北大学子交流高中学习经验演讲稿(完整版)
清华北大学子学习经验交流会发言稿
清华北大学子学习经验交流会发言稿——肖雄尊敬的老师、家长，亲爱的同学们：大家上午好！今天很高兴能在这里向吉水的学弟学妹们分享我高中三年的学习经历。
看着在座的同学们，我不禁想起几个月前，我们也如同你们，在为高考而奋斗拼搏着。
我们每个人都曾不断探寻学习的捷径，抑或是秘诀。
但正如我的班主任老焦同志所言：学习是没有捷径可走的。
在不断的学习路上，我们愈来愈发现，高考的路使用卷子铺成的，这句被公然张贴于吉中的雷人标语，似乎在一个比较残酷的层面上，一定程度地揭示了现实。
所以今天，同学们不必把我们四个人所说的话奉为圭臬。
我们的经验，仅仅是参考，而真正适合自己的方法，还需同学们自己去探寻与摸索。
对于我所学的理科来说，我认为很重要的一点是感性与理性的结合。
对于任何一道数理化题，呈现在我们面前的都是一堆文字。
所谓审题，便是一个感性认识的阶段，自己先在脑中大致构想，形成一个初步的轮廓；而所谓做题，则是一个理性思考的工程，做题中你可能需要思考很多东西，例如适用范围、条件的作用等。
想做好一道理科题，严谨的思维必摆于首位。
出题者往往利用大多数同学的思维漏洞来设置陷阱，如果想当然，就必然掉入出题者的全套之中。
我们考完后，往往会有这样的感觉，觉得这道题不该错，那道题太粗心，这便是不严谨带来的后果。
感性需要丰富的想象，这想象不是漫无边际天方夜谭，而是基于事实和所学内容有根据的猜想，这便需要同学们以本为本，将课本弄熟。
理性需要严谨的思维，细节决定成败，这便要求同学们认真思索，小心谨慎。
我们数学老师将其归纳为：大胆猜想，小心求证。
我以我的惨痛经历，给大家归纳了几个相当容易犯错的地方：未考虑范围、漏写单位、有效数字的保留、同分异构体是否除本身、物理不根据题中数据或者条件而盲目脑补、平衡中的绝热与恒温、自交与自由交配、平方后忘记开方、立体几何搞错正余弦等等等等。
以上每个方面我都至少错了三遍。
我将这几个一而再再而三的犯错点记了下来，努力形成条件反射，改变惯性思维，效果颇佳。
清华北大学子学习经验交流会发言稿
清华北大学子学习经验交流会发言稿恭敬的老师、家长，友爱的同学们：大伙儿上午好！今天很高兴能在这个地方向吉水的学弟学妹们分享我高中三年的学习记忆。
看着在座的同学们，我别禁想起几个月前，我们也如同你们，在为高考而奋斗拼搏着。
我们每个人都曾别断探找学习的捷径，抑或是秘诀。
但正如我的班主任老焦同志所言：学习是没有捷径可走的。
在别断的学习路上，我们愈来愈发觉，高考的路使用卷子铺成的，这句被公然张贴于吉中的雷人标语，大概在一具比较残酷的层面上，一定程度地揭示了现实。
因此今天，同学们别必把我们四个人所说的话奉为圭臬。
我们的经验，仅仅是参考，而真正适合自己的办法，还需同学们自己去探找与摸索。
关于我所学的理科来说，我认为很重要的一点是感性与理性的结合。
关于任何一道数理化题，呈如今我们面前的基本上一堆文字。
所谓审题，便是一具感性认识的时期，自己先在脑中大致构想，形成一具初步的轮廓；而所谓做题，则是一具理性考虑的工程，做题中你可能需要考虑不少东西，例如适用范围、条件的作用等。
想做好一道理科题，严谨的思维必摆于首位。
出题者往往利用大多数同学的思维漏洞来设置陷阱，假如想固然，就必定掉入出题者的全套之中。
我们考完后，往往会有如此的感受，觉得这道题别该错，那道题太粗心，这便是别严谨带来的后果。
感性需要丰富的想象，这想象别是漫无边际天方夜谭，而是基于事实和所学内容有依照的猜想，这便需要同学们以本为本，将课本弄熟。
理性需要严谨的思维，细节决定成败，这便要求同学们仔细思索，小心慎重。
我们数学老师将其归纳为：大胆猜想，小心求证。
我以我的惨痛记忆，给大伙儿归纳了几个相当容易犯错的地点：未思考范围、漏写单位、有效数字的保留、同分异构体是否除本身、物理别依照题中数据或者条件而盲目脑补、平衡中的绝热与恒温、自交与自由交配、平方后不记得开方、立体几何搞错正余弦等等等等。
以上每个方面我都至少错了三遍。
我将这几个一而再再而三的犯错点记了下来，努力形成条件反射，改变惯性思维，效果颇佳。
高中生学习经验演讲稿
高中生学习经验演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里与大家分享我的高中学习经验。
在我的高中生涯中，我经历了很多挑战和困难，但也取得了一些成就和收获。
今天，我想借此机会与大家分享我在高中学习中所积累的经验和心得。
首先，我认为高中生活的关键在于时间管理。
高中生活非常忙碌，我们需要同时处理学业、社交活动、家庭责任等多个方面的事情。
因此，我们必须学会合理安排时间，高效利用每一分钟。
我通常会在每天晚上制定一个详细的学习计划，明确每天要完成的任务和目标。
这样，我就能更好地掌握时间，避免拖延和浪费。
其次，我发现一个有效的学习方法是主动参与课堂。
在课堂上，我常常积极提问，与老师和同学们进行讨论。
我发现通过积极参与，我更能够理解和掌握知识。
此外，我还充分利用各种学习资源，如课后习题、辅导书籍、互联网等，加深对知识的理解和记忆。
通过不断地探索和学习，我逐渐形成了自己的学习方法和风格。
同时，养成良好的学习习惯也是非常重要的。
我每天坚持规律的作息时间，保证充足的睡眠和休息。
在学习时，我会选择一个相对安静的环境，远离干扰和噪音。
我还会定期进行复习和总结，巩固所学的知识。
养成这些良好的学习习惯，可以提高学习效率，帮助我更好地应对考试和任务。
然而，高中学习不仅仅是关于学术方面的。
我相信全面发展也是非常重要的。
在高中期间，我积极参加各种活动和组织。
我加入了学校的学生会，参与组织和策划各种活动。
我还参加了一些社团和俱乐部，如篮球队和乐队。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的组织能力和协作能力，还结交了许多志同道合的朋友。
这些经历为我提供了更多的机会和视野，使我变得更加开朗和自信。
最后，我认为高中生活最重要的是保持积极的心态和良好的心理状态。
高中生活中会遇到很多困难和挫折，但我们不能被它们击倒。
我始终相信坚持和努力是获得成功的关键。
当我面对困难时，我会告诉自己要坚持下去，不放弃。
我还会积极寻求帮助和支持，与老师和同学们交流，分享我的困惑和烦恼。
学习经验演讲稿-北大高材生给高中生分享
学习经验演讲稿-北大高材生给高中生分享对于考学，高考是最难过的一关，如果有高手指导或许能帮你减少很多阻碍，下面是为你提供的学习经验演讲稿：北大高材生给高中生的分享，欢迎阅读。
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【学习经验演讲稿：北大高材生给高中生的分享】一年前，我也曾与你一样回顾我整个高中，我觉得是充满了精彩的回忆的。
借用曹光宇学长的一句话，他说从二中毕业去北大最大的一个优势就是可以无缝衔接。
二中，给了我们宽松自在的发展环境，给我们提供了广阔的平台，给我们的终身发展奠基。
如今，你们马上就要经历在二中的最后一年，高三。
一年前，我也曾与你一样，对于高三是既憧憬又恐惧，今天回来，主要是跟大家分享一写我的心得与体会，希望能帮到大家，过好高三一年。
让我们先来聊聊大家即将面对的这个暑假：对于大家怎么安排，我无权干涉，我只想说说看我的同学已经有过的经验或者是教训，希望对大家的假期安排有帮助。
第一个经验教训：假期拼命，开学受益!我们当年高三开始的时候有期初考试，然后暑假我是和我的舍友一起到图书馆学习，从早晨8:30开始，我是会在下午5点多回家然后晚上自己再整理回顾一下，他们有的人会在图书馆一直到闭馆。
从周一到周五，有时也带上周末，整整一个暑假。
期初考完一看，结果非常明了，大家都有不同程度的进步，最多的进步了近100个名次，我自己是仍然考了级部第一，但那一次比级部第二高了近20分。
我想告诉大家的是，在这个假期中你真的把心收回来，为高考而付出，为自己而付出，你就会在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是几分，十几分。
别忘了，我们是在和全省比较，你的几分的进步，都可能被无限放大。
而且，这样的假期会让你提前进入高三的状态，你不再需要耗费九月乃至十月的时间做过渡。
第二个经验教训：把锻炼或者休息与疯玩及放纵等同的，会付出惨痛的代价!我相信有很多人这个假期中安排了相当多次数的休息计划或者锻炼计划。
这本身没问题，但是请大家注意，这个所谓的休息或者锻炼是不是疯玩，是不是对自己的放纵。
2024年高中学习经验交流演讲稿范文(3篇)
2024年高中学习经验交流演讲稿范文个人来讲，我不希望大家把目标定成一个具体的分数。
因为，咱们在计算分数的时候，都会过分理想化—会告诉自己哪些分得，哪些分扣。
请注意，告诉自己不能扣的分就一定不会被扣吗。
显然不一定。
而自己都告诉自己可以扣的分数，无论是在平日准备还是真的上了考场，你都不会尽全力应对他们，于是这些分数你就真的很难得到……无形中，那个分数成了你分数的上限，反而限制了你成绩的进步。
更何况，凭什么在做卷子之前就给自己一个心理暗示—有些题我做不出来，有些题我尽力也可能得不到分呢。
如果说你平日为压轴题已经付出了非常多的努力，然而一上考场你却告诉自己，我很可能用了这么多功夫还是做不出来，尽力就行了，那你还何必费那些功夫呢。
反正你尽了力，你还告诉自己很可能一点效果都没有。
所以我说目标要高就在这里，没有那么多事情是不可能的，不要还没做，还没拼，在考场上还没有把所有的智商都耗尽就先告诉自己不可能，一定要有高目标，而且要坚定地相信自己能做到。
关于付出，我相信大家现在还可能在问“效率与时间”这个问题，还一定有人排斥钻进题海，认为自己效率高就可以不耗费那么多时间，做那么多练习。
我谈谈我自己的一点看法吧。
第一，不耗费时间，效率很难提升。
我们常对自己说今天没学习很长时间，没关系效率高就成。
但是我们都知道，这是自我安慰，是在为自己没有勤奋而开脱。
效率，怎么可能说提高就提高。
它和自己长期以来的学习状态和过去积淀的量都有很大联系。
第二，当我们纠结于“效率与时间”的疑问的时候，其实就证明我们并不想付出很多时间学习，所以我们才会转而想是不是效率高时间就能少点了。
其实纠结这个毫无意义，原因是县一级学校的同学给了我们非常____的解答，拼有效率的时间。
也就是说既要有长时间的量保证，还要有高效率的质保证。
付出的时候，你一定要于心无旁骛，我举一个我舍友的真实的例子吧，我就不说他是谁了。
他在高二下期中考试时级部____多名的成绩，期中考试后与我们班主任靳老师的一次谈话，让他开始觉醒，他跟我交流的时候就说，他当时问自己，真的就甘心自己在这样一个为此整个高三，过完这三年吗。
高中生学习经验交流发言稿范文(12篇)
高中生学习经验交流发言稿范文（12篇）高中生学习阅历沟通发言稿篇1亲爱的同学们：大家好！这里我向大家谈谈我的学习方法。
首先，最重要的就是多写，“好记性不如烂笔头”就是说，我们应当多写多练，哪怕是通俗易懂的一个字，一个词，一个句，或者是一个简洁的算式，一道解答题，还是一个字母，一个单词，一个句式……。
我们都应当不厌其烦，翻来覆去的写。
“耳听千遍，不如手过一遍”这样我们就可以轻松的学习，轻松的结识一些朋友——字，并且对他们都了如指掌。
其次就是专心、眼、口。
朱熹曾经说过：“读书有三到：心到，眼到，口到。
”心到就是说我们在学习过程中的一种态度，一种全心全意的态度;眼到就是说我们应当眼睛活泼看得见，观看的`到;口到就是说口齿伶俐，口语表达力量好。
我信任只要将心、眼、口齐发动，我们就会学得好玩。
学习更重要的一点就是能持之以恒，今日的事情今日做，不要明日复明日，这样就会学成一种坏习惯——怠慢，所以我们要持之以恒，绝不能明日复明日。
在学习语文和政治时，我们要广泛地读一些书籍，以助我们对内容的加深理解。
在学历史时，我们应当勤奋，多念多背。
只要你们做到了，成绩就会卓越，历史中没有聪笨之分。
在学习英语和数学时，主要还是多练多算，多写多念，不要错过每一个细节。
海纳百川，有容乃大嘛！只要遇到问题就问为什么，以至搞懂为止。
与此同时，我们还应当复习它们，有句谚语说：“三天不念口生，三天不练手生。
”确实，所以复习也是学习的一个重要方法，千万不行小看它哦！盼望大家可以学习这种方法，或不妨试一试这种方法，我信任聪慧的大家是可以的。
让我们相互促进一起好好学习，每天向上吧！让我们为了美妙的明天一起奋斗吧！让我们为了我们的锦绣前程一起努力吧！感谢大家！高中生学习阅历沟通发言稿篇2亲爱的教师，同学们：大家好！我演讲的题目是《学会自信》。
“想唱就唱，要唱的洪亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够英勇的自我观赏;想唱就唱，要唱的美丽，就算这舞台多空旷，总有一天能看到挥舞的荧光棒。
高中学习经验交流演讲稿三篇
高中学习经验交流演讲稿三篇演讲稿一：高中学习经验交流尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是某某某，今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的高中学习经验。
回顾三年的高中生活，我深刻体会到了一句话：“有志者事竟成。
”高中学习是一场马拉松，而不是百米冲刺，因此我们不能只看眼前的成绩，更应该注重长期的积累和提升。
首先，我要强调的是时间管理的重要性。
高中的学习任务繁重，我们每天都面临着大量的作业和复习任务。
因此，我们要合理规划时间，合理分配各科目的学习时间。
制定一个学习计划，按照计划进行学习，不仅能提高学习效率，还能避免拖延症的出现。
其次，要注重学习方法的培养。
高中的学习不再是简单的死记硬背，而是要求我们理解和应用知识。
因此，我们要培养良好的学习方法，如归纳总结、思维导图、逻辑思维等。
通过不断尝试和总结，找到适合自己的学习方法，才能更有效地掌握知识。
再次，要加强自主学习和自我管理。
高中学习注重学生的主动性和独立思考能力。
我们不能仅仅依赖老师的讲解和作业，而是要善于利用各种资源，如图书馆、互联网等，进行自主学习。
同时，要养成良好的自我管理习惯，如制定学习计划、做好笔记整理、及时复习等，都是提高学习效果的关键。
最后，要注重身心健康的平衡。
高中学习的压力较大，但我们不能只顾学习而忽视了身心健康。
适当的休息和运动可以帮助我们保持良好的精神状态，提高学习效率。
同时，我们还要注重培养兴趣爱好，丰富自己的课余生活，这样才能保持积极向上的心态。
总之，高中学习是一场马拉松，我们要有耐心和恒心。
通过合理的时间管理、科学的学习方法、自主学习和自我管理，以及身心健康的平衡，我们一定能够取得优异的成绩。
谢谢大家！演讲稿二：高中学习经验交流尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是某某某，今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我的高中学习经验。
三年的高中生活，对我来说是一段充实而难忘的时光。
在这里，我要和大家分享三个方面的经验，希望对大家有所帮助。
清华学霸的高中经验总结演讲稿范文
清华学霸的高中经验总结演讲稿范文今天，我非常荣幸的站在这里给大家做一个关于高中学习方面的报告，下面我将结合自己在高中三年和大学三年的所见所感所想，通过一些事例向大家说明我们将会在高中遇到的一些问题及处理办法。
我希望大家从我的报告中吸取经验教训，少走弯路，并且为自己树立目标，坚定信心，最终走进理想的大学。
一、我们如何确定目标，树立理想？我们中学每年考上重点大学的人数六七百，所以一年后你们都有可能进入一流的重点大学或者一流的名牌大学。
我在高一的时候有这样一种困惑：我的目标是考上好大学，但是我要考好大学为了什么，我们为什么一定要走求学这条路？的答案是“为了中华民族的伟大复兴”，好多家长的答案是“为了光宗耀祖”，好多老师的答案是“为了你们将来的前途”，作家郑渊洁说，“我小学毕业一样当作家”，比尔.盖茨说：“大学退学也能世界首富”。
经过了三年清华的磨练，我现在的答案是：“求学这条路是我们通向成功的捷径。
”这里我举几个例子证明这个观点：我在清华电子系的一个师兄刘自鸿，他通过自己一年的钻研，在去年全国大学生挑战杯科技竞赛上获得特等奖第一名，他的专利“人体生物传感芯片”，被一家企业以300万元买走。
看看吧，一名大四的本科生就已经身价百万了，这样的例子在清华很多。
邓小平说：“科学技术是第一生产力。
”不错。
再给大家举一个个例子：我们都玩过的那种红光激光笔，我前几天在市场上看到最低的一款售价是3元人民币。
我们系信息光电子所做的一个项目“绿光半导体激光笔”，现在在美国买一支200美元。
事实上成本也就10元人民币，但是我们做出来了。
别人没有，我们就可以决定一切。
我查阅了一下福布斯《财富》杂志，中国大陆35岁以下的白手起家的亿万富豪100％都是靠科学技术起家的。
说到这里文科生可能有点不高兴了，都是靠理工科的科技，我们文科生怎么办啊？别急，我这里还有一个例子：这位同学是清华经管学院朱镕基教授的博士生——一文科生，现在是中国招商银行的副行长，今年只有29岁。
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北大学子交流高中学习经验演讲稿（完整版）北大学子交流高中学习经验演讲稿（完整版）文/ 青岛二中李昊林一年前，我也曾与你一样回顾我整个高中，我觉得是充满了精彩的回忆的。
借用曹光宇学长的一句话，他说“从二中毕业去北大最大的一个优势就是可以无缝衔接”。
二中，给了我们宽松自在的发展环境，给我们提供了广阔的平台，给我们的终身发展奠基。
如今，你们马上就要经历在二中的最后一年，高三。
一年前，我也曾与你一样，对于高三是既憧憬又恐惧，今天回来，主要是跟大家分享一写我的心得与体会，希望能帮到大家，过好高三一年。
让我们先来聊聊大家即将面对的这个暑假：对于大家怎么安排，我无权干涉，我只想说说看我的同学已经有过的经验或者是教训，希望对大家的假期安排有帮助。
第一个经验教训：假期拼命，开学受益！我们当年高三开始的时候有期初考试，然后暑假我是和我的舍友一起到图书馆学习，从早晨8:30开始，我是会在下午5点多回家然后晚上自己再整理回顾一下，他们有的人会在图书馆一直到闭馆。
从周一到周五，有时也带上周末，整整一个暑假。
期初考完一看，结果非常明了，大家都有不同程度的进步，最多的进步了近100个名次，我自己是仍然考了级部第一，但那一次比级部第二高了近20分。
我想告诉大家的是，在这个假期中你真的把心收回来，为高考而付出，为自己而付出，你就会在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是几分，十几分。
别忘了，我们是在和全省比较，你的几分的进步，都可能被无限放大。
而且，这样的假期会让你提前进入高三的状态，你不再需要耗费九月乃至十月的时间做过渡。
第二个经验教训：把锻炼或者休息与疯玩及放纵等同的，会付出惨痛的代价！我相信有很多人这个假期中安排了相当多次数的“休息计划”或者“锻炼计划”。
这本身没问题，但是请大家注意，这个所谓的休息或者锻炼是不是疯玩，是不是对自己的放纵。
上午看会书，下午去打球，晚上再回来学会这样的安排，听上去非常合理！我的同学去年暑假就有这样干的，然而期初考的一塌糊涂……我问过他到底问题在哪？他跟我讲，上午看书的时候会想着下午打球的事，还会关注一下体育动态，再加上上午本来就不会起得早，于是上午基本废了。
下午不用提了，肯定是“风一样的男子”。
晚上回来吃晚饭洗完澡本来就不早了，然后就开始反乏，或者还约了游戏……于是乎整个暑假就在这样的混沌中，度过了……我觉得，他说的很现实。
我们级部到最后用打球作为减压手段的某一个班级，高考成绩出来之后，打球的那些人集体滑铁卢。
其实想想看县一级的同学的心无旁骛，那放纵后自食其果也就非常合天理的了。
第三个经验教训：不要指望一口吃成个胖子！更不要刚吃了一点就觉得饱了！不要指望一口吃成个胖子是说不要指望一个假期就可以让你的弱势科目马上变成强势科目。
不要有太高的自我预期。
我原本想通过一个暑假把我的语文彻底攻克，然而，结果是，我的语文成绩一直到高三下仍然出现过非常的严重波动，甚至都没到110。
许多问题，为了解决他们，你都需要应该持之以恒地奋斗到高考前最后一天，不要期望一个暑假就能把它们完美解决！不过反过来讲，解决掉一部分还是非常可行的。
不要刚吃了一点就觉得自己饱了这个可能更重要一些，也是希望这个暑假乃至整个高三大家都能有这样一种倒空自己的意识。
我高二暑假当时有一个想法就是突破圆锥曲线和导数，然后就疯狂地做，很快就自我感觉良好了，事实上整个高三上我都有这种感觉，结果，高三上的期末考试就给了我响亮的耳光！那个时候，我重新反思我做过的练习，发现那种学会的感觉在让我心里有底的同时，也成了我进步的桎梏。
我以为自己学会了，但其实并没有，还是需要更多的磨练。
到八月，大家很可能会觉得自己的有些板块已经学的不少了，不用再下功夫了。
高三更有可能有这种感觉。
我希望，大家随时都能倒空自己，意识到学无止境，意识到自己的无知，不断开阔思路，不断深化理解，永远不要出现自满情绪。
如果让我给大家的暑假学习一些具体的指导的话，我觉得你们现在最需要做的事情，是明确自己的短板到底是什么，不要空洞的说自己哪个科目不好，这样一点用都没有，先具体到知识板块，然后再具体到题型。
像我物理磁场部分不是很好，我就先通过做题，发现我在处理“最”问题和“周期”问题时尤其的薄弱。
我觉得只有这样的列举短板才是有用的，有指导性的。
这样，暑假后期我再做到磁场练习的时候，就会特别重视这两个类型，做专门的整理。
在非常明确短板的情况下，下一步，大家需要明白哪些短板是要立刻补完，哪些是需要在一轮复习中补完，哪些是用高三去补充完整。
这样不断明确的过程，会让你知道当务之急到底是什么。
我相信咱们同学中有的人现在是过分焦虑的，觉得自己要做的东西太多。
你现在要做的东西当然很多！所以你也不是明天就要高考！你是在336天后才会高考！所以你现在最需要干的事情就是合理规划后面的时间。
像是练字，素材积累，英语作文的积累，学科思想的领会，答题的清晰思路，这些都需要日积月累的功夫，你都需要用后面一直到高考的时间去完成。
当然，我这句话的意思是，这个假期你就必须开始了，不能全部解决，也得先解决掉一部分。
而像是已经复习完的数学板块，已经复习完的理科版块，你是不是真的学会了？如果没有，那这就是需要立刻解决的问题了，因为这相当于你已经落下的，绝对不能将这种问题继续拖延下去。
再例如，下学期马上就要复习的板块，如果假期自己不先刷一定量的题的话，开学之后是否能跟得上，如果跟不上，那这也是需要立刻解决的问题。
我在此再给理科生的数学和理综提点建议：数学，我的建议是好好抓住基础题，但是不能放弃压轴题。
这个假期，大家应该基本完成自己的一轮复习，就算没有时间都进行大量的训练，也应该把所有的知识回顾起来，不能上了高三，就好像白手起家一样，从头再来，那实在是人间惨剧！然后在回顾的过程中，对于大家都非常清楚的基础知识板块例如三角函数，立体几何，概率等，还有琐碎小版块，框图，统计，复数等，一定要特别重视，要做到复习到就敲死，绝不能上了高三再返工。
这里特别强调一下琐碎板块，千万不能因为小，就不重视，在二中三模的时候，我们班有些成绩挺好的同学竟然在复数上还丢了分！就可见就算是小版块，不重视，也可能成大隐患！对于压轴题，我绝对不推荐大家在复习的时候就抱着稍微放一放的心理。
第一，压轴题往往是三问，难不成到了高考，你还真的只要第一问的分？第二三问真的就空白在那里，一分不得？我觉得这很可笑。
我们说得满分有困难，从来就没有人说过得分很困难的。
以认真的态度对待压轴题，做一道，弄懂一道，总结一道题的方法，如此，就算没有那么多时间做大量的压轴题训练，做一道题也能收收获一道题的效果。
积累多了，其实第二问乃至第三问也就并没有那么困难了，可能也只是丢掉最后非常难的一小步的一两分而已。
理科我的建议是都尽量完成一轮复习。
如果有可能，我希望大家假期就能把一轮书还有配套的练习完成，顺便自己再对自己的薄弱科加一本练习册。
理科学习，刷题是非常非常必要的，没有足够多的练习量，想要理综得高分，就是白日做梦。
因为理综的高分要求无数个小点，你全部见过，而且全部掌握。
我估计大家还会有一个问题，就是假期需不需要开始理综卷子的训练，我的建议是因人而异。
如果你基本的知识板块都不完整，直接上理综就比较不明智，如果假期自己在八月中旬或者八月初已经完成一轮了，那么开始也合理。
讲到这里，我估计大家已经快要崩溃了，觉得自己一个假期怎么可能完成这么多任务！我告诉大家，只要你合理分配这些任务，肯钻进题海，每天做一块，你会发现一个暑假真的可以完成。
至少我去年就完成了，而且我完成的，比我今天说到的量要多很多！相信自己，合理计划，一切就都有可能！****************************************************************** *****假期的事情，我觉得咱聊的差不多了，下面，我再说说高三。
不变的真理是上课要认真听讲。
这个很好理解，上高三大家一定要跟紧老师的步子，听话很重要，能少走弯路。
除此之外结合我的高三和高考，总结了这么一个算是秘诀吧“坚定的目标，勤奋的付出，谦虚的请教，真诚的交流”。
目标，一定要明确，还一定要高，一定要够坚定。
个人来讲，我不希望大家把目标定成一个具体的分数。
因为，咱们在计算分数的时候，都会过分理想化——会告诉自己哪些分得，哪些分扣。
请注意，告诉自己不能扣的分就一定不会被扣吗？显然不一定。
而自己都告诉自己可以扣的分数，无论是在平日准备还是真的上了考场，你都不会尽全力应对他们，于是这些分数你就真的很难得到……无形中，那个分数成了你分数的上限，反而限制了你成绩的进步。
更何况，凭什么在做卷子之前就给自己一个心理暗示——有些题我做不出来，有些题我尽力也可能得不到分呢？如果说你平日为压轴题已经付出了非常多的努力，然而一上考场你却告诉自己，我很可能用了这么多功夫还是做不出来，尽力就行了，那你还何必费那些功夫呢？反正你尽了力，你还告诉自己很可能一点效果都没有！所以我说目标要高就在这里，没有那么多事情是不可能的，不要还没做，还没拼，在考场上还没有把所有的智商都耗尽就先告诉自己不可能，一定要有高目标，而且要坚定地相信自己能做到！关于付出，我相信大家现在还可能在问“效率与时间”这个问题，还一定有人排斥钻进题海，认为自己效率高就可以不耗费那么多时间，做那么多练习。
我谈谈我自己的一点看法吧。
第一，不耗费时间，效率很难提升。
我们常对自己说今天没学习很长时间，没关系效率高就成！但是我们都知道，这是自我安慰，是在为自己没有勤奋而开脱。
效率，怎么可能说提高就提高？它和自己长期以来的学习状态和过去积淀的量都有很大联系。
第二，当我们纠结于“效率与时间”的疑问的时候，其实就证明我们并不想付出很多时间学习，所以我们才会转而想是不是效率高时间就能少点了。
其实纠结这个毫无意义，原因是县一级学校的同学给了我们非常完美的解答，拼有效率的时间！也就是说既要有长时间的量保证，还要有高效率的质保证。
付出的时候，你一定要于心无旁骛，我举一个我舍友的真实的例子吧，我就不说他是谁了。
他在高二下期中考试时级部200多名的成绩，期中考试后与我们班主任靳老师的一次谈话，让他开始觉醒，他跟我交流的时候就说，他当时问自己，真的就甘心自己在这样一个为此整个高三，过完这三年吗？显然答案是否定的。
他从那个时候到高二下期末，再也没有打过球（他原来是每周必打多次的），每天早上基本上是最早一个进班，有的时候为了省时间干脆买麦多然后坐在教室里吃就为了学习，用他自己的话说，他当时真的觉得吃饭都浪费时间。
然后疯狂的练习，两个月时间，做完了无数的练习。
化学是他的弱科，他就刷完了两本教解。
这样心无旁骛纯粹的拼的结果是什么呢？高二期末，他考了级部30多名，化学单科是我们班前五，他自己也感觉和级部前几名的差距其实并没有那么大了。