传播学通论期末练习
新闻传播学概论期末考试复习题及参考答案
新闻传播学概论 --复习资料一、简答题1、简述拉斯韦尔5W模式包括的因素。
1-3参考答案：任何传播过程都由“谁”、“说什么”、“通过什么”、“对谁说”、“产生什么效果”等五个要素构成。
2、简述新闻批评“三字方针”的含义。
13-328参考答案：1954年,毛泽东在同胡乔木等人的一次谈话中提出了,报纸上的批评要实行“开、好、管”的“三字方针”。
(1)幵,就是要开展批评。
不开展批评,害怕批评,压制批评,是不对的。
(2)好,就是开展好。
批评要正确,要对人民有利,不能乱批一阵。
什么事应指名批评,什么事不应指名,要经过研究。
(3)管,就是要把这件事管起来:这是根本的关键。
党委不管,批评就开展不起来,开也开不好。
(4)在毛泽东的“三字方针”中,“开”字主要讲的是对新闻批评的认识和态度问题。
3、简要说明新闻媒介为什么要具体分析“群众需要”。
12-300~302参考答案：(1)不能崇拜群众的自发性,要用先进思想教育和武装群众。
(2)不能迎合少数群众的低级趣味,要以高尚的精神塑造人。
(3)不能搞命令主义,也不能搞尾巴主义。
4、简述新闻事业产生和发展的基本规律。
5-103参考答案：(1)生产社会化程度提高带来的信息需求的增长,是新闻事业产生和发展的根本动力； (2)近代新闻事业是市场经济和资本主义生产方式的产物； (3)社会经济形态决定新闻事业的性质和体制； (4)技术进步、政治民主和文化发达的程度,是制约新闻事业发展和生产水平的重要条件。
5、简述要坚持“全党办报、群众办报”方针的必要性。
12-297~299参考答案：(1)只有依靠群众,才能保证可靠的新闻来源； (2)只有吸引群众参与新闻工作,才能保证群众参政议政民主权利的实现； (3)基层通讯员是现代新闻传播倚重的重要力量；6、简述新闻“新”的含义。
14-367参考答案：新闻工作更是一种永远处在不断求新、求异、求变中的职业。
新闻永远姓新,新闻工作者只有不停地去观察、思索,不断地去发现新事物,不懈怠地去采访、写作,才能使新闻始终保持“新”的本质。
传播学通论-复习题
《传播学通论》复习题一、填空题1、符号的基本属性是指代性、____________、发展性。
2、传播学研究的具体方法主要有____________、内容分析法、____________、个案研究法等。
3、人类传播的“四分法”，即____________、人际传播、____________、大众传播四种类型。
4、梅尔文·德弗勒认为任一媒介的内容大致可以分为____________、高级趣味内容和____________。
5、德国传播学者伊丽莎白·诺埃尔·纽曼在《重归大众传播的强力观》中提出____________假说。
6、传播学批判学派的理论基础主要有两个：一个是____________，另一个是____________。
7、传播学定量研究的具体方法主要有调查研究法、________、实验法、____________等。
8、传播效果是指传播者发出的信息经媒介传至受众而引起受众思想观念、____________等变化。
9、“把关人理论”是____________提出的。
10、1960年，美国学者克拉伯在《大众传播的效果》一书中将受众的选择性心理归纳为选择性接受(或称为选择性暴露)、____________和选择性记忆。
11、《沉默的螺旋》的观点是德国学者__________在七十年代初提出的。
12、赖特在1959年发表的《大众传播：功能的探讨》一文中，将传播的基本社会功能概括为____________、解释与规定、社会化、____________。
13、传播学理论的三大来源是__________、信息科学、____________。
14、国际传播的渠道有____________、电子媒介、卫星通信、商务活动、____________、政治、外交及文化往来。
15、国际传播和全球传播的三大主题是____________、信息主权、文化帝国主义。
16、拉斯韦尔提出了5W的模式，同时规划了传播学的五大研究____________、内容分析、____________、媒介分析及效果分析。
传播学教程试题
传播学教程期末复习提要一、单选（20×1）二、名词解释（4×5）1.5w模式：答：在传播学史上，第一位提出传播过程模式的是美国学者H拉斯韦尔。
1948年，他在题为《传播在社会中的结构与功能》的一篇论文中，首次提出了构成传播过程的五种基本要素，并按照一定结构顺序将它们排列，形成了后来人们称之为“五W模式”或“拉斯韦尔程式”的过程模式。
这五个W分别是英语中的五个疑问代词的第一个字母即：Who says what in which channel to whom with what effect.2.奥斯古德—施拉姆模式答：（１）１９５４年，施拉姆在《传播是怎样运行的》一文中，在ＣＥ奥斯古德的观点启发基础上，提出了一个新的过程模式，成为“循环模式”（2）该模式里传播双方都作为传播行为的主体，通过讯息的接受处于你来我往的相互作用之中（3）该模式的重点在于解析传播双方的角色功能，参加传播过程的每一方在不同阶段都依次扮演着译码者，解释者和编码者的角色，并相互交替着这些角色。
3.信息环境（拟态环境）答：大众传播是以传达信息、提示外部环境变化为基本职能的社会信息系统，但由于这个系统得内部组织结构和活动规律的制约，它向人们提示的环境并不能简单地等同于客观环境本身，而是环境的再现，或者叫做信息环境。
所谓信息环境，指的是一个社会中由个人或群体接触可能的信息及其传播活动的总体构成的环境。
4．“一面提示”与“两面提示”答：对某些存在对立因素的问题进行说服或宣传之际，通常会有两种做法。
一种是仅向说服的对象提示自己一方的观点或于己有利的判断材料，称为“一面提示”另一种是在提示己方观点或有利材料的同时，也以某种方式提示对立一方的观点或不利于自己的材料，称为“两面提示”5．意见领袖答：在拉扎斯菲尔德等人进行“伊里调查”中发现，人们做出投票决定的过程中，有一些对他们施加个人影响的人物，即意见领袖，这部分人占调查对象总数的２１％。
《传播学》期末考试参考答案.doc
《传播学》期末考试参考答案•、填空题（每小题I分，共10分）1、拉扎斯菲尔德，霍夫兰2、媒介即讯息”、“媒介：人的延伸”、“热媒介与冷媒介”3、沉默的螺旋4、人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播5、口语传播、文字传播、印刷传播、电子传播、网络传播6、符号、符号、精神内容7、初级群体、次级群体、镜中我8、环境监视功能（了解）、社会协调功能（沟通）、社会遗产传承功能（积累、保存）9、认知、心理和态度、行动10、内在的控制机制、名词解释：1、随着大众传媒向社会传播的信息日益增多，社会经济状况较好的人将比社会经济状况较差的人以更快的速度获取这类信息。
因此，这两类人之间的知识沟将呈扩大而非缩小之势。
2、个人意见表明的心理过程：人是社会性的动物，为了保持自身与周围环境的和谐，避免孤立，个人在表明自己观点的时候，一般会首先对周围“意见气候”环境进行观察。
发现自己属于多数优势的时候，便倾向于积极大胆的公开自己的意见；反之则屈从于社会压力转向“沉默”。
3、使用与满足”研究把受众成员看做是有着特定“需求”的个人.把他们的媒介接触活动看做是基于特定的需求动机来“使用”媒介，从而使这些需求得到“满足”的过程。
4、1、语言符号的伴生符；2、体态符号;3、物化、活动化、程式化的符号；（文化信息）5、指的是一对多的传播活动的对象或受传者，如听众、观众、读者等等。
二、简答题1、主我（I）作为意愿和行为的主体；客我（me）作为他人的社会评价和社会期待之代表；是自我意识的社会关系性的体现。
米德认为，人德自我意识就是在这种“主我”和“客我”的辩证互动的过程中形成、发展和变化的。
“主我”是形式（由行为反应表现出来），“客我”是内容（体现了社会关系的方方面面的影响）。
“客我”可以促使“主我”发生新的变化，而“主我”反过来改变“客我”.两者的互动通过有意义的象征符介质（信息）不断形成新的自我。
2、库利根据群体在个人社会化过程中所起作用的直接和间接程度，将群体分为初级群体（primary gro叩）和次级群体（secondary gro叩）威瑟依据组织性的强弱把群体分为两大类：组织群体和非组织群体，群体传播主要研究非组织群体传播。
2021年传播学期末考试试题
20XX年传播学期末考试试题20XX年传播学期末考试试题1结合具体实例分析态度的形成与转变受哪些因素的影响。
态度的形成与个体社会化的程序是同步的。
一个婴儿从娘胎中分娩出来的时候只是一个生物体自然人需要得到成人照料参与社会进行交往才能进展成为一个社会人。
他在成长的过程中个体与周围环境相互作用逐渐形成自己的世界观、价值观形成了对周围世界的种种态度。
就象社会化贯穿于人的一生一样态度的形成态度的转变即是一种新的态度的形成也贯穿着人的一生。
个体的态度是在个体与环境的相互作用中形成的。
影响态度形成的主要因素有1.1个体需求的满足程度态度总是有一定对象人物、群体或事件也可以是代表具体事物本质的一些抽象概念还可以是制度等。
态度的对象对个体的意义——即满足个体需要的程度是态度形成的主要促成因素。
事物对人的意义、满足程度即事物对人的价值。
因此可以说价值是态度的核心。
人们对于某事物的态度取决于该事物对人们价值的大小。
价值不同态度也不同。
价值观不同态度也不同。
1.2所属群体的制约个人在社会生活中总是隶属于某个群体成为群体的一员。
任何群体都有一定的规范、纪律要求其成员共同遵守。
个人表现出符合群体规范的行为很可能得到群体的接纳和喜欢反之不符合群体规范行为的人将感受到群体一致性压力遭到群体的拒绝和排斥。
因此个人为了免受群体其他成员的非议和孤立往往作出从众行为“随大流”而形成与群体大多数成员一致的态度。
1.3信息和知识的影响态度不是天生的而是后天学习而来的。
完善的学校教育甚至从婴儿开始到个体生命的终结一直实施它传递社会文化促进个体社会化的功能不断地教给他她符合社会主导文化要求的知识、观念、规范、行为方式。
学校这种有目的、有计划的教育影响是态度形成的重要因素。
电影、电视、广播等大众传媒和信息XX以自己特有的方式向人们传播各种信息和知识也对人们的态度予以重要影响。
互联XX大有后来居上的趋势。
1.4受个体文化背景的影响个人家庭出身、自身经历、生活环境等个体文化背景不同会形成不同的态度。
大众传播通论期末考试——主观题
名词解释：1、传播P4所谓传播，是指信息的交流与分享，或曰人类借助符号交流信息的活动。
2、媒介规范研究P90媒介规范研究也叫控制研究，是从社会系统的角度来看整个媒介行业所受到的外部力量制约，如政治制度、经济制度、文化制度的约束，市场、受众群体、利益团体的约束等。
3、国际性通讯社P239国际性通讯社是指：（1）经常参与国际报道、在国际上有影响并与全球性通讯社有密切的业务交往的通讯社（2）曾经的全球性通讯社，衰落以后仍有一定国际影响力的通讯社。
4、议程设置P97议程设置是大众传媒在人们关注什么样的问题上起着重要的作用。
传媒还通过赋予议题不同的报道量进而影响这些议题在大众心目中重要程度的排序。
5、单向度的人P98单向度的人指只有对现存秩序的肯定和维护，而丧失了批判和否定功能。
长期浸淫于其中的大众，便也被塑造成为单向度的人——只有赞同和维护的向度，失去了批判和否定的向度。
6、镜中我P76我们时常会把别人当做自己的一面镜子，通过看别人眼中的自己逐渐判断自己究竟是怎样的一个人。
这个不断对话的过程就是我们“自我”意识形成的过程，同时也是一个人际传播的过程。
7、沉默的螺旋P98沉默的螺旋假说认为大众传媒在营造舆论气候上起着重要作用，而一般人在发表意见之前总会先评估一下舆论气候，如果认为自己的看法和舆论一致，便倾向于勇敢地表达；相反。
出于害怕被孤立的心理，则会选择沉默。
这样的效应累计起来，就会出现强势意见越来越强，而弱势意见越来越弱的螺旋现象。
8、传播P4 (同第①)9、大众传媒P10大众传媒是所有用以向广大受众传递各种信息的物质载体，传统上指传播范围广大的图书、报纸、杂志、广播、电视、电影六中传媒，今天的电子传媒则应加上依托信息技术发展起来的互联网、音像出版物等新兴媒体。
10、把关人P79所谓“把关人”，就是控制信息在信道里的流通的个人，他们可以扣押信息、构成信息、扩展信息或重复信息。
11、沉默的螺旋P98(同第⑦)12、媒介融合P228媒介融合是指报刊、广播、电视、互联网、手机等各类媒体呈现出的多功能一体化的趋势。
期末传播学考试
期末传播学考试（B题）参考答案一、填空(每小题0.5分，共10分)：1.客观现实象征性现实（或拟态现实），主观现实2.巴隆《接近媒介——一项新的第一修正案权利》3.媒介即讯息媒介是人体的延伸热媒介与冷媒介4.静态的动态的5.人的惰性市场取向传受失衡6.社会责任理论7.勒温8.多说法沉默法9.封闭式环境开放式环境复合式环境二、名词解释(每小题4分，共20分)：1.议程设置论：大众媒介对某些事件或问题的强调程度，同受众对其重视程度，构成了强烈的正比关系。
（2分）这就形成了一种因果关系：大众传播媒介愈是大量报道或重点突出某事件或问题，受众愈是热切地关注、谈论这些事件或问题。
（2分）2.乐队花车法：又叫号召从众法，就是每个人——至少我们所有的人——正在做它；宣传者用这种方法企图说服属于团体中的我们所有成员接受他的计划，因为我们必须跟随大家，“跳上乐队花车”。
（4分，答对意思即可）3.选择性接触：就是个人倾向于使自己接触那些与己原有态度一致的大众传播，而避免接触与己意不合的传播的现象。
（3分）选择性接触的观念直接来自费斯廷格的认知和谐理论。
（1分）4.使用与满足论：受众研究理论之一。
该理论认为，受众面对大众传播并不是被动的，实际上受众总是主动地选择自己所偏爱的和所需要的媒介内容和信息，而且不同的受众还可以通过同一个媒介讯息来满足不同的需要，并达到不同的目的。
（2分）因此，不是传播媒介在使用人，而是人在使用媒介；而人使用媒介说到底只是为了满足其需要而已。
（2分）5.二元价值评判：是指使用者在观察事物时采用了“非此即彼”的思维方式，（3分）或者排斥了中间层次的极端想法，认为仅有两种可能性，而实际上有一系列的可能性。
（1分）三、简答(每小题4分，共20分)：1.图示大众传播中的反馈：2.传播者的赢效因素有哪些？权威性；可信性；接近性；熟知性；悦目性（该题目不要求有具体的解释，但这5点应该提到，错一点扣1分）3.受众的心理效应有哪些？威信效应；名片效应；自己人效应；晕轮效应；投射效应；从众效应（该题目不要求有具体的解释，但这6点应该提到，错一点扣1分）4.语言的误用有哪些表现？“死线上的抽绎”；指认不当（被误认为同一）；二元价值评判（估计极端化）；语言与实际混淆；潜意识的投射；推论与事实相乱（该题目不要求有具体的解释，但这6点应该提到，错一点扣1分）5.弗雷奇的“阅读易读性公式”是什么？弗莱奇的“阅读易读性公式”R.E.=206.835－0.846wl－1.015sl此处的R.E=易读性的分数wl=每100个字的音节数sl=每一个句子中的平均字数所得分数在0—100之间，得分越高越容易（每个部分1分）四、论述（每小题15分，共30分）1、知识沟理论和“上限效果论”的主要观点是什么？怎样看待这两种理论？知识沟理论：大众传播的信息传达活动无论对社会经济地位高者还是低者都会带来知识量的增加，但由于社会经济地位高的人获得信息和知识的速度大大快于后者，随着时间的推移，最终结果是两者之间的“知沟”不断变宽，差距不断扩大。
传播学期末考试卷试题目
读书破万卷下笔如有神课后练习（二）单项选择题及参照答案在以下每题四个备选答案中选出一个正确答案或最正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。
每题 1 分，共 10 分1．“企业文化”的看法及理论是建立在何种流传层次上的（C）A. 人际流传B.集体流传C.组织流传D. 大众流传2．受众对大众流传的社会控制，主若是经过（C）来实现的A．抵制 B ．来电、来函 C ．反响 D ．质询3．（B）事实上是流传研究的最集中的领域之一A．流传媒介B ．流传收效C ．流传对象D ．流传发展4．控制研究是对“ 5w”模式中第几个因素的研究和商议 ( A ）A. 一B.二C.三D.四5．“把关人”这个看法是由美国社会心理学家（A）第一提出的A．卢因 B．德弗勒 C．施拉姆 D．波特6．媒介中的广告对媒介而言属哪一种控制形式( B )A. 政治控制B.经济控制C.文化控制D.受众控制7．(C) 是所有流传活动的基础即最基本的层次A. 人际流传B. 集体流传C.人内流传D. 大众流传8．以下（ D ）属于循环化的流传模式A．施拉姆模式 B ．申农——韦弗模式C．守门人模式 D ．奥斯古德与施拉姆模式9．流传学的集大成者是(D )A. 拉斯韦尔B.卢因C.拉扎斯菲尔德D.施拉姆10．流传学“五个W”公式的开创人是（C）。
A ．卡尔·霍夫兰B．拉扎斯菲尔德C．哈罗德·拉斯韦尔D．施拉姆11．广义的流传学以人类（B）为研究对象A．社会 B.所有流传行为C．心理D．信息交流12.赖特对流传社会功能的重要补充和阐述是（ A ）A.娱乐功能B.文化传达功能C.授予地位功能D.麻醉精神的功能失调13.“议程设置功能”假说表示的媒介观是（ B ）A.“镜子”式的反响B.从事“环境再构成作业”的机构C.权益的工具D.公众的喉舌14.“默然的螺旋”理论认为大众流传经过创建（ B ）来影响和限制舆论。
A. 建议领袖B.建议环境C.议程设置D.两级流传15．拉扎斯菲尔德在流传学领域的代表作是（C）A．《理解媒介》 B ．《舆论学》C．《人民的选择》D．《流传与说服》16．在《流传在社会中的结构与功能》一文中，总结出流传的三种主要社会功能的学者是（A）A．拉斯韦尔 B ．赖特C．拉扎斯菲尔德D．麦奎尔17．流传有一种功能被施拉姆比喻为“雷达功能”，这种功能是（A）A．环境监测功能 B ．社会协调功能C．授予地位功能D．舆论督查功能18．对大众流传媒介的经济控制有多种手段，其中的要点是控制（D）A．媒介的广告B．媒介的所有权C．媒介的资本D．媒介的经营权19．“人们永远无法说出一种事物的全貌”，这句话表示（B）A．语言是静态的B．语言是有限的C．语言是抽绎的D．语言是灵便的20．大众流传中最主要、最受重视的信息是（A）A．新闻信息 B ．商业信息C．教育信息 D ．娱乐信息21．“使用与满足”研究的出发点是（C）A．流传者 B ．流传渠道C．受传者 D．流传内容22．最早提出“建议领袖”这一看法的是（D）A．施拉姆 B ．霍夫兰C．拉斯韦尔 D．拉扎斯菲尔德23.拉斯韦尔流传模式的第三个环节是 (D )A. 谁B. 对谁C.说什么D. 经过什么渠道24. 以下选项中，属于线性模式的是(C)A. 德福勒模式B. 赖利夫妇模式C.申农—韦弗模式D. 奥斯古德—施拉姆模式25.拉扎斯菲尔德等指出大众流传有三个功能，但不包括 ( A) A.环境监测功能 B. 授予地位功能C.麻醉精神功能D. 重申社会准则功能26.西方学者提出的报刊四种理论中最早出现的是 (A ) A.集权主义理论 B. 自由主义理论C.社会责任理论D. 苏联共产主义理论27.以下与选择性理解的意思最凑近的成语是 (D ) A.择善而从 B. 爱屋及乌C.从谏如流D. 见仁见智28.在 1940 年美国总统大选期间，拉扎斯菲尔德等围绕大众流传的竞选宣传对选民投票意向的影响所作的检查被称为 (C)A.培因检查B. 盖洛普检查C.伊里检查D. 尼尔森检查29.诺伊曼提出的“默然的螺旋” 理论认为，大众流传的社会收效是(A)A. 富强的B. 有限的C.稍微的D. 中等的30.德福勒模式对申农－韦弗模式最重要的修正是加入并突出了（C ）A. 反响B.信息的发生C.噪音D.信息的接受31.拉斯韦尔模式的第 4 个环节是（ B）A.谁B.对谁C.说什么D.经过什么渠道32. 麦克卢汉媒介理论的中心论点是（B）A.全球村B.媒介即讯息C.媒介有“冷”、“热”之分D.媒介是人体的延伸33.拉扎斯菲尔德等人在伊里检查中提出了出名的“政治既有倾向假说”，该假说支持了哪一种受众观？（ A）A. 作为社会合体成员的受众B. 作为权益主体的受众C.作为市场的受众D. 作为公民的受众34.与国际流传序次中的南北问题研究有关的理论是（C ）A.“培养”理论B.“议程设置”理论C.“知识沟”理论D.“默然的螺旋”理论35.依照流传学责备学派的看法，资本主义国家的文化工业，关注的第一是（A）A.经济效益B.艺术价值C.思想价值D.社会效益36.流传学责备学派关注的是（C ）A.如何流传B.流传方法C.为何流传D.流传什么37．控制研究的研究对象是（C）A．流传收效B．受众C．流传者D．流传内容38．“议程设置功能”理论的着眼点是收效形成过程中的（C）A．态度阶段 B ．行动阶段 C ．认识阶段D．感情阶段E．流传内容39．人类最基本的信息交流载体是（A）A．语言B．文字C．符号D．图像40．认为大众流传在形成现代社会的“共识”方面所起的作用，远远高出了传统社会中教育和宗教的作用，这一看法出自（A）A．“培养”理论B．“议程设置功能”理论C．“知识沟”理论D．“编码与译码”理论41．李普曼在他的名著《舆论学》中，明确提出流传媒介修筑了（D）A．信息环境B．现实环境C．心理环境D．拟态环境42．流传定义重申流传是（B）A．讯息的共享B．信息的共享C．信息的独享D．讯息的影响43.从参加者的角色来说，网络流传不同样于大众流传的是（B）A．参加者即流传者B．信息流传者和信息接受者的角色可不断进行互换C．网络用户都以充当信息流传者为目标D．网络用户都是信息观察者44．1948 年，拉斯韦尔在《流传在社会中的结构和功能》一文中首次提出了 (B)A．大众流传学的看法B．流传的 5W模式C．政治流传的看法D．内容解析法45．提出流传主要的四大社会功能中的娱乐功能的美国社会学家是（C）A．帕森斯B．默顿C．赖特D．拉斯韦尔46．5W模式被后辈称作是典型的传统的（B）A．控制论模式B．线性模式C．申农——韦弗模式D．社会系统模式47．麦克卢汉的媒介理论重申“媒介即讯息”，其着眼点是（D）A．受众B．流传内容C．流传收效D．流传渠道48．因家人、朋友的影响而改变个人对媒介内容的选择性决策，这种情况印证了（A）A．社会关系论B．社会分类论C．社会结构论D．个人差异论49. 流传学有好多分支，其中最主要的一个分支是（D）A.自我流传学B.人际流传学C.组织流传学D.大众流传学50. 施拉姆对流传社会功能的一大重要补充或贡献是（D）A. 娱乐功能B.政治功能C.授予地位功能D. 经济功能51．在流传控制中，最基本的控制形态是（A）A．经济控制B．政治控制C．文化控制D．受众控制52．反响这一看法最早出现于（C）A．线性模式B．社会系统模式C．控制论模式D．流传单位模式53．一般认为，新闻属于（B）A．教育性信息B．保持性信息C．复原性信息D．刺激性信息54．流传研究中对流传功能的研究是源自西方社会学的（C）A．结构主义B．社会功能主义C．结构功能主义D．功能解析主义55．创立二级流传理论、提议确立了实地检查法的流传学确立人是（B）A．韦尔伯·施拉姆B．保罗·拉扎斯菲尔德C.卡尔·霍夫兰D．库尔特·卢因56．依照责备学者阿特休尔的看法，任何媒介都受制于某种（C）A．文化B．传统C．权力D．制度。
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传播学通论期末复习
一、填空题
1．人类传播历史上的第一个发展阶段是阶段。
2．传播学的第二大来源是“三论”，包括信息论、和。
3．早期传播学经典除了拉斯韦尔的《世界大战的宣传技巧》外，还有美国著名记者李普曼的。
4．传播学的最初提出和形成是在。
5．传播学的集大成者是。
6．按照符号自身形态的不同，可以将符号分为和。
7．符号可以分为两类，一是信号，二是。
8．传播过程具有如下特征：动态性、、。
9．1959年，美国学者赖利夫妇从角度提出了传播过程的系统模式。
10．美国学者在拉斯韦尔传播“三功能说”的基础上又提出了，从而产生了他的四功能说。
11．拉扎斯菲尔德和默顿提出的大众传播的一个负面功能是大众传播具有作用。
12．有限效果论的观点主要体现在学派的研究中。
13．香农和韦弗的信息论模式所显示的一个负面要素是。
14．目前被人们作为大众传播媒介使用并且影响巨大的电子媒介主要是和。
15．麦克卢汉是享誉世界的加拿大传播学家，他的主要著作有《》和，《》。
（五本著作任写两个）。
16．在研究大众传播媒介的工具性方面，加拿大学者的观点较有影响，他提出了一个著名的命题：“”。
17．效果研究大致经历了这样三个阶段：强效果阶段、阶段、阶段。
18．在对态度改变的研究上，以霍夫兰为代表的学派作出了巨大贡献。
19．大致说来，国际传播与全球传播有三种功能：一是沟通，二是，三是。
20．非概率抽样有偶遇抽样和抽样两种。
21．概率抽样的类型有随机抽样、、分层抽样三种。
22．组织外传播的三种主要形式是、、。
二、判断题（请在题后的括号内正确的打“√”，错误的打“×”。
）
1．传播学的三大来源，其一是行为科学；其二是信息学、控制论；其三是社会学。
（）
2．文字的出现标志着人类原始时代的结束，文明时代的开始。
（）
3．传播学的最初提出和形成是在德国。
（）
4．眼神、表情、体态语、徽章、交通信号等符号都是非语言符号。
（）
5．香农——韦弗的信息论模式是一个系统论模式。
（）
6．人内传播是个体信息系统内的传播活动，与其他人类传播类型没有一定的相互联系和影响。
（）
7．我国古代曾参杀人的故事说明了传播中的从众心理。
（）
1
8．贝雷尔森是传播学的五大奠基人之一。
（）
9．所谓网络传播时代，是指利用先进的网络技术进行信息传播的时代。
（）
10．所谓传播，就是信息的流动过程。
（）
11．象征符与其指示对象之间存在着必然联系。
（）
12．大众传播不是一个过程，它并非行动着指向特定的目标。
（）
13．大众传播中的传播者是职业化的群体。
（）
14．自我传播属于社会学的研究领域。
（）
15．香农—韦弗的信息论模式属于循环模式。
（）
16．拉斯维尔认为，各种媒介都是对人体不同功能的延伸。
（）
17．约翰·弥尔顿是自由主义媒介规范理论的主要代表人物。
（）
18．社会主义新闻传播事业具有重要的经济功能。
（）
19．传播制度在一般社会制度中是独立存在的，一定的社会制度对传播制度没有制约、控制作用。
（）
20．民主参与理论的核心价值是多元、小型、双向互动、传播关系平等，在西方资本主义国家，民主参与理论属于一种体制外的媒介规范理论。
（）
21．大众社会理论认为大众传播流程基本上单向的，传播者和受众都是非组织化的。
（）22．按照大众社会的理论，受众的分散性决定了这个人数众多的群体只能是“乌合之众”，只能听任传播者的摆布。
（）
23．沉默的螺旋的提出者是美国学者M·麦库姆斯与D·肖。
（）
24．“有限效果论”的观点主要体现在哥伦比亚学派的研究中。
（）
25．知识沟和传播效果沟的理论认为信息的无限增大将会带来社会信息享有权的均衡。
（）26．“世界信息与传播新秩序”的大论争开始于20世纪70年代。
（）
27．第二次世界大战中的德意日法西斯的传播体制就是一种现代集权主义。
（）
28．有限效果论也可以叫做“最低效果法则”，这一说法是由纽约大学教授霍普·克拉伯首先提出的。
29．文化帝国主义在某些场合又称媒介帝国主义。
（）
30．控制实验法首先是一种控制的研究，其次又是一种“因果”研究。
（）
三、选择题（请在所提供的四个备选答案中，选出至少一个正确答案，并将其号码填在题后的括号内）
1．下面哪个不是传播学的先驱人物？（）
A．拉斯韦尔 B．拉扎斯菲尔德
C．卢因 D．李普曼
2．下面哪些属于组织内传播的正式渠道？（）
A．下行传播 B．组织内的人际传播
C．平行传播 D．上行传播
3．大众传播具有一种“麻醉功能”，提出这个功能的是( )。
A．默顿 B．霍夫兰
C．麦克卢汉 D．施拉姆
4．“情人怨遥夜，竟夕起相思”说的是( )。
A．群体传播 B．人内传播
2
C．大众传播 D．组织传播
5．香农和韦弗的数学模式所显示的正功能包括( )。
A.信源
B.发射器
C.信道
D.噪音
6．赖利夫妇模式是美国学者赖利夫妇1959年下面哪个角度提出的一个系统模式？( ) A．社会学 B．心理学
C．社会心理学 D．文化
7．民主参与理论的核心价值是 ( )。
A．多元 B．小型
C．双向互动 D．传播关系平等
8．受众媒介观念是支配受众使用媒介的基本看法，其本质是受众的媒介理性，受众可以通过下面哪些途径来衡量？( )。
A．媒介了解程度 B．媒介信任程度
C．使用媒介 D．媒介参与程度
9．“受众即市场”的观点有哪些积极意义？( )
A．传播者仅仅是经营者 B．反映了大众传播业运作的一些规律和特征
C．强化了受众的主体地位 D．信息产品不同于物质产品
10．下面哪些学者属于哥伦比亚学派？( )
A．拉扎斯菲尔德 B．贝雷尔森
C．克拉珀 D．霍夫兰
下面哪些属于国际传播的主体？
A．政府组织 B．国际红十字会
C．个人 D．非政府组织
四、名词解释
1．人际传播
2．符号
3．意义
4．反馈
5．5W模式
6．麦克卢汉
7．受众
8．两级传播
9．文化帝国主义
10．把关人
11．两级传播
12．国际传播
13．信息主权
14．意见领袖
15．传统学派
16．传播制度
3
17．子弹论
五、简答题
1．比较传播学两大学派的差异。
2．简述传播学的四大先驱及其对传播学的贡献．
3．信号与象征符的区别主要体现在哪里？
4．一个传播过程主要有哪些构成要素？
5．5W模式的主要内容及其意义。
6．简述人内传播的主要特性。
7．简述人际传播的主要特点。
8．什么是大众传播，它有哪些特点？
9．简述赖特关于大众传播的四功能说。
10．什么是大众传播的“麻醉功能”？大众传播有哪些负面影响？
11．在一定的传播制度下，传播媒介主要受哪些因素调控？
12．简述资本主义自由主义媒介规范理论的基本内容。
13．简述我国目前的传播制度及其基本规范的主要内容．
14．“社会责任”媒介规范理论的主要内容。
15．大众传播效果研究主要经历了哪几个发展阶段？
16．简述传播技法方面影响传播效果的因素。
17．简述子弹论的主要内容并对其进行评价。
18．简述“沉默的螺旋”的主要内容。
19．简述使用满足理论的主要观点。
20．简述国际传播与全球传播的功能。
21．什么是信息主权，它包括哪几个方面的内容？
六、论述题
1．结合传播学理论，解释“动之以情，晓之以理”在实际生活中的运用。
2．什么是“议程设置”？结合当代媒介现状，谈谈你的看法。
3．受众在参与大众传播活动时是一个重要的权利主体，结合实际论述受众的主要权利。
4．针对对国际信息发展的不平衡不合理，发展中国家有哪些对策？
5．如何理解大众传播媒介的公共性和公益性？
6．“使用与满足”理论的主要观点是什么?如何评价这种理论?
7．结合实际说明传播技法方面有哪些影响传播效果的因素？
8．什么是从众，从众对传播活动有何影响？
9．为什么说面对面的人际传播是“多媒体”传播？
10．如何用库利的“镜中我”理论解释人际传播？
4。