不同认知层次的人,看到的世界是不一样的
不同认知层次的人，看到的世界是不一样的不同认知层次的人，看到的世界是不一样的
人类的认知，好似一个巨大的天坑，呈漏斗态势排布。
越往下，所见越少，机会越少，越是感受到社会不公，愤怒无比。
越往上，所见越多，机会越多，越是感觉世界美丽，风光无限。
下愚莫揣上智，泥陷于认知漏斗底部的人士，看不到上层认知的风景，根本听不懂认知更豁达的人在说些什么。
我们可以把认知漏斗做个解析，大概分为九个层级：
最底端，只知好恶
这是婴儿时态的人类，饿了就吃，不分场合，撑了就拉，不分地点。
这也是极端情绪化的一族，认知不足的困扰，让他们总是陷入到窘态，却找不到解决的办法。
比如说电视剧《人民的名义》中，有个大风厂职工王文革，他是个受害者，股权被贪官和奸商合伙弄走了，因此而陷入狂怒，拿刀架在老干部陈岩石的脖子上，结果，王文革同志和贪官们一起入狱。
现实中有许多这样的人，一生也走不出自己的情绪，所谓维权，多不过是孤注一掷的情绪渲泄。
第二层级，默守成规
宁向东教授引导的孩子，就是处于这个认知层级上，这孩子根本就不明白，书本上的东西并不重要，重要的是你的见识与认知。
之所以爹妈送你出国，不是让你读书，而是让你成人！
是让你认识普遍的人性，普遍的社会规律，并于不同社会的差异性中获得更具价值性的认知。
第三层级，认识到规矩的局限性
最守规矩的孩子，也是学校里最省心、懂事、听话的孩子，但这类孩子进入社会，多半会遭遇挫折失败。
因为这类孩子只是因为恐惧而不敢乱说乱动，等到你知道许多所谓的规矩，不过是成年社会出于省心而承袭的惯性，才能从恐惧中走出来。
从这里，有条隐秘的贫富分界线，过于情绪化的人，默守陈规的人，满心恐惧的人，都会感受到极大的生存压力，必须继续上行，才能突破。
第四层级，明是非，知大体
学习规矩，乖巧听话，这是对幼儿的要求。
到了少年时代，孩子们的行动能力提升，就要明是非，知道有些事不能做，有些话不能说，就是遵奉社会的主流价值观，哪怕这个价值观完全不对路子，但却是维系社会运的唯一体系。
所以这是个血性方刚，努力向世界证明自我的过程，但如果不能超越这个阶段，就无法突破自我。
第五层级，认识到是非的局限性
这个阶段的人，知道了人类社会是发展变化的，有些看似牢不可破的金科玉律，会随着历史的发展而变得落伍淘汰。
这时候的人开始思考，开始行动，开始接受一个不确定的世界。
从此不再固执，不再执拗，知道了每个人眼里的世界不同，知道每个人的认知与价值体系完全不同，从此变得温和起来，不发脾气不闹情绪，生存处境开始改变。
第六层级，认识到现实资源的有限性
什么叫现实资源的有限性？就好比我小时，在乡村里分红薯，红薯的数量有限，你多拿走一个，我这边就少了一个。
无论这些红薯怎么分配，都是绝对的不公平，按人口分，家里壮劳力多的人不干。
按劳动贡献来分，贫弱之家就有可能被饿到，人类社会的一切愤怒、冲突、怨气与对抗，都来源于资源的匮乏。
现代社会最匮乏的是注意力资源，权力与能力争夺稀缺的社会注意力，带给更多人极大的困扰。
在这里，有条不可见的生存线，处于这个层级的人士，是具有着一定生存能力的人。
在穷寒国度他们能够存活，在发达国家他们构成中产，在咱们这旯旮，他们是背负着沉重压力的社会中坚，吃饭不愁，钱也不缺。
就是心里总是七上八下，因为他们处于中间状态，心如飘萍，无根可依，那就继续往前走好啦。
第七层级，认识到人的发展性
什么叫人的发展性？就是你的选择和努力，可以改变你的环境与命运，比如说20年前的马云，那叫一个凄惨。
他到处求职找工作，和朋友一起报考警校，去了5个人，考取4个，只有马云没考取。
听说肯德基是个人就要，再和朋友们去肯德基应聘，去了23个人，肯德基收下22个，就是不要马云。
最后逼得马云自己开公司拉业务，结果，现在网上还疯传他拉业务时被人贬斥的视频。
再比如说范雨素，她的家境贫寒，12岁独闯海南，终未能改变命运之分毫。
但她从未放弃梦想，一边带女儿北京务工，一边学习写作，终至在44岁时迅速火爆。
还有更多的人，仍然在默默无闻的努力，他们不会再是马云，甚至未必会成为范雨素。
但，当她们走过漫长的人生路，回头再看，就会发现人生处境，已经大为改观。
所以这是一条经济自由线，明察趋势，敢于行动的人，总会遇到他们特有的机会。
我们的拦江书院有很多这样奇怪的人士，他们改善自我认知，通过自己的选择和努力，走出命运的低谷，获得展望未来的更好机会。
电视剧《人民的名义》，率先出场的是京城小官赵德汉，他家里藏着两个亿，可是却哭着说：我好好穷耶，真的穷怕了。
另一个反角祁同伟，也是穷乡僻壤出来的凤凰男，做了省公安厅厅长后，乡人络绎不绝求助。
结果遭人羞辱：你是不是想把你们村儿的那条野狗，弄到公安厅做警犬？
这两个角色，都是靠了权力成就，自身认知并没有跟上。
结果一个是有钱不敢花，另一个是有权不会更好地用，易经称之为德不配位，必有灾殃。
因此他们才会落入到人性的陷阱，沦为剧中的反角。
第八层级，是认识到万古不变的人性与社会规律
认识人性，说透了就是认识自己，就是认识到自己心中的纠结与残缺，就是认识到每个人与生俱来的苦伤。
认识到人在社会上的表现，充满了无尽的矛盾与困惑，认识到人之幼年的缺憾，会构成他终生走不出的陷阱。
这时候你对人再也不会有恨意，不会有怨言，因为你知道众生皆苦，终不过是庸人自扰。
第九层级，认识到人生的意义与价值
冲出人性的迷障，就得以机缘问鼎于智慧极峰，此时心境澄明，无苦无忧，洞穿了这个世界的本原，获知了生命的价值与意义。
这是人类认知的又一个新起点，快乐无边的心灵自由，与以慈悲为感召的精神境界。
我们的认知就是这样，从漏斗的底端一步步向上攀行，每行进一步，都会有豁然开朗的通达感，每上升一层，都会获得无尽的心灵快感。
06
拥有财富的人，多有追求智慧的冲动，因为他们有行动的力量。
只有书本知识的人，却多半和财富无缘，因为他们缺乏行动能力。
我们的人生，往往只看到一条船，而没有看到那条河，更疏略了两岸美丽的风景。
所以宁向东教授建议那个已经成年的孩子，读千卷书，不如行万里路。
读书的目的，是让你获得明析的认知，与果决的行动能力。
不要太功利，这个世界，人类竞争比拼的不是什么学分成绩，不是名校名师，不是专业科目，而是你对自我与社会的终极认知。
说格局、说心胸、说视野，最终说的不过是认知。
你如何看待自己？如何看待世界？如何看待世相人心？你看明白了，想清楚了，心就静了，做事就沉稳了。
言谈举止，也变得优雅得体了，认知不足的人，必困于自己的心，举目所见，只有一些毫无意义的东西，拼命求索，却无改于自己的命运之分毫。
你的认知在哪个层级，你的人生就处在什么状态。
如果你不快乐，不开心，总是感受到压力或是痛苦，又或是对自己的际遇自艾自怜，那就好好梳理自己的内心吧。
人生苦短，寿命有限，举凡心怀痛苦行至终点之人，莫不是错过了此生。
从认知的漏斗里爬出来，不做观天于井的青蛙，而是迎着命运，接受自我，于智慧的巅峰，看大千纷纭，观落英缤纷，美丽的世界，源自于美丽的人生，源自于豁达通明的认知，源自于不懈向上的娴静心境。
人与人最大的差距,不在贫富,而在认知层次
人与人最大的差距，不在贫富，而在认知层次有个学子，准备出国。
父母请来清华的教授宁向东，请教他：去哪个国家？读哪所名校？什么专业含金量最高？万万没想到，宁教授说：出国嘛，学习是一方面，更重要的是旅行，与人接触、交谈，到处去看看。
宁教授说，听了他的话，可怜的孩子当时就崩溃了，完全不知所措。
其实，不同认知层次的人，是会有交流困难的。
01认知不同的人，看到的世界不一样有个很出名的故事，说有位妈妈，带着未成年的女儿逛街，逛街回来，女儿画了幅《陪麻麻逛街》。
妈妈拿过女儿的画，瞪眼一看，顿时懵了：女儿的画上，没有车水马龙，没有高楼大厦，也没有诱人的包包。
只有一根又一根的，奇怪的柱子……女儿画的是什么？妈妈端详半晌，才突然醒过神来，女儿画的，是一条条人腿。
原来，女儿年幼，个头特矮，被母亲牵着手，走在街上，根本看不到成年人看到的商厦车流。
她看到的只是无数条成年人的大腿，摆来动去地遮住视线。
认知高度不同的人，看到的世界是不一样的。
02一个人认知的层次，局限了他的层次我小时候，曾在很穷的乡下生活。
每年，村子里都要分红薯，把红薯归拢成一堆堆，看似差不多，但又好像有区别。
所以为公平起见，全村人抓阄，抓到哪堆算哪堆。
有个村民抓到了6号，另一个村民，也抓到了6号。
……怎么会弄出两个6号呢？其实这两个村民，一个是6号，另一个是9号。
问题是，6号堆明显大于9号，所以两个村民都说自己是6号，寸步不让。
争执，吵闹，动手厮打，闹到村支书面前。
村支书过去看看，发现9号红薯堆明显小于6号堆，果断从自家的红薯堆里，拿出两只放进9号堆，终于平息了纷争。
然后村支书冷笑说：这俩夯货，也就是一只红薯的出息了。
后期，果然如此。
大学毕业后我重返乡村，看那两户争执红薯的人家，一户门楣破败，一贫如洗；另一户家徒四壁，空无所有。
人类的认知，好似一个巨大的天坑，呈漏斗态势排布。
越往下，所见越少，机会越少，越是感受到社会不公，愤怒无比。
越往上，所见越多，机会越多，越是感觉世界美丽，风光无限。
认知的四个层次
认知的四个层次认知的四个层次：不知道自己不知道，知道自己不知道，知道自己知道，不知道自己知道。
不知道自己不知道就是以为自己什么都知道，但其实啥也不知道，90%的人处于这种阶段。
这种人，自以为是，好高骛远，胆大妄为，似乎是初生牛犊不怕虎，敢想敢干，做事东一榔头，西一棒槌，从不考虑后果。
三分钟热度，易情绪化，自以为能力很强，好像是左右逢源，实际上是捡了芝麻，丢了西瓜。
他们时刻以自我为中心，满足于对自我和世界的有限认知，就敢臆想、断想问题和事物的走向，行走于江湖和人世之间，难免会到处碰壁，最终一事无成。
其实，无知才是最大的无知，孔子说：“仁者乐山，智者乐水。
无论多么智慧的人，一旦被情绪牵制，他的情商和智商，都会随着暴躁的情绪而下降，直至为零，甚至做出傻事。
海纳百川，有容乃大，千古绝唱，厚积薄发。
做人，首先要学会储蓄和积累，加工和辨别，我们的人生才会有盈利。
我们无法完全，对世界坦露自己，但那些没说出口的部分，才使我们完整；那些没有目的的出发，才是最好的行程。
做人的精髓，不能脱离历史谈现实，犹如脱离大地谈风雨一样，都是不懂历史沉重的浅薄；也不能脱离根本谈枝节，那都是轻浮的，深深扎根，浅浅成长，轮回绝不会亏待内心最真实的人。
做人，要知道自己的不足，尽可能地充满善意。
做人，也不可能让所有人喜欢；做事，不可能让所有人满意。
你有你做事的准则，他有他看人的标准。
如果做什么都要让别人满意，累不累；如果干什么都要让人说好，苦不苦。
生活是自己的，不必活给别人看，别人的不理解，不必理会；别人的不满足，不必挂心。
只要自己问心无愧，仰不愧于天，俯无愧于地。
每一个平凡的日子，都值得欢喜满溢。
生活就是用一两分钟的甜，冲淡那七八分钟的苦。
清醒时依然，行动时决然，做事时毅然，焦虑时悠然，失意时坦然，得意时淡然。
反过来，祝福别人，就等于祝福我们自己。
这正如你希望别人好，别人不一定能及时收到，或领你的情。
但你一定会变得好起来，因为你内心充满阳光和善良。
认知不同的经典语录
认知不同的经典语录1. 每个人看到的世界都不一样，就像你喜欢苹果，我却偏爱橘子，这有啥好奇怪的呢？比如说，咱俩一起去看画展，你对那幅抽象画赞不绝口，而我却完全看不懂它的美，这就是认知的不同呀！2. 认知不同真的太正常啦，简直就像有人爱吃辣，有人一点辣都不能碰！比如你觉得玩游戏是浪费时间，可有的人却能从中找到乐趣和成就呢。
3. 咱得承认认知不同的存在呀，这就好比有人觉得大海浪漫无比，有人却觉得大海深不可测很可怕呢！就像我和我朋友对于旅行的意义看法就完全不同。
4. 认知不同那可是随处可见的呀，不就像有人喜欢白天的热闹，有人钟情夜晚的宁静嘛！比如在选职业的时候，有人看重稳定，有人追求刺激。
5. 大家的认知怎么可能都一样呢，这就跟有人喜欢养猫，有人喜欢养狗似的呀！就说对于成功的定义，每个人的想法都不一样呢。
6. 认知不同是必然的呀，这不就像有人觉得城市繁华好，有人觉得乡村宁静美嘛！就像在讨论时尚的时候，你有你的观点，我有我的喜好。
7. 哎呀，认知不同太常见了吧，就好像有人喜欢古典音乐的优雅，有人喜欢流行音乐的活力呀！比如在选择生活方式上，那差别可大了去了。
8. 认知不同这不是明摆着的嘛，不就像有人觉得冬天滑雪爽，有人觉得夏天游泳棒嘛！就像对于社交的态度，有人是社交达人，有人却喜欢独处。
9. 肯定会有认知不同呀，这跟有人喜欢看书，有人喜欢运动有啥区别呢！比如说在面对困难时，有的人积极应对，有的人却容易退缩。
10. 认知不同真的没啥稀奇的呀，就如同有人喜欢红色的热烈，有人喜欢蓝色的沉稳呀！就像对于爱情的理解，每个人都有自己独特的感受呢。
我的观点结论：认知不同是生活中普遍存在的现象，我们应该尊重和理解这种差异，而不是去强行改变别人的认知，这样才能让我们的世界更加丰富多彩。
不同的认知不同的角度作文
不同的认知不同的角度作文《换个角度，别有天地》面对同一棵树，有人看到了毛毛虫，有人看到了绿叶，还有人看到了果实。
不同的认知，源于不同的角度。
生活中也是如此，我们常常会因为固有的视角而局限了自己的思维，当我们试着转换角度，也许就会发现一片别样的天地。
从常规的角度看，失败是令人沮丧的，它意味着挫折、痛苦和失落。
然而，当我们换个角度，失败又何尝不是一次宝贵的经验积累，是走向成功的基石呢？爱迪生在发明电灯前经历了上千次的失败，可他却乐观地说：“我没有失败，我只是找到了一万种行不通的方法。
”正是这种转换角度后的积极认知，让他能够坚持不懈地探索，最终成功发明了电灯。
所以，换个角度看失败，我们就不会被失败所吓倒，反而能从中汲取力量，继续前行。
对于时间，很多人会抱怨它过得太快，让我们在忙碌中感到焦虑和紧迫。
但如果换个角度，时间的流逝也意味着成长和变化。
我们在时间的长河中不断学习、进步，每一段时光都留下了我们独特的足迹。
从牙牙学语到出口成章，从懵懂无知到成熟睿智，时间见证了我们的蜕变。
当我们以珍惜和感恩的心态看待时间的流逝，就能更好地把握每一个当下，让生活更加充实而有意义。
再看人际关系，与人发生冲突时，我们往往会指责对方的过错。
可若能换个角度，站在对方的立场去思考，或许就能理解对方的行为动机，从而化解矛盾。
多一份理解和包容，少一份争执和冲突，这样的人际关系会更加和谐融洽。
当我们以不同的角度去看待他人，就会发现每个人都有其闪光点和难处，从而以更加友善和宽容的态度去对待他人。
在这个复杂多变的世界里，我们不能局限于单一的认知和角度。
只有不断尝试从不同的方面去观察、思考和理解，才能拓宽我们的视野，丰富我们的思维。
就像欣赏一幅画，从正面看是一种景象，从侧面看可能又是另一番景致。
多一个角度，就多一种可能；多一种认知，就多一份精彩。
当我们学会用不同的角度去看待事物时，无论是生活中的挫折还是机遇，无论是人际关系还是自我成长，都能从中找到积极的意义和价值。
认知的六个层次
认知的六个层次
认知的六个维度：1、一维空间，直线思维，这类空间的人思维也是直线型，特点就
是直奔目标，从不考虑周围环境因素；2、二维空间，平面思维，这类空间的人思维是平
面型，他们比一维空间的人多了一些相关思考，就像平面的定义一样。
3、三维空间：立体思维。
立体思维的人较之以上两类人最小的特点就是擅于轮转思索，不仅能够晓得东站在对
方的角度考量问题，必须存有一定的高度或深度。
4、四维空间：时间思维。
这类人相对第三维度来说多了一个时间轴概念，就是看看得比较离，就是比较存有眼光。
时间就是最出色的过滤器，岁月就是最真的辨别议。
此类人通常考量长远效益和影响，不强求一时的利害，最显著的犯罪行为特点就是守时，此类四维空间的人就是找零人群。
5、五维空间：精神思维。
此类空间的人考量问题已经突破时间、空间的管制，看见无形的精神对世界的影响，
能够领导人民的精神向某个方向发展，他的言论和意图可以无形掌控你的大脑，并使之赴
汤蹈火。
6、六维空间：天道思维。
就是能通过现象看见本质和事物发展规律，人道思维，通晓人民大众的操控之道，同时，也就是规则的制定者。
《幻想即现实：活出梦想中的自己》读书摘录读书感想读书笔记
书籍信息全书名：《幻想即现实：活出梦想中的自己》作者名：曾奇峰前言作者曾奇峰，是一名精神分析学派的心理医生。
提起“精神分析”，我们第一个想到的大概就是弗洛伊德了，但现代的精神分析理论已经和弗洛伊德那个时代有了很大的区别。
这本书的结构形式较为松散，读起来就像一篇篇的公号文，但里面的很多内容都会给你一种看待问题的全新角度。
一、幸福与不幸1.1 祸福未必相依有句老话说“风水轮流转”，还有个成语叫“祸福相依”，用概率的语言来解释，这两句话好像都在说这样一个事：有了好事之后，坏事来的可能性就变大了，反过来也是，倒了霉之后，接下来很可能就是好运了。
我们往往倾向于相信这种道理，因为它符合我们对公平的期待。
但这样的理解其实是没什么道理的。
举个例子，你家孩子在一次考试中超常发挥，一下进步了20多名，这时你当然会各种表扬+奖励。
但下一次考试孩子又退步了20名，你就觉得是孩子骄傲了，骄傲使人落后，这仿佛也印证了“祸福相依”的道理。
但是，从统计学上讲，这是一个很正常的现象，这种现象叫“均值回归”。
孩子不可能总是超常发挥，也很少会发挥失常，大多数情况下还是会反映出正常的实力，所以第二次的退步并非取决于骄傲不骄傲，你表不表扬他，他都会慢慢回归到他的正常水平，不可能一直保持超常发挥的状态。
相反，在经历了一段时间的坏运气之后，好运的概率也不会因为之前遭的罪而增大。
那些运气不好的懒人，一辈子都没有等到他们想用倒霉来换取的好运。
1.2 无钱型人格障碍我们在《幸福的方法》中知道：金钱只是一种达成幸福的手段，但不是最终的目标，说的是金钱的局限性。
现在，我们再来看一看金钱的必要性。
北大教授赵元任说：物质生活水平高，不一定就精神生活水平高；但是，如果物质生活水平不高，那精神生活的水平也高不到哪里去。
用一句比较流行的话说，就是“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”。
太缺钱的话，人格也会跟着出毛病。
当然，这也和我们在《稀缺》中所学到的一样。
所谓“无钱型人格障碍”的人的特点，首先是没钱，然后是偏执、刻薄与懒惰。
认知的三层境界，看透了，你就是有大智慧的人
认知的三层境界，看透了，你就是有大智慧的人我们经常听到一句话，就是“你永远无法赚到认知之外的钱”。
特别扎心。
我的理解，只有从认知上达到了一定的高度，才有可能做到这个高度，才能赚到钱。
这篇文章，我把认知分为三层境界，从工作、家庭、事业三个方面，聊一下跟我们的关系。
01 认知的三层境界第一层境界：人云亦云。
如果说认知是一个人对事物的看法和态度，那么第一层境界的认知，就是没有自己的看法，别人说什么，就相信什么。
这种人经常说的话就是“我不知道啊”“我不会啊”“我没干过啊”等等。
在单位里，领导不敢委以重任；在家庭里，也是“擦边球”的那个人，总是跟在别人的后面跑，指派做什么就做什么，不主动承担责任，更不会勇挑重担。
事业更谈不上了，最终活成芸芸众生中的一员。
第二层境界：无可替代。
到了这一层境界，认知已经有了一点高度，遇事善于多维度思考，有自己的观点和态度，并勇于承担责任。
在工作中，他们能够独当一面，是单位不可或缺的“中干力量”；在家庭里也是“轴心”式的人物。
父母生病他联系医院找医生，花钱他儿拿大头，弟兄姐妹谁家遇到事儿了，都找他拿主意解决问题。
如果做事业，也会做得很成功。
第三层境界：引流潮流。
这一层境界的认知，已经到了大多数人无法企及的高度。
在一个单位里，这种人是灵魂、是坐标、是航标，是引领万众前行的慧眼领路人，是推动社会和历史发展的人。
在家庭里，是风气、是风尚、是掌舵人，一个人能惠及几代子孙。
比如曾国藩，比如梁启超，他们把自己活成了一个标杆，影响着一代又一代人往前走。
他们做事业，同样会做成标杆企业，引领潮流。
这种人是社会的财富、是民族的脊梁。
02 怎么提升认知？认知两个字拆开了，就是认识和知道。
先认识到自己的不足，然后通过学习知道和了解这个事情，继而掌握这个技能，以弥补自己的不足。
这是个内环。
所以，提升认知的第一步，就是要认识到自己的不足。
知道自己不行，就要学习技能，让自己“行”。
如果你在单位一直可有可无，那就要学习和掌握一个无可替代的技能，让自己成为不可或缺的那个人。
九个认知层次
今天的文章很有趣，用通俗易懂的例子，介绍了人们认知的九个层次。
你可以边读边对照，自己的认知在哪一层？朋友一次和亲戚聊天，亲戚问她毕业后干什么，她说要进公司工作。
亲戚很诧异，“为什么不在当地考个公务员，多好啊。
”朋友告诉亲戚，自己很想去外面看一看，但亲戚还是不理解。
后来他们只好换另一个话题聊。
所以，不同的认知层次，看到的世界完全不同。
一个人的认知，决定了他看到的世界，决定了他的思考方式，以及人生的路径。
希望这篇文章能对你有所启发。
有个学生想出国留学，父母去请教清华大学的宁向东教授：去哪个国家好？读哪所名校？什么专业含金量最高？万万没想到，宁教授说：出国嘛，千万别把上课当回事儿！重要的是旅行，与人接触、交谈，到处去看看。
宁教授说，听了他的话，可怜的孩子当时就崩溃了，完全不知所措。
宁教授不知道，不同认知层次的人，是会有交流困难的。
1认知高度不同的人看到的世界是不一样的有个很出名的故事，说有位妈妈带着未成年的女儿逛街，逛街回来，女儿画了幅《陪麻麻逛街》。
妈妈拿过女儿的画，瞪眼一看，顿时懵了：女儿的画上，没有车水马龙，没有高楼大厦，也没有诱人的包包。
只有一根又一根的，奇怪的柱子……女儿画的是什么？妈妈端详半晌，才突然醒过神来，女儿画的，是一条条人腿。
原来，女儿年幼，个头特矮，被母亲牵着手，走在街上，根本看不到成年人看到的商厦车流。
她看到的只是无数条成年人的大腿，摆来动去地遮住视线。
认知高度不同的人，看到的世界是不一样的。
2一个人认知的层次局限了他的层次我小时候，曾在很穷的乡下生活。
每年，村子里都要分红薯，把红薯归拢成一堆堆，看似差不多，但又好像有区别。
所以为公平起见，全村人抓阄，抓到哪堆算哪堆。
有个村民抓到了6号，另一个村民，也抓到了6号。
怎么会弄出两个6号呢？其实这两个村民，一个是6号，另一个是9号。
问题是，6号堆明显大于9号，所以两个村民都说自己是6号，寸步不让。
争执，吵闹，动手厮打，闹到村支书面前。
位置不同角度不同认知不同作文
位置不同角度不同认知不同作文咱就说，这世界可真奇妙！同一件事儿，站的位置不一样，看的角度有差别，那得出的认知啊，能差出十万八千里。
就好比看一场足球比赛，你要是坐在观众席的前排，那球员们的表情、动作，你都能看得一清二楚，可能就会觉得这场比赛精彩得不得了，每个细节都让你热血沸腾。
可要是你坐在最后一排的旮旯角里，看啥都模模糊糊，没准就觉得这比赛没啥意思，不就是一群人追着个球跑嘛。
再说说上班这事儿。
老板坐在那宽敞的办公室里，想着的是公司的战略规划，怎么扩大市场份额，怎么赚更多的钱。
而员工呢，坐在自己的小格子间里，关心的可能是这个月的绩效能不能达标，奖金能拿多少。
位置不同，操心的事儿能一样吗？老板觉得员工不够努力，员工觉得老板要求太高，其实就是所处的位置导致看问题的角度完全不同。
还有啊，走在大街上，你看到一个年轻人穿着奇装异服。
年轻人可能觉得这是时尚，是展现个性。
但在老年人眼里，可能就觉得这孩子怎么穿得这么不伦不类，一点儿也不正经。
这就是因为年龄和所处的时代不同，位置不一样，对同一件衣服的认知也就天差地别。
甚至在家里也一样。
家长觉得孩子就应该好好学习，少玩游戏。
可孩子呢，觉得玩游戏能放松，能交朋友。
家长和孩子所处的位置不同，一个想着未来的前途，一个想着当下的快乐，认知能一致才怪呢！所以啊，咱得明白，当和别人看法不一样的时候，别着急上火，别轻易就觉得别人是错的。
说不定只是因为站的位置不同，角度不同罢了。
多换位思考一下，从别人的位置和角度去瞅瞅，也许就能理解对方为啥会这么想，这么做了。
这样，这世界就能少点争吵，多点和谐，那得多美好啊！。
樊登关于人的三个层次的思维认知
樊登关于人的三个层次的思维认知
人的三个层次是指人的思维认知分为三个层次，分别是感性层、理性层和超越层。
这三个层次代表了人类思维认知的不同阶段和境界。
感性层是人类思维认知的最基础层次，也是最为直观和感性的层次。
在这个层次，人们主要通过感官来获取信息和认知世界。
感性层的思维方式是直觉和感性的，它是人类认知的起点和基础。
在这个层次，人们主要依靠感觉和经验来判断事物的好坏，是非，优劣等。
理性层是人类思维认知的第二个层次，也是人类思维认知的重要阶段。
在这个层次，人们开始运用逻辑和推理来认识世界。
理性层的思维方式是理性和逻辑的，它是人类认知的重要阶段。
在这个层次，人们开始运用科学方法和逻辑思维来认识世界，通过分析和推理来得出结论。
超越层是人类思维认知的最高层次，也是最为深奥和高深的层次。
在这个层次，人们开始超越自我和物质世界，进入到精神和灵魂的境界。
超越层的思维方式是超越和升华的，它是人类认知的最高境界。
在这个层次，人们开始探索人类存在的意义和价值，追求精神上的满足和升华。
人的三个层次代表了人类思维认知的不同阶段和境界。
感性层是认知的起点和基础，理性层是认知的重要阶段，超越层是认知的最高境界。
只有不断提升自己的认知水平，才能够更好地认识世界，探
索人类存在的意义和价值。