浙美版美术一年级下册全册优质课件
浙美版小学美术一年级下蘑菇家园演示文稿
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优选浙美版小学美术一年级下 蘑菇家园
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地方？里面住着谁？发生了什么故事？
用绘画的形式表现蘑菇家园
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学生作品欣赏
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ17页，共25页。
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想一想： 蘑菇家园是什么样子的？在什么
(浙美版)一年级美术下册 五彩的烟花 课件
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
看完烟花后，你对烟花有了哪些认识？
烟花的颜色怎么样？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五颜六色
烟花的形状怎么样？
各种各样，变化多端。
请你来欣赏：
瞧，同学们的 作品多漂亮啊！我 们一起来欣赏吧！
（我也来动手）
作业要求： 1、挑选自己喜欢的烟花 进行表现。 2、注意烟花的色彩要五 彩缤纷。 3、注意运用不同的线条 表现不同的烟花。
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
一年级下美术ppt课件ppt课件ppt
1. 形状表现主题突出：作品中的 形状应该紧扣主题，能够清晰地 表现出作品的主题和内容。
3. 形状有创意：作品中的形状应 该有一定的创意和个性，表现出 作者的独特思想和风格。
06
一年级下美术教学案例分析
教学案例一：彩虹鱼涂色
总结词
培养学生色彩感知和创作能力
详细描述
通过引导学生识别彩虹鱼的色彩，让他们感受色彩的美丽和变化。学生用彩笔给 彩虹鱼涂色，培养他们的色彩感知和创作能力。
的绘画技巧。
色彩搭配
教授学生如何选择合适的颜色进 行搭配，培养对色彩的敏感度和
审美能力。
形状识别
引导学生观察生活中的各种形状 ，并尝试用画笔表现出来，提高
对形状的识别和表达能力。
手工制作技能训练
折纸艺术
教授基础的折纸技巧，让学生学会折出各种简单 的动物、花卉等，培养动手能力和空间感知。
粘贴画
引导学生使用各种材料和颜色进行粘贴，创作出 具有个性的画面，培养想象力和创造力。
美术课程的性质和特点
综合性强，涉及面广 创造性强，鼓励个性发挥
实践性强，注重技能培养 互动性强，提倡合作学习
美术课程的学习方法
01
观察与模仿相 结合
02
实践与反思相 结合
创新与合作相 结合
03
04
个性与共性相 结合
02
美术基础知识
色彩知识
01
02
03
颜色的基础知识
解释颜色的基本原理，如 红、绿、蓝等原色，以及 由这些原色混合而成的其 他颜色。
教材的重点和难点
重点
掌握基础绘画技能，如线条、色 彩、形状等；培养创造力和想象 力。
难点
将理论知识与实际操作相结合， 引导学生灵活运用所学技能；针 对不同学生制定个性化的学习方 案。
小学一年级美术下册缤纷花布名师公开课省级获奖课件(2)浙美版57页PPT
谢谢！
57
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能Fra bibliotek抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
小学一年级美术下册缤纷花布名师公开 课省级获奖课件（2）浙美版
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
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浙美版美术一下第20课《民间玩具》课件1
目录 CONTENT
• 课程导入 • 民间玩具概述 • 民间玩具的历史与文化 • 民间玩具的制作工艺 • 民间玩具的鉴赏与收藏 • 课程总结与作业布置
01
课程导入
课程背景
中国民间玩具的历史与文化
介绍中国民间玩具的发展历程、传统工艺和地域特色，展示 丰富多彩的文化内涵。
玩具在儿童成长中的重要性
传承了丰富的民俗文化和传统技艺， 是研究民俗的重要实物资料。
经济价值
随着收藏市场的升温，民间玩具在合 适的条件下具有较大的升值潜力。
收藏注意事项
真伪鉴别
保存环境
注意辨别民间玩具的真伪，避免收藏到仿 制品或假货。
提供适当的保存环境，保持干燥、通风， 避免阳光直射和过度接触。
保养维护
法律法规遵循
定期进行保养和维护，保持玩具的完整性 和良好状态。
遵守相关法律法规，确保收藏活动合法合 规。
06
课程总结与作业布置
本课总结
课程重点
本课介绍了民间玩具的起源、发展历 程、种类和特点，以及其在文化传承 中的重要地位。
课程难点
课程收获
通过本课学习，学生可以了解民间玩 具的历史渊源和文化背景，提高对传 统文化的认识和兴趣，同时培养审美 能力和创造力。
如何理解民间玩具所蕴含的文化内涵 和艺术价值，以及其在现代社会的应 用和影响。
作业布置
作业一
收集一种你感兴趣的民间玩 具，了解其起源、发展和特 点，并撰写一篇不少于300 字的介绍文章。
作业二
尝试制作一种简单的民间玩 具，记录制作过程并撰写一 篇心得体会。
作业三
结合所学知识，设计一款具 有现代感的民间玩具，并说 明其创意和特点。
一年级下册美术浙美版教案完整版课件
一年级下册美术浙美版教案完整版课件教案：一年级下册美术《春天的色彩》一、教学内容教材章节：一年级下册第6课内容：通过观察春天的自然景色，运用色彩知识，用画笔表现春天的色彩。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表现春天的景色。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱春天，热爱生活的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握色彩的基本知识，学会用色彩表现春天的景色。
难点：如何调配色彩，使画面更加生动。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板五、教学过程1. 导入：通过PPT展示春天的景色，引导学生观察春天的色彩。
2. 基本知识讲解：介绍色彩的基本知识，包括色彩的三原色、色彩的调配等。
3. 示范：教师示范如何调配色彩，并用画笔表现春天的景色。
4. 学生练习：学生根据教师的示范，自己动手调配色彩，画出春天的景色。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生的创意和努力。
六、板书设计板书内容：色彩的基本知识、色彩的调配方法、春天的色彩表现七、作业设计作业题目：请用色彩画出你心中的春天。
答案：学生根据自己的想象，用色彩画出自己心中的春天。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了色彩的基本知识和调配方法，是否能够用色彩表现春天的景色。
对于学生的作品，教师要给予积极的评价，鼓励学生的创意和努力。
拓展延伸：可以组织学生去户外观察春天的景色，让学生更加深入地了解春天的色彩，激发学生的创作灵感。
同时，可以组织学生进行色彩比赛，提高学生的绘画技能和色彩运用能力。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充教材章节：一年级下册第6课《春天的色彩》内容细节：本课要求学生通过观察春天的自然景色，运用色彩知识，用画笔表现春天的色彩。
在教学内容中，要引导学生了解春天的色彩特点，掌握色彩的基本知识，如色彩的三原色、色彩的调配等，并学会运用色彩表现春天的景色。
(完整)一级下册美术课件-第课 缤纷花布｜浙美版精品PPT资料精品PPT资料
BINFENHUABU BINFENHUABU BINFENHUABU
用油水分离法还能画出不同的花布图案。 用点、线、面结合的方法设计花布纹样。
BINFENHUABU BINFENHUABU BINFENHUABU 设计花布时要充分运用点、线、面的变化。 同样的纹样，不同的色彩搭配，
用点、或线、或面设计花布纹样。
BINFENHUABU BINFENHUABU BINFENHUABU 设计任务单：（任选一个任务） 用油水分离法还能画出不同的花布图案。 用点、或线、或面设计花布纹样。
BINFENHUABU BINFENHUABU BINFENHUABU 设计花布时要充分运用点、线、面的变化。 你能发现这些纹样的排列规律吗？ 设计花布时要充分运用点、线、面的变化。 设计花布时要充分运用点、线、面的变化。 设计花布时要充分运用点、线、面的变化。 用油水分离法还能画出不同的花布图案。 同样的纹样，不同的色彩搭配， 设计花布时要充分运用点、线、面的变化。 用点、或线、或面设计花布纹样。
设计任务单：（任选一个任务） 1.用点、或线、或面设计花布纹样。
2.用点、线、面结合的方法设计花布 纹样。
提示： 请用“油水分离”的方法绘制花布 纹样。
一年级下册美术浙美版教案完整版课件
一年级下册美术浙美版教案完整版课件一、教学内容本节课选自一年级下册美术浙美版教材第四单元《生活中的形状》，详细内容为第一章《有趣的形状》。
通过本节课的学习，让学生了解生活中的各种形状，学会观察、发现、创造，提高他们的审美能力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生认识并了解生活中常见的形状，如圆形、正方形、长方形等。
2. 培养学生观察、发现、创造美的能力，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养学生动手操作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握生活中常见的形状，并能够运用到绘画作品中。
难点：如何引导学生观察、发现生活中的形状，培养他们的创造能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示、彩色笔、画纸等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的物品，引导学生发现其中的形状。
2. 新课内容：（1）讲解各种形状的特点，如圆形、正方形、长方形等。
（2）展示教材中的实例，让学生了解形状在美术创作中的应用。
3. 实践操作：（1）让学生自由发挥，用彩色笔在画纸上创作出自己喜欢的形状。
（2）引导学生将不同的形状组合在一起，创作出有趣的作品。
4. 课堂互动：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解：（1）出示例题，引导学生观察、分析。
（2）讲解解题步骤，帮助学生理解。
6. 随堂练习：（1）让学生根据例题，独立完成练习。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（1）回顾本节课所学内容，让学生加深对形状的认识。
（2）强调观察、发现、创造的重要性。
六、板书设计1. 板书《有趣的形状》2. 板书内容：（1）生活中常见的形状：圆形、正方形、长方形等。
（2）形状的特点及运用。
（3）创作方法：观察、发现、创造。
七、作业设计1. 作业题目：用形状创作一幅有趣的画作。
2. 答案：根据个人创意，运用所学形状创作一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能够积极观察、发现生活中的形状。
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戈射收获 画像砖 东汉
捣练图(中国画 局部）唐代 张萱
仔细观察：画中阿姨动态的不同变化
夯歌（油画） 现代 王文彬
仔细观察：画中阿姨动态的不同变化
藏女负水（油画）现代 吴作人
看一看，说一说
• 你最喜爱哪件作品，为什么? • 说一说自己作品的创作意图和表现方法。 • 你想画什么样的内容呢？
加个框
想一想：这个摹印纹理可以变成什么？怎么变？
剪一剪
想一想：这些摹印纹理可以变成什么？怎么变？
剪一剪 拼一拼 贴一贴
想一想：这个摹印纹理可以变成什么？怎么变？
添上几笔 画一画
想一想：这个摹印纹理可以变成什么？怎么变？
先拼摆 再摹印
想一想：这个摹印纹理是怎么做出来的？
你在哪里看见过这些花布？
纹样设计室
作品欣赏区
花布制作室
装饰美化区
——点
线——
——面
这些花布上有 什么花纹？
你还能想出怎样的点来？
线条有粗细、疏密、曲直……之分。
还可以怎样用面来设计纹样？
还可以把点、线、面 组合一起。你想怎样 组合呢？
这 些 花 布 的 花 纹 有 什 么 特 点 ？
作品欣赏
用油画棒涂上底色后，用刮的方法画一幅画。
• 卷纸方法： 圆筒式卷纸 圆锥式卷纸 半圆筒式卷纸
圆筒式卷纸
圆筒式卷纸
圆筒式卷纸
圆锥式卷纸
半圆筒式卷 纸
作品欣赏
学生作业： 独立或与同桌合作完成制作一只 卷纸动物。 要求： 1.在制作过程中，应抓住动物的形象 特征和动态特征，大胆地进行夸张、 变形。 2.造型：简洁、单纯、概括 。
画一画我们的老师吧！
学生作品：
叔叔阿姨真忙
看一看 说一说
钢水·汗水（油画） 1981 广廷渤
你能说说这些叔叔阿姨正在做什么吗？
小组交流：
你还见到过叔叔阿姨忙碌时的哪些场景？ 你当时的感受是怎样的？
自主探究： 怎样表现人物忙碌时的样子？
欣赏讨论：画家是怎样表现叔叔阿姨 忙碌时的场景的？
鸳鸯（剪纸）现代 河南
双凤戏牡丹（剪纸）现代 山东省滨州
陕北窑洞的窗花
瓜蝶鱼莲盆花（剪纸） 现代 陕西
你知道窗花有哪些表现形式吗？
●有表现人物、动物、植物、文字等形式。
娃娃
福
荷花
茶具
● 有 表 现 各 式 团 花 及 喜 庆 题 材 的 。
喜 福
各式 团花
寿
你能发现这一组窗花的制作方法有什 么区别吗？
我的老师
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长 大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。小时 候，我以为你很神气，说上一句话语惊天动地；长大后，才 知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时候，我以 为你很神秘，让所有的难题成了乐趣；长大后，才知道那支 粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。小时候，我以为你很有 力，你总喜欢把我们高高举起；长大后，才知道那个讲台举 起的是别人，奉献的是自己。
浙美版一年级下册
美术
全册优质课课件
第一章 打开物理世界的大门
五彩的烟花
第1节 质量
元日
宋· 王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。
欣赏有关烟花的作品（注意烟花的色彩、造型和变化等）
烟 花 的 创 作 步 骤
作 品 欣 赏
作业布置： 请同学们完成一幅烟花的绘画。
设计一种或几种花纹来制作自己的花 布吧。用油画棒画出花纹，再用水彩颜料 涂底色。 想一想，我的花布有什么用途？
来用 装自 扮己 自设 己计 吧的 ！花 布
你想用花布来 美化什么？
生活中的花布 用途广泛。
小朋友们设计的 花布真漂亮！你还能 用其他方法设计漂亮 的画布吗？课后去试 一试吧！
1.
瓷盘
2. 木盘
3. 塑料盘
4. 纸盘
5.
玻璃盘
6.
陶盘
12Biblioteka 3456
1
旋转式
2
向心式
3
开花式
4 自由式
1
2
3
4
5
青花枇杷果绶带鸟纹盘
（瓷器） 明代
五彩描金赤壁图盘
（瓷器） 清代
孩子
（瓷器） 现代 李平凡
作业建议：
让我们用不同的工具和 材料，用添画或拼贴的方法 来装饰纸盘子吧！
用我们的盘子去美化我们的生活吧！
• 课后拓展：
1.请大家一起去研究做纸卷造型的 方法，从而美化我们的生活，装饰我 们的环境。 2.动物是我们人类的好朋友， 我们要善待它们，让它们与人 类友好相处。
制 作 图
设计任务单： 设计制作一个实用、美观、有创意的 小书签。
你知道花布 里的故事吗？
学习建议： ●让我们用折和剪的方法制作 一个漂亮的窗花吧！ ●用做好的窗花来装饰教室的 窗户！
漂亮的拉花
注 意 与 纸 边 留 点 距 离
画一画、剪一剪
拉起
蜗牛排排队
雪娃娃
摹印纹理
看一看摹印的纹理， 说一说它们让你想 到了什么？
说一说：你想到了什么？
想一想，这个 摹印纹理可以变成 什么？怎么变？
赶紧动手画吧
作业要求：画一画叔叔阿姨工作时忙 碌的场景。
• 提示：画面构图应以人物形象为主，周围 环境可简单描绘。
刮出来的画
说一说：下面两幅画的不同效果。
刮蜡画底版制作：
• 方法一
• 平涂底色
• 加涂深色
• 方法二
• 渐变的底色
• 加涂深色
• 想一想： 这张作品 的底色是 怎么做出 来的？
——歌曲《长大后我就成了你》
小辉在日记中写道：“过 去语文老师对我很好，我愿意 听他的课，学习有信心、有奔 头，不好好学习起码对不起老 师。可是一场误会中他错怪了 我，让我既怕他又怨他。从此， 他讲课我不爱听、也不注意听， 语文成绩直线下降。”
师生关系对我们的成长有什么影响？
• ① 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。 • ② 在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质。 • ③ 善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。
1.油画棒构图
2.水彩颜料涂底 色
油 画 棒 要 画 用 力 一 点 哦 ！
油画棒构图可以用一种颜色，也可以用多种颜色。
颜料一次性调好，水稍微多一点。要用大一 点的笔哦！
不同的颜色会有不同的效果哦！
瞧瞧这对双胞胎，你喜欢吗？
找找这些花 布里有哪些 纹样？
你最喜欢什么 纹样的花布？
这些花布是用什么 方法制作的?