做合格的值日生主题班会
《我值日我光荣》(教案)小学生主题班会通用版
我值日我光荣（教案）一、教学目标1.了解值日的意义和重要性；2.掌握值日的方法和步骤；3.培养志愿服务的精神和主动参与集体活动的意识；4.提高自我管理和协作能力。
二、教学内容1.什么是值日；2.值日的意义和重要性；3.值日的方法和步骤；4.志愿服务和主动参与集体活动的意识；5.自我管理和协作能力的提高。
三、教学过程1. 自我介绍让学生自我介绍，介绍姓名、年级、班级和自己最想做的值日工作是什么。
2. 什么是值日值日是指轮流担任班级或集体里的一种职责，分管班内卫生、安全、文明和秩序等事务。
3. 值日的意义和重要性值日可以培养学生分工合作、自我管理和协作意识；有助于提高学生的责任心、团队意识和合作精神；可以让学生培养爱惜公物互帮互助的观念；可以提高班级活动的组织水平。
4. 值日的方法和步骤值日方法和步骤如下：1.值日生按照值日表中指定的日期担任值日工作；2.值日生按照班主任或学校规定确定的值日范围，认真执行班内或学校规定的值日任务，认真巡视学校或班级，及时处理安全、卫生等问题；3.值日生要学会沟通、协调和组织，协助老师或班级领导组织班级各项集体活动；4.值日生做好值日记录，详细记录自己的工作内容和存在的问题，及时向班主任或领导汇报。
5. 志愿服务和主动参与集体活动的意识每位学生都应该积极主动参与班级的集体活动，并发挥自己的特长，为班级或集体贡献一份力量。
此外，学生还可以通过志愿服务的形式，为社会作出贡献，提高自己的社会责任感。
6. 自我管理和协作能力的提高学生通过参与值日工作和集体活动，加强自我管理和团队协作能力，从而逐步成长为自律、沟通、协调和领导能力全面发展的现代公民。
四、教学反思通过本次主题班会教学，学生了解了值日的意义和重要性，掌握了值日的方法和步骤，培养了志愿服务的精神和主动参与集体活动的意识，提高了自我管理和协作能力。
同时，教学过程中学生积极参与，表现出了较高的学习热情和学习效果，使得教学目标得到了有效实现。
《我值日我光荣》(教学设计)小学生主题班会通用版
《我值日我光荣》——小学生主题班会教学设计一、教学目标1. 让学生了解值日的重要性和必要性，培养学生的责任感和集体荣誉感。
2. 通过值日活动，提高学生的生活技能，养成良好的生活习惯。
3. 培养学生热爱劳动、乐于奉献的精神，促进学生全面发展。
二、教学内容1. 值日的基本概念和意义2. 值日工作的具体内容和要求3. 值日工作的分配和安排4. 值日工作的评价和反馈三、教学过程1. 导入通过提问方式引导学生思考：“你们知道什么是值日吗？为什么我们要值日？”引发学生对值日的关注和兴趣。
2. 值日的基本概念和意义讲解值日的基本概念，让学生明白值日是每个人轮流负责班级的日常事务，保持班级卫生、纪律和秩序的一种制度。
强调值日的重要性和必要性，培养学生的责任感和集体荣誉感。
3. 值日工作的具体内容和要求详细讲解值日工作的具体内容，如打扫卫生、整理教室、检查作业等，并提出相应的要求，如按时到岗、认真负责、团结协作等。
4. 值日工作的分配和安排根据班级实际情况，制定值日工作的分配和安排表，让学生明确自己的值日时间和职责。
讲解分配原则，如公平、合理、轮流等，并引导学生学会自主分配和调整。
5. 值日工作的评价和反馈讲解值日工作的评价标准，如工作态度、完成质量、团结协作等，并提出反馈机制，如每日小结、每周总结、互相评价等。
让学生认识到自己的优点和不足，不断改进和提高。
6. 实践活动组织学生进行值日实践活动，让学生亲身体验值日工作的全过程，培养学生的生活技能和良好习惯。
同时，加强监督和指导，确保值日工作的顺利进行。
7. 总结与反思组织学生进行值日工作的总结与反思，让学生分享自己的收获和体会，并提出改进措施和建议。
引导学生认识到值日工作的重要意义，激发学生热爱劳动、乐于奉献的精神。
四、教学评价1. 学生对值日工作的认识和态度2. 学生值日工作的完成质量和效率3. 学生值日工作的评价和反馈4. 学生参与值日实践活动的积极性和主动性五、教学建议1. 注重培养学生的责任感，让学生明白值日是每个人的责任和义务。
常见的小学主题班会记录
我们爱劳动----主题班会活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。
活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地。
教具准备：小红花、小奖品；活动过程：1. 激发兴趣引入活动1同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。
b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。
）5．辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：“我去。
”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6．夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
主题班会课教案4篇
主题班会课教案4篇主题班会课教案第1篇爱劳动主题班会活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。
活动过程：1、激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？〔引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
〕②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？〔同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责〕③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？〔板书：我们爱劳动〕2、情感教育〔投影情境画〕图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？〔学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等〕3、怎样劳动？①出示挂图让学生看一看，说一说〔有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅〕②这些事怎样才能做好呢？〔a.学生动手实践，老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动〕4、谈体会明道理。
为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？〔引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。
〕5、辨是非升华认识。
〔图片出示题学生判断并说出为什么〕①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。
强强说：我是摆桌椅的，我不去。
小兰跑过来说：我去。
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6、夸夸这些值日生。
①各小队讨论选出优秀值日生。
②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
值日生主题班会
值日生主题班会
各位同学，
大家好！今天是我们班的值日生主题班会时间，我作为本周的值日生，向大家汇报一下我在这一周的工作情况和一些重要事项。
首先，我想和大家分享一下我所负责的工作内容。
在本周的值日生工作中，我主要负责了班级的卫生清洁工作。
每天早上，我会按照事先制定的计划，清理教室的各个角落，包括擦拭桌椅、扫地、清理垃圾等等。
我尽力保持教室的整洁和卫生，让大家有一个舒适的学习环境。
除了卫生清洁工作，我还负责班级物品的管理维护。
我会认真登记班里的教学用具、图书、体育器材等物品的使用情况，并及时通知老师或学校管理人员进行维修或补充。
通过这些工作，我学会了如何管理一些小事务，并培养了细心和责任感。
在这一个星期里，我也遇到了一些困难和问题，但是经过我和大家的共同努力，都得到了解决。
我相信，只要我们班级的每一个同学都能积极参与，我们的班级会越来越美好。
接下来，我想重点和大家讨论一下班级的卫生问题。
虽然我会每天进行卫生打扫，但是我希望大家能够共同爱护我们的教室和学校环境。
把垃圾丢进垃圾桶，不随意涂写乱丢纸屑等行为。
我们都是文明学生，应该以身作则，为班级树立一个良好的形象。
最后，我想借这个机会感谢每一位同学对我的支持和合作。
在这一个星期里，大家给予了我许多帮助和鼓励，让我更加有动力去完成值日生的工作。
也希望以后我们每个人都能够积极参与班级的公共事务，共同努力，为我们的班级创造更美好的未来。
谢谢大家！。
《我值日我光荣》(教案)小学生主题班会通用版
《我值日我光荣》（教案）一、教学内容本次主题班会旨在培养学生的责任感和集体荣誉感，通过值日制度的实施，让学生在实践中学会承担责任，提高自我管理能力，培养良好的行为习惯。
二、教学目标1. 让学生认识到值日的重要性，明白“我值日我光荣”的意义。
2. 培养学生积极参与值日工作的意识，提高责任感和集体荣誉感。
3. 通过值日实践，提高学生的自我管理能力和团队协作能力。
4. 培养学生良好的行为习惯，形成文明、守纪、团结、互助的班级风貌。
三、教学难点1. 如何让学生充分认识到值日的重要性，提高参与值日工作的积极性。
2. 如何在值日过程中培养学生的责任感和集体荣誉感。
3. 如何提高学生的自我管理能力和团队协作能力。
4. 如何将值日制度与日常教学相结合，形成长效机制。
四、教具学具准备1. 教师准备：值日表、值日工作内容清单、奖励机制等。
2. 学生准备：记录本、笔等。
五、教学过程1. 导入：教师通过提问、讨论等方式引导学生思考值日的意义，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解值日制度的内容、要求及奖励机制，让学生充分了解值日工作。
3. 分组讨论：学生分组讨论如何做好值日工作，每组派代表分享讨论成果。
4. 实践演练：学生在教师的指导下进行值日实践，熟悉值日工作的各个环节。
5. 总结反馈：教师对学生的值日实践进行总结，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
6. 课后实践：学生按照值日表进行课后实践，教师定期检查并进行评价。
六、板书设计1. 主题：《我值日我光荣》2. 内容：值日制度、值日工作内容、奖励机制、值日实践等。
七、作业设计1. 学生根据值日实践，撰写心得体会。
2. 家长参与评价孩子的值日表现，给予反馈和建议。
八、课后反思1. 教师根据学生的值日实践情况，反思教学方法和策略，调整教学计划。
2. 教师关注学生的个体差异，针对不同学生进行个性化指导。
3. 教师加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好氛围。
班会课记录4篇-主题班会
班会课记录4篇-主题班会班会课记录第1篇活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。
活动要点：认真值日是爱劳动的表现。
2.要认真负责地。
教具准备：小红花、小奖品;活动过程：1.激发兴趣引入活动(1)同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
)(2)今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)(3)小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：)2.情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)3.怎样①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动)4.谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。
)5.辨是非升华认识(图片出示题学生判断并说出为什么)①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室;②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。
强强说：我是摆桌椅的，我不去。
小兰跑过来说：我去。
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6.夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
主题班会教案主题班会设计方案做好光荣的值日生
主题班会教案主题班会设计方案做好光荣的值日生
一、教学目标：
1.了解什么是值日生、有什么职责和义务。
2.培养学生做好值日生的主人翁精神，感悟生活，并做好班级卫生和交通秩序维护。
3.让学生认识到从身边的小事做起，做好值日生能够体现自己的责任心和爱心。
二、教学重点：
1.了解什么是值日生，了解学生有什么职责和义务。
2.激发学生的爱心和责任心。
三、教学难点：
1.如何让学生真正认识到从身边的小事做起，做好值日生能够体现自己的责任心和爱心。
2.如何引导学生真正做好班级卫生和交通秩序维护。
四、教学过程：
1.引入
班主任先向同学们介绍今天的主题，告诉同学们一个人只有担当起责任，才能够获得他人的尊重。
今天我们要分享的主题是：做好光荣的值日生。
小学主题班会92《我劳动我快乐》PPT课件
小明这样做
小红这样做
当好值日生
小明这样做
当好值日生
小红这样做
他们做的对吗？
1.下雨了，小明两脚都是泥，就直接进 了教室。
2.美术课上完了，小莉把不用的纸都弄 到了地下。
3.强强刚把地擦干净，明明就过去踩， 弄了一地的脏脚印。
4.小丽感冒了，放学时把鼻涕纸 都留在了书桌里。
遇到下面的情况，你该怎么办？
这是一间________的教室 心情___________
你每天是怎样值日的？
一年级2班主题班会
你喜欢这样的教室吗？
怎样才能当好值日生呢？
看一看，说一说
洒水 擦黑板 摆桌椅
扫地
为什么要每天值日，而且轮 流当值日生呢？
值日是为了同学们能在干净的教 室里学习，值日劳动是大家的事，大 家都要动手做，每个同学都是班级的 主人，都应该当好值日生。
遇到下面的情况，你该怎么办？
遇到下面的情况，你该怎么办？ຫໍສະໝຸດ 遇到下面的情况，你该怎么办？
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
我是家庭 值日生
通过这次班会活动，同学们都懂得了 劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级 的小主人，值日劳动是我们应该做的，值 日就应该以主人翁的精神认真负责地做好， 把教室和周围环境打扫干净并保持整洁， 使同学们能在干净的学习环境中学习、生 活。我提议：人人争当值日生，做一个爱 劳动、关心集体的好学生，好吗？
“做好光荣值日生”主题班会设计方案
“做好光荣值日生”主题班会设计方案一、班会背景作为班级管理的重要环节，值日工作对培养同学们的责任心、团队协作能力具有重要意义。
为了让同学们更好地履行值日职责，增强班级凝聚力，提高班级管理水平，特此开展“做好光荣值日生”主题班会。
二、班会目标1.提高同学们对值日工作的认识，明确值日职责。
2.培养同学们的责任心和团队协作精神。
3.激发同学们积极参与班级管理的热情。
三、班会流程1.班会导入（1）播放一段关于值日工作的短视频，引发同学们对值日工作的关注。
（2）邀请一位同学分享自己担任值日生的经历和感受，激发同学们的共鸣。
2.主题讨论①值日工作的重要性；②值日生应具备哪些素质；③如何做好值日工作。
（2）小组分享：每组选取一位代表，汇报讨论成果。
3.互动环节（1）游戏环节：开展“值日大比拼”游戏，分为两队，比一比哪个队值日工作做得更好。
4.主题演讲邀请一位同学发表关于“做好光荣值日生”的演讲，分享自己的心得体会，激发同学们的积极性。
四、班会后续1.制定值日生工作手册：将值日工作流程、职责、注意事项等内容整理成册，发放给每位同学。
2.建立值日生考核制度：对值日生的表现进行定期评价，对表现优秀的值日生给予表扬和奖励。
3.开展值日生活动：定期组织值日生活动，如值日生培训、值日生经验分享等，提高同学们的值日能力。
4.加强家校沟通：及时与家长沟通，让家长了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。
五、班会预期效果1.同学们对值日工作有了更深刻的认识，明确了值日职责。
2.同学们的责任心和团队协作精神得到提升。
3.班级管理水平得到提高，同学们积极参与班级管理。
4.班级氛围更加和谐，同学们的集体荣誉感得到增强。
六、班会反思本次班会在开展过程中，同学们积极参与，讨论热烈，达到了预期的效果。
但在实施过程中，也存在一些不足之处，如：1.时间安排不够合理，导致部分环节略显紧张。
2.部分同学在讨论环节表现较为内向，未能充分表达自己的观点。
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当好值日生
三一班
活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。
活动要点：1。
认真值日是爱劳动的表现。
2。
要认真负责。
教具准备：班级中一些错误做法的图片
活动过程：
1. 激发兴趣引入活动
1同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“”）
2。
情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：
卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）
3。
怎样①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a。
学生动手实践，老师指导。
b。
讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4。
谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。
）
5。
辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：“我去。
”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6。
夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
活动总结
1. 通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应
该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
2。
全班齐唱“劳动最光荣”。
（随着歌声班会结束）。