《数花生》PPT课件3
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《数花生》3精品PPT课件
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Байду номын сангаас45
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圈一圈，数一数。
圈一圈，数一数。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1、一个一个地数，数出三十六个。
要求：请1号同学一个一个地数，数出36个。2号同学做监督员。
2、五个五个地数，数出八十个。
要求：（1）请同学五个五个地数，数出80个。
二十三 五十六 七十七 八十九 九十五
二十四 二十五 二十六 二十七 二十八
五十七 七十八 九十 九十六
五十八 七十九 九十一 九十七
五十九 八十 九十二 九十八
六十 八十一 九十三
九十九
六十一 八十二
九十四 一百
1、九十、八十、七十、 六十、五十、四十、三十、二十、十
2、二十二、三十二、四十二、 五十二、六十二、七十二、八十二、九十二、
1、五、十、十五、二十、
二十五、三十、三十五、四十、四十五、五十
试一试，填一填。
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北师大版一年级下册数学课件 第1课时 数花生 (共12张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
……
三、巩固练习 利用小棒代替花生进行数数，同桌互相交流。
3.在下面各数的后面，连续数出五个数来。 二十三 二十四 二十五 二十六 二十七
二十八
五十六 七十七
五十七 五十八 五十九 七十八 七十九 八十
六十 八十一
六十一 八十二
八十九 九十
九十一 九十二 九十三 九十四
九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百
4．小组活动，动手操作数小棒。
现在我们以小组为单位，用你们准备的小棒代替花生，用你们喜欢的 方法数一数一共有多少根小棒。
说说你们组是怎么数的？请几个小组代表到前面来边示范边数，其他 同学跟着数。
把二根小棒放一堆，一堆一堆地数，二、四、六、八、 十…… 把5根小棒放一堆，一堆一堆地数，五、十、十五、二十、二十 五…… 把10根小棒放一堆，一堆一堆地数，十、二十、三十、四十……
四、课堂小结
这节课同学们学会了数数，可以一个一个地数，也可 以两个两个地数，还可以五个五个、十个十个地数， 数的时候一定要注ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ手口一致。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
You made my day!
我们，还在路上……
……
三、巩固练习 利用小棒代替花生进行数数，同桌互相交流。
3.在下面各数的后面，连续数出五个数来。 二十三 二十四 二十五 二十六 二十七
二十八
五十六 七十七
五十七 五十八 五十九 七十八 七十九 八十
六十 八十一
六十一 八十二
八十九 九十
九十一 九十二 九十三 九十四
九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百
4．小组活动，动手操作数小棒。
现在我们以小组为单位，用你们准备的小棒代替花生，用你们喜欢的 方法数一数一共有多少根小棒。
说说你们组是怎么数的？请几个小组代表到前面来边示范边数，其他 同学跟着数。
把二根小棒放一堆，一堆一堆地数，二、四、六、八、 十…… 把5根小棒放一堆，一堆一堆地数，五、十、十五、二十、二十 五…… 把10根小棒放一堆，一堆一堆地数，十、二十、三十、四十……
四、课堂小结
这节课同学们学会了数数，可以一个一个地数，也可 以两个两个地数，还可以五个五个、十个十个地数， 数的时候一定要注ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ手口一致。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
数花生课件ppt
故事的主要角色
01
02
03
阿明
一个年轻的村民，对传统 花生种植技术感兴趣，努 力传承这一技艺。
阿婆
村里的老人家，拥有丰富 的花生种植经验，阿明的 导师。
小伙伴们
阿明的同龄人，开始对传 统种植技术失去兴趣，后 来受到阿明的影响，重新 认识并重视这一技艺。
故事情节
阿明在阿婆的指导下学习传统花生种植 技术，努力掌握相关知识。
花生糖果
花生糖果是常见的零食， 口感香甜可口，深受人们 喜爱。
花生在农业上的应用
花生作为肥料
花生在土壤改良中的作用
花生残渣可以作为有机肥料，为土壤 提供养分，促进植物生长。
花生根系可以改善土壤结构，提高土 壤肥力。
花生种植
花生是重要的油料作物和经济作物， 广泛种植于世界各地，对农业经济有 重要意义。
增强免疫力
花生中的维生素E、锌、硒等营 养素有助于增强免疫力，预防 感染和疾病。
保护视力
花生中的维生素A和锌元素对眼 睛健康有益，可预防近视和夜 盲症等眼疾。
如何合理食用花生
控制食用量
虽然花生对健康有益，但过量食用可能导致热量摄入过多 ，引发肥胖等问题。建议每天食用量控制在15-25克之间 。
选择合适的方式
CHAPTER 04
花生的文化意义
花生与节日的关联
花生与春节
在春节期间，人们常常将花生作 为年货之一，寓意着新的一年能
够顺利、丰收。
花生与中秋节
在中秋节，有些地方有吃月饼和炒 花生的习俗，象征着团圆和幸福。
花生与端午节
在端午节，人们会吃粽子、赛龙舟 ，同时也会吃一些花生，寓意着健 康长寿。
花生在文学作品中的象征意义
北师大[2012]版数学一下《数花生》ppt课件
![北师大[2012]版数学一下《数花生》ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/1f9ad42555270722192ef7d7.png)
谁 能 给大 家 说 一 说，要 想 数
duì yǒu méi yǒu shén me hǎo fānɡ fǎ
对 有 没 有 什 么 好 方 法？
yào xiǎnɡ shǔ duì jiù yào ná yī ɡè shǔ
要 想 数 对, 就 要 拿一个 数
yī ɡè bù nénɡ kuài yě bù nénɡ màn
我可以五个 五个地数。
10
试一试
11
nǐnénɡ shǔ de ɡènɡ kuài xiē mɑ
你能 数得 更 快 些 吗？
我可以十个 十个地数。
12
试一试
13
练一练
1
yī ɡè yī ɡè deshǔ shǔ chū ɡè huā shēnɡ
一个一个地数，数 出36个花 生。
wǔ ɡè wǔ ɡè de shǔ shù chū ɡè huā shēnɡ
3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
22
你能用几种方法数出有几个 ？
5
10
23
我会填
65 66 （67 ）（ 68 ）（ 69 ） （ 70 ）（ 71 ） 32 34 36 （38）（40）（42）（44 ） 15 20 25 （30）（35）（40）（45 ） 10 20 30 （40）（50 ）（60）（ 70） 14 24 34 （44）（54）（64）（74 ）
五个五个地数，数出80个花 生。
14
练一练
nǐ nénɡ jiē zhe shuō xià qù mɑ
2 你能 接 着 说 下去吗？
九十、八十、七十、 六十……
15
练一练
shuō yī shuō
duì yǒu méi yǒu shén me hǎo fānɡ fǎ
对 有 没 有 什 么 好 方 法？
yào xiǎnɡ shǔ duì jiù yào ná yī ɡè shǔ
要 想 数 对, 就 要 拿一个 数
yī ɡè bù nénɡ kuài yě bù nénɡ màn
我可以五个 五个地数。
10
试一试
11
nǐnénɡ shǔ de ɡènɡ kuài xiē mɑ
你能 数得 更 快 些 吗？
我可以十个 十个地数。
12
试一试
13
练一练
1
yī ɡè yī ɡè deshǔ shǔ chū ɡè huā shēnɡ
一个一个地数，数 出36个花 生。
wǔ ɡè wǔ ɡè de shǔ shù chū ɡè huā shēnɡ
3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
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你能用几种方法数出有几个 ？
5
10
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我会填
65 66 （67 ）（ 68 ）（ 69 ） （ 70 ）（ 71 ） 32 34 36 （38）（40）（42）（44 ） 15 20 25 （30）（35）（40）（45 ） 10 20 30 （40）（50 ）（60）（ 70） 14 24 34 （44）（54）（64）（74 ）
五个五个地数，数出80个花 生。
14
练一练
nǐ nénɡ jiē zhe shuō xià qù mɑ
2 你能 接 着 说 下去吗？
九十、八十、七十、 六十……
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练一练
shuō yī shuō
北师大版数学1年级下册 第3单元(生活中的数)数花生 课件(10张PPT)
五十八
五十九
六十
六十一
七十八
七十九
八十
八十一
八十二
九十
九十一
九十二
九十三
九十四
九十六
九十七
九十八
九十九
一百
1、九十、八十、七十、
六十、五十、四十、三十、二十、十
2、二十二、三十二、四十二、
五十二、六十二、七十二、八十二、九十二、
1、、十、十五、二十、
二十五、三十、三十五、四十、四十五、五十
我会填
试一试，填一填。
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圈一圈，数一数。
圈一圈，数一数。
1、一个一个地数，数出三十六个。
要求：请1号同学一个一个地数，数出36个。2号同学做监督员。
2、五个五个地数，数出八十个。
要求：（1）请同学五个五个地数，数出80个。
二十三
五十六
七十七
八十九
九十五
二十四
二十五
二十六
二十七
二十八
五十七
五十九
六十
六十一
七十八
七十九
八十
八十一
八十二
九十
九十一
九十二
九十三
九十四
九十六
九十七
九十八
九十九
一百
1、九十、八十、七十、
六十、五十、四十、三十、二十、十
2、二十二、三十二、四十二、
五十二、六十二、七十二、八十二、九十二、
1、、十、十五、二十、
二十五、三十、三十五、四十、四十五、五十
我会填
试一试，填一填。
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圈一圈，数一数。
圈一圈，数一数。
1、一个一个地数，数出三十六个。
要求：请1号同学一个一个地数，数出36个。2号同学做监督员。
2、五个五个地数，数出八十个。
要求：（1）请同学五个五个地数，数出80个。
二十三
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八十九
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一年级下册数学优秀课件-3.1《数花生》北师大版(秋)(共12张ppt)[002]
![一年级下册数学优秀课件-3.1《数花生》北师大版(秋)(共12张ppt)[002]](https://img.taocdn.com/s3/m/8f38665f27d3240c8447ef8d.png)
北师大数学一年级下册
学习目标
、会数会读以内的数。 、能用多种方法数数。 、能发现一列数的规律。
比自学
你会数你的花生吗？数一数有 多少个？（分钟完成）
合作探究
、给你们的组员说一说自己数花生的方法
、换一种方法给你们组员再数一遍花生，检查一下看你和 第一次数的一样吗（分钟完成）
、同桌两人把花生放在一起，先估计一下你们的花生有多少个 、选一种方法数出一百个花生（分钟完成）
）
两个两个
五个五个
十个十个
世界数学家华罗庚（1910---1985）
他曾经说过“数 来源于数”
—— 华罗庚
自学指导
.两个两个地数，数出三十六个花生。 五个五个地数，数出六十个花生。
.接着说。
.在下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三 五十六，数一数。
5. 和 各有多少个？说说你是怎么数的。
课堂小结
学会了数（ ）以内的数，我会（
地数，（
）数，（
）数。
一个一个
）地数，还会（
学习目标
、会数会读以内的数。 、能用多种方法数数。 、能发现一列数的规律。
比自学
你会数你的花生吗？数一数有 多少个？（分钟完成）
合作探究
、给你们的组员说一说自己数花生的方法
、换一种方法给你们组员再数一遍花生，检查一下看你和 第一次数的一样吗（分钟完成）
、同桌两人把花生放在一起，先估计一下你们的花生有多少个 、选一种方法数出一百个花生（分钟完成）
）
两个两个
五个五个
十个十个
世界数学家华罗庚（1910---1985）
他曾经说过“数 来源于数”
—— 华罗庚
自学指导
.两个两个地数，数出三十六个花生。 五个五个地数，数出六十个花生。
.接着说。
.在下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三 五十六，数一数。
5. 和 各有多少个？说说你是怎么数的。
课堂小结
学会了数（ ）以内的数，我会（
地数，（
）数，（
）数。
一个一个
）地数，还会（
《数花生》PPT3 图文
回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总开不败 ，所有 囤积下 来的风 声雨声 ，天晴 天阴， 都是慈 悲。时 光不管 走多远 ，不管 有多老 旧，含 着眼泪 ，伴着 迷茫， 读了一 页又一 页，一 直都在 ，轻轻 一碰， 就让内 心温软 。旧的 时光被 揉进了 岁月的 折皱里 ，藏在 心灵的 沟壑， 直至韶 华已远 ，才知 道走过 的路不 能回头 ，错过 的已不 可挽留 ，与岁 月反复 交手， 沧桑中 变得更 加坚强 。
我幸，今生在最美的时光遇见了你。张 爱玲说 ，因为 爱了， 所以慈 悲。因 为懂得 ，所以 宽容。 总有那 么一个 人，即 便全世 界都不 爱你， 也会为 你低眉 ，为你 垂泪， 为你留 一盏温 暖的灯 ，默默 守护在 你身旁 ，在清 浅的时 光里， 陪你看 草长莺 飞，陪 你数散 落星辰 ！
因为有缘，你我同住同修，同见同知， 相互依 靠，相 互取暖 。生死 契阔， 与子成 说;执子 之手， 与子携 老。爱 ，最长 情的告 白，不 是千万 句“我 爱你” ，也不 是春花 秋月前 的山盟 海誓， 天长地 久。而 是愿意 用其一 生的光 阴来陪 伴你， 来包容 你！即 便在寡 味的日 子里， 也会用 爱去 浇灌， 用心去 呵护， 为你种 出一朵 妖艳之 花，㶷 烂至极 。
这世间，有一种相逢叫做缘份。如若有 缘，你 我会迎 着月， 奔着光 ，在人 生的某 个岔路 口相见 ，然后 又悄悄 离别。 像一朵 洁白似 雪的梨 花，轻 轻被风 吹落， 好像从 未被时 光染上 任何颜 色，永 远素雅 洁净。
Hale Waihona Puke 有些人，在你生命里，走着走着就散了 ，走着 走着就 远了， 转身是 刹那， 离别早 已是天 涯。有 些人， 如同在 你的世 界打马 而过， 走时如 春风拂 面，未 曾留下 一丝一 痕。有 些人， 走时却 如惊涛 骇浪， 让你痛 彻心扉 ，就像 长在你 心里的 一根刺 ，怎么 拨也拨 不出来 ，只留 下浅浅 淡淡的 伤痕， 也许， 是思念 ;也许 ，是怨 念;也许 ，只是 记得… …
北师大[2019]版数学一下《数花生》ppt课件3
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其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
北师大版数学一下《数花生》ppt课件
1、一个一个地数，数出三十六个花生。
要求：（1）请1号同学一个一个地数，数出36个花生。2号同学做监督员。
（2）数完请马上坐端正。
（3）数得又对又快并且坐端正的小组，奖励
一颗。
2、五个五个地数，数出八十个花生。
要求：（1）请2号同学五个五个地数，数出80个花生。1号同学做监督员。
（2）数完请马上坐端正。
五十九 八十 九十二 九十八
六十 八十一 九十三
九十九
六十一 八十二
九十四 一百
4、圈一圈，数一数。
4、圈一圈，数一数。
们 们
试一试，填一填。
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（3）数得又对又快并且坐端正的小组，奖励
一颗。
1、九十、八十、七十、 六十、五十、四十、三十、二十、十
2、二十二、三十二、四十二、 五十二、六十二、七十二、八十二、九十二、
二十三 五十六 七十七 七十八 九十 九十六
五十八 七十九 九十一 九十七
要求：（1）请1号同学一个一个地数，数出36个花生。2号同学做监督员。
（2）数完请马上坐端正。
（3）数得又对又快并且坐端正的小组，奖励
一颗。
2、五个五个地数，数出八十个花生。
要求：（1）请2号同学五个五个地数，数出80个花生。1号同学做监督员。
（2）数完请马上坐端正。
五十九 八十 九十二 九十八
六十 八十一 九十三
九十九
六十一 八十二
九十四 一百
4、圈一圈，数一数。
4、圈一圈，数一数。
们 们
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（3）数得又对又快并且坐端正的小组，奖励
一颗。
1、九十、八十、七十、 六十、五十、四十、三十、二十、十
2、二十二、三十二、四十二、 五十二、六十二、七十二、八十二、九十二、
二十三 五十六 七十七 七十八 九十 九十六
五十八 七十九 九十一 九十七
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学习永远不晚。 JinTaiCollege
教学设计是根据课 程标准的要求和教学对象 的特点，将教学诸要素有 序安排，确定合适的教学 方案的设想和计划。一般 包括教学目标、教学重难 点、教学方法、教学步骤 与时间分配等环节。
XX市实验学校
任教学科： 任教年级： 任教老师：
本教案根据教学设 计标准的要求和教学对 象的特点，将教学诸要 素有序安排，确定合适 的教学方案的设想和计 划。便于学习和使用， 本文档下载后内容可随 意修改调整。
花生生长的时候
这就是花生收获的பைடு நூலகம்候
1
……
…二十七、二十八、二十九后面是（ 三十 ）… …九十七、九十八、九十九后面是（ 一百 ）
……
也可以这么数 五个五个地数
五 十 十五 二十 二十五…
小朋友能用几种方法数出到底有 几个同学准备参加比赛呀？
12 3 456 7 8 246 8
当然，我们还可以这样数….
小朋友我们生活中很多事情都需 要这么数一数，你想到了吗？
一个足球队的上场队员是11人， 那么两个足球队一共有多少人？
一个盘子里是三个苹果，那么该 怎么数一数一共多少苹果呢？
小朋友们，通过数花生我们是 不是学会了很多数数的方法呀， 下面就请小朋友做第23页练一 练，并互相想一想生活中的各 种数一数的方法吧！
生活中的数
数花生
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