校长思想工作总结报告
校长个人思想工作总结
校长个人思想工作总结近几年，我作为学校的校长，积极推动校园思想工作，致力于学生的综合素质培养和思想道德建设。
在这个过程中，我深化了对思想工作的认识，总结了一些经验和教训，也发现了一些不足之处，下面就我个人的思想工作总结进行回顾和展望。
一、加强师生的沟通交流师生之间的沟通交流是推动思想工作的基础。
作为校长，我积极营造了一个和谐的校园文化氛围，努力促进师生互动。
我定期组织师生座谈会，倾听学生的声音，了解他们的需求和困惑。
同时，我也加强了与教师的沟通，定期开展教研活动和教学研讨会，提升教师的教学能力和思想素质。
通过这些沟通交流的活动，我与师生的关系更加密切，思想工作也更加有效。
二、推进学校的课程改革课程是学校思想工作的重要载体，对于学生的思想品德和综合素质的培养起到重要作用。
我积极响应教育部的课程改革号召，推进学校的课程改革，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我组织了学校的教师团队，参与编写了新的教材，并积极开展创新课程的试点工作。
通过这些改革措施，学生的思维方式和学习态度得到了积极调整，思想工作取得了显著成效。
三、加强师德建设作为校长，树立良好的师德榜样是我义不容辞的责任。
我坚持以身作则，注重自己的修养和素质提升。
我努力提高自己的教育理论水平，不断参加各类教育研修和思想交流活动，用知识和智慧指导学生的成长。
同时，我也注重维护教师的合法权益，关心他们的工作和生活，为教师提供良好的工作环境和发展平台。
通过这些师德建设的措施，我推动了学校整体教育教学水平的提高，对学生成长起到了良好的引领作用。
四、强化家校合作家校合作是学校思想工作不可或缺的一部分。
我重视家长对学生思想工作的参与和支持，定期组织家长会和家访活动，与家长进行积极的沟通和交流，了解学生的家庭背景和成长环境。
同时，我也通过定期的家校合作项目，加强了与家长的密切联系，共同关注学生的思想健康和成长问题。
通过这些家校合作的举措，学校的思想工作得到了社会各界的广泛关注和支持，学生的思想道德建设取得了明显成效。
小学校长思想工作总结
小学校长思想工作总结尊敬的领导、各位老师：时光荏苒，不知不觉又到了工作总结的季节。
在过去的一年里，我一直在努力工作，尽力为小学的学生和老师提供优质的教育和服务。
现在，我将在这里总结我的思想工作，与大家分享一下我在这一方面的心得和体会。
第一，独立思考，注重方法作为一名小学校长，我的工作范畴是非常广泛的。
除了日常的管理工作之外，还需要思考和研究一些重要课题，比如教育教学改革、师资培训、学校财务管理等。
在这个过程中，我强调独立思考，并注重方法。
我会认真阅读相关的书籍和论文，收集和整理相关的资料，然后结合学校实际情况进行分析和思考，制定出可行性比较强的方案。
同时，我也经常邀请专家和老师一起讨论，互相交流和学习，共同进步。
第二，注重团队合作，提高管理效率在学校管理中，团队合作是至关重要的。
作为校长，我注重配备好的管理团队，采取分工协作的方式，分配任务和职责，提高管理效率。
同时，我也注重员工的素质和能力培训，定期对团队成员进行培训和交流，提高大家的思维水平和综合素质。
第三，加强家校合作，促进学生全面发展学校是学生成长的重要场所，家庭也是学生成长的重要因素之一。
因此，我注重家校合作，加强学校与家庭之间的联系，促进学生的全面发展。
我鼓励家长参加学校活动，积极参与学生的学习和生活，了解孩子的学习情况和成长状况，与学校共同为学生的未来发展和梦想努力。
最后，总结一年来的工作，我深刻认识到，作为一名小学校长，应该不断学习和进步，始终保持对教育事业的热爱与热心。
我会继续努力工作，秉承服务精神，为学生和社会做出更大的贡献。
谢谢。
2024年学校校长个人思想工作总结模版（2篇）
2024年学校校长个人思想工作总结模版尊敬的领导、教职员工、家长和亲爱的同学们：大家好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我已经担任学校校长整整一年了。
回首过去的一年，我深感责任沉重、道路坎坷，同时也感到了巨大的快乐和成就感。
在这里，我想对过去的工作进行一次总结和反思。
一、坚持以人为本，推动全面素质教育在过去的一年里，我始终坚持以人为本的教育理念，将学生的全面发展放在首位。
通过组织开展丰富多彩的课外活动，积极培养学生的综合素质，提高学生的创新意识和实践能力。
同时，重视教师的专业发展和个人成长，为他们提供必要的培训和资源支持，推动教师创新教学方法，提高教育教学质量。
二、构建和谐校园，营造良好氛围校园文化建设是学校中不可忽视的重要方面。
我积极推动学校校风、班风的塑造，注重校园精神文化建设。
组织开展丰富多彩的主题教育活动，培养学生的集体荣誉感和凝聚力。
加强学校和家长之间的沟通与联系，建立起良好的家校合作机制。
通过这些努力，我期望能够构建一个和谐、温馨的校园环境，让每位师生都能享受到学习和成长的乐趣。
三、加强班级管理，促进学生综合素质提升班级是学生学习和成长的重要空间，也是学校教育的基本单位。
我注重加强班级管理，建立科学的班级考评体系，激发学生的积极性和主动性。
通过每周班会和个别谈话等形式，了解每位学生的学习情况和心理状态，及时发现并解决学生存在的问题。
通过班级内的合作和互助，营造良好的学习氛围，促进学生的综合素质提升。
四、推进学校改革，创新教育模式改革创新是学校发展的必然要求和方向。
在过去的一年里，我积极推动学校的改革与创新。
通过整合资源，建立了一支高素质的教师队伍，推动了学校教育教学的改革。
倡导多元化的教育模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。
创办了各类特色课程，提供了更丰富的学科选择和学习机会。
通过这些改革与创新，学校的教育质量和学生的综合素质得到了明显提高。
五、加强师德建设，提高教育教学质量师德建设是教育事业的根本保证和保障。
校长工作总结思想政治方面
校长工作总结思想政治方面
作为一名校长，思想政治工作是我工作中的重要组成部分。
在过去的一年中，我深入贯彻党的教育方针，坚持党的领导，不断加强学校的思想政治工作，取得了一定的成绩。
首先，我始终坚持把思想政治工作摆在首位。
在学校的日常管理中，我始终将培养学生的正确世界观、人生观、价值观作为校园教育的根本任务，把学生的思想政治工作放在首位，注重引导学生正确看待社会、正确对待学习、正确处理人际关系，努力培养学生的爱国主义精神和社会主义核心价值观。
其次，我着力加强师生的思想政治教育。
我要求全体教师要以身作则，做学生的楷模，要求他们在课堂教学中注重思想政治教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时，我还组织开展了一系列的思想政治教育活动，如举办主题班会、开展思想政治理论学习等，以提升师生的思想政治素质。
最后，我还加强了学校与家庭、社会的联系，积极引导家长和社会各界人士参与学校的思想政治工作。
我们建立了家校沟通平台，定期举办家长会，邀请家长参与学校的思想政治教育工作，共同关心学生的成长和发展。
在今后的工作中，我将继续加强学校的思想政治工作，不断创新工作方法，提高工作效率，为学生的全面发展和健康成长提供更好的思想政治保障。
同时，我也将不断加强自身的思想政治修养，不断提高自身的思想政治水平，为学校的发展贡献自己的力量。
相信在全体师生的共同努力下，学校的思想政治工作一定会取得更大的成就。
校长思想政治年终工作总结
校长思想政治年终工作总结尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校的校长，今天我非常荣幸地向大家汇报我在这一年里的思想政治工作总结。
回首过去的一年，我们学校在思想政治工作方面取得了丰硕的成果，充分体现了学校的教育理念和办学追求。
首先，我们坚持以立德树人为根本任务，注重对学生思想道德教育的全面培养。
我们在课程设置、班级管理、开展主题教育等方面，全面贯彻落实中央、省市教育部门的相关政策和要求。
通过组织开展“立德树人”活动周，我们鼓励学生发挥自身优势，传递正能量，促使他们综合素质的全面发展。
其次，在加强党风廉政建设方面，我们坚决贯彻执行党的全面从严治党方针，加强党风廉政建设，以点带面，带头作用显著。
通过开展党员组织生活会、廉政教育等活动，加强党员教师的思想教育，提高他们的党性修养和拒腐防变能力。
通过加强廉政建设，我们树立了一个良好的学校风气，为学生们营造了良好的学习环境。
再次，在维护校园安全稳定方面，我们牢牢把握面向全体师生的教育管理原则。
我们加强校园安全建设，建立了一套科学、规范、有效的安全管理制度。
我们加强学生的安全教育，组织开展了消防演练、交通安全教育等活动，增强了学生的自我保护意识。
我们还与家长共同合作，形成了校方、家长、学生三方共治的校园管理模式，建立了安全稳定的校园环境。
最后，在党建工作方面，我们坚持党的领导，深入开展党员教育工作。
通过组织召开专题学习会、开展理论学习、开展组织生活等活动，增强党员教师的政治意识和党性观念。
我们还注重培养和选拔优秀的党员教师，通过党风廉政建设的严抓，促使党员队伍的整体素质提高。
当然，在这一年里，我们也存在着一些不足和问题。
一是对某些思想政治活动的组织不够充分，没有得到广大师生的积极参与。
二是对一些不良习气和行为的纠正不够彻底，对一些重大的思想工作失误的事情没有及时发现和纠正。
三是对教职工的思想工作没有做到位，缺乏一种持续的培养和教育机制。
这些问题的存在，不仅给学校的思想政治工作带来了困扰，也影响了学校整体的发展。
2024年校长年度思想工作总结
2024年校长年度思想工作总结尊敬的各位教职员工：经过一年的辛勤工作，我们终于迎来了2024年的年度总结。
在过去的一年里，学校取得了一系列的进步和成就，这离不开全体师生员工的辛勤付出和团结协作。
在此，我代表学校感谢大家的努力和奉献。
一、加强党的建设，担负起育人使命作为一所以培养社会主义建设者和接班人为使命的学校，我们一直将党的建设工作放在首位。
过去一年，我们深入贯彻落实党中央和省市教育主管部门的各项决策部署，严格要求党员教师在党的政策、理论、纪律等方面的学习和遵守，在党风廉政建设方面取得了明显成效。
同时，我们也注重加强学生思想政治教育，引导学生把人生正确导向与祖国前途命运相结合，使每一位学生都能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、优化教育教学环境，提升教学质量教育是学校的核心工作，是我们最大的责任和使命。
为了提升教学质量，我们在过去一年里推行了一系列的教育教学改革措施。
我们加强了教育教学管理和评估，促进教师专业化发展和创新精神的培养；加强课程建设和教材改革，推行多元化的教育模式和多样化的评价体系。
同时，我们努力提升学校的硬件设施和软件建设，改善教学环境，为学生提供更加优质、舒适的学习条件。
三、拓宽学科发展，培养全面发展的学生学科建设是学校发展的基础，也是培养学生综合素质的重要途径。
在过去一年里，我们针对学科建设进行了全面的规划和布局。
我们加大了对学科重点领域和研究方向的支持力度，鼓励教师积极参与科研项目和学术交流。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，在教学中注重培养学生的动手能力和解决问题的能力，并积极组织学生参加学科竞赛和科技活动。
四、加强家校合作，促进学生全面发展家校合作是学校教育教学工作的重要环节，也是培养学生全面发展的重要途径。
在过去一年里，我们加强了学校与家庭的沟通和联系，定期组织家长会、家访等活动，向家长介绍学校的工作和学生的表现，并听取家长的意见和建议。
2024年校长个人思想工作总结（2篇）
2024年校长个人思想工作总结____年校长个人思想工作总结尊敬的领导、各位同仁：时光如梭，转眼间，____年已经过去了。
作为学校的校长，我深感责任重大，使命光荣。
在过去的一年里，我本着对教育事业的热爱和对学生的深情，不断追求进取，积极探索，努力推动学校的发展和进步。
在这里，我将对过去一年的个人工作进行总结，希望得到大家的指导和批评。
一、坚持正确的教育理念作为学校的校长，首要的任务就是确立和坚持正确的教育理念。
在过去的一年里，我始终坚持把学生的全面发展作为教育的核心目标，注重培养学生的创新精神、实践能力和良好的道德品质。
我们积极引入先进的教育理念和方法，提倡问题导向、项目化学习，鼓励学生参与社会实践和志愿者活动，使学生在实践中学习，提高综合素质。
二、加强师资队伍建设优秀的师资队伍是学校教育质量的保障。
在过去一年里，我注重加强师资队伍的建设。
我们不仅加大了对教师的培训力度，提升他们的教学能力和创新意识，还加强了对中青年教师的关怀和培养，激发他们的工作热情和积极性。
同时，我们还积极引进优秀教育人才，充实学校的师资力量，努力打造一支高素质的师资队伍。
三、改善教育教学条件良好的教育教学条件是学校发展的基础。
在过去一年里，我们注重改善教育教学条件，投入大量的资金和精力进行校园环境的改造和设施的更新。
我们修建了新的教学楼和实验室，购置了先进的教学设备，提升了学校的教学效果和吸引力。
同时，我们还加强了信息化建设，提升了教学管理和教学质量监控水平，为师生的教学和学习提供了更加便捷和高效的支持。
四、加强家校合作家校合作是学校教育的重要环节。
在过去一年里，我们积极加强了家校合作，与家长保持密切的联系和沟通。
我们定期组织家长会，邀请家长来学校参观和交流，听取家长的意见和建议，共同为学生的成长和发展贡献力量。
同时，我们也积极引导家长正确教育孩子，提高家长的教育意识和育儿能力，形成学校、家庭和社会的共同育人合力。
五、加强校园文化建设校园文化建设是学校软实力的体现。
2024年校长思想政治工作总结
2024年校长思想政治工作总结
2024年校长在思想政治工作方面的总结如下：
一、加强思想政治理论教育
校长注重加强思想政治理论教育，以培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
加强课堂教育，开展专题讲座和研讨会，提升学生的思想政治素质。
二、营造良好的学校文化氛围
校长注重培育和塑造良好的学校文化氛围，在校园中营造积极向上、和谐友好的氛围。
组织各类文化活动，丰富学生的精神文化生活，增强学生的爱国主义精神和社会责任感。
三、加强爱国主义教育
校长重视加强爱国主义教育，让学生深入了解国家发展历程、辉煌成就和独特优势。
通过开展主题教育活动、组织实地考察等方式，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
四、推进学生思想政治教育体系建设
校长注重推进学生思想政治教育体系建设，建立完善的思想政治教育工作机制和管理制度。
加强师资队伍建设，培训教师的思想政治素质和专业能力，提高教育质量。
五、积极参与社会实践活动
校长鼓励学生积极参与社会实践活动，深入社区、企业等社会组织开展志愿服务和实践活动。
通过实践，增强学生的社会责任感和社会参与意识，培养学生的创新精神和实践能力。
以上总结反映了2024年校长在思想政治工作方面的一些主要工作内容，通过这些举措，学校可以更好地培养学生的思想政治素质，为他们的未来发展打下坚实基础。
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校长思想工作总结报告校长思想工作总结范文一伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。
在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。
这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。
下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。
学校的基本情况和学校办学总体思路：我校创办于1983年，现有教职工68名，大学本科5人，专科26人。
其中21个教学班，877名学生。
长期以来，学校坚持全面贯彻教育方针，积极推行素质教育。
在巩固两基成果，实行“双高普九”十五规划中，不断探索教育规律，大胆进行教学改革。
以“以人为本、全面发展、培养特长”为办学宗旨，为努力形成特色学校而加强了艺术课程、活动课程、综合实践课程、信息课程校本课程的开设与研究，取得了良好的成绩。
2022年接受区教育局素质教育督查，评为素质教育合格学校;2022年中国教育学会授予我校为“艺术教育特色单位”。
2022年再次被评为“区文明学校”;2022年我们投资了近二百万元进行了危房改造和校园整治，使校园面貌焕然一新。
我校以新的办学理念为指导，努力优化育人环境，创建和谐校园。
近年来，校风、教风、学风有了可喜的变化，团结进取的领导班子，爱岗敬业的教师形成了一种合作向上的积极氛围。
近几年，获得各级各类表彰的教师达100多人次;7名教师评为市级骨干教师;18名教师评为区级骨干教师;50多篇论文参加区级以上优秀论文评选并获奖收入汇编。
学校开展“同在一片篮天下”、“爱心牵起你我他”、“凝聚爱心托起希望”等活动曾在中央省、市电视台播出，学校曾被评为福建省“助残扶残先进单位”;2022年我校少先队被评为“全国红领巾手拉手先进集体”;2022年还被评为“福建省少先队红旗大队”，同年获得艺术教育特色单位;2022年被评为关心下一代工作先进集体和先进党支部;2022年获得依法治校先进单位;2022年被评为平安校园和第九届文明学校;2022年被蕉城区妇联授予巾帼文明岗荣誉称号。
本学年，我校以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标，规范校园管理，强化养成教育，大力推进24字课堂教学模式，学校整体工作有了进一步的发展。
现将本年度具体工作汇报如下：一、以人为本科学管理我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。
制度细化，有据可依。
管理精细，工作高效。
深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行“精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。
下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。
1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。
努力构建"以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。
2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围为了使精细化管理能够深入落实，该校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。
一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。
要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。
学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等第。
二是德育工作的精细化管理。
这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。
研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。
经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。
三是后勤管理精细化。
这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。
走进胡村小学，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。
四是建立科学、完善的监督机制，出台"问责制"。
学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。
对存在问题的部门和个人采用复查的形式，确保问题得到解决。
在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。
标签：工作总结一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。
奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。
二、率先垂范爱岗敬业作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。
坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。
坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。
经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。
学校领导班子既各司其职，又互相合作。
班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。
学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。
三、深化课改强化研训一年来,我校结合县24字课堂教学模式的推进和中心校十六字教学模式,实施了"激情导入-课中预习-展示点评-课中检测"教学模式。
学校教导处组织全体教师进行教学模式的研究、探讨和交流。
主要做了以下工作：1、首先学校制定了实施中心校模式的推进方案。
分别组织全体教师认真学习了语文、数学的十六字教学模式，通过学习领会模式的实质，对照模式，反思自己在教学过程中的行为，找不足，制定出实施的措施，并付诸实践，这样为全面推开模式的实施奠定了基础。
3、在人人进行研讨课的基础上，我们发挥教研组的作用，采用集体备课，指定一人主讲的形式，由语文组的张燕老师和数学组的要海丽老师执教，进行了第二次的研讨与反思，课堂教学模式真正在我校全面推开。
4、教导处从规范备课入手，推行了语文、数学的教学设计卡，要求教师根据每单元的教学内容，有针对性地将模式有效体现。
5、学校结合教学内容和年级特点，组织教师根据学校制定的统一反思主题，每周进行个人反思，每半月以教研组进行一次主题研究，每月进行一次课堂教学实施小结，这样就把模式的实施落到了实处。
6、学校还特别注重课堂教学的检测，每周全体教师要收集一次课堂教学检测的数据，每单元要进行一次大型的检测，要求把检测的情况进行对比分析，找出存在的问题，制定出补救的措施。
7、通过组织开展教研活动，随机听课，定期抽查等形式，帮助教师在实字上下功夫，在小字上做文章。
从小问题入手，深入研究，不断探索、总结，起到身先士卒的作用。
经过不断的学习、研究与实践，我校的课堂教学有了显著的改观，主要体现在：1、教师的教学状态发生了明显的变化研读教材，研究课堂，研究模式正逐步成为教师探究教学的自觉行为。
比入第一次探讨时，老师们积极参与尝试、讨论，主动发表自己的见解，提出一些可行的措施，集体备课时，发挥集体的优势，献计献策等。
比如经常听到一些教师在交流，原来2课时就可以完成的任务现在要3课时或4课时，经过几天后，现在学生有点基础了，时间逐渐在缩短，效率逐渐在提高。
标签：工作总结2、课堂教学设计有了较大改观，教与学的方式正在逐渐改变24字教学模式的理念正逐步深入教师的课堂中来。
对于"预习"环节，老师们一开始是比较模糊的，通过一月的研究与探索，老师们认识到：预习不是为了让学生提前学会应学会的知识，而是借此培养学生主动学习的精神。
同时也认识到，对于一种设想、一个方案、一种方法在我们教学中是否可行，不在于不惜口舌的争论，而在于以实践为基础的研究。
3、为学生提供了积极参与、探究发现的空间通过听评课我们发现，老师们在教学实践中积极创建自由、民主、平等、和谐的课堂，努力给学生提供展示学习成果的平台。
比如、张燕老师的"生命生命"，每一个环节都作了周密设计，个体学习与小组合作学习有效结合，交流、展示、点评，环环紧扣，容量大，效率高;学生活动、小组交流、教师指导等各环节扎实有效，点拨到位，关注合作学习。
四、规范行为健全人格。
养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们严要求，狠管理。
结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。
在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、文明、卫生、和谐校园上，作了很多的工作，取得了比较大的成果。
学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想。
校园精神文化氛围更具有特色。
演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。
营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。
学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。
为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以"行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主"为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校17个班级进行综合考核，根据《胡村小学日常行为规范检查评比记载表》的得分汇总最终结果，每周评选一次优胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学生日常行为规范的养成，同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教导处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。