发热患儿的护理
发热患儿的护理措施
发热患儿的护理措施一、协议方信息1、护理提供方：＿___________________________2、患儿监护人：＿___________________________二、护理目标1、降低患儿体温，缓解发热症状。
2、保持患儿舒适，减轻不适感。
3、预防并发症的发生。
三、护理措施1、体温监测11 定时测量患儿体温，建议每 2 4 小时测量一次，记录体温变化。
111 使用合适的体温计，如电子体温计或水银体温计。
对于较小的患儿，优先选择电子体温计。
112 测量体温的部位可为腋窝、口腔或直肠，根据患儿年龄和配合程度选择。
2、环境调整21 保持室内温度适宜，一般在 20 22℃之间。
211 保持室内空气流通，定时开窗通风。
212 避免室内过于干燥，可使用加湿器维持相对湿度在 50% 60%。
3、衣物调整31 根据患儿体温和舒适度调整衣物，避免过多或过少。
311 发热时，患儿衣物应轻薄透气，利于散热。
312 体温下降后，及时增添衣物，防止着凉。
4、饮食护理41 鼓励患儿多喝水，以补充发热导致的水分丢失。
411 提供清淡、易消化的食物，如米粥、面条等。
412 避免油腻、辛辣、刺激性食物。
5、物理降温51 当患儿体温未超过 385℃时，可先采用物理降温方法。
511 用温水擦拭患儿的额头、颈部、腋窝、腹股沟等部位。
512 也可使用退热贴敷在患儿额头。
6、药物降温61 若患儿体温超过 385℃，或伴有明显不适，应在医生指导下使用退烧药。
611 严格按照药物说明书的剂量和使用方法给药。
612 注意观察患儿用药后的反应，如有无过敏等不良反应。
7、休息与活动71 保证患儿充足的休息时间，创造安静的休息环境。
711 根据患儿的病情和体力，适当安排活动，避免过度劳累。
8、病情观察81 密切观察患儿的精神状态、面色、呼吸等情况。
811 注意有无咳嗽、呕吐、腹泻等伴随症状。
812 若发现异常，及时就医。
9、心理护理91 安抚患儿的情绪，减少因发热带来的恐惧和不安。
儿科发烧病人的护理措施
儿科发烧病人的护理措施
对于儿科发烧病人的护理措施，建议如下：
1. 测量体温：使用医用体温计测量体温，记录体温变化情况。
2. 维持室内温度：室内温度应保持在20-22摄氏度左右，避免过度寒冷或过度炎热。
3. 补充水分：多喝水或其他清凉饮料，避免脱水。
4. 退烧药物：根据医生的建议，给予适当的退烧药物，如布洛芬或对乙酰氨基酚等。
5. 观察症状：观察患儿的症状，如是否有咳嗽、呕吐、腹泻等症状，以及是否出现呼吸急促等症状。
6. 定期更换衣物：根据室温和患儿出汗情况，及时更换衣物，保持身体干燥。
7. 避免交叉感染：避免与其他患儿接触，保持室内通风，定期消毒。
8. 注意休息：保证患儿充足的休息时间，避免过度活动和疲劳。
需要注意的是，如果患儿体温超过39摄氏度，持续时间过长或伴有其他严重症状，如抽搐、昏迷等，应及时就医。
同时，家长也应密切关注患儿的病情变化，并及时向医生反馈。
发热患儿的护理
谢谢！
• 驰张热：体温持续高于正常，24小时波动在1°C 以上。
多 见于败血症等患者。
• 间歇热：体温骤然升高至39°C 以上，持续数小时或更
长时间，然后下降至正常或正常以下，经过一个间歇，又 反复发作。多见于疟疾，成人肺结核。
• 不规则热：发热无规律，持续时间不定。见于流感，癌
性发热等。
发热对机体的影响
• 白细胞生成增多，肝脏的解毒功能增强，物质代谢速度加
快，有利于人体战胜疾病
• 发热时耗氧量增加，代谢增加，因此心跳加快。一般体温
每增高1℃时，小儿的心率可↑ 10～15次/分，基础代谢 率↑13℅
• 发热时，尿量会减少，影响体内毒素的排除 • 机体营养消耗较大，消化道分泌会减少，消化酶活力降低，
胃肠运动减慢，消化功能失常，而导致食欲下降
发热患儿的护理
Байду номын сангаас
正常体温
• 直肠温度：36.5~37.7°C • 口腔温度：36.3~37.2°C • 腋下温度：36.0~37.0°C
何谓发热
于各种原因使下丘脑体温调节中枢的 调定点上移，产热增加，散热减少，导 致体温升高超过正常范围
发热的程度
以腋下温度为例
• 低热：37.5~38°C • 中度热：38.1~39°C • 高热：39.1~40.9°C • 超高热：≥41.0°C
为宜.适当吃些新鲜水果及饮用果汁等。避免吃油 腻、辛 辣及生冷食物。必要时给予静脉补液。病情 恢复后 期可以多补充高蛋白食物，有利 于早日恢 复健康
• 做好口腔护理，可用淡盐水含漱，早晚各一次
★ 护理措施
• 做好皮肤护理 ：当患儿出汗时，应及时更换干衣服，
保持皮肤清洁
● 密切观察病情变化，防止高热惊厥
保育员发热患儿的护理方法及动作讲解
保育员发热患儿的护理方法及动作讲解保育员对高热患儿护理患儿高热时，由于迷走神经的兴奋性减低，使胃肠蠕动减弱，消化液生成和分泌减少，因而影响消化吸收功能。
同时，高热时分解代谢增加，蛋白质、碳水化合物、脂肪和维生素等物质大量消耗，水分大量丧失。
因此，高热患儿必须注意补充营养和大量水分。
根据病情，酌情给予营养丰富且易于消化的流质或半流质饮食，如鸡蛋荚、西红柿蛋花汤等。
并多饮白开水或淡糖水，以补充因高热而丧失的水份，并利于毒素排泄。
由于高热时新陈代谢增快，消耗多，进食少，体质虚弱，所以应尽量减少患儿活动，多卧床休息。
对高热患儿应注意做好口腔和皮肤的护理。
高热时唾液分泌减少，口腔粘膜干燥，这时口腔内食物残渣容易发酵，有利于细菌繁殖，而引起舌炎、齿龈炎等。
因此在小儿高热时要注意及时清洁口腔，最好在每次进食后用盐水漱口。
另外，高热患儿在退热过程中往往会大量出汗，要做好皮肤护理。
出汗时要及时擦干汗液，更换衣被。
出汗较多者可用温毛巾擦拭皮肤，并涂以爽身粉，保持皮肤清洁干燥。
另外，还要给患儿勤洗手、洗脚，清洗外阴及肛门，以防止出现其它部位的.感染。
高热的预防1、衣着要凉爽。
切忌采用捂被子发汗的办法。
2、居室空气要流通，必要时用电扇来回吹风，千万不可关窗闭户不让孩子见风。
3、鼓励饮水，保持口舌滋润,小便通畅。
4、注意营养，不要随意忌口，无明显咳嗽的可多吃点水果，尤其西瓜，既能补充水分、糖分和维生素，又有清热的功效，此外还应注意大便通畅。
5、由于高热常见于体质较差的小儿，因而平日要加强体质锻炼，增强肌体免疫力;6、注意及时增减衣服，预防上呼吸道感染。
7、常备退热药，观察测量体温，一旦达38°℃即口服退热药物，以防高热引起抽搐。
8、密切观察病情，防止复发。
发热患儿健康教育
发热患儿健康教育一、背景介绍发热是儿童常见的症状之一，可能由感染、免疫反应或其他原因引起。
对于家长来说，如何正确应对发热患儿，提供适当的护理和健康教育至关重要。
本文将针对发热患儿的健康教育进行详细介绍。
二、发热患儿的护理原则1. 注意观察：家长应密切观察患儿的体温变化、症状和一般情况，及时发现异常情况。
2. 保持室内环境舒适：保持室温适宜，通风良好，避免过度穿戴或过度覆盖。
3. 饮食调理：提供易消化、富含营养的饮食，适量增加水分摄入，避免辛辣刺激性食物。
4. 适当休息：根据患儿的病情，合理安排休息时间，避免过度劳累。
5. 必要的药物治疗：根据医生的建议，使用退热药物，但要注意药物的剂量和使用方法。
三、发热患儿的健康教育内容1. 发热的定义和常见原因：向家长介绍发热的定义、常见原因，如感染、免疫反应、药物反应等，让家长了解发热的可能性和可能的病因。
2. 体温测量方法和频率：详细介绍不同年龄段患儿的体温测量方法，如腋下测温、耳温计、额温计等，并告知测量频率，如每4小时测量一次。
3. 退热药物的正确使用：向家长介绍常用的退热药物，如布洛芬、对乙酰氨基酚等，并告知正确的用药方法和剂量，提醒家长遵循医生的建议使用药物。
4. 饮食调理：详细介绍发热期间的饮食调理，如提供易消化、富含营养的食物，增加水分摄入，避免辛辣刺激性食物等。
5. 适当休息和活动：告知家长在发热期间合理安排患儿的休息时间，避免过度劳累，但也要适当进行轻度活动，促进康复。
6. 病情观察和处理：指导家长注意观察患儿的病情变化，如呼吸困难、皮疹、持续高热等异常情况，及时就医或咨询医生。
7. 家庭环境卫生和个人卫生：强调家庭环境的清洁卫生，保持通风良好，避免交叉感染，同时提醒家长和患儿保持良好的个人卫生习惯。
8. 预防措施：介绍一些预防发热的常见措施，如避免接触患有传染性疾病的人群，保持良好的生活习惯等。
四、发热患儿健康教育的重要性1. 提高家长的健康意识：通过发热患儿健康教育，家长可以更好地了解发热的原因和处理方法，提高对患儿健康的关注和护理能力。
发热患儿的护理要点
发热患儿的护理要点一、前言发热是儿童常见的症状之一，对于护理人员来说，如何正确地进行护理是非常重要的。
本文将从以下几个方面详细介绍发热患儿的护理要点。
二、发热患儿的定义发热患儿是指体温超过正常范围（37℃-38℃）的儿童。
通常情况下，体温超过38.5℃就被认为是高热。
三、发热患儿的危害1.影响孩子的正常生活和学习；2.增加孩子感染其他疾病的风险；3.引起脱水、电解质紊乱等并发症；4.在极端情况下，可能会导致惊厥等严重后果。
四、护理要点1.监测体温：定时监测体温，并记下每次测量结果。
如果体温超过38.5℃，应及时采取措施降温。
2.保持环境卫生：保持室内通风干净，并注意清洁孩子周围物品和玩具。
3.饮食调理：发热期间，孩子的食欲会下降，应提供易消化、富含营养的食物，并保证足够的饮水量。
4.注意休息：发热期间，孩子需要充分休息，保证睡眠时间和质量。
5.注意防止交叉感染：发热患儿容易受到细菌、病毒等感染，应注意勤洗手、避免与其他患儿接触等。
6.及时就医：如果孩子的体温持续升高或伴有其他症状，应及时就医。
五、护理技巧1.冷敷：用温水浸湿毛巾或纱布，轻轻拧干后放入冰箱冷藏室内冷却。
将冷却后的毛巾或纱布敷在孩子额头、腋窝等处，可以起到降温的作用。
2.退热药物：如果孩子体温超过38.5℃且持续较长时间，可以考虑使用退烧药物。
但是，在使用药物之前一定要咨询医生并按照医生的建议使用。
3.多喝水：发热期间，孩子容易脱水，应及时给孩子提供足够的饮水量，并注意给孩子补充电解质。
4.穿着合适的衣服：发热期间，孩子应穿着宽松、透气的衣服，避免过度包裹。
六、护理注意事项1.不要使用过度冷却的物品进行降温；2.不要将退烧药物长时间使用；3.不要随意更换药物品种；4.不要让孩子过度运动或剧烈活动。
七、总结发热患儿的护理是一项非常重要的工作。
在护理过程中，我们应该密切关注孩子的体温变化、饮食和休息情况，并采取相应措施进行护理。
同时，我们也需要注意一些技巧和注意事项，以确保护理工作的顺利进行。
发热患儿的护理ppt课件
如蒸蛋、瘦肉泥、蔬菜泥等，富 含蛋白质和维生素，有助于增强 患儿的抵抗力。
不适宜的食物
油腻食物
如炸鸡、薯条等，易引起消化不 良，加重病情。
辛辣食物
如辣椒、姜、蒜等，可能刺激患 儿的咽喉和消化道，导致不适。
生冷食物
如冰淇淋、冷饮等，可能引起胃 肠不适，影响病情恢复。
饮食建议
少量多餐
让家属了解发热的常见原因和治疗方案，让他们有信心照顾好患 儿。
指导家属与患儿沟通
指导家属如何与患儿进行有效的沟通，缓解他们的焦虑和不安。
鼓励家属积极参与护理
让家属了解心理护理的重要性，并鼓励他们积极参与护理工作。
CHAPTER 07
预防发热的措施
提高免疫力
1 2
均衡饮食
确保摄入足够的维生素、矿物质和蛋白质，增强 免疫系统的功能。
避免因一次摄入过多食物而引起胃肠负担。
保持充足的水分
发热会使身体失去大量水分，因此应保证患儿摄 入足够的水分。
注意食物的色香味
以提高儿的食欲，增强其抵抗力。
CHAPTER 06
发热患儿的心理护理
患儿的心理状态
恐惧
发热可能导致患儿出现头痛、乏力等症状，使他们对疾病产生恐 惧感。
不安
发热可能导致患儿情绪不稳定，表现出易怒、哭闹等行为。
心理创伤
持续的发热和疾病困扰可 能给患儿带来心理压力， 产生焦虑、恐惧等情绪问 题。
免疫系统受损
长期发热可能导致免疫系 统功能下降，增加感染和 疾病复发的风险。
对患儿家属的影响
心理压力
患儿发热时，家属往往会感到焦 虑、紧张，担心孩子的健康状况
。
生活质量下降
需要更多的时间和精力照顾发热患 儿，影响家属的工作和生活质量。
发热患儿的护理
发热患儿的护理本文着重探讨了患儿发热对患儿机体的影响，如何对发热患儿进行护理，以及发热时期的护理对患儿的病情控制起到的明显作用。
标签：发热；护理措施；患儿患儿发热是患儿在自然环境自主预防和抵御各种各样的病毒侵害的刺激诱导，是患儿身体机能对各种疾病的一种自我防御，但持续高热会增加心脏负担和机体耗氧量，致脑缺氧、脑水肿和神经细胞的坏死。
在各个儿科医院的门诊，婴幼儿发热，是幼儿感冒等疾病的一种较为普遍的现象。
是不同疾病表现的一种极其重要的病理过程。
幼儿发热时，除了必须了解病情导致的原因，以对症下药治疗之外，对病重中的婴幼儿的护理也不能忽视。
因此，采取积极有效的降温措施，对于缓减病情、减少重要脏器的损伤乃至挽救生命具有非常重要的意义[1]。
1 发热患儿护理方法1.1 体温上升初期对发热患儿的护理体温上升初期是发热的第一期，体温上升时快时慢。
此期应让患儿减少运动量，并保持环境的安静，让患儿多饮开水，饮食以面汤、米汤、米汤等易消化流食，多进蔬菜水果，这样有利于患儿把热量排出体外。
此时最好不要用冷水冰敷，或者酒精擦洗等等各种物理挥发热量，降低体温的方式，这样可以预防不适宜的方法造成肢体血液循环不良[2]。
1.2 体温高热持续期对发热患儿的护理当身体的温度到达一个高峰时，就进入持续发热时期。
这个期间皮肤血管逐渐扩张，并慢慢向外散发热量。
随着患儿温度的不断升高，甚至反复高热不退，这导致有的患儿表情淡漠，无精打采；有的患儿还可出现惊厥、抽搐，多数病人虚弱无力、关节酸痛、食欲不振及呕吐恶心[3]。
要想方设法尽可能地排解患儿因高热引起的痛苦。
如，当患儿的体温达到并超过38.5度时，可以在患儿的额头、脖颈、大腿股动脉处贴上降温贴，慢慢降温。
若体温不降，可进行温水浴或遵医嘱，给患儿口服降温药，以保护脑、心、肝、肾等重要器官的功能。
再有，专业的护理人员给家长做物理降温方面的指导，家庭常备高温降温药，常备体温表，有助于更好地照顾高热患儿，以减少这类病痛导致的高热惊厥等并发症的发生。
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【护理措施】
– 1.体温过高的护理
一般护理
病因治 疗
体温过高的护理
病情观 察
降温措 施
(1)一般护理
– 环境：安静、温度适中，空气流通，通风良 好；卧床休息，保护皮肤干净、清洁；加强 口腔护理； 保证充足水分摄入，清淡、易消 化流质或半流质饮食；
高蛋白 乳类、蛋、鱼、瘦肉和豆类
发热的饮食
清淡、易消化（流质、半流质） 高蛋白、高维生素饮食
3.评估热型及发热的程度
（1）常见的热型有：稽留热（如大叶性肺炎）、 弛张热（如风湿热）、不规则发热（如流行 性感冒、恶性肿瘤）等。
3.评估热型及发热的程度
（2）评估发热的程度：腋温在37.1 ℃ ～38 ℃ 为低热，38.1 ℃ ～ 39 ℃ 为中度热，39.1 ℃ ～ 41.0 ℃为高热，超过41 ℃为超高热，持 续发热2周以上者为长期发热。
泉州惠安一名6岁男孩42℃高烧引发肌肉溶解 超高热状态持续两天，入院高热、惊厥、 神情淡漠，第二天病情急剧恶化，先是肾脏 出现衰竭、接着肝功能、神经系统、肌肉系 统及血液系统都出现衰竭，每天一滴尿也没 有。病人逐渐进入昏迷状态，同时伴有全身 抽搐、胃肠出血等症状。
泉州惠安一名6岁男孩42℃高烧引发肌肉溶解 一切的根源是持续高热状态引发的横纹 肌溶解。实施床边持续性肾脏替代疗法 （CRRT），经过近10天不间断的治疗，各 脏器功能明显改善，神志转清，肾功能好转， 尿量也逐渐增多，不久即可康复出院。 —— 来源于2011年1月30日《海峡都市 报》A1
１．发热对机体有什么影响？
２．如何评估发热的过程和症状？
3．针对患儿体温过高有哪些护理措施？
针对不同病因，按医嘱采取不同治疗， 细菌性感染采用抗生素、病毒性感染可给予 抗病毒制剂或中药治疗，注意观察药物疗效 和副作用。
2.预防惊厥的护理
– （1）对有可能发生惊厥的患儿（如曾有高热 惊厥史者）要加强巡视，严密观察或有专人 守护。患儿床边设置防护床档。 – （2）备好急救药品（如纱布包裹的压舌板、 开口器等）和药品（各类止惊药物），以便 及时急救处理。
D超高热
2.对发热患儿物理降温的方法有哪些？（
）
A 头部冷敷或枕冰袋 B 温湿大毛巾包裹躯干部 C温水浴 D冷盐水灌肠
【教学小结】
本次课我们学习了小儿发热的基础知识， 要求大家熟悉发热对机体的影响，掌握的内容 有小儿发热的护理评估、护理措施。掌握针对 体温过高的物理降温方法和药物降温方法。
பைடு நூலகம்思考题】
肝脾肋下未及，肠鸣音约5次/分,四肢末端冷， 可见少许紫花纹，四肢肌张力减弱，右侧巴氏 征+，左侧未有引出。 考虑：1.重症肺炎病心衰，中毒性脑病 2.败血症未除 3.颅内感染可能 经过扩容、抗感染，抗炎、改善循环等抢救，T 波动在38.4 ℃～40 ℃(生理盐水灌肠、电子冰 帽物理降温等措施）
发热基本知识概述
儿科常见症状发热的护理
漳州卫生职业学院 张志芳
提问及讨论
1．病和症状是同一个概念吗？
2．什么是发热？发热的时候你或你的家长会做 哪些自我护理？
主要内容目录
发热一般概述
发热护理评估
发热护理诊断 发热护理措施 发热健康教育
教学重点
1.发热的护理评估 2.发热的护理措施
主要内容目录
临床案例
患儿，男，3岁2个月，以“咳嗽、发热4天， 气促、精神差1天半”为主诉入院。入院查体： T:39.5℃,BP：110/76mmHg，P:167次/分:R： 55次/分。神志模糊，反应差，全身未见皮疹， 双侧瞳孔等大、等圆，直径约3mm，对光反射 灵敏，颈软，呼吸促，约55次/分，三凹征阳性， 双肺呼吸音粗，对称，可闻及干啰音，心音尚 有力、律齐，未闻及杂音，腹平软，
护理评估
1.发热病因 2.过程 症状
护理评估
3.热型 程度
4.伴随症状
第三节 小儿腹泻
1.评估发热病因 发热
细菌
病毒等
组织破坏 或坏死
产热过多 散热过少
体温调节 失常和中暑
2.评估发热的过程和症状
– 体温上升期：患儿表现为畏寒、皮肤苍白、 无汗，皮肤温度下降，有的患儿可出现寒战， 继之体温开始上升。体温上升的方式有骤升 和渐升两种。 – 高热持续期：患儿表现为颜面潮红、皮肤灼 热、口唇干燥、呼吸和脉搏加快、尿量减少。 此期持续数小时、数天甚至数周。
【护理诊断及合作性问题】
体温过高 潜在并发症
有体液不足的危险
与感染、机体免疫反应等因素有关
高热惊厥 与高热持续不退、摄入减少及用 退热药后大量出汗有关
知识缺乏
家长缺乏对发热的护理、预防知识
【护理目标】
1．患儿体温降至正常
2．患儿不发生惊厥 3．患儿不发生体液不足 4．家长能说出发热的一般护理方法，常用的 物理降温措施
2.评估发热的过程和症状
– 退热期：患儿表现为大量出汗和皮肤温度降 低。退热的方式有骤退和渐退两种。骤退表 现为体温急剧下降，渐退体温逐渐下降。体 温下降时，由于出汗丧失大量水分，体弱患 儿和心血管疾病患儿容易出现血压下降、脉 搏细速、四肢厥冷等循环衰竭的症状 ，应严 密观察和配合医生给予及时的处理。
物理降温： T＞38.5℃时给予物理降温
– 2）药物降温 ① 25%安乃近溶液滴鼻，此法简单有效，适用 于5个月到1岁左右的婴儿，每次1-2滴，滴入 鼻腔，一般1小时内即可降低体温。②阿苯片 ③对乙酰氨基酚有解热镇痛作用 ，对胃肠道刺 激作用小、无肝功能损害和抗凝等副作用， 因此使用较多。
（4）病因治疗
发热基本知识概述
• 发热基本慨念： 凡体温超过正常称发热。
小儿正常体温稍有波动，因此腋下体温 37.0℃～37.5℃之间是否属于低热，应根 据情况进行分析
发热对机体的影响
有利的影响：
单核-吞噬细胞系 统功能、白细胞内 酶活力和肝脏解毒 功能增强。
不利的影响：
①使代谢率增快、耗氧量亦增多。 ②心搏加快，表皮血管扩张，故心 血管负担加大； ③大脑皮层过度兴奋或抑制，引起 烦躁、惊厥或昏睡、昏迷； ④消化功能紊乱，常有食欲减退、 腹胀、便秘等； ⑤持续高热反而使机体防御能力降 低，对康复不利。
2.预防惊厥的护理
– （3）注意观察 在体温骤然升高时有无头痛、 脉率加快、烦躁不安、激惹等惊厥的先兆表 现。 – （4）按医嘱给予降温措施。
【健康教育】
指导家长了解患儿发热的原因、识别患 儿体温异常的早期表现，注意观察有无头痛、 脉率加快、烦躁不安等症状，以免发生惊厥。
【随堂练习】
1.38.9℃属于（ ） A 低热 B 中度热 C高热
（3）降温措施
– 体温达38.5℃左右或以上时采用物理或药 物降温。 – 1）物理降温常用方法有：头部冷湿敷 或枕冰袋 温湿大毛巾包裹躯干部，包括 腋下和腹股沟部。温水浴，水温比患儿体 温低1℃ ，应用清水。冷盐水灌肠 ，适用 于降温和需检查大便的患儿。大血管去放 置冰袋并配合冬眠疗法。
【护理措施】
高维生素
（2）密切观察病情变化
（2）密切观察病情变化
• 注意观察热型、发热时表现及伴随症状。定 时测量和准确记录体温，每4h测体温、脉搏、 呼吸一次。 高热或超高热、有高热惊厥危险 的患儿，每1～2h测量一次。退热处置后半 小时复测体温一次，观察体温有无骤降、大 量出汗、软弱无力等现象，的那个有虚脱表 现时应给予保暖、饮温开水，严重者需静脉 补充液体
课后信息查询问题
1.什么是横纹肌溶解？
2.连续性肾脏替代疗法（CRRT)有什么作用？
4.评估伴随症状
发热起病急并伴寒战，多属化脓性细菌 感染；某些呼吸道传染病常伴皮疹；皮下出 血或牙龈、鼻腔出血，多见于急性白血病或 重症感染；发热伴有单发或多发关节红、肿、 痛，可见风湿热及结核病等；发热同时伴有 淋巴结肿大及肝脾增大，可见传染性单核细 胞增多症、病毒性肝炎等。
• • • • • • • 正常小儿的体温有个体差异， 随外环境因素的变化有一定范围的波动， 清晨2～6时最低，下午5～7时最高。 正常小儿 腋下体温 一般在36℃～37℃ 肛温 高一点约为36.5℃～37.5℃ 舌下温度 较肛温低0.3℃～0.5℃
发热基本知识概述
影响因素： • 进食、运动、哭闹、衣被过厚、 • 环境温度过高----体温略升高； 饥饿、少动、保暖条件不佳----体温过低。 • 新生儿、婴幼儿和体弱儿易受环境影响而 变化 • 测体温 宜在休息后，饭后1小时、安静时 进行