1《北京的春节》课件
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《北京的春节》ppt课件最新完美版
《北京的春节》ppt课件最新 完美版
汇报人：
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 春节概述与北京特色 • 准备工作与年货市场 • 除夕之夜：团圆守岁 • 拜年走亲访友礼仪 • 庙会、花市和娱乐活动 • 元宵佳节：猜灯谜赏花灯 • 总结回顾与展望未来
01 春节概述与北京特色
CHAPTER
春节起源及传统习俗
燃放烟花
在指定地点燃放烟花， 共同庆祝新年的到来。
04 拜年走亲访友礼仪
CHAPTER
拜年方式及注意事项
登门拜访
提前预约，准时到达，注意穿着 整洁得体，携带适当礼品。
电话/视频拜年
适用于远距离亲友，注意通话时 间不宜过长，表达清晰、热情。
注意事项
尊重对方习俗，避免提及敏感话 题，保持谦虚有礼的态度。
07 总结回顾与展望未来
CHAPTER
本次课程重点内容回顾
春节的起源和历史
介绍了春节的起源、发展历程以及与农历新年的关系。
北京春节的传统习俗
详细讲解了北京地区在春节期间的独特习俗，如贴春联、挂灯笼、 放鞭炮等。
春节的文化内涵
深入探讨了春节所蕴含的文化内涵，包括家庭团圆、辞旧迎新、祈 福迎祥等。
学生自我评价报告
1 2
期待更加丰富多彩的庆祝活动
希望未来的春节能够有更多具有地方特色的庆祝 活动，让人们感受到更多样化的文化氛围。
传承和弘扬传统文化
建议在春节期间加强对传统文化的宣传和普及， 让更多人了解和传承中华民族的优秀传统文化。
3
注重环保和安全
在庆祝春节的过程中，应注重环保和安全，避免 燃放烟花爆竹等行为对环境造成污染或引发安全 事故。
赏花地点
汇报人：
2023-12-25
目录
CONTENTS
• 春节概述与北京特色 • 准备工作与年货市场 • 除夕之夜：团圆守岁 • 拜年走亲访友礼仪 • 庙会、花市和娱乐活动 • 元宵佳节：猜灯谜赏花灯 • 总结回顾与展望未来
01 春节概述与北京特色
CHAPTER
春节起源及传统习俗
燃放烟花
在指定地点燃放烟花， 共同庆祝新年的到来。
04 拜年走亲访友礼仪
CHAPTER
拜年方式及注意事项
登门拜访
提前预约，准时到达，注意穿着 整洁得体，携带适当礼品。
电话/视频拜年
适用于远距离亲友，注意通话时 间不宜过长，表达清晰、热情。
注意事项
尊重对方习俗，避免提及敏感话 题，保持谦虚有礼的态度。
07 总结回顾与展望未来
CHAPTER
本次课程重点内容回顾
春节的起源和历史
介绍了春节的起源、发展历程以及与农历新年的关系。
北京春节的传统习俗
详细讲解了北京地区在春节期间的独特习俗，如贴春联、挂灯笼、 放鞭炮等。
春节的文化内涵
深入探讨了春节所蕴含的文化内涵，包括家庭团圆、辞旧迎新、祈 福迎祥等。
学生自我评价报告
1 2
期待更加丰富多彩的庆祝活动
希望未来的春节能够有更多具有地方特色的庆祝 活动，让人们感受到更多样化的文化氛围。
传承和弘扬传统文化
建议在春节期间加强对传统文化的宣传和普及， 让更多人了解和传承中华民族的优秀传统文化。
3
注重环保和安全
在庆祝春节的过程中，应注重环保和安全，避免 燃放烟花爆竹等行为对环境造成污染或引发安全 事故。
赏花地点
1.北京的春节课件(共20张PPT)
虽然写得比较简略，但是也抓住了富有典型特征的风俗进行了 描述，从而做到“略处不略”。
老北京的春节要持续将近四十天，为什么老舍先生在描写北京春节的时候要详写“ 腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”“元宵节”，其他日子则简单提及呢?
时间
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
风俗习惯
腊月初九至二十二 腊月二十三
统编版六年级下册语文一单元
1 北京的春节
一边读，一边思考这两个部分有什么共同点？作者是怎么 把这两个部分写详细的？
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
从哪些句子中可以感受到腊八粥“料多”的特点?
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神 的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是 用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、 桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是 粥，而是小型的农业产品展览会。
抓住元宵的主要风俗——逛灯会，再抓住灯数量多和样式多的 特点将这一风俗写具体。。
一边读，一边思考作者是怎么把一些内容写详细的？
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
老舍先生在详写的时候并不是一味的铺开写，而是突出 写最具特色的一两个民俗活动，再抓住这一活动的特点写具 体，以给人深刻的印象。
三个各种、括号里罗列出的一些材料以及省略号写出了种类的多
从哪些句子中可以感受到腊八粥“料多”的特点?
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神 的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是 用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、 桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是 粥，而是小型的农业产品展览会。
老北京的春节要持续将近四十天，为什么老舍先生在描写北京春节的时候要详写“ 腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”“元宵节”，其他日子则简单提及呢?
时间
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
风俗习惯
腊月初九至二十二 腊月二十三
统编版六年级下册语文一单元
1 北京的春节
一边读，一边思考这两个部分有什么共同点？作者是怎么 把这两个部分写详细的？
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
从哪些句子中可以感受到腊八粥“料多”的特点?
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神 的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是 用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、 桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是 粥，而是小型的农业产品展览会。
抓住元宵的主要风俗——逛灯会，再抓住灯数量多和样式多的 特点将这一风俗写具体。。
一边读，一边思考作者是怎么把一些内容写详细的？
腊月二十三过小年
腊八
过了二十三
除夕
初六
正月十九
正月初一
正月十五
老舍先生在详写的时候并不是一味的铺开写，而是突出 写最具特色的一两个民俗活动，再抓住这一活动的特点写具 体，以给人深刻的印象。
三个各种、括号里罗列出的一些材料以及省略号写出了种类的多
从哪些句子中可以感受到腊八粥“料多”的特点?
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神 的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现--这种粥是 用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、 桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是 粥，而是小型的农业产品展览会。
1 北京的春节课件(共53张PPT)
流露出对生活的热爱。
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动八：其他节日
浏览课文，在文中画出带有“京味 儿”语言特点的语句。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有 ····
饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件 事是买爆竹，特别·是·男·孩子们。恐怕第三
件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动九：总结
北 京详 的写 春 节
腊八 除夕 腊月二十三 初一 元宵节
抓住重点 写出特点
突出 风俗特点
练习与巩固
我们在本文了解了哪些充满
任务要求
“京味儿”的语言？说说你了
根据课文意思填空。 解的有地域特色的语言。
时间2分钟
学习与解惑
任务要求
• 同桌相互讨论 • 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动四：初 一
➢ 默读文中描写“初一”的段落， 思考作者重点描绘了哪些习俗， 勾画相关语句。
➢ 找出作者是怎样写出风俗特点的， 圈画关键词句，并作简单批注。
初一
请你说一说初一这一天的特点。
9
初一“全城都在休息”，会不会没有 节日气氛呢？
熬腊八粥 腊 八
泡腊八蒜
食材多 幸 福 满
色味双美 足
抓住重点 写出特点
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动二：腊月二十三
➢ 默读文中描写“腊月二十三”的 段落，思考作者重点描绘了哪些 习俗，勾画相关语句。
➢ 找出作者是怎样写出风俗特点的， 圈画关键词句，并作简单批注。
1《北京的春节》课件(共33张PPT).ppt
课外知识拓展
对比与讨论： 对比其他作家笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同？
老舍：语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕 这一天热闹场景的描写井然有序。 舒乙：详细地介绍了祭灶的风俗和春节的食物，把春节的 风俗写得十分有情趣。 斯妤：重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行间流露出 对生活的热爱。
批注交流
从哪里能体会到“除夕真热闹”？
味、色、声
色：红对联
香味：酒肉
各色年画 声：鞭炮声
活动
做年菜、穿新衣 贴对联、放鞭炮 ……
词语复习
骆驼 恰好 一律 彩绘 分外 摆摊儿
万象更新 万不得已
味、色、声
到处是酒肉的香味 各色的年画 除夕夜家家灯火通宵 鞭炮声日夜不绝
嗅觉 视觉
听觉
感受过年的热闹
总结
几千年来，春节的习俗一直跟随时代的 脚步在演变，但不变的是热闹、团圆、 喜庆的气氛。学习了课文后，我们了解 了文章中的时间顺序、风俗活动、详略写 法，对北京的春节留下来深深地印象。
作业
1.完成分层作业。 2.会写重点词语，背诵重点段落 。
总起句
元宵节
衔接自然。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是
明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红
的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵
节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而
美丽。
对比
说一说：你是怎么拜年的呢？拜 年的时候，你会说些什么？
全班交流
联系生活实际，说说你们家过春节前 的这段时间都在干些什么？
研读课文 感受小年的独特习俗
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在 老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来 ，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天 。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为 长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴， 他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖 糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。
1《北京的春节》课件(共30张PPT)
春节是中华民族最隆重、最热闹的传统节日。 不同的地区，不同的民族过春节，都有自己独特 的风俗。作为全国政治、经济、文化的中心—— 北京，其民风民俗更是多姿多彩，穿新衣、贴年 画、吃饺子、放爆竹……表现出中华传统文化的 源远流长。让我们跟随作家老舍一起去北京过春 节吧。
北 京 的 春 节 老舍
目标导学
❖ 1.从结构上说：总分总结构 ❖ 2.从线索上说：以灯为线索，写出灯的（）
和（）特点。 ❖ 3.从写作顺序上说：从整体到部分，再到个
人。
❖结构清晰、过渡自然、特点鲜明
五、快速默读阅读链接的两段关于春节习 俗的描写。
1，这两个片段都是写什么的？
2，对比老舍《北京的春节》有什么不同 ？
老舍《北京的春节》写做年饭和吃团圆 饭只写了一句话，而梁实秋和斯妤却写 得很详细。
5、详略得当的好处：
（ 重点突出、主次分明，让人印象深刻
）
元宵节(第2课时)
❖ 品读写元宵节的内容： 讨论问题：你能说出这个部分写得好在哪里吗 ？ ❖ 1.从结构上说： ❖ 2.从线索上说： ❖ 3.从写作顺序上说：
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月
十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事， 红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯 来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一 色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全 部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年， 也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到 铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.会写“旬、熬”等14个生字；能正确朗读并书 写“腊月、展览”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解北京春 节的习俗，感受节日的热闹气氛。 3.细读课文，揣摩文章的表达顺序，体会详略得 当写法的好处。
1 北京的春节课件(25张PPT)
的日子。
①〔佝偻〕脊背向前弯曲。
② 〔麻利〕敏捷。
在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌
擦床擦门洗地板，要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖 闽南老家
年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，做整盆的五
腊月二十 九大忙特
香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单，铺上雪白的台布。忙的情景。
然后，要开始热气腾腾地忙围炉的年饭。
用上表示相同意思的不同词语。 _____示__例__：__自__习__课__上__，__同__学__们__认_真__极__了__：__有__的__目__不__ _转__睛__地__看__着__课__本__，__有__的__聚__精_会__神__地__盯__着__习__题__，__有__的__ _全__神__贯__注__地__冥__思__苦__想__，__有__的_专__心__致__志__地__奋__笔__疾__书__，__ _有__的__心__无__旁__骛__地__练__字__。_________________________
下面的“阅读链接”也写了过春节的事 情，读一读，想想与老舍笔下的春节有 什么不同，和同学交流。
我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆
中这个日子在老外婆手里是从凌晨三ɡō点u 开ló始u 的。凌 晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻①着腰紧张
má li②
而麻利地忙着。
今天是腊月二十九。是围炉的日子，迎新送旧
在台湾和闽南一带，大年夜全家大小，围坐着放有 火锅的圆桌一起聚餐，叫作“围炉”。
夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆 开始祷告，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段整 段地往嘴里塞五香肠。
吃年饭的 场景。
妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。
于是,除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦
1《北京的春节》课件(共45张PPT)
知识拓展
和春节有关的诗句
1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》
2.一年将尽夜，万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》
3.故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
4.半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
5.万物迎春送残腊，一年结局在今宵。——戴复古《除夜》
除夕真热闹。
本段是围绕这句 话来写的。
可以体会到中国人对除夕“吃团圆饭” 这一习俗非常重视。
“除非……必定……”的句式，说明 人们对除夕夜“吃团圆饭”非常重视，饱 含着浓浓的亲情。
在这一自然段中，作者是怎样具体描写除夕 的热闹的？
一是通过人们的活动描写除夕的热闹，比如做年 菜、穿新衣、贴对联、贴年画、赶回家吃团圆饭等； 二是从味、色、声的角度描写除夕的热闹，比如“酒 肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“鞭炮声 日夜不绝”等。
板书设计
腊月初旬
北 腊月二十三 京 除夕 的 正月初一 春 节 元宵上市
正月十九
紧张筹备
热闹喜庆 各色活动 悬灯结彩 残灯末庙
春节“彩排”
团圆守岁 轻松休闲 灯市如昼 春节结束
隆传 重统 热浓 闹郁 的的 节民 日俗
课文主旨
本文作者用充满京味的朴实无华的语 言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画 卷，表现了春节的隆重与热闹，展示了中 国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对 传统文化的喜爱之情。
“春节差不多从腊月初旬就开始了， 在正月十九结束。”
在腊八这天，家家都熬腊八 粥。粥是用各种米，各种豆，与 各种干果熬成的。这不是粥，而 是小型的农业展览会。
“农业展览会”在这里是什么意思？这样写 有什么好处？
部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共52张PPT)
qià
骆驼恰
多音字
gēng（更新）
更
gèng（更加）
这里处处呈现出万象更（ gēng ）新的气象， 比平日里更（ gèng ）热闹、喜庆。
词语解释
初旬：每月的第一个十天，也称“上旬”。 万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。万象，宇宙间 的一切事物或景象。 彩排：戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。 擦黑：方言，天色开始黑下来。 美其名曰：指不符合实际地为某种事或物冠以美好的称号或 名义。 截然不同：形容两种事物没有一点共同之处。截然，界限分 明地。 悬灯结彩：挂着灯笼，系着彩灯。形容节日或喜庆时的热闹 景象。
近义词
娴熟——熟练 接待——招待 庸俗——粗俗 分外——格外 截然不同——迥然不同
反义词
忙乱——悠闲 热闹——冷清 庸俗——高雅
充足——短缺 间断——持续
同学们快速默读课文说一说，北京人是怎 样过春节的？给你印象最深的是什么？
热闹 繁忙
喜庆
团圆
北京的春节从哪一天开始，到哪一天结束？
北京的春节从尾月初旬开始，到正月十九结 束，一个多月的时间。这时间之长在我国所有传 统节日中堪称之最。
这种粥是各种米，各种豆，与各种干 果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆 肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……） 熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品 展览会。
作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的？
这种特制的粥是祭神祭祖的，可是细 一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现， 是小型的农业展览会。
到年底，蒜泡得色 如翡翠，醋也有了些辣 味，色味双美，使人忍 不住要多吃几个饺子。
拜年是中国民间的传统习
俗，是人们辞旧迎新、表达美好 祝愿的一种方式。古时“拜年” 原有的含义是为长者拜贺新年， 包括向长者叩头施礼、祝愿新年 如意、问候生活安好等内容。遇 到同辈亲友，也要施礼道喜。
北京的春节完美版ppt课件
北京的春节完美版 ppt课件
汇报人：
2023-12-09
目录
• 引言 • 春节的起源和发展 • 北京的春节习俗 • 北京的春节文化活动 • 北京的春节美食 • 北京的春节旅游攻略 • 北京的春节天气和交通情况 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
01 介绍北京的春节文化及其重要性
02 激发学生对北京春节的兴趣和热情
春节的发展
春节习俗历史悠久，最早起源 于上古时代的岁首祈岁祭祀。
随着时间的推移，春节习俗不 断发展丰富，如贴春联、吃年 夜饭、放烟花爆竹等。
春节是中国最重要的传统节日 之一，历史悠久，文化内涵丰 富。
春节在中国的重要性
春节是中国传统文化的重要组成部分 ，具有深厚的文化内涵和广泛的社会 影响力。
春节也是国家法定假日，让人们有机 会休息、放松，享受传统文化的魅力 。
正月初三
逛庙会，赏花灯，红红火 火闹元宵
正月初四
烧香祈福，接五路财神， 平安健康又一年
正月初五
破五吃饺子，放鞭炮，欢 欢喜喜迎财神
正月初六
逛天桥，看花市，欢欢喜 喜过大年
04
北京的春节文化活动
传统活动
舞龙舞狮
春节期间，北京的街 头巷尾常常能看到表 演舞龙舞狮的队伍。 这是为了驱邪避祟， 迎祥纳福。
春节期间，人们回家团圆，阖家欢乐 ，是家庭和睦、社会和谐的重要体现 。
03
北京的春节习俗
腊月二十三到腊月二十九的习俗
01 腊月二十三
祭灶，吃糖瓜，准备过年
02 腊月二十四
扫房子，掸尘，干干净净迎新春
03 腊月二十五
磨豆腐，贴窗花，红红火火过大年
腊月二十三到腊月二十九的习俗
汇报人：
2023-12-09
目录
• 引言 • 春节的起源和发展 • 北京的春节习俗 • 北京的春节文化活动 • 北京的春节美食 • 北京的春节旅游攻略 • 北京的春节天气和交通情况 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
01 介绍北京的春节文化及其重要性
02 激发学生对北京春节的兴趣和热情
春节的发展
春节习俗历史悠久，最早起源 于上古时代的岁首祈岁祭祀。
随着时间的推移，春节习俗不 断发展丰富，如贴春联、吃年 夜饭、放烟花爆竹等。
春节是中国最重要的传统节日 之一，历史悠久，文化内涵丰 富。
春节在中国的重要性
春节是中国传统文化的重要组成部分 ，具有深厚的文化内涵和广泛的社会 影响力。
春节也是国家法定假日，让人们有机 会休息、放松，享受传统文化的魅力 。
正月初三
逛庙会，赏花灯，红红火 火闹元宵
正月初四
烧香祈福，接五路财神， 平安健康又一年
正月初五
破五吃饺子，放鞭炮，欢 欢喜喜迎财神
正月初六
逛天桥，看花市，欢欢喜 喜过大年
04
北京的春节文化活动
传统活动
舞龙舞狮
春节期间，北京的街 头巷尾常常能看到表 演舞龙舞狮的队伍。 这是为了驱邪避祟， 迎祥纳福。
春节期间，人们回家团圆，阖家欢乐 ，是家庭和睦、社会和谐的重要体现 。
03
北京的春节习俗
腊月二十三到腊月二十九的习俗
01 腊月二十三
祭灶，吃糖瓜，准备过年
02 腊月二十四
扫房子，掸尘，干干净净迎新春
03 腊月二十五
磨豆腐，贴窗花，红红火火过大年
腊月二十三到腊月二十九的习俗
《北京的春节》ppt课件最新完美版
传统习俗
列举春节的传统习俗，如贴春联、 放鞭炮、舞狮舞龙、吃团圆饭等。
北京春节的独特之处
皇家气息
北京作为古都，春节时皇家气息浓厚， 如故宫、颐和园等皇家园林的特别活 动。
庙会文化
介绍北京春节期间的庙会文化，如地坛 庙会、龙潭湖庙会等，展示民俗表演、 特色小吃等。
节日氛围与文化内涵
节日氛围
描述北京春节期间的城市氛围，如张灯结彩、喜气洋洋的街道 和商铺。
文化内涵
探讨春节所承载的文化内涵，如家庭观念、团圆精神、祈福心 理等。
02 春节前准备工作
家庭大扫除与布置
家庭大扫除
春节前，北京家庭会进行彻底的大扫除，包括清洁房屋、家具、器具等，寓意 着辞旧迎新，迎接新年的到来。
布置家居
人们会在家中布置一些寓意吉祥的装饰品，如中国结、福字、灯笼等，营造出 浓厚的节日氛围。
一番风味。
05 元宵节庆祝活动 及习俗
吃元宵，猜灯谜
吃元宵
元宵是元宵节必不可少的传统食品，象征着团圆和幸福。
猜灯谜
在元宵节期间，人们会在灯笼上挂上谜语，猜中谜底则意味着好运和智慧。
舞龙舞狮表演和民间舞蹈
舞龙舞狮表演
龙和狮子在中国文化中象征着吉祥和力量，舞龙舞狮表演则是为了驱邪避害，祈求平安和丰收。
06 总结回顾与展望 未来
回顾本次《北京的春节》课程内容
01
02
03
04
介绍了北京春节的历史渊源和 文化内涵
讲解了北京春节的传统习俗和 庆祝活动
展示了北京春节期间的美食和 特色小吃
分析了北京春节在现代社会中 的意义和影响
学员心得分享与互动交流
学员们积极分享了自己在学习过 程中的体会和收获
通过小组讨论和互动问答，加深 了学员对课程内容的理解和记忆
列举春节的传统习俗，如贴春联、 放鞭炮、舞狮舞龙、吃团圆饭等。
北京春节的独特之处
皇家气息
北京作为古都，春节时皇家气息浓厚， 如故宫、颐和园等皇家园林的特别活 动。
庙会文化
介绍北京春节期间的庙会文化，如地坛 庙会、龙潭湖庙会等，展示民俗表演、 特色小吃等。
节日氛围与文化内涵
节日氛围
描述北京春节期间的城市氛围，如张灯结彩、喜气洋洋的街道 和商铺。
文化内涵
探讨春节所承载的文化内涵，如家庭观念、团圆精神、祈福心 理等。
02 春节前准备工作
家庭大扫除与布置
家庭大扫除
春节前，北京家庭会进行彻底的大扫除，包括清洁房屋、家具、器具等，寓意 着辞旧迎新，迎接新年的到来。
布置家居
人们会在家中布置一些寓意吉祥的装饰品，如中国结、福字、灯笼等，营造出 浓厚的节日氛围。
一番风味。
05 元宵节庆祝活动 及习俗
吃元宵，猜灯谜
吃元宵
元宵是元宵节必不可少的传统食品，象征着团圆和幸福。
猜灯谜
在元宵节期间，人们会在灯笼上挂上谜语，猜中谜底则意味着好运和智慧。
舞龙舞狮表演和民间舞蹈
舞龙舞狮表演
龙和狮子在中国文化中象征着吉祥和力量，舞龙舞狮表演则是为了驱邪避害，祈求平安和丰收。
06 总结回顾与展望 未来
回顾本次《北京的春节》课程内容
01
02
03
04
介绍了北京春节的历史渊源和 文化内涵
讲解了北京春节的传统习俗和 庆祝活动
展示了北京春节期间的美食和 特色小吃
分析了北京春节在现代社会中 的意义和影响
学员心得分享与互动交流
学员们积极分享了自己在学习过 程中的体会和收获
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谚语称“二十六，割年肉。”说的是这一天主要要筹备过年要吃的肉 食。
今天一大早我和奶奶就到集市上去采购，集市上的人非常多，各种各 样的过年零食和食物琳琅满目。奶奶告诉我，从今天起家家户户都要准备 过年吃的肉。
1 北京的春节
拓展阅读
请同学们默读Leabharlann 后的“阅读链接”，想想与老舍笔下的春节有什么 不同，和同学交流。
1 北京的春节
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一 律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的 都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘 《红楼梦》或《水浒传》故事。
1 北京的春节
想一想 课文有些部分写得详细，有些部分写得简略， 这样写有什么好处？
1 北京的春节
自我感悟，对比升华
1、本文怎样描写孩子们过春节的呢？ 2、对比感受：你是怎样过春节的？请来说一说。
b.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的 时候。
1 北京的春节
时间
合作交流，填写表格
风俗习惯
腊月初九至 腊月二十二
过了二十三
过小年，放鞭炮，吃糖
初六 元宵 正月十九
看花灯，小孩放花炮，吃元宵 春节结束
1 北京的春节
填写表格，分清楚哪个部分写得详细，哪个部分写得简略。
时间 腊月初八 腊月初九至腊 月二十二 腊月二十三 过了二十三
老舍写过年是按时间顺序，有详有略，给我们展 示的是老北京的民风民俗的画卷。
斯妤写过年既写了家乡的习俗，又写了自己的亲 人，传达的是浓浓的亲情。
谢谢观看
语文1 六北年京级的春下册节
1 北京的春节
第二课时
第一课时
1 北京的春节
第一课时
自由朗读课文，要求：
（1）读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 （3）想一想：老北京的春节给你留下怎 样的印象？
1 北京的春节
读一读，写一写
biān
xiāo jiàn
饺子 万象 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已
截然 燃放 小贩 摆摊儿 fèn
一律 彩绘 分外
彼此
贺年 恰好
1 北京的春节
第一课时
腊月：农历十二月。 初旬：每月的第一个十天。 元宵节：农历正月十五。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。 张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。。 万不得已：表示无可奈何，不得不如此。 分外：超过平常，特别。 光景：境况；状况；情景。 空竹：一种木制的传统健身玩具。
除夕
正月初一 初六 元宵
正月十九
风俗习惯 熬腊八粥，泡腊八蒜 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。 大人：预备过年的物品 过小年，放鞭炮，吃糖 大扫除，把吃的准备充足 做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放 鞭炮，吃团圆饭，守岁 店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会 铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏 看花灯，小孩放花炮，吃元宵 春节结束
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美， 使人忍不住要多吃几个饺子。
1 北京的春节
请找一找，哪些句子体现了“除夕真热闹”？
1 北京的春节
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中 接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿， 卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火 神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹， 因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起 来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能 买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年 间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众 面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
1 北京的春节
杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿
a.孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果 （花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带 皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就 用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃， 也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子 们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等， 和年画。
1 北京的春节
第二课时
1.深入理解详写部分，体会详略得当的好处。 2.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样 过春节的。
3.拓展阅读文段，对比梁实秋、斯妤笔下 的春节与老舍笔下的春节有什么不同。
第二课时
1 北京的春节
这种特质的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的 表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜 子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、 葡萄干、菱角米……）熬成的。 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
1 北京的春节
作家简介
老舍（1899-1966） 中国作家。原名舒庆春， 字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧 《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人 民艺术家”称号。著述丰富，善于刻画市民 阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前 进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地 方色彩。主要作品有《离婚》《四世同堂》 《骆驼祥子》等。有《老舍全集》行世。 老舍是杰出的语言大师。他的语言俗白，通 俗易懂，朴实无华，京味十足。
今天一大早我和奶奶就到集市上去采购，集市上的人非常多，各种各 样的过年零食和食物琳琅满目。奶奶告诉我，从今天起家家户户都要准备 过年吃的肉。
1 北京的春节
拓展阅读
请同学们默读Leabharlann 后的“阅读链接”，想想与老舍笔下的春节有什么 不同，和同学交流。
1 北京的春节
有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一 律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的 都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘 《红楼梦》或《水浒传》故事。
1 北京的春节
想一想 课文有些部分写得详细，有些部分写得简略， 这样写有什么好处？
1 北京的春节
自我感悟，对比升华
1、本文怎样描写孩子们过春节的呢？ 2、对比感受：你是怎样过春节的？请来说一说。
b.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的 时候。
1 北京的春节
时间
合作交流，填写表格
风俗习惯
腊月初九至 腊月二十二
过了二十三
过小年，放鞭炮，吃糖
初六 元宵 正月十九
看花灯，小孩放花炮，吃元宵 春节结束
1 北京的春节
填写表格，分清楚哪个部分写得详细，哪个部分写得简略。
时间 腊月初八 腊月初九至腊 月二十二 腊月二十三 过了二十三
老舍写过年是按时间顺序，有详有略，给我们展 示的是老北京的民风民俗的画卷。
斯妤写过年既写了家乡的习俗，又写了自己的亲 人，传达的是浓浓的亲情。
谢谢观看
语文1 六北年京级的春下册节
1 北京的春节
第二课时
第一课时
1 北京的春节
第一课时
自由朗读课文，要求：
（1）读准字音，读通句子。
（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 （3）想一想：老北京的春节给你留下怎 样的印象？
1 北京的春节
读一读，写一写
biān
xiāo jiàn
饺子 万象 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已
截然 燃放 小贩 摆摊儿 fèn
一律 彩绘 分外
彼此
贺年 恰好
1 北京的春节
第一课时
腊月：农历十二月。 初旬：每月的第一个十天。 元宵节：农历正月十五。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 万象更新：一切事物或景象都变的焕然一新。 张灯结彩：挂上彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。。 万不得已：表示无可奈何，不得不如此。 分外：超过平常，特别。 光景：境况；状况；情景。 空竹：一种木制的传统健身玩具。
除夕
正月初一 初六 元宵
正月十九
风俗习惯 熬腊八粥，泡腊八蒜 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。 大人：预备过年的物品 过小年，放鞭炮，吃糖 大扫除，把吃的准备充足 做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放 鞭炮，吃团圆饭，守岁 店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会 铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥、听戏 看花灯，小孩放花炮，吃元宵 春节结束
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美， 使人忍不住要多吃几个饺子。
1 北京的春节
请找一找，哪些句子体现了“除夕真热闹”？
1 北京的春节
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中 接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿， 卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火 神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹， 因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起 来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能 买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年 间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众 面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
1 北京的春节
杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿
a.孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果 （花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带 皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就 用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃， 也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子 们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等， 和年画。
1 北京的春节
第二课时
1.深入理解详写部分，体会详略得当的好处。 2.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样 过春节的。
3.拓展阅读文段，对比梁实秋、斯妤笔下 的春节与老舍笔下的春节有什么不同。
第二课时
1 北京的春节
这种特质的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的 表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜 子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、 葡萄干、菱角米……）熬成的。 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
1 北京的春节
作家简介
老舍（1899-1966） 中国作家。原名舒庆春， 字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧 《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人 民艺术家”称号。著述丰富，善于刻画市民 阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前 进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地 方色彩。主要作品有《离婚》《四世同堂》 《骆驼祥子》等。有《老舍全集》行世。 老舍是杰出的语言大师。他的语言俗白，通 俗易懂，朴实无华，京味十足。