专 家 验 收 意 见
成人大专入学心得体会1500字作文
成人大专入学心得体会1500字作文全文共9篇示例，供读者参考成人大专入学心得体会1500字作文篇1我通过自身的努力考上了理想的大学，收到录取通知书的时候，我是真的和高兴，对我从来没有去过得大学充满了向往。
我很早就把那个大学当成我的目标，是因为我在一本书上看到过这所大学的图片，让我对那个地方充满了向往，就想去看看。
终于我考上了，我在暑假过完之后，就能看到我梦寐以求的大学校园了。
在高中的时候，老师每天跟我们说的最多的就是要好好学习，不要浪费现在的学习时间，将来考上了大学之后，有大把的自己的时间，不要本末倒置。
所以导致我对大学的第一印象就是大学是个很宽松的学校，可以有自己足够的空余时间用来做自己喜欢做的事情，不想高中那样，每天按部就班的学习和生活。
我在脑子里设想过很多我进入大学之后的样子，对大学生活愈发的期待。
终于来了大学开学的时候了，我作为大学新生进入大学的校园，大而广阔的大学校园，一栋栋白墙红瓦的教学楼，学校到处可见的同学成群结队的在一起讨论，有的或许捧着书，有着或许戴着手机，这些在我的眼里都是漂亮的风景线，从现在开始我也会成为他们中的一员，心里就感到特别的满足。
经过了半个月的军训之后，我如愿的坐到了宽阔的教室里，听着老师的讲课。
大学的学习氛围是轻松的，在上课的时候如果学生有问题可以当场提出来，还可以在课堂上就可以直接和老师讨论，更加增强了我们的思辨能力，不再是之前那种你教我学的上课模式了。
在大学里，我感觉到老师和学生更像是一种朋友关系，就是可以肆无忌惮的和老师随时的讨论相关的专业知识，这让我觉得很自由很舒适。
我刚进入大学的时候除了对专业课程的学习，我还参加了很多学校组织的社团活动，大大的丰富了我的课余生活，我既能做自己感兴趣的事情，又能在其中学到一些知识和技能，我感到很开心。
所以每天都把自己的时间安排的满满当当的。
我作为大一新生对未来的大学生活充满了幻想和期待，我定当会珍惜这来之不易的大学四年时间，不浪费一分一秒，努力的学习自己想要学的东西，成为更好的自己，以至于之后回想起不会感到遗憾。
业余大专自我鉴定【五篇】
【导语】重要的⾃我鉴定将成为个⼈历史⽣活中⼀个阶段的⼩结，具有史料价值。
本篇⽂章是为您整理的业余⼤专⾃我鉴定【五篇】，供⼤家学习与借鉴！【篇⼀】业余⼤专⾃我鉴定 三年的学习⽣活悄然从指间滑过，在这三年的学习和⽣活中，我⼀直在思想上、学习上和⽣活中严格要求⾃⾝，并且不断的争取努⼒。
回望逝去的那段岁⽉，这⼀段时光不但让充实了⾃我，⽽且也让我结交了许多良师益友；这段岁⽉不仅仅只是难忘，⽽是让我刻苦铭⼼。
曲终⼈散！我从不后悔，因为我曾经来过这⾥。
下⾯我要对⾃⾝⾃我鉴定。
在思想上，本⼈明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和⾼度的社会责任感。
我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，⽽且各⽅⾯表现优秀。
我时刻牢记⾃⾝是⼀名光荣的共产党员，怀着强烈的集体荣誉感和⼯作责任⼼，坚持实事求事的原则，注重个⼈道德修养，且乐于助⼈，关⼼国家⼤事。
在学习上，通过良师的教导和⾃⾝的刻苦学习，我已掌握如何运⽤英语知识进⾏⼀般商务活动，也养成了认真对待学习和⼯作的好习惯！我圆满地完成本专业课程，并且具备了较强的英语听读写能⼒。
⽽且乐于与同学分享学习经验，并且能即使帮助同学解决疑难问题。
对office办公软件和其它流⾏软件能熟练操作，并且通过了全国计算机⼀级考试和全国英语考。
学有余⼒，我还取得了建筑安全员证书和会计上岗资格证书，并且通过努⼒取得了助理⼯程师的职称。
平时我还阅读了⼤量⽂学、⼼理、营销等课外知识⽽且理论联系实际，使我的⼯作能⼒有了很⼤的提⾼！ 在⽣活上，我崇尚质朴的⽣活，并且养成良好的⽣活习惯和正派的作风。
此外，我平易近⼈，待⼈友好，所以⼀直以来与⼈相处甚是融洽。
⽽且在阶段，我踏踏实实的⼯作，充分运⽤⾃⾝所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的⼀致好评。
今后，我将再接再厉，不断地完善⾃我，努⼒成为⼀名优秀的⼯作者，做⼀个全⾯发展的社会主义建设者，做⼀个对国家、对社会有⽤的⼈。
室内设计实习总结
室内设计实习总结室内设计实习总结（精选15篇） 实习⽣活⼜即将告⼀段落了，回顾过去的实习经历，倍感充实，收获良多，这时候需要好好地写⼀份实习总结了。
但是相信很多⼈都是毫⽆头绪的状态吧，下⾯是⼩编为⼤家收集的室内设计实习总结，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
室内设计实习总结篇1 ⼀、实践⽬的。
配合学校教学制度，完成学校要求的实习⼯作。
⼒争早⽇溶⼊社会实践⼯作。
⼆、实践内容。
室内设计、室内效果图、cad平⾯和⽴⾯施⼯布置图、风⽔学、资料学、⼯程结构学、价格学、平⾯设计等内容。
三、实践遇到的问题及解决⽅法。
在设计过程中，遇到不少难题，对于⼀位包装专业和学过平⾯设计的学⽣来说，设计⼀个招牌或名⽚应该没有多⼤问题，但对于室内设计如：要各种各式的住宅、豪宅、平⾯布置图、施⼯⽴⾯图，还有很多风⽔学、⼈⼒学的地⽅把我难住了。
这时，我不得不去⽹上寻找室内设计的资料和有关设计软件。
在⽹上收集的过程中，增加室内知识，积累了好多先⼈的经验。
外⾯看来很简单，但⾃⼰做起来真坎坷，改了再改、修了再修，⼀次次的让⽼板、职业⾼⼿、⽹友评教，指点。
反反复复，不断的增加⾃⼰的设计能⼒和视觉鉴赏能⼒。
四、实践的收获与体会。
为期三个⽉的实习⽣活在不知不觉中落下了帷幕。
在望海潮实业有限公司实习这段时间⾥，我学到了很多在⼤学课堂⾥根本学不到的东西，也体验到了很多⼈⽣中从未有过的经历。
我的实习是从⼤三刚开学，被⼀位⽼师推荐到⼀家室内设计公司实习了！真庆幸⾃⼰平时能利⽤课余时间学到那些设计⽅⾯的知识，和⼤⼆暑假到那家设计公司实习啊！要不是这些，我想现在就由学校安排到⼚⼯⾥当普⼯。
但⾃⼰最⼤的收获是将所学的adobe软件⽤于实践，并且通过实践检验了⾃⼰关于设计⽅⾯的假设和猜想，取得了⼀些令⾃⼰满意的成绩。
在推荐我进⼊室内设计公司之前⽼板已经让我先了解有和室内装饰、结构等⽅⾯的知识。
让我在实习前做好各种准备咯！所以⼯作还忙顺利的，实习期间也学到不少东西，现在才知道平时的努⼒没有⽩费。
工程验收意见书
开工日期 2013 年 2 月 1 日 完工日期 2014 年 4 月 15 日纸施工完毕，其施工质量满足设计和施工
组 规范要求。
验 工程资料情况：
收
真实、齐全、同步、规范。
意 工程实体质量情况：
见
该工程经建设单位、设计单位、监理单位、施工单位共同检查轴线、
章 年月日
单位（分部）工程验收意见书
欢迎共阅
工程名称 工程地址 开工日期
仁怀市城南小学建设工程（二期）10#综合楼 验收部位
竣工验收
仁怀市中枢镇 结构类型
框架
规模㎡ 14522.19m2
2014 年 4 月 26 日 完工日期
年月日
验收日期
工程完成情况： 专
该工程按设计图纸、设计修改图纸施工完毕，其施工质量满足设计 家
单位（分部）工程验收意见书
工程名称 工程地址
仁怀市城南小学建设工程（二期） 仁怀市中枢镇 结构类型
验收部位
7#、8#、9#、10#、11#、 12#楼竣工验收
框架
规模㎡ 15824.27m2
开工日期 2014 年 4 月 26 日 完工日期
年月日
验收日期
专 家 组 验 收 意 见 （一）
工程完成情况： 该工程按设计图纸、设计修改图纸施工完毕，其施工质量满足 设计和施工规范要求。 工程资料情况：
意
见
（二）
欢迎共阅
施工单位： 章
勘察单位： 年月日
设计单位：
章
章
年月日
年月日
建设单位： 质量监督站意见：
监理单位： 章 年月日
章 年月日
章 年月日
单位（分部）工程验收意见书
工程名称 工程地址 开工日期
专业认知心得体会【最新4篇】
专业认知心得体会【最新4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《黄石公三略》原文及译文
《黄石公三略》原文及译文《三略》原称《黄石公三略》，是中国古代的一部著名兵书，与《六韬》齐名。
此书侧重于从政治策略上阐明治国用兵的道理，不同于其他兵书。
它是一部糅合了诸子各家的某些思想，专论战略的兵书。
南宋晁公武称其：“论用兵机之妙、严明之决，军可以死易生，国可以存易亡。
”北宋神宗元丰年间被当时武学必读书《武经七书》编入。
【简介】《黄石公三略》，亦称《三略》，是我国古代著名的兵书，相传作者为汉初隐士黄石公。
最早提及此书的是司马迁。
《史记？留侯世家》中记载：张良刺杀秦始皇未成，遭追捕，被迫隐姓埋名藏匿于下邳（今江苏邳县），在这里遇见一自称谷城山下黄石即我的老者，授其一部《太公兵法》，即《黄石公三略》，其后此公便不见于史载。
张良得书，潜心研究，后帮助刘邦取得天下，建立了西汉政权。
但据考证，《黄石公三略》的成书当不早于西汉中期，它是后人在吸收先秦优秀军事思想的基础上，总结秦汉初政治统治和治军用兵的经验，假托前人名义编纂而成，其中有许多独到之处。
《黄石公三略》分上略、中略、下略3个部分，共3800余字。
与前代兵书不同，它是一部专论战略的兵书，尤其侧重阐述政略，这是该书的一个显著特点。
它是我国古代第一部专讲战略的专著。
《三略》的另一个特点，即是大量引用古代兵书《军谶》、《军势》中的内容来表达自己的思想，共引用了700余字，占全书的1/6强。
因而为后人保留了这两部已佚兵书的部分精华。
《三略-上略》共2100余字，占全书的一半以上，内容丰富，是全书的主要部分。
其主要内容：①强调民本、兵本思想，注重收揽人心、民心。
这也是该书政略思想的核心。
《三略》开篇即指出：夫主将（治理、统率）之法，务揽英雄之心，赏禄有功，通志于众。
故与众同好，靡不成；与众同恶，靡不倾（摧毁）。
治国安家，得人也；亡国破家，失人也，从战略的高度，指出人心向背，对于治国安邦的重要意义。
这里的英雄指德才杰出的文臣武将，通志于众的众指民众、庶民。
它不仅强调收揽英雄之心，同时指出君主的意愿要与民众相贯通，强调上下要同心，体现了它的民本思想。
外墙涂料隐蔽验收记录
号 编 ( 商 洽/ 更 变 计 设 � 轴 G-A/64-1 �线轴 层 期日检隐
墙外 程工修装饰装
位部检隐 目项检隐 称名程工
日
月
年 9002
楼住商#1 村佑天
鲁
录记收验程工蔽隐
制监站总督监量质程工设建省东山
)人责负业专目项位单设建( 师程工理监
人责负术技)业专( 目项位单工施
。蔽隐意同�求要范规及计设合符漆底封子腻墙外查检经
制监站总督监量质程工设建省东山
)人责负业专目项位单设建( 师程工理监
人责负术技)业专( 目项位单工施
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�见意收验查检
。料涂性弹遍两刷涂再�漆底封刷后然�遍两 补找子腻性柔 用做均侧外帽道风排面屋及檐挑、窗凸及墙护围外有所�蔽隐子腻墙外外为蔽隐次本
�容内检隐 漆胶乳性弹、漆底封、子腻性柔 �号型、格规及称名料材要主 。等准标行现家国关有及) / 号图图工施�据依检隐
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号 编 ( 商 洽/ 更 变 计 设 � 轴 R-A/85-1�线轴 层 期日检隐
墙外 程工修装饰装
位部检隐 目项检隐 称名程工
日
月
年 9002
楼住商#1 村佑天
鲁
录记收验程工蔽隐
墙外 程工修装饰装
位部检隐 目项检隐 称名程工
日
月
年 9002
楼住商#1 村佑天
鲁
录记收验程工蔽隐
制监站总督监量质程工设建省东山
)人责负业专目项位单设建( 师程工理监
人责负术技)业专( 目项位单工施
高支模验收记录表
32.995KN
1.2×1.2
钢筋砼楼板面
木块
立杆直接传递
按要求设置
二道φ 48×2.8mm
一道
无锡商会大厦项目部
交底人
支撑形式 钢管架支撑
单根立管承载 KN 22.255KN
钢管架间距 (m)
0.8×0.95
门 型架 底部支承状态
（土或砼）
钢筋砼楼板面
接受交底单位
底部支座垫块采用形式 （砼或木块） 木块
横楞传受荷载状态
钢管架支撑
32.995KN
0.8×1.0
钢筋砼楼板面
木块
立杆直接传递
交叉支撑设置 按要求设置
水平加固杆设置 剪力撑设置
二道φ 48×2.8 mm
一道
40×90
钢管架支撑
32.995KN
1.2×1.2
钢筋砼楼板面
木块
立杆直接传递
按要求设置
二道φ 48×2.8 mm
一道
1830×910×13 钢管架支撑
专项方案
编制人 审批人
孙科 施鸣玉
职称 职称
工程师 项目经理
结构形式
框架
层次位置
裙楼三层（3+5.35—5+3.8 轴线 /J+3.6—K+5.4 轴线）高支模
支模最大高度(m)
主梁梁底至楼板面 17.10 米
项目总监 审查意见
梁断面
专
项
b×h
设
计
梁跨度
方
案
构件名称
楞
主梁
木
次梁
模板
技术交底单位
自
构件名称
项目总监 审查意见
主梁 次梁 主梁 次梁
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教育部高等教育司“新世纪高等教育教学改革工程”项目
“高职高专教育教学质量监控与教学评价体系的研究
与实践”
专家验收意见
由上海市教科院职业教育与成人教育研究所主持、上海第二工业大学、苏州职业大学、昆明冶金高等专科学校等参加的“高职高专教育教学质量监控与教学评价体系的研究与实践”项目（编号1 08-2），经过三年多的研究与实验，取得了丰富的成果。
验收专家组特提出如下鉴定意见：
该项课题抓住了当前我国高职高专教育教学质量这一关键问题，对我国高职教育健康发展具有重要的意义。
课题报告提出强化高职高专学校在自然常态下的监控与评价，有效提高教育教学质量，达到规模扩大与质量提升的有机统一，迅速适应了高职发展的形势，有很强的时代性和现实意义，为政府部门和广大高职院校的具体实践提供了很好的咨询建议。
该项目成果思路清晰，结构严谨，资料充实，方法科学，分析深入。
科研人员与院校师生紧密配合，进行了多方位、多角度的探索性研究，发挥了课题组成员的集体力量。
在研究过程中，结合学校实际开展不同形式的质量监控与评价活动，课题总报告和子课题报告、专题报告等互为补充，充分体现出该项目的研究性与实践性特点。
该课题总报告主要成果思路新颖，具有一定的开拓性、创新性及前瞻性。
报告中提出的不少鲜活而有特色的观点，例如提出高职高专教育质量管理“内方外圆”的基本理论框架，“内”从专业、课程、教学和资源等四个方面加强诊断与预警，“外”从市场需求、个人需要、质量标准和职业资格四个方面加强适应性，视角独特，颇具新意，提供了一种新的视角；项目比较科学地设计提出建立“质量诊断和预警系统”，这对在学校日常运行的教育教学自然状态下，通过自我监控提高教学质量具有十分重要的现实意义，并具很强的实践性；又如提出设立“高职高专教育国家质量奖”，有助于强化国家层面的宏观引导；特别是设计出针对高职高专学校专业设置的“二维四向评价模型”，进行了极有意义的理论探索，在进一步完善可操作性的条件下，必将对高职高专学校在加强专业建设等方面会有很好的应用前景。
从研究报告中可以看出，该项目在质量监控与评价体系的设计过程中，不但进行了理论上的探索，而且结合实际进行了大量有关评价方面的实践活动。
因此，本项目的研究不仅仅是为学校提供了一套质量诊断和预警的使用工具，更重要的是丰富了高职高专教育教学质量监控与评价的理论体系。
总之，专家验收组认为该项目研究成果已完成教育部下达该项目时的任务与要求，实现了预期的目标，并达到同类研究的先进水平，一致同意通过评审。
另外，这次课题组的组织形式也值得借鉴，既有理论研究为主的专家组，又有不同地区的院校参与。
希望项目组在总结项目成果的基础上，突出高职高专教育规律和内涵研究，继续完善监
控和评价的指标体系框架，进而开发出对高职高专院校具有普遍适用性的评价软件；建议国家教育行政部门采纳报告中具有操作意义的若干对策建议。
2003年10月11日于上海
专家验收组名单：
***** 全国高职高专教育人才培养工作委员会副主任、教授*****教育部高等教育司高职高专教育处处长、高级工程师
*****上海市教育委员会高等教育处副处长
*****上海第二工业大学高等教育研究所研究员
*****同济大学职业技术教育学院副院长、教授。