人教版七年级英语下册unit3(详细内容)
人教版七年级英语下册Unit 3 How do you get to school一、单词回顾1、 train[treɪn]火车 2. bus 公交车 3、 subway ['sʌbweɪ]地铁4、ride[raɪd]v.骑n.旅rode. [rəʊd]ridden.['rɪdn.]5、 bike [baɪk]自行车6、 sixty['sɪkstɪ]六十7、 seventy ['sev (ə)ntɪ]七十 8、 eighty ['eɪtɪ]八十 9、 ninety ['naɪntɪ]九十10、hundred ['hʌndrəd]一百 11、far[fɑː]很 12、minute['mɪnɪt]分钟13、kilometer['kɪlə,mitɚ]公里 14、new [njuː]新的 15、every ['evrɪ] 每一个16、by [baɪ] 通过，被 17、drive [draɪv]开车 18、live [lɪv] 活的，生动的19、stop [stɒp]停止 20、cross [krɔs]交叉 21、river ['rɪvə] 河，江22、many ['menɪ]许多 23、village [' vɪlɪdʒ]村庄，村民 24、between [bɪ'twiːn]介于…之间25、bridge[brɪdʒ]桥 26、boat [bəʊt] 小船 27、ropeway ['rop,we] n. 索道空中缆索28、year[jɪə]n. 年；年度；岁 29、afraid[ə'freɪd]害怕；惧怕 30、like [laɪk]像；怎么样（介词）31、leave [liː v]离开；left （lea ve的过去式） 32、dream[driːm]梦想；睡梦 33、true[truː]真的；符合实际的二. 词汇辨析：1. take/spend/pay/costspend，cost，take和pay都可以表示“花费”，但用法却不尽相同。
spend的主语必须是人，常用于以下结构：(1) spend time ／money on sth. 在……上花费时间（金钱）。
例：I spent two hours on this maths problem. 这道数学题花了我两个小时。
(2) spend time ／ money (in) doing sth. 花费时间（金钱）做某事。
例：They spent two years (in) building this bridge. 造这座桥花了他们两年时间。
cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”，常见用法如下：(1)sth. costs (sb.) ＋金钱, 某物花了（某人）多少钱。
例：A new computer costs a lot of money. 买一台新电脑要花一大笔钱。
(2) (doing) sth. costs (sb.) ＋时间,某物（做某事）花了（某人）多少时间。
例：Remembering these new words cost him a lot of time. 他花了大量时间才记住了这些单词。
注意：cost的过去式及过去分词都是cost,并且不能用于被动句。
take后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：(1) It takes sb. ＋时间＋to do sth. 做某事花了某人多少时间。
例：It took them three years to build this road. 他们用了三年时间修完了这条路。
(2)doing sth. takes sb. ＋时间,做某事花了某人多少时间。
例：Repairing this car took him the whole afternoon. 他花了一下午修车。
pay的基本用法是：(1) pay (sb.) money for sth. 付钱（给某人）买……。
例：I have to pay them 20 pounds for this room each month. 我每个月要付20英磅的房租。
(2)pay for sth. 付……的钱。
例：I have to pay for the book lost. 我不得不赔丢失的书款。
(3)pay for sb. 替某人付钱。
例：Don't worry! I'll pay for you. 别担心，我会给你付钱的。
(4)pay sb. 付钱给某人。
例: They pay us every month. 他们每月给我们报酬。
（5）pay money back 还钱。
例：May I borrow 12 yuan from you? I'll pay it back next week. 你能借给我12块钱吗？下周还你。
即学即练：1) He often much time playing computer games.2) It usually her two hours to do her homework.3) How much did the new cell phone you?4) Allan 380 yuan for the e-dictionary.2. get to/ arrive in/arrive at/ reachreach后不用加介词如 I reach school.get要加介词，但接副词时不用如 THERE HOME HEREget to直接加地方arrive in/at也直接加地方，但IN 是大地方，AT是小地方reach,get,get to,arrive in/at都是及物动词，但arrive 不加介词时是不及物动词，可以不加宾语.如:I arrive 我到达了。
不能说I reach,/get/,get to,它们后面要加宾语。
即学即练：1)—When can you school? --I get to school at seven.2) They Beijing yesterday.3) They the bus stop.4) We home at six.3. other/others/the others/the other/another1.other可作形容词或代词，做形容词时，意思是“别的，其他”，泛指“其他的（人或物）”。
如： Do you have any other question(s)? 你还有其他问题吗？Ask some other people. 问问别人吧！Put it in your other hand. 把它放在你另一只手里。
2.the other指两个人或物中的一个时，只能用the other，不能用another，此时的other作代词。
如： He has two daughters. One is a nurse, the other is a worker. 他有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。
the other后可加单数名词，也可加复数名词，此时的other作形容词。
如： On the other side of the street，there is a tall tree. 在街道的另一边，有一棵大树。
Mary is much taller than the other girls. 玛丽比其他的女孩高得多。
He lives on the other side of the river. 他住在河的对岸。
3.others是other的复数形式，泛指“另外几个”，“其余的”。
在句中可作主语、宾语。
如： Some of us like singing and dancing, others go in for sports. 我们一些人喜欢唱歌和跳舞，其余的从事体育活动。
Give me some others, please. 请给我别的东西吧！ There are no others. 没有别的了。
4.the others意思是“其他东西，其余的人”。
特指某一范围内的“其他的（人或物）”。
是the other的复数形式。
如： Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home. 两个男孩将去动物园，其余的留在家里。
.the others=.the other+可数名词复数5.another=an other，既可作形容词，也可作代词，只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰单数可数名词。
如： I don’t like this one. Please show me another. 我不喜欢这一个，请给我看看另一个。
I have three daughters. One is a nurse, another is a teacher and another is a worker.我有三个女儿。
一个是护士，另一个是教师，还有一个是工人即学即练：1) Lin Feng always help people.2) The old man has two sons. One is a soldier, is an engineer.3) Many people are in the park. Some are taking a walk, are flying kites.4)Would you like cup of coffee?4. a number of /the number ofa number of 是指“大量的”,后面的动词是复数形式e.g. A number of our classmates love English.the number of 是指“......的数量”，后面的动词是单数形式e.g. The number of our classmates is 45.即学即练：1) A number of students reading in the classroom.2) The number of students in our class 56.四. 重点句：1. --How do you get to school?—I ride my bike.2. How far is it from your home to school?3. It takes me twenty-five minutes to school.4. That must be a lot more fun than taking a bus!5. What do you think of the transportation in your town?五. 重点语法：1. take的用法.一、拿，取 I want to take some books to the classroom. 我想拿些书到教室。
人教版七年级英语下册-Unit 3：知识点复习总结+单元测试(word版,含答案)
Unit3 How do you get to school?【重点单词】train [treɪn] n. 火车bus [bʌs] n. 公共汽车；公交车subway [ sʌbweɪ] n. 地铁take the subway 乘地铁ride [raɪd] v. 骑n. 旅程bike [baɪk] n. 自行车ride a bike 骑自行车sixty [ sɪkstɪ] n. 六十seventy [ sevntɪ] n. 七十eighty [ eɪtɪ] n. 八十ninety [ naɪntɪ] n. 九十hundred [hʌndrəd] n. 一百minute [ mɪnɪt] n. 分钟far adv.&adj远；远的kilometer n.公里new adj.新的；刚出现的every adj.每一；每个every day 每天by prep.(表示方式）乘（交通工具）by bike 骑自行车drive v.开车car n.小汽车；轿车live v.居住；生活stop n.车站；停止think of 认为cross v.横过；越过river n.河；江many adj.&pron.许多village n.村庄；村镇between prep.介于…之间between…and…在……和……之间bridge n.桥boat n.小船Ropeway n.索道year n.年；岁afraid adj.害怕；惧怕like prep.像；怎么样leave v.离开dream n.梦想；睡梦v.做梦true adj.真的；符合事实的come true 实现；成为现实【重点短语】1. get to school 到达学校2. take the train 乘火车3. take the subway 乘地铁4. ride a bike 骑自行车5. how do you get to school 怎么到达学校6. one hundred and five 1057. how far 多远8. how long 多长时间9. it takes sb some time to do sth 它花费某人多长时间做某事10. ride the bike to school 骑自行车到学校11. walk to , drive to ,fly to…步行去…；开车去…；坐飞机去….12. every day 每天13. I’m not sure 我不敢确信14. about= around 大约15. 10 kilometers 十公里16. good exercise 好的锻炼17. drive his car to work 开车去上班18. in his father’s car 坐父亲的车19. need about 10 minutes to get to school 需要十分钟的时间到达学校20. what do you think of…=how do you like…你觉得怎么样21. cross the river 过河22. It is easy to get to school. 到达学校很容易。
人教版七年级英语下册Unit3Howdoyougettoschool单元整体说课稿
2.过程与方法目标：
（1）通过情境创设，让学生在实际语境中学习交通方式的表达。
（2）引导学生通过观察、模仿、实践等途径，掌握交际对话的技巧。
（3）培养学生合作学习的能力，提高课堂参与度。
3.情感态度与价值观目标：
（1）培养学生热爱生活、关注环保的意识，提倡绿色出行。
4.常用短语：usually, often, sometimes, by bus, on foot等。
5.交际对话：询问和回答别人上下学的交通方式。
（二）教学目标
1.知识与技能目标：
（1）学生能够听懂、会说、会写本单元所学的交通方式词汇和句型。
（2）学生能够运用所学知识进行简单的交际，询问和回答别人的交通方式。
1.师生互动：通过提问、回答、对话等形式，教师引导学生积极参与课堂讨论，及时反馈学生的学习情况，并提供必要的帮助。
2.生生互动：组织小组活动，让学生在小组内进行角色扮演、讨论和游戏，鼓励他们互相纠正错误，共同完成任务。
3.小组竞赛：通过设定竞赛规则，激发学生的竞争意识，增强团队合作精神，同时也能够提高学生的参与度。
人教版七年级英语下册Unit3Howdoyougettoschool单元整体说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课为“人教版七年级英语下册Unit3 How do you get to school”单元整体说课稿。本单元在课程体系中属于第三单元，是学生在学习了基础词汇和简单句型后的一个重要单元。它旨在帮助学生掌握交通方式的表达方式，并在此基础上培养学生的交际能力。
（2）通过本单元的学习，让学生学会关心他人，关注他人的出行方式。
（3）培养学生积极向上的学习态度，增强自信心。
七年级英语下册第三单元
七年级英语下册第三单元知识点总结一、词汇与短语1. 动词- have：拥有，具有。
例如：I have a new book.（我有一本新书。
）- collect：收集。
例如：She collects stamps.（她收集邮票。
）- play：玩，演奏。
例如：I play the piano.（我弹钢琴。
）- show：展示，给……看。
例如：Can you show me your photos?（你能给我看看你的照片吗？）2. 名词- thing：事物，东西。
例如：What's that thing over there?（那边那个东西是什么？）- hobby：爱好。
例如：My hobby is reading.（我的爱好是阅读。
）- club：俱乐部。
例如：He is a member of the basketball club.（他是篮球俱乐部的成员。
）- story：故事。
例如：I like listening to stories.（我喜欢听故事。
）3. 其他- a lot of：许多，大量。
例如：She has a lot of friends.（她有很多朋友。
）- in one's free time：在某人的空闲时间。
例如：I often read books in my free time.（我经常在空闲时间读书。
）- be interested in：对……感兴趣。
例如：I'm interested in science.（我对科学感兴趣。
）二、语法与句型1. 一般现在时- 描述经常发生的动作或存在的状态。
例如：I usually go to school by bike.（我通常骑自行车上学。
）- 第三人称单数形式的变化：动词后加-s或-es。
例如：He watches TV every day.（他每天都看电视。
）2. 特殊疑问句- 结构：特殊疑问词+ 一般疑问句。
七下英语人教版第三单元笔记
七下英语人教版第三单元笔记 Unit 3 Notes.Section 1: A Trip to the Zoo.Vocabulary:animal (动物)。
zoo (动物园)。
tiger (老虎)。
lion (狮子)。
elephant (大象)。
giraffe (长颈鹿)。
monkey (猴子)。
bird (鸟)。
fish (鱼)。
Grammar:Simple Present Tense (一般现在时)。
Present Continuous Tense (现在进行时)。
Section 2: Animals and Their Homes.Vocabulary:habitat (栖息地)。
forest (森林)。
grassland (草原)。
desert (沙漠)。
ocean (海洋)。
river (河流)。
lake (湖泊)。
Grammar:Prepositions of Place (方位介词)。
Section 3: Animal Behavior.Vocabulary:behavior (行为)。
instinct (本能)。
learned behavior (习得行为)。
communication (交流)。
migration (迁徙)。
Grammar:Modal Verbs (情态动词)。
Section 4: Animal Conservation.Vocabulary:conservation (保护)。
endangered species (濒危物种)。
habitat destruction (栖息地破坏)。
pollution (污染)。
poaching (偷猎)。
Grammar:Passive Voice (被动语态)。
中文回答：第一单元，动物园之旅。
词汇：动物（animal）。
动物园（zoo）。
老虎（tiger）。
狮子（lion）。
大象（elephant）。
长颈鹿（giraffe）。
Unit 3 How do you get to school-初中英语人教版七年级下册单元书面表达
Presentation
审题格式
①时态: 主要使用一般现在时 ②人称: 第一人称 ③框架结构: 书信格式 Dear Tom,
Thank you for your letter. Now I am writing to tell you about how I go to school…… …… Yours, friend
句型
1. Sb. go(es) to school by... 某人乘 …… 去上学。 2. It takes sb. some time to do sth. 某人花费多少时 间做某事。
3. It’s about ... kilometers from my home to school. 从我家到学校大约 …… 千米。
Unit3 How do you get to school? 单元话题写作
话题Pres分ent析ation
本单元以“谈论如何到达某地”为话题,要求同学们能描 述人们去上班或学生去上学所用的交通方式、路程、所花费 的时间、感受及对未来出行方式的憧憬。 写作要求:
1.能用“take the train/walk/ride a bike/drive a car/by subway/on foot…”描述使用的交通工具;
Dear Tom, How are you? Thank you for your last e-mail. I know how you
get to school. Now let me tell you how I get to school. I usually leave home at half past seven. First, I walk to the
人教版七年级英语下册Unit3SectionA(Grammar)课时说课稿
2.提供一个自我评价表，让学生根据自己的表现进行自我评估。
3.教师对学生的课堂表现进行总结性评价，指出每个人的优点和需要改进的地方。
4.提供具体的改进建议，帮助学生制定个性化的学习计划。
这样的总结反馈过程能够帮助学生认识到自己的进步和需要努力的方向，促进他们的自我成长。
2.提出一个与学生经验相关的问题，激发他们的好奇心，例如：“你们每天都会做什么？”
3.邀请学生分享他们的答案，并在分享过程中自然引入一般现在时态的概念。
4.通过一个简单的游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中接触和运用一般现在时态。
这种方式能够快速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，并为新知识的讲授做好铺垫。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将采取以下步骤逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.首先，通过PPT或板书展示一般现在时态的基本结构，包括肯定句、否定句和疑问句的构成。
2.接着，通过例句和图表，解释一般现在时态的用法，如描述习惯、状态和客观事实。
3.然后，通过互动讨论，让学生尝试在句子中使用一般现在时态，并提供即时反馈。
（3）通过本节课的学习，让学生认识到英语在实际生活中的重要性，增强跨文化交际能力。
（三）教学重难点
1.教学重点：
（1）一般现在时态的概念、构成和用法。
（2）一般现在时态描述习惯、状态和客观事实。
（3）一般现在时态的句型变换。
2.教学难点：
（1）一般现在时态与一般过去时态、一般将来时态的区别。
（2）在具体语境中，正确运用一般现在时态描述不同情境。
4.最后，通过实际情境的模拟，让学生在语境中理解和运用一般现在时态。
(完整版)人教版初中英语七年级下册Unit3SectionB教材全解
人教版初中英语七年级下册Unit3SectionB教材全解Unit 3 How do you get to school?Unit 3 Section B教材全解1.bus stop 公共汽车站【重点注释】stop，此处用作名词，意为“车站；站点”。
例如：at a/the bus stop 在公共汽车站。
stop一般指的是小站，停车点，如路边的停车站点；station指的是总站，大型的车站,at a bus/train/subway station。
例如：They wait for Jim at the bus stop.他们在公共汽车站等吉姆。
Where si the bus station?公共汽车站在哪儿？吧。
Stop talking,please.请停止（正在）说话（这个事）。
They stop to smoke a cigarette.他们停下来（原来干的事），（然后）抽了根烟。
I must stop smoking.我必须戒烟了（我必须停止正在抽烟这个事）。
2.Mary wants to know where Bob lives.玛丽想知道鲍勃住在哪儿。
Mary wants to know what he thinks of the trip.玛丽想知道他（鲍勃）认为这段旅程怎么样。
【重点注释】①Mary wants to know where Bob lives.玛丽想知道鲍勃住在哪儿。
本句含有一个由连接词where引导的宾语从句。
在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。
无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句（主语+谓语+……）”句式。
如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词可根据需要，选用相应的任何时态。
例如：Please tell me who knows the answer.请告诉我谁知道答案。
Do you know which class he is in?你知道他在哪个班级吗？I don’t know when he will come back.我不知道他将何时回来。
人教版七年级英语下册《nit 3 Why do you like koalas. Unit 3 Why do you like koalas.(通用)》课件_3
giraffes, koalas, lions
A:Why do you like...? B:Because they are....cute, shy
smart clever ,friendly ,beautiful
对话（多人）
A:What animals do you like? B:I like...tigers, elephants, pandas, giraffes, koalas, lions A:Why do you like...? B:Because they are....cute, shy,smart clever,friendly ,beautiful C:What animals does...like? D:He/ She likes... C:Why does he/she like...? D:Because they are...
Animals are our friends, We live(居住)in the same small world(世界).
To Love animals is to love ourselves. 爱护动物，就是爱我们自己!
giraffe / dʒə’ ra:f/
giraffes
Guess what animal it is. panda
elephant
lion
tiger
koala
1b. Listen and check the animals you hear in
1. tiger ____a__ 2. elephant ___f__ 3. koala ___c__ 4. panda ____e_ 5. lion ___d__ 6. giraffe ___b__
人教版七年级英语下册unit3(详细内容)
人教版七年级英语下册Unit 3 How do you get to school一、单词回顾1、train[treɪn]火车2. bus 公交车3、subway['sʌbweɪ]地铁4、ride[raɪd]v.骑n.旅rode. [rəʊd]ridden.['rɪdn.]5、bike[baɪk]自行车6、sixty['sɪkstɪ]六十7、seventy['sev (ə)ntɪ]七十8、eighty['eɪtɪ]八十9、ninety['naɪntɪ]九十10、hundred['hʌndrəd]一百11、far[fɑː]很12、minute['mɪnɪt]分钟13、kilometer['kɪlə,mitɚ]公里14、new[n juː]新的15、every ['evrɪ]每一个16、by[baɪ]通过，被17、drive[draɪv]开车18、live [lɪv]活的，生动的19、stop[stɒp]停止20、cross[krɔs]交叉21、river ['rɪvə]河，江22、many ['menɪ]许多23、village[' vɪlɪdʒ]村庄，村民24、between[bɪ'twiːn]介于…之间25、bridge[brɪdʒ]桥26、boat [bəʊt]小船27、ropeway['rop,we]n. 索道空中缆索28、year[jɪə]n. 年；年度；岁29、afraid[ə'freɪd]害怕；惧怕30、like [laɪk]像；怎么样（介词）31、leave [liː v]离开；left （lea ve的过去式）32、dream[driːm]梦想；睡梦33、true[truː]真的；符合实际的二. 词汇辨析：1. take/spend/pay/costspend，cost，take和pay都可以表示“花费”，但用法却不尽相同。
人教版七年级英语下册Unit 3知识点归纳总结和练习(含答案)
Unit 3 How do you get to school?一、词汇集锦train ________ bus _______ subway ________ take the subway ________ride ________ bike _______ ride a bike ________ sixty ________ seventy _________ eighty ________ ninety ________ hundred _______ minute ________ far _________ kilometer ________ new ________ every _______ every day ________ by _______ by bike _______ drive ________ car _________ live_______ stop _______ think of _______cross ________ river ________ many _______ village _______ between _________ between…and…____________ bridge ________ boat ________ ropeway ________ year __________ afraid________ like _______ villager _________ leave ___________ dream ________ true ____________ come ture _______二、短语归纳1. get to school 到达学校2. take the train 乘火车3. take the subway 乘地铁4. ride a bike 骑自行车5. how do you get to school 怎么到达学校6. one hundred and five 1057. how far 多远8. how long 多长时间9. it takes sb some time to do sth 它花费某人多长时间做某事10. ride the bike to school 骑自行车到学校11. walk to , drive to ,fly to…步行去…；开车去…；坐飞机去….12. every day 每天13. I’m not sure 我不敢确信14. about= around 大约15. 10 kilometers 十公里16. good exercise 好的锻炼17. drive his car to work 开车去上班18. in his father’s car 坐父亲的车19. need about 10 minutes to get to school 需要十分钟的时间到达学校20. what do you think of…=how do you like…你觉得怎么样21. cross the river 过河22. It is easy to get to school. 到达学校很容易。