机会。
各学院应认真审核申请课程提分重修的学生，充分考虑教学资源实际情况，酌情考虑。
经学院审核批准后学生方可进行网上重修选课。
（三）网上选课1. 选课时间：第3周周三至周四(9月16日10：00至17日23：00)2. 网上操作步骤：进入“教务管理系统”，选择网上选课→重修选课→通过下拉框选择需要重修的课程→出现本学期该课程所有教学班，在其中选择上课时间与本人课表不冲突的教学班，点击“选定”，教学班容量已满则不能选课,同时勾上课程重修标记。
关于填报2015-2016学年《教材申报表》说明
关于填报2015-2016学年《教材申报表》说明附件1关于填报2015-2016学年《教材申报表》说明新学期教材报订工作马上开始，为了便于检查和资料归档，防止漏报教材。
现对2015-2016学年《教材申报表》作了一些修改。
麻烦开课单位严格按要求填写。
具体要求如下：1.教材订购涉及多个部门，同时需作为材料存档，为了方便核查和检索，请2015-2016学年《教材申报表》填写时，课程信息部分请严格按教学任务填写。
可以把本单位的教学任务中的相关信息拷贝过来即可（需要的信息：课程代码，课程名称，课程类别，行政班级）。
2.如一门课程需报订两种以上教材的，每种教材需新填一行，不要使用合并单元格。
3.不需订购教材的课程，请在“是否报订教材”这一列上，填上“否”。
4.因为学生可以选择向学校选订的教材供应商，也可以自己自行购买教材，请老师填写教材时，提供准确的书目信息。
以免学生买错教材。
5.图书馆教材室根据这学期教学任务，做了2015-2016学年《教材申报表》样表。
有填写的问题请与图书馆袁淦泉联系。
6.在教材申报表中“教材类别”的填写要求为：普通教材填“A”，自编或参编教材填“B”，优秀教材填“C”，境外原版教材填“D”。
如果既是自编或参编教材，又是优秀教材请填“BC”。
注：优秀新版教材是指近三年出版的教育部国家重点教材和部(委)级优秀教材、国家规划教材和教学指导委员会推荐教材。
7.由于需要向学生公报和选订新学期教材，请各单位先填好14,13,12级的，在2015年6月24日前交到教材处。
电子文档发给图书馆教材室袁淦泉。
1。
关于启动2015-2016学年第二学期
关于启动2015-2016学年第二学期学生网上预约订购教材的通知各班级：下学期学生教材订购确认将在网上进行，财务处根据网上订购名单进行统一扣缴。
一、订购对象：全日制在校本科生二、预约订购教材1．网上预约订购教材登陆http://202.195.195.84/ 网站进行教材预约订购确认或点开江苏科技大学教务处，点开教学服务专区，点开学生教材网上选订服务平台可看到以下页面:在认真阅读《教材订购确认意愿须知》后，有订购教材意愿的学生用“学号”和“出生年月日”进行登录（出生年月为高考时填写的出生年月）。
输入正确的联系方式，以便接收相关信息；如果是班委请将班委选上，最后将选订教材选上，点击“提交”按钮完成预约订购教材。
网上预约订购时间为11月12日起至11月20日2．交纳书费需要教材的学生按以上要求于网上订购成功后，需一次性交纳书费。
具体标准为在校普通本科生400元／人，已网上预约订购教材的学生，请将所缴费用在11月24日前（指期间的每天）足额存入学校发放的本人交通银行太平洋卡，以便学校财务处统一扣缴.三、教材订购与发放1．教材服务中心将根据任课教师选用教材名称、学生选订教材的数量做好教材采购计划，通知教材采购中标单位统一采购；2．学生订购教材本着自愿的原则，不订购教材的学生，学校不再采购，学生自行解决；确认订购教材意愿并交纳书费的学生可以根据自己选课的情况领取教材。
请各班班长对本班学生订购教材、选课情况事先做好统计，确保领取教材时不出差错。
网上确认预约订购意愿而没有交纳书费的学生不能领取教材、讲义。
结算时思政系列教材及讲义按100%结算，其他教材按招标价77%。
3．下学期开学前2天，以班级为单位，按指定时间内到校区教材服务中心书库领取所需教材。
江苏科技大学教材服务中心2015.11.10。
关于征订2016—2017学年第一学期教材的通知
关于征订2016—2017学年第一学期教材的通知教务处〔2016〕39号各学院：根据学校工作安排，2016—2017学年第一学期教材征订工作已经开始。
为确保课前到书和教材征订质量，保证正常的教学秩序，现将有关事项通知如下：一、基本要求1.严格执行学校教材管理规定，按照学校人才培养方案要求，优先选用《全国大中专教学用书汇编目录》推荐的内容新、质量高、声誉好的教材，积极选订国家级、省部级获奖的优秀教材，不准选用个人包销书。
要充分调研和论证，广泛征求授课教师的意见，原则上同一门课程（指同一个课程编号）只能选用同一种教材，教师用书要与学生用书一致，不单独订购教师用书。
各学院（教研室）要严格把关，杜绝粗制滥造、质量低劣的教材进入课堂，切实保证教材质量。
《汇编目录》中没有合适教材的，必须提供书面报告说明详细情况。
选用我校教师参编或自编教材的，由教师本人提交申请，经所在学院同意，统一报送教务处办理审批手续。
手续不完备的，不予采购。
2.根据学校教材管理规定，切实减轻学生负担，每门课程只允许订购一种教材，不准订购其他辅助教材（教材涉及上下册或课中带实验需要订购实验教材除外）。
3.通识教育课程（思政、计算机、外语、体育等）、跨院基础课程（数学、物理、教师学院等）的教材由课程承担单位（即授课学院）负责征订。
4.《全国大中专教学用书汇编目录》电子版下载数据。
二、实施步骤1.各学院教材征订工作运用新教务管理系统，具体操作流程：教学计划管理→计划任务安排→选择“课程代码”→已安排的课程→查询选定所开课程→按班级选择“修改教学班”弹出“计划任务安排操作”窗口，在教材信息模块中选择相应教材→核对教材基本信息后，在“教材教师数量”中填写教本数量（见图1），无误后保存以上操作。
图12.教材信息全部维护完成后，选择报表打印→教学任务打印教材→在“任务班级”上选择打勾（见．图．2．）．→点击“已．．．．．．．．．．．．．落实任务输出”。
20152016学年第二学期教师教学方法申报汇总表
2015-2016 学年第二学期教师教课方法申报汇总表序号学院教师职称课程名称教课方法名称班级 /人数学时 /总学时备注1药学院王鑫授课老师药学设计实验 I“ TBL ”教课法13-制药 /3212/48陈颂学生工作坊教课崔红霞，王玉春，杨2药学院都晓辉助教药理学2013 级药剂等合班 /1416/68宏艳，邹宇，李宏铃，法都晓辉3药学院崔涛助教天然药物化学TBL 12 级药学、 13级制药、药剂、2/12王晓丽药学及专升本 / 165人4药学院董巍授课老师中药化学TBL13 级中药2/12崔涛5精神卫生学院于增艳授课老师社会统计学TBL 教课法2014 级社会工作 /33 人8/706护理学院张伟新助教护理研究看法图教课法12 护本五年 /60人2/247护理学院张敏副教授护理管理学情形模拟教课法13 护本四年 /134人2/248护理学院郭丽梅副教授成人护理学PBL 教课方法13 护理专升本 /34人6/1109护理学院李桂玲副教授成人护理学微格教课方法13 护理专升本 /34人4/11010护理学院徐春苗助教健康评估基于工作过程的14 护本四年 1 班/43人4/72教课方法12 护本五年 1 班/60人副主任护13 护本四年 1 班/44人11护理学院杨春鸿儿科护理学事例教课法13 护本四年 2 班/42人4/58师13 护本四年 3 班/48人13 护理专升本 /34人12 护本五年1班/60人12护理学院王秀清副主任护急危重症护理学小组谈论教课13 护本四年1班/44人2/50师13 护本四年2班/42人13 护本四年3班/48人13护理学院吴颖副主任护老年护理学小组谈论法12 护本五年 /60 人2/18范桂红师12 护本五年 1 班/60人14护理学院李强副教授社区护理学小组合作式角色13 护本四年 1 班/44人2/28饰演法13 护本四年 2 班/42人13 护本四年 3 班/48人12 护本五年 1 班/60人15护理学院马月仙副主任护眼耳鼻咽喉口腔事例教课法13 护本四年 1 班/44人2/32师科护理学13 护本四年 2 班/42人13 护本四年 3 班/48人12 护本五年 1 班/60人16护理学院杨淑梅副教授内科护理学事例教课法13 护本四年 1 班/44人2/58 13 护本四年 2 班/42人13 护本四年 3 班/48人17公共卫生学院葛杰副教授流行病学与医学TBL2014 级实验班 /50 人4/60统计学2014 级优异班 /50 人18公共卫生学院姚业祥授课老师循证医学TBL2013 级实验班 /53 人4/30 19公共卫生学院赵浴光授课老师卫生经济学TBL2013 管理 /31 人2/72 20公共卫生学院李德宝授课老师卫生信息管理TBL2013 管理 /31 人2/36。
附表1商丘师范学院2015-2016学年秋季学生使用教材征订计
附表1 商丘师范学院2015-2016学年秋季学生使用教材征订计划表教学单位（盖章）：年月日
学院教学院长签字：学院院长签字：
教材科审核：教务处主管处长审核：
附表2 商丘师范学院2015-2016学年秋季教师使用教材征订计划表
教学单位（盖章）：年月日
学院教学院长签字：学院院长签字：
教材科审核：教务处主管处长审核：
填表注意事项：
1、教材名称、作者、出版社名称、征订号（ISBN）要写全。
使用的专业、年级要写清楚。
同一教材在不同年级、专业使用时，只在一处征订填写，并把所有使用的年级专业都填上。
2、“版别”一栏上填写是第几版。
3、教师用教材一表，只要教师下学年用教材都要填，教材到后，将依据征订表按照院系整理好，通知各学院教学秘书统一领取，不受理教师个人领取教学用书。
没有预订的一律不配发教材。
4、“使用教师”一栏填写教师姓名，一门课有多名任课教师的，所有使用教师的姓名都写上。
5、“原因”一栏填写使用教师领取教材的原因。
例如：变版、新代课程、原教材破损或丢失等原因。
6、“定价”和“领取签名”两栏暂不填写。
待各教学单位领书时由领书人填写。
关于做好2015-2016学年度第一学期教材征订工作的补充通知【模板】
关于做好2015-2016学年度第一学期教材征订工作的补充通知
各学院：
为了确保2015-2016学年度第一学期全校教学工作顺利进行，现就2015年秋季教材的征订工作补充安排如下：
1．2015-2016学年度第一学期学生教材不再进行网上选订，学生网上查询选用教材目录后由各学生班级自行向供应商订购。
2．2015-2016学年度第一学期各学院的教材供应商不变，各学院需把相应的供应商联系方式通知各班级。
3．2015级新生班级教材由各学院按招生计划数向供应商进行订购。
4. 供应商与学生班级直接结算教材款，有折扣教材结算折扣为定价的78%，各教材供应商联系方式如下：
厦门外图：电话：********/********
厦大书店：电话：********/********，邮箱：*********＠
晨枫书店：电话：********/********，QQ：*********
三明书店：电话：********
教务处
2015年6月24日。
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附件1
关于填报2015-2016学年《教材申报表》说明
新学期教材报订工作马上开始，为了便于检查和资料归档，防止漏报教材。
现对2015-2016学年《教材申报表》作了一些修改。
麻烦开课单位严格按要求填写。
具体要求如下：
1.教材订购涉及多个部门，同时需作为材料存档，为了方便核查和检索，请2015-2016学
年《教材申报表》填写时，课程信息部分请严格按教学任务填写。
可以把本单位的教学任务中的相关信息拷贝过来即可（需要的信息：课程代码，课程名称，课程类别，行政班级）。
2.如一门课程需报订两种以上教材的，每种教材需新填一行，不要使用合并单元格。
3.不需订购教材的课程，请在“是否报订教材”这一列上，填上“否”。
4.因为学生可以选择向学校选订的教材供应商，也可以自己自行购买教材，请老师填写教
材时，提供准确的书目信息。
以免学生买错教材。
5.图书馆教材室根据这学期教学任务，做了2015-2016学年《教材申报表》样表。
有填写
的问题请与图书馆袁淦泉联系。
6.在教材申报表中“教材类别”的填写要求为：普通教材填“A”，自编或参编教材填“B”，
优秀教材填“C”，境外原版教材填“D”。
如果既是自编或参编教材，又是优秀教材请填“BC”。
注：优秀新版教材是指近三年出版的教育部国家重点教材和部(委)级优秀教材、国家规划教材和教学指导委员会推荐教材。
7.由于需要向学生公报和选订新学期教材，请各单位先填好14,13,12级的，在2015年6
月24日前交到教材处。
电子文档发给图书馆教材室袁淦泉。
1。