沪教版七年级数学上册的知识点总结
沪科版七年级上册数学第2章 整式加减 去括号、添括号(1)

1 在下列各题的括号内,填写适当的项:
2 (1) a-b+c-d= a+ ( );
3 (2) a-b-c+d= a-( );
4 (3) a-b-c+d=a+ ( ) +d;
5 (4) a-b+c-d=a-b- (
).
知2-练
(来自教材)
知2-练
2下列各式中,去括号或添括号正确的是( ) A.a2-(2a-b+c)=a2-2a-b+c B. a-3x+2y-1=a+(-3x+2y-1) C.3x-[5x-(2x-1)]=3x-5x-2x+1 D.-2x-y-a+1=-(2x-y)+(a-1)
第2章整式加减
2.2整式的加减
第2课时去括号、添 括号
1 课堂讲解 2 课时流程
去括号法则 添括号法则
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
解答本节的问题(2),就是求整式2ab-πr2与ab- πr2的差: (2ab-πr2)-(ab-πr2), 要计算上式,先要去括号,如何去括号呢? 利用运算律,可以去括号,例如, 4+ (-a+b) =[4+(-a)]+b (加法结合律) =4+(-a)+b =4-a+b; (减法法则)
知2-练
3已知x-( )=x-y-z,则括号里的式子是 () A. y-zB. z-yC. y+zD.-y-z
4已知2a-3b2=5,则10-2a+3b2的值是.
1.括号前是“-”号,去括号时易出现原括号内某项未 变号的情况,一定要注意逐项变号,避免出错. 2. (1)要把添括号法则和去括号法则类比来理解.(2)添括 号是添上括号和括号前面的符号,也就是说添括号时 括号前面的“+”号或“-”号也是新添的.
(2) a+ (5a-3b)-2(a-2b).
初中数学知识点总结(沪科版)

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沪教初一上数学知识点归纳总结

沪教初一上数学知识点归纳总结初一上学期数学知识点归纳总结
第一章:数与式
数与算式、数的分类与表示、数与有序数对、约分与有序整数对第二章:代数式与方程
代数式的认识、代数式的运算、代数式的应用、方程式的认识、方程式的解和分类
第三章:图形的认识
点与直线、角与线段、集合与图形、平面图形的认识
第四章:几何变换
平移、翻转、旋转、变形与拼合
第五章:数据的使用
统计的认识、简单统计图、其他统计图、四则运算与数据的应用第六章:比例与数学语言
比例的认识、比与比例、比例的性质、比例的运用、数学语言与写作
第七章:常用分数
分数的认识、分数与几何图形、比例与分数、分数的简便计算
第八章:百分数
百分数的认识、百分数与分数、百分数的运算、百分数的应用
第九章:实数
实数的认识、带有根号的实数、实数的性质
第十章:运算与法则
加法与减法的规律、乘法与除法的规律、取整与四舍五入、小数和分数的加减、乘法和除法运算
第十一章:一步一步
一步法运算、等式的应用、一次方程的解、一次方程的应用
第十二章:三角形
三角形的认识、等边三角形、等腰三角形、直角三角形、其他三角形
第十三章:角的性质
垂直线与直角、锐角和钝角、相交线与内角和
第十四章:面积与体积
平面图形的面积、正方体和长方体的体积
初中数学知识点归纳总结到此结束。
接下来,我们将逐一详细介绍每个章节,并提供一些例题和解析,以帮助同学们更好地理解和掌握
这些知识点。
同学们在学习过程中,可以结合课本上的知识点进行复习和练习,提高自己的数学水平。
希望本篇总结对您有所帮助。
沪教版(上海)-初中数学七年级、八年级、九年级数学全册章节知识点结构思维导图集

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第二十六章 二次函数的章节知识点结构思维导图 第二十七章 圆与正多边形的章节知识点结构思维导图
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第二十八章 统计初步的章节知识点结构思维导图
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第十四章 三角形的章节知识点结构思维导图 第十五章 平面直角坐标系的章节知识点结构思维导图
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上海市(沪教版)八年级数学全册章节思维导图 共八个章节
第十六章 二次根式的章节知识点结构思维导图
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第十七章 一元二次方程的章节知识点结构思维导图
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第十八章 正比例函数和反比例函数的章节知识点结构思维导图 第十九章 几何证明的章节知识点结构思维导图
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第七章 线段与角的画法的章节知识点结构思维导图 第八章 长方体的再认识的章节知识点结构思维导图
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上海市(沪教版)七年级数学全册章节思维导图 共七章
第九章 整式的章节知识点结构思维导图
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第十章 分式的章节知识点结构思维导图 第十一章 图形的运动的章节知识点结构思维导图
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第十二章 实数的章节知识点结构思维导图 第十三章 相交线 平行线的章节知识点结构思维导图
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第二十章 一次函数的章节知识点结构思维导图 第二十一章 代数方程的章节知识点结构思维导图
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第二十二章 四边形的章节知识点结构思维导图 第二十三章 概率初步的章节知识点结构思维导图
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上海市(沪教版)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年级数学全册章节思维导图 共五章
第二十四章 相似三角形的章节知识点结构思维导图
上海市(沪教版)初中数学全册思维导图集 共二十八章
上海市沪教版七年级数学第九章整式-整式的概念-9.1-9.3字母表示数、代数式及代数式的值(解析版)

第1讲字母表示数、代数式及代数式的值【学习目标】字母表示数、代数式及代数式的值是七年级第一学期第九章第一节内容.在人类发展的历史长河中,先有量,再有数,从量到数是人类认识上的第一次飞跃,并由此产生了算数的理论.随着生产的发展,用数来表达数量关系的一般规律就显得无能为力于是必然引起数学史上的第二次抽象,即用字母表示数.有了字母表示数,代数式、方程出现了,数学中的定理、性质、定律、法则、运算定律等也能用字母公式简洁表达出来.“代数式的值“是字母表示数之后的后续内容,又可贯穿于初中代数学习的始终.所以,通过这部分内容的学习,可以帮助学生更好的理解代数的核心问题——字母表示数、代数式的概念,也能让学生为将来的函数学习作一个铺垫.【基础知识】一:字母表示数1、字母表示数要注意的几点:数字与字母及字母与字母的乘号要省略;除法运算要用分数线来表示;数学应写在字母的前面,当字母前的数字是1的时候应省略不写(当字母前的数字是带分数时,一定要带分数化成假分数;主体为和的形式,后面有单位需加括号;注意:字母可以表示任意的数,也可以表示特定意义的公式,还可以表示符合条件的某一个数,甚至可以表示具有某些规律的数,总之字母可以简明地将数量关系表示出来.2、代数式:用运算符合和括号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式.注意:单独一个数或一个字母也是代数式.用数值代替代数式里的字母,按照代数式中的运算关系计算得出的结果叫做代数式的值.若结果中有多个字母,习惯上按26个字母的先后顺序.二:代数式1、代数式的概念:代数式是用运算符号把表示数的字母连接而成的式子.注:①单独一个数或一个字母也是代数式;②“=”不是运算符号,不能将等式与代数式混淆)2、列代数式①抓住关键性词语,如“大“、“小“、“多“、“少“、“和“、“差“、“积“、“商“、“倍“、“分“等.②理清运算顺序.对于一些数量关系的运算顺序,一般是先说的运算在前,后说的运算在后.③正确使用括号.一般地,列代数式时,若先说低级运算,再说高级运算,则必须使用括号;若相反则不需使用括号.④正确利用“的”、“与”划分句子层次.“的”字一般表示从属关系,“与”字一般表示并列关系.三:代数式的值1.代数式的值:用数字代替代数式里的字母,按照代数式中的运算关系计算得出的记过叫做代数式的值.2.求代数式的值第一步:用数值代替代数式里的字母.第二步:按照代数式指明的运算,计算出结果.【考点剖析】考点一:字母表示数例1.填空题(1)某种足球a元,则涨价20%后是__________元;(2)m箱橘子重x kg,每箱重_________kg;(3)购买单价为a元的笔记本8本,共需人民币_______元;(4)小明的体重是a kg,小红比小明重b kg,则小红的体重是________kg;(5)张师傅第一天生产a个零件,第二天比第一天减少5%,第二天生产零件_______个.【难度】★【答案】(1)1.2a;(2)xm;(3)8a;(4)a+b;(5)95%a.【解析】主要考查如何书写代数式.例2.设某数为x,用x表示下列各数:(1)某数与12的差;(2)某数的12与13的和;(3)某数与1的差的平方;(4)某数与2的和的倒数;(5)某数的30%除以a的商.【难度】★【答案】(1)12x-;(2)1123x+;(3)21)x-(;(4)12x+;(5)30%xa.【解析】考查最基本的代数式的表示.【总结】书写代数式时,注意数字要在字母之前,另外要注意区分差的平方与平方的差的区别.例3.x表示一个两位数,y表示一个两位数,把x放在y的左面,末位再添上1得到一个五位数,求这个五位数等于多少?【难度】★【答案】1000x+10y+1.【解析】考查代数式的表示.例4.如下图是小明用火柴搭的1条、2条、3条“金鱼“……,则搭n 条“金鱼“需要火柴多少根?【难度】★★ 【答案】6n +2.【解析】由题意得:当n =1时,8条; 当n =2时,8+6条;当n =3时,8+6+6条; ……n ,8+6(n -1)=6n +2.【总结】本题主要考查找规律的运用.例5.如图是一组有规律的图案,第1个图案由4个基础图形组成,第2个图案由7个基础图形组成,……,第()()4x y y x xy +--(n 是正整数)个图案中由_________个基础图形组成.【难度】★★ 【答案】3n +1【解析】当n =1时,3+1个基本图形; 当n =2时,3+3+1个基本图形; 当n =3时,3+3+3+1个基本图形; ……n,3n +1个基本图形【总结】本题主要考查找规律的运用.例6.下列图案是晋商大院窗格的一部分,其中“○”代表窗纸上所贴的剪纸,则第n 个图中所贴剪纸“○”的个数?(1)(2)(3)……1条2条 3条【难度】★★★ 【答案】3n +2【解析】当n =1时,5个; 当n =2时,5+3个; 当n =3时,5+3+3个; ……n ,5+3(n -2)=3n +2.【总结】本题主要考查找规律的运用.例7.某城市固定电话的收费标准是:三分钟以内(不足三分钟按三分钟计算)收0.22元,以后每分钟收0.11元,请写出通话时间t 分钟应交的电话费? 【难度】★★★【答案】0.2203)0.110.11(3)t t t <≤⎧⎨->⎩(.【解析】三分钟以内收费都是0.22元;大于三分钟的部分为0.11(t -3)+0.22=0.11t -0.11. 【总结】本题主要考查分类讨论的思想. 考点二:代数式例1.下列各式,哪些是代数式?(1)6x +; (2)22a b b a +=+;(3)417x +>;(4)0;(5)23x -;(6)430a +≠;(7)326-;(8)820m n +<;(9)2224a ab b -+;(10)2144m m -+; (11)()2221a b a b ---+;(12)()22168x x cm -+.【难度】★【答案】(1)、(4)、(5)、(7)、(9)、(10)、(11).【解析】代数式是指用运算符号把表示数的字母连接而成的式子.【总结】本题主要考查代数式的概念,注意对(12)的准确理解,代数式是不带单位的.师生总结1、等式、不等式、代数式有何区别?2、初中的代数式分成哪几种?例2.用代数式表示: (1)比a 的3倍还多2的数; (2)a 的43倍的相反数; (3)9减去y 的13的差;(4)a 、b 两数的和与a 减去b 的差的积;(5)a 、b 平方的差;(6)a 、b 的差的平方.【难度】★【答案】(1)3a +2;(2)43a -;(3)193y -;(4)()()a b a b +-;(5)22x y -;(6)2)x y -(. 【总结】本题主要考查代数式的书写,注意对关键字词的把握.例3.写出代数式:(1)用代数式表示:x 平方的倒数减去12的差; (2) 1千克桔子价格为a 元,小明买了10千克桔子,用字母a 表示小明买的桔子的总 钱数;(3)x 与y 的47的和;(4)比a 与b 的差的一半小2;(5)a b 、的倒数的差与a b 、的倒数和的积的2倍; (6)a 的2倍与b 平方的差;(7)a 与b 平方的2倍的差.【难度】★ 【答案】(1)2112x -; (2)10a ; (3)47x y +; (4)1)22a b --(; (5)11112()()a b a b-+; (6)22a b -;(7).【总结】本题主要考查代数式的书写,注意对平方的差以及差的平方的正确理解.例4.说出下列各小题中两个代数式的意义,并说明两个代数式的意义有何不同?(1)23x -与()23x -; (2)15m 与15m +;(3)7a b -与7ab -;(4)1a b +与11a b+. 【难度】★★【答案】(1)第一个表示x 的2倍与3的差,第二个表示:x 与3的差的2倍;(2)第一个表示:m 的15,第二个表示:15与m 的和;(3)第一个表示:ab与7的差,第二个表示a 与b -7的商; (4)第一个表示:a 与b 的和的倒数,第二个表示:a 的倒数和b 的倒数的和.【总结】本题主要考查的是代数式的意义,属于基础题型.例5.填空题:(1)2000元人民币存入银行,定期2年,年利率k ,扣除20%的利息税后,到期取得本利 和元.(2)一种商品进价为每件a 元,按进价增加25%出售,则售价是元;后因库 存积压降价,按售价的九折出售,则此时的售价为元,每件还盈利元.(3)某市去年GDP 为180亿,今年比去年增加%x ,今年该市的GDP 是___________. 【难度】★★【答案】(1)20003200k +;(2)54a ,98a ,8a ;(3)180(1+%x ). 【解析】(1)本利和为:200020002(120%)20003200k k +⋅⋅⋅-=+; (2)售价为:5(125%)4a a +=,此时的售价为:5990%48a a ⨯=,盈利:9188a a a -=.(3)180(1%)x +.【总结】本题主要考查代数式的书写.例6.某商品的原价为100元,连续经过两次降价一次提价,且每次降价、提价的百分比都是m ,那么该商品现在的价格是多少元? 【难度】★★【答案】21001)(1)m m -+(.【解析】原价是100,第一次降价后价格为100(1-m ),第二次降价价格为21001-)m (,第三 次是提价m ,价格为21001)(1)m m -+(.【总结】本题主要考查降价以及提价的运用.例7.甲、乙两地之间的公路全长为100千米,某人从甲地到乙地每小时走m 千米.(1)某人从甲地到乙地需要走多少个小时?(2)如果每小时多走2千米,某人从甲地到乙地需要走多少个小时?(3)速度变化后,某人从甲地到乙地比原来少用了多少个小时? 【难度】★★ 【答案】(1)100m ;(2)1002m +;(3)100m -1002m +. 【解析】速度=路程÷时间.【总结】本题主要考查利用路程与时间的关系书写代数式.考点三:代数式的值例1.当25x =时,求多项式()222324x x x x +---的值. 【难度】★【答案】45.【解析】原式222243242255x x x x x =++-==⨯=. 【总结】本题主要考查代数式的化简求值.例2.当12x =,13y =时,多项式()()2222212325232x y xy xy x y x y xy +---+-+-的值. 【难度】★【答案】536-.【解析】原式=2215532x y xy xy -++-555121836=-+=-.【总结】本题主要考查代数式的化简求值.例3.已知:2110x y +++=,求多项式()()22223223xy x y x y xy x y +--+-++的值.【难度】★【答案】12-.【解析】由题意得112x y =-=-,,原多项式=224x y x y ++=12-.【总结】本题一方面考查绝对值的性质,另一方面考查代数式的化简求值.例4.如果代数式a b +的值为3,34b -的值是2,那么代数式472a b +-的值是多少?【难度】★ 【答案】16.【解析】由题意,可得:3342a b b +=⎧⎨-=⎩,解得:12a b =⎧⎨=⎩,所以47216a b +-=.【总结】本题主要考查利用方程的思想求出a 、b 的值,从而求出代数式的值.例5.已知:210x x --=,则3222002x x -++的值是多少? 【难度】★★ 【答案】2003.【解析】由题意可知21x x -=,322222002()2002x x x x x x x -+++=--++220022003x x =-+=.【总结】本题主要考查整体代入思想的运用.例6.已知42a b a b a b ==+=+,,,求a b -的值.【难度】★★ 【答案】2或6.【解析】由题意可得:420a b a b =±=±+>,,,所以:42a b ==±,. 422a b a b ==-=当,时,;426a b a b ==--=当,时,.【总结】本题一方面考查绝对值的性质,另一方面考查代数式的求值.例7.小明同学在课外碰到了这样一道题,计算4635x y --+的值,其中23x y =-=,.小明一时粗心,把2x =-错写成2x =,但他发现自己的计算结果也是正确的,你知道这是为什么吗?小明计算的结果是多少? 【难度】★★【答案】因为x 的指数是偶数,互为相反数的偶数次幂的值是相同的,计算的结果是-100.【解析】4-6-2-335-100⨯⨯+=(). 【总结】本题主要考查负数的偶次幂的性质.【过关检测】一、单选题1.(2018·上海)x 的5倍与y 的差等于( ) A .5x ﹣y B .5(x ﹣y ) C .x ﹣5y D .x 5﹣y【答案】A【分析】先求出x 的5倍,进而减去y 即可得解. 【详解】x 的5倍与y 的差表示为:5x y -. 故选:A .【点睛】此题考查列代数式,关键是把给出的字母当做已知数,再根据基本的数量关系解决问题:注意字母与数相乘时要简写,即省略乘号,把数写在字母的前面. 2.(2020·上海七年级月考)下列不能表示“2a”的意义的是( ) A .2的a 倍 B .a 的2倍 C .2个a 相加 D .2个a 相乘【答案】D【分析】说出代数式的意义,实际上就是把代数式用语言叙述出来.叙述时,要求既要表明运算的顺序,又要说出运算的最终结果.【详解】解:A 、2的a 倍用代数式表示2a ,故本选项正确; B 、a 的2倍用代数式表示2a ,故本选项正确;C 、2个a 相加用代数式表示a+a =2a ,故本选项正确;D 、2个a 相乘用代数式表示2• a a a =,故本选项错误. 故选:D .【点睛】本题考查了用语言表达代数式的意义,一定要理清代数式中含有的各种运算及其顺序.具体说法没有统一规定,以简明而不引起误会为出发点.3.(2020·上海七年级期末)已知:()33221x ax bx cx d +=+++,那么代数式()f x =a+b+c+d 的值是( ) A .1- B .1 C .27 D .27-【答案】C【分析】令x=1,原等式变形为:()321a b c d +=+++,即可得代数式()f x =a+b+c+d 的值.【详解】解:令x=1,原等式变形为:()321a b c d +=+++, 即a+b+c+d=27,∴代数式()f x =a+b+c+d 的值是27. 故选:C .【点睛】本题考查代数式求值,熟练掌握运算法则是解题的关键.4.(2020·上海市建平中学西校七年级期中)“x 减去y 的倒数的差”,可以用代数式表示为( ) A .11x yB .1x y- C .1y x- D .1xy【答案】D【分析】根据x 减去y 的倒数的差列出代数式即可.【详解】解:y 的倒数为1y∴x 减去y 的倒数的差,用代数式表示为1x y. 故选:D.【点睛】本题考查了列代数式,关键是正确理解文字语言中的关键词,比如该题中的“倒数”、“差”等,从而明确其中的运算关系,正确地列出代数式.5.(2020·上海市梅陇中学)单价为每千克a 元的甲种糖果m 千克与单价为每千克b 元的乙种糖果n 千克,混合后的平均价格是( )A .a bm n++ B .m na b++ C .am bnm n++D .++am bna b【答案】C【分析】根据“平均价格=总价值÷总重量”列出代数式即可. 【详解】由题意得:混合后的平均价格为am bnm n++,故选:C .【点睛】本题考查了列代数式,理解题意,掌握平均价格的计算方法是解题关键.6.(2020·上海文来实验学校)在代数式(1)2a ; (2)3a -; (3)1a + ; (4)21a +; (5)21a --(a 为有理数)中,值一定为正数的代数式的个数为( )A .0 个B .1个C .2 个D .3个【答案】C【分析】根据代数式的值直接进行排除即可.【详解】(1)当a 为非正数时,则2a 也为非正数,故不符合题意;(2)当a 为非负数时,3a -为非正数,故不符合题意;(3)10a +≥,故不符合题意;(4)21a +>0,故符合题意;(5)∵210a --<,∴210a -->,故符合题意;所以值一定为正数的代数式的个数为2个; 故选C .【点睛】本题主要考查代数式的值,熟练掌握求一个代数式的值是解题的关键.7.(2020·上海市进才中学北校七年级月考)如图,是一个运算程序的示意图,如果开始输入的x 的值为81,那么第2020次输出的结果为( )A .3B .27C .81D .1【答案】D【分析】根据题意,依次计算输入=81x ,输出27;输入27,输出9;输入9,输出3;输入3,输出1;输入1,输出3直至出现循环规律,分奇数次与偶数次输入,据此解题.【详解】根据题意,第1次输入x 的值为81,1x ≠,计算11=81=2733x ⨯,输出27, 第2次输入x 的值为27,1x ≠,计算11=27=933x ⨯,输出9,第3次输入x 的值为9,1x ≠,计算11=9=333x ⨯,输出3, 第4次输入x 的值为3,1x ≠,计算11=3=133x ⨯,输出1, 第5次输入x 的值为1,=1x ,计算+2=1+2=3x ,输出3,第6次输入x 的值为3,1x ≠,计算11=3=133x ⨯,输出1, 第7次输入x 的值为1,=1x ,计算+2=1+2=3x ,输出3,从第3次开始,第奇数次输出的结果为3,第偶数次输出的结果为1, 2020>3且为偶数,∴第2020次输出的结果为1,故选:D .【点睛】本题考查代数式求值,是重要考点,难度较易,掌握相关知识是解题关键.二、填空题8.(2021·上海七年级期末)用代数式表示“x 的倒数与y 的相反数的和”________________. 【答案】1y x- 【分析】根据倒数的定义和相反数的定义列代数式即可.【详解】解:用代数式表示“x 的倒数与y 的相反数的和”为1y x- 故答案为:1y x-. 【点睛】此题考查的是列代数式,掌握倒数的定义和相反数的定义是解题关键.9.(2020·上海南洋中学七年级期中)一种月饼原价为m 元一盒,打八折后每盒售价为______________元.【答案】80m %【分析】根据打折的定义,计算求解即可.【详解】打八折的意思是实际售价是原来售价的80%,80%80%m m ⨯=故答案为:80m %【点睛】本题考查列代数式,理解折扣的意义是解题关键.10.(2020·上海七年级期末)当2a =时,代数式(1)2a a +的值是________. 【答案】3【分析】直接把a 的值代入计算即可.【详解】解:当2a =时,原式=2(21)32⨯+= 故答案为:3.【点睛】本题主要考查了代数式求值问题,在解题时要根据题意带入计算即可.11.(2020·上海市蒙山中学七年级期中)当2x =时,代数式21x x ++的值是___________.【答案】7【分析】根据代数式求值的方法,把x=2代入代数式21x x ++求出值即可.【详解】解:当x=2时,21x x ++=22+2+1=7.故答案为7.【点睛】本题考查了代数式求值.求代数式的值可以直接代入计算.如果所给的代数式可以化简,要先化简再求值.12.(2018·上海七年级期中)当 x = 3 时,代数式 x 2+ 2x -1的值是_____.【答案】14【分析】把x=3代入代数式直接计算即可.【详解】把x=3代入x 2+ 2x -1中,原式=32+ 2×3 -1 =14,故答案为14.【点睛】本题是对整式求值的考查,直接代入即可得出答案,难度较小.13.(2020·上海七年级期末)“3减去y 的14的差”用代数式表示是_________. 【答案】3-14y . 【分析】首先表示出y 的14是14y ,再表示3减去y 的14的差即可. 【详解】解:根据题意得:3-14y ,故答案为:3-14y . 【点睛】此题主要考查了列代数式,关键是列代数式时,要先认真审题,抓住关键词语,仔细辩析词义.如“除”与“除以”,“减去”、“加上”、“差”、“和”等.14.(2020·上海第二工业大学附属龚路中学七年级期中)用代数式表示:比m 的平方多2的数为__________.【答案】22m +【分析】比m 的平方多2的数即22m +.【详解】解:比m 的平方多2的数为22m +.故答案为:22m +.【点睛】此题只需仔细分析题意,即可解答.15.(2020·上海市梅陇中学)用代数式表示“比x 的235倍还少4”为______________ 【答案】1745x -【分析】直接根据题意列出代数式即可.【详解】解:∵217355=,∴“比x 的235倍还少4”可以表示为:1745x -, 故答案为:1745x -.【点睛】本题考查列代数式,理解题意,正确规范书写代数式是解答的关键.16.(2020·上海市七宝实验中学七年级期中)用代数式表示a 的倒数与b 的倒数的平方和____________________. 【答案】2211a b +【分析】先表示出a 的倒数和b 的倒数的平方再相加即可.【详解】解:a 的倒数的平方为:21a ,b 的倒数的平方为21b ,∴a 的倒数与b 的倒数的平方和为:2211a b +, 故答案为:2211a b +.【点睛】本题考查了列代数式,熟练掌握代数式的正确书写是解题的关键.17.(2020·上海七年级期末)若33a b -=,则826a b -+=________.【答案】2【分析】将代数式变形,然后利用整体代入法即可求出结论.【详解】解:∵33a b -=∴826a b -+=()823a b --=823-⨯=86-=2故答案为:2.【点睛】本题考查了求代数式的值.解决本题的关键是利用整体代入的思想方法.18.(2020·上海七年级期末)如果x 2-3x =1,那么2x 2-6x -5的值为_________.【答案】3-【分析】将已知式子的值作为整体代入求值即可得.【详解】231x x -=,222652()53x x x x ∴-=---,125=⨯-,3=-,故答案为:3-.【点睛】本题考查了代数式求值,熟练掌握整体代入思想是解题关键.19.(2020·上海第二工业大学附属龚路中学七年级期中)当3a=-时,代数式2a -的值为___________. 【答案】9-【分析】直接代入求值即可.【详解】解:当3a=-时,()22=3=9a ---- 故答案为:9-.【点睛】此题主要考查求代数式的值,解题的关键是熟练掌握运算法则.20.(2020·上海市梅陇中学)若代数式21x x +-的值为3,则代数式2111333x x -+的值是______________ 【答案】1【分析】将2111333x x -+变形为()2113x x +-,将21x x +-的值代入即可. 【详解】解:2111333x x -+ =()2113x x +- 将21x x +-=3代入得:133⨯=1,故答案为:1. 【点睛】本题考查了代数式求值,将2111333x x -+变形为()2113x x +-是解题关键.三、解答题21.(2018·上海市闵行区七宝第三中学七年级期中)当4a =时,代数式()213a a -的值为____________ 【答案】8【分析】直接把4a =代入到代数式进行直接计算即可.【详解】直接把4a =代入()213a a -得,()244124833⨯⨯-== 故答案为:8.【点睛】本题考查了代数式代值求值,解题关键在于,把已知量代入到代数式求代数式的值.22.(2020·上海市蒙山中学七年级期中)甲、乙两家商店八月份的销售额均为a 万元,在九月份和十月份这两个月份中,甲商店的销售额平均每月增长%x ,乙商店的销售额平均每月减少%x .(1)求十月份甲商店的销售额比乙商店的销售额多多少万元?(2)若十一月份甲商店销售额的平均增长率保持不变,而乙商店十一月份的销售额在十月份的基础上增长%x ,求十一月份甲商店的销售额比乙商店的销售额多多少万元?【答案】(1)425ax 万元;(2)十一月份甲商店的销售额比乙商店的销售额多21002500ax ax +万元 【分析】(1)根据题意列式计算即可;(2)分别表示出甲乙两家商店的销售额,然后作差即可.【详解】(1)()()2241%1%=25ax a x a x --+(万元). (2)十一月份甲商店的销售额比乙商店的销售额多()()()2321001%1%1%=2500ax ax a x a x x --+++万元. 【点睛】本题主要考查列代数式,读懂题意是解题的关键.23.(2019·上海市浦东新区进才实验中学七年级月考)现代营养学家用身体质量指数来判断人体的健康状态,这个指数等于人体质量(千克)与人体身高(米)平方得商,一个健康的人身体质量指数在20~25之间,身体质量指数低于18,属于不健康的瘦;身体质量指数高于30,属于不健康的胖。
10.1 整式(教学课件)七年级数学上册(沪教版2024)

项.
(4)3x2y与2y2x这两个单项式虽然所含字母相同,均为字母x和y,但是相
同字母的指数不相同,前者中字母x的指数为2,而后者中字母x的指数
为1,所以它们不是同类项.
练一练
6.[ 中考·上海]下列单项式中, a2b3的同类项是( B )
数和字母的乘积叫作单项式。单独一个数或一个字
母也是一个单项式。
练一练
1. [2024 无锡惠山区期中]代数式-2 x ,0,2( m - a ),
+
,
, 中,单项式有(
A. 1 个
B. 2个
C. 3 个
D. 4 个
C )
概念归纳
6a 2
数字因数
6a2的系数是6
1a3
数字因数
a3的系数是1
5
5和 − 都是零次单项式
2
课本例题
例1 请指出下列单项式的系数和次数:
(1)ab;
3 32
(2) s t ;
7
解:(1)单项式ab的系数是1,次数是2。
3 32
3
(2)单项式 s t 的系数是 ,次数是5。
7
7
542
5
(3)单项式的系数是- ,次数是6。
11
11
542
(3)11
练一练
2. 单项式- ab 的系数和次数分别是( C
3
B. π xy 的系数为 π
C. ab2 c 的次数是2
D. -5是一次单项式
)
知识点2 同类项
5. 下列整式与 ab2为同类项的是( B
第4讲整式的乘法(3个知识点+3种题型+过关检测)(教师版) 24-25学年七年级数学上册(沪教版)

第04讲 整式的乘法(3个知识点+3种题型+过关检测)知识点1:单项式与单项式相乘单项式与单项式相乘,把它们的系数,相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它们的指数作为积的一个因式.【要点归纳】(1)单项式的乘法法则的实质是乘法的交换律和同底数幂的乘法法则的综合应用.(2)单项式的乘法方法步骤:积的系数等于各系数的积,是把各单项式的系数交换到一起进行有理数的乘法计算,先确定符号,再计算绝对值;相同字母相乘,是同底数幂的乘法,按照“底数不变,指数相加”进行计算;只在一个单项式里含有的字母,要连同它的指数写在积里作为积的一个因式.(3)运算的结果仍为单项式,也是由系数、字母、字母的指数这三部分组成.(4)三个或三个以上的单项式相乘同样适用以上法则.知识点2:单项式与整式相乘单项式与整式相乘,就是用单项式去乘整式的每一项,再把所得的积相加.即()m a b c ma mb mc ++=++.【要点归纳】(1)单项式与整式相乘的计算方法,实质是利用乘法的分配律将其转化为多个单项式乘单项式的问题.(2)单项式与整式的乘积仍是一个整式,项数与原整式的项数相同.(3)计算的过程中要注意符号问题,整式中的每一项包括它前面的符号,同时还要注意单项式的符号.(4)对混合运算,应注意运算顺序,最后有同类项时,必须合并,从而得到最简的结果.知识点3:整式与整式相乘整式与整式相乘,先用一个整式的每一项乘另一个整式的每一项,再把所得的积相加.即()()a b m n am an bm bn ++=+++.【要点归纳】整式与整式相乘,仍得整式.在合并同类项之前,积的项数应该等于两个整式的项数之积.整式与整式相乘的最后结果需化简,有同类项的要合并.特殊的二项式相乘:()()()2x a x b x a b x ab ++=+++.题型一:单项式乘单项式(共9小题)1.(2022秋•嘉定区校级期末)计算221(6)3a b ab ×-= 332a b - .【分析】根据单项式乘单项式的运算法则计算.【解答】解:221(6)3a b ab ×-221(6)())3a ab b =-´××××332a b =-,故答案为:332a b -.【点评】本题考查的是单项式乘单项式,单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.2.(2023秋•静安区校级月考)计算,结果用科学记数法表示:53(310)(510)-´´´= 91.510-´ .【分析】运用整式乘法的运算法则和科学记数法知识进行运算.【解答】解:53(310)(510)-´´´53[(3)5](1010)=-´´´81510=-´91.510=-´故答案为:91.510-´.【点评】此题考查了整式乘法和科学记数法的混合运算能力,关键是能准确确定运算方法,并能进行正确的计算.3.(2023秋•闵行区校级月考)674(310)(510)(410)´´´= 18610´ .【分析】根据单项式乘单项式法则计算后利用科学记数法表示出结果即可.【解答】解:原式1735410=´´´176010=´18610=´,故答案为:18610´.【点评】本题考查单项式乘单项式及科学记数法表示较大的数,熟练掌握相关运算法则是解题的关键.4.(2022秋•杨浦区期中)计算:32347(2)()x x x x x -×-×+-.【分析】直接利用积的乘方运算法则、单项式乘单项式分别化简,进而合并同类项得出答案.【解答】解:原式6774x x x x =×--7774x x x =--72x =.【点评】此题主要考查了积的乘方运算、单项式乘单项式,正确掌握相关运算法则是解题关键.5.(2023秋•闵行区期中)计算:522312()(2)()2x x x x ×---×-.【分析】直接利用积的乘方运算法则化简,再利用单项式乘单项式运算法则计算得出答案.【解答】解:原式526128()2x x x x =×-×7724x x =-72x =-.【点评】此题主要考查了积的乘方运算、单项式乘单项式,正确掌握相关运算法则是解题关键.6.(2023秋•奉贤区期中)计算:37423256(2)5()x x x x x ×-×--.【分析】先根据同底数幂相乘,积的乘方,幂的乘方进行化简,再运用同类项法则进行合并,即可作答.【解答】解:原式3742325685x x x ++´´=+-101010685x x x =+-109x =.【点评】本题考查了同底数幂相乘,积的乘方,幂的乘方,难度较小,正确掌握相关性质内容是解题的关键.7.(2023秋•奉贤区期中)计算:423223()()(3)2a a a a a a -×---××.【分析】根据积的乘方法则、单项式乘单项式的运算法则、合并同类项法则计算即可.【解答】解:原式4266()92a a a a =×---66692a a a =---612a =-.【点评】本题考查的是单项式乘单项式、积的乘方、合并同类项,掌握它们的运算法则是解题的关键.8.(2023秋•浦东新区校级期中)计算:2232(3)(2)a b ab ab ×-+.【分析】利用单项式乘单项式的法则,积的乘方的法则进行运算即可.【解答】解:2232(3)(2)a b ab ab ×-+333368a b a b =-+332a b =.【点评】本题主要考查单项式乘单项式,积的乘方,解答的关键是对相应的运算法则的掌握.9.(2023秋•闵行区校级期中)计算:37423253(2)3()x x x x x ×-×--.【分析】根据同底数幂的乘法,积的乘方,幂的乘方,进行计算即可求解.【解答】解:37423253(2)3()x x x x x ×-×--1046103(8)3x x x x =-´--101010383x x x =+-108x =.【点评】本题考查了幂的运算,熟练掌握同底数幂的乘法,积的乘方,幂的乘方运算法则是解题的关键.题型二:单项式乘整式(共11小题)10.(2023秋•奉贤区期中)计算:23(2)x x x ---= 32336x x x -++ .【分析】直接利用单项式乘多项式运算法则化简,进而得出答案.【解答】解:23(2)x x x ---23(3)(3)2x x x x x =-×--×--´32336x x x =-++.故答案为:32336x x x -++.【点评】此题主要考查了单项式乘多项式,正确掌握相关运算法则是解题关键.11.(2023秋•松江区期末)计算:2(23)x y -= 46x xy - .【分析】根据单项式乘多项式的法则计算即可.【解答】解:2(23)46x y x xy -=-,故答案为:46x xy -.【点评】本题考查了单项式乘多项式,熟练掌握其运算法则是解题的关键.12.(2023秋•浦东新区期中)计算:21(1)(3)3x x x +-×-= 3233x x x --+ .【分析】直接利用单项式与多项式相乘的运算法则:单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加计算得出答案.【解答】解:原式3233x x x =--+.故答案为:3233x x x --+.【点评】此题主要考查了单项式与多项式相乘的运算,正确掌握相关运算法则是解题关键.13.(2023秋•奉贤区期中)计算:223(2)a a ab b -×-+.【分析】利用单项式乘多项式法则计算即可得到结果.【解答】解:原式322336a a b ab =-+-.【点评】此题考查了单项式乘多项式,熟练掌握运算法则是解本题的关键.14.(2023秋•宝山区校级月考)计算:32212(2)(3)23x x x x --+×-.【分析】先计算积的乘法,再利用单项式乘以多项式的乘法法则计算即可.【解答】解:32212(2)(3)23x x x x --+×-32212(2923x x x x =--+×33292(2)23x x x =--+6539932x x x =-+-.【点评】本题考查单项式的乘法,熟练掌握积的乘方和单项式乘以多项式的乘法法则是解题的关键.15.(2023秋•青浦区校级期中)计算:2221(23)52x x x xy y xy --++.【分析】根据单项式乘多项式的计算方法进行计算即可.【解答】解:原式2222212352x x x y xy xy =-+-+222322x x y xy =-++.【点评】本题考查单项式乘多项式,掌握单项式乘多项式的计算方法以及合并同类项法则是正确解答的前提.16.(2023秋•浦东新区期中)计算:23[2(2)2(2)]2x x x y y x y x -+--+.【分析】直接利用单项式乘多项式运算法则化简,再合并同类项,进而得出答案.【解答】解:原式2223(2442)2x x xy xy y x =-+-++222324422x x xy xy y x =--+-+232x y =-.【点评】此题主要考查了单项式乘多项式运算以及合并同类项,正确掌握相关运算法则是解题关键.17.(2023秋•松江区月考)计算:32222442(3)()3()(3)3xy x y x x y xy x ×-+-×--.【分析】先根据幂的乘方与积的乘方运算法则计算,再合并同类项即可.【解答】解:32222442(3)()3()(3)3xy x y x x y xy x ×-+-×--33244544227()333x y x y x x y x y xy =×-+×++54545441833x y x y x y xy =-+++544143x y xy =-+.【点评】本题主要考查整式的混合运算,解题关键是熟练掌握幂的乘方法则:底数不变,指数相乘[()m n mn a a =,m ,n 为正整数].积的乘方法则:把每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘[()n n n ab a b =,n 为正整数].18.(2023秋•松江区月考)计算:2432216(2)()32xy y xy xy -+-.【分析】先算单项式乘多项式,积的乘方,再合并同类项即可.【解答】解:2432216(2)()32xy y xy xy -+-3262611244xy x y x y =-+32615124xy x y =-.【点评】本题主要考查单项式乘多项式,积的乘方,解答的关键是对相应的运算法则的掌握.19.(2023秋•闵行区校级月考)计算:229(2)()x x xy y xy --+-.【分析】先计算单项式乘单项式,再根据单项式乘多项式运算法则进行运算即可.【解答】解:229(2)()x x xy y xy --+-2229(2)x y x xy y =---+432231899x y x y x y =+-.【点评】本题考查了单项式乘多项式,熟练掌握幂的运算是关键.20.(2022秋•青浦区期中)试用整式的运算说明:当10y z +=时,我们计算xy xz ´可以将十位数字与十位数字加一相乘的结果顺次写在千位和百位,将两个数个位数字的乘积顺次写在十位和个位,如果乘积不足两位数可以用0补齐十位.(例:计算3139´时,可以口算3412´=,199´=,则最终结果为1209)【分析】根据10,10xy x y xz x z =+=+,转换成多项式乘以多项式计算说明即可.【解答】解:因为10xy x y =+,10xz x z =+,10y z +=,所以(10)(10)xy xz x y x z ´=++,22100100101010x x xy xy y y =+-++-100(1)(10)100(1)x x y y x x yz =++-=++.【点评】本题考查了多项式乘以多项式,熟练掌握两位数的表示法,多项式乘以多项式的运算法则是解题的关键.题型三:整式乘整式(共10小题)21.(2023秋•静安区校级月考)如图,正方形卡片A 类、B 类和长方形卡片C 类各若干张,如果要拼一个长为(23)a b +,宽为()a b +的大长方形,则需要C 类卡片( )A .2张B .3张C .4张D .5张【分析】由22(23)()253a b a b a ab b ++=++,得A 类卡片的面积为2a ,B 类卡片的面积为2b ,C 类卡片的面积为ab ,因此需要A 类卡片2张,B 类卡片3张,C 类卡片5张.【解答】解:长为(23)a b +,宽为()a b +的大长方形的面积为:22(23)()253a b a b a ab b ++=++,A Q 类卡片的面积为2a ,B 类卡片的面积为2b ,C 类卡片的面积为ab ,\需要A 类卡片2张,B 类卡片3张,C 类卡片5张.故选:D .【点评】本题考查了多项式乘法,熟练掌握多项式乘以多项式是解题的关键.22.(2022秋•浦东新区校级期中)如图,正方形卡片A 类、B 类和长方形卡片C 类各若干张,如果要拼一个长为(3)a b +,宽为(2)a b +的大长方形,则需要A 类、B 类和C 类卡片的张数分别为( )A .2,5,3B .3,7,2C .2,3,7D .2,5,7【分析】根据多项式乘多项式的运算法则可求出长方形的面积.【解答】解:长方形的面积为22(3)(2)273a b a b a ab b ++=++,A Q 类卡片的面积为2a ,B 类卡片的面积为2b ,C 类卡片的面积为ab ,\需要A 类卡片2张,B 类卡片3张,C 类卡片7张.故选:C .【点评】本题考查多项式乘多项式,解题的关键是正确求出长方形的面积,本题属于基础题型.23.(2023秋•浦东新区期末)若2(2)(3)x x x px q +-=++,则p 的值为( )A .5-B .1-C .5D .1【分析】先根据多项式乘多项式法则,计算出(2)(3)x x +-的结果,然后求出p 的值即可.【解答】解:(2)(3)x x +-Q 2326x x x =-+-26x x =--,2(2)(3)x x x px q +-=++,1p \=-,故选:B .【点评】本题主要考查了多项式乘多项式,解题关键是熟练掌握多项式乘多项式法则.24.(2023秋•浦东新区期末)计算:(21)(32)x x -+= 262x x +- .【分析】直接利用多项式乘法运算法则去括号, 进而合并同类项得出即可 .【解答】解: 原式22643262x x x x x =+--=+-.故答案为:262x x +-.【点评】此题主要考查了多项式乘以多项式, 正确掌握运算法则是解题关键 .25.(2023秋•普陀区校级期末)计算:1(3)(912)2x x +-= 2921362x x +- .【分析】根据多项式乘多项式运算法则,准确计算.【解答】解:1(3)(912)2x x +-1(912)3(912)2x x x =-+-29627362x x x =-+-2921362x x =+-.故答案为:2921362x x +-.【点评】本题主要考查了多项式乘多项式,掌握多项式乘多项式运算法则是关键.26.(2023秋•崇明区期末)计算:(32)(2)a b a b +-= 22344a ab b -- .【分析】利用多项式乘多项式的乘法展开计算,进一步合并即可.【解答】解:原式223624a ab ab b =-+-22344a ab b =--.故答案为:22344a ab b --.【点评】此题考查多项式乘多项式,掌握计算方法是解决问题的关键.27.(2023秋•青浦区期末)如图,现有边长为a 的正方形A 、边长为b 的正方形B 和长为2b 宽为a 的长方形C 的三类纸片(其中)a b >.用这三类纸片拼一个长为26a b +、宽为3a b +的长方形(不重叠且不留缝隙),那么需要C 类纸片 10 张.【分析】根据长方形的面积=长´宽,求出长为26a b +、宽为3a b +的长方形的面积是多少,判断出需要C 类卡片多少张即可.【解答】解:长为26a b +、宽为3a b +的长方形的面积为:22(26)(3)6206a b a b a ab b ++=++,Q 正方形A 的面积为2a ,正方形B 的面积为2b ,长方形C 的面积为2ab ,\需要A 类卡片6张,B 类卡片6张,C 类卡片10张,故答案为:10.【点评】本题考查了多项式乘以多项式的运算方法,解题关键是熟练掌握运算法则.28.(2022秋•青浦区期中)已知222(2)(235)x ax bx x x -++-+的展开式中不含三次项和四次项,则展开式中二次项和一次项的系数之和为 2- .【分析】利用多项式乘多项式法则将原式展开,根据题意展开式中不含三次项和四次项,可得220a -=,3320a b -++=,求解即可得a ,b 的值,然后代入求值可确定展开式中二次项和一次项的系数,求和即可得答案.【解答】解:222(2)(235)x ax bx x x -++-+4324323222352352354610x x x ax ax ax bx bx bx x x =-+-+-+-++-+432(22)(332)(5534)(56)10a x a b x a b x b x =-+-+++--++-+,根据题意,展开式中不含三次项和四次项,220a \-=,3320a b -++=,解得1a =,0b =,55345513044a b \--+=-´-´+=,565066b -=´-=-,即展开式中二次项系数为4,一次项的系数为6-,\展开式中二次项和一次项的系数之和为4(6)2+-=-.【点评】本题主要考查了多项式乘多项式运算、多项式相关概念、代数式求值等知识,熟练掌握多项式乘多项式运算法则,正确展开原式是解题关键.29.(2022秋•青浦区期中)计算:232(1)(1)n n n n x x x x ++-+.【分析】根据多项式乘以多项式的法则,即可得出结论.【解答】解:232(1)(1)n n n n x x x x ++-+54243321n n n n n n n n x x x x x x x x =-++-++-+51n n x x =++.【点评】本题主要考查了多项式乘以多项式,正确运用同底数幂的乘法是解题的关键.30.(2022秋•长宁区校级月考)计算:(2)(31)3(1)(25)x x x x -+-+-.【分析】根据整式的混合运算法则先算乘法,然后计算加减即可求解.【解答】解:(2)(31)3(1)(25)x x x x -+-+-223623(2525)x x x x x x =+----+-223526915x x x x =---++23413x x =-++.【点评】此题考查了整式的混合运算,解题的关键是熟练掌握整式的混合运算法则和顺序.一.选择题(共5小题)1.(2022秋•浦东新区校级期中)下列运算中,正确的是( )A .236()x x -=B .236236m m m ×=C .333()xy x y -=-D .22244(3)6a b a b =【分析】根据单项式乘单项式以及幂的乘方与积的乘方法则分别对每一项进行分析,即可得出答案.【解答】解:A 、236()x x -=-,故本选项错误,不符合题意;B 、235236m m m ×=,故本选项错误,不符合题意;C 、333()xy x y -=-,故本选项正确,符合题意;D 、22244(3)9a b a b =,故本选项错误,不符合题意;故选:C .【点评】此题考查了单项式乘单项式、幂的乘方与积的乘方,熟练掌握单项式乘单项式以及幂的乘方与积的乘方法则是解题的关键.2.(2023秋•浦东新区校级期末)53(410)(2510)´´´的计算结果是( )A .810010´B .17110´C .10110´D .1510010´【分析】运用单项式乘单项式和科学记数法知识进行求解、辨别.【解答】解:53(410)(2510)´´´53(425)(1010)=´´´810010=´10110=´,故选:C .【点评】此题考查了科学记数法的应用能力,关键是能准确理解并运用该知识.3.(2023秋•松江区月考)2123(2)(0.5)()4m n n m x y x y x y --×-×的结果是( )A .2122m n x y +-B .22234m n x y -C .21234m nx y +D .212234m n x y ++【分析】利用单项式乘单项式的法则进行运算即可.【解答】解:2123(2)(0.5)()4m n n m x y x y x y --×-×21232(0.5)4m m n n x y ++-++=-´-´212234m n x y ++=.故选:D .【点评】本题主要考查单项式乘单项式,解答的关键是对相应的运算法则的掌握.4.(2023秋•闵行区校级月考)若m 、n 为整数,且2()()12x m x n x ax ++=++,则a 不可能是( )A .7B .6C .13-D .8-【分析】根据12mn =,m 、n 为整数,可得m 、n 有6组值,分别计算即可得出a 的值,从而作出判断.【解答】解:2()()12x m x n x ax ++=++Q ,22()12x m n x mn x ax \+++=++,即12mn =,m Q 、n 为整数,12112(1)(12)26(2)(6)34(3)(4)=´=-´-=´=-´-=´=-´-,1m \=,12n =或1m =-,12n =-或2m =,6n =或2m =-,6n =-或3m =,4n =或3m =-,4n =-,13m n \+=或13m n +=-或8m n +=或8m n +=-或7m n +=或7m n +=-,即a 的值为13±,8±,7±,不可能为6,故选:B .【点评】本题考查了多项式乘多项式,熟练掌握运算法则是解题的关键,注意不要漏解.5.(2023秋•静安区校级月考)若单项式8a x y -和214b x y 的积为562x y -,则ab 的值为( )A .2B .30C .15-D .15【分析】根据单项式乘单项式的计算法则求出a ,b 即可,【解答】解:2215618224a b a b x y x y x y x y ++-´=-=-,25a \+=,16b +=,解得3a =,5b =,3515ab \=´=,故选:D .【点评】此题考查了单项式乘单项式,关键是求得a ,b 的值.二.填空题(共8小题)6.(2023秋•宝山区期末)计算:223a a ×= 36a .【分析】先把系数相乘,然后利用同底数幂的乘法计算.【解答】解:原式36a =.故答案为:36a .【点评】本题考查了单项式乘单项式,掌握单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式是关键.7.(2023秋•普陀区校级期末)计算:38321()711a a ×-= 11911a - .【分析】根据单项式乘单项式运算法则,准确计算.【解答】解:3838113213219()71171111a a a a a ×-=-´×=-.故答案为:11911a -.【点评】本题主要考查了单项式乘单项式,掌握单项式乘单项式运算法则是关键.8.(2023秋•普陀区期末)计算:(5)(2)x y x y -+= 22295x xy y -- .【分析】多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加,根据多项式乘多项式的法则计算即可.【解答】解:(5)(2)x y x y -+222105x xy xy y =+--22295x xy y =--.故答案为:22295x xy y --.【点评】本题考查了多项式乘多项式,解题的关键是熟记法则,运用法则时应注意以下两点:①相乘时,按一定的顺序进行,必须做到不重不漏;②多项式与多项式相乘,仍得多项式,在合并同类项之前,积的项数应等于原多项式的项数之积.9.(2023秋•静安区校级月考)若22(8)(3)x ax x x b ++-+的乘积中不含2x 和3x 项,a b += 4 .【分析】由多项式乘以多项式进行化简,然后结合不含2x 和3x 项,求出3a =,1b =,即可求出答案.【解答】解:22(8)(3)x ax x x b ++-+432322338248x x bx ax ax abx x x b=-++-++-+432(3)(38)(24)8x a x b a x ab x b =+-+-++-+,Q 其结果中不含2x 和3x 项,30a \-=,380b a -+=,解得:3a =,1b =,314a b \+=+=.故答案为:4.【点评】本题考查了多项式乘以多项式、代数式求值,解题的关键是掌握运算法则,正确的进行化简.10.(2022春•冷水滩区校级期中)若二项式3x a +与2x +相乘,化简后结果中不出现一次项,则a 的值是 6- .【分析】利用多项式乘以多项式法则计算,由结果不出现一次项确定出a 的值即可.【解答】解:根据题意得:2(3)(2)3(6)2x a x x a x a ++=+++,由结果中不出现一次项,得到60a +=,解得:6a =-,故答案为:6-.【点评】此题考查了多项式乘多项式,熟练掌握运算法则是解本题的关键.11.(2022秋•杨浦区期末)已知:3a b +=,23ab =,化简(1)(1)a b --的结果是 43- .【分析】原式利用多项式乘多项式法则计算,整理后将已知等式代入计算即可求出值.【解答】解:3a b +=Q ,23ab =,\原式24()13133ab a b =-++=-+=-.故答案为:43-.【点评】此题考查了整式的混合运算-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.12.(2022秋•浦东新区校级期中)有若干张如图所示的正方形和长方形卡片,如果要拼一个长为(2)a b +,宽为(3)a b +的矩形.则需要A 类卡片 2 张,B 类卡片 张,C 类卡片 张.【分析】首先分别计算大矩形和三类卡片的面积,再进一步根据大矩形的面积应等于三类卡片的面积和进行分析所需三类卡片的数量.【解答】解:长为2a b +,宽为(3)a b +的矩形面积为:22(2)(3)273a b a b a ab b ++=++,A Q 类卡片的面积为2a ,B 类卡片的面积为2b ,C 类卡片的面积为ab ,\需要A 类卡片2张,B 类卡片3张,C 类卡片7张.故答案为:2;3;7.【点评】本题考查了多项式与多项式的乘法运算的应用,正确列出算式是解答本题的关键.多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项分别乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.13.(2022秋•长宁区校级期中)若p 、q 、r 均为整数(0)p q >>,且2()()15x p x q x rx ++=--,则r 的值为 2或2-或14或14- .【分析】将()()x p x q ++展开,根据结果得到p q r +=-,15pq =-,再结合p ,q 的范围求出具体值,代入计算可得r 值.【解答】解:22()()()15x p x q x p q x pq x rx ++=+++=--,则p q r +=-,15pq =-,p Q 、q 、r 均为整数(0)p q >>,5p \=,3q =-或3p =,5q =-,15p =,1q =-或,1p =,15q =-,()2r p q \=-+=±或()14r p q =-+=±,故答案为:2或2-或14或14-.【点评】本题考查了多项式乘法,解题的关键是根据要求求出具体的p ,q 值.三.解答题(共8小题)14.(2023秋•松江区月考)计算:242345(2)x x x ×+-.【分析】根据幂的乘方与积的乘方运算法则计算,再合并同类项即可.【解答】解:242345(2)x x x ×+-66208x x =-612x =.【点评】本题考查幂的乘方与积的乘方,解题关键是熟练掌握幂的乘方法则:底数不变,指数相乘,即()(m n mn a a m =,n 是正整数).积的乘方法则:把每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘,即()(n n n ab a b n =是正整数).15.(2023秋•闵行区校级月考)计算:(1)(32)(76)m n m n +-;(2)2323()()()[()]b a a b b a a b ---+-.【分析】(1)多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加,由此计算即可;(2)根据同底数幂相乘,底数不变,指数相加;幂的乘方,底数不变,指数相乘分别计算即可.【解答】解:(1)(32)(76)m n m n +-2221181412m mn mn n =-+-2221412m mn n =--;(2)2323()()()[()]b a a b b a a b ---+-236()()()()b a b a b a a b =---+-66()()b a a b =-+-66()()a b a b =-+-62()a b =-.【点评】本题考查了多项式乘多项式,同底数幂的乘法,幂的乘方,合并同类项,熟练掌握运算法则是解题的关键.16.(2023秋•松江区月考)计算:2(35)(23)(41)x x x x ---+.【分析】先算单项式乘多项式,多项式乘多项式,再合并同类项即可.【解答】解:2(35)(23)(41)x x x x ---+2261082123x x x x x =---++223x =-+.【点评】本题主要考查多项式乘多项式,单项式乘多项式,解答的关键是对相应的运算法则的掌握.17.(2023秋•松江区月考)若22(3)(3)x nx x x m -+++的展开式中不含2x 和3x 项,求m 、n 的值.【分析】求多项式乘多项式的展开式为43232233393x x mx nx nx mnx x x m ++---+++,根据题意可得30n -=,330m n -+=,计算求解即可.【解答】解:22(3)(3)x nx x x m -+++43232233393x x mx nx nx mnx x x m=++---+++432(3)(33)93x n x m n x mnx x m =+-+-+-++,Q 展开式中不含2x 和3x 项,30n \-=,330m n -+=,解得:6m =,3n =.【点评】本题考查了多项式乘多项式.解题的关键在于正确的运算.18.(2023秋•武侯区校级期末)若2228()(3)3x px x x q ++-+的展开式中不含2x 和3x 的项.(1)求p ,q 的值;(2)求代数式23120142016(2)(3)p q pq p q --++的值.【分析】(1)把首先利用多项式乘多项式法则进而得出原式的展开式的2x 项和3x 项,进而组成方程组得出p ,q 的值;(2)把p ,q 的值代入代数式即可求得答案.【解答】解:(1)2228(3)3x px x x q ++-+Q 4323222828332833x x qx px px pqx x x q =-++-++-+4322828(3)(3)(28)33x p x q p x pq x q =+-++-++-+,\原式的展开式的2x 项和3x 项分别是28(33q p -+,3(3)p x -+,依据题意得:2830330q p p ì-+=ïíï-+=î,解得:313p q =ìïí=-ïî.故p 的值是3,q 的值是13-;(2)23120142016(2)(3)p q pq p q --++23120142016111[23()][33(3()333-=-´´-+´´-+´-31216(3)(3-=+-+-1121639=-+72159=.【点评】此题主要考查了多项式乘多项式,正确展开多项式是解题关键.19.(2024•灞桥区校级开学)如图,某校园内有一块长为(2)a b m +,宽为(2)a b m -的长方形空地()a b >.为美化环境,计划在这块空地上修建一个长为(2)a b m -,宽为bm 的长方形花圆,并将花圆四周余下的空地修建成通道,请用含有a 、b 的代数式表示通道的面积.【分析】先根据通道的面积=长方形空地的面积-长方形花园的面积列出算式,然后根据平方差公式和单项式乘多项式的运算法则计算即可.【解答】解:根据题意得,通道的面积为(2)(2)(2)a b a b a b b+---2224(2)a b ab b =---22242a b ab b =--+22(42)a ab m =-.【点评】本题考查了多项式乘多项式,单项式乘多项式,解题的关键是理解题意,列出算式.20.(2023秋•静安区校级月考)探究应用:(1)计算:2(1)(1)x x x -++= 31x - ;22(2)(42)x y x xy y -++= .(2)上面的乘法计算结果很简洁,你发现了什么规律(公式)?用含字母a 、b 的等式表示该公式为: .(3)下列各式能用第(2)题的公式计算的是 .A .2(2)(24)m m m +++B .22(2)(22)m n m mn n -++C .2(3)(93)n n n -++D .22()(2)m n m mn n -++(4)设9101A =-,利用上述规律,说明A 能被37整除.【分析】(1)用多项式乘以多项式的法则计算即可;(2)观察第(1)问的计算,找出规律,用字母表示即可;(3)判断各选项是否符合公式的特点;(4)公式的逆用,求得A 中有37的因数即可.【解答】解:(1)2(1)(1)x x x -++3221x x x x x =++---31x =-;22(2)(42)x y x xy y -++32222384242x x y xy x y xy y =++---338x y =-;故答案为:31x -;338x y -;(2)从第(1)问发现的规律是:2233()()a b a ab b a b -++=-,故答案为:2233()()a b a ab b a b -++=-;(3)A .第一个多项式不是减法,不符合题意;B .最后一项应该是24n ,不符合题意;C .符合题意;D .第二个多项式的第二项应该为mn ,不符合题意.故选:C .(4)9101A =-33(10)1=-3632(101)(10101)=-++9991001001=´333371001001=´´´´,A \能被37整除.【点评】本题考查了多项式乘以多项式的法则,考查学生的计算能力,能对公式进行逆用是解题的关键.21.(2023秋•右玉县期末)综合与实践如图1,长方形的两边长分别为1m +,7m +;如图2.长方形的两边长分别为2m +,4m +.(其中m 为正整数)E .(1)图1中长方形的面积1S = 287m m ++ ;图2中长方形的面积2S = ;比较1S 2S (选填“<”、“ =”或“>” );(2)现有一正方形,其周长与图1中的长方形周长相等.①求正方形的边长;(用含m 的代数式表示)②试探究:该正方形的面积S 与图1中长方形的面积1S 的差(即1)S S -是一个常数,并求出这个常数.【分析】(1)根据长方形的面积=长´宽,求出图1和图2中长方形的面积,再求出它们的面积差,通过比较,求出答案即可;(2)①先求出图1中长方形的周长,然后根据正方形的周长与图1中的长方形周长相等,求出正方形周长,从而求出正方形边长即可;②由①中所求正方形的边长,从而求出正方形的面积,再求出该正方形的面积S 与图1中长方形的面积1S 的差即可.【解答】解:(1)由题意可知:1(1)(7)S m m =++277m m m =+++287m m =++,2(2)(4)S m m =++2428m m m =+++268m m =++,12S S \-22(87)(68)m m m m =++-++228768m m m m =++---21m =-,m Q 为正整数,m \最小为1,210m \->,12S S \>,故答案为:287m m ++,268m m ++,>;(2)①图1中长方形的周长为:2(71)m m +++2(28)m =+416m =+,Q 正方形的周长与图1中的长方形周长相等,\正方形的周长为416m +,\正方形的边长为1(416)44m m +=+;②Q 正方形的面积2(4)S m =+,1S S \-22(4)(87)m m m =+-++2281687m m m m =++---2288167m m m m =-+-+-9=,\该正方形的面积S 与图1中长方形的面积1S 的差(即1)S S -是一个常数,这个常数为9.【点评】本题主要考查了多项式乘多项式,解题关键是熟练掌握多项式乘多项式法则、长方形和正方形的面积公式与周长公式.。
第01讲 整式(3个知识点+3种题型+过关检测)(学生版) 24-25学年七年级数学上册(沪教版)

第01讲整式3个知识点+3种题型+过关检测)知识点1:单项式及相关概念1. 单项式由数和字母的积组成的代数式叫作单项式. 单个的字母或数也是单项式.2. 单项式的系数与次数(1) 系数:单项式中的数字因数叫作这个单项式的系数.(2) 次数:一个单项式中,所有字母的指数之和叫作这个单项式的次数.特别提醒:(1) 单项式的系数包括它前面的符号,且只与数字因数有关,而单项式的次数只与字母的指数有关.(2)确定一个单项式的次数时,要注意:①没有写指数的字母,实际上其指数是“1”,计算时不要将其遗漏;②不要把系数的指数当作字母的指数一同计算. 如52mn4的次数是1+4=5,不能把系数的指数“2”当作字母的指数.特别解读1. 单项式中不含加减运算;2.分母中含有字母的式子不是单项式,如2xb不是单项式;3. 指数和次数是两个不同的概念,指数是单个字母的指数,而次数是所有字母的指数之和.知识点2:同类项1. 定义所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项叫作同类项 . 常数项与常数项是同类项 .特别解读1. 同类项的对象是单项式,而不是多项式,但可以是多项式中的单项式;2.判断两个单项式是否为同类项的关键就是看其是否满足同类项中的“两个相同” .2. 判断同类项的方法(1)同类项必须同时满足“ 两个相同”:① 所含字母相同;②相同字母的指数也分别相同,两者缺一不可 .(2) 是不是同类项有“ 两个无关”:①与系数无关;②与字母的排列顺序无关,如 3mn 与 -nm 是同类项(3) 同类项可以有两项,也可以有三项、四项或更多项,但至少有两项 .知识点3:整式(多项式)有限个单项式求和得到的代数式叫作整式.整式也叫作多项式,上面列举的四个代数式均为整式,例如,3t ²-t-4是由 3t ²、-t 和一4这三个单项式求和得到的整式.单项式也是整式一.单项式(共7小题)1.(2023秋•闵行区期中)代数式0,3a -,3318x y ,7()a b -,4±,2a 中,单项式个数为( )A .1个B .2个C .3个D .4个2.(2023秋•宝山区期末)在1-、2x 、b c +、5a 中,单项式的个数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个3.(2023秋•浦东新区校级期中)单项式2237x y 的次数是( )A .4B .5C .6D .7.4.(2023秋•普陀区期末)单项式3223a bc 的次数是 .5.(2022秋•青浦区校级期末)下列各式是5次单项式的是( )A .5x yB .45xy -C .32xyD .32x x +6.(2023秋•浦东新区期末)单项式245a b -的系数是 .7.(2023秋•宝山区校级月考)单项式2345x y 的系数是 ,次数是 .二.同类项(共10小题)8.(2023秋•闵行区校级月考)下列各对单项式中不是同类项的是( )A .4234x y -与22(4)x y -B .4328x y 与3415y x -C .215a b 与20.02ab D .43-与34-9.(2023秋•奉贤区期中)下列各组式中,不是同类项的是( )A .3215x y 和237x y -B .5和p-C .3ab 和5ba -D .23x y 和22x y10.(2023秋•杨浦区期末)如果单项式22m x y --与4n xy 是同类项,那么m n -= .11.(2023秋•宝山区期末)已知单项式13n x y +与3113m x y -是同类项,那么m n += .12.(2023秋•宝山区期末)如果单项式42m a b -与423n a b +是同类项,那么n m = .13.(2023秋•松江区月考)若单项式212m n x y -与336x y 是同类项,则mn = .14.(2023秋•奉贤区期中)单项式234y a b -和312x a b 是同类项,x y += .15.(2023秋•浦东新区期末)如果25m m x y +是23n x y -是同类项,那么m n -= .16.(2023秋•崇明区期末)若单项式32m x y 与单项式15n xy +-是同类项,则它们的和为 .17.(2023秋•青浦区校级期中)已知|23|453a b x y +-与413a b x y ++-是同类项,则a b += .三.整式(多项式)(4小题)18.(2022秋•上海期末)代数式32x -,4x y -,x y +,22x p +,98中是整式的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个19.(2023秋•浦东新区校级期中)代数式1x ,2x y +,213a b ,x y p -,53xy x ,13中整式的个数( )A .3个B .4个C .5个D .6个20.(2022秋•宝山区期中)代数式1x ,2x y +,213a b ,x y p -,54yx ,0.5中整式的个数是( )A .3个B .4个C .5个D .6个21.(2022秋•长宁区校级期中)下列各式中,整式的个数有( )①6x +;②321x -=;③2x y +;④0;⑤2x ;⑥232x y-A .3个B .4个C .5个D .6个一.选择题1.(2023秋•西和县期末)下列关于单项式23xy -的说法中,正确的是( )A .系数是3-,次数是2B .系数是3-,次数是3C .系数是13-,次数是2D .系数是13-,次数是32.(2024•下陆区校级三模)下列代数式中,整式为( )A .35x +BC .15xD .31x x+3.(2023秋•青浦区期末)下列代数式中单项式是( )A .0B .1x C .2m n +D .2a b+4.(2022秋•重庆期末)下列说法正确的是( )A .53x +是单项式B .1x 是单项式C .2a -是一次单项式D .3xy的次数是1次5.(2022秋•长宁区校级期中)下列说法中,正确的是( )A .12不是单项式B .3nk 是代数式C .x 的系数是0次数是1D .232x y-是单项式6.(2023秋•峨山县期末)单项式2xyp -的系数和次数分别是( )A .2和1B .12-和2C .2p-和2D .2-和27.(2024春•海淀区校级期中)在代数式252x ,3x ,22x y p ,1x ,5-,2x y+中,单项式的个数是()A .2个B .3个C .4个D .5个二.填空题8.(2022秋•兴山县期末)单项式225xy -的系数是 .9.(2023秋•宝山区校级月考)已知2423m x y +和425m x y 是同类项,则m = .10.(2020秋•奉贤区期末)单项式234y a b -和312x a b 是同类项,x y += .11.(2022秋•浦东新区校级期中)已知12m n x y +与3xy -是同类项,那么m n -= .三.解答题12.生活中处处有分类现象,我们可以把具有相同特征的事物归为一类,利用好分类将会给我们的生活和学习带来很大的便利.观察下列式子,哪些可以分为同一类?你能说出理由吗?2-,28x y ,2mn -,5a ,2x y -,7mn ,9a ,0,20.4mn ,22x y . , , , 分别是同一类.13.(2022秋•梁山县期末)已知x 、y 互为相反数,m 、n 互为倒数,a 是单项式3bc -的系数,求24(2)a x y mn -++的值.14.(2023秋•东莞市期中)若单项式||8m x y 与单项式629x y -的次数相同,求223m m -+的值.15.(2023秋•兴平市期中)已知关于x ,y 的代数式2||(3)(2)a a x y b -++为五次单项式,求22a ab b -+的值.16.下列代数式,哪些是整式?1a -,2x ,2234+,2222x y x y-+,3438x y -,q p ,287x x -+.17.(2023秋•衡东县校级期中)【观察与发现】2x y ,223x y -,235x y ,247x y -,259x y ,2611x y -,¼,(1)直接写出:第7个单项式是 ;第8个单项式是 ;(2)第(n n 大于0的整数)个单项式是什么?并指出它的系数和次数.18.(2023秋•衡东县校级期中)已知单项式2123m xy --与2222x y -的次数相同.(1)求m 的值;(2)求当9x =-,2y =-时单项式2123m xy --的值.19.(2023秋•海沧区期中)给出以下七个代数式:2a -,23ab ,23,23a b ,33a -,25,34b -,请按要求进行分类:(1)分成两类,分类方法是: 其中①含字母的有: ;②不含字母的有: ;(2)模仿(1)的分类方式:分成三类,分类方法是 ;其中① ;② ;③ .。
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实用文档沪教版七年级数学上册的知识点总结第九章整式第一节整式的概念9.1 字母表示数字母可以表示任意的数或符合某种条件的某个数,还可以表示具有某种规律的数,甚至可以表示特定意义的公式。
在省略乘号时,要把数字写在字母前面,×用•来代替。
例如,2×a 写成2a,除法运算要用分数线来表示。
例如,C÷2r要写成C/2r。
9.2 代数式代数式是由运算符号和括号把数或表示数的字母连接而成的式子。
单独的一个数或者一个字母也是代数式。
例如,a。
等号和不等号都不属于运算符号,所以它们都不是代数式。
实用文档9.3 代数式的值代数式的值是用数值代替代数式里的字母,按代数式中的运算关系计算得出的结果。
如果代数式中省略乘号,代入后要添上“×”。
如果字母的取值是分数,做乘方运算时要加上括号。
例如,(C/2r)²。
如果字母的取值是负数,代入后也要加上括号。
如果代数式表示的是一个具体的实际问题,那么不能使代数式失去实际意义。
例如,某班有a人,则a必须是正整数。
求代数式的值的步骤:(1) 代入数值;(2) 计算出结果。
9.4 整式一、单项式单项式是由数与字母的积或者字母与字母的积所组成的代数式。
例如,a。
单项式的系数是单项式中的数字因数。
例如,5m。
一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的实用文档次数。
例如,x²y³。
注意:单项式中不能含有加减运算。
如果分母中含有字母,也算单项式。
二、多项式多项式是由单项式相加或相减而成的代数式。
例如,3x²+2y-5.多项式中次数最高的单项式的次数叫做多项式的次数。
例如,2x³+5x²y-3xy²+4y³的次数是3.多项式是由几个单项式相加而成的代数式。
其中,每个单项式称为多项式的项,不含字母的项称为常数项。
多项式的次数是指最高次项的次数,而一个多项式中的最高次项可能不止一个。
每个项都要带上前面的符号和系数。
多项式按某个字母的指数从大到小或从小到大排列,分别称为降幂排列和升幂排列。
单项式和多项式统称为整式,但分母中含有字母的式子不是整式。
合并同类项是指把多项式中的相同字母和指数的单项式合并成一项,系数相加作为合并后的系数,字母和字母的指数不变。
在整式的加减中,需要先去括号,然后合并同类项。
实用文档减数一定要用括号括起来,最后的结果不能含有同类项,一般按照某一字母的降幂或升幂排列,并且不能出现带分数,需要将其化为假分数。
在整式的乘法中,需要将每个单项式相乘,然后合并同类项。
可以运用分配律、结合律、交换律等法则进行计算。
注意,乘法中的乘积不一定是降幂排列,需要进行整理。
性质的运用。
2)当单项式中含有指数为0的字母时,它的值为1.2、多项式的乘法法则多项式的乘法法则是把一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.注意:(1)多项式的乘法法则的实质是单项式乘法法则和加法的分配律的运用.2)在乘法运算中,要注意合并同类项,即把指数相同的字母系数相加.3、多项式的乘方多项式的乘方是指将一个多项式自乘n次的结果,其中n是正整数.实用文档注意:(1)多项式的乘方的实质是多项式乘法法则和同底数幂的乘法性质的运用.2)在乘方运算中,要注意合并同类项,即把指数相同的字母系数相加.综合应用乘法法则单项式乘法的步骤如下:首先将各单项式的系数交换到一起进行有理数的乘法计算,确定符号并计算绝对值;然后按照“底数不变,指数相加”的规则计算相同字母的乘积;最后将含有的字母及其指数写在积里作为积的一个因式。
运算的结果仍为单项式,由系数、字母和字母的指数三部分组成。
以上法则同样适用于三个或三个以上的单项式相乘。
单项式与多项式相乘的运算法则是将单项式乘以多项式的每一项,然后将所得的积相加。
在计算过程中,需要注意符号问题,多项式中的每一项包括它前面的符号,同时还要注意单项式的符号。
单项式与多项式的乘积仍是一个多项式,项数与原多项式的项数相同。
在混合运算中,应注意运算顺序,并在最后合并同类项,以得到最简的结果。
实用文档多项式与多项式相乘的运算法则是将一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,然后将所得的积相加。
在合并同类项之前,积的项数应该等于两个多项式的项数之积。
多项式与多项式相乘的最后结果需化简,有同类项的要合并。
特殊的二项式相乘公式为:(x+a)(x+b)=x^2+(a+b)x+ab。
乘法公式平方差公式是指两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差。
公式为(a+b)(a-b)=a^2-b^2.该公式适用于具体数字、单项式和多项式。
常见的变式包括位置变化、系数变化、指数变化、符号变化、增项变化和增因式变化。
在应用乘法公式时,需要注意变式的特点,并根据需要进行变换,以得到最简的结果。
平方差公式是一个重要的数学公式,它的特点是左边的两个多项式中各有一项相同,一项相反。
这个公式经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。
利用这个特点,我们可以非常方便地进行计算,避免一些符号变形带来的麻烦。
实用文档完全平方公式是另一个重要的数学公式。
它的特点是左边是两数的和(或差)的平方,右边是二次三项式,是这两数的平方和加(或减)这两数之积的2倍。
我们可以利用乘法公式进行综合计算,如计算(x+y-z)(x+y+z)。
注意,公式特点:左边是两数的和(或差)的平方,右边是二次三项式,是这两数的平方和加(或减)这两数之积的2倍。
以下是常见的变形:a2+b2=(a+b)2-2ab=(a-b)+2ab;(a+b)2=(a-b)+4ab。
在因式分解时,我们可以使用提取公因数法和公式法。
在提取公因式时,我们应该确定公因式,注意如果多项式的第一项的系数是负数,通常在提取公因式时连同负号一起提出来,以保证括号内的第一项的系数是正的。
在分解因式时,有公因式一定要先提取。
能够利用平方差公式进行因式分解的多项式一定要满足下列条件:这个多项式是二项式(或可以看成是二项式),这个二项式能够写成两数(或两个式子)平方差的形式。
完全平方公式是一种因式分解的方法,其中一个常见的形式是a²+2ab+b²=(a+b)²,另一个形式是a²-2ab+b²=(a-b)²。
在分实用文档解因式时,可以根据两数积的两倍前面的符号来选择使用哪个完全平方公式。
需要注意的是,该公式适用于三项式,其中两项可以写成两数平方和的形式,而第三项是这两个数的积的两倍。
十字相乘法是一种分解系数的方法,适用于二次三项式的因式分解。
利用十字交叉线来分解系数,即把x²+bx+c分解为(x+p)(x+q),其中pq=c,p+q=b。
有些多项式可以转化为二次三项式,然后使用十字相乘法进行因式分解。
分组分解法是另一种常用的因式分解方法,适用于多项式的分解。
该方法有多种分类和特点,例如按字母分组、按系数分组、符合公式的两项分组等。
各组之间有公因式,可化为二次三项式。
同底数幂的除法法则是指,在同底数幂相除时,底数不变,指数相减,即am÷an=am-n。
需要注意的是,同底数幂乘法与同底数幂的除法是互逆运算。
当被除式和除式的底数相同时,实用文档被除式的指数必须大于除式指数才能进行除法运算。
此外,当三个或三个以上同底数幂相除时,也具有这一性质。
底数可以是一个数,也可以是单项式或多项式。
例如,$2^{3}$、$x^{2}$和$2x^{2}y$都是底数。
需要注意的是,底数不能为零,因为其无意义。
常数也可以看作是与字母次方的积,因此常数项也叫做次单项式。
单项式除以单项式的法则是:将系数与同底数幂分别相除作为商的因式,对于只有被除式中含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式。
需要注意的是,单项式除法的实质是有理数的除法(系数部分)和同底数幂的除法的组合,因此单项式除以单项式的结果仍为单项式。
多项式除以单项式的法则是:先将多项式的每一项除以这个单项式,再将所得的商相加。
例如,$(am+bm+cm)\divm=am\div m+bm\div m+cm\div m=a+b+c$。
需要注意的是,利用法则计算时,多项式的各项要包括它前面的符号,要注意符号的变化。
实用文档分式是指分母中含有字母的数字。
分式有意义的条件是分母不等于零,无意义的条件是分母等于零。
分式的值为真的条件是分子不为零,且分母不为零;分式的值为1的条件是分子等于分母;分式的值为负数的条件是分子小于零,分母大于零,或者分子大于零,分母小于零。
分式具有基本性质:分式的分子和分母都乘以或除以同一个不为零的整式,分式的值不变;分式约分是指把一个分式的分子与分母中相同的因式约去的过程;最简分式是指分式的分子和分母没有相同的因式,但是1除外;变括号法则是指将分式中的括号展开后再化简;化简结果必须要最简。
分式的乘法法则是:$\frac{A}{C}\times\frac{A}{D}=\frac{AC}{BD}$。
分式的除法法则是:$\frac{A}{C}\div\frac{B}{D}=\frac{AD}{BC}$。
同分母分式的加减法则是:分母不变,分子相加减,最后化简。
2、异分母分式加减法的步骤为:先通分,将分式转化为同分母的形式,再按照同分母法则进行加减,最后化简得到最简分式。
3、通分的步骤为:确定公分母,公分母为分母各系实用文档数的最小公倍数与字母因式最高次幂的积作为公分母。
4、运算顺序为:先乘方,再乘除,后加减,有括号的先算括号里面。
在解分式方程时,首先要将分式方程的分母消去,即将方程左右两边同时乘以公分母,然后解得一元一次方程,最后带入公分母检验X是否是原方程的根。
解分式应用题时,常用关系式有时间=路程÷速度,浓度=溶质÷溶液或=溶质÷(溶质+溶剂),增长率=增长的数÷原来的基数,工作时间=工作量÷工作效率,顺水速度=静水速度+水流速度,逆水速度=静水速度-水流速度。
整数指数幂的运算中,零指数幂任何不等于零的数的零次幂都等于1.负整数指数幂的运算可以推广到整数指数幂,即am an am n(a,m、n为整数)。
科学记数法的一般形式分为大于10的数表示成a10n的形式和利用10的负整数次幂表示一些绝对值较小的数,即a10n的形式。
实用文档图形的平移是将图形上的所有点按照某个方向作相同距离的位置移动。
在平移过程中,对应点之间的距离、对应线段的长度、对应角的大小相等,而图形的大小和形状都不变。
到的交点即为对称中心;3)对称中心到图形上任意一点的距离等于该点到对称中心的距离;4)对称中心是图形上所有对称轴的交点;5)中心对称图形具有对称性,即对称中心可以将图形分成两部分,每一部分都与另一部分对称。