最新中学教师述职报告(精选3篇)
中学教师个人述职的报告(三篇)
中学教师个人述职的报告尊敬的领导、各位评委老师：大家好！我是某中学的一名中学教师，在这里向大家述职报告我过去一年的工作情况。
首先，我想感谢学校领导给予我的机会和信任，让我在这个岗位上发光发热，同时也感谢评委老师给予我的指导和支持。
作为一名中学教师，我深知自己肩上的责任重大。
过去一年，我以教育为己任，努力履行自己的教学任务，全面促进学生的全面发展。
首先，在教学方面，我本着以学生为本的原则，积极探索教学方法，提高教学质量。
我注重培养学生的学习兴趣，注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。
在课堂上，我注重启发式教学方法，鼓励学生进行思考和探索，培养他们的创新意识。
同时，我也注重培养学生的实践能力，在教学中引导学生积极参与实践活动，锻炼他们的动手能力和实际操作能力。
通过这些努力，我取得了一定的教学成果，学生的学习成绩得到了明显的提高。
其次，在教育管理方面，我注重培养学生的综合素质。
作为班主任，我认真履行自己的职责，注重班级管理和学生引导。
我和学生保持密切的联系，了解他们的思想动态和困难，及时帮助他们解决问题。
我注重培养学生的良好学习习惯和行为规范，积极引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我也注重与家长的沟通合作，在家长会上与家长交流学生的学习情况和行为表现，共同为学生的成长贡献力量。
另外，在教育科研方面，我注重不断提高自己的教学水平和教学能力。
我积极参加学校组织的教研活动，与同事们共同探索教学方法和途径。
我还积极参加各类培训和学习活动，提高自己的专业知识和教学理念。
在过去一年中，我参与了多个教育科研项目，取得了一些研究成果，为个人的教学工作提供了支持和指导。
当然，我也深知自身的不足和不完善之处。
我在教学方法上仍有待加强，还需多读书、多与同行交流，不断提高自己的教学技能。
同时，在教育管理方面，我需要更加注重学生个体差异的关注，针对不同学生的特点，制定差异化的教育方案。
在教育科研方面，我也需要加强团队合作，与同事们共同开展研究项目，提高科研成果的质量和水平。
2024年中学语文教师工作年度述职报告样本（3篇）
2024年中学语文教师工作年度述职报告样本关于初三语文教学与应试策略的综合探讨一、全面提高学生语文素养：根本之所在提升学生语文素养，虽系长期渐进之过程，然找准切入点，则非遥不可及。
《语文课程标准解读》由教育部基础司编纂，明确将“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”视为语文素养之三大维度。
简而言之，其核心在于“积累”。
“腹有诗书气自华”，广泛阅读能拓宽视野、陶冶性情。
故而，“积累”成为提升学生语文素质的关键。
为加速此进程，我们采取了以下措施：1. 自初一年级始，鼓励学生订阅《语文报》、《散文》、《读者》等优质报刊，这些刊物不仅文章优美，且蕴含丰富的课外知识与深厚的人文底蕴。
2. 布置抄写与背诵作业，每周三次，涵盖美文欣赏、名言警句、古诗词等内容。
全面落实背诵任务，课内外名篇佳句均不遗漏，因“背诵虽看似粗犷，实则文明之法”。
3. 强调课堂教学的人文性与学科拓展，全面提升课堂效率。
教学需精讲教材，同时渗透人文教育与情感教育。
引导学生关注科学、人文、自然、社会、人生、历史、现实与未来等广泛领域，勇于尝试探究性学习。
例如，在学习《论格物知致精神》时，组织学生讨论中西方教育之差异，激发其思想火花。
4. 加强作文积累。
增加作文训练量，每周一次作文，教师全批全改，并确保一周内反馈给学生，以培养其乐于写作的习惯。
自初一开始至初三结束，坚持每日写日记、每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书籍。
通过上述方法，全方位提升学生的语文素养与语文能力，为其中考奠定坚实基础。
此等工作宜早不宜迟，因“冰冻三尺非一日之寒”。
二、提高学生应试能力：关键之所在语文素养的提升需时日积累，但面对紧迫的时间压力，如何有针对性地备考以提升学生成绩成为关键。
单纯的题海战术易陷恶性循环，故应针对中考具体情况设计多元训练方案。
1. 每周安排课外阅读训练，让学生在欣赏美文中提升解题技巧。
教师讲解需有针对性，并总结历年中考课外阅读考点规律，使学生心中有数。
2024年中学教师职称述职报告参考范本（三篇）
2024年中学教师职称述职报告参考范本本人自___年___月从___大学___学院毕业后，分配至___中学，并始终担任专职体育教师至今。
在教育战线上耕耘___载，其中___年担任班主任工作。
多年来，本人始终坚守教育教学的最前沿，恪守职责，团结协作，勤勉务实，以严谨的教学态度、精心的教育方法和深厚的爱心，致力于体育教育事业，为我校体育教育事业的发展作出了积极贡献。
以下就本人___年来的教育教学工作在师德、工作勤奋、教学能力和工作成绩等方面进行总结。
一、师德修养与职业态度本人在思想上始终保持高度的自律性和严格的自我要求。
自觉学习___主义、___思想，深入领会___建设有中国特色社会主义理论，并认真贯彻落实党的教育方针政策。
坚持“八荣八耻”的社会主义荣辱观，以人为本，致力于全面实施素质教育。
在当前教育背景下，本人积极学习新课程标准，领会其精神实质，努力将新课标理念融入教学实践，以高标准培养新时代人才。
作为一名体育教师，本人深知肩负“科教兴国”的重任，热爱教育事业，具有终身不渝献身教育的精神，甘愿在教育岗位上默默奉献。
在工作中，本人尊敬领导，团结同事，关心学生，为人师表，言传身教，将师爱倾注于每一位学生。
教师的言行举止、仪表风范直接影响学生的成长，因此，本人始终注重“身教”的重要性，以良好的师德师风为学生树立榜样，以全面发展人才为己任。
二、教学能力与实践经验在教学工作中，本人始终秉持严谨治学的态度，精心施教。
为了更好地履行教书育人的职责，本人不断提高自身的科学文化知识和教育教学能力。
在工作中，本人严格遵守学校规章制度，依时坐班，勤奋学习业务知识，不断提升教学能力。
课前，本人认真钻研教材和教法，制定切实可行的课时计划；课堂上，本人注重学生的练习过程，关注学生的个性发展，积极培养体育骨干。
针对素质课的枯燥无味，本人勇于改革探新，通过激发学生的体育活动动机，培养学生的体育兴趣，从而提高了学生的练习积极性和练习质量，取得了良好的教学效果。
中学教师个人述职（精选18篇）
中学教师个人述职（精选18篇）中学教师个人述职篇1我叫王，女，19xx年x月出生，中文本科学历，中学高级教师。
19xx年x月参加工作，至今已从事初中语文教学近20年，现任初中一年级两个班的语文教学。
从教20年，我一直在教学一线，无论是担任班主任，还是语文教学工作，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。
教学成绩近10年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。
1997年被评为“xx县优秀教师”，xx年参加了xx市“中小学骨干教师”培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次：19xx年获炎陵县初中语文赛课二等奖、xx年获株洲市教书育人普通话大赛三等奖、“xx县中小学教师普通话竞赛”一等奖，xx年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖，xx年执教的《爱莲说》在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。
还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任、“学生最喜爱的老师”，20xx年评为xx县学科带头人。
近年来，积极从事语文教学研究，有11篇论文获得市级以上奖励，5篇论文在国家级刊物上发表。
从教以来大多数时间担任了班主任工作。
xx年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担任了首届县级初中实验班106班的班主任，xx年调到实验学校继续担任班主任工作——外六班班主任。
虽然教两个班的语文够辛苦的，但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。
担任五中实验班班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。
当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情。
我把我的班主任工作手记叫《真情伴你成长》，我在扉页中写道：“我是教师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生，我要尊重学生人格，理解其追求，欣赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。
中学教师评职称述职报告范文(三篇)
中学教师评职称述职报告范文尊敬的评职委员会：经过一年的努力工作，我很荣幸能够向大家呈交我这一年的工作述职报告，借此机会我将向各位介绍目前我所担任的中学教师职位，并对过去一年的工作进行总结和反思。
一、职称评定：我目前担任的是中学教师职位，我个人认为，成为一名中学教师不仅需要有扎实的学科知识和教育教学经验，还需要具备良好的教育理念和一定的教育学知识。
尤其是在中学这个阶段，学生正处于认识自己和认识世界的关键时期，他们的身心发展需要得到全方位的关注和指导。
因此，作为一名中学教师，我需要不断提升自己的专业素养，提高自己的教学能力，为学生提供更优质的教育服务。
二、工作总结：在过去一年中，我带领同学们度过了一个充实而忙碌的学年。
根据学校的教学计划和学科要求，我认真备课，积极准备教学内容，注重培养学生的学习兴趣和能力。
同时，我也重视学生的个性发展，在教学中注重培养学生的创新精神和实践能力，组织学生参加各种学科竞赛和社会实践活动，提高他们的综合素质。
通过这样的教学方式，我可以看到学生们在知识和能力方面的进步，同时也能够培养他们的自信心和合作精神。
此外，我还积极参与学校的各项教育改革工作。
在学校的组织下，我参加了多次教研活动和教学培训，通过与同事们的交流和学习，不仅丰富了自己的教学经验，也增进了与同事之间的团队合作精神。
同时，我还积极参与学校的课程开发和教材研究，为学校的教学改革做出了一定的贡献。
三、存在问题：然而，我也意识到自己在工作中存在一些问题。
首先，我觉得自己对学生的关注还不够全面，有时过于关注他们的学业成绩，而忽视了他们的身心健康。
其次，我在教学上过于注重知识的传授，而忽视了培养学生的实践能力和创新思维。
在今后的工作中，我会更加注重学生的全面发展，努力消除这些问题。
四、职业规划：作为一名中学教师，我深知自己的职业发展还有很大的空间和潜力。
在未来，我将继续努力提升自己的教学能力和专业素养，不断学习新的教育理念和方法。
2024年中学高级教师述职报告简单版（4篇）
2024年中学高级教师述职报告简单版在____岁那年，我怀揣着对首都北京的深切向往，以及对新环境、新生活的复杂情感——既有好奇也有不安，踏入了被誉为“京郊一枝花”的怀柔区，并成为了仁爱和谐的____中学的一员。
至今，这一历程已跨越了整整十八年。
在这段时光里，我深受杨中师生们的仁爱与善良所感染，他们在生活与工作中给予了我无微不至的关怀与指导，使我这位初来乍到、懵懂无知的青年迅速成长。
多年来，在他们的言传身教之下，我逐渐形成了杨中人特有的品质：求真务实、勇于创新、不懈追求进步。
在杨中这片充满仁爱与进取精神的沃土上，我始终秉持着严谨自律的态度，从各个方面严格要求自己，勤勉不辍，确保教学工作得以有计划、有组织、有步骤地顺利推进。
作为教育工作者，我深知自身肩负的神圣使命，因此始终尊重、关心并爱护每一位学生，全心全意地投入到教育教学工作中，以身作则，力求成为一位受人尊敬、不负使命的人民教师。
在教育教学实践中，我勤于思考，勇于创新，深入研究新时期学生的特点与心理变化，采用灵活多样的教学方法与开放包容的教学思路，同时融入幽默风趣的教学风格与严师慈母般的人格魅力，以此激发学生的学习兴趣与主动性。
这一独特的教学风格深受学生们的喜爱，并在各级各类教学视导活动中获得了市区级专家与同仁的高度评价。
作为班主任，我与学生之间既是严格的师生关系，也是亲密无间的朋友。
我坚持公平公正的原则，不因学生的成绩优劣而有所偏袒或忽视。
这种管理方式极大地增强了班级的凝聚力与向心力，使得班级在量化评比中屡获佳绩，多次被评为优秀班级或优秀班集体。
在中考中，我班学生更是取得了优异的成绩，充分证明了我们的努力与付出。
在教育教学之余，我还积极投身于教育科研活动之中，努力探索适合自身及数学学科特点的教学之路。
我撰写的教育故事《拂去那扇窗上的雾与尘》被收录在三期绿耕成果选集中；多篇论文在市区级评选中获奖并发表；同时我还被评为怀柔区教育先进工作者等荣誉称号。
中学老师的个人述职报告范文5篇
中学老师的个人述职报告范文中学老师的个人述职报告范文精选5篇（一）尊敬的学校领导、各位老师、亲爱的家长、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的一名中学老师，今天非常荣幸能够站在这里，向大家述职。
回顾过去的一年，我作为一名中学老师，努力投身于教育事业，一直以来都把学校和学生的发展放在首位。
在教学工作中，我以提高学生的综合素质为目标，采用多种教学手段，为学生精心设计课程，注重培养学生的创造力、实践能力和合作精神。
通过激发学生的兴趣，丰富教学内容，使学生喜欢上学，对知识充满了渴望和热爱。
同时，我注重培养学生的学习能力和自主学习能力，鼓励他们独立思考、勇于探索，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。
在班级管理方面，我积极引导学生自觉遵守纪律，培养他们良好的品德和行为习惯，组织开展各种集体活动，促进学生的人际交往和团队合作精神。
除此之外，我还积极参与学校的各项教学研究和校本教研工作。
在教研活动中，我不断学习和更新知识，提升自身的专业素养，并与同事们分享教学心得，共同探讨问题，推动教育教学的改进。
同时，我也积极参与学校的各项活动，比如主持学校的文艺晚会、担任班主任工作等，为学校的发展做出了自己的贡献。
回顾过去的一年，我收获颇丰，但也存在一些不足，比如在教学中有时会因为时间安排不合理而导致课堂进度缓慢，这些问题我将不断改进和提高。
同时，也会更加注重学生的个性发展，关注学生的心理健康问题，建立良好的师生关系，促进学生全面发展。
最后，我想感谢学校的领导和各位老师对我的支持和帮助，也感谢家长对我工作的理解和支持，更感谢同学们对我工作的配合和信任。
在新的一年里，我将继续努力，发扬传统，创新教学方式，为学校的发展做出更大的贡献，让学生们健康快乐地成长。
谢谢大家！中学老师的个人述职报告范文精选5篇（二）尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是XX中学的XX老师，在此向各位汇报我决定辞去中学教师职务的决定，并向大家表达我的感激之情。
中学教师2024年述职报告新版（4篇）
中学教师2024年述职报告新版自____年____月，我在茂名学院高州师范分院英语教育专业完成学业，并于____年____月投身教育岗位。
在担任现职期间，我先后在高要市大湾镇第二初级中学和大湾镇初级中学担任英语教师。
在教学实践中，我取得了显著的教育教学成果。
我所教授的班级在每年的期中、期末考试中，成绩均位于年级前三名之内；我的多篇教学论文在高要市教育部门组织的评比中获奖。
在教学与管理工作上，我秉持以下原则：一、思想政治方面我始终遵守国家法律法规，贯彻党的教育方针政策，忠诚于党的教育事业。
在教学过程中，我以身作则，积极学习政治理论，提升个人思想道德素养，具备良好的社会公德和职业道德。
我热爱本职工作，关爱学生，妥善处理各方面关系，与同事团结协作，勤奋工作，尽职尽责，积极响应学校各项工作安排。
二、教学工作方面在英语教学过程中，我坚持使用英语与普通话进行双语教学，注重教学方法的创新，重视培养学生的创新精神和实践能力。
具体措施如下：1. 激发学生的学习兴趣，通过理论与实际相结合的教学方法，以及运用多媒体技术，丰富教学内容，拓宽学生视野。
2. 培养学生学科能力，引导学生掌握知识之间的内在联系，提高教学实效，促进学生全面发展。
3. 实施分层辅导策略，提高学生优秀率和及格率。
三、教研工作方面为适应现代教育发展需求，我不断加强学习，提高自身的业务素质。
我积极参与教育局教研室的教研活动，如教学技能大赛、优质课评比等，以提升教学理论水平。
我结合教学实践，探索适合自身特色的教学模式，并撰写教学论文，其中《浅谈英语习语的汉译》在____年获得高要市三等奖。
四、教育工作方面作为班主任，我遵循教育规律，关爱全体学生，注重学生健全人格的培养。
以下是我的工作亮点：1. 帮助学生树立正确的人生观，建立完善的班级管理体制，提高育人实效。
2. 培养学生自律、创新和实践能力，通过民主选举班干部，培养学生的民主意识。
3. 关注学生个体差异，培养尖子学生，转化行为有偏差和学有困难的学生，促进班级学风和班风的建设。
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最新中学教师述职报告（精选3篇）中学教师述职报告1 转眼间，一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。
同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
本学年任教九（3）班、九（4）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
一、自觉提高业务素质。
九年级采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。
对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。
积极参加科组教研活动，参与课改研讨，跟听老教师课和向他们学习。
二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。
在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。
在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培养学生的创新素质。
学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。
现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。
留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。
例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。
让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。
教学统计与概率时，设计一些调查活动和随机抽取样本的活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。
4、发挥合作优势，开发学生创新潜能。
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。
我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。
基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。
寓教于乐。
6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
我从事教师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。
今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。
中学教师述职报告2 时间过得真快，我来咱们中学工作已经三年了，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在xx中学这个优秀的大家庭中成长成熟，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家！下面我就根据教育局领导的指示精神，从德能勤绩廉方面述职，如有不当之处，敬请批评指正：一、认真学习，提高素质平时我阅读教育管理、教育政策法规、文学、科技、经济等方面的书籍报刊，并做笔记心得，这些也开拓了我的视野，认识事物达到了以木见林的效果。
孔子说：三人行必有我师，由于我平时态度谦虚，见贤思齐，所以能师从天下，日进有功，我能认真读老师们的学习笔记和总结反思，认真看课，认真记录，认真点评，与在座的每一位都有多次的思想和见解的交流，研究交流让我与老师们思想智慧碰撞出火花，我也了解了老师们的价值取向以及个体的背景差异，并能尊重差异，尊重个体，中肯的.进行表扬和批评，积极地引导老师向学重教。
所以一方面是职业需求，更是老师们的德知言行敦促我不断的加强自身修养，提高自身素质。
由于我能真诚待人，老师做事，为人仁义厚道，正直不虚，平时乐于助人，博爱乐群，所以跟大家合作得非常愉快。
二、尽职尽责，做好校长的助手三年来，我能不断地强化角色意识，强化责任意识，强化主人奉献意识，能坚持原则，实事求是，出以公心，服从大局，积极配合校长工作，高效地完成教育教学各项任务。
遵照校长制定的“团结务实，把中学建成普通高中强校”的办学目标，我能认真组织协调—教务处等各部门做好以下工作：1、认真学习领会课程改革，配合校长结合课程改革的精神，结合我校校情，稳步推进课改，校长室组织协同教导处等部门通过校本培训、教导例会，教研组长例会，教研组活动等校本研训形式，以新课程标准的研讨实施为载体，毒性课程改革，全面稳步提高教育教学质量和教师队伍水平。
2、通过校本研训，提高施教水平。
平时我能很好的与教务处等各部门进行沟通，有效指导各部门工作计划的制定，督促、检查计划落实和及时总结反馈情况，进行整改。
并能协同教务处抓教研组备课组活动，抓专题研讨、组内研究课、校级公开课、课改汇报课、引路课等校本研训活动，通过研究探索，树立新理念下的课堂教学模式。
我本人管理的特点是善于实施扁平化管理，善于深入一线，深入课堂，办事讲究效率，能与老师们共同研究课例，用事实说话，共同探讨教学新思路，所以每个学期听课都超额完成任务。
为了促进进一步的交流提高，学校组织教师讲坛、青年教师沙龙等活动，达到了很好的效果。
中学教师述职报告3 一学年来，本人担任了初三两个班的数学教学工作和一个班的班主任。
在教育教学工作中，坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、加强师德修养，提高道德素质我在工作中，认真加强师德修养，提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
认真学习贯彻新课程标准，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施，提高学生学习的兴趣。
2、课堂上的情况。
严格实施121导学模式，组织好每一堂课的教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平在工作中我积极学习新的课改理念，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。
在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习，提高学生自学能力；同时为学生提供机会，培养他们的创新能力。
其次加强教法研究，提高教学质量。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。
上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。
我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。
几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。
四、加强教育教学研究，提高教育科研能力。
在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用新的课改观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。
我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点，积极撰写教研论文，积极上公开课，研讨课，并以副主编编写书籍公开发行。
五、遵守职业道德，加强廉政自律在工作中，我能够遵守学校的各项规章制度，坚持不迟到、不早退，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
能服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象，不向家长索要，严格用教育局颁发的教师道德标准严格要求自己。
正因为自己一年来，德、能、勤、绩、表现突出，被区评为“优秀班主任”，被学校评为“优秀劳动工作者”。
做为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。
在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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