2012届高考物理恒定电流专题复习教案3
恒定电流重难点巩固复习教案
恒定电流重难点巩固复习教案一、教学目标1. 理解恒定电流的基本概念，掌握电流、电压、电阻之间的关系。
2. 熟练运用欧姆定律、串联并联电路的特点和计算方法。
3. 能够分析电路中的电流、电压、电阻问题，解决实际问题。
二、教学内容1. 恒定电流的基本概念：电流、电压、电阻。
2. 欧姆定律：I = V/R，电流、电压、电阻的关系。
3. 串联电路：电流、电压、电阻的分配规律。
4. 并联电路：电流、电压、电阻的分配规律。
5. 实际问题分析：解决电路中的电流、电压、电阻问题。
三、教学重点与难点1. 重点：恒定电流的基本概念，欧姆定律，串联并联电路的特点和计算方法。
2. 难点：电流、电压、电阻在复杂电路中的分布规律，实际问题的分析解决。
四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究电流、电压、电阻之间的关系。
2. 通过实例分析和练习，巩固欧姆定律、串联并联电路的计算方法。
3. 组织小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
五、教学评价1. 课堂练习：及时检查学生对恒定电流知识的掌握情况。
2. 课后作业：布置相关的实际问题，要求学生在课后解决。
3. 课程结束后的考试：全面检查学生对恒定电流知识的掌握程度。
教学计划：第一周：恒定电流的基本概念，电流、电压、电阻的关系。
第二周：欧姆定律，串联电路的特点和计算方法。
第三周：并联电路的特点和计算方法。
第四周：实际问题分析，解决电路中的电流、电压、电阻问题。
第五周：复习总结，课程考试。
六、教学活动设计1. 案例分析：通过分析实际生活中的电路案例，让学生理解电流、电压、电阻的概念及它们之间的关系。
2. 小组讨论：让学生分组讨论欧姆定律的应用，如何根据公式计算电流、电压和电阻。
3. 练习题：设计一些有关串联并联电路的练习题，让学生课后巩固所学知识。
七、教学资源1. 教学PPT：制作包含图文并茂的PPT，帮助学生更好地理解恒定电流的相关知识。
2. 电路图：提供一些典型的电路图，方便学生分析和练习。
高中物理3-1恒定电流复习教案
第二章恒定电流章末总结一、教学设计思路复习课的目的是引导学生对知识的再认识，包括本章知识结构的梳理、易混淆概念方法的辨析、综合应用等。
本节课从学生活动搭建一个最简单的闭合电路入手，以这个电路贯穿整节课的教学。
通过回顾闭合电路的组成，梳理描述电路的基本物理量；通过自己增添、替换用电器，自己给定数据，求解电路问题中的相关物理量，进一步梳理描述电路的基本规律；通过例题分析，明确电表改装的原理，再进一步梳理测量电路所需的基本仪器。
二、前期分析本章出现的概念较多，比如电动势、电流、电压、电阻、电阻率等，还有欧姆定律、电阻定律、焦耳定律、闭合电路欧姆定律等规律，学生学习时容易混淆概念、规律，对概念规律理解不够深刻。
因此，教学时应加强对这些概念和规律的比较，使学生在了解相近概念的联系和差异中，达成对每个概念的理解。
恒定电流是初中电路的延伸和拓展，对于初中已经接触到的概念、规律，比如电流、电压、电阻、欧姆定律、电阻定律等，不要一味简单重复，应该拓展开来讲。
既能唤醒学生对原有知识的认识，又能高于原有知识，使学生产生学习的强烈兴趣，从而不断深化对原有知识的理解。
欧姆定律和闭合电路欧姆定律等基本规律是解决电磁感应中的电路问题的重要依据，复习中必须深入理解和熟练掌握，逐步提高学生的综合分析能力。
教学重点与难点：（1）教学重点：描述电路的基本规律以及规律的应用（2）教学难点：电动势和电势差的区别与联系三、教学目标1.知识与技能（1）通过观察能够识别常见的电路元器件，了解它们在电路中的作用（2）通过归纳总结知道描述电路需要的基本概念（3）列表比较电动势和电势差，区分电动势和电势差这两个概念（4）在原有电路的基础上，选择不同的用电器，学会灵活运用电路的基本规律解题（5）通过例题的分析求解，知道测量电路所需的基本仪器2.过程与方法（1）通过讨论、交流，能根据给定的情景掌握分析某类特殊问题的方法（2）在系列问题的引导下，通过问题的解决来逐步构建恒定电流这一章的知识结构3. 情感态度与价值观 （1） 通过开放题目的求解，具备设计简单物理题目的能力 （2） 通过实例的讨论，养成主动与他人合作的精神 教学过程高中物理电学部分包括电场和电路，这节课我们一起来梳理一下电路这一章的知识。
2012届高考物理第一轮导学案复习-恒定电流
2012届高考物理第一轮导学案复习:恒定电流2012届高三物理一轮复习导学案八、恒定电流（2）【课题】闭合电路欧姆定律【目标】1、知道电源电动势和内电阻的概念2、掌握闭合电路欧姆定律、路端电压和电路电流的变化规律3、能利用闭合电路欧姆定律分析电路。
【导入】一．电动势1．物理意义：反映不同电源把其他形式能转化为电能本领的物理量．2．大小：等于电路中通过1C电量时电源所提供的电能的数值，也等于内外电路上电势降落之和．即_________________。
二．闭合电路欧姆定律1．内容：闭合电路中的电流强度跟电源电动势成正比，跟内外电路中的电阻之和成反比；公式：_________________________________ 2．路端电压：电路两端的电压，即电源的输出电压．即_______________ 【导疑】总电流I和路端电压U随外电阻R的变化规律：__________由此可知：U增大（电源E和r一定）；当R=______（即断路时），I=0，U=E．当R减小时，I增大,U减小；当R=_____（即短路），I=_____________。
三、电路分析及计算（一）、动态电路的分析1．解答思路是：局部→整体→局部；外电路→内电路→外电路。
2．技巧：灵活应用欧姆定律和闭合电路欧姆定律，从I、U两个物理进行突破。
（二）、故障电路分析从故障现象入手，根据电压、电流、功率等的变化来分析元件的短路、断路、损坏等情况。
【导研】例1]（山西省山大附中2010届高三12月月考）如图所示的电路中，电源内阻不能忽略，R1=10Ω，R2=8Ω，当开关S板到位置1时，电压表的读数为2．0v，当开关S板到位置2时，电压表的读数可能是() A．2.2VB．1.9VC．1.6VD．1.4V例2]如图所示，电动势为E、内阻不计的电源与三个灯泡和三个电阻相接。
只合上开关S1，三个灯泡都能正常工作。
如果再合上S2，则下列表述正确的是（）A．电源输出功率减小B．L1上消耗的功率增大C．通过R1上的电流增大D．通过R3上的电流增大例3](2009年北京海淀区高三上学期期末)．在如图所示电路中，电源电动势为E，内阻为r，电流表A、电压表V1、V2、V3均为理想电表，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。
2012一轮复习教案新部编本----恒定电流
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校一电流部分电路欧姆定律电阻定律一、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流。
2、导体中存在持续电流的条件：保持导体两端的电势差。
3、性质：标量大小：I＝Q/t 表示单位时间内通过导体横截面的电量4、方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向①导体中电流方向：从电势高处流向电势低处②电源：内部从电势低处流向电势高处；外部从电势高处流向电势低处【例1】在10s内通过电解槽某一横截面向右迁移的正离子所带的电量为2C，向左迁移的负离子所带电量为3C，那么电解槽中电流强度大小为多少？．解析：正负电荷向相反方向运动形成电流的方向是一致的，因此在计算电流强度I＝q/t时q 应是正负电量绝对值之和．I＝(2C＋3C)/10s＝0.5A．点拨：正负电荷向相反方向运动计算电流强度时，q应是正负电量绝对值之和．【例2】有一横截面为S的铜导线，流经其中的电流为I．设每单位体积的导线有n个自由电子，电子电量为e，此时电子的定向移动速度为v．在Δt时间内，通过导体横截面的自由电子数目可表示为（ C ）(A)nvSΔt (B)nvΔt (C)IΔt/e (D)IΔt/Se解释：从微观角度考虑，N=n*V=ns（vΔt)从宏观考虑n=q/e=IΔt/e点拨：考电流强度定义时要注意从微观和宏观两个方面考虑5、分类：①直流电：电流方向不随时间变化而改变的电流叫直流电.②交流电：大小、方向随时间作周期变化的电流叫交流电.二、部分电路欧姆定律——实验定律1、内容：导体中的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2、表达式：I=U/R3、适用条件：金属导电或电解质导电.不适用气体导电.4、伏—安特性曲线【例3】图10-1-1所示的图像所对应的两个导体：(1)电阻关系R1∶R2为3：1 ；(2)若两个导体中的电流相等(不为0)时，电压之比U1∶U2为3：1 ；(3)若两个导体的电压相等(不为0)时，电流之比I1∶I2为1：3 .【例4】三个标有“100Ω4W”、“12Ω48W”和“90Ω10W”的电阻，当它们串联使用时电路两端允许加的最大总电压为_____V；并联使用时电路允许通过的最大总电流________A．参考答案：40.4 2.1【例5】如图15－3所示的电路中，R1＝R2＝R3＝R4＝4Ω，A、B所加电压U＝2.4V；若在a，b间接一理想电压表时，其示数为________V；在ab间接理想电流表时，其示数为______A．点拨：在ab间接理想电压表时，相当于ab断路，其测量的是R3和R4上的电压之和．在ab间接理想安培表时，相当于ab短路，其测量的是流过R2和R3的电流之和．参考答案：1.92 0.8三、电阻定律1、内容：导体的电阻跟导体的长度成正比，跟它的横截面积成反比。
届高考物理恒定电流专题目复习教案
届高考物理恒定电流专题目复习教案一、教学目标：1. 掌握恒定电流的基本概念和公式。
2. 理解欧姆定律、串联电路和并联电路的特点。
3. 学会运用公式计算电流、电压和电阻。
4. 提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. 恒定电流的基本概念2. 欧姆定律：I = V/R3. 串联电路：总电压、总电流、各电阻电流4. 并联电路：总电压、总电流、各电阻电流5. 实际问题分析与计算三、教学重点与难点：1. 重点：恒定电流的基本概念、欧姆定律、串联电路和并联电路的特点。
2. 难点：实际问题分析与计算。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解恒定电流的基本概念、公式和电路特点。
2. 案例分析法：分析实际问题，引导学生运用公式解决问题的关键。
3. 练习法：布置课后习题，巩固所学知识。
五、教学过程：1. 导入：回顾恒定电流的基本概念，引导学生关注本节课的学习内容。
2. 讲解：详细讲解欧姆定律、串联电路和并联电路的特点，结合实际例子进行分析。
3. 练习：布置一些实际问题，让学生运用所学知识进行计算和分析。
4. 总结：对本节课的内容进行归纳总结，强调重点和难点。
5. 布置作业：布置课后习题，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 课后习题完成情况：检查学生对恒定电流基本概念和公式的掌握程度，以及运用公式解决实际问题的能力。
2. 课堂互动表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习兴趣和理解程度。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的合作精神和问题解决能力。
七、教学资源：1. 教案、PPT课件：提供清晰的教学内容和演示。
2. 实际问题案例：选取具有代表性的实际问题，便于学生理解和练习。
3. 课后习题：设计不同难度的习题，巩固所学知识。
八、教学进度安排：1. 第1-2课时：讲解恒定电流的基本概念和公式。
2. 第3-4课时：讲解欧姆定律、串联电路和并联电路的特点。
3. 第5-6课时：分析实际问题，引导学生运用公式解决问题的关键。
届高考物理恒定电流专题目复习教案
届高考物理恒定电流专题复习教案一、教学目标1. 理解恒定电流的基本概念和公式。
2. 掌握欧姆定律、串联并联电路的特点和计算方法。
3. 能够分析实际电路问题，并运用所学知识解决。
4. 培养学生的实验操作能力和观察能力。
二、教学内容1. 恒定电流的基本概念：电流、电压、电阻等。
2. 欧姆定律：电流与电压、电阻的关系。
3. 串联电路：电流、电压、电阻的计算方法。
4. 并联电路：电流、电压、电阻的计算方法。
5. 实际电路分析：含有多组电阻的串联并联电路。
三、教学方法1. 采用问题导入法，引导学生思考和探索。
2. 利用实验和演示，增强学生的直观感受。
3. 通过例题讲解，让学生掌握计算方法和技巧。
4. 设计练习题，巩固所学知识，提高解题能力。
四、教学步骤1. 引入恒定电流的概念，讲解电流、电压、电阻的基本定义。
2. 讲解欧姆定律的内容，引导学生理解电流、电压、电阻之间的关系。
3. 进行串联电路的实验，让学生观察和记录电流、电压、电阻的变化。
4. 讲解串联电路的计算方法，引导学生运用欧姆定律解决问题。
5. 进行并联电路的实验，让学生观察和记录电流、电压、电阻的变化。
6. 讲解并联电路的计算方法，引导学生运用欧姆定律解决问题。
7. 分析实际电路问题，引导学生运用所学知识解决。
8. 设计练习题，让学生进行实际操作和计算。
10. 布置作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂讲解：观察学生的听课情况，了解学生对恒定电流知识的理解程度。
2. 实验操作：评估学生在实验中的操作技能和观察能力。
3. 练习题解答：检查学生对串联并联电路计算方法的掌握情况。
4. 作业完成情况：了解学生对课堂知识的巩固程度。
5. 学生反馈：听取学生的意见和建议，不断改进教学方法。
六、教学资源1. 实验器材：电流表、电压表、电阻、导线、电源等。
2. 教学课件：恒定电流的基本概念、欧姆定律、串联并联电路的图示和计算方法。
3. 练习题库：包括不同难度的题目，用于巩固和提高学生的解题能力。
2012届高考物理恒定电流专题复习教案4
测电源的电动势和内阻。
2．数据处理 （ 1）测出两组 U 、 I 值，列方程组可解出 E、 r．
E＝ I 2U 1 I2
I1U 2 ， r＝ U 1 U 2
I1
I2 I1
（ 2）图象法处理数据，测出多组 (不少于 6 组 ) U 、 I 值，在
U— I 直角坐标系中标出各点，画出 U —I 图象，如图所示，图象
值就可以得到两组的 U、I 值，解二元一次方程组即： E=I1r+U 1，E=I 2r+U 2， 就可以求出 E和 r．按惯例，为了减小偶然误差，测出 5— 6组的数据，计
算出 E和 r的平均值作为试验的结果． 另外，我们通常采用图像法获得 “平
均”的效果，求出 E和 r。
我们知道： U=E-Ir ，可以看出 U是 I的一次函数， （ y=a-bx ）所以 U— I
电压表则应该选用内阻较大的．
例 3：用伏安法测电池的电动势和内阻的实验中，由于电流表和电压表内阻的影响，以下
说法正确的是（
）
A ．用图 a 所示电路时， E测＜E
B．用图 a 所示电路时， r 测＜r
C．用图 b 所示电路时， E测＜ E
D．用图 b 所示电路时， r 测＜r
解析： 根据闭合电路的欧姆定律： E=U+Ir ．由两次测量列方程为：
始．在处理时既不能生搬硬套上面的方法得出
r=12 Ω，要细心看清图象坐标轴的起点 （同时
要注意：标度、单位） ，也不能简单的将物理图象等同与数学图象，算出
r=1 Ω．
例 2： (2011 常德模拟 )利用如图所示的一只电压表、一个电阻箱和一个电键，测量一个电
池组的电动势和内电阻． 画出实验电路图， 并用笔画线作导线将所给器材连接成实验电路． 用 记录的实验数据写出电动势和内电阻的表达式．
高中物理《恒定电流复习课》优质课教案、教学设计
q《恒定电流》复习学案姓名：一、基本概念1、电流：（1）电荷的 移动形成电流，电流的方向规定为。
负电荷的定向移动方向与电流方向 。
（2） 定义： 通过导体横截面积的电量 q 跟通过这些电荷量所用的时间 t 的比值称为电流。
（3） 公式：单位有： A ，mA ，μA ，换算关系是： 1A=103mA= μA例 1． 在 10 s 内通过电解槽某一横截面向右迁移的正离子所带的电量为 2 C ，向左迁移的负 离子所带的电量为 3 C ．求电解槽中电流强度的大小。
2、电动势（E ）：（1）物理意义：电动势是描述电源把其他形式的能转化为 的本领物理量。
（2） 定义：将电荷量为 q 的电荷从电源的一极移动到另一极，非静电力所做的功 W 与电荷量 q 的比值，叫做电源的电动势。
它只与电源本身有关，与外电路的组成无关。
（3） 公式： E =W ，单位：（4） 电源的电动势等于电源没有接入电路时电源两极间的例 2： 关于电动势，下列说法正确的是（ ）A ．电源两极间的电压等于电源电动势B ．电动势越大的电源，将其他形式的能转化为电能的本领越大C ．电源电动势的数值等于内、外电压之和D ．电源电动势与外电路的组成无关3、电阻： （1）定义： 导体对电流的阻碍作用（2） 公式：R= U/I （3）单位： 欧姆 符号表示： Ω（3）其数值只与导体本身有关，与导体两端的电压和通过导体的电流无关例 3： 根据部分电路欧姆定律，下列判断正确的有（ ）A. 导体两端的电压越大，电阻就越大B. 导体中的电流越大，电阻就越小C. 比较几只电阻的 I －U 图象可知，电流变化相同时，电压变化较小的图象是属于阻值较大的那个电阻的D. 由 I =U可知，通过一段导体的电流跟加在它两端的电压成正比R 4、电阻率 ρ 是反映的物理量，国际单位：符号：5、电功： （1）定义：在电路中，导体中的自由电荷在电场力作用下发生定向移动而形成电流，此过程中电场力对自由电荷所做的功叫电功。
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2012高考复习 电学部分 精讲精练
恒定电流
6 多用电表
【课标要求】
1．了解多用电表的性能，知道多用电表的原理．
2．掌握电阻档（欧姆表）的原理，即利用闭合电路欧姆定律方法测量电阻的阻值．
3．学会应用多用电表测量电压、电流和电阻．
【知识精要】
多用电表，通常叫万用表，它是实际生活中在电器安装、使用、维修过程中必备的常用仪表，多用表具有用途多、量程广、使用方便等优点，它可以用来测量交流电压、直流电压、直流电流和电阻，而且每一种测量又具有多个量程．虽然使用方便，但是其准确度稍低。
多用电表由表头、选择开关和测量线路三部分组成（如图），表
头是一块高灵敏度磁电式电流表，其满偏电流约几十到几百A μ，转
换开关和测量线路相配合，可测量交流电流和直流电流、交流电压和
直流电压及电阻等．测量电阻部分即欧姆表是依据闭合电路欧姆定律
制成的，原理如图所示，当红、黑表笔短接并调节R
使指针满偏时有 Ig=中
R E R r r E g =++ 当电笔间接入待测电阻R x 时，有：
x
x R R E I +=中 联立二式，解得
中
中R R R I I x g x += R x =R 中时，I x =2
1，指针指在表盘刻度中心，故称R 中为欧姆表的中值电阻；每一个R x 都有一个对应的电流值I ，如果在刻度盘上直接标出与I 对应的R x 的值，那么当红、黑表笔分别接触待测电阻的两端，就可以从表盘上直接读出它的阻值。
电流和电阻非线性关系，表盘上电流刻度是均匀的，其对应的电阻刻度是不均匀的，电阻的零刻度在电流满刻度处。
注意：
（1）用欧姆挡测电阻，如果指针偏转角度太小，应增大倍率；如果指针偏转角度太大，应减小倍率；每次换挡后都要重新进行电阻调零；被测电阻要跟电源及其他元件断开。
（2）表的盘面上“+”、“一”插孔，表示直流电流挡、直流电压挡的正、负接线柱，因此，不管测什么项目，首先将红表笔插入“+”插孔，将黑表笔插入“一”插孔，那么用直流电流挡、直流电压挡时，电流从红表笔流入，从黑表笔流出。
（3）测量前，应把选择开头旋到相应项目的适当量程上，读数时要注意挡位与刻度盘的对应，直流电流挡、直流电压挡跟电流表和电压表的使用方法一样。
电学黑盒问题的分析方法：
一般的“电学黑盒”有四种，一是纯电阻黑盒，二是纯电源黑盒，三是由电阻和电源组成的闭合电路黑盒，四是含电容器、二级管的黑盒．
为了根据对黑盒外部接线柱的测试结果，判定黑盒内部的元件的种类和电路的连接方式．除了应熟悉电路的基本规律之处，还必须善于利用伏特表和万用表欧姆档进行测试（注意，若要用欧姆表测试，必须用伏特表判定盒内无电源后，才能进行），并对结果作出正确的分析和判断，一般判断的思路如下：
【名师点拨】
例1：有关欧姆表的使用，下列说法中正确的是（）
A．更换测量档时，需要重新调零
B．测量电阻时，表的指针偏转角度越大，误差就越小
C ．使用完毕应将选择开关旋至交流电压最高档或“OFF”档
D ．如果指针偏转太小，应改用大量程测量
解析：欧姆表的指针指在中值电阻附近时，读数误差较小，由于电阻的测量值等于表在示数乘倍率，指针相对电流零刻度偏转太小，即电阻的表示数太大，说明率太小，应增大倍率，即改用较大量程档测量．为了安全，使用完毕应将选择开关旋至交流电压最高档或“OFF”档，欧姆表使用时，每换一次必须重新调一次零。
答案：ACD
例2：如下图所示多用表欧姆档的原理示意图，其中电流表的满偏
电流A I g μ300=，内阻Ω=100g r ，调零电阻最大阻值Ω=k R 50，
串联的固定电阻Ω=500R ，电池电动势V E 5.1=，用它测量电阻x R 能
准确测量的电阻范围是（ ）
A ．30kΩ-80kΩ
B ．3kΩ-8kΩ
C ．300Ω-800Ω
D ．30Ω-80kΩ
解析：当红表笔、黑表笔直接上接调零时，0
R r E I g g +=，所以： Ω==++k I E R r R g
g 50 当指针指在中间（中值电阻）时，被测电阻为x R ，则：
x
g g
R R r R E I +++=02，Ω=k R x 50，答案为B 。
例3：(2011洛阳模拟)欧姆表是由表头、干电池和调零电阻等串联而成的，有关欧姆表的使用和连接，正确的叙述是
A. 测电阻前要使红黑表笔相接，调节调零电阻，使表头的指针指零
B. 红表笔与表内电池正极相接，黑表笔与表内电池负极相连接
C. 红表笔与表内电池负极相接，黑表笔与表内电池正极相连接
D. 测电阻时，表针偏转角度越大，待测电阻值越大
解析：每次测量电阻之前都要进行电阻调零，所以A 正确；由欧姆表内部结构可知B 错C 对；测电阻时，表针偏转角度越大，通过表头的电流越大，待测电阻越小，故D 错。
答案：AC
例4：用多用电表的欧姆挡测量一未知电阻的阻值，若将选择倍率的旋钮拨至×100Ω的挡时，测量时指针停在刻度盘OΩ附近处，为了提高测量的精确性，有下列可供选择的步骤：
A. 将两根表笔短接
B. 将选择开关拨至“×1kΩ”挡
C. 将选择开关拨至“×10Ω”挡
D.将两根表笔分别接触待测电阻的两端，记下读数
E. 调节调零电阻，使指针停在0Ω刻度线上
F. 将选择开关拨至交流电压最高挡上
将上述中必要的步骤选出来，这些必要步骤的合理的顺序是（填写步骤的代号）；若操作正确，上述D步骤中，指针偏转情况如图所示，则此未知电阻的阻值R x = ．解析：用多用表的欧姆挡测未知电阻时，指针停在中值（中心位置）附近时测量误差较⨯100”的挡测量时，指针停在0Ω附近，说明待测电阻的阻值相对该挡比较小，小，当用“Ω
⨯100”的挡来测量，换挡之后，必须重新调零，之后再为了提高测量精度，应换低倍率“Ω
接入未知电阻进行测量和读取数据，测后暂不使用此多用表，应将选择开关置于交流电压最高挡上，这是为了安全，保证电表不受意外损坏，如下次再使用这个表测电流、电压等其他量时，一旦忘了选挡，用交流电压最高挡虽然测不出正确结果，但不会把电表烧坏．答案：C、A、E、D、F，R x=160Ω
【及时反馈】
1.关于多用电表表面上的刻度线，下列说法中正确的是( )．
A．直流电流刻度线和直流电压刻度线都是均匀的，可以共用同一刻度
B．电阻刻度是不均匀的
C．交流电压刻度线是均匀的
D．电阻刻度上的零刻度线与直流电流的最大刻度线相对应
2.用多用电表欧姆挡测电阻，有许多注意事项，下列说法中哪些是错误的( )．
A．测量前必须调零，而且每测一次电阻都要重新调零
B．每次换挡后必须电阻调零
C ．待测电阻如果是连接在某电路中，应把它先与其他元件断开，再进行测量
D ．两个表笔要与待测电阻接触良好才能测得较准确，为此，应当用两个手分别将两个表笔与电阻两端紧紧捏在一起
3．(2011郑州模拟)关于多用电表，下列说法正确的是（ ）
A ．多用电表是电压表、电流表、欧姆表共用一个表头改装而成的
B ．多用电表无论是测电压、电流还是测电阻，红表笔的电势都高于黑表笔的电势
C ．多用电表的电压挡、电流挡和欧姆档都是靠外部提供电流的
D ．用多用电表测电压、测电流和测电阻时，电流都是从红表笔流入的
4．如图所示电路的三根导线中，有一根是断的，电源、电阻R 1、R 2及另外两根导线都是好的，为了查出断导线，某同学想先用多用表的红表笔连接在电源的正极a ，再将黑表笔分别连接在电阻R 1的b 端和R 2的c 端，并观察多用表指针的示数，在下列选项中，符合操作规程的是（ ）
A ．直流10V 档
B ．直流0.5A 档
C ．直流2.5V 档
D ．欧姆档 5．如图所示是将电流表头改装成欧姆表的结构示意图，其中电池电动势为1.5V ，改装后，原来表盘3mA 刻度线处的刻度值定为“0Ω”位置，则2mA 刻度处应改标为 Ω，1mA 刻度处应改标为 Ω，0mA 刻度处应改标为 ．
1．ABCD 2． D 3．ＡＤ 4．Ａ 5． Ｄ．250、1000、∞
图14-14-1
图14-14-2。