6-9的认识和加减法练习
人教版数学一年级上册练习题_6~10的认识和加减法(6和7的认识)
四、数一数，填一填。
1.图中一共有（ ）枝花。 2.从右边数的第7枝有（ ）朵花，第4枝上有（ ）朵花。 3.从左往右数，有6朵的是第（ ）枝，有7朵的是第（ ）枝。 4.圈出左边的4枝花。
五、手拉手，好朋友。
1、凑成6。
2、凑成7。
人教版数学一年级上册练习题
6~10的认识和加减法（6和7的认识）
一、看图写数，并做比较。
数一数，在下图 中写入正确的数字，并在下面的 ⚪ 中填写“＞”、“＜”或“＝”。
（ ）⚪（ ）
（ ）⚪（ ）
二、画一画，填一填。
1.使每个方.使每个方格中都有7个 。
1
2
3
4
三、圈一圈，画一画。
六、智能挑战台
把右边的木棒锯成6段， 需要据几次？
人教版小学一年级数学上学期第五单元《6～10的认识和加减法》检测题及答案(含四套题)
人教版小学一年级数学上学期第五单元《6～10的认识和加减法》检测题及答案题号一二三四五六七八总分得分（总分：100 答题时间：40分钟）―、看图写数。
（3分）二、填空。
（39分）1.（3分）2.3.（4分）（1）上面的小旗中，第2面上是5，第4面上是（），第6面上是（），第8面上是（）。
（2）第1面上的2和第（）面上的（）合起来是10，第4面上的（）和第（）面上的（）合起来是10。
4.比一比，再填空。
（4分）5.在□里填上合适的数。
（8分）三、口算。
（12分）四、把得数相同的树叶连起来。
（6分）五、画一画，填一填。
（10分）六、从5，8，9，3中选3个数，写出两道加法算式和两道减法算式。
（4分）七、看图列式计算。
（16分）八、解决问题。
（10分）1.李叔叔有10个，卖掉了2个，李叔叔现在还有多少个？（3分）2.教室里，有4个同学在玩《水果忍者》的游戏，有3个同学在玩《愤怒的小鸟》的游戏，其余同学都在学习。
玩游戏的同学有多少个？（3分）3.负责打扫西大街的换位工共有9人，先到了6人，又到了2人，还有几人未到？参考答案一、8 6 10二、填空。
1.1 2 4 5 7 82.10＞9＞8＞6＞5＞33.（4分）（1）3，0，6（2）9，8，3，5，74.3 3 ；5 5 ；2 25.略6.＞＞＜；＝＜＜；＜＝＜7.＋－＋；＋＋－；－－－三、8 2 10 6 ；0 8 8 4 ；6 5 10 9四、五、画略 4，4，2，3，7六、5＋3＝8 3＋5＝8 8－3＝5 8－5＝3七、1.10－4＝6 2.5＋3＝8 3.4＋4＝8 4.4＋1＋3＝8八、1.10－2＝8 2.4＋3＝7 3.9－6－2＝1人教版小学一年级数学上学期第五单元《6～10的认识和加减法》检测题及答案题号一二三四五总分得分（总分：100 答题时间：40分钟）一、看图写数。
（共3分）二、填空。
（共25分）1.按顺序填数。
（8分）2.有下面8张卡片。
【同步练习】人教版小学数学一年级上册第五单元 6~10的认识和加减
人教版小学数学一年级上册第五单元 6~10的认识和加减法第二节 8和9 同步测试A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共3题；共13分)1. （5分）填数．________2. （5分） (2019一上·商丘月考) ________________________________________3. （3分）在星星填上正确的数。
________ ________ ________二、判断题 (共1题；共2分)4. （2分）判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．6＋2＝8 2＋6＝86－2＝4 6－4＝2三、计算题 (共1题；共5分)5. （5分）在里填上合适的数，使每条线上三个数加起来是9．（按从上到下，从左到右的顺序依次填写）四、应用题 (共6题；共40分)6. （5分）按图意列式计算。
7. （5分）小胖、小亚做加法8. （10分）看图回答（1）草地上一共有多少只羊？（2） =9. （10分）先说一说图意，再列式计算。
10. （5分）先说图意，再列式计算。
11. （5分）按图意列式计算。
五、解答题 (共3题；共15分)12. （5分）把4、5、6、7这四个数分别填入中(每个数只能用一次)，使等式成立．－＝－13. （5分） (2020一上·洛阳期中) 填分成。
（1）（2）14. （5分）和同桌对口令．两数相加要等于9参考答案一、填空题 (共3题；共13分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：二、判断题 (共1题；共2分)答案：4-1、考点：解析：三、计算题 (共1题；共5分)答案：5-1、考点：四、应用题 (共6题；共40分)答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：答案：8-1、答案：8-2、考点：答案：9-1、考点：答案：10-1、考点：答案：11-1、考点：解析：五、解答题 (共3题；共15分)答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、答案：13-2、考点：解析：答案：14-1、考点：。
人教版数学一年级上册《 6到10的认识和加减法》练习(附答案)
9．单数：1 5 9；
双数；2 4 8 10；
比4大的数：5 8 9 10；
比7小的数：1 2 4 5
【解析】
10．4；4；8；5；1 2 2（答案不唯一）
【解析】
11．＜ ＞ ＞ ＜＞ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ =
【解析】
12．（1）6；（2）6；（3）8
【解析】
13．（1）2 5 6 8；（2）10 4；（3）3 4 5 7 8 9（答案不唯一）；（4）7 9
（2）我们教室一共有（ ）扇窗、( )扇门、( )块黑板、( )盏日光灯。
（3）国庆节是( )月（ ）日，国际劳动节是（ ）月( )日，儿童节是( )月( )日，我的生日是( )月（ ）日。
（4）我们一年级一共开设了( )门课程，其中语文最多，每星期有（ ）节，数学每星期有( )节，比语文课少（ ）节。
【解析】
14．（1）10 7 3 6；（2）9 3+6=9；（3）3 10-7=3；（4）3 6-3=3
【解析】
15．（1）5角硬币；（2）1角硬币；（3）2角纸币 1角硬币
【解析】
16．4+6=10；6+4=10；10-6=4；10-4=6
【解析】
17．
【解析】
18．（1）4+4+2=10；（2）10-2-3=5；（3）3-2+6=3；（4）4+4-1=3
评卷人
得分
三、解答题
25．把右边的6串葡萄圈起来，把从左边数第7串涂上颜色。
26．从小到大连一连，看看是什么。
27．你能找出几个数字？
参考答案
1．略
【解析】
2．7,9,7,8； 6,2,9,6； 10,9,6,3
6~9的认识(同步练习 含答案)-(2024版新教材)一年级数学上册同步分层作业系列(人教版)
2.1 6~9的认识（同步练习）一、选择题1．（ ）和是一样多的。
A．B．C．2．下面哪个手势可以表示“6”（）。
A．B．C．3．数一数，图中表示（）。
A．3B．4C．74．从6开始往后数第3个数是（）。
A．7B．8C．9D．10 5．数一数，下图中表示数字（）。
A．6B．9C．8D．7二、填空题6．下面的圆点数代表着一组数字编码，你能写下来吗？这组数字编码是：7．数一数，填一填。
有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。
8．看图写数字。
9．有( )个苹果。
10．一个也没有用( )来表示。
一个星期有( )天。
三、解答题11．数一数、连一连。
12．看数涂色。
13．数一数，填一填，圈一圈。
（1）从左往右数，第5个花瓶里有（）朵花，第7个花瓶里有（）朵花，有5朵花的是第（）个花瓶。
（2）从右往左数，第1个花瓶和第6个花瓶里的花合起来是（）朵。
（3）把从左往右数的第3瓶花涂上颜色。
（4）把右边的3瓶花圈起来。
14．数一数，画一画，写一写。
○○○○○515．数一数，圈一圈。
（1）把左边的四片树叶圈起来。
（2）把从右边数起的第5片树叶圈起来。
（3）一共有（）片树叶。
参考答案：1．B【分析】由题可知，小狗有6只，找出选项中数量是6的即可。
【详解】根据分析，和是一样多的，都是6个。
故答案为：B【点睛】此题考查了数数的知识，关键能够正确数出数量再解答。
2．B【分析】数字手势是中国人使用一只手的手势来象征从一到十的数字的一种方式，六：大拇指和小拇指张开，其余各手指握于掌心，据此回答。
【详解】由分析可得：表示6。
故答案为：B【点睛】主要考查10以内数的认识，要熟练掌握。
3．C【分析】数数的时候按照从左往右，从上往下的顺序一个一个地数，数到几就是几。
【详解】表示的数是7。
【点睛】本题主要考查数一数的方法和10以内数的认识，熟练掌握即可。
4．B【分析】从6开始往后数，6、7、8，往后数第3个数是8。
【详解】从6开始往后数第3个数是8。
苏教版一年级数学上册第二单元6-9的认识和加减法单元检测(含答案)
苏教版一年级数学上册第二单元6-9的认识和加减法单元检测一、单选题( 10分)1．先数一数每一种水果各有多少个，其中_____的个数最多，_____的个数最少。
（）A．③①B．③②2．比7小的数是（）。
A．8 B．7 C．63．运动会从星期三开到了星期五，开了（）天。
A．1 B．2 C．34．从左数，小猴排第5；从右数，小猴排第3。
这一排一共有多少只小动物？（）A．8 B．9 C．75．一家四口人吃饭需要（）根筷子。
A．2 B．4 C．6 D．8二、判断题( 10分)6．与8相邻数是6和7。
（）7．，○比△少。
（）8．○○○○○○○→○○○○○→○○○→○，每次少3个○。
（）9．在1和7之间有6个数。
（）10．从3数到8有5个数。
（）三、填空题( 22分)11．与7相邻的数是和。
12．在◯里填上“>”“<”或“=”。
3+5◯6 6-4◯4 9-9◯9 7-0◯6+113．（1）从后往前数，排在第，排在第。
（2）从左往右数，排在第，它的右边是。
（3）和中间有只小动物。
14．〇〇〇〇□□□□□□□□□□〇有个，□有个。
□比〇多个，〇比□少个。
15．8前面的一个数是，后面的一个数是。
16．与8相邻的两个数是和。
17．比5多1的数是，7比9少。
18．人们排队上车，小明从前面数排第6 ，后面有4 人，一共有人。
19．哥哥有4张邮票，弟弟有2张。
哥哥送张给弟弟，两人的邮票就同样多。
20．小明的每只手都拿着5个气球，送给好朋友小刚2个气球，还剩个。
21．小红有5支铅笔，小明的铅笔和小红同样多，小红和小明一共有支铅笔。
四、计算题( 14分)22．看谁算得又对又快2+3= 5-4= 3+4= 2-0= 7-4=5-1= 6+1= 7-5= 4+1= 5+2= 2+5= 7-2= 0+3= 5-5= 6-3=5-1= 4-3= 6-6= 3+4= 1+5= 23．看图列式24．看图列式五、操作题( 4分)25．画Δ：〇比Δ多2〇〇〇〇〇〇26．画〇，比Δ少4个。
6~10的认识和加减法 练习课(教案)-一年级上册数学人教版
教案标题：6~10的认识和加减法练习课课程目标：1. 让学生能够正确地认识6~10的数字，并能够准确地读写。
2. 培养学生对6~10数字的顺序和大小关系的理解。
3. 通过实际操作，让学生掌握6~10的加减法运算方法，并能够熟练地进行计算。
4. 培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力。
教学重点：1. 6~10数字的认识和读写。
2. 6~10数字的顺序和大小关系。
3. 6~10的加减法运算方法。
教学难点：1. 6~10数字的认识和读写。
2. 6~10的加减法运算方法。
教学准备：1. 教学卡片：6~10的数字卡片。
2. 教学工具：计数器、小棒、小石头等。
3. 教学课件：数字6~10的认识和加减法练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示数字卡片，引导学生一起读出6~10的数字。
2. 教师提问：谁能告诉我6~10的数字顺序是怎样的？3. 学生回答后，教师总结：6~10的数字顺序是6、7、8、9、10。
二、探究（10分钟）1. 教师出示计数器，引导学生观察并操作计数器，让学生亲身体验6~10的数字。
2. 教师提问：谁能告诉我6~10的数字大小关系是怎样的？3. 学生回答后，教师总结：6~10的数字大小关系是6<7<8<9<10。
三、练习（10分钟）1. 教师出示加减法练习题，引导学生进行计算。
2. 教师提问：谁能告诉我6 3等于多少？3. 学生回答后，教师总结：6 3等于9。
四、巩固（10分钟）1. 教师出示数字卡片，引导学生进行加减法运算。
2. 教师提问：谁能告诉我7-2等于多少？3. 学生回答后，教师总结：7-2等于5。
五、总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生复述6~10数字的认识、顺序、大小关系和加减法运算方法。
2. 教师提问：谁能告诉我6~10的数字顺序和大小关系是怎样的？3. 学生回答后，教师总结：6~10的数字顺序是6、7、8、9、10，大小关系是6<7<8<9<10。
(易错卷)第二单元 6—10的认识和加减法--一年级上册数学(人教版2024秋)
保密★启用前第二单元6—10的认识和加减法高频易错卷注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、填空题（满分20分，每小题2分）1．（2分）括号里最大能填几？3＋＜6 7－＞22．（2分）4和6中间的数是，从5数到9，一共数了个数。
3．（2分）青草地上有4只小羊，又来了3只，草地上现在有只小羊。
4．（2分）把一根木头平均分成6段，需要锯次。
（提示：像这样锯1次，木头就分开成了两段）5．（2分）小猴有7个桃，小鹿只有1个桃，只要小猴送给小鹿个桃，它们的桃就会同样多。
6．（2分）写出两道得数是8的减法算式：、。
7．（2分）9个同学赛跑，洋洋到终点时，他的后面还有4人，洋洋是第名。
8．（2分）小明有8个气球，小雨有4个气球，小新有6个气球。
给小雨个气球，他们三人的气球数量就一样多了。
9．（2分）小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊之间有只小动物。
10．（2分）莉莉有10元钱，买和，还剩下元。
二、判断题（满分10分，每小题2分）11．（2分）与5相邻的数有7和8。
（判断对错）12．（2分）减数和差相同时，差一定是0。
（判断对错）13．（2分）10可以分成2和7，也可以分成1和9。
（判断对错）14．（2分）小东读一本故事书，第1天从第1页读到第8页，第二天该从第9页开始读。
（判断对错） 15．（2分）一列队伍中，小红前面有2个小朋友，后面有3个小朋友，这列队伍一共有5个小朋友。
（判断对错）三、选择题（满分10分，每小题2分）16．（2分）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。
一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插（ ）根。
A ．8B ．5C ．417．（2分）观察如图，空格里应填写算式（ ）。
A ．83−B ．63−C ．73−18．（2分）小力吃了6个苹果后，盒子里还有2个，原来盒子里有（ ）个苹果。
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6-9的认识和加减法练习
班级：姓名：学号：成绩：
1.按顺序填数
2.连线题
（1）点子合并起来（2）点子合并起来（3）点子合并起来（4）点子合并起来
是9的连起来。
是8的连起来。
是6的连起来。
是7的连起来。
3.关于“第几”和“几个”的填空题
（1）第1个蛋糕和第个蛋糕上的蜡烛数量合并起来是6；
（2）第个蛋糕和第个蛋糕上的蜡烛数量合并起来是7；
（3）第个蛋糕和第5个蛋糕上的蜡烛数量合并起来是8；第个蛋糕和第个蛋糕上的蜡烛数量合并起来是8；
（4）第2个蛋糕和第5个蛋糕上的蜡烛数量合并起来是；第个蛋糕和第个蛋糕上的蜡烛数量合并起来是9；
4.看图列“一图四式”
5.在圆圈里填上“>”、“<”、“=”
7-26-3 2+64+4 3+57-4 0+66-0 6+15+4
6.算一算，填一填
2+6= 9-2= 3+5= 4+4= 8-1= 9-4= 8-2= 6-3=
2+7= 3+6= 9-8= 8-5= 8-6= 4+5= 9-6= 1+7=
9-9= 0+8= 7-0= 6+0= 8-8= 1+8= 7-5= 7-4=
7.看图列算式
（1）还剩几只青蛙？（1）一共有几个小动物？
（只）（个）
（2）一共有几只蝌蚪？（2）一共有几棵树？
（只）（棵）
（3）一共有几朵荷花？（3）原来有9辆推车，现在树后藏着几辆推车？
（朵）
（1）还剩几块西瓜？（1）按颜色分，一共有几只鸡？
（块）（只）
（2）吃了几块西瓜？（2）有6只母鸡，3只公鸡，一共有几只鸡？
（块）（只）。