防辍保学工作方案(精选3篇)

防辍保学工作方案（精选3篇）防辍保学工作方案1为贯彻落实《义务教育法》巩固“普九”成果,保障学生接受九年义务教育,确保义务教育阶段巩固率,健全政府主责、学校尽责、家长履责和社会参与配合的控辍保学责任体系，扎实推进素质教育,助力脱贫攻坚，落实教育扶贫政策，现就进一步加强我县义务教育阶段控辍保学工作制定实施方案如下：一、明确目标任务各学校要充分认识抓好义务教育阶段控辍保学工作的重要意义，增强责任感和使命感。

要大力宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规,强化社会和家庭法律意识,营造全社会重视教育、重视控辍保学工作的氛围。

通过努力，确保全县义务教育阶段入学率保持100%；小学无辍学，初中阶段辍学率控制在2%以内，义务教育阶段巩固率保持在96%以上，建档立卡户学生无辍学。

二、强化措施,落实责任（一）完善目标管理责任制度,建立健全控辍保学机制。

各中小学应切实承担起控辍保学职责,建立工作目标责任制度。

完善控辍保学工作“双线目标责任制”,一是县政府要与乡镇政府、村委会逐级签订《控辍保学》明确分工,夯实责任；二是教育体育局要与各中小学校、学校校长要与班主任层层签订《控辍保学》目标责任书；要继续实施督学责任区制度和责任督学挂牌督导制度,继续规范各有关方面的控辍保学责任。

（二）完善控辍保学动态监测机制。

各中小学要利用学籍管理系统，做好在校学生有辍学苗头的学生日常监测工作（学籍系统中“辍学”界定标准：对无正当理由未到校上课超过1个星期的标记为“疑似辍学”，“疑似辍学”超过1个月，此期间劝返尚未复学的，学籍系统将自动将该生信息标准为“辍学”），及时做好“疑似辍学”学生的报告、劝返和标注更新工作，紧盯开学第一个月的新生录取注册，做好小学与中学的升入学数据对比和衔接移交工作，必须确保毕业生去向，严格学籍管理，同时对学籍管理人员进行业务培训，熟悉系统操作流程。

规范程序，确保学生学籍信息安全，严禁弄虚作假和信息外漏。

要严格操作，对异动情况进行登记造册，做到转入、转出、休学、复学等情况清楚，相关证明材料齐全，手续完备，操作规范。

强力推进党政管、部门清、乡村找、学校保、家长防的“五位一体”工作措施。

（三）完善学生辍学报告通报制度。

各中小学校要深入开展教师家访活动,家访时深入了解学生,对已辍学或有辍学倾向的,要及时采取措施，动员学生复学。

学校要完善学生上学情况的日常报告制度，一旦发现学生辍学，及时组织力量上门动员辍学学生返校，并及时向当地政府和教育行政部门报告。

各教育行政部门要做好各中小学校动态监控，建立动态数据信息库，不定期进行通报。

（四）完善适龄少年儿童入学登记台账。

各中小学要结合国家义务教育发展均衡县认定工作，加强对学生档案管理，确定专人负责“两基”档案,并做好义务教育学籍建档工作。

要运用中小学电子学网的统计和监管功能,加大对义务教育阶段学生学籍变动情况定期分析,重点监控辍学现象，增强教育管理的针对性和时效性。

（五）实行义务教育脱贫攻坚扶持制度。

全面落实九年义务教育阶段“两免一补”的政策；建档立卡贫困户家庭学生可在中考总分的基础上增加20分参加录取，让每个孩子不因贫困而失学辍学。

三、突出重点,关爱弱势群体各中小学校要进一步做好留守、流动儿童接受义务教育的服务工作，坚持以流入地为主公办学校为主的政策，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，学校要为留守、流动儿童建立好学籍档案和成长档案，要建设好农村寄宿制学校，优先满足留守儿童的需要。

要确保所有残疾儿童就读，严禁歧视或刻意劝退残障学生。

坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚学生，经常了解其思想动态，一旦发现有辍学动向，要及时教育，积极劝返复学。

四、加强师德师风和校风建设,规范教师教学行为和学生学习行为完善中小学课业负担监测、举报、公告和问责制度，严禁学校举办各类重点班、快慢班、实验班等。

继续大力开展“阳光体育”“校园艺术”等系列活动，丰富校园文化生活。

从德育、课程体系、课堂教学改革、体育、艺术教育、信息科技、社会实践七个方面开展素质教育试验示范工作。

五、强化督查考核,建立问责机制各中小学要结合实际，层层传导压力，层层落实责任。

要求每月30日前，上报控辍保学月报表，有具体负责人和学校主要领导签字盖章上报，落实责任追究制。

结合平时工作掌握情况，定期不定期检查抽查，每月对各中小学控辍保学工作进行考核，每季度要进行点评，并将考核结果作为各中小学年度教育脱贫攻坚考核的重要内容，对未完成任务的各中小学将严厉追责。

防辍保学工作方案2基本普及九年义务教育是《义务教育法》赋予基础教育的法定要求，而控辍保学是“普九”工作中的根本工作任务，也是我校教育教学工作的“重中之重”。

国家修改颁布实施新的《义务教育法》以来，我校更加重视“普九”工作，尤其是控辍保学工作。

为进一步全面贯彻、认真落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，确保我校控辍保学工作能顺利通过各级检查验收，巩固发展“普九”工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际工作情况，特制定此方案。

一、指导思想：认真执行上级教育主管部门的有关规定，统一认识、高度重视，强化领导、精心组织，明确思路、分清职责；坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合；继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神，切实做好我校的控辍保学工作。

二、奋斗目标：本学年力争将校年辍学率控制在2%以内，在校生巩固率要达到98%以上；各班级争创“无辍学班级”，每名教师争当“控辍保学先进教师”；确保我校控辍保学工作能顺利通过各级检查验收。

三、主要措施：（一）坚持依法控辍1、进一步加强法制宣传普及工作，提高全社会对控辍保学的认识。

（1）继续坚持按照上级文件的要求，将“三法”（即《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》）教育课纳入思想品德类课程。

系统地对学生进行“三法”教育，增强学生的法律知识和自我保护意识，使学生依法维护自身的接受教育的权利。

（2）在每学期初的九月和三月“控辍活动月”中，以校团委为核心，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过有线广播、板报、标语、班会等多种形式，广泛深入宣传新颁布的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，全校师生齐动员、齐参战，加大增强法律意识的宣传力度。

力争做到宣传到村、到户、到班、到人。

并结合实际，宣传依靠科技、知识发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，努力营造一种良好的控辍保学工作的社会氛围。

2、继续建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩。

（1）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校将继续执行并完善落实一系列相关的规章制度和实施方案：报告制度。

包括《学校辍学月报表》。

家访登记制度。

《家长通知书》制度。

学籍管理制度。

领导包年级、教师包班制度等。

以上各项制度的实施与完善，便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。

未雨而绸缪，防患于未然。

（2）将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。

考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、奖金评发等挂钩，奖优罚劣。

结合开展“无辍学班”活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训，分清良莠。

每学期末，都要根据教导处的出具的考核结果，评出2—3名“控辍保学先进班主任”，用以辐射带动其他。

（二）坚持管理控辍1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。

本学年，学校将成立以校长马俊为组长，副校长鲍峰亮、赵建彬为副组长，教导主任侯伟林、总务主任李建旭、团委书记王玉玲、政教主任李彦召及各班班主任为组员的“学校控辍保学工作领导小组”。

负责对全校10个班级的控辍保学工作的领导和管理，明确工作目标及各自工作职责。

2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：学校校长和副校长－－各包年级中层领导－－各班主任－－包班教师－－各班学生的家长。

各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。

3、层层签订控辍保学工作责任状。

按上面的网络层层签订责任状，实行控辍工作“双向目标责任制”。

落实责任，指标到人。

并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。

对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。

4、继续加强学籍管理，严把学额流动关。

教导处建立并完善用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。

对学生的正常流动和辍学实行动态管理。

严把休、转、寄、降手续关。

要求外寄的学生及家长或所在学校必须开回回执证明。

5、定期例会研究对策，家访动员严防死保。

针对我校控辍保学的严峻形势，学校班子要在每学期期初、期中、期末例会3次，通报情况，研究对策。

教导处每月初例会1次，听取班主任汇报，提出新的要求。

每学期的三月、九月“控辍保学活动月”，由学校控辍保学工作领导小组组织召开1次，由班主任或全体教师参加的控辍保学专题会议，对控辍保学工作做出具体安排。

要求有关部门和责任人做好学额统计情况汇总，对辍学生按其所在村屯、班级分别统计，安排班主任或教师逐个家访动员，填写好《家访登记表》、辍学生和复学生名单。

每名班主任每学期入户家访要在20人次以上，对个别有反复的学生家访次数要达到了3次以上。

（三）坚持教改控辍1、要认清严峻形势，把控辍保学当作教育工作的“重中之重”来抓。

全校干群都要牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附？”的道理。

使每一名教职工都能清醒地认识到学校的生存与个人的命运的必然联系，倍感肩上责任之重大，充分认识到控辍保学的重要性、紧迫感、使命感，都能发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好。

2、继续加强师风师德建设，牢固树立教师眼中无差生的观念。

针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，本学年学校将重点抓好师风师德建设。

旨在提高教师的思想素质，重塑教师的良好形象，全面推进素质教育。

通过政治业务学习等活动，加强对领导、教师的培训教育，不断转变教育教学观念。

确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作的师生关系。

使领导、教师都深刻认识到，学生只有“亲其师”才能“信其道”的道理。

大力倡导教师眼中无差生，“献给学生都是爱”的观念。

严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个学生，特别是学困生、学差生都能感受到学校、教师的温暖与关爱，产生恋校、恋班、恋师、恋学情结，增强师生间的亲合力。