[职业资格类试卷]山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(班主任与班级)模拟试卷1.doc
（D）上述答案都不对
4在班级管理过程中，采取班干部轮换和值日生制。这种模式属于( )。
（A）平行管理
（B）民主管理
（C）目标管理
（D）人性化管理
5班主任在班级管理过程中要主要营造( )。
（A）优秀的校园环境
（B）良好的自然环境
（C）和谐的家庭环境
（D）健康的班级心理环境
（A）正确
（B）错误
25班级组织是开展教学活动的基层组织单位。( )
（A）正确
（B）错误
四、简答题
26简述一个良好班集体的特征。
（A）对班主任的任务和职责认识不清
（B）缺乏班级管理的知识和能力
（C）对学生全面发展的理解有偏差
（D）缺乏与其他科任教师的协调
20班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在( )。
（A）年龄影响力
（B）学术影响力
（C）职权影响力
（D）个性影响力
三、判断题
21评价一个班集体好坏的主要标准是看班里的学习风气如何。( )
（A）载体
（B）形式
（C）人数
（D）原则
14班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。
（A）建立学生档案
（B）班主任工作总结
（C）班主任工作计划
（D）操行评定
15适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选择班级干部的做法，目的是( )。
（A）正确
（B）错误
22建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要的条件，是教育教学开展的重要基础。( )
（A）正确
（B）错误
23班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。( )
（A）正确
（B）错误
24在我国班级管理的实践中，当前采用最多的是民主型领导方式。( )
（A）减少激励，增加挫折
（B）消除嫉妒，公平竞争
（C）严格要求，防止自满
（D）发挥优势，全班进步
9班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师和学生之间的双向活动，参与者是教师与学生双方。班级管理的主要对象是( )。
（A）差等生
（B）班干部
（C）学生
（D）少先队员
10在小学教育实践中，真正具体实现班级学生全面、和谐发展教育目标的执行者是( )。
（A）自然形成法
（B）引导制定法
（C）参照制定法
（D）移植替代法
3 “教室内窗的开关，门户的出入，座位的排列，以及教室内一切的布置，都应当注意。使得儿童有适当的姿势和一种愉快的气氛，然后再上课，秩序自然会好，进行教学便容易了”。这段话旨在强调( )。
（A）课堂社会环境的重要性
（B）课堂物理环境的重要性
（A）把班集体作为教师权威和意志的再现
（B）确保班级教与学不受干扰
（C）把班集体作为学生自我教育的主体
（D）确保教师对班级预先期望能达到
16学校经常举办的报告、讲座、集会、比赛以及公益活动，这些课外活动属于( )。
（A）群众性活动
（B）小组活动
（C）个别活动
（D）科技活动
17下列关于班集体的概念说法不正确的是( )。
（A）集体是群体发展的高级阶段
（B）纪律松弛、涣散的群体算不了集体
（C）班集体就是班群体
（D）不是任何一个班都能称得上班集体
二、多项选择题
18班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在( )。
（A）职权影响力
（B）个性影响力
（C）年龄影响力
（D）职称影响力
19某语文老师自担任班主任后，经常利用班主任可把握的时间对全班进行语文教学，而且偏爱语文成绩好的学生，每当学生出现违纪行为，就让学生抄生字词、背古文、写作文，导致师生关系不融洽，致使班级工作难以开展。从班主任工作任务和职责的角度分析，案例中的班主任难以开展班级工作的原因有( )。
[职业资格类试卷]山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（班主任与班级）模拟试卷1
一、单项选择题
1当学生违纪时，教师走近学生，摇头示意，这是什么管理方法?()
（A）安排座位法
（B）幽默诙谐法
（C）非语言控制法
（D）舞台情境法
2教师发现其他班级的课堂有某种良好的行为规范，而这一行为规范又正好是本班所缺少的，于是在此基础上进行修改，使之适用于本班课堂活动，这属于制定课堂规则的( )。
6在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到( )。
（A）领导作用
（B）决定作用
（C）核心作用
（D）纽带作用
7当班集体成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展，此时班集体处于( )。
（A）组建ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ段
（B）形成阶段
（C）发展阶段
（D）成熟阶段
8对于先进生的教育管理工作，班主任需要注意的要点不包括( )。
（A）家长
（B）科任教师
（C）学校职工
（D）班主任
11班级发展的高级阶段是( )。
（A）年级
（B）班集体
（C）学校
（D）挚友
12班主任及时把学生生病、请假离校或缺课等情况与家长沟通，这是班主任安全防护职责中的( )。
（A）安全教育职责
（B）安全告知职责
（C）安全告诫职责
（D）安全防范职责
13设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素：主题、内容和( )。
2023年山东省教师招聘考试《中学教综》模拟试题
2023年山东省教师招聘考试《中学教综》模拟试题学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。
这种学习是（）。
A.下位学习B.上位学习C.命题学习D.并列结合学习2.提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，以“白板说”著称的教育家是( )。
A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.马卡连柯3.苟况认为“人性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。
这体现的教育目的的价值取向是()。
A.社会本位论B.个体本位论C.无目的本位论D.生活本位论4.教育中“拔苗助长”的现象违反了个体身心发展的( )。
A.顺序性B.互补性C.不均衡性D.个别差异性5.慕课(MOOC)是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，其主要特点不包括（）。
A.大规模B.开放C.网络D.面对面6.小王在生活中大大小小的事务都要老师、父母为她决定，遇到自己想反对的事情也委曲求全。
小王可能患有的人格障碍类型是（）。
A.依赖型人格障碍B.抑郁型人格障碍C.分裂型人格障碍D.表演型人格障碍7.中国的学校教育形态最早出现在( )。
A.夏代B.西周C.汉代D.春秋时期8.在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。
这种组织形式是( )。
A.导生制B.设计教学法C.特朗普制D.道尔顿制9.班主任老师接手一个新班后．针对该班学风懈怠的情况，找出班上学习成绩比较好的学生，并让他们发言简述自己的学习经验，以期带动全部学生努力学习。
该老师运用的主要德育方法是（）。
A.个人修养法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.情感陶冶法10.发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考．自行发现知识、掌握原理和规律。
下列关于发现学习的优点的说法，错误的是（）。
A.能广泛应用于各种学科B.促进智力发展C.有助于保持记忆D.激发学生的学习兴趣11.从形态上看，我国现行的学校教育制度是( )。
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(班主任与班级)模拟试
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（班主任与班级）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1．当学生违纪时，教师走近学生，摇头示意，这是什么管理方法?( )A．安排座位法B．幽默诙谐法C．非语言控制法D．舞台情境法正确答案：C解析：题干中教师的行为是走近学生摇头示意，只是动作提醒并没有语言批评，这种管理方法属于非语言控制法。
知识模块：班主任与班级2．教师发现其他班级的课堂有某种良好的行为规范，而这一行为规范又正好是本班所缺少的，于是在此基础上进行修改，使之适用于本班课堂活动，这属于制定课堂规则的( )。
A．自然形成法B．引导制定法C．参照制定法D．移植替代法正确答案：C解析：参照制定法是教师或者学生发现其他班级的某些良好行为规范，而这一规范正好是自己所缺乏的，于是师生共同讨论，参照制定为课堂规则。
自然形成法就是将原来已经存在并被广泛认可的常规加以具体化，形成课堂规则，一些自然形成的良好行为经过师生共同讨论加以强化，就形成了课堂规则。
引导制定法就是将原本不存在或没有引起注意的常规引申为课堂规则，让大家共同遵守。
可以先由教师设计某些规则，交由学生讨论后形成课堂规则；也可以先由部分学生发动并建议，经学生讨论和教师许可后形成课堂规则；还可以在师生共同的课堂活动中，针对某些具体的情形、问题讨论制定，形成课堂规则。
移植替代法就是将其他课堂中好的规则直接移植过来，作为要求本班学生遵从的课堂规则，或者用来替代原来不合理的规则。
知识模块：班主任与班级3．“教室内窗的开关，门户的出入，座位的排列，以及教室内一切的布置，都应当注意。
使得儿童有适当的姿势和一种愉快的气氛，然后再上课，秩序自然会好，进行教学便容易了”。
这段话旨在强调( )。
A．课堂社会环境的重要性B．课堂物理环境的重要性C．课堂社会环境和物理环境的重要性D．上述答案都不对正确答案：C解析：教室内部环境属于课堂物理环境，教学气氛和秩序等属于课堂社会环境。
2023年山东省教师招聘考试《教育学》模拟卷及答案
2023年山东省教师招聘考试《教育学》模拟卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.学校教育必须以（）为中心。
A.课外活动B.课内外活动C.实践活动D.教学2.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）A.强制性B.普遍性C.双重性D.基础性3.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A.儿童中心说B.遗传决定论C.环境决定论D.教育万能论4.影响学生学习特点的外部因素是（）。
A.学生掌握的方法B.学生的学习经验C.学生的学习积极性D.学习内容5.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（）A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则6.美育之“超美育”功能，即指（）。
A.直接育美功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.美育的附加功能7.在班级管理模式中，目标管理的提出者是（）A.泰勒B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.德鲁克8.教学计划的核心是（）A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排9.下列选项中不属于教师优良个性品质的是（）A.尊重学生B.偏爱、不公正C.严格要求D.耐心温和10.中国近代系统完备的学制系统产生于（）。
A.《钦定学堂章程》B.《强迫教育章程》C.《劝学所章程》D.《小学校令》11.心理咨询的根本目标是（）。
A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与12.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。
A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫13.学校对学生教育管理的具体执行者是（）。
A.任课教师B.班主任C.教导处D.校长14.通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。
A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学D.解决问题15.开展教学活动的基本单位是（）。
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(综合)模拟试卷1(题后
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（综合）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释 5. 填空题7. 简答题8. 案例分析题单项选择题1．根据《中华人民共和国教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。
”这属于( )A．义务性规范B．授权性规范C．强制性规范D．制裁性规范正确答案：B 涉及知识点：综合2．我国教师申诉的法律依据是( )A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国职业教育法》C．《中华人民共和国教育法》D．《中华人民共和国教师法》正确答案：D 涉及知识点：综合3．中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之。
王某的做法侵犯了李某的( )A．人格尊严权B．隐私权C．人身安全D．名誉权正确答案：B解析：隐私权是指公民生活中不愿为他人公开或知悉的个人秘密的不可侵犯的人身权利。
隐私包括个人私生活、个人日记、照片、储蓄及财产状况、生活习惯及通讯秘密等。
知识模块：综合4．根据《学生伤害事故处理办法》的规定，学校对未成年学生( )A．不承担安全教育职责B．不承担自救教育职责C．不承担监护职责D．不承担教育保护职责正确答案：C解析：学校依法不是未成年学生法定的或指定的监护人，故学校的法定职责中没有对未成年学生的监护权。
学校虽然没有监护职责，但是学校有法定的教育保护职责。
知识模块：综合5．根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，学校应当把( )放在首位，将其寓于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。
A．美育B．德育C．智育D．体育正确答案：B解析：详见《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定。
知识模块：综合6．是否具备( )是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。
A．坚定的职业道德信念B．真诚的职业道德情感C．良好的职业道德行为习惯D．坚强的职业道德意志正确答案：D 涉及知识点：综合7．面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)模拟试卷13.doc
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（B）错误
13我国古代的“六艺”可以说是最早的活动课程。( )
（A）正确
（B）错误
14课程计划属于学校课程的物化形式。( )
（A）正确
（B）错误
15泰勒最早把课程评价引入课程编制过程之中。( )
（A）正确
（B）错误
16在教学中，教师注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习、自觉地掌握科学知识、提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是循序渐进原则。( )
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）模拟试卷13
一、判断题
1教师的根本任务是传授学生知识。( )
（A）正确
（B）错误
2教师个体专业化的过程就是取得教师资格证书的过程。( )
（A）正确
（B）错误
3在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来开展教学。( )
（A）正确
（B）错误
（A）正确
（B）错误
（B）错误
10无论是选修课还是活动课，要成为校本课程，必须让教师和学生参与课程决策。( )
（A）正确
（B）错误
11课程标准和教学大纲之间不存在实质性区别。( )
（A）正确
（B）错误
12从课程的任务角度划分，可以将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。( )
4发挥学生的主体作用会削弱教师的主导作用，二者是矛盾的。( )
（A）正确
（B）错误
5学生在人格上是独立的。( )
（A）正确
（B）错误
6学生是以系统学习直接经验为主的人。( )
（A）正确
（B）错误
7制定课程目标的基本依据主要包括：对教材的研究、对社会的研究和对学科的研究。( )
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(班主任与班级)模拟试
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（班主任与班级）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．王老师中途接手某班的班主任，发现学生畏难情绪大，只要作业题目难一点或量大一点，就不能按时完成作业，而且在集体活动中经常叫苦叫累，如果你是王老师的话，可在全班进行( )。
A．学习方法教育B．意志品质的培养C．人际交际D．学习态度的教育正确答案：B解析：意志的基本品质包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性四方面。
学生不能按时交作业，而且在集体活动中经常叫苦叫累等情况是缺乏意志的自觉性、自制性等品质，班主任可对学生进行意志品质的培养。
知识模块：班主任与班级2．在课程实施中，教师保持不同课程内容之间的横向联系，并立足学习者的行为，来呈现有关内容，体现了教师在课程实施中的( )。
A．连续性规则B．整合性规则C．顺序性规则D．多样性规则正确答案：B解析：在课程实施中，教师保持不同课程内容之间的横向联系，并立足学习者的行为，来呈现有关内容，体现了教师在课程实施中的整合性规则。
知识模块：班主任与班级3．衡量一个班集体成功与否的重要标志是( )。
A．群体凝聚力B．群体规范C．课堂气氛D．集体的荣誉正确答案：A解析：群体凝聚力是指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。
它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员间的友谊等来表明，关系融洽、凝聚力强的班级，会使学生产生强烈的自豪感和认同感，顺利完成课堂教学任务。
凝聚力常常是衡量一个班集体成功与否的重要标志。
知识模块：班主任与班级4．班集体是否有凝聚力，取决于( )A．班主任的培养B．教导主任的管理C．学生的主体性D．班干部的管理正确答案：A解析：班主任创建和培养一个良好的班集体是非常重要的。
班集体是否有凝聚力，取决于班主任的培养。
知识模块：班主任与班级5．吴老师是初二(二)班的班主任，在他上课时，教室里非常安静，同学们有的看书、翻作业本；有的心不在焉，似听非听。
最新山东教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三套
最新山东教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三套最新山东教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案一一、单项选择题1.反映教师对待自己的道德素养要求的是( )A.热爱学生B.热爱教育事业C.团结协作D.为人师表2.通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是( )A.赞科夫B.马卡连科C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基3.下列关于复式教学叙述正确的是( )A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B.复式教学适用于学生多、教室少的情况C.复式教学课堂中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱4.把课划分为新授课、技能课、检查课等的依据是( )A.教学任务B.教学内容C.教学规律D.教学原则5.1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是( )A.保罗·朗格朗B.R•H•戴维C.穆克.德洛尔D.埃德加•富尔6.普及义务教育始于( )A.原始社会B.奴隶社会C.资本主义社会D.社会主义社会7.小学生的思维( )A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段D.完全属于具体形象思维阶段8.( )是在缺乏经验传授的条件下,个体自己去独立发现、创造经验的过程。
A.意义学习B.机械学习C.接受学习D.发现学习9.世界上最早的一部教育著作是( )A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《理想国》10.根据一节课所完成任务类型的数量,课的类型一般分为两大类,即( )A.讲授课和巩固课B.新授课和检查课C.技能课和讲授课D.单一课和综合课参考答案：1.D。
2.A。
3.C。
4.A。
5.A。
6.C。
7.C。
8.D。
9.A。
10.D。
二、多项选择题1.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )A.内容的丰富B.增强国家对课程改革控制权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成2.学校教育对个体发展的功能包括( )A.引导和培养、塑造个体发展B.加速个体发展C.具有延时价值D.开发个体特殊才能E.规范个体的行为3.下列属于社会性动机的是( )A.好奇心B.探索与操作C.成就动机D.归属感E.归属感4.下列选项中影响自我效能感形成的因素有( )A.个人自身行为的成败经验B.替代经验C.言语劝说D.定势和态度E.情绪唤醒5.我国学校教育层次包括( )A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.学历教育6.再造想象产生的条件有( )A.具有丰富的表象储备B.为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动C.积累必要的知识经验D.正确理解词语与实物标志的意义E.原型启发参考答案：1.AC。
2023山东省教师招聘考试《教育学》备考模拟题及答案
2023山东省教师招聘考试《教育学》备考模拟题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.教师是履行教育教学职责的（）A.行政人员B.技术人员C.专业人员D.职业人员2.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养3.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。
A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则4.1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。
A.凯洛夫B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特5.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（）A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演6.学校对学生教育管理的具体执行者是（）。
A.任课教师B.班主任C.教导处D.校长7.学校生活中最为主要的组成部分是（）A.学生个人的身心特征B.同伴群体的影响C.师生的交互作用D.社区的影响8.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。
他采用的表述方式是（）。
A.陈述式B.例举式C.概括式D.二维图表式9.下列表述中不属于学生隐私权的是（）A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的缺点D.学生的家境10.古希腊百科全书式的哲学家是（）。
A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.昆体良11.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A.儿童中心说B.遗传决定论C.环境决定论D.教育万能论12.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。
这是一种（）。
A.内发论观点B.外铄论观点C.需要论观点D.实质论观点13.由卢扎诺夫创立的（）注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意识功能统一，使学生在愉快的气氛中接受更多有效的信息。
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(班主任与班级)模拟试
山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（班主任与班级）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．班级建设的设计最重要的是( )。
A．制定具体方法B．制定班级建设的目标C．制定实现目标的途径D．制定工作程序正确答案：B解析：班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。
其中，又以班级建设目标的制定最为重要。
知识模块：班主任与班级2．班级管理的根本价值在于( )。
A．控制学生不良行为B．培养学生良好的纪律C．创造环境让学生投身学习D．使学生能服从教师的管束正确答案：B解析：班级管理的根本价值在于培养学生良好的纪律。
知识模块：班主任与班级3．马卡连柯认为：“集体是个很大的教育力量”，良好的班集体可以为学生提供个性和谐发展的平台，这体现了良好班集体的何种功能?( ) A．社会化功能B．归属功能C．发展功能D．分化功能正确答案：C解析：马卡连柯这段话体现的是良好班集体的发展功能。
发展功能指群体能通过社会从众倾向和社会促进作用等心理机制影响个体人格的发展。
良好的班集体可以为学生提供个性和谐发展的平台，体现的是发展功能。
知识模块：班主任与班级4．( )是班级管理的核心。
A．学生的发展B．教师的能力C．学生的能力D．教师的发展正确答案：A解析：现代班级管理的核心理念是以学生发展为本。
知识模块：班主任与班级5．班主任着眼于学生最近发展区，选择一些经过努力能够达成的目标，学生在实现目标过程中体验成功的快乐，这体现了班级日常管理的( )。
A．方向性原则B．可测性原则C．激励性原则D．约束性原则正确答案：C解析：方向性原则，即班级目标管理应体现国家的教育目的，体现一定社会及学校对学生要求的基本方向和质量规格。
激励性原则，即班主任针对本班的现状，着眼于学生的最近发展区，选择一些经过努力能够达成的目标，引导学生爬“坡”，使全体学生在实现目标的过程中，都能分享到成功的快乐。
[职业资格类试卷]山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识(班主任与班级)模拟试卷3.doc
（D）班级建设目标的制定
二、多项选择题
17争论、粗俗的言行、遗忘、争吵和打斗等是课堂中带有共性的学生纪律问题，常见的影响课堂纪律的学生心理动因是( )。
（A）引起注意，成为大家关注焦点
（B）显示力量，成为团体中的领导者
（C）寻求报复、平衡先前冲突中的成败
（D）试图逃避，竭力避免可能失败
（A）训导制
（B）级任制
（C）导师制
（D）班主任制
6某班制，这表明班级目标建设具有( )。
（A）层次性
（B）评价性
（C）控制性
（D）选择性
7在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是教学中心的领导方式，另外一种是( )的领导方式。
[职业资格类试卷]山东省教师公开招聘考试教育理论综合知识（班主任与班级）模拟试卷3
一、单项选择题
1班级管理的主要功能是( )。
（A）维持班级秩序
（B）实现教学目标，提高学习效率
（C）形成良好的班风
（D）锻炼学生能力，学会自治自理
2学生在课堂活动中表现良好，就可获得一颗星星，出现不良行为，扣除一颗星星，一个星期或一个月结算一次，星星数量达到了事先约定的标准，就可以换取学生喜爱的东西或准许参加喜欢的活动，体现了课堂管理的( )。
12中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是( )。
（A）生活老师
（B）任课老师
（C）班主任
（D）学校管理干部
13班主任在班级管理中的地位不包括( )。
（A）是班级人际关系的艺术家
（B）是班集体的教育者
（C）是班级组织的领导者
（D）是班级制度的贯彻者
14苏老师是初中一年级(2)班的班主任，这一批刚入学的新生让他比较头疼，无论什么事情都得他亲自去管，同学们都非常依赖他。这个时期的班级处于( )。