松村敏弘-Oligopoly Theory.ppt
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弹性理论ppt课件
第三章 弹性理论（Theory of
elasticity )
第一节 弹性的一般含义 第二节 需求的价格弹性 第三节 弹性概念的扩大 第四节 运用供求曲线的事例
1
生活中的弹性
“弹性”是一个物 理学概念，是指某 物体对外部作用力 的反应程度。
例如沙发的弹性大 ，木头的弹性小。
2
PD
S
新闻中经常会报道的两类新闻
单位。计算这种商品的需求弧弹性，并说明属于哪 一
种答需：（求1弹）性已知。P1＝8，P2＝6，Q1＝20，Q2＝30。代入：
（2）根据计算结果， 需求量变动的比率大于 价格变动的比率，故该 商品的需求富有弹性。
30
5、影响因素
1）需求程度 需求程度大 Ed小
必需品——粮食 需求程度小 Ed大
价格无论如何变动， P
D1
需求量都不会变动。
如：急救药品
殡葬产品
Q
24
2）Ed = 无限弹性（perfect elastic）
价格为既定时， P 需求量是无限的。
完全竞争市场
D2
Q
25
3）Ed = 1 单位弹性（unitary elastic）
PD
3
A
2
运输、住房、服务的 需求曲线近似于单位 弹性曲线
应该如何计算相应 的弹性值呢？
12
13
由a点到b点和由b点到a点的弹性数值 不同
原因：尽管△Q和△P的绝对值都相等，但由于P和Q 所取的基数值不同，两种计算结果便不同。 涨价和降价产生的需求的价格弹性便不等。
14
点弹性
点弹性：曲线上两点之 间的变化量趋于无穷小时 的弹性。
令△P趋于0，某点及 邻近范围的弹性，是 某点需求量无穷小变 动率对于价格无穷小 变动率的反应程度。15
elasticity )
第一节 弹性的一般含义 第二节 需求的价格弹性 第三节 弹性概念的扩大 第四节 运用供求曲线的事例
1
生活中的弹性
“弹性”是一个物 理学概念，是指某 物体对外部作用力 的反应程度。
例如沙发的弹性大 ，木头的弹性小。
2
PD
S
新闻中经常会报道的两类新闻
单位。计算这种商品的需求弧弹性，并说明属于哪 一
种答需：（求1弹）性已知。P1＝8，P2＝6，Q1＝20，Q2＝30。代入：
（2）根据计算结果， 需求量变动的比率大于 价格变动的比率，故该 商品的需求富有弹性。
30
5、影响因素
1）需求程度 需求程度大 Ed小
必需品——粮食 需求程度小 Ed大
价格无论如何变动， P
D1
需求量都不会变动。
如：急救药品
殡葬产品
Q
24
2）Ed = 无限弹性（perfect elastic）
价格为既定时， P 需求量是无限的。
完全竞争市场
D2
Q
25
3）Ed = 1 单位弹性（unitary elastic）
PD
3
A
2
运输、住房、服务的 需求曲线近似于单位 弹性曲线
应该如何计算相应 的弹性值呢？
12
13
由a点到b点和由b点到a点的弹性数值 不同
原因：尽管△Q和△P的绝对值都相等，但由于P和Q 所取的基数值不同，两种计算结果便不同。 涨价和降价产生的需求的价格弹性便不等。
14
点弹性
点弹性：曲线上两点之 间的变化量趋于无穷小时 的弹性。
令△P趋于0，某点及 邻近范围的弹性，是 某点需求量无穷小变 动率对于价格无穷小 变动率的反应程度。15
OT组织理论思想的演变行为科学理论PPT教案
美国社会心理学家、人格理论家和 比较心理学家,人本主义心理学的 主要发起者和理论家
◆核心思想： 需求层次（Hierarchy of needs） ◆主要著作： 《激励与个性》 （Motivation and Personality） 《良好精神管理》 （Eupsychian Management）
第27页/共79页
1923年在费城附近一家纺织厂就车间工作条件对 工人的流动率、生产率的影响进行试验研究。
1926年进入哈佛大学工商管理学院从事工业研究， 任工商管理研究院工业研究室副教授。1927年冬， 梅奥应邀参加了始于1924年但中途遇到困难的霍 桑实验，从1927～1936年断断续续进行了9年的实 验研究。于1929～1947年期间担任工业研究教授， 并在退休时获得了“荣誉退休教授”的头衔。
第3页/共79页
●行为科学产生的历史背景
◆泰勒科学管理的后果：劳动生产率提高， 工人劳动强度显著增大，但工资增长有限 1913－1929：USA：加工工业生产率提高65 ％，工人实际工资增长26％
◆资本主义世界经济危机：1929－1938
第4页/共79页
◆ 寻求改善的措施：
经济学领域： A.Smith 的自由放任的经济理论 => John Maynard Keynes 国家干预主义
简 历:
1933年在威斯康馨大学获博士学位。 第二次世界大战后转到布兰代斯大学任心
理学系教授兼主任，开始对健康人格获自 我实现者的心理特征进行研究。 曾任美国人格与社会心理学会主席和美国 心理学会主席（1967）。
第28页/共79页
马斯洛的需求层次理论的主要内容自我实现需要 Nhomakorabea高
（充分发挥
才能，在事业上
◆核心思想： 需求层次（Hierarchy of needs） ◆主要著作： 《激励与个性》 （Motivation and Personality） 《良好精神管理》 （Eupsychian Management）
第27页/共79页
1923年在费城附近一家纺织厂就车间工作条件对 工人的流动率、生产率的影响进行试验研究。
1926年进入哈佛大学工商管理学院从事工业研究， 任工商管理研究院工业研究室副教授。1927年冬， 梅奥应邀参加了始于1924年但中途遇到困难的霍 桑实验，从1927～1936年断断续续进行了9年的实 验研究。于1929～1947年期间担任工业研究教授， 并在退休时获得了“荣誉退休教授”的头衔。
第3页/共79页
●行为科学产生的历史背景
◆泰勒科学管理的后果：劳动生产率提高， 工人劳动强度显著增大，但工资增长有限 1913－1929：USA：加工工业生产率提高65 ％，工人实际工资增长26％
◆资本主义世界经济危机：1929－1938
第4页/共79页
◆ 寻求改善的措施：
经济学领域： A.Smith 的自由放任的经济理论 => John Maynard Keynes 国家干预主义
简 历:
1933年在威斯康馨大学获博士学位。 第二次世界大战后转到布兰代斯大学任心
理学系教授兼主任，开始对健康人格获自 我实现者的心理特征进行研究。 曾任美国人格与社会心理学会主席和美国 心理学会主席（1967）。
第28页/共79页
马斯洛的需求层次理论的主要内容自我实现需要 Nhomakorabea高
（充分发挥
才能，在事业上
经济学专业英语教程(精编版)(第二版)课件：Oligopoly
Without formal agreement, firms can play a game of follow-the-leader that economists call price leadership. Price leadership is a pricing strategy in which a dominant firm sets the price for an industry and the other firms follow. Following this tactic, firms in an industry simply match the price of perhaps, but not necessarily, the biggest firm.
An oligopoly is characterized by: Few sellers; Either a homogeneous or a differentiated product; Difficult market entry. Oligopoly is found in real-world industries.
Another way to avoid price wars is for oligopolists to agree to a peace treaty. Instead of allowing mutual interdependence to lead to rivalry, firms openly or secretly conspire to form a monopoly called a cartel. A cartel is a group of firms that formally agree to control the price and the output of a product. The goal of a cartel is to reap monopoly profits by replacing competition with cooperation.
第二章 3弹性理论PPT课件
21
▪ 从不同方向计算同一段弧的 需求价格弹性值是不同的。
▪ 同一条负斜率需求曲线上各 个点上的需求价格弹性值是 不等的。弹性不同于斜率。
Back 22
23
2、需求价格弹性的计算
▪ (1)、需求价格弧弹性的 计算
▪ (2)、需求弧弹性的五种 分类
▪ （3）需求点弹性
24
▪ （1）弧弹性：表示需求曲线上 两点之间的弹性。
5
▪不同的商品价格发生变化， 都会引起需求量或供给量 的变化，但是哪一种商品 的需求量或供给量对价格 变化更敏感呢？
▪定性分析
定量分析
6
▪从企业经营决策的角度 来看，企业需要知道需 求函数中任意自变量的 变化对需求量的影响。
7
▪ 某些变量如价格、广告宣传、 产品质量等，是企业管理者 可以控制的，对于这些变量， 管理者必须知道它们的变化 对需求量的影响、才能确定 是否要改变这些变量。
10
8
7
6 P (£)
P = –2 Mid P
method
Ped =
m
=
n
=
=
Q = 10
Q
P
mid Q mid P
10 15
2 7
10/15 x 7/2
70/30
4
2
Demand
0
0
10 15 20 fig 30
40
50 31
Mid Q Q (000s)
Measuring elasticity using the arc
10
8
7
6 P (£)
P = –2 Mid P
method
Ped =
m
=
n
▪ 从不同方向计算同一段弧的 需求价格弹性值是不同的。
▪ 同一条负斜率需求曲线上各 个点上的需求价格弹性值是 不等的。弹性不同于斜率。
Back 22
23
2、需求价格弹性的计算
▪ (1)、需求价格弧弹性的 计算
▪ (2)、需求弧弹性的五种 分类
▪ （3）需求点弹性
24
▪ （1）弧弹性：表示需求曲线上 两点之间的弹性。
5
▪不同的商品价格发生变化， 都会引起需求量或供给量 的变化，但是哪一种商品 的需求量或供给量对价格 变化更敏感呢？
▪定性分析
定量分析
6
▪从企业经营决策的角度 来看，企业需要知道需 求函数中任意自变量的 变化对需求量的影响。
7
▪ 某些变量如价格、广告宣传、 产品质量等，是企业管理者 可以控制的，对于这些变量， 管理者必须知道它们的变化 对需求量的影响、才能确定 是否要改变这些变量。
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6 P (£)
P = –2 Mid P
method
Ped =
m
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n
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=
Q = 10
Q
P
mid Q mid P
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Demand
0
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10 15 20 fig 30
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Mid Q Q (000s)
Measuring elasticity using the arc
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6 P (£)
P = –2 Mid P
method
Ped =
m
=
n
chap(第四节弹性理论)精讲PPT课件
是该函数在Marshall坐标中斜率的
倒数(count backwards)。
在Marshall坐标中，即：
ed
1 dP
P Q
dQ
18
上例：设某商品的需求函数为Q=2400-400P
求当P1=4的点弹性。 求当P1=5的点弹性。
19
注意：
同一条直线需求曲线的不同点上，需求弹性的大 小是不同的。
可避免不同的计算结果，用平均值来分别代 替P、Q。
ed1 2(Q 1Q Q 2)1 2(P 1P P 2) Q P((Q P 1 1 Q P 2 2 ))
12
B.需求弹性的五种类型（p40）
ed<1 （缺乏弹性） Q变动的比率<P变 动的比率 。如生活必需品、粮食、蔬菜等
ed>1 （富有弹性） Q变动的比率>P变 动的比率 。如奢侈品、汽车、珠宝、国外 旅行
第四节 弹性理论
The Theory of Elasticity
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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一、弹性的概念与分类
弹性是物理学名词，指一物体对外部力量的反 应程度。
前提是在影响该商品的需求的其他因素给定不 变的条件下。
7
4、弹性系数可为正也可为负。需求价格 弹性系数小于零，实际运用时取其绝对 值，表示变动程度的大小。
5、同一条需求曲线上不同点的弹性系数 大小并不相同。
8
需求价格弹性的计算方法
区分弧弹性和点弹性 需求的价格弧弹性：需求曲线两点之间的
微观经济学教学课件：Ch13B-Oligopoly
Two Traditional Oligopoly Models
The demand curve for the large firm’s output is the curve XD on the right.
Two Traditional Oligopoly Models
The large firm can set the price and receives a marginal revenue that is less than price along the curve MR.
Two Traditional Oligopoly Models
The Kinked Demand Curve Model In the kinked demand curve model of oligopoly, each firm believes that if it raises its price, its competitors will not follow, but if it lowers its price all of its competitors will follow.
Two Traditional Oligopoly Models
At a price of $1.50, the 10 small firms produce the quantity demanded. At this price, the large firm would sell nothing.
Two Traditional Oligopoly Models
Figure 13.11 shows the kinked demand curve model. The firm believes that the demand for its product has a kink at the current price and quantity.
第八讲 泰勒原理ppt课件
三、主要的课程思想
泰勒原理的四个问题： • 第一，学校应该达到哪些教育目标？ • 第二，提供哪些教育经验才能实现这些目标？ • 第三，怎样才能有效组织这些教育经验？ • 第四，我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？
泰
确定教育目标
勒
原 理
选择教育经验
示
意
组织教育经验
图
：
评价教育结果
三、主要的课程思想
• 提出了系统的对课程的理解，为后来的研究提供 了借鉴。
四、对泰勒原理的评价
（二）对泰勒原理的批判
1、预设性 2、“防教师”性格 3、价值取向上追求“科技理性”：效率与控制
四、对泰勒原理的评价
“泰勒的课程基本原理已经对整个世界的课 程专家产生影响。……不管人们是否赞同 泰勒原理，不管人们持什么样的哲学观点， 如果不探讨泰勒提出的4个基本问题，就不 可能全面地探讨课程问题。”——胡森
学习理论 具具 体体 目目 标标
例：一元一次方程课程目标
内容
行为
一元一次方程 能够说出一元一
的概念
次议程的概念
一元一次方程 能够说出解一元
的解法
一次方程的一般
步骤
一元一次方程 会正确地设未知
的应用
数
能够用自己的 话解释
能正确求得方 程的解
能根据题意列 出方程
给出一些代数 式，能够判断 其是否是方程 会应用代入法 进行检验
课程领域很幸运，因为有了拉尔 夫·泰勒。课程领域很悲哀，因为 拉尔夫·泰勒久久不能被超越。
泰勒之后的课程理论概况
• 实践取向的课程理论 • 概念重建主义课程理论 • 后现代主义课程理论 • 生态主义课程理论 • ……
谢谢大家！