大学计算机基础上机实践报告册
计算机基础大一实习报告
一、实习背景随着信息技术的飞速发展，计算机已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了更好地适应时代发展的需求，提高自身综合素质，我在大一暑假期间参加了计算机基础实习。
此次实习旨在通过实际操作，加深对计算机基础知识的理解，提高实践能力。
二、实习单位及岗位实习单位：某科技有限公司实习岗位：计算机基础实习生三、实习内容1. 计算机硬件知识学习在实习期间，我学习了计算机硬件的基本知识，包括CPU、内存、主板、显卡、硬盘等硬件设备的功能、特点及选购方法。
通过实际操作，我对计算机硬件有了更深入的了解。
2. 操作系统学习我学习了Windows操作系统的基本操作，包括文件管理、系统设置、磁盘管理、网络设置等。
同时，我还学习了Linux操作系统的基本知识，了解了两种操作系统的区别与联系。
3. 办公软件应用在实习过程中，我熟练掌握了Microsoft Office系列办公软件的使用，如Word、Excel、PowerPoint等。
通过实际操作，我能够运用这些软件完成日常办公任务。
4. 编程语言学习为了提高自己的编程能力，我在实习期间学习了Python编程语言。
通过学习，我掌握了Python的基本语法、数据结构、函数等知识，并能够运用Python解决实际问题。
5. 网络安全知识学习网络安全是计算机领域的重要课题。
在实习期间，我学习了网络安全的基本知识，包括病毒防治、网络攻击手段、安全防护措施等。
四、实习收获1. 理论与实践相结合通过实习，我将所学的计算机基础知识与实际操作相结合，提高了自己的动手能力。
2. 提升综合素质实习过程中，我学会了与同事沟通、协作，提高了自己的团队协作能力和沟通能力。
3. 增强就业竞争力通过实习，我对计算机行业有了更深入的了解，为今后的就业打下了坚实的基础。
五、实习总结1. 认识到计算机基础知识的重要性通过实习，我深刻认识到计算机基础知识在日常生活和工作中的重要性。
只有掌握扎实的计算机基础知识，才能更好地适应社会发展的需求。
计算机上机实训报告（通用3篇）
计算机上机实训报告（通用3篇）计算机上机实训报告篇1曾经心潮澎湃,曾经满怀激情,曾经翘首等待那为期两周的实训学习,现在已经结束了.这是我们升入大学以来的第一次外出那么远的地方实训,因此可以说我们每个人都很认真的参加了这一次实训活动.但是,同学们当我们从实训中满怀喜悦,满载而归时,不要忘了,我们之所以能有这次充实难忘的实训机会,是因为有了校以及学院的大力支持,实训带队老师的全心指导和无私的关怀;若没有校以及学院各位领导以及相关部门的大力支持,我们是绝对不会能有这次密切结合所学专业,密切接近实际工作环境的实训机会;若没有各位实训老师和蔼可亲的指导,全心全意的无私关怀,我们绝不可能能顺利完成实训任务,也绝不可能满载而归.在这里,请允许我代表07级全体实训生向校以及学院各位领导为我们精心打造的密切结合所学专业的实训平台致以最衷心的感谢;向为了我们能真正学到知识而不辞辛苦做了大量工作,而且每天都会激励我们的实训带队老师致以最衷心的感谢!实习中我们学到了很多书本上学不到的知识,同时也更加深刻地感觉到了动手能力的重要性.可以说实习中我们每一个人都有了自己的收获,收获了心中的那份经历,那份感受,那份回忆!实训过程是繁琐的,但同学们都表现得很积极,不怕课程难,相互帮助一起分析.这对于我们来说是一种难得的历练,我们此次针对的是web开发的课程实训,主要针对项目的开发流程进行系统性地实际操作.很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中.实训的指导老师也非常认真负责,耐心讲解,细心指导,一点一点解答同学们的疑惑,直到同学们理解了为止.在实训中,分析,讨论,演算,机房里充满了浓浓的学习气氛.如果说最好的大学是社会,那实践便是最好的老师了.通过本次的实训,我们对自己的专业有了更深的了解与体会.我们明白理论与实践相结合的必要性和重要性.它激发了我们下一阶段更加努力刻苦学习的积极性.有一句关于实践的是这样说的:"我听到的会忘掉,我看到的能记住,我做过的才真正明白.实践经验对于软件开发者来说更是必不可少的."微软公司希望应聘程序员的大学毕业生最好有十万行的编程经验.理由很简单:实践性的技术要在实践中提高.计算机归根结底是一门实践的学问,不动手是永远也学不会的.因此,最重要的不是在笔试中考高分,而是实践能力.吃苦是为了做金字塔尖上的人."纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!"在短暂的实训过程中,让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过.在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到"书到用时方恨少"的含义.在经过了复杂而忙乱的设计编程后,我们按时完成了实训单位交给的任务.虽然结果并没有达到我们最初设想的效果,但在排除了时间短,所涉及的知识范围较广等客观原因后,我们看到的的是自身上的不足,我们所掌握的远不能满足这次任务的要求,我们还有很多东西需要在今后学习中生活中去理解去掌握.这次的任务使我们深刻体会到,学习与实践这之间的距离,只有不断的吸取理论知识,在实践中进行磨炼,才能适应现今科技超速发展的计算机时代."独学而无友,则孤陋而寡闻". 在短暂的实训过程中,让我深深的感受到了团队协作和人际沟通的重要性.处在计算机技术迅速发展,internet广泛普及的的时代,只有学会团队合作,深刻领悟团队精神,才能使自己在激烈的竞争中,处于不败的地位,才能适应这信息爆炸的社会,毕竟一个人无论是从时间还是从精力来讲,所能做的只是很少很少事情;更重要的是大学生还应当充分利用身边宝贵的人才资源,从各种渠道吸收知识和学习方法.如果遇到好的老师,你可以主动向他们请教,或者请他们推荐一些课外的参考读物.除了资深的教授以外,大学中的青年教师,博士生,硕士生乃至自己的同班同学都是最好的知识和学习伙伴.每个人对问题的理解和认识都不尽相同,只有互帮互学,大家才能共同进步.人们常说:"立足本行如下棋,输赢系于每个棋子".大学,大代表广博,学代表学识.大学出去的人一定要有广博的学识才能算得上是真正的大学毕业生.从大学的第一天开始,我们就必须从被动转向主动,成为自己未来的主人,积极地管理自己的学业和将来的事业,做好人生和职业生涯规划.作为大学生,最重要的还是学习,学生第一要事是学习,学习好了才能做其他的事情.毕竟现在是知识,信息第一的时代,有了知识你才能改变,得到自己想要的,实现自己的梦想.总结一下在此次实训过程中的收获主要有四个方面:一是通过直接参与项目开发流程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了此次实训的任务.二是提高了实际动手操作的能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验.三是在实训过程中成立一个小团队,彼此之间互相沟通,互相帮助,为了我们的目标而努力,让我看到了大家对于学习的热情,还有每个人的学习能力.四是为积累了素材和资料.在这里,我们要再次感谢校领导以及学院领导给我们提供的一个这么好的学习环境以及实训带队老师对我们的精心的指导与深深的鼓励以及无私的关怀.我想这次实训结束的同时,对自己以后的学习便是一个新的开始,争取精益求精,更上一层楼."路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"我相信自己在以后的学习中会不断的完善,不求最好只求更好!"天行健,君子以自强不息".生活因奋斗而精彩.人生之路,使自己用双脚对全部生命历程的艰难丈量.每个人身后深深浅浅的脚印里,都蕴藏着许许多多个故事,蕴含着许许多多的快乐与艰辛.在这个弱肉强食的社会里,只有强者才有出路,才能在高手如云的环境中脱颖而出,占有一席之地.心如平原驰马,易放难收,趁着缰绳还在手,勒马回头,为时不晚.奋斗的过程很艰辛,也许一年两年都不会有什么进展,但只要保持一颗奋斗的心,总有"守得云开见月明"的时候.正如"临渊羡鱼,不如退而结网".我们要永不退缩,永不言败!计算机上机实训报告篇2前言时间飞逝，不知不觉，为期一个学期的财务会计实训就要结束了，通过本次实习，我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及懂得了细心和谨慎是作为一个好的会计工作人员所必备的条件。
计算机上机实习报告
计算机上机实习报告在当今数字化的时代，计算机技术的应用无处不在，掌握计算机技能对于我们的学习和未来的职业发展至关重要。
为了提高自己的计算机实践能力，我参加了一次计算机上机实习。
本次实习让我受益匪浅，不仅巩固了课堂所学的理论知识，还让我在实际操作中获得了宝贵的经验。
实习的开始，我们首先接触到的是计算机的基本操作。
从熟悉操作系统的界面和功能，到熟练掌握文件管理、输入法切换等基础技能，这看似简单的步骤却是后续复杂操作的基石。
在这个阶段，我深刻体会到了细节的重要性，比如正确的文件命名和分类能够极大地提高工作效率。
接下来是办公软件的学习与应用。
Word 文档处理软件让我学会了如何进行文字排版、页面设置以及制作目录等。
通过实际操作，我明白了如何根据不同的文档需求选择合适的字体、字号和行距，以使文档更加清晰易读。
Excel 电子表格软件则为我打开了数据处理和分析的大门。
我掌握了数据的录入、公式的运用以及图表的制作。
在处理大量数据时，筛选、排序和函数的使用让我能够快速准确地获取所需信息。
PowerPoint 演示文稿的制作则锻炼了我的逻辑思维和设计能力，从主题选择、内容组织到页面布局和动画效果的添加，每一个环节都需要精心策划，以达到最佳的展示效果。
在编程语言方面，我们学习了 Python 语言。
这是一种简洁而强大的编程语言，具有丰富的库和广泛的应用场景。
通过编写简单的程序，我学会了如何运用变量、数据类型、控制结构和函数来解决实际问题。
例如，编写一个计算平均值的程序，或者实现一个简单的猜数字游戏，这些实践让我对编程的逻辑和思路有了更深入的理解。
数据库管理也是实习的重要内容之一。
我们学习了如何使用 SQL语言对数据库进行创建、查询、更新和删除操作。
了解了数据库的设计原则和关系模型，能够根据实际需求构建合理的数据库结构，并通过 SQL 语句实现数据的管理和操作。
这对于处理大量数据和信息的存储与检索非常有帮助。
在网络应用方面，我们了解了网络的基本原理和协议，学习了如何进行网络设置和配置。
大学计算基础实验报告
实验名称：大学计算机基础实验实验日期：2023年11月X日实验学时：2学时实验性质：基础性实验实验目的：1. 理解并掌握计算机基础知识，包括操作系统、计算机网络、信息安全等。
2. 熟练运用计算机基本操作，提高计算机应用能力。
3. 培养实验操作技能，提高团队协作能力。
实验内容：一、操作系统实验1. 实验目的：了解操作系统的基本功能，掌握文件操作、窗口操作等基本操作。
2. 实验步骤：（1）启动计算机，进入操作系统界面。
（2）熟悉桌面环境，包括任务栏、开始菜单等。
（3）创建文件夹，并练习文件操作（如复制、粘贴、删除等）。
（4）调整窗口大小、位置，切换窗口。
（5）使用搜索功能查找文件。
3. 实验结果：成功完成上述操作，熟悉操作系统基本功能。
二、计算机网络实验1. 实验目的：了解计算机网络的基本概念，掌握网络配置、网络连接等操作。
2. 实验步骤：（1）查看网络连接状态，包括有线和无线连接。
（2）配置网络参数，如IP地址、子网掩码、默认网关等。
（3）测试网络连通性，如ping命令测试。
（4）使用浏览器访问网络资源。
3. 实验结果：成功配置网络连接，实现网络通信。
三、信息安全实验1. 实验目的：了解信息安全的基本概念，掌握杀毒软件的使用、数据加密等操作。
2. 实验步骤：（1）安装杀毒软件，并进行病毒库更新。
（2）使用杀毒软件扫描系统，查杀病毒。
（3）设置防火墙，防止恶意软件入侵。
（4）使用加密软件对数据进行加密。
3. 实验结果：成功完成上述操作，提高计算机信息安全防护能力。
四、团队协作实验1. 实验目的：培养团队协作能力，提高实验操作效率。
2. 实验步骤：（1）分组，明确各成员职责。
（2）分工合作，共同完成实验任务。
（3）交流实验心得，分享经验。
3. 实验结果：成功完成实验任务，提高团队协作能力。
实验总结：本次大学计算机基础实验，使我更加深入地了解了计算机基础知识，掌握了计算机基本操作。
通过实验，我提高了计算机应用能力，培养了团队协作精神。
大学计算机基础实验报告材料手册簿文字版
《大学计算机基础Ⅱ》课程实验报告手册学院年级专业姓名学号任课教师上机地点（以上由学生填写）实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日一、实验说明本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。
从第3周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分。
此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。
本课程实验从开课学期第2周开始实习，每周3学时，10周结束，共27学时。
除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。
上机内容参见实验任务书。
二、实验目的通过本实验，让学生进一步掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，、培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。
三、实验要求1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。
2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。
实验过程中必须独立完成。
3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。
四、实验报告要求一共要求填写3个阶段性实验报告1个综合性实验报告和1份学期总结，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。
五、实验任务书实验参考书：《大学计算机基础实践教程》高等教育出版社主编邹显春李盛瑜，2014年9月实验一指法练习、汉字录入、Win7界面及其基本操作实验目的掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。
熟悉Win7界面并能进行简单的操作。
实验要求(1)掌握微型计算机的打开和关闭操作(2)掌握鼠标的使用(3)熟悉键盘指法和文字录入(4)了解中英文切换，全半角的切换(5)掌握Win7窗口等对象的一般操作方法。
计算机上机实习实践报告
一、实习目的通过本次计算机上机实习，我旨在巩固和深化所学的计算机基础知识，提高实际操作技能，培养自己的实践能力和创新精神。
同时，通过参与实习项目，增强团队合作意识，提高自己在实际工作中的沟通协调能力。
二、实习时间20XX年X月X日至20XX年X月X日三、实习地点XX大学计算机实验室四、实习内容1. 操作系统安装与配置（1）了解Windows 10、Linux等操作系统的基本概念、特点及安装方法。
（2）熟练掌握Windows 10、Linux操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
（3）学习操作系统之间的相互转换，如Windows 10与Linux之间的转换。
2. 办公软件应用（1）熟练使用Microsoft Office系列办公软件，如Word、Excel、PowerPoint等。
（2）掌握办公软件的高级应用，如宏录制、数据透视表等。
3. 编程语言学习（1）学习Python编程语言，掌握基本语法、数据结构、函数等。
（2）掌握Python的面向对象编程思想，编写简单的面向对象程序。
4. 数据库应用（1）学习MySQL数据库的基本概念、特点及安装方法。
（2）掌握MySQL数据库的SQL语句，如数据查询、插入、更新、删除等。
（3）学习数据库的备份与恢复、用户权限管理等。
5. 网络安全与维护（1）了解网络安全的基本概念、常见攻击手段及防护措施。
（2）掌握网络设备的配置与维护，如路由器、交换机等。
（3）学习网络安全工具的使用，如杀毒软件、防火墙等。
五、实习过程1. 在实习初期，我通过自学和查阅资料，对操作系统、办公软件、编程语言、数据库等基础知识进行了全面了解。
2. 在实习过程中，我积极参与实验室的项目实践，与同学们共同解决实际问题。
在项目实施过程中，我学会了如何与团队成员沟通协作，共同完成任务。
3. 在遇到问题时，我主动请教老师、同学，不断积累经验，提高自己的实际操作能力。
4. 实习期间，我参加了学校举办的计算机技能竞赛，取得了优异成绩，进一步提高了自己的技能水平。
大一计算机实践实训报告(2篇)
第1篇一、实训背景随着信息技术的飞速发展，计算机科学已经成为当今社会不可或缺的一部分。
为了使大一新生能够更快地适应大学的学习生活，掌握计算机基础知识，提高实践操作能力，我校特开设了计算机实践实训课程。
本次实训旨在帮助学生了解计算机的基本组成、操作系统、编程语言等基础知识，并培养学生的动手能力和团队协作精神。
二、实训目的1. 使学生了解计算机的基本组成和工作原理；2. 掌握计算机操作系统的基本使用方法；3. 学习一种编程语言，提高编程能力；4. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
三、实训内容1. 计算机基础知识- 计算机硬件组成：CPU、内存、硬盘、显卡等；- 计算机软件组成：操作系统、应用软件、系统软件等；- 计算机网络基础：网络拓扑结构、网络协议、网络设备等。
2. 操作系统实训- Windows操作系统基本操作：文件管理、程序运行、系统设置等；- Linux操作系统基本操作：文件系统、用户管理、进程管理等。
3. 编程语言实训- 选择一种编程语言（如C、Java、Python等），学习其基本语法、数据结构、算法等；- 完成简单的编程练习，如计算器、排序算法、图形绘制等。
4. 项目实践- 分组完成一个小型项目，如学生信息管理系统、图书管理系统等；- 在项目中运用所学知识，锻炼团队协作能力和项目管理能力。
四、实训过程1. 实训前期准备- 教师讲解实训内容和要求；- 学生预习相关理论知识。
2. 实训实施- 计算机基础知识学习：通过课堂讲解、实验操作等方式，使学生掌握计算机基础知识；- 操作系统实训：在实验室进行实际操作，让学生熟悉操作系统的使用；- 编程语言实训：通过上机练习、课堂讲解等方式，使学生掌握编程语言的基本语法和编程技巧；- 项目实践：分组完成项目，学生相互协作，共同解决问题。
3. 实训总结- 教师点评学生作品，指出优点和不足；- 学生总结实训心得，分享学习经验。
五、实训成果1. 学生掌握了计算机基础知识，提高了实践操作能力；2. 学生熟悉了操作系统的使用，学会了使用一种编程语言；3. 学生在项目中锻炼了团队协作精神和沟通能力；4. 学生对计算机科学产生了浓厚的兴趣，为今后的学习奠定了基础。
2024年大学生计算机实习报告范文(3篇)
2024年大学生计算机实习报告范文一、实训题目文件和文件夹的管理二、实训目的1.熟悉Windows XP的文件系统；2.掌握资源管理器的使用方法；3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。
三、实训内容1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件；2.在D盘创建文件夹；3.在所创建文件夹中创建Word文件；4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。
四、实训步骤（一）文件与文件夹管理1.展开与折叠文件夹。
右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“—”折叠；2.改变文件显示方式。
打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等；3.建立树状目录。
在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类1103；4.创建Word并保存。
打开开始/程序/word，输入内容。
选择文件/另存为，查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存；5.复制、移动文件夹；6.重命名、删除、恢复。
右击文件夹，选择重命名，输入新名字；选择删除，删除文件；7.创建文件的快捷方式。
右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式；8.设置共享文件。
右击王帅，选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定；9.显示扩展名。
打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名。
（二）控制面板的设置1.设置显示属性。
右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序；2.设置鼠标。
打开控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针；3.设置键盘。
打开控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件；4.设置日期和时间打开控制面板/日期和时间；5.设置输入法。
打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言。
（三）Windows附件的使用1.计算器。
打开开始/所有程序/附件/计算器/查看/科学型；2.画图。
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1.1Windows XP的基本操作【思考与实践】1.将一个文件删除，然后清空回收站，该文件还可以恢复到原来位置吗?答：一般情况下不能2.在桌面上新建一个名称为“计算器”的快捷方式。
答：桌面空白处右击，新建→快捷方式，打开“创建快捷方式”对话框，单击“浏览”按钮，打开“浏览文件夹”对话框，选中计算器文件名，单击“确定”→“下一步”→完成3．如何查找文件名中第三个字符是“A”的所有文件？答：单击“开始”→“搜索”→“文件或文件夹”，在“全部或部分文件名”中输入“??A*.*”，单击“搜索”3.如何查看隐藏文件、文件夹？答：单击“工具”菜单，选择“文件夹选项”，单击“查看”标签，在隐藏文件和文件夹中选择“显示所有文件和文件夹”，单击“确定”按钮。
1.2Windows XP的管理与维护【思考与实践】1.如果Windows XP系统中没有附件和常用工具，如何安装它们？答：控制面板→添加/删除程序→添加/删除Windows组件→选中“附件与工具”，单击“下一步”2.用户帐户和组有何不同？答：用户帐户是针对个体管理,组帐户是对一个特定类型的帐户的管理.3.什么叫磁盘碎片？产生的原因是什么？答：其实磁盘碎片应该称为文件碎片，是因为文件被分散保存到整个磁盘的不同地方，而不是连续地保存在磁盘连续的簇中形成的。
当应用程序所需的物理内存不足时，一般操作系统会在硬盘中产生临时交换文件，用该文件所占用的硬盘空间虚拟成内存。
虚拟内存管理程序会对硬盘频繁读写，产生大量的碎片，这是产生硬盘碎片的主要原因。
其他如IE浏览器浏览信息时生成的临时文件或临时文件目录的设置也会造成系统中形成大量的碎片。
1.3 Word2003的基本操作【思考与实践】1.Word文档的视图有哪几种？答：普通视图、Web版式视图、页面视图和大纲视图2.文本的移动与复制有哪几种方法？①左键拖动（移动），左键拖动+Ctrl（复制）②右键拖动③Ctrl+X→Ctrl+V（移动），Ctrl+C→Ctrl+V（复制）④工具栏中剪切→粘贴（移动），复制→粘贴（复制）⑤编辑菜单中剪切→粘贴（移动），复制→粘贴（复制）3.如何设置Word文档的字体格式？答：选中右击选字体4.页眉和页脚中的文字可以设置字体字号吗？答：可以5．如何对一页中的各个段落进行多种分栏？答：选中后单击格式菜单中的分栏，注意最后一段不要选中最后的回车符。
1.4 Word2003的高级操作【思考与实践】1.如何制作斜线表头？答：光标放在表格中，单击表格菜单中的绘制斜线表头，根据需要设置相应参数即可2.插入的图片可以改变大小吗？如何改变大小？答：可以，选中后拖动3.浮动式图片与嵌入式图片的区别是什么？答：嵌入型也就是把图片作为一个字符对象处理，它地位置就是输入地文字一样，不能用鼠标移动位置；而浮动式图片能够用鼠标拖动随意更变位置，还能够置于字符上方或下方或穿越或环绕等等。
4.在文档中如何加入水印？答：插入图片，然后设置其环绕方式为浮于文字下方，再调整图片透明度。
1.5Excel2003的基本操作【思考与实践】1.在设置工作表格式时，有时单元格会显示出“######”，为什么？如何解决？答：如果单元格所含的数字、日期或时间比单元格宽，或者单元格的日期时间公式产生了一个负值，就会产生#####！解决方法：如果单元格所含的数字、日期或时间比单元格宽，可以通过拖动列表之间的宽度来修改列宽。
如果使用的是1900年的日期系统，那么Excel中的日期和时间必须为正值。
如果公式正确，也可以将单元格的格式改为非日期和时间型来显示该值。
2．如何输入数字字符串？答：选中要输入的单元格，单击”格式”菜单，选择数字选项卡，在分类中选择文本类型。
3．粘贴与选择性粘贴有什么区别？答：粘贴，是粘贴单元格的数值公式、格式等全部内容。
选择性粘贴，就可以只粘贴、数值，或者格式或者公式等一项。
4.如何设置条件格式？答：条件格式就是根据单元格内容不同而显示不同的格式。
选中需要设置的单元格--格式--条件格式。
在其中设置相应的条件，然后设置对应的格式，单击确定按钮。
5.Excel中字符、数字、日期与时间默认的对齐方式分别是什么？答：字符左对齐，数字右对齐，日期与时间右对齐。
1.6 Excel2003的高级操作【思考与实践】1.实验中“获奖情况”按照自定义系列排序，它与普通排序有何区别？答：自定义系列排序可按照用户需求实现各种排序方式，而用普通排序，对于汉字来讲，只能按拼音或笔画顺序来排，不能满足用户的一些特殊要求。
如按汉字一、二、三的顺序来排，用普通排序方式不能实现，而只能使用自定义排序序列。
2．什么叫绝对地址？什么叫相对地址？在公式中绝对地址与相对地址有何区别？答：相对地址：在单元格地址中，用列标行号表示的地址；如第A列第1行的单元格其相对地址是A1。
绝对地址：在单元格地址中，列标行号前面都要加符号$，这样表示的单元格地址；如第A列第1行的单元格其绝对地址是$A$1。
在公式中使用相对地址时，当公式被复制到其它位置，公式中涉及到的单元格地址会跟随变化，而用绝对地址时，当公式被复制到其它位置，公式中涉及到的单元格地址不会变化。
3. 单元格E5的内容为“=A2+$B$3+$C1+D$4”，将公式复制到F8单元格，则F8单元格的内容是什么？答：F8单元格的内容是=B5+$B$3+$C4+E$43分类汇总与数据透视表有何区别？答：分类汇总只能对单一关键字进行，而且在使用时，要按关键字进行排序。
数据透视表可从不同的角度来分析数据，在列表中提取数据，重新拆装组成新表，并可对二个或二个以上的关键字进行统计。
4高级筛选与自动筛选有何区别？答：自动筛选把结果输出到选择的第一行，高级筛选可以选择把结果输出到任意的表格内。
自动筛选只能在固定的列中筛选，高级筛选可以自由选择筛选的区域。
1.7 PowerPoint2003的基本操作【思考与实践】1.建立好的幻灯片能否改变其版式？答：能2.对幻灯片进行移动、复制、删除等操作，一般在什么视图下比较方便？答：普通视图3.如何将图片作为幻灯片的背景？答：单击格式菜单选择背景，然后选择填充效果，在填充效果中选择图片选项卡，单击”选择图片”按钮，选择要插入的图片，然后单击确定按钮。
4.如何插入艺术字？答：单击“插入”菜单，选择”图片”子菜单，找到艺术字，在弹出的窗口中选择艺术字的式样，然后输入相应的文字，单击确定。
5.如何插入幻灯片编号？答：单击”视图”菜单选择”页眉和页脚”,在弹出的窗口中，选中”幻灯片编号”选项，单击”全部应用”按钮。
6.PowerPoint2003中有哪几种母版？答：幻灯片母板、讲义母板、备注母板1.8 PowerPoint2003的高级操作【思考与实践】1. 如何给幻灯片制作统一的格式？答：设定幻灯片母版：幻灯片母版用于设置幻灯片的样式，可供用户设定各种标题文字、背景、属性等，只需更改一项内容就可更改所有幻灯片的设计。
2．如何设置超链接？答：选中文本或图象，右键单击，选择“超链接”，在弹出的对话框中的URL填上链接地址或选择链接本文档的位置，然后再单击“确定”。
3．如何将图片设置为幻灯片的背景？答：单击”格式”菜单选择”背景”，在弹出的窗口选择”填充效果”，在弹出的窗口中选择”图片”选项卡，单击”选择图片”按钮，选中要求设置的图片，单击确定。
4．如何设置幻灯片动画？答：打开”幻灯片放映”菜单,选择”自定义动画”,选择要求设置的对象，添加效果——有进入，退出，强调等，根据需要进行选择。
1.9 网上信息检索【思考与实践】1.如何打开保存在本地磁盘上的网页？答：打开桌面上的IE浏览器，单击”文件”菜单，选择”打开”，在弹出的窗口中单击”浏览”，选择网页所在的目录，单击”确定”按钮。
2.下载一篇关于“计算机网络”的论文，将它保存在c:\JSJ\sy09文件夹中。
答：打开谷歌网页，选择“学术搜索”，输入“计算机网络”点搜索，在出现的链接页面中选择一种可以下载的地址链接，选择“目标另存为”即可。
3．下载一个视频文件，将它保存在c:\JSJ\Sy09文件夹中。
答：在百度中输入视频名称，点搜索，出现视频文件页面后，在链接地址上右击选择“目标另存为”即可。
1.10 电子邮件的使用【思考与实践】1.如何申请免费的电子邮箱？答：打开桌面上的IE浏览器，输入””，单击”注册”按钮，在弹出的注册新用户页面输入用户名、密码等信息，然后单击”创建账号”按钮完成电子邮箱的申请。
2.如何回复、转发电子邮件？答：输入用户名和密码，进入电子邮箱，阅读电子邮件，然后点击”回复”按钮，在”内容”输入需要回复的内容；点击”转发”按钮，在”收件人”中输入邮箱地址，单击”发送”按钮。
3.如何将电子邮件同时发送给多个人？答：在”收件人”中输入多个人的邮箱地址，用分号或逗号分隔。
1.11 综合实验一【思考与实践】1. 利用记事本输入行列整齐的一组数据，使用Excel导入功能将其转换为Excel工作表？答：在记事本中输入一组整齐的数据，然后保存，再打开Excel，单击”文件”菜单，选择”打开”，在弹出的窗口中选择”文本文件”类型，选择打开保存的文本文件，按照”文本导入向导”提示完成文本文件的导入。
2. 在Word的“边框与底纹”对话框中，应用于“段落”和应用于“文字”有何区别？答：“段落”用于设置某个段落的边框和底纹；”文字”用于设置段落中每一行的边框和底纹。
3. 在Excel图表中，系统产生在“行”与“列”有何不同？答：横向看(系列产生行)，竖向看(系列产生在列)。
4. 在Excel中，如何使用SUMIF函数？答：在”插入”菜单中选择”函数”，找到SUMIF函数，在弹出的窗口中，输入单元格计算的区域Range、定义的条件Criteria和求和的实际单元格地址Sum_range,最后单击”确定”按钮。
1.12 综合实验二【思考与实践】1.如何把Word表格转换成Excel工作表？答：1、启动Word，并打开包含有需要转换表格的文档。
2、将光标移至Word表格的任意单元格中，然后执行“表格”菜单的“选定表格”命令，选定整个表格。
3、执行“编辑”菜单的“复制”命令，将Word表格拷贝到剪贴板中。
4、启动Excel，然后打开需要转换的工作簿，并将光标移至所需的单元格中。
5、执行“编辑”菜单中的“粘贴”命令，即可将剪贴板中的信息（即我们所需的表格内容）粘贴到Excel中。
2.如何将Excel数据及图表插入到PowerPoint中？答：1、启动Excel，并打开指定的Excel文件。
2、将光标选中Excel数据及图表，执行“编辑”菜单的“复制”命令，将内容拷贝到剪贴板中。
3、启动PowerPoint，执行“编辑”菜单中的“粘贴”命令，即可将剪贴板中的信息粘贴到PowerPoint中。