2018年中国林业科学研究院博士研究生入学考试林木遗传育种科目考试真题
林木育种中遗传多样性维持策略考核试卷
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
1.以下哪些措施有助于提高林木遗传多样性的保存？()
A.建立种子园
B.限制遗传改良
C.选择性采伐
D.人工造林
2.在林木育种中，哪些方法可以用来增加遗传多样性？()
四、判断题
1. ×
2. √
3. ×
4. ×
5. ×
6. √
7. √
8. ×
9. ×
10. √
五、主观题（参考）
1.遗传多样性是林木适应环境变化、抵抗病虫害和提升生长性能的基础。维持策略包括：杂交育种、引种驯化和建立种子库。
2.利用分子标记进行遗传多样性评估，可通过DNA提取、PCR扩增和基因型分析等步骤，识别不同基因型，为遗传资源保护提供依据。
C.忽视保护生产性能较低的种群
D.采取就地保护和迁地保护相结合
19.以下哪种方法有助于提高林木遗传多样性保护的效率？()
A.提高育种周期
B.降低繁殖成本
C.增加种子产量
D.采用分子标记辅助选择
20.在林木育种中，以下哪个策略有助于维持遗传多样性？()
A.长期人工选择
B.短期高强度选择
C.随机选择
D.多代选择
3. C
4. D
5. A
6. C
7. D
8. B
9. A
10. B
11. C
12. D
13. D
14. A
15. C
16. A
17. D
18. C
19. D
20. D
二、多选题
林木育种试题
试卷一一、解释下列名词（每题1分，共10分）1 林木育种学根据遗传学原理，研究林木选育和良种繁殖的原理和技术的科学。
2设施保存利用机械设备保存植物的部分组织或者器官，从而保存植物的种质资源。
3引种将植物栽培到其分布区之外成为引种4种源试验将树种分布区不同中原的种子或者其他繁殖材料栽培在一起所做的栽培对比实验5优树在同一林分中，相同环境条件下，在生长量、木材质量、等性状上远远超过在其周围生长的同种、同龄的树木。
6选择响应入选亲本子代平均值与入选亲本平均值的差7杂交通常指不同树种、或者同一树种不同小种、品种或者类型间的交配8 无性繁殖切取树木的部分器官或者组织，在适当的条件下使其再生为完整的新植株9实生苗种子园用实生苗做材料建立的种子园10遗传测定对选育出来的表现型通过无形繁殖后代或者有性繁殖后代进行田间对比实验，根据子代的表现对亲本的遗传品质作出评价，此过程称为表现性的遗传测定。
二、填空（每空0.5分，共15分）1 林木育种主要包含资源的收集，优良品种的培育，遗传测定和良种繁殖等4项主要内容。
2 保存林木基因资源有设施保存，就地保存和异地保存三种方法。
3 树木引种成功的标准一是能适应当地的环境条件，二是经济价值符合要求。
4 影响地理变异的因素有分布区是否连续，大小，形状。
5 人工选择类型包括稳定性选择、方向性选择和分裂性选择。
6 家系可以分成两种：半同胞家系和全同胞家系。
7 优树的综合评选方法包括连续选择法、独立标准法和评分法。
8 用亲本和子代资料的回归系数来估算遗传力时，如果遗传力h2=b=0.4,则所用的亲本是双亲本。
9 某30年生红松人工林林分有1000株红松，平均树高为11米，从该林分中选择5株优树，平均树高14.5米，则入选率为0.005，选择差为3.5米。
10 杂交组合A×B称为单交，A×（B×C）称为三杂交。
11 嫁接形成的嫁接植株，具有根系的部分称为砧木。
林木育种的遗传改良与品种选育考核试卷
B.杂交育种
C.基因工程育种
D.选择育种
19.下列哪种林木品种选育方法不需要进行人工杂交？（）
A.杂交育种
B.杂交育种与选择育种结合
C.自交
D.杂种优势利用
20.在林木育种中，下列哪种性状属于质量性状？（）
A.生长速度
B.抗病性
C.叶片大小
D.花色
21.下列哪种方法不属于林木遗传育种中的遗传资源保护方法？（）
A.遗传多样性
B.环境条件
C.育种技术
D.市场需求
3.在林木遗传育种中，以下哪些方法可以提高遗传改良的效果？（）
A.杂交育种
B.诱变育种
C.选择育种
D.生物技术
4.林木育种中，以下哪些性状属于数量性状？（）
A.生长速度
B.木材密度
C.抗病性
D.花期
5.以下哪些是林木遗传育种中常用的遗传资源？（）
A.种子
D.基因工程
4.在林木育种中，通过选择具有抗病虫害能力的个体进行繁殖，这种育种方法称为？（）
A.抗性育种
B.产量育种
C.生长速度育种
D.形态育种
5.下列哪种方法不属于林木遗传改良的手段？（）
A.诱变育种
B.杂交育种
C.选择育种
D.环境改良
6.在林木育种中，下列哪种性状属于数量性状？（）
A.抗病性
B.叶片大小
A.采集种子
B.保存种子
C.人工杂交
D.建立基因库
22.在林木育种中，通过选择具有优良生长速度的个体进行繁殖，这种育种方法称为？（）
A.生长速度育种
B.抗性育种
C.产量育种
D.形态育种
23.下列哪种方法不属于林木遗传育种中的遗传改良手段？（）
林木育种中的遗传与繁殖技术考核试卷
9.组织培养技术可以用于快速繁殖和培育新品种。（）
10.林木育种中，人工选择可以人为地控制遗传变异的方向。（）
11.林木育种中，提高种子发芽率可以通过增加播种量来实现。（）
12.林木育种中，改良树木抗病性可以通过杂交育种来实现。（）
13.林木育种中，提高树木生长速度可以通过增加光照来实现。（）
14.林木育种中，用于提高树木产量和质量的技术包括_______和_______。
15.林木育种中，用于改良树木果实品质的方法有_______和_______。
16.林木育种中，用于检测种子纯度的方法是_______。
17.林木育种中，用于提高树木抗逆性的技术有_______和_______。
18.林木育种中，用于提高树木种子品质的技术包括_______和_______。
A.种子繁殖
B.扦插繁殖
C.分根繁殖
D.组织培养
E.人工选择
5.在林木育种中，用于改良树木抗病性的技术包括：
A.杂交育种
B.诱变育种
C.组织培养
D.人工选择
E.增强土壤肥力
6.下列哪些技术可以提高树木的生长速度？
A.增加光照
B.人工选择
C.诱变育种
D.组织培养
E.增加水分供应
7.林木育种中，用于改良树木木材性质的方法有：
A.人工选择
B.诱变育种
C.组织培养
D.增加光照
15.下列哪种植物育种方法适用于快速繁殖？
A.种子繁殖
B.扦插繁殖
C.分株繁殖
D.播种繁殖
16.在林木育种中，用于提高树木产量和质量的技术是：
A.杂交育种
B.诱变育种
林木遗传育种_复习题_fxt232306_1612(内后面附带有答案)
林木遗传育种复习题
（课程代码232306）
一、名词解释
1、生物多样性
2、引种
3、优树
4、种子认证
5、种源
6、种源选择
7、种子区
8、杂交育种
9、杂种优势
10、采穗圃
11无性系选育
12、种子园
13、实生种子园
14、遗传测定
15、子代测定
二、单项选择
1、林木育种的主要目标是
A生产造林用种 B培育造林苗木 C获得良种 D使用良种
2、最基本的林木育种措施是
A引种 B选择育种 C杂交育种 D诱变育种
3、优树选择利用的林木种内变异层次是
A地理种源变异 B同一种源内不同林分变异
C同一林分内不同个体变异 D个体内不同部位变异
4、采种林分选择利用的林木种内变异层次是
A地理种源变异 B同一种源内不同林分变异
C同一林分内不同个体变异 D个体内不同部位变异
5、对于比较集中的濒危树种、稀有树种的遗传资源采用的保存方式应该是
A本地保存 B异地保存 C大量种植 D设备保存
6、将种子、花粉、营养器官、组培苗等置于低温、低湿环境中加以保存的方法是
A本地保存 B异地保存 C大量种植 D设备保存
7、在树种引种中，原产地与引种地应
A生态环境相同 B生态环境相似 C日照、雨量相当 D温度、土壤一致8、最迅速、最廉价获得优良品种与类型的育种措施是
A引种 B选择育种 C杂交育种 D诱变育种
1/ 8。
《林木遗传育种学》复习题
《林木遗传育种学》复习题一、名词解释1、染色体；2．超倍体；3、显性；4、广义遗传率；5、等位基因；6、家系选择；7、异地保存；8、交配设计；9、选择差；10、育种目标。
11、变异；12、质量性状；13、亲本；14、超倍体；15、插入；16、遗传工程；17、林木种质资源；18、优树；19、杂种优势；20、配合力。
二、填空题大部分的RNA是结构，而tRNA是结构。
tRNA与、是与蛋白质合成密切的三种RNA。
蛋白质的生物合成是在完成的。
核酸的基本结构单位是。
每个基本结构单位可以进一步分解为和。
核酸中的戊糖有两类：和。
1953年Watson和Crick根据DNA 的衍射图分析，提出了DNA的模型。
这一模型认为DNA有两条的多核苷酸链，一条链中的磷酸二酯键为方向，另一条链为方向，围绕一个轴盘旋，形成旋的螺旋体。
链之间的碱基由连接，其中G与C之间通过氢键，A与T之间通过氢键来连接。
碱基对的平面与轴线。
大部分的RNA是结构，而tRNA是结构。
tRNA与、是与蛋白质合成密切的三种RNA。
蛋白质的生物合成是在完成的。
核酸的基本结构单位是。
每个基本结构单位可以进一步分解为和磷酸。
核酸中的戊糖有两类：和。
1953年Watson和Crick根据DNA的衍射图分析，提出了DNA的模型。
这一模型认为DNA有两条的多核苷酸链，一条链中的磷酸二酯键为方向，另一条链为方向，围绕一个轴盘旋，形成旋的螺旋体。
链之间的碱基由连接，其中G与C之间通过氢键，A与T之间通过氢键来连接。
碱基对的平面与轴线。
三、选择题1．细胞中传递遗传信息的RNA是（）。
A. tRNAB.rRNAC.mRNAD.snRNA2．同源四倍体某一位点的杂合体基因型有（）种。
A.1B.2C.3D.43．在测交后代中，如果重组型配子数是301，总配子数是8368，则交换值为（）。
A.7.2%B.3.6%C.1.8%D.0.9%4．用下列方法（ C ）可以验证分离规律和自由组合规律。
林木育种的遗传改良与品种保护考核试卷
D.环境因素
6.下列关于品种保护的说法，正确的是：（）
A.品种保护仅限于植物品种
B.品种保护可以促进遗传资源的保护
C.品种保护与遗传资源保护无关
D.品种保护是遗传资源保护的一部分
7.下列哪种植物育种方法，其遗传稳定性最高？（）
A.杂交育种
B.诱变育种
C.组织培养育种
D.无性繁殖育种
8.在林木育种中，以下哪种育种方法最易实现早期选择？（）
A.杂交育种
B.诱变育种
C.组织培养育种
D.杂种优势利用育种
4.下列关于林木种子采集的说法，错误的是：（）
A.应选择成熟果实进行采集
B.种子采集应避开雨天
C.采集后应立即进行干燥处理
D.采集种子的数量应超过计划种植数量的10%
5.在林木育种中，以下哪项不是影响遗传变异频率的因素？（）
A.自然选择
B.遗传漂变
11.诱变育种中常用的物理诱变剂有______和______。
12.林木品种保护的法律依据主要包括______和______。
13.林木育种中，早期选择可以帮助______。
14.林木遗传改良的育种技术包括______、______、______和______。
15.林木品种保护的目的之一是______，促进林业产业发展。
A.杂交技术
B.诱变技术
C.克隆技术
D.核移植技术
...（此处省略20题，按照上述格式继续列出20个单项选择题）...
30.下列关于林木品种保护的措施，错误的是：（）
A.建立品种资源库
B.加强品种权保护
C.限制遗传资源流通
D.推广优良品种
二、多选题（本题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题给出的选项中，至少有一项是符合题目要求的）
林木遗传与育种的社会可接受性考核试卷
B.经济效益
C.社会公平
D.研究团队的知名度
21.以下哪种育种方法可以提高林木的产量？（）
A.人工选择
B.基因工程
C.诱变育种
D.无性繁殖
22.在林木遗传育种中，以下哪种做法可能导致生态失衡？（）
A.优化品种结构
B.引入外来物种
C.提高树木生长速度
D.增加林分密度
23.以下哪种育种方法可能对遗传多样性造成损害？（）
A.环境影响
B.经济效益
C.社会公平
D.研究团队的知名度
27.以下哪种育种方法可以提高林木的产量？（）
A.人工选择
B.基因工程
C.诱变育种
D.无性繁殖
28.在林木遗传育种中，以下哪种做法可能导致生态失衡？（）
A.优化品种结构
B.引入外来物种
C.提高树木生长速度
D.增加林分密度
29.以下哪种育种方法可能对遗传多样性造成损害？（）
C.严格的伦理审查
D.关注经济效益
7.以下哪些育种方法可能对生态系统产生负面影响？（）
A.引入外来物种
B.基因工程
C.人工选择
D.优化基因库
8.以下哪些因素可能影响林木遗传育种的社会接受度？（）
A.社会文化背景
B.研究团队的声誉
C.政策法规支持
D.林业产业的发展
9.在林木遗传育种中，以下哪些做法可能导致遗传资源的不平等分配？（）
11.评估林木遗传育种的社会影响时，应忽略文化背景的差异。（）
12.林木遗传育种中的基因改造技术可以完全预测其长期影响。（）
13.林木遗传育种中，提高林木产量是唯一的目标。（）
14.为了保护遗传资源，应限制林木遗传育种的研究和应用。（）