控辍保学措施
控辍保学的工作措施（5篇）
控辍保学的工作措施（5篇）第一篇：控辍保学的工作措施“控辍保学”工作措施为更好地贯彻实施《义务教育法》，全面实施教育方针，提高我乡小学的办学质量，促进实施“两全普九”和教育事业的可持续发展。
特提出如下关于加强控辍保学工作的实施意见：一、加大宣传教育力度，强化依法入学责任充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，在每年8月的义务教育宣传月中要大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使家长认识接受九年义务教育是每个适龄儿童的基本权利，神圣不可侵犯。
要明确巩固学额工作是学校的责任。
要使广大家长能认识到依法送子女(被监护人)入学是不可逃避的责任，明确子女没有完成九年义务教育是违法的，要受到法律的追究。
二、强化学校依法管理，多方构筑控辍防线1、学校领导要转变教育观念，端正办学思想，校长是学校控辍工作的第一责任人，班主任、学科教师是直接责任人；依法治教，规范办学行为，努力营造优美的育人环境和良好的校风；同时加强教师队伍建设，提高教师教书育人的责任心和使命感；加大教学改革力度，提高教学实效；加强学校的学籍档案管理，监控学生的流向。
2、学校要组织广大教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师行为准则》等，开展一些旨在提高师德修养的活动，增强教师的职业道德，树立主动服务学生的意识，构建良好的师生关系，增强教师爱岗敬业、关爱学生的责任感，学校把控辍保学工作列为校长和教师最基本的教育工作行为，提高学校的办学效益。
3、健全流失生报告制度，及时做好动员复学工作。
学校要结合实际采取如实行上课班长或科任教师点名制度等学生考勤制度，发现学生无故缺课，及时报告班主任，并要求班主任当天与学生家长联系，了解原因，一旦有辍学苗头，班主任与科任教师配合及时家访，做动员复学工作。
对经动员仍未入学的，三天内学校校长组织再次动员，仍未复学，立即报告乡镇政府，由乡镇政府依法组织入学，同时上报县教育局基教股。
4、进一步加大帮扶助困的力度。
控辍保学工作实施方案
控辍保学工作实施方案•相关推荐控辍保学工作实施方案（精选16篇）做好可行性分析是做好工作方案的前提。
当计划开展某项工作时，提前准备多种方案，可以更好的帮助领导做决策，一起来参考工作方案是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的控辍保学工作实施方案，希望对大家有所帮助。
控辍保学工作实施方案篇1为贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，加强基础教育工作，控制我乡中、小学生特别是初中生辍学现象，防止小学、初中在校学生辍学率出现反弹现象，加快我乡基础教育发展，根据县“两基”办有关文件精神和要求，结合我乡实际，特制订此“控辍保学”实施方案。
一、指导思想认真执行上级有关部门的文件精神，明确职责，强化领导，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍、质量控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。
继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神，抓好控辍保学工作，使我乡在校生辍学率降到国家规定的控制线以下。
二、工作目标小学在校生辍学率控制在2%以内，初中在校生辍学率控制在3%以内。
三、主要措施1、加大宣传力度。
充分利用会议、广播、电视、标语、文艺表演等多种形式，加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律、法规的宣传力度，使教育法规和政策家喻户晓，人人皆知，努力提高全社会对“控辍保学”重要性的认识，让“普九”理念深入人心。
通过宣传教育，进一步明确政府、学校、家庭、学龄儿童少年各自的法律责任和应尽义务，从而从源头上控制辍学生的发生。
2、加强“控辍保学”的制度建设。
制订控制小学、初中生流失的办法，把“控辍保学”工作摆上重要议事日程，并列入乡村干部的工作目标考核中，实行干部分村包干制，领导要带头包干，采取学校、教师、家长和乡政府、村委会、家长双向动员措施，一是把动员适龄儿童、少年入学纳入乡村干部目标管理考核的内容;二是将学生“控辍保学”列入学校、教师考核内容，严格进行考核，进一步完善“控辍保学”责任制。
中小学“控辍保学”措施
中小学“控辍保学”措施中小学“控辍保学”措施是指为了防止学生辍学而采取的一系列措施。
辍学是指学生在学习过程中意外或主动中断学业的行为。
而“控辍保学”是政府、学校和家庭共同努力的结果，旨在确保每个孩子都能接受教育，并减少辍学率。
一、政府层面的控辍保学措施1.完善法律法规：政府应出台相关法律法规，明确义务教育的责任和义务，并将辍学问题纳入法律范畴。
同时，政府应对辍学人员进行统计和分析，以了解问题的具体情况，并相应制定相关政策。
2.提供经济支持：政府应提供财政资金支持，为贫困家庭提供帮助，使他们能够承担起子女的学费、书本费等相关费用，从而减轻家庭负担。
政府还可以为困难家庭提供生活津贴，鼓励他们将孩子送回学校。
3.加强监管：政府应增加对学校的监管力度，严禁学校通过考试成绩、班级排名等方式强行辍学。
政府还应加强对教师和学校管理人员的培训，提高他们的辍学防控能力。
二、学校层面的控辍保学措施1.制定保学计划：学校应制定一套完善的保学计划，包括建立一个完善的学生信息数据库、制定学生跟踪制度等。
通过这些措施，学校能够及时了解学生的学习情况和生活状况，及早发现辍学的苗头，采取相应的措施防止学生辍学。
2.加强家校合作：学校应与家长积极沟通，了解家庭状况，及时了解学生在家的情况，为有困难的学生提供帮助和支持。
同时，学校还可以定期举行家长会，向家长宣传教育的重要性，提高家长对子女教育的重视程度。
三、家庭层面的控辍保学措施1.增强教育意识：家长应认识到教育的重要性，增强对子女教育的责任感，为子女提供良好的学习环境和条件。
家长可以通过与孩子共同学习，鼓励他们参加各种课外活动，提高他们的学习兴趣和动力。
3.增强经济支持能力：家庭如果经济条件允许，应尽量给予孩子更好的教育资源。
同时，家长还可以鼓励孩子参加一些家庭劳动，培养他们的独立性和责任感。
综上所述，中小学“控辍保学”措施需要政府、学校和家庭共同努力。
只有政府制定相应政策并提供经济支持，学校制定保学计划并提供心理辅导，家庭增强教育意识并增强经济支持能力，才能够减少辍学率，确保每个孩子都能接受到良好的教育。
学校控辍保学实施方案三篇
学校控辍保学实施方案篇一为了切实推行《义务教育法》、巩固“双基”成果，消除学生辍学现象，最大限度减少学生辍学流失数量，使我校的控辍保学工作思路清晰、责任明确、措施得力、效果明显，特制定此实施方案。
一、大力宣传，形成控辍保学工作良好的舆论氛围。
学校把每学年的九月份作为“义务教育宣传月”，进行广泛的宣传教育。
在宣传月期间，组织全体教师会，认真学习《义务教育法》、《教育法》等相关法律法规，利用开学报名家长送孩子上学机会，利用橱窗、报栏、标语、横幅，充分义务教育法中与控辍保学相关的内容。
利用班会、团队会、国旗下讲话时间，对全体学生进行相关教育；利用全校“三个年级召开家长会的时机，对全体家长进行宣传，通过利用各种时机对教师、学生、家长进行的广泛深入的宣传，提高他们对控辍保学工作重要性的认识。
转变观念、形成家庭、学校、社会三位一体的有机联合，形成合力、形成学校控辍保学工作的良好舆论氛围。
二、健全组织机构，强化组织管理，确保控辍保学各项工作顺利开展。
为了切实做好学校控辍保学工作，学校成立了控辍保学工作领导小组：组长：邵春继副组长：肖志清张景林马文东张志国成员：刘海顺邵利红李昭伟朱树森孙海深董金柱杨瑞国和十六位班主任各班也相应成立组织机构：组长：各班主任成员：各班委会成员通过建立健全组织机构，形成自上而下的组织保障，使学校控辍保学工作事事有人抓，时时有人管，形成领导、教师、学生齐抓共管的良好局面，确保控辍保学的方法措施能够落实、工作能扎实开展。
三、多方努力、寻求支持，形成学校、家庭、社会三位一体的控辍保学有机联动机制。
通过利用各种时机，各种形式的广泛深入宣传，其目的就是要得到教师、家长、社会的理解、支持和配合，在教师方面，通过广泛宣传，使全体教师思想认识不断提高，从而在教育教学工作中自觉转变观念，形成新的教师观、学生观，能以民主、平等、融洽的方式建立和谐的师生关系，使歧视差生、体罚、变相体罚现象得以绝迹，从而使学校能留得住学生。
2024年控辍保学工作方案及措施(二篇)
2024年控辍保学工作方案及措施一、背景介绍控辍保学工作是指教育部门、学校和社会各界共同努力，采取一系列措施，保障每个学生都能够完成义务教育阶段的学业。
然而，在现实中，控辍保学工作仍然存在一些问题和挑战，如学生辍学率较高、贫困家庭学生辍学风险大等。
因此，2024年控辍保学工作方案及措施的制定对于保障每个学生的受教育权益具有重要意义。
二、目标和原则1. 目标：在2024年，有效降低学生辍学率，实现全体学生完成义务教育阶段学业的目标。
2. 原则：全面覆盖、分类施策、因材施教、综合施策、合理配备资源。
三、具体方案和措施1. 加强家庭经济困难学生的资助1.1 提高资助标准，确保每个家庭经济困难学生都能够得到足够的资助；1.2 拓宽资助范围，针对不同类型的家庭经济困难学生制定不同的资助政策；1.3 加强资金管理，确保资助款项落实到位，杜绝挪用和滥用。
2. 设立学校辍学干预机制2.1 每所学校设立辍学干预工作小组，负责对学生辍学风险进行排查和干预；2.2 建立辍学预警系统，及时发现学生辍学风险，并采取相应的干预措施；2.3 加强与家庭的沟通，了解学生辍学的原因，帮助解决问题。
3. 提供个性化的学习支持3.1 设立个性化学习辅导机构，为学生提供个别化辅导，满足不同学生的学习需求；3.2 开展课外辅导和兴趣培养活动，激发学生的学习兴趣和动力；3.3 加强学习资源的共享，充分利用网络平台和数字技术，提供多样化的学习资源。
4. 强化学校管理4.1 完善学校管理制度，确保各项教育规章制度的有效实施；4.2 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和教育教学能力；4.3 加强学校与社会各界的合作，共同为学生提供更多的资源和支持。
5. 加强监督和评估5.1 建立监督机制，加强对控辍保学工作的监督和评估；5.2 加强信息共享，及时发布控辍保学工作情况，并接受社会监督；5.3 开展控辍保学工作评估，总结经验，提出改进措施。
四、落实措施1. 教育部门要加大对控辍保学工作的支持力度，提供充足的经费和政策支持；2. 学校要将控辍保学工作纳入学校工作计划，并制定具体的细化措施；3. 教师要提高教育教学水平，关注每个学生的学习情况，及时反馈问题；4. 家庭要重视教育，与学校共同关注孩子的学习情况，并积极配合学校的工作；5. 社会各界要关注教育事业，积极参与教育公益活动，为学生提供更多的机会和资源。
控辍保学方案与措施
控辍保学方案与措施一、明确目标我们要确保每一个适龄儿童都能顺利完成学业，不因任何原因辍学。
这个目标看似简单，实则任重道远。
我们需要从源头抓起，让每一个孩子都能感受到教育的温暖。
二、家庭关爱1.建立家庭关爱机制。
通过社区、学校等多渠道了解学生家庭情况，对有辍学风险的儿童进行重点关注，及时解决家庭问题。
2.家长教育。
通过开展家长学校、家庭教育讲座等活动，提高家长对教育的重视程度，让他们明白知识改变命运的重要性。
3.营造良好家庭氛围。
鼓励家长与孩子多沟通、多陪伴，关注孩子的心理健康，让孩子在家庭中感受到关爱和支持。
三、学校教育1.提升教育质量。
优化教育资源，加强师资队伍建设，提高教学质量，让学生在课堂上就能学到实用的知识。
2.关注学生个体差异。
针对不同学生的特点，制定个性化教学方案，让每一个孩子都能找到适合自己的学习方法。
3.丰富课外活动。
通过开展课外活动，培养学生兴趣爱好，提高他们的综合素质，激发他们对学习的热情。
四、社会支持1.政策扶持。
政府应加大对教育的投入，完善相关政策措施，为控辍保学提供有力保障。
2.社会参与。
鼓励社会各界参与教育事业，通过捐赠、志愿服务等方式，为有需要的儿童提供帮助。
3.媒体宣传。
利用网络、电视、广播等媒体，加大对控辍保学的宣传力度，形成全社会共同关注教育的良好氛围。
五、具体措施1.建立辍学预警机制。
通过数据分析，提前预测可能辍学的学生，及时采取措施进行干预。
2.定期家访。
教师定期家访，了解学生家庭情况，与家长沟通，共同解决孩子辍学的风险。
3.开展关爱活动。
组织志愿者、社会爱心人士开展关爱活动，为有需要的学生提供心理辅导、学业辅导等帮助。
4.设立奖励机制。
对学习成绩优异、积极参与课外活动的学生给予奖励，激发他们的学习积极性。
5.强化法律法规。
完善教育法律法规，对辍学行为进行严肃处理，确保适龄儿童接受义务教育的权利。
在这个方案的实施过程中，我们要紧密团结在一起，共同为孩子们的未来努力。
控辍保学主要措施
控辍保学主要措施为了认真贯彻执行《义务教育法》,结合学生辍学原因,我们对控辍保学工作主要采取了如下措施:1、加大对《义务教育法》《未成年人保护法》,《教育法》,《禁止使用童工》等法律、法规的宣传和学习力度，利用广播、板报等形式宣传到家喻户晓，人人明白，学校利用“致学生家长一封信”的形式，明确家庭、社会、学校在控辍中的责任、义务。
学校每年利用三月、九月两个控辍保学月，采取多种形式，对教师、学生进行宣传教育，形成人人参与的局面。
成立以学校领导班子为成员的控辍领导小组，使控辍有领导和组织保证。
2、加强教师队伍建设。
要使学生进得来，留得住，必须有一个好的教师队伍作保障。
在教师队伍建设工作中，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，用规范严格要求教师。
认真贯彻公民道德建设实施纲要，按照“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的规范要求加强师德教育。
开展“三育人”活动，坚持言传身教，做学生的楷模，形成良好的师生关系，通过开展教师基本功比赛的形式，促进教师素质的提高，3、推行素质教育，通过教改控辍。
深化教育改革，全面推进素质教育是控辍的保证。
有的个别学生基础差，底子薄，对文化课不感兴趣，在引导着部分学生文化课的同时，我们还结合青少年的心理特点，开展丰富的课外活动来吸引学生。
如：足球比赛，会操比赛，田径运动会，征文等发挥学生特长，培养学生多方面的能力使潜能生增强自信心。
往往这些潜能生是班级的文艺、体育方面骨干。
同时加强《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》的教育．4、在课堂教学中，深化教学改革，改变传统的教学模式，实行分层次教学，根据不同学科确定不同的教学方法，对学生因材施教。
在考虑整体的同时。
充分照顾到潜能生，做到优等生不溺爱，潜能生不歧视；不按考生的成绩排座。
多发现潜能生的优点，发挥潜能生的长处，确保潜能生留得住，学得好。
5、为了确保学生的不流失，我校还将人数与教师教学、班级量化、年终考核、评优晋级相挂钩。
控辍保学工作方案及措施范文
控辍保学工作方案及措施范文一、问题分析控辍保学，简而言之，就是防止学生因各种原因辍学，确保每个孩子都有接受教育的权利。
我国农村地区，尤其是贫困山区，辍学现象较为严重。
原因多样，有家庭经济困难、教育观念落后、教学质量不高、学生自身问题等。
要解决这个问题，需要从多个层面入手。
二、工作目标1.提高农村地区教育质量，让学生愿意上学。
2.解决家庭经济困难，让学生有能力上学。
3.改变教育观念，让学生家长支持孩子上学。
4.关注学生心理健康，让学生乐于上学。
三、具体措施1.提升教育质量（1）加强师资队伍建设，提高教师待遇，吸引优秀教师到农村地区任教。
（2）优化课程设置，注重学生全面发展，培养学生的兴趣和特长。
（3）推广现代教育技术，利用网络资源，弥补农村地区教育资源的不足。
2.解决家庭经济困难（1）加大教育扶贫力度，确保每个贫困家庭的孩子都能享受到教育资助。
（2）开展勤工俭学活动，让学生通过自己的劳动赚取学费。
（3）鼓励社会各界爱心人士捐赠，为贫困学生提供资金支持。
3.改变教育观念（1）加强宣传教育，提高家长对教育的重视程度，转变观念。
（2）举办家长学校，提高家长教育水平，帮助家长更好地辅导孩子学习。
4.关注学生心理健康（1）设立心理健康辅导室，定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质。
（2）加强心理健康教育，培养学生面对困难的勇气和信心。
（3）关注学生心理健康问题，及时发现和解决学生心理困扰。
四、实施步骤1.调查研究，了解农村地区辍学现象的原因和现状。
2.制定具体措施，明确各部门职责和任务。
4.分阶段推进，确保工作落到实处。
五、预期效果1.农村地区辍学率明显下降。
2.教育质量得到提升，学生综合素质得到全面发展。
3.家长教育观念得到改变，支持孩子上学。
4.学生心理健康水平得到提高，乐于上学。
注意事项一：师资力量的不稳定农村学校的师资力量往往流动性大，优秀教师难留，这对提升教育质量是一大障碍。
解决办法就是要想办法提高老师的待遇，同时给予更多的职业发展机会，比如职称晋升、业务培训等，让老师们觉得在这里有奔头，有发展。
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２0１５－-２01６学年度第一学期
控辍保学工作措施
一、指导思想:
为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育,提高“普九”质量与水平,巩固“普九”成果，我校特制定2015年度控辍保学工作计划。
二、工作目标:
在本学年度中,我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生得巩固率达到更好,并且要求班主任、科任老师及时注意学生得动向,做好思想每学期一个不少得报名工作。
三、工作重点:
(一)成立以校长为组长、副校长为副组长得依法治辍工作领导小组
严格落实学籍管理工作计划与措施,每位成员得工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次得教师绩效考核、年度考核相联系。
(二)实行进行全员管理。
我校在成立“学籍管理领导小组”,建立“校长包全校，教师包学生,政绩均与考核、聘评挂钩”得三级网络管理机制,形成层层有人抓，重点生有人管得全员管理局面。
为把工作落实到实处，各班级在学校指导下，每班要对思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学得学生为重点生,做到及时家访与面谈,开学前要全员出动对重点生家庭全访一次,对未及时返校得学生重点访,以达到提高巩固率得目得。
（三)强化措施，实行全方位管理。
为提高我校学生得巩固率,降低辍学率,我校要强化以下几个方面得工作:第一,认真落实素质教育中所规定得课程计划,做到开足开齐,把
“兴趣”还给学生。
第二,教学中做到因材施教。
以课堂教学为切入点，实行异步教学,进行分类指导，让学生尝到学习得兴趣。
第三，严格按“减轻学生课业负担”得要求。
管理教学，真正使学生感到学习不就是一种压力。
第四,学校教师要深入调查了解学困生与贫困生得情况,对学困生进行“心理健康”教育,打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。
让她们感到学校得温暖。
第五,加强安全管理,优化育人环境。
为让学生在校安全地度过每一天,我校将组织校委会成员定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生得生命安全,同时加大投入,绿化、美化校园,真正把学校变成学生得乐园。
第六,严格执行教育局关于《体罚与变相体罚学生得处理规定》,及时对教师进行法制教育,保证学生得身心健康。
(四）建章立制，实行全员管理。
制止辍学工作必须天天讲,天天抓,只有这样才能提高学生得巩固率,我校将采取如下做法:
我校本着“谁主管,谁负责”得原则,严格落实责任追究制,凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学得，坚决给予查处，严肃追究责任人得责任。
我校在过程管理中,要严格按计划实施,按制度落实,坚持制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生不定期家访。
以此加大过程管理力度，提高我校在校学生得巩固率。
四、主要措施
具体要求就是:
㈠、依法控辍:
1．要根据《义务教育法》,制定有关控辍保学得规章,明确学生家长或监护人得保学责任。
２.各校要根据《义务教育法》得规定，为适龄儿童少年提供良好得学习环境。
3.每年2月与8月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定,杜绝未完成义务教育得学生务农、务工、经商行为得发生。
4、学校确保控辍工作得落实，并协助管理中心、镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”,如未按规定期限返校，应及时报告管理中心、镇政府实施行政处罚或追究法律责任。
㈡、管理控辍
1.各校要把控制学生辍学,作为实施义务教育得重点工作来抓,学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班,实施控辍岗位目标责任制,使责任到人。
2.进一步完善辍学报告制度,班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍得目得。
3.为了确保义务教育阶段得适龄儿童都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态。
卢晓燕
2015年8月
2０15--2016学年度第二学期
控辍保学工作措施
为了更好得为进城务工农民工子女服务,为了全面提高学生素质，以最终实现“一个也不能少”得目标,特制定本学期控辍保学计划: １、有效利用每周国旗下得讲话、周会、班会等形式,组织全体师生学习《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等法律法规文件,通过学习与讨论,更
新师生得法律观念,树立科学从教、科学育人、科学管理理念,使全体师生充分了解控辍保学得重要性。
2、有效开展“阳光助跑——走千家、进万户,共建连心桥”活动,校领导要以身作则,全校教师要全部积极投入到活动中去,采用每位教师包户包学生得方法，责任落实到人,做到双优生、特长生、贫困生、残疾生、双差生、借读生、有辍学苗头得学生、有声望家庭得学生分类辅导。
在走访中,教师们要向学生及家长介绍各种教育法规政策,特别讲解《义务教育法》、《未成年人保护法》得有关知识及《国家中长期教育改革与发展规划纲要》文件精神，向家长交流管理方法与经验;与家长分析当前得教育形式,认真听取家长与学生得意见与建议；对于有辍学念头得学生,要多人多次去座谈,及时了解她们得想法与动向,了解她们厌学得原因,并根据她们得要求及时组织教师学习新得教育理论与教育教学方法,积极利用家长会、告家长书、家校信息平台等—系列得措施与行动,促进沟通,使家长与学生能了解并掌握有关得法律法规与政策及有关创建文明城市常识等，从而使家长与学生得思想得到改变与稳定,使家长支持鼓励孩子上学,以稳定学生得情绪,增强学生学习得信心与文明意识。
３、加大辍学学生劝返力度，根据政策法规及上级精神,落实每一名教师得责任,并通过家访做好辍学学生、家长得思想工作，对于确实因为家庭困难而辍学得学生，并根据每名学生得实际情况,做好“两免一补”工作,以解除家长学生得后顾之忧。
总之，本学期要通过形式多样得活动，密切学校与家庭、社区得联系,让社区、家庭更了解了学校，让学校更了解了学生,为学生身心健康
发展、素质得全面提高打下了良好得基础,为以后顺利地开展各项教学活动创造良好得条件,为银川市创建文明城市尽一份责任。
力争创建“无辍学校”，最终实现“一个也不能少”得目标。
卢晓燕
２016年2月
20１6--2017学年度第一学期
控辍保学工作措施
为了更好地贯彻《中华人民共与国义务教育法》与《未成年人保护法》,
巩固普九成果,依法保障适龄儿童接受义务教育得权利,建立健全控辍
保学工作长效机制,实施依法治教，确保我校教育教学工作得顺利开展,在教学过程中实施如下工作措施:
一、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》与《未成
年人保护法》理解九年义务教育得重要性与必要性,严格依法治校,依
法治学。
按照普及九年义务教育得具体要求,做好控辍保学各项工作得
落实,进一步形成学校、家庭、社会相结合得防辍体系，坚持依法控辍,
确保九年义务教育工作得顺利实施。
二、认真学习贯彻《义务教育法》与《未成年人保护法》,坚持
面向全体学生实施素质教育,抓好后进生得思想教育,坚持不让一个学
生掉队。
减轻学生得课业负担,禁止对学生施加课业压力,经常检查学
生得作业量及处理情况，发现问题及时解决,对一贯加大作业量而屡禁
不止得教师予以严肃处理。
严禁体罚与变相体罚学生，保证学生身心
健康发展。
强化师德建设,教育教师带着感情教育好每一名学生，特别
就是后进生得工作,不得对学生挖苦、讽刺,严禁对学生进行体罚或变
相休罚，抓好后进生得转化与帮扶工作。
三、健全课任教师上课点名制度,发现学生无故缺课应及时报告班
主任,班主任每天均必须掌握学生出勤情况。
对缺课得学生要及时与家
长取得联系,并上报教导处与政教处。
四、学生因事、因病一天,应向班主任请假,三天以上（含三天),应由家长向学校教导处提出书面请假，因病应附上相应得医院证明。
五、学生因病(有县级以上医院证明)或其它特殊情况无法坚持学习者,由家长向学校提出书面申请,经学校审核,上报教育局发给休学证明,方可正式休学。
六、班主任就是控辍保学工作得第一责任人,学生转出,由家长向学校提出申请,所在班级班主任必须督促家长及时办理转学手续,教导处要及时出具同意流出证明,手续齐全方可让学生转学。
七、教导处对于转入得学生,及时开具准转证,学生转入时,要交户口复印件,原学校同意流出证明,方可让学生转入。
八、每学期开学第一周为全面劝返时间。
每学期开学报名结束,各班主任必须及时将本班未入学学生名单上交教导处，教导处以学籍册为准，与班主任全面摸清未到校学生情况，立即上报学校。
九、学校专门召开会议安排开学控辍劝返工作。
一周内,学校将各班未入学学生汇总,由学校控辍劝返责任人将全校未入学学生分配给相关班主任,及时下乡进行家访,摸清情况,并如实做好相关家访记录。
九、如果班主任劝返无效,应及时上报政教处,再次由学校出面进行家访并摸清辍学原因，劝其立即返校。
十、对于应家庭困难而未到得学生,学校将采取一切措施解决学生得一切经济困难,保证入学。
十一、对于不重视子女教育，不配合学生返校入学得家长,学
校应向有关部门反应要依法追究监护人得责任。
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卢晓燕２016年8月。