2014年中考真题精品解析 语文(淮安卷)精编word版(解析版)

【精品资料】权威中考语文真题解析Word精排版，可下载自由编排，供学生学习参考使用江苏省淮安市2014年中考语文试题一、（22分）1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。

（4分）幸福从没截径，也没有完美无瑕。

幸福，其实很简单，平静．地呼吸，悠然地眺望，微笑着生活。

幸福，其实在路上，进一步，有一片绮丽的风景；进一步，有一生甜淡的心境。

只要付出真心，潜心经营，幸福就会悄．然到来。

①给文段中的加点字注音。

静：__________ 悄：__________【答案】jing qiăo（各1分）【解析】试题分析：字词读音是中考必考题，一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这里要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。

这里“悄”读“qiăo”而不读“qiáo”考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

②找出文段中的两个错别字，并加以改正。

__________改为__________ __________改为__________【答案】“截”改为“捷”、“甜”改为“恬”（各1分）【解析】试题分析：借助汉语拼音认读汉字，正确书写汉字。

可以结合语音考查，根据拼音写汉字、找出错别字并修改。

《新课标》要求：“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。

若在复习期间进行系统性的复习往往事半功倍。

教师必须在平时多强调，并注意收集学生容易读错、写错的字。

同时注意一些形似字、多音字、变声的形声字的认知。

这里“截”改为“捷”、“甜”改为“恬”。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

2．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。

（4分）近日，淮安市政府启动里运河文化长廊建设项目。

①通过这个项目的实施，使淮安城市品位得以提升。

这长廊北起清江大闸口，南至淮安医堂子巷，位于其中段的是世界运河文化旅游区。

②建成后，游客可以从中领略世界运河文化的魅力无穷。

修改①：__________修改②：__________【答案】（4分）①成分残缺，删去“通过”或删去“使”。

②语序不当，把“无穷”调到“魅力”之前，或去掉“无穷”。

（评分说明：不改变原意，如有其它改法也可。

）【解析】试题分析：这是关于句子语病考点。

学生了解常见的成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改，并学会修改语段中的病句。

具体表现为：①成分残缺，删去“通过”或删去“使”。

②语序不当，把“无穷”调到“魅力”之前，或去掉“无穷”。

考点：辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

3．班级开展名著《水浒传》阅读活动，同学们就其第八回“林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林”相关内容进行了交流探讨。

请你参加并回答相关问题。

（6分）①鲁智深的绰号为什么叫“花和尚”？（2分）答：__________②林教头被刺配沧州道的“前因”“后果”分别是什么？（2分）答：__________③林冲、鲁智深等好汉被逼上梁山的根本原因是什么？（2分）答：__________【答案】（6分）①鲁智深身上有花绣（纹身）（1分）；身为和尚却不守清规戒律（喝酒，吃肉、打架等）（1分）。

②“前因”是高衙内想霸占林冲的娘子，设计使林冲误入自虎堂（军机禁地）（1分）；“后果”是林冲被逼入绝境，雪夜上梁山（1分）。

③被逼上梁山的根本原因是官府腐朽，皇帝昏庸，奸臣当道，贪官横行，社会黑暗，阶段矛盾越来越深。

（一点1分，得满2分为止。

）【解析】试题分析：文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。

解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。

最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。

这里学生应了解四大名著《水浒传》中的人物和故事情节。

考点：识记文学常识。

能力层级为识记A。

4．诗、文名句填空（①-⑥题为必答题；⑦-⑩题为选答题，从中任选两题．．．．作答，若答两题以上，只批阅前两题。

（8分）必答题：①沉舟侧畔千帆过，__________。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）②__________，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）③__________，留取丹心照汗青。

（文天祥《过零丁洋》）④海日生残夜，__________。

（王湾《次北固山下》）⑤醉里挑灯看剑，__________。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）⑥先天下之忧而忧，__________。

（范仲淹《岳阳楼记》）选答题⑦__________，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜州》）⑧知之者不如好之者，__________。

（《论语》）⑨沾衣欲湿杏花雨，__________。

（志南和尚《绝句》）⑩__________，人情练达即文章。

（曹雪芹《红楼梦》）【答案】①病树前头万木春②长风破浪会有时③人生自古谁无死④江春入旧年⑤梦回吹角连营⑥后天下之乐而乐⑦春风又绿江南岸⑧好之者不如乐之者⑨吹面不寒杨柳风⑩世事洞明皆学问【解析】试题分析：此类题主要考查学生对诗词文名句的背诵填写能力。

古诗文名句填写一般有三种样式：直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力，类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性。

填写名句漏填和错填均不得分，学生填写时应重点突破重点字词的书写。

考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

二、（68分）（一）阅读甲、乙两部分文字，完成5-8题。

（17分）【甲】晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。

王曰，何为者也？对曰，齐人也。

王曰，何坐？曰，坐盗。

”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”（《晏子使楚》）【乙】东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。

余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。

自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

（宋濂《送东阳马生序》）5．解释文中加点词语。

（4分）①何坐．__________ ②圣人非所与熙．也__________③生以乡人子谒．余__________ ④言和而色夷．__________【答案】（4分）①犯罪②同“嬉”，开玩笑③拜见④平和（评分说明：若使用意思相同、相近的解释也可，每词1分）【解析】试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。

要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义，词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。

如“坐”古今异义；“熙”同“嬉”，开玩笑。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。

能力层级为理解B。

6．把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）①得无楚之水土使民善盗耶？译文：__________②撰长书以为贽，辞甚畅达。

译文：__________【答案】①莫非楚国的水土使得百姓善于偷东西吗？（评分说明：抓住关键词“得无”、“善”，得无：莫非，善：善于、擅长、长于、喜好等。

解释有误一个扣1分，2分扣完为止。

）②写了一封长信作为（表示敬意的）见面礼物，言辞很流畅、通达。

（评分说明：抓住关键词“书”、“以为”，书：信，以为：以之为，把它当作，作为等。

解释有误一个扣1分，2分扣完为止。

）【解析】试题分析：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。

对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。

因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词的理解、特殊句式的判断要求较高。

如：“关键词”“书”、“以为”，书：信，以为：以之为，把它当作，作为等。

考点：理解或翻译文中的句子。

能力层级为理解B。

7．如果去掉【甲】文中加框的“酒酣”一句，表达效果有什么不同？（4分）答：__________【答案】楚王本想趁“酒酣”之时羞辱晏子，使之没有时间作出反应（“酒酣”之时是楚王认为羞辱晏子的最佳时机）（1分），这样写可以表现楚王的狡诈（1分），同时更加衬托出晏子的沉着机智，善于辞令（1分），如果去掉，就没有这样的效果，同时也不具体。

（1分）（评分说明：如果学生从情节方面作答，如果为下文“楚王为自我下台阶、自我解嘲作铺垫”也可得1分）【解析】试题分析：了解衬托写作手法，明确这种写法的表达效果。

学生作答时能结合具体语境进行分析，合理表述即可。

一般用这里运用了……写作手法，借助鲜明具体的形象，表达思想感情，富有感染力和艺术性。

这样写可以表现楚王的狡诈（1分），同时更加衬托出晏子的沉着机智，善于辞令。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

8．楚王称晏子为“圣人”，马生求学过程中“流辈甚称其贤”，结合选文内容，谈谈晏子与马生得如此高评价的原因有哪些？（5分）答：__________【答案】①他们在与人交往时都能注意自己身份（他们的言行符合自己的身份特点）如晏子以“使臣”的身份见楚王，马生以“乡人子”的身份见宋濂。

②他们都很有礼貌、态度恭敬。

如晏子“避席而对”，马生“撰长书以为贽”“言和而色夷”。

③他们都善于言辞如晏子以橘设喻，巧妙反击，马生“辞甚畅达”等。

④他们都专心学习，善学善用。

如晏子“习辞”以橘设喻，马生“用心于学甚劳”等。

（评分说明：答出一点得2分，答出二点得3分，答出三点得4分，答出四点得5分。

）【解析】试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。

如果内容理解用自己的话表述，那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。

这里总结为：注意自己身份、都很有礼貌、态度恭敬、都专心学习，善学善用。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。

能力层级为分析综合C。

（二）阅读下面文章，完成9-12题。

（16分）舞蹈的建筑刘心武（1）“建筑是凝固音乐”，已成为人们的共识，其实在舞蹈与建筑之间嵌入一个“凝固”的限制词，把某些建筑比喻为“凝固的舞蹈”，也是可以的。

（2）在中外古典建筑里，要找出“凝固的舞蹈”的例子来，似乎比较困难。

这是因为古典时代人们的思路不像如今这么多元狂放，更因为建筑手段与施工技术没有如今这么先进，所以难以“舞动”。