包头职业技术学院校史
宝鸡职业技术学院
宝鸡职业技术学院第一篇：宝鸡职业技术学院的历史宝鸡职业技术学院，是经陕西省政府批准，由陕西省教育厅管理的全日制普通高等院校。
它坐落在陕西省宝鸡市金台区金台大道南段，占地面积1077亩，建筑面积25万平方米。
学院创建于1978年，前身是宝鸡市机械学校。
1983年，学校更名为宝鸡市机电工业学校，1992年升格为全日制中等职业学校，2004年升格为全日制高等职业院校，2010年更名为宝鸡职业技术学院。
学院设有20余个二级学院和部门，开设本科专业24个，专科专业50个，涵盖机械、电子、财经、文化艺术等多个学科领域。
学院一直重视与企业合作，与千余家企业建立了紧密的联系，开展了30多项产学研合作项目。
同时，学院在师资队伍建设方面也下了不少功夫，目前正高级职称595人，副高级职称1108人，其中硕士、博士以上学历教师占总教师人数的15%。
宝鸡职业技术学院在学校建设、学科建设、科技创新、社会服务等方面获得了不少成绩和荣誉。
2014年，学院荣获陕西省首批高水平省属本科院校建设单位称号；2017年，学院成为国家级“双高计划”建设高水平应用特色学院，跻身中国应用技术教育的一流品牌。
第二篇：宝鸡职业技术学院的特色与发展宝鸡职业技术学院一直注重“学以致用”的办学理念，秉持“教育厚积薄发，教学质量第一”的办学宗旨，努力培养实用型人才。
学院的办学特色主要表现在以下几个方面：一、紧密结合产学研。
学院与众多企业建立起良好的合作关系，不断推动产学研合作，将理论教学与实际工作相结合，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，为企业输送高素质的应用型人才，同时也为产业的提升和发展做出了贡献。
二、注重学生创新能力的培养。
学院通过开展一系列创新创业活动，将学生的创业意识、创新能力和实际操作能力提升到更高的水平。
学院不断探索适合本地区经济发展的特色教育模式，鼓励创新与实践，为学生提供更广阔的发展空间。
三、打造优质师资队伍。
学院始终坚持以人为本的教育思想，加大了对教师的引进和培训，推动教师教学能力的提升。
抓住“三点”,推进“五变”——包头职业技术学院内部质量保证体系建设与运行实践
包头职业技术学院学报JOURNAL OF BAOTOU VOCATIONAL&TECHNICAL COLLEGE Deaembea.2020 Voi.21.No.4202012214抓住“三点”，推进“五变”包头职业技术学院内部质量保证体系建设与运行实践曹润平黄丽娜洪伟（包头职业技术学院，内蒙古包头014035）包头职业技术学院建校于1956年，前身是隶属于原兵器工业部的包头机械工业学校，“一五”布局中与中国兵器内蒙古一机集团、北方重工业集团两个国家特大型兵工企业以及中国兵器52研究所，共同构建了全国著名的兵器产学研一体化基地，是新中国最早建立的兵工院校之一。
质量“零缺陷”、培养“无闪失”的质量理念和文化与兵工血脉共生而来。
2016年学院被教育部确定为全国诊改试点院校。
2020年10月，全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会公布诊改试点院校诊改复核结论,包头职业技术学院为“有效”。
内部质量保证体系建设与运行的四年来，学院按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，遵循高职教育人才培养规律，切实履行人才培养质量主体责任，立足办学实际，紧紧盯住三个重点，着力推动五个转变，建立、运行、完善了具有“包职特色”的内部质量保证体系与运行模式，取得了良好成效。
一、找准起点，突出两链打造，推进管理向治理转变、标准由主观向客观转变把握“主体不越位”“目标不脱节”“标准不降低”三项原则打造目标链和标准链。
系统编制了学院“十三五”发展规划纲要，制定了10个专项规划、11个二级系部子规划、40个专业建设方案、213门课程建设方案，371名教师编写了个人发展规划，2017级、2018级5367名学生制定了个人发展规划。
实现了目标“纵向衔接成链，横向延伸贯穿”。
呼应目标，系统推进了标准链建设。
一是全面修订了30个部I'1（包括二级系部）的工作职责,完善了364个岗位的岗位说明书;二是把制度、流程、标准建设一体考虑、统筹推进，2016-2019年，新建制度122项、修订34项,完善工作流程213项；三是完善了专业建设标准、课程建设标准、教师发展标准、学生发展标准;五是2016、2019年两次集中修订了人才培养方案，983门课程修订了课程标准;六是把标准建设贯穿年度工作计划，年度确定的各项工作任务必须有明确的质量评价标准。
内蒙古自治区高等院校历任校(院)长及任期时限
特不信（校长）：1981年1月至1985年11月担任内蒙古大学校长；方天祺（校长）：1985年11月至1990年9月担任内蒙古大学校长；孙玉溱（校长）：1990年9月至1993年7月担任内蒙古大学校长；旭日干（校长）：1993年7月至2006年10月担任内蒙古大学校长；连辑（校长）：2006年9月至2010年5月担任内蒙古大学校长；陈国庆（校长）：2010年5月至今担任内蒙古大学校长；历任党委书记侯元（党委书记）：2011年11月至2013年5月担任内蒙古大学党委书记；朱炳文（党委书记）：2013年5月至今担任内蒙古大学党委书记。
陈锵（院长）：1984年10月至1987年5月担任内蒙古医学院院长；安志庆（院长）：1987年4月至1995年8月担任内蒙古医学院院长；王延彬（院长）：1995年7月至2000年4月担任内蒙古医学院院长；杨成旺（院长）：2000年6月至2003年3月担任内蒙古医学院院长；毕力夫（院长）：2003年6月至2008年6月担任内蒙古医学院院长；欧阳晓晖（院长）：2008年7月至2010年9月担任内蒙古医学院院长；杜茂林（校长）：2010年8月至今担任内蒙古医科大学校长。
历任党委书记包红亮（党委书记）：2010年9月至今担任内蒙古医科大学党委书记。
张策：2004年至今担任乌兰察布职业学院院长。
李增柱：2009年3月至今担任乌兰察布医学高等专科学校校长。
常青：2005年至2014年4月担任乌海职业技术学院院长；刘洪运：2013年4月至今担任乌海职业技术学院党委书记。
吴长海：2004年至今担任通辽职业学院院长。
任雁秋：2006年至今担任包头轻工职业技术学院院长。
张澍东：2008年1月至今担任包头铁道职业技术学院院长。
张明权：2006年至今担任内蒙古科技职业学院院长。
内蒙古科技大学历任院长：王性炎（院长）：1986年7月至1991年11月担任西北林学院院长；李广毅（院长）：1991年11月至1993年11月担任西北林学院院长；陈存根（院长）：1997年10月至1999年9月担任西北林学院院长；崔宝璐（院长）：1982年12月至1989年7月担任包头钢铁学院院长；肖铿（代院长）：1989年7月至1992年1月担任包头钢铁学院院长；贺友多（院长）：1992年1月至1994年9月担任包头钢铁学院院长；李含善（院长）：1994年9月至2002年3月担任包头钢铁学院院长；郝兆兴（校长）：2002年6月至2005年4月担任内蒙古科技大学校长；李保卫（校长）：2005年4月至今担任内蒙古科技大学校长。
学校历史沿革
学校历史沿革学校历史沿革是指学校从创建至今的发展历程和演变过程。
以下是对某学校历史沿革的详细描述。
学校名称：XX大学学校创建时间：1950年学校简介：XX大学是一所位于中国的综合性大学，座落于一个风景优美的城市。
学校占地面积广阔，拥有现代化的教学设施和优秀的师资队伍。
多年来，XX大学向来致力于培养高素质的人材，为社会发展做出了重要贡献。
以下是XX大学的历史沿革：1950年-1960年：建校初期，XX大学成立于1950年，当时仅有一所学院，专业设置较为有限。
学校的教学资源相对较少，但师生们积极努力，为学校的发展奠定了基础。
1960年-1970年：学科扩张，随着社会的发展，XX大学逐渐增设了更多的学院和专业。
学校开始引进国外先进的教学理念和技术，提高了教学质量。
这一时期，学校的师资队伍也得到了大幅度的扩充，为学生提供了更好的教育资源。
1970年-1980年：改革开放，中国的改革开放政策对XX大学的发展产生了重要影响。
学校开始与国外大学建立合作关系，开展国际交流项目。
这一时期，学校的国际化水平得到了显著提升。
1980年-1990年：学校升格，XX大学在这一时期获得了升格为综合性大学的资格。
学校开始拓展研究领域，加强科研力量的建设。
同时，学校的校园环境也得到了进一步改善，建造物和设施得到了更新和扩建。
1990年-2000年：学校国际化，XX大学在这一时期加强了与国外高校的合作，招收了更多的国际学生。
学校的教育质量得到了国际认可，排名在国内高校中稳居前列。
2000年至今：创新发展，XX大学在这一时期继续加大科研力度，取得了一系列重要的科研成果。
学校的创新创业教育也得到了加强，为学生提供了更多的实践机会和创新平台。
总结：XX大学经过多年的发展，已经成为中国乃至世界上一流的综合性大学之一。
学校在教学、科研和社会服务等方面取得了显著的成就，为培养高素质的人材和推动社会进步做出了重要贡献。
未来，XX大学将继续秉承创新精神，努力发展，为社会发展和人材培养做出更大的贡献。
【大学介绍】内蒙古交通职业技术学院简介
【大学介绍】内蒙古交通职业技术学院简介内蒙古交通职业技术学院成立于1974年，1991年晋升为省部级重点技工学校，1999年晋升为国家级重点技工学校、高级技工学校，2001 年被内蒙古自治区人民政府批准为内蒙古交通职业技术学院。
2021年学院正式在教育部备案，面向全国招生，全面开展高职高专人才培养工作。
学院是自治区唯一一所交通职业技术学院和交通高级技工学校(国家级重点技工学校)，也是赤峰地区唯一一所全日制公办高等职业技术院校。
多年来，学院教工在领导班子的带领下，与时俱进、艰苦创业，使学院从无到有，从小到大，办学层次逐年提高，现已发展成为规模较大的交通职业技术学院。
学院新校园坐落在赤峰市新城王府大街6号，占地面积656亩，建筑面积13万平方米。
拥有汽车、计算机、公路等专业图书总量达35万余册(其中专业图书超过70%)，教学用计算机总量达到1000余台；拥有现代化的电子阅览室，拥有现代远程教育网络教学中心，现已与北方交通大学联网投入使用，汽车、公路、计算机等专业实习室和基础实验室40余个，其中公路实验室达到国家二级实验室标准。
经过评估学院总固定资产近5亿元。
学院始终重视师资队伍建设，采用分层次、分重点的教学方式方式培养教师，重视教学骨干、专业带头人的培养，采取高校进修、企业锻炼、技术服务、立项科研等多种形式的培养培训方式，建设了一支专业技术水平高，能够吃苦耐劳的师资队伍。
学院现有教职工374人，教职工中具有高级职称的50人，具有中级职称的教师50人，高级技师21人，技师23人。
同时，各专业学科带头人均已达到硕士研究生以上学历。
在教学管理上，学院实行全封闭准军事化管理及以学生自我教育、自我管理、自我服务为内容的“三自教育”管理体系，专业课实行理论与实践一体化教学，特色教学成效显著，特色教学经验在全国职业院校得以推广。
学院注重对学生技能训练培养，坚持实习教学课堂化，突出实习操作与专业理论联系环节，面对市场需求培养一专多能人才。
学校历史沿革
学校历史沿革学校历史沿革是指学校从建立到现在的发展历程和变迁情况。
下面将详细介绍某学校的历史沿革，以便更好地了解学校的发展历程。
一、学校的创建与初期发展（1970年-1980年）该学校创建于1970年，初期是一所小规模的学校，只有一栋教学楼和少数教职员工。
学校致力于提供优质的教育资源和培养学生的综合素质。
在这个时期，学校主要侧重于基础教育，开设了语文、数学、英语等科目，并注重学生的思想道德教育。
二、学校的扩张与专业化发展（1980年-1990年）进入1980年代，学校逐渐扩大规模，增加了新的教学楼和实验室，引进了更多的教师和专业人才。
学校开始开设更多的专业课程，包括理科、文科和艺术类科目。
此外，学校还积极与国内外高校合作，开展学术交流和合作研究，提高教学水平和学术影响力。
三、学校的升格与综合发展（1990年-2000年）到了1990年代，学校逐渐升格为综合性大学，增设了更多的学院和研究机构。
学校加大了对科研的投入，注重培养学生的创新能力和实践能力。
此外，学校还积极拓展国际交流与合作，引进了一批国际知名教授和学者，提升了学校的教学质量和学术声誉。
四、学校的转型与现代化建设（2000年至今）进入21世纪，学校开始进行转型和现代化建设。
学校加大了对信息技术的应用，建设了先进的教学设施和实验室，提供更好的学习环境和条件。
学校还开设了更多的专业课程，包括新兴学科和交叉学科，以适应社会的发展需求。
同时，学校加强了校企合作，为学生提供更多的实习和就业机会。
五、学校的发展成就与社会影响经过多年的努力和发展，该学校取得了一系列的成就和荣誉。
学校的教学质量和学术水平得到了国内外的认可，学校的毕业生就业率也保持在较高水平。
此外，学校还积极参与社会公益事业，开展各种社会服务活动，为地方经济和社会发展做出了积极贡献。
六、学校的未来展望与发展目标展望未来，该学校将继续坚持“以人为本、追求卓越”的办学理念，不断提高教育教学质量，培养更多的优秀人才。
包头职业技术学院教务处工作年终总结
包头职业技术学院教务处工作年终总结包头职业技术学院教务处工作年终总结尊敬的领导、亲爱的同事们：时光荏苒，岁月如梭，转眼间又到了一年的年底，回首这一年，感慨万千，不禁让我回想起我们教务处团队一起奋斗、团结协作的点点滴滴。
一、工作回顾在过去的一年里，我们教务处在学校领导的正确指导下，紧密围绕学院的中心工作，全面加强教务管理，认真践行人才培养目标，努力提高教育教学质量，在推动学院可持续发展方面取得了一系列成绩。
1. 本科教学管理我们深入贯彻落实国家的教育教学改革政策，结合我校特色办学要求，积极推动本科教学质量的提升。
凭借着教务处团队的协作努力，完成了本科课程教学计划的编制工作，并不断进行修订和完善。
定期组织各专业课程的教师培训，提升了教师的教学能力和素质水平。
同时，加强与各专业负责人的沟通协调，做好教学资源的合理调配，为学生提供优质的教学环境。
2. 培养方案的实施我处一直致力于规范学生的培养管理，不断提高学生的综合素质和就业竞争力。
今年，我们修订了培养方案的内容，明确了学生培养的目标和要求，并根据市场需求，重新设定了专业设置。
同时，建立了一整套完善的学生教育管理体系，包括选课、考试、绩点计算等方面的规范，并通过学生评教等方式，及时了解学生的需求和问题，为学生的发展提供有力的支持。
3. 课程建设和教学改革在课程建设和教学改革方面，我们教务处一直秉承着“以学生为中心，以质量为导向”的原则，鼓励教师开展创新教学探索。
今年，我们积极推动课程思政工作，着力培养学生的思想道德素质和创新精神。
另外，我们还加强了教师教学能力的培训，并通过开展教学观摩、教学反思等活动，提高教师的教学水平，激发学生的学习兴趣。
二、问题与反思回顾一年的工作，我们也发现了一些问题和不足。
主要体现在以下几个方面：1. 沟通协调不够畅通。
由于工作量的增加和任务的紧迫性，导致教务处与其他部门的沟通协调不够及时和顺畅，给工作带来了一定的困扰。
2. 人员队伍建设有待加强。
学院35年 发展历程
学院35年发展历程
1986年，学院成立，初创之时，只有一座老旧的教学楼和一些简易的设施。
学院开始以培养技术人才为目标，招收了第一批学生。
1988年，学院开始逐步发展，增设了多个专业，以满足当地劳动力市场的需求。
同时，为了提高教学质量，学院引进了一批优秀的教师和教育资源。
1990年，学院获得了扩建的机会，新建了一座现代化的教学楼和实验室。
同时，学院与一些国内外知名高校建立了合作关系，提供了更多的学术交流和合作机会。
1995年，学院开始将教育重点转向提高学生的实践能力和创新能力。
开设了多个实践教学课程和创新创业项目，为学生提供更多的实践机会。
2000年，学院成立了就业指导中心，为学生提供就业咨询和招聘服务。
同时，学院还积极与企业合作，提供实习和就业机会，增加学生的就业竞争力。
2005年，学院开始进行教育教学改革，引入了计算机辅助教学和在线教育等新的教学模式和技术。
学院还加大了对教师的培训力度，提高他们的教学效果和教育能力。
2010年，学院成立了科研中心，推动科学研究和技术创新。
学院的科研水平得到了提升，一些科研项目获得了国家级和省
级的奖励。
2015年，学院开始致力于国际化发展，招收了一批外国留学
生并开设了英语授课专业。
学院还积极参与国际学术交流活动，提高了学院的国际知名度和影响力。
2020年，学院继续深化教育教学改革，推动教育与产业结合，为学生提供更好的实践机会和就业前景。
学院致力于培养跨学科的高端应用型人才，为社会和经济发展做出贡献。
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包头职业技术学院校史今天是一个令人激动的一天，今天是一天值得庆祝的一天，今天将迎来我校五十五周年——包头职业技术学院。
学院设有机械工程系、电子工程系、车辆工程系和基础部四个系部，现开设普通高中毕业后三年制、中职毕业后三年制、初中毕业后五年制等高等学历教育共18个专业。
其中“数控”、“二年制模具”两个专业被教育部批准为全国高职高专教学改革试点专业。
＂模具＂专业同时被列为国家精品专业．我院是教育部指定承担“数控技术应用”专业、“汽车运输与维修”专业领域技能型紧缺人才培养培训任务的职业院校。
目前全日制在校生人数近5000人。
学生来自全国20多个省（市、自治区）。
另外有31个专业的人本科学历教育。
学院毕业生的文化基础扎实，专业技能突出，综合素质优良，赢得用人单位的一致好评。
在其办学历史中已培养中、高级专门人才近20000人，其中不乏大型骨干企业的主要领导，生产、管理的中坚和技术能手。
他们为学院争得了荣誉，树立了良好的形象。
2003年毕业生就业率在内蒙古自治区同类院校中名列第二，就业单位遍及全国20个省（市自治区）60多家企事业单位。
另毕业生的15%可专升本继续深造。
目前学院正加大深化教育、教学改革力度，优化育人环境，为创建示范性高等职业技术学院不懈努力。
包头职业技术学院是一所经教育部批准建立的全日制高等职业院校，位于内蒙古自治区最大的工业城市、全国文明城市——包头。
学院前身是创立于1956年专门为国防工业培养专业技术人才的国家级重点普通中等专业学校——包头机械工业学校。
学院原隶属于中国兵器工业总公司， 1998年经教育部批准建立包头职业技术学院。
2004年被教育部等六部委确定为承担国家技能型紧缺人才培养培训院校之一；2007年被国家国防科技工业委员会确定为首批国防科技工业职业教育实训基地之一；2008年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校，成为国家百所示范性高职院校建设单位之一。
积1100亩，建筑面积为29.32万平方米。
现设有机械工程、电气工程、材料工程、车辆工程、计算机与信息工程、人文与艺术设计、经济贸易与管理系和社科部、体育教研部、成教部等10个系部，并设有国家职业技能鉴定所，国家职业资格统一鉴定培训部。
学院拥有较完备的实验实训条件，现有实验、实训中心(室)45个；校外实训基地230个。
学院现有专任教师539人，教授、副教授191人；开设机械、电气、材料、汽车、计算机、管理、人文等36个专业，5个兵工特殊专业方向。
学院面向全国二十多个省(自治区)、市招生，各种学制在校生12000余人。
学院基本建成了服务装备制造业的专业群，形成了以现代制造业为重点的专业体系。
1个国家级精品专业；2个承担国家技能型紧缺人才培养培训专业；2个教育部教改试点专业； 7个内蒙古自治区级品牌专业。
建校53年，学院为国防工业战线和地方经济建设培养了36000余名各级各类专业人才，成为我国国防工业和地方工业技术人才教育战线上的一支重要力量。
学院始终注重学生职业技能和职业道德的培养。
毕业生以“专业理论知识扎实、实际操作水平高、下得去、留的住、用的好”的良好声誉，赢得用人单位的广泛好评。
良好的育人质量确保了学院就业率连续多年在内蒙古同类院校中名列前茅，2004年以来学院连年荣获内蒙古自治区高校毕业生就业工作“先进集体”，毕业生就业评估优秀单位。
1994年党和国家坚持建设有中国特色社会主义的基本路线。
经济体系的改革给何办学提出了许多新的课题。
学校坚持主动适应社会发展对教育多方面不断变化的需要，坚持以提高教育教学质量为中心，深化管理体系改革，努发展校园经济，不断增进办学的综合效率，在总体上办学活力不断增强，有所明显的提高。
学校被国家教委名为国家重点全日制中等专业学校，批准试办五年制高等职业教育，实现了学校发展史上的一次跨越式的前进。
学校还开展了教改学习、讨论，为办好高等职业教育，提高教学质量奠定了可靠的基础。
学校公布《一九九四年工作计划》，提出学校的主要工作任务是：主动适应社会发展的要求，坚持以提高教育教学质量为中心，深化管理体制改革，努力发展校园经济，不断增进办学的综合效益，建设具有示范作用的国家重点中专学校。
具体提出五项工作：积极推进和深化内部管理体系改革；着实认真的抓好提高教育教学质量这一中心工作加强后勤保障，搞好基本建设；以严格的纪律性保证各项工作任务的完成。
2月25日学校召开了四届四次教职工代表大会，校长江庆翘作《以提高教育教学质量为中心，建设具有示范作用的国家重点学校》的行政工作报告;工会副主席尹文秀代表校工会作《全心全意依靠教职工，为我校的改革与发展做出新贡献》的工会工作报告；财务科科长梁丽杰作《关于一九九三年度财务工作情况的报告》。
本次大会不仅总结了实行内部管理体制改革一年来的成绩和存在的问题，而且进一步明确了1994年的工任务。
4月兵器工业总公司行文，通知直属院校集报“九五”教育事业计划，要求是：以改革求发展，在发展中深化改革，持以提高办学效益和办，量为学校的中心工作。
第二件大喜事是,学校被国家教委批准试办五年制高等职业教育。
于10月18日国家教委行文，批准包头机械工业学校等10所中等专业学校试办五年制高职班。
从1994年开始，可在当年已招收中专生中考核录取。
第三件大喜事是，学校在连续几年被评委“文明学校”后，于12被中共包头市委、市政府授予市级“文明学校”，登上了治安综合治理和精神文明建设的新的台阶。
学校在被批准试办五年制高职后，在11月15日党委为召开专门会议，专题研究高职教育试点工作。
在高职部第一次工作会议上，制定了近期工作计划，并立即着手实施。
高职部专门召开了两次工作会议，确定出宏观微调、公平竞争、合理调整、尊重客观的分流原则，然后召开了有关班级的班主任和学生干部会议，布置分流工作，要求传达到全体同学。
分流方法是：先对256名学生进行初中知识统考，请普通中学老师出卷、阅卷（数学、语文、理化、英语四门），再参考入校时的学习成绩按高低分排列，择优编入高职班。
1995年初，学校召开256名学生会议，校长作了重要讲话，宣布分流结果，分流工作圆满结束。
第四，高职部在广泛征求意见的基础上，于1995年初制定出了短期试办高职教育规划。
其要点是：认真学习职业教育办学规律，不断更新教育观念，继续借鉴DACUM方法开发教学计划，逐步扩大试办规模，加强教材建设，建设一支“双师”型师资队伍，努力建设校内外实践教学基地，优先改善试办专业的教学条件，加强高职班的教学管理等。
至今，从接到国家教委的通知起历时近3个月，完成了开办高职班的全部准备工作，高职班于19941995年学年第二学期正式开课。
1998的一声春雷，给学校发展史上送来一个美好的春天。
国家教委于3月20日批准建立包头职业技术学院，使学校从此跨入高等学校的行列。
喜讯传来，全校欢腾。
这是一座丰碑，因为学校是从3560余所中专、249所全国重点中专脱颖而出，是全国最早独立设置的十四所职业技术院校之一，填补了内蒙古自治区、兵器工业系统无高职院校的空白。
接踵而至的，是学校的奴隶体制变更，从兵器工业系统剥离，实行中央与地方共建，以地方管理为主的领导体制，使学校成为名副其实的内蒙古自治区的院校。
建院后学院以超乎想象的速度向前奋斗，学院确立了“主动适应市场需求，突出职教办学特色，强化专业结构调整，适度扩大办学规模，施素质教育。
实施“素质教育工程”登上了教育改革的更高阶段；以加强技能训练、课程综合化、实行“双证”制得教育改革更加深入；提高教学学历、建成一支“双师”素质教育队伍初具规模；以就业为导向、坚持走校企结合的办学道路日渐拓宽；学院前的规模从建院前的二千余人激增为八千余人；新的学生公寓楼、实验实训楼、教学楼拔地而起，使学校旧貌换新颜；教育部对学院人才培养工作水平评估取得良好成绩。
至2005年，学院又重新确立了“办成全国一流高职院校”的奋斗目标和绘制出“十一五”发展规划美好蓝图，学院将进入一个更加辉煌的发展时期根据兵器工业总公司的安排，为了摸清学校国有资产家底，加强管理，防止国有资产流失，从4月开始在全校范围内进行了清产核资工作，共分为准备、实施、整章建制三个制度。
为了做好这项重要工作，学校组成以江庆翘为首的清产核资领导小组，对全校的房屋、设备、仪器仪表、建筑、车辆及家具等进行了全面清查。
清查前，学校账面固定资产原值为12,749,744，清查核实数为18,393,533元，盘盈数为5,643,789元。
盘盈的主要原因是图书馆和一顿职工宿舍原来未入固定资产账、降低了家具和仪表价值的入账标准。
本次清产核资为发现国有资产流失现象。
清查表明学校现有资产管理制度健全、可行，但在执行中不够严格，有关部门应该加强管理。
一年来，在学校建设文明校园方面予以大的投入。
随着二食堂续建完工交付使用，学生的用餐条件大大改善，教工也有了一个宽敞的活动中心。
实习工厂新址的地面清理有了一定发展，标志着实习工厂重建正式启动。
居住区上水管道和户外暖气管道改造工程以完工。
校园美化、净化、绿化工程取得明显成效，经全校师生员工共同劳动，清理废土、垃圾240余立方米。
由于近俩年包头地区遭受“天牛”虫害侵蚀，有不少树木枯死，全校师生对楼前多出进行了花园建设。
被评为中和治理先进集体，受到青山区区委、区政府表彰。
1994年是学校实行内部管理制度改革的第二年，在机关调整与精简、设岗定编和全员聘任之后，各部门均能按照新的机关稳定运转，并做到人尽其才、基本做到了满负荷工作。
通术人员工人培训考核，有49人获高级证书，76人获中级工证书。
新建的综合公司和物资公司俩个实体，在缺少启动资金的困难条件下，通过多方筹资，开拓经营渠道，较好的开展了各项工作。
实习厂以基本实现了企业化管理，产值接近300万元。
学校的勤工俭学，连续俩年突破百万位大关，被包头市评为勤工俭学先进单位自从《中共中央关于在县级以上党政领导班子、领导干部深入开“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》发布以来，是念4月，中共包头市委“三讲”教育有关文件活动。
建校一年来，全院教职工和党员在院党委领导下，在各自的岗位下4工作，为学院的改革与发展做出了贡献。
在教学、管理和生产中涌现了一批工作业绩突出，事迹感人的优秀党员、先进教职工。
在庆祝“7·1”表彰大会上，热加专业科等俩个先进党支部、徐建等17名优秀党员受到表彰。
按照国家教委的要求，从建院后高职班英语教学中均开设《剑桥商务英语》，并要通过相应的水平考试，获得等级证书。
但由于包头地区未设考试地点，学生需去呼和浩特市参加等级考试。
为此学院与3月18日向国家教委考试中心申请在学院设立BEC过级考试点。
5月13日国家教委考试中心中央测量学术交流中心批复同意。