《生物的无性生殖》PPT课件
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生物《生物的无性生殖》课件
裂殖生殖
总结词
裂殖生殖是一种通过裂解一个亲代个体来繁殖后代的无性生 殖方式。
详细描述
裂殖生殖是一种特殊的无性生殖方式，通常发生在裂殖动物 中，如变形虫等。在裂殖生殖过程中，一个亲代个体发生细 胞分裂，并将亲代基因组均等地分配到两个子代个体中。子 代个体具有与亲代相同的遗传信息。
出芽生殖
总结词
出芽生殖是一种通过产生子芽体来繁殖后代的无性生殖方式。
生物防治
无性生殖可以提供大量的天敌和寄生物，控制有害生物的繁殖。例如，通过 繁殖寄生蜂、寄生蝇等天敌昆虫，可以防治农林害虫。
疫苗生产
无性生殖可以快速大量地生产疫苗，为预防传染病提供支持。例如，利用细 胞培养技术生产病毒疫苗。
对生物多样性的影响和作用
遗传多样性的保护
无性生殖可以保持遗传多样性，使得生物物种能够适应环境变化而生存下去。例 如，在自然条件下，无性生殖是植物繁殖的重要方式之一，能够保持物种的遗传 多样性。
无性生殖的定义
无性生殖是指生物体通过自身生殖细胞进行繁殖的一种方式 ，不涉及两性生殖细胞的结合和受精过程。
无性生殖是生物体在生长、发育过程中，通过细胞分裂、组 织器官的重复和生长而形成新个体的过程。
无性生殖的类型
裂殖
指单细胞生物通过细胞分裂产生新 个体的过程，包括二分裂、四分裂 、横裂等。
出芽生殖
减数分裂
减数分裂的定义
减数分裂是生物细胞中染色体数目减半的一种特殊分裂方式 ，最终结果是生殖细胞中染色体数目减半。
减数分裂的过程
减数分裂过程分为前期、中期、后期和末期四个阶段，最终 产生单倍体配子。
配子形成和受精作用
配子形成
配子是指生物体生殖器官产生的生殖细胞，配子形成过程中经过减数分裂最 终形成单倍体配子。
第一节生物的无性生殖课件(苏教版)
按照图8－21－3进行技术处理，就能到达目的。这种农业技术属
于
(C )
A．扦插 C．嫁接
B．杂交 D．组织培养
图8－21－3
第一节 生物的无性生殖
[解析] 扦插是一种培养植物的常用繁育方法，可以剪取某些植物的茎、叶、 根、芽等，插入土中、沙中或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为 独立的新植株；杂交是通过不同基因组成的个体之间的交配而取得某些双亲 基因重新组合的个体的方法；嫁接是把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到 另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法；植物的组织培养 指的是在无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和 植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整的植物体的技术。图中的技 术属于嫁接。
Hale Waihona Puke 第一节 生物的无性生殖自主学习
知识点一 植物的嫁接技术及其在生产中的意义
1．嫁接定义：嫁接是把一株植物体的___芽____或带有_芽_的__枝__条__接到 另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法。接上去 的芽或枝叫作____接__穗____，被嫁接的植物体叫作__砧_木___。嫁接后的 植株往往具有___接_穗_____的特征。
第一节 生物的无性生殖
【归纳提升】1．嫁接是把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到另一 株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法。用于嫁接的 芽或枝条叫作接穗，被嫁接的植物体叫作砧木。2．芽接是用芽作接 穗。枝接是用带芽的枝条作接穗。在实际生产中，桃、山楂、苹果 等果树常用芽接的方法进行营养生殖，柑、橘等果树常用枝接的方 法进行营养生殖。3．嫁接成活的关键是：嫁接时，要将接穗与砧木 的形成层紧密地贴合在一起，这样两部分形成层分裂产生的细胞才 能生长愈合在一起，从而提高嫁接成活率。4．营养生殖除了嫁接外， 还有扦插、压条等。
生物的生殖PPT课件
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
苏教版八年级生物下册21.1 生物的无性生殖 课件
(B) A.甲地枣树做接穗,乙地枣树做砧木,结乙地枣树的果实 B.甲地枣树做接穗,乙地枣树做砧木,结甲地枣树的果实 C.乙地枣树做接穗,甲地枣树做砧木,结甲地枣树的果实 D.乙地枣树做接穗,甲地枣树做砧木,结乙地枣树的果实
【名师讲题】 (1)审题技能:认真审题,抓住利用嫁接方式改进枣树这一解题突破口。 (2)扫清障碍:嫁接属于无性生殖,能保留母体的良好性状。嫁接成功后,只表现 接穗的特性,砧木提供水分和无机盐;所以,应以甲地枣树为接穗,乙地枣树为砧 木,结甲地枣树的果实。
4.深入思考: 为什么组织培养能够快速繁育大批植株? 提示:因为组织培养可以利用植物的器官、组织甚至细胞等快速发育成新植株。
【主干知识·思维导图】
典例剖析·学方法
【典题例证】(202X·张家界学业考)小王是精准扶贫农技技术员,发现甲地枣 树高产优质,而乙地枣树生长健壮,但果实产量低、品质差,想用嫁接的方式改 良枣树,帮助乙地农民尽快脱贫致富。请你给出合理的建议并作出预期结果
(2)营养生殖。 ①概念:植物依靠_营__养__器__官__进行的无性生殖。 ②优点:能够保持亲本的_良__好__性__状__,加快植物繁育的速度。 ③常用方法:嫁接、扦插和压条等。 ④嫁接:把一株植物体的_芽__或__带__有__芽__的__枝__条__接到另一株植物体上,使它们愈合 成一株完整的植物体。用于嫁接的芽或枝条叫_接__穗__,被嫁接的植物体叫 _砧__木__。 ⑤嫁接分类:分为_芽__接__和枝接两种。
A.扦插 C.地下茎繁育
B.嫁接 D.组织培养
4.(202X·德阳学业考·生活链接题)要实现一棵苹果树同时结出不同品种的果
实,可以采取的培养方法是
(B)
A.有性生殖 B.嫁接
C.组织培养 D.扦插
【名师讲题】 (1)审题技能:认真审题,抓住利用嫁接方式改进枣树这一解题突破口。 (2)扫清障碍:嫁接属于无性生殖,能保留母体的良好性状。嫁接成功后,只表现 接穗的特性,砧木提供水分和无机盐;所以,应以甲地枣树为接穗,乙地枣树为砧 木,结甲地枣树的果实。
4.深入思考: 为什么组织培养能够快速繁育大批植株? 提示:因为组织培养可以利用植物的器官、组织甚至细胞等快速发育成新植株。
【主干知识·思维导图】
典例剖析·学方法
【典题例证】(202X·张家界学业考)小王是精准扶贫农技技术员,发现甲地枣 树高产优质,而乙地枣树生长健壮,但果实产量低、品质差,想用嫁接的方式改 良枣树,帮助乙地农民尽快脱贫致富。请你给出合理的建议并作出预期结果
(2)营养生殖。 ①概念:植物依靠_营__养__器__官__进行的无性生殖。 ②优点:能够保持亲本的_良__好__性__状__,加快植物繁育的速度。 ③常用方法:嫁接、扦插和压条等。 ④嫁接:把一株植物体的_芽__或__带__有__芽__的__枝__条__接到另一株植物体上,使它们愈合 成一株完整的植物体。用于嫁接的芽或枝条叫_接__穗__,被嫁接的植物体叫 _砧__木__。 ⑤嫁接分类:分为_芽__接__和枝接两种。
A.扦插 C.地下茎繁育
B.嫁接 D.组织培养
4.(202X·德阳学业考·生活链接题)要实现一棵苹果树同时结出不同品种的果
实,可以采取的培养方法是
(B)
A.有性生殖 B.嫁接
C.组织培养 D.扦插
《生物的生殖和发育》课件
个体出生后，通过摄取食 物获得营养，不断生长。
性发育
随着年龄增长，个体进入 性成熟阶段，生殖器官发 育成熟。
衰老与死亡
随着时间的推移，个体逐 渐衰老，最终死亡。
变态发育
不完全变态
幼虫与成虫形态相似，经 历卵、幼虫、蛹、成虫四 个阶段。
完全变态
幼虫与成虫形态差异大， 经历卵、幼虫、蛹、成虫 四个阶段。
无性生殖的特点
无性生殖具有繁殖速度快、后代数量 多的优点，但同时也存在遗传多样性 较低、适应性较差的缺点。
有性生殖
有性生殖的定义
有性生殖是指生物体通过雌雄配子的结合，产生受精卵或合子， 进而发育成新个体的繁殖方式。
有性生殖的特点
有性生殖能够增加生物体的遗传多样性，提高适应环境变化的能力 ，但同时也存在繁殖速度较慢、后代数量较少的缺点。
《生物的生殖和发育》ppt 课件
目录
• 生物生殖方式 • 生物的个体发育 • 生殖与发育的进化 • 生殖与发育的调控 • 生殖与发育的应用
01
生物生殖方式
无性生殖
无性生殖的定义
常见的无性生殖方式
无性生殖是指生物体通过自身细胞或 组织的直接分裂或复制来繁殖后代， 而不需要与另一生物体进行交配。
出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖等。
激素与生殖和发育的关系
激素可以影响生物体的性成熟、性行为、妊娠等生殖过程，以及生 长、发育、代谢等过程。
05
生殖与发育的应用
农业应用
杂交育种
通过有性生殖过程中基因重组， 创造新的遗传变异，培育出优良
的农作物品种。
植物繁殖
利用植物的无性生殖方式，如扦 插、嫁接和组织培养等，快速繁
殖优良品种。
转基因技术
性发育
随着年龄增长，个体进入 性成熟阶段，生殖器官发 育成熟。
衰老与死亡
随着时间的推移，个体逐 渐衰老，最终死亡。
变态发育
不完全变态
幼虫与成虫形态相似，经 历卵、幼虫、蛹、成虫四 个阶段。
完全变态
幼虫与成虫形态差异大， 经历卵、幼虫、蛹、成虫 四个阶段。
无性生殖的特点
无性生殖具有繁殖速度快、后代数量 多的优点，但同时也存在遗传多样性 较低、适应性较差的缺点。
有性生殖
有性生殖的定义
有性生殖是指生物体通过雌雄配子的结合，产生受精卵或合子， 进而发育成新个体的繁殖方式。
有性生殖的特点
有性生殖能够增加生物体的遗传多样性，提高适应环境变化的能力 ，但同时也存在繁殖速度较慢、后代数量较少的缺点。
《生物的生殖和发育》ppt 课件
目录
• 生物生殖方式 • 生物的个体发育 • 生殖与发育的进化 • 生殖与发育的调控 • 生殖与发育的应用
01
生物生殖方式
无性生殖
无性生殖的定义
常见的无性生殖方式
无性生殖是指生物体通过自身细胞或 组织的直接分裂或复制来繁殖后代， 而不需要与另一生物体进行交配。
出芽生殖、分裂生殖、孢子生殖等。
激素与生殖和发育的关系
激素可以影响生物体的性成熟、性行为、妊娠等生殖过程，以及生 长、发育、代谢等过程。
05
生殖与发育的应用
农业应用
杂交育种
通过有性生殖过程中基因重组， 创造新的遗传变异，培育出优良
的农作物品种。
植物繁殖
利用植物的无性生殖方式，如扦 插、嫁接和组织培养等，快速繁
殖优良品种。
转基因技术
第十四章 第一节 生物的无性生殖(共15张PPT)
优良性状 ，加快植物_____ 生殖 的速 ②优点：能够保持亲本的___________
度。 压条 等。 嫁接 、______ 扦插 和______ ③常用方法：_______ 芽或带芽的枝 接到另一株植物体 ④嫁接：把一株植物体的_____________ 上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上去的芽或枝叫 接穗 ，被接的植物体叫_______ 砧木 。 _______ 芽接 和______ 枝接 两种。 ⑤嫁接分类：分为______
2.胡萝卜的组织培养过程
根的组织或细胞 无菌 接种________________
条件
愈伤组织 幼苗 形成_________→分Fra bibliotek成 ______
→胡萝卜
3.优点 植物 。 (1)快速繁殖______ 植物病毒 的侵害。 (2)防止__________ 新品种 。 (3)培育植物________ 【名师点睛】①两个条件：无菌环境和活的器官、组织或细 胞。 ②两种物质：营养物质和植物激素。 ③一个原理：植物细胞的全能性。
提示：不一样。“酵母菌”的“芽体”从母体脱落后直接成为
新个体；绿色植物的“芽”离开植物体后并不会发育成新个体。
3.无性生殖为什么可以保持母体的优良性状？
提示：无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产 生新个体，子代和母体的遗传物质相同，可以保持母体的遗传 性状。
植物组织培养 【自主探究】
1.西安世界园艺博览会引进了一种稀有花卉，技术人员想在短 时间内将其大量繁殖，可以采用哪种生殖方式？
提示：植物组织培养。
2.王某家门口有一棵很稀奇的桃树，树上结了 12种不同的果实， 像个天然的大水果篮，果子还会沿顺时针方向依次成熟。这株 桃树采用了哪种生殖方式？ 提示：嫁接。
生物的生殖种类(无性生殖和有性生殖).pptx
是通过有丝分裂产生的。不需经过两两结合，就 可直接形成新个体，所以它与有性生殖细胞是不 同的。
根霉的孢子生殖
孢子囊 孢子
出芽生殖的概念：
由母体在一定的部位生出芽体的生殖方式。
例如，酵母菌、水螅等。
注意：酵母菌水螅是在环境条件优越的时候
进行出芽生殖，在环境不良时进行有性生殖。
出芽生殖
芽 体
(酵母菌)
A、有无两性生殖细胞的结合 B、有无生殖细胞的产生 C、是否由一个亲本生成 D、有无减数分裂产生生殖细胞
生殖是指生物产生自己后代的行为。生殖可分 为有性生殖和无性生殖两大类，前者有分裂生殖、 孢子生殖、出芽生殖和营养生殖等；后者产生的后 代保持了两个亲体的遗传物质，具有更大的生活力 和变异性，对于生物的进化具有重大意义。有性生 殖是普遍存在的生殖方式。
THE END
谢谢观看
生物个体的寿命都是有限的，有生必有 死，但生物的种族都是生生不息，代代相传。 每种生物都能产生自己的后代，这就是生殖。
生物的生殖包括无性生殖和有性 生殖两类。
无性生殖是指不经过生殖细胞的结合，由母体
直接产生新个体的生殖方式。 无性生殖主要有分裂 生殖、孢子生殖、出芽生殖和营养生殖等几种方式。
分裂生殖的概念：生物由一个母细胞分裂成两
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20.10.1 920.10.19Monday, October 19, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:43:2414:43:2414:4310/19/2020 2:43:24 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.10.1914:43:2414:43Oct-2019-Oct-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:43:2414:43:2414:43Monday, October 19, 2020 13、志不立，天下无可成之事。20.10.1920.10.1914:43:2414:43:24October 19, 2020
根霉的孢子生殖
孢子囊 孢子
出芽生殖的概念：
由母体在一定的部位生出芽体的生殖方式。
例如，酵母菌、水螅等。
注意：酵母菌水螅是在环境条件优越的时候
进行出芽生殖，在环境不良时进行有性生殖。
出芽生殖
芽 体
(酵母菌)
A、有无两性生殖细胞的结合 B、有无生殖细胞的产生 C、是否由一个亲本生成 D、有无减数分裂产生生殖细胞
生殖是指生物产生自己后代的行为。生殖可分 为有性生殖和无性生殖两大类，前者有分裂生殖、 孢子生殖、出芽生殖和营养生殖等；后者产生的后 代保持了两个亲体的遗传物质，具有更大的生活力 和变异性，对于生物的进化具有重大意义。有性生 殖是普遍存在的生殖方式。
THE END
谢谢观看
生物个体的寿命都是有限的，有生必有 死，但生物的种族都是生生不息，代代相传。 每种生物都能产生自己的后代，这就是生殖。
生物的生殖包括无性生殖和有性 生殖两类。
无性生殖是指不经过生殖细胞的结合，由母体
直接产生新个体的生殖方式。 无性生殖主要有分裂 生殖、孢子生殖、出芽生殖和营养生殖等几种方式。
分裂生殖的概念：生物由一个母细胞分裂成两
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20.10.1 920.10.19Monday, October 19, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:43:2414:43:2414:4310/19/2020 2:43:24 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.10.1914:43:2414:43Oct-2019-Oct-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:43:2414:43:2414:43Monday, October 19, 2020 13、志不立，天下无可成之事。20.10.1920.10.1914:43:2414:43:24October 19, 2020
苏教版生物八年级下册21.1生物的无性生殖 (共27张PPT)
②枝 接
成用 斜刀 面把 ，带 形芽 成的 接枝 穗条 下 端 削
1
2
下在 劈砧 ，木 深的 度枝 条 中 部 ， 用 刀
3
紧使把 接接 穗穗 和插 砧入 木劈 的开 形的 成砧 层木 贴中
4
木用 的胶 枝带 接或 部麻 位线 扎将 缚接 紧穗 和 砧
3---4cm
讨论： 1.以芽接或枝接为例，说出嫁接时要注意 哪些操作细节？ 选择合适的砧木和接穗，使接穗和砧木的 形成层紧密地结合在一起。 2.嫁接在生产中有什么意义？ 保持植物亲本的优良性状，加快植物生 殖的速度。
养在含有多种_________和_________的培养基上，使它逐渐 发
育成完整植物体的技术。
胡萝卜的组织培养示意图
形成愈伤组织
胡萝卜
接种根的 组织或细胞
分 化 成 幼 苗 胡 萝 卜
思考：和传统的生殖方式比较， 组织培养有哪些优势？
本课总结
1.通过观察酵母菌的出芽生殖说出生物的无性生殖方式。 2.结合生活经验及实验观察尝试植物的嫁接。
• (1)图中操作步骤是在生产实践中常见的 方式， 属于 生殖。 • (2)①称为 ，②称为 。①与②结合时应 当使①与②的 紧密结合，以确保①的成活。 • (3) (列举两例)等很多果树都是利用 这种方式来繁育优良品种的。 • (4)新形成的植株将表现出〔 〕 的性状。 • (5)在嫁接过程中，人们选择的应是①中的 性 状，通过嫁接，果树可保持这种性状。 •
1.这些植物都是靠什 么产生新个体的？ 2.他们的生殖方式 属于无性生殖中的 （ ）生殖
思考：
• 1. 与植物有性生殖相比,植物营养生殖的优 点是 A.能保持亲本的优良性状，提高后代的生 活力 B.能综合双亲的优良性状，提高后代的生 活力 C.能保持亲本的优良性状，加快生殖的速 度 • 2.常见的营养生殖方式有哪些呢
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• 2、一株苹果树上能结出“国光”、“红富
士”、“秦冠”等不同品种的果实，采取
的处理技术是
C（
）
• A、扦插
• B、压条
• C、嫁接
•返回D、播种
双选题：
• 1、发芽的马铃薯块茎能长出马铃薯植株。
马铃薯进行的生殖方式是
（B、D）
• A、出芽生殖
• B、营养生殖
• C、有性生殖
• D、无性生殖
植物依靠根、茎、叶等营养器官 进行的生殖。
小组讨论：根据视频结合p4-5页，思考以下 问题：
1、嫁接 2、什么是接穗和砧木 3、课本介绍了哪些嫁接的方法？ 4、如何提高嫁接的成活率？
嫁接
就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到 另一株植物体上，使它们愈合成一株完整植 物体。
返回
接 穗
砧木 接穗
砧木
返回
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚
2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚
3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
优缺点和选择的原因 • 2、请旁白同学说出嫁接的方法和提高嫁接
成活率的方法
水蜜桃果大味甜，但抗病力弱；毛 桃果小味涩，但抗病力强。如何选 择接穗与砧木进行嫁接？
因为嫁接后所结果实为接穗的 品种，水蜜桃好吃，因此选择 水蜜桃为接穗；毛桃抗病能力 强，作为砧木，可以使嫁接后 的植株具有较强的抗病能力。
水螅
学生2--3人一组， 用显微镜观察“水 螅的整体装片”
讨论： 1、在显微镜下观察到 的水螅与图示是否相 同？ 2、为什么说水螅的 “出芽”现象是一种 生殖方式
芽体
水螅 芽体
水螅
酵母菌
马铃薯是块状茎
出出马
芽芽铃
” ”
生 殖
呢 ？
是 否 一 样 ， 也 属 于
薯 发 芽 ， 和 水 螅 的
马铃薯块茎发芽生根
不经过 两性生殖细胞的结合，由 母体直接产生新个体的生殖方式。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
加快植物
繁殖速度 保持了亲本的优良性状
五 彩 斑 斓 的 杜 鹃 花
马 铃 薯 番 茄
剪取某些植物的根茎叶，插入土中、沙中，或 浸泡在水中，等到生根后可栽种，使之成为独 立的新植株的方法叫扦插。
月 季 的 扦 插
把枝条压埋在土中，待枝条长出根后分离下来形 成新植株，这种方法叫压条。如夹竹桃、桂花等。
返回
接 穗
砧木 接穗
砧木
返回
芽接 枝接
使接穗和砧木的形成层紧密地结合 在一起，这样两部分的形成层分裂 出来的细胞才能愈合在一起，提高 成活率。
红花玫瑰嫁接在白花玫瑰 上，开什么颜色的花？
仍然开红花。
角色扮演
• 阅读p5，以小组为单位，解决影片中提出 的问题
• 要求： • 1、扮演接穗和砧木的同学分别说出各自的
植物依靠根、茎、叶等营养器官进 行的无性生殖。 优点：能够 保持 植物亲本的优良性 状， 加快 植物繁殖的速度。
常用的营养生殖方法： 嫁接、扦插和压条。
二中之星
人气之星
勇敢之星
智慧之星
单选题：
1、在适宜的环境条件下，酵母菌进行的生殖
方式是
（ B）
• A、营养生殖 • B、出芽生殖 • C、分裂生殖 • D、嫁接
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4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基
5、学习永远不晚。——高尔基
• 2、一株苹果树上能结出“国光”、“红富
士”、“秦冠”等不同品种的果实，采取
的处理技术是
C（
）
• A、扦插
• B、压条
• C、嫁接
•返回D、播种
双选题：
• 1、发芽的马铃薯块茎能长出马铃薯植株。
马铃薯进行的生殖方式是
（B、D）
• A、出芽生殖
• B、营养生殖
• C、有性生殖
• D、无性生殖
植物依靠根、茎、叶等营养器官 进行的生殖。
小组讨论：根据视频结合p4-5页，思考以下 问题：
1、嫁接 2、什么是接穗和砧木 3、课本介绍了哪些嫁接的方法？ 4、如何提高嫁接的成活率？
嫁接
就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到 另一株植物体上，使它们愈合成一株完整植 物体。
返回
接 穗
砧木 接穗
砧木
返回
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进 的学习方法。——华罗庚
2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有 努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚
3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
优缺点和选择的原因 • 2、请旁白同学说出嫁接的方法和提高嫁接
成活率的方法
水蜜桃果大味甜，但抗病力弱；毛 桃果小味涩，但抗病力强。如何选 择接穗与砧木进行嫁接？
因为嫁接后所结果实为接穗的 品种，水蜜桃好吃，因此选择 水蜜桃为接穗；毛桃抗病能力 强，作为砧木，可以使嫁接后 的植株具有较强的抗病能力。
水螅
学生2--3人一组， 用显微镜观察“水 螅的整体装片”
讨论： 1、在显微镜下观察到 的水螅与图示是否相 同？ 2、为什么说水螅的 “出芽”现象是一种 生殖方式
芽体
水螅 芽体
水螅
酵母菌
马铃薯是块状茎
出出马
芽芽铃
” ”
生 殖
呢 ？
是 否 一 样 ， 也 属 于
薯 发 芽 ， 和 水 螅 的
马铃薯块茎发芽生根
不经过 两性生殖细胞的结合，由 母体直接产生新个体的生殖方式。
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加快植物
繁殖速度 保持了亲本的优良性状
五 彩 斑 斓 的 杜 鹃 花
马 铃 薯 番 茄
剪取某些植物的根茎叶，插入土中、沙中，或 浸泡在水中，等到生根后可栽种，使之成为独 立的新植株的方法叫扦插。
月 季 的 扦 插
把枝条压埋在土中，待枝条长出根后分离下来形 成新植株，这种方法叫压条。如夹竹桃、桂花等。
返回
接 穗
砧木 接穗
砧木
返回
芽接 枝接
使接穗和砧木的形成层紧密地结合 在一起，这样两部分的形成层分裂 出来的细胞才能愈合在一起，提高 成活率。
红花玫瑰嫁接在白花玫瑰 上，开什么颜色的花？
仍然开红花。
角色扮演
• 阅读p5，以小组为单位，解决影片中提出 的问题
• 要求： • 1、扮演接穗和砧木的同学分别说出各自的
植物依靠根、茎、叶等营养器官进 行的无性生殖。 优点：能够 保持 植物亲本的优良性 状， 加快 植物繁殖的速度。
常用的营养生殖方法： 嫁接、扦插和压条。
二中之星
人气之星
勇敢之星
智慧之星
单选题：
1、在适宜的环境条件下，酵母菌进行的生殖
方式是
（ B）
• A、营养生殖 • B、出芽生殖 • C、分裂生殖 • D、嫁接
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4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以 求知道得更多，知道一切。——高尔基
5、学习永远不晚。——高尔基